小小说写作讲座
小小说学会工作总结6篇
小小说学会工作总结6篇第1篇示例：小小说学会工作总结一年来，小小说学会团队一直致力于推动小小说的创作和传播工作。
通过与各方合作，我们取得了一定的成绩和进展。
在此，特总结一下我们的工作，以便未来能更好地指导我们的工作方向和目标。
一、创作工作成果在过去的一年里，小小说学会共收到来自各地的小小说数百篇，经过评选和修改，有一些作品已经被发表在各大文学网站上，得到了广大读者的喜爱和关注。
有不少作品获得了各类文学奖项，为小小说学会的品牌推广和口碑提升起到了重要作用。
二、活动推广小小说学会还通过举办线上线下的各类活动，积极推广小小说创作。
我们举办了小小说创作比赛、讲座、分享会等活动，吸引了许多热爱小小说的青年作者和读者参与。
通过这些活动，不仅增加了小小说学会的知名度，也孵化了一批优秀的小小说创作者。
我们还与一些文学刊物、出版社建立了合作关系，助力小小说作品的出版和传播。
三、文学交流合作小小说学会积极参与了一些文学交流会议和展览，与其他文学机构和作家进行了广泛的合作和交流。
这不仅为我们提供了更广阔的创作视野和灵感来源，也为我们积累了更多的合作资源。
在与其他机构的合作中，我们还学到了不少管理和运营经验，为小小说学会的发展提供了借鉴和启示。
四、未来规划未来，小小说学会将继续秉承“培养小小说人才，推广小小说作品”的宗旨，不断提升自身的创作推广能力和社会影响力。
在创作工作上，我们将加强作品的筛选和编辑工作，不断提升作品的质量和水平。
在活动推广方面，我们将不断创新，丰富活动形式，吸引更多的小小说爱好者参与，助力小小说创作更好地走向市场。
我们也将加强与其他文学机构的合作，共同推动小小说创作发展，为小小说的繁荣贡献我们的力量。
小小说学会过去一年的工作虽取得了一定成绩，但仍有不少不足之处和需要提升的地方。
我们将以饱满的热情和责任感，不断努力，为小小说的繁荣和发展继续努力奋斗。
感谢一直以来关注和支持小小说学会的朋友们，我们也将不负众望，为大家带来更多更好的小小说作品和服务。
叙述模式(文学理论讲座之十二)
叙述模式（文学理论讲座之十二）结合作品谈谈几种叙述模式。
小说的叙事方式经过漫长的发展演变，逐渐形成了不同的叙事模式。
某种叙述方式经过长久的运用，它的艺术技巧得以物态化的凝定，这便形成了相对稳定的叙事模式。
叙事模式是多种多样的，在这里，我们只粗略地叙述这样几种：情节模式、复调模式、情绪模式、象征模式。
一、情节模式简单来说，情节模式就是以情节结构作品的叙事模式。
在小说艺术的幼年阶段，由于艺术手段的缺乏，为了吸引读者看下去，只得求助于情节。
引人入胜的情节曾经是一篇小说艺术上成败的关键。
此种模式的基础是人物间的思想性格冲突。
其特点是，依照事物存在与发展的正常时空秩序安排情节，故事情节延伸中呈现较明显的因果联系，通常包括几个戏剧性的阶段——环环相扣，甚而悬念迭出，以必然出现的高潮和结局诱引读者阅读。
一般说来，事件是为人物设置的，在事件的发展过程中，人物的性格逐渐得到塑造和突显。
或者说，事件的发展过程也就是人物性格成长的过程。
因此，在情节模式中，人物与事件是相辅相成的。
这是我国古代长篇小说最常见的叙事模式。
七十回本《水浒传》先以人物传形式展开林冲、鲁智深、宋江、武松等主要人物的行动、命运线，写他们各自被逼上梁山的经过；继而集中表现水泊义军聚义梁山后与朝廷的对抗，最后以一百单八英雄排名次作结。
