作文如何立意 教用

深刻
3、立意深刻，要学会整合。整合 就是将许多零散的、平面的内容进行 巧妙的组合嫁接，或在“点”上加深， 或在“面”上加宽，使文章在厚重的 内容中显示出深广的内含。
( 四 ) 立意要新颖 就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度， 所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、 角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出 最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法， 使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人 的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就 很难引起读者的兴趣。 1、立意新颖，莫忘了避“俗”。你看，一写蜡烛，老师就 象蜡烛，燃烧自己照亮别人；一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得 到的少，付出的多；一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而 不妖”„„这些几乎成了通用的公式。而立意真正要作到有新意， 就务必避俗避熟。
失败是通往成功的阶梯，每当我们失败 一次便是离成功又近了一步。当你获得成功 时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、 一种幸福！
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁，秋风拂过，悠 和然被卷入空中，如今他们又能在一起了。 凋零，难道不是一种幸福吗？
然静静地躺在悠的身旁，他们终于又 能相拥在一起了。秋风拂过，悠和然被卷 入空中，恍惚之间，他们似乎看到了来年 的桃红柳绿、儿孙满堂，……凋零，不也 是一种幸福吗？
作文教学专题：立意 意 高 文 自 胜
一、什么是立意？
立意，就是确立文章的主 题（中心思想、中心论点）。
永恒的经典 ○海内存知己，天涯若比邻 ○先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ○人生自古谁无死，留取丹心照汗青
○希望是本无所谓有，无所谓无的， 这正如地上的路，其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。
集中
一篇文章，只能有一个中心思想，突出 一个主题。就像我们平时说话，不能同时表 达两个意思；否则，就会让别人听得糊涂， 摸不着头脑。一篇作文，可以写一件事，也 可以写几件事；可以写一个人，也可以写几 个人，但表达的意思主要是一个，就是文章 的中心思想。立意集中，就是要把中心思想 突出；越突出，文章就越有感染力。任何文 章，都要“立主脑，减头绪”，“从头到尾 一条线，中心思想贯全篇。”
小试牛刀
留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影
留住那扇门 留住那扇窗 留住那抹阳光 留住那缕花香
留住淡泊 留住那份童真 留住那份寂静 留住那方净土 留住那个遗失的美好
要想作文有出色的立意，我们还 应从以下几个方面下功夫：

1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。 3、关注社会热点问题。 4、勤于思考。
三、立意的几种技法
方法一：以小见大 以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们 会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝 汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥 洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们 青春过，我们幸福过！” 放慢脚步也是一种幸福
深刻
1、立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章 志显”，从而将文章的立意推向一个新的高度。朱德《回忆 我的母亲》的结尾把对母亲的爱推及对党、对祖国、对人民 的爱，情感顿然升华。 2、立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作 者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些“以物喻人”、 “托物寓意”的文章多用此法。有个学生写《心中的小船》， 明写家中的小船，暗示的却是可敬的父亲，父亲就是那条小 船，承载着一家人的艰辛，承载着一家人的希望。由此可见， 成功地运用暗示，往往能使文章一石双鸟，拓宽或加深文章 的意蕴。
新颖
2、立意新颖，莫忘了求“异”。求异思维无疑是一种可贵 的思维品质，它常常开出特别艳丽的花朵。比如根据“知足者常 乐”翻出“不知足者常乐”；根据“不要班门弄斧”翻出“弄斧 需到班门”；根据“近墨者黑”翻出“近墨者未必黑”等等，都 是求异思维的奇葩。 3、立意新颖，莫忘了变“角”。变角就是变化一种切入的 角度，角度一新，立意也就为之一新。比如，有一学生写家乡的 变化，它以“稻草家庭上法庭”的形式，“控诉了先是蜂窝煤， 后是液化汽挤占原本属于稻草家族的农村市场的罪恶”，文中夹 杂着蜂窝煤与液化汽的自我辩护。全文从稻草的“遭遇”中透视 了改革开放以来，农村发生的巨大变化，其立意角度让人拍案叫 绝。
伤痛也是一种幸福
伤痛让我学会了感恩，学会了宽容，现在的我， 慢慢锤炼出一张淡然的面容，不由想起冰心的那 句话：愿你的生命中有够多的云翳，来造一个美 丽的黄昏。朋友，快乐固然美丽，伤痛何尝不是 一种幸福？ 回归也是一种幸福
过于急促的步调让我们错过了身边许多美好 的风景，变得愚钝、暴躁、麻木，这是对生命的 一种搪塞与敷衍！陶渊明“采菊东篱下，悠然见 南山”的回归不正是一种难得的幸福吗？
得。
离别，也是一种幸福 离别了，我无憾，因为我们曾 携手共度那一段美好的青春时光； 离别了，我不痛，因为在以后的路 上有你们的温暖祝福；离别了，我 不哭，因为我幻想着下一次的美丽 重逢，那时一定有比现在更完美的 你、我、他……离别，也是一种幸 福！
立意深刻新颖类拟题举例：
守望也是一种幸福 吃苦也是一种幸福 吃亏也是一种幸福
……
二、立意的要求
பைடு நூலகம்鲜明
集中
正确
深刻
新颖
鲜明——文章主题应旗帜鲜明，
写文章，赞什么，反对什么，恨 什么，爱什么，都应该旗帜鲜明， 态度明确，不能含含糊糊、模棱两
可。
正确——高考作文评级标准中对立意 的要求是：记叙文要“思想感情健康”， 议论文要“观点正确”.
1、立意正确，需要一定的认识能力。生活是五彩 缤纷的，但也是复杂纷繁的，只有正确的认识生活， 才能把握好文章的立意。 2、立意正确，需要一定的提炼能力。它需要在 写文章时学生自己提炼主题，若没有提炼能力，文章 便无法展开；或者提炼的观点有失偏颇，整篇文章的 立意就会出现偏差。 3、立意正确，需要有一定的驾驭能力。这种驾 驭能力往往能够点石成金，化腐朽为神奇。
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
聆听也是一种幸福
流泪也是一种幸福 顺其自然也是一种幸福
时光飞逝，多想留住那份童真，那份快乐， 留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的 父母情，多想留住那些美好回忆…… 回顾我们的成长之路，我们更要留住善良， 留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱， 留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落 叶对根的情谊……
做“第三者”，也是一种幸福 坐在路边，看着一对情侣甜蜜地牵 手而过，他们幸福的笑容让我陶醉；公 园里孩子们呼朋引伴，他们的快乐也在 我的心头荡漾，在电视机旁看着奥运领 奖台上胜利者灿烂的笑容,我也为之欢呼 雀跃……做“第三者”，幸福着别人的 幸福，不也是一种幸福吗？
方法三：出奇制胜法
即提出超越常理、违背常规甚 至有些荒谬的构想和创意，然后想 办法使之合理化，让别人认为合情 合理。从而获得新奇独特的感受和心
“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放 慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢 脚步，何尝不是一种幸福？”
方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”，就是指 作文要 “ 大气”，有高远的立意， 有才识，有超越平庸的气概和胆略 。
失败也是一种幸福（同题比较）
虽然前一次考试考得很惨，被老师批评 被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训， 所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家 长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种 幸福！