消防课程设计
消防系统课程设计
消防系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解消防系统的基本构成、工作原理和功能。
2. 学生能掌握消防设施如灭火器、消防栓的使用方法及注意事项。
3. 学生能了解火灾报警系统的类型、原理及其在消防系统中的作用。
技能目标：1. 学生能运用消防知识，正确识别并使用消防设施进行初期灭火。
2. 学生能设计简单的消防逃生路线，提高火灾应急处理能力。
3. 学生通过小组合作，能对消防系统进行模拟搭建，培养动手操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注消防安全，提高防火意识，养成安全用电、用火的好习惯。
2. 增强学生的团队合作意识，培养积极参与、互相帮助的精神。
3. 培养学生尊重生命、珍爱生命的价值观，提高火灾时的自救自护能力。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合理论知识和实践操作，培养学生的消防安全意识和应急处理能力。
学生特点：针对中学生，注重理论知识与实践操作的结合，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
教学要求：教师应采用生动的案例、互动式的教学方式，引导学生关注消防安全，掌握消防技能，实现课程目标。
在教学过程中，注重观察学生的表现，及时调整教学策略，确保学生达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 消防系统的基本构成与工作原理：- 火灾自动报警系统的作用与原理- 灭火系统的种类及其工作原理- 消防给水系统的构成及功能2. 消防设施的使用与维护：- 灭火器的分类、操作方法及维护- 消防栓的使用、注意事项及定期检查- 烟雾报警器的安装、使用及维护3. 火灾应急处理与逃生技巧：- 火灾发生时的报警方法及初期灭火技巧- 火场逃生原则、方法及注意事项- 制定家庭火灾逃生计划及演练4. 消防安全意识培养：- 防火安全常识讲解- 消防事故案例分析- 学生互动讨论，提高防火意识教学内容安排与进度：第一课时：消防系统的基本构成与工作原理第二课时：消防设施的使用与维护第三课时：火灾应急处理与逃生技巧第四课时：消防安全意识培养与实践操作教材章节关联：教学内容与教材中关于消防系统的章节紧密关联，涵盖火灾报警、灭火设施、逃生自救等方面的知识，确保学生在学习过程中，能够掌握消防知识，提高实践操作能力。
消防工程课程设计
消防工程课程设计1. 引言消防工程课程是建筑与工程学科中的一门重要课程，旨在培养学生对于火灾防范和应急处理的能力。
本文将通过对消防工程课程的设计，全面介绍该课程的教学目标、内容安排和评估方式，以提高学生对消防工程的理解和应用能力。
2. 教学目标消防工程课程设计的首要目标是培养学生对火灾安全的重视和防范意识，以及应对火灾应急的能力。
具体而言，可以设定以下教学目标：2.1 培养学生对火灾起因、传播和扑救等基本知识的理解；2.2 提高学生对火灾风险评估和火灾安全管理的认识；2.3 培养学生运用消防设施和器材进行实际操作和演练的能力；2.4 培养学生团队合作、应急决策和危机管理的能力；2.5 培养学生消防法规和标准遵守的意识。
3. 课程内容为了达到上述目标，可以将消防工程课程设计分为以下几个模块：3.1 火灾基本知识在此模块中，学生将学习火灾的起因和传播机理，了解各类火灾的特点和危害，并学习消防工程的基本概念和术语。
重点关注火灾预防措施、灭火器材和消防设备的选择和使用。
3.2 火灾安全管理该模块将介绍火灾风险评估和火灾安全管理的理论与方法。
学生将学习如何进行火灾风险评估，制定消防安全规章制度，进行消防巡查和检测，并学习应急疏散和救援方案的编制。
3.3 灭火器材与应急处理本模块将介绍常见的灭火器材的种类和使用方法。
学生将亲自操作各类灭火器进行实践训练，学习如何正确使用各种灭火器材进行火灾扑救。
此外，还将训练学生进行火灾应急处理和组织疏散的能力。
3.4 消防法规和标准此模块将让学生了解国家和地方的消防法规和标准，并学习如何遵守和执行这些法规和标准。
通过案例分析，学生将掌握相关法律法规在实践中的应用，培养合法合规的消防观念。
4. 教学方法要提高学生对消防工程的理解和应用能力，可以采取多种教学方法，包括但不限于以下几种：4.1 理论授课在消防工程课程的设计中，通过教师讲授理论知识，帮助学生全面了解消防工程的基本概念、原理和技术要点，以及消防法规和标准等内容。
关于消防课程设计
关于消防课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握消防安全知识，提高学生的消防安全意识和自我保护能力。