《西游记》似乎反了过来，以孙大圣闹天宫的主线开其端，接着叙述他为唐僧收服后，师徒四人于取经途中斩妖降怪的艰苦历程，即所谓九九八十一难，接力式引出数目极多的小情节线，结局是其修成正果，归于天宫。
情节模式的小说由于始终关注人物的命运，并尽可能提供现实生活中的普遍经验和能够唤起读者情感波澜的细节，以此使读者产生共鸣。
这种叙事模式应该说是源远流长的一种模式，从古代到当代的大量文学作品，都可以纳入这一框架来进行考察。
现代小说《吕梁英雄传》、《新儿女英雄传》、《暴风骤雨》、《李自成》等，均可归于这一类。
当代作家创作的许多很有影响的作品，也是以情节模式作为基本的叙事框架的。
小说写作训练教程
小说写作训练教程（1994年发表过的文字，七讲八篇，连续贴完）引言：与非天才者话小说第一讲：善于选择故事（范文《齐贤斋》）第二讲：树立情节观念（范文《报复》）第三讲：刻意塑造人物（范文《特殊礼物》）第四讲：设置定性空间（范文《生命》）第五讲：精心研究结构（范文《一枚金戒指》）第六讲：开掘生活诗意（范文《黄手绢》）第七讲：小说的视角（范文《不幸的人》）引言：与非天才者话小说小说与每一个人有缘分。
在文学艺术大家族中，小说拥有最广大的读者群。
同时，在广泛阅读小说的过程中，许多人又产生了写作欲望，不少人的欲望十分强烈。
这不仅是一种十分正常的现象，而且是小说创作繁荣发展的不可缺少的构成部分。
文学作为一种事业，需要最广泛的人们参与其中。
其兴旺标志之一，就是涌现出多多益善的作家来。
小说并不神秘。
只要你希望写作，你就有成功的希望。
在根本不懂得什么是小说的少年时期，我生吞活剥了一些非典范性的作品，就萌生一种念头：我也能写小说。
并且，可笑地把自己塑造出一副作家的派头：视力完全正常的眼前，挎一副将祖上留下来的旧式折腿平光镜；不怎么严寒的天气，身穿父亲那件兔毛领子的棉大衣；握着一支劣质钢笔，坐在家中最显眼的位置，招引街坊邻居夸奖。
那时候，我的偶像是正在走红的作家李准，自信心的精神支柱是风光不再了的红领巾作家刘绍棠。
功课以外的精力都用在了抄抄写写上，也摆弄出几本杂志模样的自选集，封面上的书名、作者、出版机构乃至出版时间各就其位，还力所能及地给予字体字号设计，很有些今天的非法出版物面目。
本子不怎么厚，时称“半光纸”的内芯对折装订，插入精心画直的一条条横线，尽可能小字体地抄写文字，猛然看去，不啻勾画了了的油印册子。
不屑说，或多或少篇目的体裁标注，大多是“小说”了。
时时渴望一鸣惊人，又年复一年地破了肥皂泡。
1974年第一篇评论文章发表，许多人认为我是搞理论的材料儿，于是便一篇篇做下去，更固定了人们的慧眼。
1980年前后，全国小说创作繁荣，同龄人以及更年轻的作者佳作迭出，各领风骚，又一次刺激我的小说写作念头。
“走进小小说”群文阅读教案
走进小小说群文阅读教案一、教学目标1. 通过阅读小小说，培养学生对文学作品的欣赏能力和阅读兴趣。
2. 引导学生掌握小小说的基本特点，提高学生的文学素养。
3. 培养学生运用批判性思维，从不同角度分析和理解小小说。
二、教学内容1. 小小说的定义与特点2. 精选小小说作品阅读3. 分析小小说的人物、情节、主题等方面4. 小组讨论与分享5. 写作练习：创作小小说三、教学过程1. 导入：教师简要介绍小小说的起源和发展，引导学生关注小小说这一文学体裁。
2. 阅读与欣赏：教师提供精选的小小说作品，学生独立阅读，感受小小说魅力。
3. 分析与讨论：教师组织学生针对作品的人物、情节、主题等方面进行深入分析，引导学生从不同角度理解小小说。
