人教版小学三年级数学上册万以内的加法和减法PPT课件
列竖式计算。
655－288＝ 367 655
-2 8 8 367
728－349＝ 379 728
-3 4 9 3 79
524－187＝ 337 524
-1 8 7 337
564－187＝377 564
-1 8 7 377
912－493＝ 419 912
- 493 419
432－218＝ 214 432
【重难点】 掌握不退位减法及连续退位减法的计算方法。
口算
650-230= 420 390-180= 210 850-720= 130 280+470= 750
国产电视动画片生产情况统计表
同学们都喜欢什 么动画片？
观察这个统计表，你能 从中了解哪些信息？你 能提出什么问题？
2011年比2009年多生产多少部动画片？
电扇 原价：485元 现价：345元
你获得了什 么信息？ 怎样解答？
485－345＝ 140（元）
485 － 345
14 0
答：买电扇少花了140元。
1.用竖式计算三位数减三位数不退位减法时,把相同数位 对齐,从个位减起,将所得的差写在相应的数位上。
2.用竖式计算三位数减两位数的连续退位减法时,相同 数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位 退1当10,与本位上的数相加后再减。
-2 1 8 2 14
在横线上填上适当的数。
1. 743－ 378 ＝365 2. 604－ 67＝537
小平正在看一本书，这本书总共有615页，他已经看了256 页，还剩多少页没有看？
615-256=359（页）
答：还剩359页没有看。
小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？
从个位减起。 哪一位上的数不够减，要 从前一位退1……
相同数位对齐。
用竖式计算:
判断对错
437－128= 319
错解分析：
437 － 128
319
错误解答错在被减数十位上的3被借走了“1”,计算时忘记要减
“1”。被减数哪一位上的数被借走“1”,计算这一位时要先减
去这个借走的“1”。
列竖式计算
844-21= 823 278-75= 203源自844 - 21823
353 - 123
2 30
353-123= 230 406-102= 304
278 - 75
20 3
406 - 102
304
列竖式计算
354-66= 288 133-74= 59
.. 354
- 66
28 8
.. 480 - 85
3 95
480-85= 395
261-52= 209
.. 133 - 74
59
. 261 - 52
20 9
夺红旗
353－123 ＝230 261－52 ＝209 354－66 ＝288
353 －1 2 3
230
261 － 52
209
354 － 66
288
国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器降价了。降价 后买电扇少花了多少钱？
人教版 数学 三年级 上册
万以内的 第4课时 减法1
加法和减法（二）
完整课件
直接使用
教学目标
1.引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。 2.采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数的不退位减法及连续退位 减法的算理。 3. 提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真计算、 检查的良好学习习惯。
435 － 322= 113
435 －3 2 2
11 3
怎样列竖式？从 哪一位减起?
从个位减起。
2005年比2011年少生产多少部动画片？
435 － 86= 349
.. 435 － 86
3 49
十位怎么算？
个位不够减，从十位退1再减，十位剩2不够减8，再从百 位退1，合起来是12，12减8等于4.
