幼儿大班语言《小鹿历险记》PPT课件
幼儿大班语言课件《小鹿历险记》课件模板-2024鲜版
幼儿大班语言课件《小鹿历险记》课件模板目录CONTENTS •课程介绍与目标•文本解读与赏析•词汇拓展与运用•句式结构与表达技巧•情感态度与价值观培养•创意写作与展示01课程介绍与目标《小鹿历险记》背景及作者简介《小鹿历险记》是一部经典的童话故事，讲述了一只小鹿在森林中历险的故事，深受孩子们的喜爱。
作者介绍：该童话故事的作者是著名的儿童文学作家，其作品以丰富的想象力和生动的描绘著称，为孩子们带来了许多欢乐和启示。
教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，幼儿将能够了解《小鹿历险记》的故事情节和人物形象，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
教学要求幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲、思考、表达，掌握故事的基本内容和中心思想。
课程安排与时间课程安排本课程包括故事导入、情节梳理、人物形象分析、语言表达练习等多个环节，通过讲解、讨论、游戏等多种形式进行。
时间安排本课程共分为多个课时进行，每个课时的时间安排根据幼儿年龄特点和实际情况而定，确保幼儿能够在轻松愉悦的氛围中学习。
02文本解读与赏析介绍故事背景，引出主人公小鹿。
开篇引入描述小鹿在森林中遇到的各种危险和挑战，以及它如何克服这些困难。
历险过程展示小鹿历经磨难后的成长和收获。
结局呈现故事情节梳理角色形象分析小鹿勇敢、机智、善良，具有探险精神。
其他动物角色各具特色，如狡猾的狐狸、胆小的刺猬等，通过与小鹿的互动推动故事情节发展。
生动描绘童趣盎然寓教于乐语言特色及风格运用形象的词汇和生动的描绘手法，使故事场景和角色形象栩栩如生。
采用儿童化的语言和表达方式，充满童真童趣，易于引发幼儿共鸣。
在故事中融入教育元素，让幼儿在轻松愉快的阅读中受到启发和教育。
03词汇拓展与运用经历危险，如“小鹿在森林里历险，遇到了各种挑战。
”历险勇敢智慧有勇气，不怕困难，如“小鹿非常勇敢，敢于面对任何危险。
”聪明才智，能正确解决问题，如“小鹿用智慧躲过了猛兽的追捕。
”030201重点词汇讲解及举例词汇拓展练习01用“历险”、“勇敢”和“智慧”等词汇造句，描述小鹿的经历。
大班综合课件：小鹿历险记
了解故事背景
背景介绍
故事发生在一个神秘的森林里，小鹿和其他动物们一起生活 在这里。这个森林有着许多奇幻的传说和神秘的生物。
目的
通过了解故事背景，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色关 系。
掌握故事概要
故事情节
小鹿在森林中和朋友们一起玩耍时，无意中遇到了一只受伤的鸟儿。小鹿用它的神奇力量 治愈了鸟儿，并结下了深厚的友谊。为了感谢小鹿，鸟儿告诉了小鹿一个关于森林里的宝 藏传说。于是，小鹿和朋友们踏上了寻找宝藏的冒险之旅。
《三只小猪》
讲述三只小猪用智慧和努力抵御大灰狼的威胁，突出了智慧和勇敢的主题。
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《小鹿斑比》
讲述了一个关于成长、友谊、爱与冒险的故事，与《大班综合课件：小鹿历险记 》有着相似的主题。
《彼得兔的故事》
讲述了一个小兔子彼得与他的朋友们在森林中的冒险故事，非常适合大班的孩子 阅读。
拓展活动建议
角色扮演
可以让孩子们扮演故事中的角色，模拟故事中的 情节和对话，以增强对故事的理解和表达能力。
绘画拓展
可以让孩子们画出故事中的场景和人物，以增强 对故事情节的理解和对绘画的兴趣。
制作道具
可以让孩子们制作故事中的道具，比如制作小红 帽的篮子、三只小猪的房子等等，以增强孩子们 的动手能力和想象力。
音乐拓展
特点。
03
其他工具
准备绘画纸、调色板、水壶等辅助工具，以便进行绘画制作。
学习画小鹿
1 2
观察小鹿
引导幼儿仔细观察小鹿的外形特征和动态，以 便在绘画中更好地表现。
绘制小鹿
从头部开始，逐步引导幼儿学习绘制小鹿的身 体、四肢和尾巴等部位。
3
涂色与细节处理
指导幼儿为小鹿涂上合适的颜色，并注意细节 处理，如眼睛、鼻子等部位的色彩和形状。
《小鹿历险记》ppt课件(自制)
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
小鹿跑啊跑，遇到了黄鼠狼：“黄鼠 狼，黄鼠狼，救救我，大灰狼在追
No 我。”黄鼠狼说：“别急别急，我来
帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼 就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋 足了气：“不行不行，太难了，我还 是继续跑吧。”
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小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花 狐狸，救救我，大灰狼在追我。” 花狐狸说：“别急别急，我来帮你， 你可以学我躺下装死，大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来： “不行不行，我学不了，我还是继 续跑吧。”
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
大班综合小鹿历险记.pptx
神秘的精灵洞穴
隐藏在森林深处的洞穴，里面 居住着能给予动物们神奇力量
的精灵。
幽暗的沼泽地
充满危险的地方，有各种潜伏 的危机和神秘的生物。
繁华的动物城市
动物们建立的都市，有各种商 店、娱乐设施和美丽的建筑。
02
小鹿历险记
冒险开始
01
02
03
鹿妈妈离开
小鹿的妈妈为了让它学会 独立，决定让它独自踏上 冒险旅程。
和互相支持。
