植物体的结构层次习题附答案图文稿
初中生物七年级上人教版植物体的结构层次及答案
2.2.3 植物体的结构层次基础达标卷1.细胞壁薄,液泡大,有储存养分功能的植物组织是( )A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织2.下图所示植物的结构中,属于器官的是( )3.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。
从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的( )A.细胞B.组织C.器官D.系统4.人们吃香蕉时吃的主要是( )A.细胞质B.机械组织C.营养组织D.保护组织5.泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名,可与蜀南竹海媲美,在竹子的生长过程中,分生组织通过细胞的分裂和分化形成的植物结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.植物体6.下图表示植物体的不同结构层次,其中属于组织的是( )7.绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( )A.组织→细胞→器官→个体B.个体→细胞→组织→器官C.细胞→组织→器官→个体D.组织→器官→细胞→个体8.下列各项,属于动物或植物器官的是( )①一朵月季花②一块洋葱表皮③一个肾脏④一试管血液⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪A.①②③⑤B.①③⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥9.下图是植物细胞分化过程示意图,请根据图回答问题。
(1)从图A到图C的过程表示,图A到图B、D的过程表示。
(2)图B是组织,图D是组织。
(3)如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中,图D最可能发育成,图B最可能发育成。
能力提升卷1.我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。
从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有( )A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织2.仙人掌上的刺属于( )A.细胞B.组织C.器官D.植物体3.植物体受损伤后能够修复和再生,起主要作用的是( )A.营养组织B.机械组织C.保护组织D.分生组织4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是( )①葡萄②番茄③西瓜子④杏仁⑤绿豆⑥豆角A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥5.下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是( )A.人和被子植物体内储藏营养物质的结构都属于营养组织B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官D.人和被子植物体表起保护作用的结构都属于保护组织6.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
初三生物植物体的结构层次试题答案及解析
初三生物植物体的结构层次试题答案及解析1.台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”．玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保．玉米杯加工流程如图所示．（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于．（2）图中营养成分A遇碘液会变蓝色，则A是．（3）如图物质循环中属于物理变化的是．A．发酵 B．降解 C．加工成型．【答案】（1）器官（2）淀粉（3）C【解析】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．（2）淀粉与水得到乳白色的混合液，遇碘液会变蓝．无粘性．（3）发酵和将解生成有新物质，属于化学变化，加工成型没有新物质生成，属于物理变化．【考点】绿色开花植物体的结构层次．菁优2.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（）A．a是指细胞分裂B．b是指细胞分化C．丁属于器官结构层次D．戊属于系统结构层次【答案】D【解析】A、从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；B、b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；C、丁是叶，属于营养器官，C正确；D、戊是一株完整的植物体，D错误；故选：D【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞分裂的基本过程．3.下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答：(1)将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。
①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官（2)植物体由小到大的结构层次是： (填写编号)。
【答案】（1）4 1 3 2 （2）2 3 4 1【解析】（1）西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，洋葱细胞分化形成组织。
（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
2.2.3《植物体的结构层次》习题-七年级生物上册【人教版】
植物体结构层次习题1.植物体和动物体的生长发育都是由什么开始的（）A.受精卵B.种子C.胚D.细胞分化2.外果皮破损的桃会很快腐烂，这说明外果皮是（）A.输导组织B.保护组织C.分生组织 D营养组织3.以下属于植物器官的是（）A.叶肉B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子4.植物体的结构层次由微观到宏观的顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→植物体5.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。
从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6.西瓜个大味甜营养丰富，夏天吃还可以解暑。
西瓜属于（）A.营养器官B.营养组织C.保护组织D.生殖器官7.下列属于植物体组织的是（）A.一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根8.下列组织中，人和动物不具有的是（）A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织9．园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这根枝条不能继续往上生长，这是因为破坏了（）A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织10.将下列各类植物组织与其主要功能用线连起来A.保护组织 a.储藏营养物质B.分生组织 b.保护内部柔嫩部分C.输导组织 c.分裂产生新细胞D.营养组织 d.运输营养物质11.橘子是生活中经常食用的水果，它属于植物的果实，请根据以下的情景回答问题。
植物体的结构层次练习（带答案）
植物体的结构层次练习（带答案）植物体的结构层次练习（带答案）第三节植物体的结构层次一、绿色开花植物的器官绿色开花植物体通常由________________________________六大器官组成。