4. 小组分享：学生分小组进行讨论，分享自己对小小说的理解和感悟，互相交流。
5. 写作练习：教师布置写作任务，要求学生创作一篇小小说，锻炼学生的写作能力。
四、教学评价1. 学生阅读理解能力的提升2. 学生对小小说特点的掌握程度3. 学生写作能力的提高4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性五、教学资源1. 小小说作品集2. 相关学术论文和评论3. 写作素材和参考资料4. 投影仪、白板等教学设备六、教学策略1. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。
2. 案例分析：通过分析具体的小小说案例，让学生深入了解小小说的人物、情节、主题等特点。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
4. 写作训练：注重学生的写作实践，引导学生从阅读走向创作，提高学生的写作技巧。
七、教学计划第1周：小小说概述与特点介绍第2周：阅读与欣赏（作品1）第3周：分析与讨论（作品1）第4周：阅读与欣赏（作品2）第5周：分析与讨论（作品2）第6周：小组分享与讨论第7周：写作训练（创作小小说）第8周：学生作品展示与评价八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，充分调动每个学生的学习积极性。
3000字小说怎么写
3000字小说怎么写篇一：小小说的写作指导 (3000字)小小说的特点与写作【训练要求】了解小小说的一般特点，重点理解小小说在章法方面的特殊要求，用来指导写作实践，并提高文学鉴赏的自觉性。
【知识导引】一小小说的一般特点“小小说”是一个比较复杂的概念。
从字数方面看，可以分为两类：一是短篇小说里篇幅短小的，一般不超过2000字；宽泛一点说，在两三千字。
二是更“小”的，千字左右，甚至数百字。
从内容和写法方面看，题材广泛，手法多样化，不拘一格。
但是，因为它“小”，受到的限制就更多一些。
总其大端，特点主要有以下两条。
1.小小说也是“小说”，具备小说的基本要素。
人们通常认为，小说有三个基本要素，即人物、环境和结构(含情节)──可参见《文学读本》下册里的“现代小说鉴赏常识”。
小小说也有人物、环境和结构，我们回想一下初中语文课上学过的有关课文，就不难理解了。
2.小小说因其“小”，基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。
出场的人物少，主要人物更少；一般不作细致的环境描写，鲜用或不用工笔勾画，多用白描、速写式的勾勒；情节集中，头绪不能太多，章法与结构方面有特殊要求。
二小小说的章法“章法”指组织材料、布局谋篇的方法，这是艺术构思的重要方面，直接决定着作品的结构特点。
一篇小小说的章法，乃是完整的艺术构思的产物，既受这种小说门类的制约，也体现具体作品特殊的特色，应该是共性与个性的和谐统一。
这里，我们先谈谈小小说章法方面的共性。
1.情节要特点集中。
经常立足于一两个“细节”向外发展，构成整篇作品的故事脉络，剖开社会与人生的一个横断面，集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。
2.线索要特别清晰。
时间跨度不宜过大，也不宜作频繁的时空转换，几乎不用“复线”形式。
