类固定短语生成的类推机制
初中汉语短语分类(用于初二和初三)
初中汉语短语分类(用于初二和初三)初中短语是短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。
根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。
简单短语的内部只有两个词，一种语法结构关系；复杂短语的内部有三个或三个以上（可能很多）的词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。
从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为16种结构类型一：短语的概念短语（词组）是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。
短语（词组）从结构上大致可以分为固定短语（固定词组）和自由短语（自由词组）两大类。
固定短语（固定词组）指结构比较固定的惯用的短语（词组）。
固定短语（词组）在结构上具有固定性，构成固定短语（词组）的词及其次序一般都不能变动。
固定短语（词组）在意义上具有整体性，组成固定短语（词组）的各词往往不能再作字面上的个别解释。
根据短语（词组）包含词语的多少可以把它分为简单短语（简单词组）和复杂短语（复杂词组）两大类。
简单短语（简单词组）的内部只有两个词，一种语法结构关系；复杂短语（复杂词组）的内部有多个词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
还可以从结构和功能这两个角度对短语（词组）进行分类，因此就有短语（词组）的结构类型和功能类型。
从结构上划分短语（词组）指的是：根据短语（词组）内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为16种结构类型。
要区分短语（词组）的类型要注意掌握三点：1. 词性；2. 词与词之间所构成的关系；3. 词的位置。
二：固定短语（固定词组）的分类：①结构对称的习惯语。
如“你一言我一语”、“东一鎯头西一棒槌”等。
这类习惯语多用作状语来修饰动词，表示动作行为的方式。
如“大家你一句我一句地说开了。
”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。
”②四字熟语，包括四字构成的成语和习惯用语。
如“一丝一毫”，“年富力强”，“喜笑颜开”等。
初中语文基础知识之固定短语
初中语文基础知识之固定短语本文是关于初中语文基础知识之固定短语，感谢您的阅读！固定短语又叫固定词组：语法学术语，指结构比较固定的惯用的短语。
固定短语在结构上具有固定性，构成固定短语的词及其次序一般都不能变动。
固定短语（固定词组）的分类固定短语（固定词组）包含三大类：①结构对称的习惯语。
如“你一言我一语”、“东一榔头西一棒槌”等。
这类习惯语多用作状语来修饰动词，表示动作行为的方式。
如“大家你一句我一句地说开了。
”“他深一脚浅一脚地在雪地上走着。
”②四字熟语，包括四字构成的成语和习惯用语。
如“一丝一毫”，“年富力强”，“喜笑颜开”等。
这类固定短语的语法功能比较多样而灵活，以每一个短语接近某类词而定，但又未必具有该类词的全部的语法功能。
如“喜笑颜开”接近动词，故它可以充当谓语等，但它不能带宾语。
③专有名词。
如“人民英雄纪念碑”、“人民大会堂”等。
这类固定短语具有名词的语法功能。
自由短语（自由词组）的结构类型●主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。
两部分的关系是陈述和被陈述的关系。
通俗点就是谁（东西）+干什么例子：他写你洗我做科技发达国家富强人民幸福今天星期一明天晴天鲁迅绍兴人这本书20元主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。
例：今天星期一--今天是不是星期一。
（结构性质不变）●动宾短语也称“述宾短语”。
动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。
动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。
“了、着、过”总是附加的。
动宾短语中间能否加“的”？不能。
动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。
加“的”是偏正短语所特有的。
动宾短语的核心在前边。
例子：洗衣服洗着（了、过）衣服（短语性质没变）买衣服买了（过）衣服（短语性质没变）洗衣服洗的衣服（短语性质变了）例子：盖房子坐火车抽烟看书。
《普通语言学概要》伍铁平-第二章语言的构造与机制
（语音单位） 语 音 素 音 节 素 子
声 音 （符号） 意 义 （符号的组合）
句 词
（二）语言单位的归并
1.归并的含义： 归并是确定语言单位的同一性的过程。就是判明话语中