通过本课程的学习，学生能掌握火灾预防、灭火器材的使用、疏散逃生等基本技能，培养冷静应对火灾的能力。
知识目标：了解火灾的危害、火灾预防的基本措施、灭火器材的种类及使用方法、疏散逃生的方法及注意事项。
技能目标：学会正确使用灭火器材，掌握火灾时的疏散逃生技能，能对火灾现场进行初步判断和处理。
情感态度价值观目标：增强学生的消防安全意识，提高学生关爱生命、保护财产的责任感，培养学生在火灾面前勇敢、果断、自律的品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括火灾的危害、火灾预防、灭火器材的使用、疏散逃生等方面。
具体内容包括：1.火灾的危害：介绍火灾对人身和财产的的危害，让学生认识到火灾的严重性。
2.火灾预防：讲解火灾预防的基本措施，如定期检查电气线路、正确使用电器等。
3.灭火器材的使用：介绍灭火器材的种类、功能及使用方法，如灭火器、灭火毯等。
4.疏散逃生：讲解疏散逃生的方法及注意事项，如保持冷静、有序撤离等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：讲解火灾的危害、火灾预防的基本措施等理论知识。
2.讨论法：学生就火灾案例进行分析讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型火灾案例，让学生了解火灾发生的原因及应对措施。
4.实验法：进行灭火器材的使用操作演练，让学生掌握灭火技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的消防安全教材，为学生提供系统的消防安全知识。
2.参考书：提供相关的消防安全参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备灭火器材、模拟火场等实验设备，让学生亲身体验灭火和疏散逃生。
消防安全课教案（精选11篇）
消防安全课教案消防安全课教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的消防安全课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
消防安全课教案篇1活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B、电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
课程设计消防
课程设计消防一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握消防的基本知识，如消防设施的使用、火灾的扑救方法等。
技能目标要求学生能够正确使用消防设施，掌握火灾逃生的技能。
情感态度价值观目标要求学生树立消防安全意识，珍爱生命，预防火灾。
二、教学内容教学内容主要包括消防基础知识、消防设施的使用和维护、火灾的扑救方法、火灾逃生等。
具体包括以下几个方面：1.消防基础知识：介绍火灾的成因、火势蔓延的规律等。
2.消防设施的使用和维护：介绍灭火器的使用、消防栓的操作等。
3.火灾的扑救方法：介绍室内火灾的扑救、室外火灾的扑救等。
4.火灾逃生：介绍火灾逃生的原则、逃生路线的选择等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师通过讲解消防知识，引导学生理解消防的重要性和基本概念。
2.讨论法：学生分组讨论火灾逃生方案，培养学生的团队合作能力。
3.案例分析法：分析火灾案例，让学生学会从实际情况中判断和处理火灾。
4.实验法：进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的技能。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材选用权威出版的消防教材，参考书则选择与消防相关的专业书籍。
多媒体资料包括火灾逃生的视频、火灾现场的图片等，以直观的方式展示火灾的危害和逃生的方法。
实验设备包括灭火器、消防栓等，用于进行实地操作和演练。
五、教学评估教学评估是检验学生学习成果的重要手段。
本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要考察学生的课堂参与度和团队协作能力。
作业包括火灾逃生计划的设计和火灾案例分析等，以检验学生对消防知识的掌握和应用能力。
考试包括笔试和实践操作考试，以全面评估学生的消防知识和技能水平。
六、教学安排本课程的教学安排将根据教学内容和学生的实际情况进行合理规划。