请看下面这篇例文，是作家韩晓征在她读高中一年级时的习作。
鹅黄的窗纱韩晓征我转学的时间不长，已经感到压力了。
这里的同学都分注重成绩：学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来。
这也难怪──重点学校，当然注重学习了。
小小说写作讲座
小小说写作讲座1小小说，一般指几百字至一千字左右的篇幅短小的小说。
它还有众多的别名，见诸报刊的就有“微型小说”、“千字小说”、“一分钟小说”、“瞬间小说”、“微信息小说”、“课间小说”、“一袋烟小说”“超短篇小说”、“袖珍小说”等，说明了读者对小小说这种文学形式的喜爱。
“小小说”这个名称在当代首次使用，是在上个世纪五十年代末的“大跃进”时期。
1958 年2、3 月号天津《新港》杂志上，发表了老舍的《多写小小说》一文，此后，有茅盾的《一鸣惊人的小小》和魏金枝的《再谈小小说》等有关小小说评论的文章。
这应该就是“小小说”名称的由来。
河南《百花园》主编杨晓敏先生说，小小说雅俗共赏，大多数人都能阅读;它贴近生活，大多数人都能参与创作;它微言大义，大多数人读后，都能从中受益。
因此，有人称之为“平民艺术”，这是颇有见地、颇有道理的。
小小说，早已有之。
在中外文学史上，都可发现它由萌芽、生长、渐趋成熟的轨迹。
在国外，它最初出现在中世纪。
文艺复兴时，小小说已经非常流行。
及至现代，由于许多世界名家对它的青睐和倡导，这种文体进一步兴盛，几乎成了一种世界性的小说趋向。
前苏联作家阿?托尔斯泰在《何谓小小说》中，曾赞美小小说是“文艺复兴和资产阶级的第一批小鸟”，并强调“小小说，这是训练作家最好的学校。
”纵观当今世界文坛，日本、新加坡、前苏联、美国、澳大利亚等国都极为重视小小说的创作，甚至出现了像日本的星新一这样世界闻名的小小说作家。
据说，他已发表了1000 多篇小小说，可谓洋洋大观矣。
我国小小说的创作，有着优良的传统，可以追溯到久远的民间文学、神话和传说故事。
羿射九日，嫦娥奔月，见于《淮南子》，可以看作是小小说的雏型。
魏晋南北朝时期刘义庆的《世说新语》中，有一篇《俭啬》，全文仅十六个字，三句话，却有完整的故事和性格鲜明的人物形象:“王戎有好李，卖之恐人得其种，恒钻其核。
”三句话，惜墨如金，把王戎其人吝啬的个性、刁钻的手段，表现得淋漓尽致。
《小小说写作》 ppt课件
此刻平平正抱着自己的储蓄罐，朝村口老榆树奔去。
原来他的“情报”上写着：“这鱼是毒死的，不能吃。请
到村2口020/老12/2 榆树的树洞里取钱。”……
15
作业：
运用反转要注意情节中具有伏笔作用的细节
2020/12/2
13
写一写：注意小小说情节的发展，在悬念推进
中，用反转式结尾释悬。
带“情报”的鱼
爸爸钓到一条大活鱼，拎回来准备下酒吃。他把鱼
放到砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼尾巴一扇，扑
腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚皮朝天死了。
唉！爸爸扫兴地正要把鱼扔进土箱，忽然改变了主意：
“为什么不作笔记？”他本想大声训斥，但话一出 口却变得非常温和，他毕竟是长者。
“我……”那学生满脸通红垂着头。
“说罢。”
“作了……”
这分明在说谎！A教授不由怒火中烧。“交我看！” 他命令道。
2020/给他。他翻 开，一怔。又翻，呆了。上面不但把他讲的内容工工 整整地记了，而且连他还未开始讲的内容也都记上了。