合集下载
三年级上册数学授课课件-第2课时 万以内的加减法(人教版)(共12张PPT)
（1）学校到超市的距离是（ 3500）米。书店到 学校的距离是（ 500 ）米。 （2）小刚家到书店的距离是（2000）米， 合（ 2 ）千米。
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习Байду номын сангаас本课时的习题。
9、 有 时 候 读 书是一 种巧妙 地避开 思考的 方法。 2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 4:15:09 AM 11、 越 是 没 有 本领 的就越 加自命 不凡。 2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21 12、 越 是 无 能 的人 ，越喜 欢挑剔 别人的 错儿。 2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 13、 知 人 者 智 ，自 知者明 。胜人 者有力 ，自胜 者强。 2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 14、 意 志 坚 强 的人 能把世 界放在 手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2021年 8月1日 星期日 2021/8/12021/8/12021/8/1 15、 最 具 挑 战 性的 挑战莫 过于提 升自我 。。2021年 8月 2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
第2课时 万以内的加减法
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习Байду номын сангаас本课时的习题。
9、 有 时 候 读 书是一 种巧妙 地避开 思考的 方法。 2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 4:15:09 AM 11、 越 是 没 有 本领 的就越 加自命 不凡。 2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21 12、 越 是 无 能 的人 ，越喜 欢挑剔 别人的 错儿。 2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 13、 知 人 者 智 ，自 知者明 。胜人 者有力 ，自胜 者强。 2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 14、 意 志 坚 强 的人 能把世 界放在 手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2021年 8月1日 星期日 2021/8/12021/8/12021/8/1 15、 最 具 挑 战 性的 挑战莫 过于提 升自我 。。2021年 8月 2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
第2课时 万以内的加减法
《万以内的加法和减法》(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
折扇比水杯贵多少元？ 书签比折扇便宜多少元？ 折扇和水杯一共多少元？
（1）折扇比水杯贵多少元？
45-34=
30 4 11
15
想： 先算45-30= 15 再算
15-4= 11
(2）书签比折扇便宜多少元？
45-28=
说说你是怎样算的吧？
想：先算45- =
再算
=
45-28= 17 20 8
25
你还能提出其他的数学问题并解答吗？
方法一：96-33-27= 36（人）
方法二：33+27=60（人） 96-60=36（人）
综合列式： 96-（33+27）=36（人） 答：参加其他社团活动的有36人。
一辆公交车从车站出发时，车内有乘客42人。 到下一站时，下去5人，上来18人，这时车内 有乘客多少人？
42-5+18= 55（人）
人教版小学三年级下册第二单元
万以内的加法和减法
复习导入：
说说你发现了什么？
87-20=
63-5=
69-30=
56-7=
93-40=
31-9=
75-60=
52-8=
两位数减整十数，直接从十位减。两位数减 一位数，从个位相减，个位不够减，向十位 退1再减。
探究新知：
图中你知道了什么数学信息？ 你能提出什么数学问题？
水杯比钥匙扣贵多少元？ 书签比水杯便宜多少元？
方法小结：
88-50= 24-9=
74-30= 18-5=
56-20= 99-60= 33-6= 31-4=
2、在( 83=( 67=( 29=( 34=(
)里填上适当的数。 )+( ) )+( ) )+( ) )+( )
人教版三年级上册数学万以内的加法和减法课件
02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
点击输 入标题
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04
教学反思
教学反思
发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
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2019
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2020
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教学策略
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人教版数学三年级上册期末复习：万以内加减法 课件(共21张PPT)
365＋278＝643
学以致用
3.计算下列各题。
265 ＋ 1 31 7
30 2
293 ＋ 61 71 9
97 2
··
311 －143
1 68
··
900 －407
493
学以致用
4.图书室的书架上层有图书145本，下层比 上层少58本，下层有图书多少本？书架上 共有图书多少本？
145－58＝ 87（本） 145＋87＝ 232（本）
··
577
－189
388
实战演练
259－148= 111
259 － 148
111
148 验 +111 算： 2 5 9
用减数＋差＝被减数验算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位，一年级有259名学生， 二年级有278名学生，他们一起看电影， 能坐下吗？
分析： 因为是求500个座位是否坐得下，所 以不用准确计算，可以进行估算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位，一年级有259名学生， 二年级有278名学生，他们一起看电影， 能坐下吗？
259＞250 278＞270 250＋270＝520 259＋278＞500
答：他们一起看电影，不能坐下。
实战演练
从北京开往上海的火车上有乘客986人， 到济南下车639人，又上车587人，这时车 上有乘客多少人？
答：下层有图书87本，书架上共有图 书232本。
学以致用
5.妈妈今天要去超市采购，一个平底锅399元， 一个抱枕78元，一条裙子299元，妈妈带800元 够买这三样东西吗？