多次出现的类似单位是不是同一个单位的过程。也就是判断语言单位 的本质特征，寻找相同单位的共性，抛开其非本质差异的过程。一般 来说，对立性差异不应被忽略。有对立性区别的多是不同的单位，不 对立而又类似的才是同一个单位。
三、语言单位的组合关系和聚合关系
（一）语言单位的组合关系 组合关系语言单位在语流中产生的相互关系叫做组合 关系。体现为一个语言单位跟前一个语言单位或后一个语 言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互 相关联的语言单位组合而成的整体之中。 组合关系在语言中表现出一定的选择性。 一般来说， 同一层级的语言单位才能相互组合。即语音层中，音位只 能跟音位组合，音节只能跟音节组合。词汇层中，语素跟 语素组合，词可以跟词或者短语组合。
预设的民族色彩
由于各民族文化背景、使用语言不同，因此具体言语 中有些不言自明的预设具有民族色彩。没有相关共 识做为预设的外族人听了可能无法理解。 吃唐僧肉 吃东坡肉
音位 → 音节 → 语素 → 词 → 句子
↓
十 → 百 →
↓
↓
千 → 万 → 无限
↓
↓
二、语言单位的切分和归并
（一）语言单位的切分 句子是进行语言单位切分的起点。切分出的单 位可以是词、语素，也可以是音节和音素 （音位）。 • 句子最具有独立性， 虎子中午去麦当劳了。 对语言环境的依赖 最少。 句子 • 词是“最小的自由 形式”（Bloomfield 词 1933）“词是最小 语素 的独立运用的单
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固定短语知识点总结初中
固定短语知识点总结初中固定短语是指在语言中已经固定下来、不再变化的短语。
它们是语言的重要组成部分，使用广泛，能够有效地表达语言的含义。
对于初中生而言，掌握固定短语知识是非常重要的，因为它们在阅读、写作和口语表达中都会经常出现。
在这篇文章中，我将总结初中阶段常用的固定短语知识点，帮助学生更好地掌握这一部分知识。
一、固定短语的定义和特点1. 固定短语是由两个或多个词组合而成的短语，具有特定的语法结构和含义。
2. 固定短语的语法结构通常是固定的，不可以随意变换词序或进行词语替换。
3. 固定短语的含义不是由其组成部分直接推导得来，需要通过学习和积累来掌握。
二、常见的固定短语1. Make a decision例句：I need to make a decision about which college to attend.2. Take a look例句：Take a look at this picture. What do you see?3. Keep in mind例句：Keep in mind that the deadline for the project is next week.4. Call it a day例句：It's getting late. Let's call it a day and continue tomorrow.5. Break the ice例句：Playing a game is a good way to break the ice at a party.6. Get on one's nerves例句：His constant complaining really gets on my nerves.7. Make up one's mind例句：After thinking it over, I have made up my mind to study abroad.8. Hang in there例句：Don't give up. Hang in there and things will get better.9. Give it a try例句：I'm not sure if I can do it, but I'll give it a try.10. Hit the books例句：I have a big exam next week, so I need to hit the books.三、固定短语的用法和注意事项1. 了解固定短语的含义和用法，可以通过阅读和语境来学习和掌握。
有关类固定短语的问题
有关类固定短语的问题类固定短语：意义与用法在语言学习中，类固定短语是一个常见且有用的语言现象。
这种语言现象在英语、汉语等许多语言中都有出现。
类固定短语通常是指那些形式相对固定、组合自由、具有某种意义和功能的短语。
掌握好类固定短语，对于提高语言运用能力、表达思想和感情具有重要意义。
一、类固定短语的分类类固定短语从不同的角度可以分为不同的类型。
根据其在句子中的语法功能，类固定短语可分为名词短语、动词短语、形容词短语等。
例如，“我的书”就是一个名词短语，而“看起来很高兴”则是一个形容词短语。
另外，根据类固定短语的构成，又可以分为复合短语和派生短语。
复合短语主要是由两个或两个以上的单词通过一定的组合方式构成的，而派生短语则是由一个词根加上一个或多个词缀构成的。
二、类固定短语的意义类固定短语在句子中具有重要的意义。
首先，类固定短语可以表达某种特定的意义和概念。