了想2，020/又12/2加上一句。
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爸爸等烦了，粗着嗓门大叫：“平平，搞什么鬼，快 把秤给我拿来！”
平平慌忙把写好的布条捏在手心里，拿着秤走出来，
交给爸爸．趁爸爸没留意，他飞快地把自己写好的 “情报”塞进死鱼的嘴巴．
爸爸拎着死鱼上街去了．一会儿，爸爸回来了，脸上 挂着笑，手中还提着一大包吃的． “爸爸，鱼卖了多 少钱?”平平问． “五块六，哈哈．”爸爸得意地说。接 着把买来的红肠、猪舌头摊在桌上，又取出酒杯。准备 喝两盅儿。 “平平，你也来吃点菜。”爸爸招呼着， 可回头一看，平平不见了。……
2020/12/2
12
原文结尾：
当她打开衣柜时，她惊呆了，随即又放声大 哭起来，紧紧地抱着衣柜里的儿子。原来儿子贪 玩，想和妈妈玩捉迷藏，躲在衣柜里，结果却在 里面睡着了。
小小说写作讲座之六人物 故事 主题
小小说写作讲座之六人物故事主题人物故事主题——小小说写作讲座之六写小小说，人物、故事和主题，一个都不能少。
这三者的关系，是互为作用的关系。
一、先说人物。
我们说，写小说要以人物为中心，因人而生事。
在一切社会活动中，人是中心，有了人，有了人的活动，有了人与人之间的交往，才有事。
“事”是人活动的结果。
所以老舍说：“人物是故事的主人。
”（《人物不打折扣》）所以，文学创作以写好人物作为自己的根本任务和最高准则，小小创作当然也不能例外。
首先，写小说，抓住了人，由人出发，也就抓住了本质，也就可以既集中而又广泛地展开广阔、生动的社会生活画面了。
比如蔡楠的《马涛鱼馆》（《小小说选刊》2006年第22期）马涛，白洋淀边一个渔民的儿子，由于天旱，淀干水净，没鱼了，于是马涛去了县城。
在县城打工的经历，让马涛大开了眼界，丰富了人生的阅历，`心气高了，再也不甘心给人打工了，他要自己开鱼馆，而且不在城里开，他要回到家乡白洋淀去开，那里才是他的用武之地。
马涛的变化，反映了改革开放带来的人的思想、观念的崭新变化。
时代的春风吹遍了祖国城乡的每一个角落，大地换新貌，人们的精神面貌也在发生着巨大的变化。
其次，小小说，也要以情动人的，正因为小说写了人，写了人物的命运，写了人的喜怒哀乐，才能以人的思想感情，来感染人。
我国民间有句俗话，“听书看戏，替古人担忧”，就是替古人的命运担忧，是古人的命运感动了你，并非只是故事。
二、再说故事。
一篇小说，不管它的人物如何生动，思想如何深刻，它的外在形式还是故事，人物和思想都要随着故事的发生发展，才能显现出来。
翻开一篇小说，读者首先读的是故事。
不管或评论家有过怎样的争论，到头来小说还是不能没有故事这个重要元素，小说离不开故事的支撑。
而且，小小说中的故事更应该精彩，精彩，再精彩。
这也是对小小说作家才能的挑战。
小小说篇幅短小，不宜刻画性格复杂的人物形象，讲一个生动、新颖而又耐人寻味的故事，就显得更为重要。
小小说作家，就是要处心积虑、绞尽脑汁，编织一个个好看的故事奉献给读者，这是每一个小小说的神圣使命。
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小小说写作讲座（1）小小说写作讲座（1）小小说概说——小小说写作讲座之一小小说，一般指几百字至一千字左右的篇幅短小的小说。
