苏科版九年级下册物理 第16章 电磁转换 知识点汇总-最新教育文档
物理:-第十六章《电磁转换》复习课件(苏科版九年级下)

你能说出电和磁之间有哪些联系吗?
电生磁 磁生电 电和磁之间有力的作用
你知道下列实验是研究什么问题的吗?
1、
你知道下列实验是研究什么问题的吗?
2、
铁屑
你知道下列实验是研究什么问题的吗?
3、
你知道下列实验是研究什么问题的吗?
4、
1、根据小磁针静止时的指向,画出螺 线管的线圈的绕法:
知识点的要求:一般较低,属知道层次的 较多,复习时要以课本为主,熟读课本,
搞清体系和各知识点之间的联系,弄清概
念,注意,复习中
要理解它们的关系。
中考热点:为了促进将知识转化为能力,中考
试题可能着重于利用磁体的性质和磁极间的作 用规律,以及围绕磁场的方向和磁感线的性质、 分布,通电螺线管与永磁体的相互作用,电磁 铁制作过程中的技能及性质分析,电磁继电器 的原理及实际应用设计,电磁感应条件判断, 电动机、发电机工作过程中的能量转换等.
2、要使电磁铁的磁性最强,应该 如何做?
S2 C D A S1 B
3、小强利用电磁继电器设计了如下电 路:你知道它是如何工作的吗?
上踏板
橡胶垫圈 触点
4、根据甲图,判断乙图通电导线的受 力方向、丙图导线中电流方向、丁图 磁极极性:
N S N
F
X
S
X
N S
F
丙 丁
F
甲
乙
N
S
5、下图是_____的示意 图,两个半环叫___,它的 作用是______.线圈在如 图这个位置具有什么特 点?
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别浪费了,留着这坛子好酒给店里赚钱吧!天儿这么晚了,咱们随便吃点儿就行了!”耿英和耿直也都坚持不让开酒坛。酒店 老板和伙计们对这三兄妹更加刮目相看。老板说:“那咱就不用喝酒了。这些饭菜,咱们随意吃吧!”大家愉快地吃饭不提。 饭毕告辞时,老板对耿正兄妹三人说:“今儿个熬得太晚了,又是这么个情况,你们一定很累了。明儿个就不用来上班了,咱 们的契约今天就算是终止了。好好歇息一下,准备你们以后的创业途径吧!还有啊,你们在以后创业的过程中,如果遇到什么 难处了,请一定来和我说一声。咱们酒店还有些个实力,一定会倾力相帮的!”耿正说:“多谢您!可酒店里明天就没有”老 板说:“放心,已经说好了,明儿个一早,就会有一家子献艺的人来应试的!我看他们人挺不错,先试用几天吧!”那个机灵 的演唱台伺应生伙计赶快跑到台后的乐器存放柜里取来二胡。老板接过来拿在手里小心地摸一摸,一边将其递到耿正的手上, 一边说:“耿兄弟啊,你的这把二胡非同寻常哇,你拉二胡的手法也真是少见的好,简直就是人胡合一,美妙得很哪!让人听 得,啧啧,我无法用语言来说得清楚呢!”耿正伸双手接过二胡来,谦逊地说:“您过奖了!只要学一学,谁都能拉得很好听 的。”老板说:“不,这不一样!唉,咱不说这些了,你们快回去休息吧!这天儿太晚了,你们又住得偏僻,让两个伙计护送 你们回去吧!”耿正说:“多谢老板关心,但不用护送了,我们三个人呢!”有两个伙计说:“我俩就住在那一带呢,咱们一 起走吧!”老板将五人送出酒店,对两个伙计说:“你俩可一定要把他们送到出租房的门口啊!巷子太深,这么晚了怕是不安 全呢!”两个伙计都说:“老板放心,我俩一定会把他们送到出租房门口的!”走在路上时,其中的一个伙计对耿正说:“耿 兄弟啊,你这个妹妹可真厉害,不但现编现唱来得那么快,表演得那么好,而且那个气势,啧啧,真正少见呢!”另一个伙计 也说:“是啊!耿妹子,你怎么就那么有把握呢?知道唱完了就一准儿能赢得满堂大喝彩!”耿英说:“因为有大多数客人们 的支持啊!我看得出来,他们早就看不下去了!只要我们能坚持唱下去,大家就肯定能为我们喝大彩的!”耿正说:“正如那 位做证人的老先生所言,邪不压正啊!”一个伙计说:“是这样的!”另一个伙计说:“不过这耿妹子还真是很了不起呢!还 有啊,耿兄弟你和你的这个小弟弟也很了不起!你们兄妹三个不但有志向能吃苦,而且实在是具有超人的智慧和胆识呢!佩服, 佩服啊!”耿英说:“您就别夸我们了。唉,什么智慧啊胆识的,都是被逼出来的啊!”耿正也说“确实是被逼出来的!这人 啊,想要活得好很难,想要做成一些事情就更难嘞!”说着摸摸耿直
苏科版物理九年级下精品ppt课件-电磁转换(复习课)