例如，“in my opinion”表达的是个人观点和看法。
其次，类固定短语可以传达某种情感和态度。
例如，“I amsorry to hear that”表达的是同情和遗憾。
此外，类固定短语还可以用来连接句子、强调重点或者表示某种逻辑关系。
三、类固定短语的用法类固定短语的用法比较灵活，可以在不同的语境下进行组合和运用。
首先，类固定短语可以作为一个整体来使用，表达某种完整的意思。
例如，“What’s your favorite color?”其次，类固定短语也可以进行替换和变化，以适应不同的语境。
例如，“in my case”和“in most cases”都是基于“in the case of”这个类固定短语的变体。
此外，类固定短语还可以通过添加修饰语、词根变化等方式进行扩展和变化。
四、类固定短语的掌握对于学习者来说，掌握类固定短语是非常有益的。
首先，类固定短语可以帮助学习者更加准确、流畅地表达思想。
使用类固定短语可以提高语言的运用能力和口语表达能力。
类固定短语生成的类推机制
类固定短语生成的类推机制类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。
类固定短语的生成,多数情况下都是在语言使用者无意识的情况下发生的,是一种自然生成的方式,是自由短语词汇化和语法化的结果。
类固定短语的另一种生成方式是仿造生成,这种方式是在语言使用者有意识的情况下发生的,是语言使用者通过已有的结构式自觉类推、扩展生成新的类固定短语。
类固定短语的类推,包括语例类推和格式类推两种类型。
标签：类固定短语类推机制语例类推格式类推一、类固定短语的来源与生成在语言教学中,我们经常会遇到“连蹦带跳、不声不响、没边没沿”之类的短语。
这类短语,在结构上,既有固定的语型部分又有可变的替换成分,可替换的成分非常复杂但又体现出一定的规律性;在意义上,固定部分规定了整个短语的格式义和关系义,可变部分表示出整个短语的具体义和实用义;在音节上,节奏紧凑,以四音节为主体。
张斌(1988)将这类短语称之为“类固定短语”。
类固定短语介于自由短语和固定短语之间,它不能像自由短语那样通过字面意义来理解短语的意义,也不能像成语那样通过查检现成的工具书来掌握短语的意义和用法。
我们发现,类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。
类固定短语从某种意义上讲也可以看作一个类固化词,它与成语有很大的共性。
现实中,有相当数量的固定短语经历了由自由短语发展为类固定短语,最后由类固定短语生成为固定短语的过程。
大多数类固定短语和固定短语的形成过程就是一个自由短语结构定型化、意义凝固化、语音紧凑化的过程。
有些固定短语的形成则经历了一个非常复杂的过程,如“取长补短”,语出《孟子》,本作“绝长补短”,后来又逐渐形成“取长补短”“截长补短”“采长补短”等形式,并在现代汉语中并存使用。
浅析新词语创造中的类推机制
浅析新词语创造中的类推机制语言学上的类推是指在语言的某种其它规则模式的影响下,语法和词汇形式产生变化的过程或结果。
本文拟对类推在创造新词语方面的作用进行分析描写,探讨类推对新词语构造特征的影响,以及类推机制发生作用的制约因素。
标签：类推新词语词群词缀类推,也称“类比”,索绪尔阐释为“类比形式就是以一个或几个其他形式为模型,按照一定的规则构成的形式”。
社会发展促使人们必须不断创造新词来丰富词汇,但是语言自身发展的渐变性规律又不允许在短时间内产生大量新词语,类推便是解决这一矛盾的最好方法。
类推造词是对现有语言单位的改造利用,符合语言发展的渐变性规律。
同时,类推创造的大量新词语及时地反映了社会的变迁,满足了人们表达的需要。
正如索绪尔所说:“类比是革新与保守的原则”。
一、类推创造新词改革开放以来,随着社会的快速发展,新词语大量产生,其中相当一部分是通过类推创造出来的。
我们通过对《新词语大词典》(亢世勇、刘海润,2003)收录的20000条新词语进行考察和统计,发现有7810条新词语是类推造词,占全部词语的39.05%。
可见类推在新词语产生发展中的重要作用。
所谓“类推造词”,是指为指称新事物、新现象和新观念,以原有的某个词为原型,通过替换其中的部分语素,而创造出一个新词的方法。
类推造词具有以下特点:(一)外部形式:类推出的新词与原型词有共同的语素,而且这个共同语素在词中的位置也是相同的。
如:文盲→法盲、乐盲、舞盲、科盲、股盲……(二)内部结构:由于类推产生新词是以固有的语法框架为基础,因而类推创造的新词语与原型词在词语的内部结构方式上也是相同的。
如“工龄→艺龄、房龄、癌龄、烟龄……”都是偏正式结构,“工、艺、房、癌、烟”都表示“龄”的范围,前后两个语素之间是修饰、限制关系。
(三)语义关系:类推新词与原型词具有语义上的联系,它们所具有的共同语素表示它们在语义范畴上的一致性,而它们不同的语素则显示其在语义上的区别。
第三章：机制：重新分析和类推
例如：如汉语述补结构的产生，
• 梅祖麟列出了四种格式： • 甲：施事者+V杀+受事者
•
“岸崩,尽压杀卧者,少君独得脱,不死.”