它还有众多的别名，见诸报刊的就有“微型小说”、“千字小说”、“一分钟小说”、“瞬间小说”、“微信息小说”、“课间小说”、“一袋烟小说”“超短篇小说”、“袖珍小说”等，说明了读者对小小说这种文学形式的喜爱。
“小小说”这个名称在当代首次使用，是在上个世纪五十年代末的“大跃进”时期。
1958年2、3月号天津《新港》杂志上，发表了老舍的《多写小小说》一文，此后，有茅盾的《一鸣惊人的小小》和魏金枝的《再谈小小说》等有关小小说评论的文章。
这应该就是“小小说”名称的由来。
河南《百花园》主编杨晓敏先生说，小小说雅俗共赏，大多数人都能阅读；它贴近生活，大多数人都能参与创作；它微言大义，大多数人读后，都能从中受益。
因此，有人称之为“平民艺术”，这是颇有见地、颇有道理的。
小小说，早已有之。
在中外文学史上，都可发现它由萌芽、生长、渐趋成熟的轨迹。
在国外，它最初出现在中世纪。
文艺复兴时，小小说已经非常流行。
及至现代，由于许多世界名家对它的青睐和倡导，这种文体进一步兴盛，几乎成了一种世界性的小说趋向。
前苏联作家阿·托尔斯泰在《何谓小小说》中，曾赞美小小说是“文艺复兴和资产阶级的第一批小鸟”，并强调“小小说，这是训练作家最好的学校。
”纵观当今世界文坛，日本、新加坡、前苏联、美国、澳大利亚等国都极为重视小小说的创作，甚至出现了像日本的星新一这样世界闻名的小小说作家。
据说，他已发表了1000多篇小小说，可谓洋洋大观矣。
我国小小说的创作，有着优良的传统，可以追溯到久远的民间文学、神话和传说故事。
羿射九日，嫦娥奔月，见于《淮南子》，可以看作是小小说的雏型。
魏晋南北朝时期刘义庆的《世说新语》中，有一篇《俭啬》，全文仅十六个字，三句话，却有完整的故事和性格鲜明的人物形象：“王戎有好李，卖之恐人得其种，恒钻其核。
”三句话，惜墨如金，把王戎其人吝啬的个性、刁钻的手段，表现得淋漓尽致。
作者对生活观察入微，抓住人物特征，把本来看似平淡无奇的事物，刻画成有灵性的东西，产生了特有的魅力。
三句话都是叙述，没有评价，文字虽短，却给读者留下悠长的回味的余地。
这篇作品可谓是已经较为成熟完整的小小说了。
晋人陶渊明写的《殒盗》，可以说是又一篇精彩的古代的小小说：“蔡裔有勇气，声若雷震。
尝有二盗儿入室，裔拊床一呼，二盗俱殒。
”全文只有二十五个字，实在在“微乎小矣”，但它却情节完整，人物刻画栩栩如生，语言生动活泼，引人入胜。
清代蒲松龄的《聊斋志异》里就有许多几百字的短篇，都可以称得上是小小说的精品，在艺术上已经臻于完美了。
小小说的创作源远流长。
上个世纪八十年代，小小说“异军突起”，遍地开花。
它是“现实的需要”，时代的产物。
面对小小说欣欣向荣的大好形势，茅盾热情地歌赞说：“以‘小小说’的名称出现于各种报刊上的二千字左右的作品，放射了惊人的光芒。
”他认为，“这些作品以‘小小说’得名，不是偶然的。
不仅因为它们短小精悍，而且也因为它们结合了特写（如果我们承认这是主要以真人真事为描写对象）和短篇小说（如果我们不否认它以概括为基本方法）的特点而成为自有个性的新品种。
”茅盾关于小小说的精辟见解，明确地肯定了小小说这种文学样式在文学百花园中的地位，它是小说家族中的一个成员，成了与长、中、短篇小说并列的独立的新的小说品种，是短篇小说的“小弟弟”。
在各类大学写作教材中，小小说早已有了它的一席之地。
不过，有的报刊上、教材中，称它为“微型小说”。
我们认为，微型小小说，就是小小说，这就好比一个人有两个名字一样，它们在本质上、特征上，在写作实践上都没有任何区别。