南华大学消防课程设计
南华大学消防课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解消防安全的基本知识，掌握火灾预防、报警及初期灭火的原理与技能。
2. 熟悉各类消防设施设备的使用方法，了解其工作原理及检查维护要点。
3. 掌握消防应急疏散逃生的基本原则和操作步骤。
技能目标：1. 能够正确使用消防设施设备，进行初期火灾的扑救和疏散逃生。
2. 能够分析火灾原因，提出针对性的防火措施，提高防火意识。
3. 能够独立完成消防设施的检查和维护，确保其正常运行。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的消防安全意识，使其认识到消防安全的重要性，形成自觉遵守消防法规的良好习惯。
2. 增强学生的责任感和使命感，使其在火灾发生时能够迅速、冷静地应对，保障自己和他人的生命安全。
3. 培养学生团结协作、互助互爱的精神，提高集体应对火灾等突发事件的能力。
课程性质：本课程为实用技能类课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为南华大学在校大学生，具有一定的消防安全知识基础，但实践操作能力不足。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，使学生在理论学习与实践操作中掌握消防安全知识，提高应对火灾等突发事件的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论教学：a. 火灾的危害与预防：讲解火灾的危害、成因及预防措施，引用教材第一章相关内容。
b. 消防设施设备：介绍常见消防设施设备的功能、使用方法及维护要点，结合教材第二章内容。
c. 消防法规与政策：解读我国消防法规、政策，分析典型案例，参考教材第三章。
d. 火灾应急疏散逃生：阐述火灾应急疏散逃生的基本原则、操作步骤及注意事项，借鉴教材第四章。
2. 实践操作：a. 消防设施设备操作：指导学生操作灭火器、消火栓等消防设施，进行初期火灾扑救演练。
b. 疏散逃生演练：组织学生进行疏散逃生演练，熟悉疏散路线、操作要领。
c. 消防设施检查与维护：教授学生如何检查、维护消防设施，确保其正常运行。
消防安全培训课程设计
消防安全培训课程设计一、课程背景和目标随着城市化进程的不断推进以及人们生活质量的提高，各类建筑物和人员密集场所不断增多，火灾事故时有发生。
为了提高公众的消防安全意识和应急处置能力，本次消防安全培训课程旨在通过系统的教学设计，使参加者掌握基本的消防安全知识和技能，提高火灾预防和自救逃生能力。
课程目标：1.了解火灾的危害及对策；2.掌握火灾发生的常见原因与火灾扑灭的基本方法；3.了解火灾报警器材的使用与维护；4.学习火灾逃生的基本原则及实践技巧；5.培养参加者在火灾应急情况下的冷静应对能力；6.了解消防法律法规及安全管理措施。
二、课程大纲1. 火灾危害及对策（理论部分）a. 火灾对人身、财产和环境安全造成的威胁；b. 火灾预防与控制的重要性；c. 安全和防火意识的培养。
2. 火灾发生的原因与基本扑灭方法（理论部分）a. 火灾发生的常见原因及分类；b. 燃烧的基本过程和扑灭原则；c. 常用的灭火器材与操作技巧。
3. 火灾报警器材使用与维护（理论部分）a. 常见的火灾报警器材及其作用；b. 火灾报警器材的正确使用方法；c. 定期检查与维护火灾报警器材。
4. 火灾逃生的原则与技巧（理论和实践结合）a. 火灾逃生的基本原则；b. 火灾逃生路线的选择和注意事项；c. 火灾逃生演练的重要性和实施方法。
5. 火灾应急情况下的应对能力培养（实践部分）a. 火灾应急状况下的行为准则；b. 火灾逃生的实际操作训练；c. 火灾应急疏散演练的组织和开展。
6. 消防法律法规及安全管理措施（理论部分）a. 相关消防法律法规的介绍；b. 消防安全管理措施的建立和执行。
三、教学方法1. 理论讲授：通过讲解、示范、案例分析等方式，对消防安全知识进行系统传授。
2. 实践操作：组织参与者进行灭火器材的实际操作和火灾逃生演练。
3. 互动讨论：通过小组讨论、问题解答等形式，激发参与者的学习兴趣和思考能力。
四、教学资源1. 教材：编写符合消防安全培训要求的教材，包括理论知识和实践操作指南。
消防课程设计教学楼
消防课程设计教学楼一、教学目标本课程旨在通过学习教学楼消防知识，使学生掌握基本的消防设施识别、火灾逃生方法和灭火器使用技巧。
知识目标要求学生能够列举并解释教学楼中常见的消防设施，了解火灾逃生的基本原则和方法，掌握灭火器的正确使用步骤。
技能目标要求学生能够识别教学楼中的消防设施，并能够在模拟火灾情况下正确使用灭火器进行初期灭火。