• 乙：受事者+ V死 • “暮寒卧炭下,百余人岸崩尽压死,广国独得脱. ” • 丙：施事者+ V死+受事者 • 是邻家老黄狗,乃打死之. • 丁：受事者+ V杀 • 他认为先秦两汉时只有甲乙两种格式。只是并列或连 动结构，而不是述补结构，只有当丙格式出现时，才 可认定述补结构产生了。 • 他对述补结构的产生提出了形式标志，即判断述补结 构产生的标准。
天赋说的反对者:
(Sampson、Tomasello、Ｄeacon等)
• • • • • • • • Tomasello（1999）把语言看作通过不断增加的复杂的社会合作而精心制 作的文化人工成品。 Ｄeacon（1997 ）认为语言一直处于不断变化的状态之中。
这些反对者认为语言来源于更普遍的人类认知天赋。从这个角 度看，普遍成分很难看作将要“完全决定语言结构的本质”的成 分，而应看作它用来描述更明显的人类构成特性。（Greenberg 1990 ）它可以解释为指称语言所服务的人类的认知和交际目 的。（Givó 1989） n 语言结构的复杂性是通过语法化而产生的，它是在现代智人时期人类社 会环境不断变得复杂的反映。语言的演化是随着认知的扩展而逐步进行 的。（ Tomasello 1999） 作者采用的是这种观点。
• 重新分析对于语法化而言是最重要的机 制，因为它是演变通过类推得以进行的 先决条件。严格说来，类推是修饰表层 的表现形式，它本身并不能对规则的变 化造成影响。
类推与重新分析的差异举例
• （古英语） cildhad-----------cild(儿童) + had(人、条件、阶层) • biscophad-------biscop(主教)+ had(人、条件、阶层) • （中古英语）falsehood------- false(错误的)+ hood
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是 类 推 （ 个 形 式 因类 同 于 另 一 个 形 式 而 产 生 ） ，二 是 一
义 凝 固化 、 语 音 紧 凑 化 的 过 程 。 有 些 固定 短 语 的 形 成 则 经 语 法 化 ， 即 “ 个 本 来 独 立 的词 演 变 为 一 个 具 有 语 法 功 能 一 历 了 一 个 非 常 复 杂 的 过 程 ， 如 “ 长 补 短 ” ， 语 出 《 的 成 分 ” 。 然 而 ，类 推 和 语 法 化 都 不 是 语 法 演 变 的 原 则 ， 取 孟 子 》 ，本 作 “ 长 补 短 ”， 后 来 又 逐 渐 形 成 “ 长 补 短 ” 绝 取 “ 长 补 短 ” “ 长 补 短 ”等 形 式 ，并 在 现 代 汉 语 中 并 存 截 采 尽 管 语 言 中很 多 重 新 分 析 现 象 可 以解 释 为 类 推 性扩 展 或 语 法 化 过 程 。类 推 和 语 法 化 可 以告 诉 我 们 语 法 演 变 的 机 制 是
最 后 定 型 为 “ 长 补 短 ”的 过 程 ， 则 是 类 固 定 短 语 生 成 固 取
觉 类推 、扩展 生成 新 的 类 固定短 语 。类 固定短 语 的类 推 ， 包括 语 例 类 推 和格 式类 推 两种 类型 。
一
、类 Leabharlann 定 短 语 的 来源 与 生 成
在 语 言 教 学 中 ，我 们 经 常 会 遇 到 “ 蹦 带 跳 、 不 声 不 定 短 语 的 过程 ，是 进 一 步 固化 的结 果 。 连 响 、 没 边 没 沿 ”之 类 的短 语 。 这 类 短 语 ， 在 结 构 上 ， 既 有 自 由短 语 、 类 固 定 短 语 和 固 定 短 语 之 间 的 生 成 转 化 同