中国小说学会副会长兼秘书长汤吉夫指出，时代在发展，人们的生活观念和生活方式也在不断地发生变化。
“新时期以来，急剧变化的社会生活，成为小小说蓬勃发展的沃土。
小小说，正是顺乎时代潮流应运而生的一种崭新文体，作为一种新的文学现象和文化现象，它和“古已有之”的那种短小说、短故事，显然已经不完全是一回事了。
小小说在改革开放以来出现了空前繁荣的新局面，还因为，一支训练有素具有创作实力的小小说作家队伍已经形成。
有一些作家专门从事小小说的创作，所以读者喜欢称他们为“小小说专业户”。
他们的名字已被喜欢读小小说的读者所熟悉，排起来是长长的一列：刘国芳，这个痴迷于小小说写作的青年，才思泉涌，妙笔生花，几年间竟笔不离手，一口气在全国百多家报刊上，发表了近千篇小小说作品，愈百万字之巨。
还有，谢志强、侯德云、秦海龙、滕刚、蔡楠、刘建超、宗利华、于德北、相裕亭、凌鼎年、孙方友、秦俑、白小易、凌可新、顾文显、徐慧芬等等一大批在全国有影响的小小说作家。
进入21世纪以来，小小说又出现了崭新的繁荣兴旺的喜人景象，专门刊登小小说的刊物已有多种，每年创作的小小说作品数以万计，小小说的创作队伍在不断扩大，人才济济，新人辈出。
小小说创作的繁荣景象，构成了文学生态的多样性。
文学，应该是一株自由生长的树，它在不同的方向伸出枝杈，指向不同的可能，参差多态才是我们幸福的本源，才是我们喜好文学、愿意对它保持持久兴趣的理由。
从2003年开始，齐鲁晚报与中国小说学会联合主办的小说排行榜评定活动，每年举行一次，现已连续四年举办了这一活动。
该排行榜已经成为国内最具权威性和知名度的小说评选。
在这一评选活动中，小小说·微型小说作为一类，与长篇、中篇、短篇小说并列，同时上了排行榜。
这充分说明，小小说已经在小说家族中获得了名正言顺的地位，也标志着深受广大读者喜爱的这一文学形式，已经进入了文学研究的视野。
学习写作小小说，是初学写作者练笔的好形式。
前苏联作家阿·托而斯泰说过，小小说，“是训练作家最好的学校”。
因此，初学写作者和有志于文学创作的青年很有必要了解和掌握这种“入门文体”的文体特征和写作的基本技巧。
从写作小小说起步，这是是踏进文学殿堂的有效途径。
小小说的本质特征——小小说写作漫谈之二小小说，它首先具有短篇小说的基本特点，即运用典型化的艺术创作手法，通过刻画人物形象，反映社会生活的真实面貌。
它是小说，而不是小故事，小新闻，也不是寓言，不是散文小品，不是短篇小说的缩写，而是具备独立品质和尊严的一种文学样式，自身有着字数限制、审美态势和结构特征上的大致规范。
它比短篇小说表现得更精粹、更单纯、更洗练。
早在一九五九年，茅盾在《短篇小说的丰收和创作上的几个问题》（《鼓吹集续集》）一文中，就辟有专节——《一鸣惊人的小小说》，论述了“小小说”文体特征。
他指出：“这些作品的素材是每时每刻发生在我们的灿烂沸腾生活中的真人真事，然而它们又不同于主要根据真人真事的特写。
这是比较一下就显而易见的。
其一、‘小小说’的故事极简单，有的乃至竟可以没有故事，而只有人物在一定场合中的片段行动。
其二、可是这样的‘镜头’却勾勒出人物的风采及精神世界。
从它们的故事并非全然虚构这一点说，它们和短篇小说的创造过程不一样。
……‘小小说’一般都有简练的手法和生动鲜明的文字，这都是我们的民间故事的优秀传统的发展。
从他们身上，我们看出了民族风格的大作品的萌芽。
”茅盾先生的精辟论述，是我们理解和把握小小说本质特点的理论准则，是一把钥匙。