情感态度价值观目标旨在培养学生对消防安全重要性的认识，增强自我保护意识，并培养学生的团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教学楼的消防设施、火灾逃生的方法和灭火器的使用。
具体包括：1. 教学楼中的消防设施及其功能，如消防栓、灭火器、疏散指示标志等；2. 火灾逃生的基本原则和方法，如保持冷静、快速撤离、避免烟雾等；3. 灭火器的正确使用步骤，如查看压力表、拔掉保险销、对准火源喷射等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括：1. 讲授法，用于讲解消防知识、火灾逃生原则和灭火器使用方法；2. 讨论法，用于引导学生探讨消防安全的重要性和自我保护的意识；3. 案例分析法，通过分析火灾案例，使学生了解火灾的危害和正确的应对方法；4. 实验法，通过模拟灭火实验，让学生亲自操作，掌握灭火器的使用技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1. 教材《教学楼消防知识》，用于引导学生系统地学习消防知识；2. 参考书《火灾逃生与灭火器使用》，用于提供更多的学习资料；3. 多媒体资料，包括火灾逃生的动画演示和灭火器使用的视频教程，用于激发学生的学习兴趣；4. 实验设备，包括灭火器、消防栓等，用于进行模拟灭火实验，让学生亲自操作，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式。
平时表现将占总分的一定比例，包括学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
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课程设计课题名称：游乐场消防水喷淋系统设计专业名称：安全工程姓名：班级：学号：指导教师：目录前言————————————————————2 建筑消防工程设计目的————————————3 游乐场概况—————————————————3 自动水水喷淋灭火系统————————————3 结束语——————————————————-16 参考文献—————————————————-17前言随着我国城市建筑的发展，城市土地成本的提高，近年来，游乐场建设工程发展迅猛，使用功能也向多元化发展，除了商业功能外，还有娱乐、餐饮等附加功能。
游乐场作为人员密集场所，人员流动量大，一旦发生火灾，将会造成严重的经济损失和重大的人员伤亡事故。
游乐场作为休闲娱乐的场所，其火灾特点也具有特殊性和复杂性，主要表现在：建筑空间大、管井纵横交错、火灾蔓延速度快；可燃物品多，燃烧猛烈，对建筑构件破坏力大；人员密集、疏散难度大，极易造成群死群伤事故；功能复杂、用电设备多、火灾隐患多；室内消防设施设计不完善、火灾扑救难度,因此，游乐场建筑防火意义重大。
目前，我国各地游乐场火灾事故不断，给人民的生命财产带来了很大损失，虽然原因是多方面的，但是就消防来看，消防设施的设计及配置是否合理也是控制火灾的关键环节之一。
通过在游乐场内部设计火灾自动报警系统和自动喷淋水灭火系统能够有效的发现火情和拉响警报并通过消防联动装置启动自动喷淋水灭火系统缓解初期火灾，减少火势的蔓延速度，给人员的安全撤离提供安全保障。
所以，在游乐场里设计火灾自动报警系统和自动喷淋水灭火系统其意义和作用都是显著的。
一.建筑消防工程设计的目的使学生更好地掌握专业主干课《建筑消防工程学》的基本理论和几种灭火系统的设计及计算过程，包括相关法律法规的要求，重点在于:1.熟悉建筑防火分区平面布置、安全疏散；2.掌握消火栓及自动水喷淋系统的设计、布置、水力计算等；3.熟悉气体灭火系统的设计及计算；4.熟悉泡沫灭火系统的设计及计算；5.熟悉防烟排烟技术、消防电器、火灾自动报警与消防联动控制；6.了解《建筑设计防火规范》的规定，并了解相关法规的要求。
二.游乐场概况该游乐场为框架结构，共三层每层层高为3.5m，每层平面面积1500m2，使用年限为50年。
一层为电玩城，二层为餐厅，三层为影城。
耐火等级为二级，建筑美观、实用，适合现代城市规划布局的要求。
三. 自动水喷淋灭火系统设计根据被保护建筑物的性质和火灾发生、发展特性的不同，自动喷淋水灭火系统，可以有许多不同的系统形式。
根据该游乐场的实际情况，选择设计湿式自动喷淋水灭火系统。
湿式自动喷淋水灭火系统，是世界上使用时间最长、应用最广泛、控火灭火率最高的一种闭式自动喷淋水灭火系统。
湿式自动喷淋水灭火系统主要由喷头、管网、湿式报警阀、水流指示器等组成。
喷头的选用及布置（1）喷头的选用，应根据被保护建筑物或场所的实际情况和要求来决定，如安装地点的几何形状、结构特点、最高环境温度、腐蚀情况、美观要求等，来合理选择喷头。