的 具 体 义 和 实 用 义 ；在 音 节 上 ，节 奏 紧 凑 ， 以 四音 节 为主 生 成 的方 式 ， 是 自由 短 语 词 汇 化 和 语 法 化 的 结 果 ，它 的 生 体 。张 斌 （ ９８ １８ ）将 这类 短 语 称 之 为 “ 固定 短 语 ” 。类 固 成 原 因 主 要 是 由于 使 用 频 率 所 致 。类 固定 短 语 的 另 一 种 生 类 定 短 语介 于 自由短 语和 固定 短 语之 间 ，它 不 能像 自由短 语 那 成方式 是仿 造生成 ，这 种情况是 在语言使用 者有意识 的情
由类 固 定 短 语 生 成 为 固 定 短 语 的 过 程 。大 多 数 类 固定 短 语 Ｍ ｉ ｌ ｔ（ ９ ２ ｅ ｌ ｅ １ １ ）指 出 ，语 法 形 式 的形 成 主 要 有 两 个 过 程 ： 和 固 定 短 语 的 形 成 过 程 就 是 一 个 自 由短 语 结 构 定 型 化 、 意
言使 用 者 无 意 识 的 情 况 下发 生 的 ，是 一种 自然生 成 的方 式 ，是 自由短语 词 汇化 和 语 法化 的结 果 。类 固定短 语 的 另
一
种生成方式是仿造生成 ，这种方式是在 语言使 用者有 意识 的情况下发生的，是语 言使用者通过 已有的结构 式 自
关 键 词 ：类 固定短 语 类推机制 语例类推 格 式 类推
使 用 。但 在 “ 长 补 短 ” “ 长 补 短 ” “ 长 补 短 ” “ 绝 取 截 采 什 么 ， 但 它 并 不能 提 供 这类 演 变 的原 因 ，本 文 所 谈 论 的类 推
语言 论 究 理研 ＼
类固定短语生成的类推机制
口 李传 军
摘 要 ：类 固定短语主要有 两个来源：一是从 自由短语 而来 ，这是类 固定短 语的最主要来 源；二是从语 ．Ｊ 法 胜 成分 参与组成的 句法结构 固化 而来，这一部分的类 固定短语数量较 少。类 固定短语的生成，多数情 况下都是在语
样 通 过 字 面意 义 来 理 解短 语 的 意 义 ，也 不 能 像 成 语那 样 通 过 况 下 发 生 的 ， 是 语 言 使 用 者 通 过 已有 的结 构 式 自觉 类 推 、 查 检现 成 的工 具 书来 掌握 短 语 的意 义和 用 法 。 扩 展 生 成 类 固 定 短 语 的 现 象 。语 言 使 用 者 类 推 、 扩 展 生 成
固定 的 语 型 部 分 又 有 可 变 的替 换 成 分 ，可 替 换 的 成 分 非 常 语 言 中 的 多数 现 象 一 样 ， 是 一 个 渐 变 的 细 微 过 程 ， 不 容 易
复 杂 但 又 体 现 出 一 定 的规 律 性 ； 在 意 义 上 ， 固定 部 分 规 定 被 语 言 的 使 用 者 所 察 觉 。类 固 定 短 语 的 生 成 ，在 很 多 情 况 了整 个 短 语 的 格 式 义 和 关 系 义 ，可 变 部 分 表 示 出 整 个 短语 下 都 是 在 语 言 使 用 者 无 意 识 的情 况 下 发 生 的 ，是 一 种 自然
我 们发 现 ，类 固 定短 语主 要 有两 个 来源 ： 一是 从 自 类 固定 短 语 的 现 象 ，在 类 固 定 短 语 生 成 到 足 够 规 模 的 时候
由短 语 而 来 ， 这 是 类 固 定 短 语 的最 主 要 来 源 ； 二 是 从 语 法 会 发展成为 一种经常行 为，可能取代 自然生成 方工成为最 弋 性 成 分 参 与 组 成 的 句 法 结 构 固 化 而 来 ， 这 一 部 分 的 类 固定 主 要 的 方 式 。 短 语 数 量 较 少 。 类 固定 短 语 从 某 种 意义 上 讲 也 可 以看 作 一
个 类 固化 词 ， 它 与 成 语 有 很 大 的 共 性 。 现 实 中 ， 有 相 当数
二 、类 推机 制 和 格 式 原 型
仿 造 生 成 的 类 固 定 短 语 ， 是 语 言 使 用 者 有 意 识 地 通
量 的 固 定 短 语 经 历 了 由 自由 短 语 发 展 为 类 固 定 短 语 ， 最 后 过 已有 的 结 构 式 自觉 类 推 、 扩 展 的 结 果 。 法 国 语 言 学 家