归纳起来，小小说的主要特征有以下几个方面：一、篇幅短小，蕴含丰富。
字数少，篇幅短，以小见大，微言大义，是小小说的一个显著特点。
它是以少胜多、以短胜长的“微雕艺术”。
小小说，由于篇幅的“小”和“微”，它只能抓住生活中的一个点，一个画面、一声赞叹、一个插曲、一个耐人寻味的场景等来展开艺术构思，表现出一种智慧，一种美，一种新鲜的思想，一种生活的情趣。
一滴水珠见太阳，半瓣花上说人情。
它要以极有限的篇幅，高度概括现实生活中的某一侧面，浓缩进丰富的生活内容，表现最深广的社会内涵，做到一滴水见大千世界，从一瞬间见一个时代，从一隅一人一事见一个国家，一个民族，一个世界。
总之，小小说的形体特征虽然是微小的，但在短小的篇幅里却要融进丰富的质的内涵。
小中寓大，微中显著，微言大义，这是小小说的本质特征之一。
小小说作为一种具备独立品质和尊严的文学样式，自应有其相对规范的字数限定，可是目前对于小小说字数多少的限定，还没有统一的认识。
有的认为，小小说的字数，限制在三五百字，最多不超过一千字；有的认为，小小说的字数在1500字以内为宜，这与美国评论家罗伯特·奥佛法斯特的看法基本一致；茅盾在《一鸣惊人的小小说》中说过：“以‘小小说’的名称出现于各种报刊上的二千字左右的作品，放射了惊人的光芒。
”我认为，从小小说创作的实践和读者的阅读心理两方面来看，小小说的字数限定在三五百字至一千五百字以内为宜。
著名作家王蒙写过多篇极为精彩是小小说，大都在1000字以内。
有人说，小小说的理论之一，就是“露出冰山一角”。
这是个极为贴切、形象的比喻，小小说表现的只是大千世界的一枝一叶，是冰山一角，是一点一隅，小小说作家就是要通过这一枝一叶，冰山一角表现大千世界的丰富多彩，唤发出读者的好奇心和阅读的兴趣，同时，也要给读者提供阅读后的快感，能够引发读者无穷的想象。
“一粒沙子看世界，半瓣花上说人群”，小小说微言大义，在有限的篇幅里，体现了无限的可能。
二、情节单一，构思精美。
情节，是指许多相互联系的，按照事物发展规律直接构成文艺作品内容的生活事件。
文艺作品中的人物性格与情节有着密切的联系。
前苏联作家高尔基说：“文艺的第三要素是情节，即人物之间的联系、矛盾、同情、反感与一般的相互联系——某种性格、典型的成长和构成的历史。
（《文学论文选》297页）这就是说：人物的性格决定着情节和情节结构，而情节则是表现人物性格的基本凭借。
情节愈典型愈能深化和扩大作品的主题思想，愈能在人物行动中揭示人物性格。
生动、丰富的情节可以产生吸引读者、感染读者的力量。
而“情节不够，议论来凑”的做法，则是文学创作拙劣的表现。
小小说的情节和长篇小说、中篇小说、短篇小说，没有质的区别，而在量上却有明显的特色。
它的情节不能像其他三类小说的情节那样，由一系列具体事件组成，而只能是比较单一的。
小小说的篇幅和字数这种最外部的特征，是由情节单一（单纯）这种核心特征所决定的。
情节的单一性，是小小说情节的基本特点。
他不可能是一系列具体的生活生活事件，它也不可能详尽地写人状物，不可能大段地叙事抒情。
因而，它必须突破一般小说的展现矛盾——发展矛盾——解决矛盾的三段式情节结构。
它至多只能叙述一个具体事件，只能以典型的一瞬一隅、一个细节、一个场面、一种情绪、一点感受来反映生活的本质，提供给读者联想和想象的广阔天地。
一般说来，短篇小说的情节是由两个以上的事件组成的复杂情节，而小小说的情节只能是由一个事件构成的单一情节。
这是小小说与短篇小说相互区别的一个重要标志。