由于设置场所的特殊性及其最大净空高度，依据《自动喷水灭火系统规范》第6.1.1条款,选择玻璃球闭式湿式喷头。
玻璃球闭式湿式喷头球内有一个小孔，当温度升高时，小气泡会缩小，融入液体中，在低于动作温度5℃时，液体全部充满玻璃球容积，温度再升高，玻璃球爆炸成碎片，喷水口阀盖脱落，喷水口开启，喷水灭火。
闭式喷头它适应各种温度,在-10℃到+2℃,的环境中可以历时24小时,耐腐蚀(二氧化碳,盐雾)密闭性能强,喷头在升压和保压过程中无渗漏,不发生沉积处于正常安装位置的撒水喷头自行启动后,在0.035MPa，0.35MPa，1.0MPa水压下,出现沉积的时间均不超过1分钟,具有较强的抗水冲击性能,在交变水压的频率为1Hz喷头不发生渗漏。
（2）喷头的布局：喷头的布局应严格按照规范规定布置。
①喷头的布置应不超出其最大保护面积以及喷头最大和最小间距,喷头的最大保护面积由《自动喷水灭火系统规范》规定,最小保护面积由喷头最小工作压力和规范规定,规定的喷头最小间距两者确定.喷头的保护面积应在最大保护面积和最小保护面积之间,且随喷头工作压力的增加而增加。
②喷头应设在顶板或吊顶下,易于接触到火灾热烟气流,并有利于均匀喷洒水量的位置,应防止障碍物热烟气流和破坏喷头洒水分布。
③在设有闭式自动喷水灭火系统的建筑物中,直立型,下垂型喷头的布置,包括同一根配水支管上,喷头间距及相邻配水支管的间距,应符合规范规定的喷头保护的最大面积和最小面积,并根据系统确定喷水强度,喷水的流量系数和工作压力。
④喷头的布置形式根据喷头最大保护面积,喷头最大间距及最小间距,并结合建筑平面形状确定布局。
⑤标准喷头与墙的最大间距不应超过喷头间距的一半,墙与喷头的间距应为垂直间距,并且与墙相邻的喷头距墙的距离小于或等于1.7m。
管道的选用及布局（1）管材。
自动喷水灭火系统报警阀以前的管道,架空时采用焊接钢管,采用焊接钢管在其末端加过滤器。
（2）管道接口。
报警阀前采用内壁不防腐钢管时，可焊接连接。
卡箍沟槽式连接，占用空间小，连接不用明火，不会产生施工火灾，便于维修,在任何管段上，当需要改变管径时，应使用符合标准的异径管接头和管件自动喷水灭火系统的改变和维修时不得使用气割和气焊。
（3）配水管和支管。
自动喷水灭火系统的管道布置应遵循配水干管,配水管,支管的管道级配,喷头接在支管上,当无条件时,喷头可直接连接在配水干管或配水管上。
①配水管的管径应通过水力计算确定,管道布置力求配水管入口压力均衡,做到既合理又经济,所以限制轻,中危险级场所系统配水管入口压力不宜超过0.80MPa。
②为控制配水支管的长度,避免水头损失过大,规定配水管两侧每根配水支管控制的标准喷头数,对轻,中危险级场所不应超过8只,在吊顶上下安装喷头的配水支管,上下不宜超过8只,对严重危险级场所及仓库危险级场所均不应超过8只。
③为保证系统的可靠性和尽可能均衡系统管道的水力性能,轻,中危险级的配水支管,其控制的标准喷头不应超过表10。
在具体工程设计中不能简单套用该表，应根据水力计算确定系统管径的大小，以便求出合理的经济管径和系统所需的水量。
报警阀的功能与选用（1）报警阀的作用。
提高系统的可靠性和灭火的成功率；及时准确、自动直接启动消防泵；水力警铃就地或远距离电铃报警提醒人们尽快疏散。
（2）报警阀的选用。
据下表11选用型号ZSF150报警阀组宜设在安全即易于操作的地点，报警阀距地面的距离宜为1.2米；干式、预作用和雨淋报警阀其安装位置应靠近被保护区。
报警阀安装位置室内温度不低于4℃且不高于70℃。
（3）控制阀。
上端连接报警阀，下端连接进水管，其作用是检修管网以及灭火结束后更换喷头时关闭水源，它应一直保持常开位置，以保证系统随时处于备用状态，并用环形软锁将阀门手轮锁死在开启状态，也可用安全信号阀显示其开启状态。
表10 轻危险级、中危险级场所中配水支管、配水管控制的标准喷头数（4）水流指示器。
水流指示器安装在管网中，当有大于预定流量的水流通过管道时，水流指示器能发出电信号，显示水的流动情况。
报警阀组控制的喷头只保护同层，每个防火分区和每层均应设流水指示器。
表11 国产湿式报警阀产品规格型号根据水流指示器的型号类别，浆状水流指示器多用于湿式自动喷水灭火系统，不宜用于干式系统和预作用系统。
因此，选择浆状水流指示器。
水流指示器不应作启动消防水泵的控制装置，只能在报警中显示位置，报警阀的压力开关、水位控制开关和稳压装置的压力开关可作自动启动消防水泵的控制装置。
表12 水流指示器规格型号结合实际，据表12选用型号ZSJZ150（5）消防水泵的设置。
结合该地下商场的实际情况，将消防水泵设在与该地下商场同一层内。
因此，消防水泵的静压为该地下商场的高度差。