399＜400 78＜80 299＜300 400＋80＋300＝780 399＋78＋299＜800
人教版三年级数学上册《加法》万以内的加法和减法PPT课件
巩固练习
● 列竖式计算。
● 919+80= 999
919 + 80 ● 93+998902=
1190
93 +802 1190
476+121=
476 +121
597 545+54=
597 599
545 + 54
599
巩固练习
• 719+252= 971 719
+ 252 971
• 281+64= 345
271 + 31
302
十位上3+7=10 ，怎么写？
新知探究
●3.想一想：271+903，怎样计算？
271 +903 1172
百位上相加满十，怎么办？
新知探究
●小组讨论：计算万以内的加法需要注意什么？
相同数位对齐
。
从个位加起。
哪一位上的数相加满十, 就要向前一位进1。
归纳小结
● 计算方法
在相加时，先把（ 相同数位对齐 ），然后从个位 加起。（ 哪一位上的数相加满十就向前一位进1 )。
281 + 64
345
365+825= 1190 365
+825 1190
65+93= 158 65
+93 158
家庭作业
• 39页的练习八 • 第一题和第三题
人教版三年级上册
万以内的加法和减法(二 ）
加法
新知探究
• 1.我国湿地鸟类和爬行动物一共有多少种？
• 271+122=（ 393） 想一想，竖式应该怎么写 ？ 271 +122 393
人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文
3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但 要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶 段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法， 虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时 要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。 另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没 有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行 交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对 运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升 到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高， 只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。 教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数 学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会 面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红 的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计 结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出 结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给 出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教 师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨 论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相 应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。 目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔 算加法需要遵循的一般步骤和要点。
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法-几百几十加减几百几十PPT课件
位退1当10再减。
用竖式计算。
280+160=440
280 ＋ 160
1
440
课堂练习
830-370=460
8● 3 0 － 370
46 0
170+330=500
170 ＋ 330
1
500
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2单元 万以内的加法和减法
课程结束
人教版部编版三年级数学上册 授课老师：XX
探究新知
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖 出550个“海宝”。 （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”?
380 + 550 =____
探究新知
口算。
方法一： 38 ＋ 55 ＝ 93
380 ＋ 550 ＝ 930
方法二：300 + 500 =800 80 + 50 = 130 800 + 100 + 30 = 930
探究新知
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”?
550 - 380 =____
口算。 方法一：55 – 38 = 17 550 – 380 = 170 方法二：55 个十减 38 个十等于 17 个十。
探究新知
笔算：550 – 380 =170（个）
百十个
4 ● 15
5 50
个位：0-0=0 十位：5-8不够减，从百位退1
计算。
温故知新
36 ＋3 1 6
72
●
71 －2 4
47
个位:6+6=12 个位相加满十向十位进1。
个位:1-4不够减， 从十位退1当10,10+1-4=7
用竖式计算。
280+160=440
280 ＋ 160
1
440
课堂练习
830-370=460
8● 3 0 － 370
46 0
170+330=500
170 ＋ 330
1
500
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2单元 万以内的加法和减法
课程结束
人教版部编版三年级数学上册 授课老师：XX
探究新知
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖 出550个“海宝”。 （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”?
380 + 550 =____
探究新知
口算。
方法一： 38 ＋ 55 ＝ 93
380 ＋ 550 ＝ 930
方法二：300 + 500 =800 80 + 50 = 130 800 + 100 + 30 = 930
探究新知
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”?
550 - 380 =____
口算。 方法一：55 – 38 = 17 550 – 380 = 170 方法二：55 个十减 38 个十等于 17 个十。