二、植物的几种主要组织1．分生组织：细胞____，________薄，________大，________浓，具有很强的__________能力，能够不断__________新细胞，再由这些细胞______形成保护组织、营养组织、输导组织等其他组织。
2．保护组织：______、______、______表面的______构成保护组织，具有_______________的功能。
3．输导组织：根、茎、叶等处有运输______和________的______，也有运输有机物的______，它们都属于输导组织。
4．营养组织：细胞壁______，液泡______，有______________的功能。
含有______的营养组织还能进行________作用。
．机械组织：对植物体主要起______和______作用。
答案：一、根、茎、叶、花、果实、种子二、1小细胞壁细胞核细胞质分裂分裂产生分化2．根茎叶表皮细胞保护内部柔嫩部分3．水无机盐导管筛管4．薄较大储藏营养物质叶绿体光合．支撑保护植物体的常见组织及动植物体结构层次的比较1．植物体常见的主要组织组织名称分布主要功能保护组织根、茎、叶的表皮保护内部柔嫩部分分生组织根尖、茎尖、芽尖、茎的形成层分裂产生新的组织输导组织根、茎、叶等处的导管和筛管输导水分、无机盐和有机物营养组织贮藏根、果肉、叶肉、子叶、胚乳等营养丰富部分储存营养物质机械组织茎、叶脉、叶柄等处支持作用2动植物体结构层次的异同植物人和高等动物不同点细胞结构有细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体组织分类保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织系统有无无系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体结构层次受精卵――→分裂分化组织―→器官―→植物体受精卵――→分裂分化组织―→器官―→系统―→动物体相同点都由受精卵分裂、分化发育而。
初一生物植物体的结构层次试题答案及解析
初一生物植物体的结构层次试题答案及解析1.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【答案】D【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．【考点】植物的几种主要组织及功能2.西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。
用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织【答案】B【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，B符合题意．故选：B【考点】植物的几种主要组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念．3.西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类A．上皮组织、营养组织、输导组织B．机械组织、保护组织、输导组织C．基本组织、营养组织、机械组织D．保护组织、营养组织、输导组织【答案】D【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，西红柿的果皮起着保护作用，属于保护组织，内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，西红柿的果肉中的一条条筋络，就是输导组织，故选D。
人教版生物-七年级上册-2.2.3 植物体的结构层次 习题
图1第三节 植物体的结构层次一、单项选择题1. 在下列组织中，不属于植物组织的是A ．保护组织B ．输导组织C ．上皮组织D ．营养组织2.植物体的结构层次比动物体少了A.组织B.细胞C.器官D.系统３.“藕断丝连”中的“丝”属于A ．输导组织B ．营养组织C ．分生组织D ．保护组织4.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作用的是A ．营养组织B ．机械组织C ．保护组织D ．分生组织5. 有关植物体的结构层次的说法正确的是A. 绿色开花植物的一生中，都具有六大器官B. 植物体内输导组织是连成一体的C.保护组织、机械组织中的细胞也能进行细胞分裂D.所有的植物都具有六大器官6.图1是四个同学吃苹果时，对所吃的苹果，各自持有的观点。
其中说法正确的同学是A.①B.②C.③D.④二、非选择题7.图2是植物细胞分化过程示意图，据图回答：（1）图2中不能表示细胞分化过程的是 。
（2）图B 是________组织，C 组织中的运输有机物， 运输水和无机盐。
Ａ组织的结构特点Ｄ 图3是 。
(3)根尖、茎尖的主要组织是图中 所示的组织.（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D 最可能发育成_ _____，图B 最可能发育成_ ___ __ 。
8.图3所示植物的结构层次,据图回答:(1)植物体的结构和功能的基本单位是是图中的 所示的结构。
(2)代表器官的是图中的 所示的结构,图示的器官属于 （生殖器官或营养器官）。
（3）图中所示的组织是 组织。
（4）用图中的序号和箭号表示植物体的结构层次： 。
第三节植物体的结构层次一、单项选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.B二、非选择题7.（1）A→E （2）保护筛管导管细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓（3）A（E）（4）果肉果皮8.（1）A （2）B 营养器官（3）机械（4）A→D→B→C。
《植物体的结构层次》每课一练(解析版)
1.3.3 植物体的结构层次【学习目标】1.构成植物体的主要组织有哪些2.植物体的结构层次是怎样的【自学导航】1、植物体组织和器官的形成都是细胞分裂、分化的结构。
2、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
3、植物的几种主要组织（1）. 分生组织：- 细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
- 分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。
- 功能：具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）. 保护组织：- 构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。
- 功能：起到保护内部结构的功能。
（3）. 输导组织：- 种类：包括导管（死细胞）和筛管（活细胞）。
- 功能：导管能够运输水和无机盐，筛管可以运输有机物。
- 分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。
（4）.薄壁组织：- 细胞特点：细胞壁薄，液泡较大。
- 功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用。
- 分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。
（5）.机械组织：- 细胞特点：细胞壁增厚。
- 功能：主要起支撑和保护作用。
- 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
4、植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。
即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
【课后习题】一、概念检测1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。
【答案】分生保护薄壁机械输导营养生殖根茎叶花果实种子【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
最新人教版七年级生物上册03第三节 植物体的结构层次 试题及答案
第三节植物体的结构层次01知识管理1．植物的生长发育起点：植物体和动物体相似，生长发育也是从________开始的。