5.2.4 系统设计图13（1）火灾危险。
根据我国《自动喷水灭火系统规范》（GB50084—2001）,火灾等级划分标准,将该地下商城划分为中危险级Ⅱ级。
（2）设计技术数据。
由下表13可查得，中危险级Ⅱ级建筑物的喷水强度为8L/（min.M2），作用面积为160m2，喷头工作压力为0.1MPa,喷淋作用区域图如图13。
表13 民用建筑和工业厂房的系统设计基本参数（3）选择系统。
根据建筑物的实际情况，本设计选用中央末端型系统。
（4）选择和布置喷头。
本设计选用标准玻璃球喷头，公称直径为15mm ，喷头特性系数K=4.2。
确定最不利喷头的位置为1#节点处的喷头，喷头采用正方形布置，根据一根配水支管上喷头的间距及相邻配水支管的间距，应根据系统的喷水强度、喷头的流量系数和工作压力确定，并不应大于表X 规定，且不小于1.8m 。
此设计中选3m 的间距。
在1#节点处平行于配水支管划定矩形作用面积，其长边长度为：代入数据解得：每边支管上最多动作喷头数：N=15.2/3≈6 作用面积内布置喷头排数:代入数据解得M=160/(3×6)/3=2.77≈3排因此，作用面积内共布置三排喷头，最大动作喷头数为18个。
（5）管网布置。
预选各管段管径，管网布置如图13和附录所示，系统共布置了639个喷头，系统设湿式报警阀和水流指示器各1个。
水力计算《自动喷水灭火系统规范》对水力计算推荐使用“矩行面积-逐点法”计算方法,具体步骤如下：（1）矩形面积的确定。
确定最不利作用面积在管网中的位置(必要时可由水力计算确定),作用面积的形状为矩形，其长边平行于配水支管,其长度不小于1.2L =1.215.2L m ==()AM a N a =⋅⋅作用面积平方根的 1.2倍,喷头数若有小数就进位成整数,当配水支管的实际长度小于边长的计算值时,作用面积要扩展到该配水管邻近支管上的喷头。
（2）逐点法水力计算。
轻、中、严重及仓库级危险级均按逐点法进行水力计算，即矩形面积内每个喷头喷水量按该喷头处的水压计算确定。
表15 当量长度表（3）节点1#选喷头1#处为整个系统的最不利点，在已知喷头工作压力1H =0.1Mpa 情况下，其出水流量：q 1=K 1H =4.2×0.1=1.33 L ·s -1 对管道1-2：K=4.2，Q 21-=q 1=1.33L ·s -1 管径假设D=25mm ，则流速V=2.71m/s单位长度水头损失：i=3..120000107.0dV •=1002×10-5MPa/s管段长度查表4可得L=3m,当量长度查表6可得L ＇=0.6m水头损失：h 21-=i ·﹙L ＋L ’﹚=0.0361MPa节点2#：H 2=H 1+h 21-=0.1+0.0361=0.1361Mpa ，q 2= Q 21-+K 2H =1.33+4.2=2.88L ·s -1对管段2-3：K=4.2，23Q -=2q =2.88L ·s-1管径假设D=32mm ，则流速V=2πd Q 4=234 2.883.143210-⨯⨯⨯=3.58m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=1254×10-5MPa/s管段长度查表4可得L=3m,当量长度查表6可得L ＇=1.8m 水头损失：h 32-=i ·﹙L ＋L ’﹚=0.06019MPa节点3#：3H =2H +23h -=0.1361+0.06019=0.1963Mpa ，q 3=Q 32-+K 3H ·s -1 对管段3-4：K=4.2，Q 43-= q 3=4.74L ·s -1管径假设D=32mm ，则流速V=2πd Q 4=2-34 4.743.143210⨯⨯⨯=5.9m/s>5m/s （经济流速） 管径选D=40mm ，则流速V=2πd Q 4=2-34 4.743.144010⨯⨯⨯=3.77m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=1032×10-5MPa/s管段长度查表4可得L=3m,当量长度查表6可得L ＇=2.4m 水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.05573MPa节点4#：4H =3H +34h -=0.1963+0.05573=0.252Mpa ，q 4=34Q -=6.84L ·s -1 对管段4-5：K=4.2，Q 45-= q 4=6.84L ·s -1管径假设D=32mm ，则流速V=2πd Q 4=2-34 6.843.143210⨯⨯⨯=5.44m/s>5m/s （经济流速）管径选D=40mm ，则流速V=2πd Q 4=2-34 