探究新知
笔算：550 – 380 =170（个）
百十个
4 ● 15
5 50
个位：0-0=0 十位：5-8不够减，从百位退1
计算。
温故知新
36 ＋3 1 6
72
●
71 －2 4
47
个位:6+6=12 个位相加满十向十位进1。
个位:1-4不够减， 从十位退1当10,10+1-4=7
部编版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件PPT(1)
18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
口算
46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=
410-160+290=540（人）410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
800＋700＝
120
137
113
114
106
90
121
127
110
三、数学门诊（将不正确的改正过来）。76＋29＝95 59＋77＝146 7 6 5 9＋ 2 1 9 ＋ 7 1 7 9 5 1 4 6
分析与解答
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与反思
答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
想一想
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
34+28=62（筐）
答：李叔叔原来有62筐水果。
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
口算
46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=
410-160+290=540（人）410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
800＋700＝
120
137
113
114
106
90
121
127
110
三、数学门诊（将不正确的改正过来）。76＋29＝95 59＋77＝146 7 6 5 9＋ 2 1 9 ＋ 7 1 7 9 5 1 4 6
分析与解答
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
回顾与反思
答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
想一想
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
三位数加、减三位数的估算方法
估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。
四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
34+28=62（筐）
答：李叔叔原来有62筐水果。
万以内的加法和减法-解决问题课件(共18张PPT)
新人教版小学数学三年级上册
填空
（1）南京长江大桥长6772米，约（ 6800）米。 （2）一本故事书269元，约（ 270 ）元。 （3）小学学生共有1526人，约（ 1500 ）人。
解决问题
一件上衣298元，一条裤子 156元，妈妈带了500元，买这件 上衣和这条裤子够吗？
300+160=460（元） 460 < 500
估算时，需要对给定的 数量进行适当的放大或缩小， 然后再凑整计算。这种先思 维判断，后具体计算的过程 应用于日常生活是非常有趣 的。
圈出得数大于200的算式。
159+97
969-789
104+89
300-101
夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园， 如图所示。 （1）准备多长的网就够了？ （2）围成后，网的实际长度是多少？
560＋230＋170
＝560＋400 ＝960（元）
“小56红0＋的2爸30爸＋应17准0先备 多少算钱什才么够比”较怎简样便算？？
答：小红的爸爸应准备960元。
探索新知
比较刚才解答的两个问题，想一 想解决实际问题时要注意什么。
解决实际问题时，要认真分析具 体情况，再灵活选择解决的策略。
知识要点
6
百位 十位 个位
3
1
5
0
8
4
27 9
答：买这件上衣和这条裤子够了。
情境导入
你能提出哪些 数学问题？
探索新知
收银员应收多少钱？
探索新知
收银员收钱要准 确，要精确计算。
558＋225＋166＝ 949（元）
558
2 2 5 “买这三种商品应收多
＋1 6 6
少钱”怎样列式计算？
填空
（1）南京长江大桥长6772米，约（ 6800）米。 （2）一本故事书269元，约（ 270 ）元。 （3）小学学生共有1526人，约（ 1500 ）人。
解决问题
一件上衣298元，一条裤子 156元，妈妈带了500元，买这件 上衣和这条裤子够吗？
300+160=460（元） 460 < 500
估算时，需要对给定的 数量进行适当的放大或缩小， 然后再凑整计算。这种先思 维判断，后具体计算的过程 应用于日常生活是非常有趣 的。
圈出得数大于200的算式。
159+97
969-789
104+89
300-101
夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园， 如图所示。 （1）准备多长的网就够了？ （2）围成后，网的实际长度是多少？
560＋230＋170
＝560＋400 ＝960（元）
“小56红0＋的2爸30爸＋应17准0先备 多少算钱什才么够比”较怎简样便算？？
答：小红的爸爸应准备960元。
探索新知
比较刚才解答的两个问题，想一 想解决实际问题时要注意什么。
解决实际问题时，要认真分析具 体情况，再灵活选择解决的策略。
知识要点
6
百位 十位 个位
3
1
5
0
8
4
27 9
答：买这件上衣和这条裤子够了。
情境导入
你能提出哪些 数学问题？
探索新知
收银员应收多少钱？
探索新知
收银员收钱要准 确，要精确计算。
558＋225＋166＝ 949（元）
558
2 2 5 “买这三种商品应收多
＋1 6 6
少钱”怎样列式计算？
人教版三年级上册数学 《加减法的验算》万以内的加法和减法PPT课件
一套动力服和一双 运动鞋一共要多少元？
１３５＋４８＝１８３（元）
１３５ ＋ ４８
１８３
答：一共要１８３元
１、
４８＋１３５＝１８３
个加数=另一个
加数 和－另一个加数=一个
加数
注意：在进行运算时， 不要直接把被验算的 结果抄上，而要认真 地加一遍，真正起到 验算的目的。
加减法的验算
根据137+254=391， 请你写出两个减法算式．
根据487-226=261， 请你写出一道加法算式 和一道减法算式．
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行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
妈妈付了２００元钱，那阿姨 应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝１７（元）
２００ －１８３
１７
答：应该找给妈妈１７元钱。
减法的两种验算方法： 被减数=差+减数 减数=被减数-差
填表格: 加数 485 659
加数 659
和
1478
被减数 6003 654
减数 495
差
589