小鹿们通过与其他小动物合作， 共同完成任务，培养了孩子们的 沟通能力和协作精神，提高了他
们的人际交往能力。
智斗恶狼
小鹿们运用智慧和勇气，成功地躲避了恶狼的追捕，培养了孩子们的应变能力和解 决问题的能力。
小鹿们在面对危机时保持冷静，通过观察和分析，制定出有效的应对策略，让孩子 们学会了在紧急情况下保持镇定和理智。
同甘共苦
小鹿和它的朋友们一起经历了许多困难和挑战， 彼此之间建立了深厚的友谊。
信任与忠诚
小鹿和它的朋友们之间相互信任、忠诚，这种信 任和忠诚让它们在面对困难时更加团结。
05
活动延伸
手工制作
制作小鹿玩偶
提供布料、棉花、纽扣等材料， 引导幼儿制作小鹿玩偶，锻炼动 手能力和创造力。
制作森林背景
利用彩纸、颜料等材料，制作森 林背景，让幼儿感受森林的美丽 和神秘。
小鹿们通过智斗恶狼的过程，培养了孩子们的创新思维和创造力，激发了他们的探 索精神和求知欲。
团结力量大
小鹿们通过团结一心，成功地克 服了重重困难，让孩子们深刻理 解了团结的力量和集体智慧的重
要性。
在团队合作的过程中，小鹿们互 相鼓励、支持，共同成长，让孩 子们学会了在集体中发挥自己的
幼儿园大班语言活动教案小鹿历险记(含课件)
少儿园大班语言活动教学设计小鹿历险记( 含课件 )活动目标：1、知道哺乳动物有自我保护的本事，初步认识一些动物自我保护的方法。
2、萌生研究动物神秘的欲念。
3、依据动物不一样的为保护能力，仿编故事。
活动要点：知道动物有自我保护的本事。
活动难点：认识一些动物保护自己的方法。
活动准备：桌面教具（小鹿、大灰狼、小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙、" 小鹿历险记" ），光碟，动物贴绒（乌龟、蚯蚓、刺猬、蛇、变色龙等），头饰若干，游戏道具龟壳、草地、树林、荷叶、尾巴等。
活动时间： 2021 年 3 月 14 日（礼拜三）上午第一节活动过程：一、引入故事1、讲故事（1）师：今日我们班来了一位客人，它的身上有像梅花同样的纹饰，有橡树枝同样的角，请小朋友猜猜看，它是谁呢？（出示桌面体育器械小鹿）（2）师：有一天，小鹿碰到了一件特别危险的事情，少儿想不想听听？（3）教师有表情地叙述故事，边出示桌面教具。
2、故事发问：（1）师：故事讲了一件什么事情？故事里谁被大灰狼冲？小鹿内心感觉怎么样？（惧怕）（指引小朋友说出 " 危险 " ）（2）师：碰到很危险的事，我们叫做 " 历险记 " 。
诶？这个故事还并没有名字呢，我们给它起个名字吧！（小鹿历险记）小结：这个故事名字叫《小鹿历险记》，故事讲了小鹿在丛林里碰到了一件觉察到很危险的事，最后在动物们的帮助下躲过了大灰狼。
（3）师：神话故事里第一个碰到谁？（小壁虎）它对小壁虎怎么说？（小壁虎救救我，大灰狼在追我。
）小壁虎为小鹿出了什么注意？（别急别急，我来帮你，你能够学我把尾巴断掉，大灰狼就抓不到你了。
）那小鹿是怎么做的呢？（不可以，不可以，太疼了，我仍是持续跑吧。
）小鹿跑呀跑这时小鹿有碰到谁了呢？（黄鼠狼）它对黄鼠狼怎么说？秃鹰又为小兔子小鹿出了什么注意呢？（别急别急，我来帮你，你能够专研我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。
）但是小鹿撅起屁股（嗯）仍是放不出。
《小鹿历险记》PPT(上课用)
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
No 小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中，不见了。
“噢，我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了 一片小树林。阳光洒进小树林，小鹿身上的斑 点就像树林里的点点阳光，大灰狼睁大了眼睛， 可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走开了。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就的精彩。
历史课件：
足了气：“不行不行，太难了，我还
是继续跑吧。”
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小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花 狐狸，救救我，大灰狼在追我。” 花狐狸说：“别急别急，我来帮你， 你可以学我躺下装死，大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来： “不行不行，我学不了，我还是继 续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了小青蛙：“小青蛙，小青 蛙，救救我，大灰狼在追我。”小青蛙说： “别急别急，我来帮你，你可以学我这样做。”
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
幼儿大班语言课件《小鹿历险记》课件模板
童趣盎然
采用儿童化的语言和表达方式，充满童真童 趣，易于引发幼儿共鸣。
寓教于乐
在故事中融入教育元素，让幼儿在轻松愉快 的阅读中受到启发和教育。
03
词汇拓展与运用
重点词汇讲解及举例
01
02
03
历险
经历危险，如“小鹿在森 林里历险，遇到了各种挑 战。”
勇敢
有勇气，不怕困难，如“ 小鹿非常勇敢，敢于面对 任何危险。”
情景二：小鹿成功脱险后的庆祝。幼儿可扮 演小鹿和它的朋友们，一起欢庆小鹿的安全 归来，如小鹿：“我回来了！谢谢大家的关 心！”朋友们：“太好了！你真勇敢！”
通过以上内容的学习与练习，幼儿不仅能够 掌握新词汇的含义和用法，还能在情景对话 中锻炼语言表达能力和想象力。同时，通过 模拟故事情节的表演，也能培养幼儿的合作 意识和表演能力。
通过展示环境破坏的图片、视频等素 材，让幼儿了解环境污染和破坏的严 重后果，唤起幼儿的环保意识。
06
创意写作与展示
续写故事或创作新篇章
鼓励幼儿发挥想象力，续写《 小鹿历险记》的故事，让小鹿 的冒险之旅继续下去。
提供绘画材料，让幼儿将续写 的故事情节以绘画的形式表现 出来，创作属于自己的故事绘 本。
智慧
聪明才智，能正确解决问 题，如“小鹿用智慧躲过 了猛兽的追捕。”
词汇拓展练习
01
用“历险”、“勇敢”和“智慧 ”等词汇造句，描述小鹿的经历 。
02
让幼儿尝试替换句子中的关键词 ，创造新的故事情节。
情景对话设计与表演
情景一：小鹿遇到危险时的对话。幼儿可分 组扮演小鹿和猛兽，模拟对话过程，如猛兽 ：“我要吃了你！”小鹿：“我不怕，我会 想办法逃脱的！”
引导幼儿在小组内分享自己的 故事创意，互相启发灵感，共 同创作新的故事篇章。
《小鹿历险记》PPT课件
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62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
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63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
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64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
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65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
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66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—卡莱尔
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67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
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92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
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93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
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94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
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95、成功的关键在于我们对失败的反应。
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96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基
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97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。
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73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
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74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
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75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
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76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
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68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
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69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫·华多·爱默生
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70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
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71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
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72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。