过程：受精卵经过细胞的________、________，形成________、________，进而形成植物体。
2．绿色开花植物的六大营养器官如图为油菜植株及其六大器官：写出图中字母所代表的植物器官名称：A．________；B.________；C.________；D．________；E.________；F.________。
绿色开花植物的器官：绿色开花植物体通常由____________________六大器官组成。
其中根、茎、叶属于________，花、果实、种子是________。
3．植物的几种组织4.植物体的结构层次结构层次：植物体是由________构成的，每一种器官都是由几种不同的________构成的，每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的________联合在一起形成的。
5．动、植物体的结构层次的异同02例题解读【例1】下列关于动植物组织的叙述，错误的是( ）A．上皮组织都分布在体表，具有保护作用B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织D．花生种子的种皮属于保护组织解析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞，这些细胞可分化形成其他组织；花生种子的种皮对内部结构有保护作用，属于保护组织。
【例2】下列关于一株番茄和一头牛的叙述，不正确的是( ）A．细胞是它们的结构和功能的基本单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．构成它们的细胞在结构上具有不同点D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官解析：番茄是植物，其结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
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植物体的结构层次习题
附答案
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
1.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。
从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
解析:绿豆能够繁殖后代,属于生殖器官。
器官是不同组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构。
答案:C
2.在人们食用橘子时,橘瓣上的“筋络”是( )
A.营养组织
B.分生组织
C.保护组织
D.输导组织
解析:橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管,能够运输水分、无机盐和有机物,属于输导组织。
答案:D
3.下列属于营养组织的是( )
A.黄瓜果肉细胞
B.黄瓜表皮
C.黄瓜种子
D.黄瓜果肉
解析:组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群。
因此排除选项A。
黄瓜表皮属于保护组织;黄瓜种子是黄瓜的生殖器官;黄瓜果肉属于营养组织。
答案:D
4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是( )
①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤绿豆
⑥豆角
A.①②③
B.②③⑤
C.③④⑥
D.①②⑥
答案:D
5.植物体的每个细胞是( )
A.孤立的
B.有联系的
C.融为一体的
D.分离的
答案:B
6.在成熟的植物叶片中,不存在的组织是( )
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
答案:C
7.下列属于植物组织的是( )
A.保护组织、营养组织和结缔组织
B.保护组织、营养组织和上皮组织
C.分生组织、营养组织和输导组织
D.营养组织、输导组织和肌肉组织
解析:动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。
而植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织等。
答案:C
8.杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比,所少的是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
解析:植物体与动物体在结构层次上的区别是没有系统。
杜鹃(花)是绿色开花植物,杜鹃(鸟)是动物,在结构层次上杜鹃(花)没有系统这一层次,而杜鹃(鸟)有。
答案:D
9.我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构,它起输导和支持作用,属于( )
A.输导组织
B.分生组织
C.营养组织
D.保护组织
答案:A
10.藕是莲的茎,它属于( )
A.营养组织
B.保护组织
C.生殖器官
D.营养器官
解析:植物体有六大器官,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
藕是莲的地下茎,应该属于营养器官。
答案:D
11.生物体的结构是有层次的,我们常吃的苹果属于( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
答案:C
12.仙人掌上长的刺属于( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体
答案:C
13.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是( )
A.营养组织
B.输导组织
C.保护组织
D.分生组织
答案:B
14.下图是植物体的几种组织,据图完成下列问题。
(1)A是组织,该组织的细胞,细胞壁,细胞
核,细胞质,具有很强的能力,能够不断产生新细胞。
(2)C是组织,由细胞构成,具有的功能。
(3)D是组织,茎、叶脉、根尖成熟区等处的能够运输水和无机盐。
(4)E是组织,该组织的细胞壁,液泡,有的功能。
含有的该组织还能进行光合作用。
解析:植物体的主要组织中,分生组织的细胞小,细胞核大,细胞质浓,由这种组织不断分裂产生新的细胞后再发生分化形成其他的组织;而输导组织结构很特殊,类似各种管道,适于运输物质;保护组织的细胞壁很厚,排列很紧密,有保护作用;营养组织内含叶绿体,适于储藏营养。
答案:(1)分生小薄大浓分裂(2)保护
表皮保护(3)输导导管(4)营养薄较大储藏营养物质叶绿体15.下图是一棵完整的番茄植株,根据所学知识回答有关问题。
(1)写出①~⑥的结构名称。
①?、②?、③?、④?、⑤、⑥。
(2)番茄果实的表皮属于组织,表皮以内的部分主要是组织,除此之外还有组织等,番茄果实在结构层次中属于。
答案:(1)花叶果实种子茎根(2)保护营养输导器官
16.大鹏爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些。
过了两天,他发现新买的一个西红柿烂了。
他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕,其他西红柿的表皮都完好无损。
于是,他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢为了证明这一问题,他做了一个探究实验,请你根据实验完成下列内容。
(1)提出问题:
(2)作出假设:西红柿的表皮有保护作用。
(3)制定计划。
①取大小的A、B两个西红柿,用清水冲洗干净。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿。
③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上。
④过几天,观察西红柿的变化。
(4)实验现象:A西红柿,B西红柿。
(5)得出结论: 。
答案:(1)西红柿的表皮有保护作用吗(3)①相同②保持完好(4)腐烂完好无损(5)西红柿的表皮有保护作用。