6.843.145010⨯⨯⨯=3.48m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=653×10-5MPa/s管段长度查表14可得L=3m,当量长度查表15可得L ＇=3.1m 水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.03983MPa节点5#：5H =4H +45h -=0.252+0.03983=0.2918Mpa ，q 5=45Q -+K ·s -1 对管段5-6：K=4.2，Q 56-= q 5=9.11L ·s -1管径假设D=50mm ，则流速V=2πd Q 4=2-349.113.145010⨯⨯⨯=4.64m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=1161×10-5MPa/s管段长度查表14可得L=3m,当量长度查表15可得L ＇=3.1m 水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.07082MPa节点6#：6H =5H +56h -=0.2918+0.07082=0.3626Mpa ，q 6=56Q -+K ·s -1 对管段6-7：K=4.2，Q 67-= q 6=11.64L ·s -1管径假设D=50mm ，则流速V=2πd Q 4=2-3411.643.145010⨯⨯⨯=5.93m/s>5m/s （经济流速） 管径选D=70mm ，则流速V=2πd Q 4=2-3411.643.147010⨯⨯⨯=3.02m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=315×10-5MPa/s管段长度查表14可得L=3m,当量长度查表15可得L ＇=3.7m 水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.01638MPa节点7#：7H =6H +67h -=0.3626+0.01638=0.3790Mpa ，q 7=67Q -=14.22L ·s-1对管段7-8：K=4.2，Q 78-= q 7=14.22L ·s -1管径假设D=70mm ，则流速V=2πd Q 4=2-3414.223.147010⨯⨯⨯=3.69m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=471×10-5MPa/s管段长度查表14可得L=3m,当量长度查表15可得L ＇=3.7m 水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.03156MPa节点8#：8H =7H +7h -，q 8=78Q -1⎛+ ⎝==29.02L ·s -1 对管段8-9，Q 89-= q 8=29.02L ·s -1管径假设D=80mm ，则流速V=2πd Q 4=2-3429.023.148010⨯⨯⨯=5.78m/s>5m/s （经济流速） 管径选D=100mm ，则流速V=2πd Q 4=2-3429.023.1410010⨯⨯⨯=3.69m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=294×10-5MPa/s管段长度查表14可得L=3m,当量长度查表15可得L ＇=6.1m水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.02675MPa节点9#：9H =8H +89h -=0.4819+0.0368=0.4373Mpa ，q 9=89Q-1⎛+ ⎝==58.97L ·s -1 对管段9-10：K=4.2，Q 910-= q 9=58.97L ·s -1管径假设D=150mm ，则流速V=2πd Q 4=2-3458.973.1415010⨯⨯⨯=3.34m/s 单位长度水头损失i=3..120000107.0dV •=141×10-5MPa/s管段长度查表14可得L=3⨯27+3⨯6+13=112m,当量长度查表15可得L ＇=27⨯9.2+3⨯4.3+1⨯9.2m=270.5水头损失：h 43-= i ·﹙L ＋L ’﹚=0.5393MPa节点10#：10H =9H +910h -+2⨯0.02=0.4373+0.5393+0.04=1.0166Mpa ， q 10=910Q -=58.97L ·s -1（5）设系统设计流量为60 L ·s-1，计算水泵扬程为： H=∑h+Po+Z=1.0166+0.7×104-=1.017 Mpa该设计作用面积内平均喷水强度为60⨯60/160=22.5L/min g 2m 如下表16。