牢牢地把鞋带系紧。下列说法正确的是( C )
A.两模块相互接触的一侧一定是同名磁极
B.两模块相互接触的一侧一定是异名磁极
C.两模块中,其中一块有磁性,另一块可能是铁块
D.两模块中,其中一块有磁性,另一块可能是铜块
ABC.两模块相互接触能吸引,可能是异名磁极,也可能是一块有磁
也。”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图
所示。关于地磁场下列说法正确的是( C )
A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B.地磁场的磁感线是真实存在的
C.地磁场的N极在地理的南极附近
D.北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极
解析见下页
典型例题
第1节 磁体与磁场
A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
电磁继电器
弹簧控制电路、工作电路等组成。
电磁继电器靠电磁铁和弹簧的共同作用
是实现工作电路状态的转换。
知识点一:通电直导线周围的磁场
第2节 电流的磁场
1. 电流的磁效应
电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应,这是丹麦物理
学家奥斯特在1820年首先发现的。后来,人们把这个实验称为
奥斯特实验。
2. 通电直导线周围的磁场分布
CD.磁感线是人们为了描述磁场建立的物理模型,不是实际存在的曲线,
故C不正确,符合题意,D正确,不符合题意。
故选C。
典型例题
第1节 磁体与磁场
【例题4】如图是条形磁体的磁场外布图,有以下说法其中正确的是( C )
①该条形磁铁的右端为N极,左端为S极;②a处的磁场强
弱与b处的磁场强弱相同;③置于a点的小磁针,静止时北极
九年级物理第16章 电磁转换 第5节江苏科技版知识精讲

九年级物理第16章电磁转换第5节某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容:第16章电磁转换第5节电磁感应现象发电机二. 教学重点、难点:1. 知道导体在磁场中产生感应电流的条件。
2. 了解发电机的工作原理。
3. 感应电流方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关。
4. 知道发电机中能的转化情况三. 主要知识点分析:1. 电磁感应现象A. 奥斯特研究电是否可以转化为磁的问题,而磁能否产生电呢?这是本节课要研究的问题。
B. 英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力,发现了电磁感应现象。
C. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中产生电流的现象叫电磁感应现象,电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。
2. 影响感应电流方向的因素A. 在磁感应现象中,导体里感应电流的方向跟磁场的方向和导体运动的方向有关。
B. 在电磁感应现象中机械能转化为电能。
C. 产生感应电流的条件有两点:(1)一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行。
(2)电路闭合,磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感应电压,是一个电源。
电路闭合,电路中就会产生感应电流。
电路不闭合,电路两端有感应电压,但电路中没有感应电流。
3. 发电机A. 是利用机械能转化为电能工作的机械B. 原理:电磁感应C. 产生的电流的大小时刻在改变,方向也在有规律的改变,我们把这种大小与方向作周期性改变的电流,叫做交流电。
D. 交流电的周期:是指电流有规律地改变一次所用的时间。
交流电在1秒内改变的次数,叫做交流电的频率,我国交流电的频率是50Hz。
即每秒钟电流方向改变100次。
E. 我们平时使用的各种电池所提供的是直流电。
F. 发电机在工作时是将机械能转化为电能。
所以要消耗其它形式的能,要以其它能源作为动力。
发电机都是由转子(转动部分)和定子(固定部分)两部分组成。
磁极不动线圈转动的发电机叫做旋转电枢式发电机,线圈不动磁极旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机,为了得到较强的磁场,旋转磁极式发电机采用电磁铁代替永磁体【典型例题】例1.在探究产生感应电流的实验中,某同学按照如图所示的4种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动,其中能够产生感应电流的是()分析:电磁感应现象中产生感应电流的条件有两点:一是闭合电路的一部分导体,这一点题目已经明确给出,无须考虑。
九年级物理全册第十六章电磁转换课件(新版)苏科版

3.地磁场: (1)地磁场:_地__球__周围空间存在的磁场。 (2)地磁N、S极位置:地磁N极在地理_南__极__附近,地磁S极在地理 _北__极__附近。 (3)磁偏角:地磁场的磁极与地理两极并不重合,稍有偏离,这最 早是由宋代学者_沈__括__发现。
知识点2 课标要求
电流的磁场
通过实验,了解电流周围存在磁场,探究并 了解通电螺线管外部磁场的方向
管发光,这是
生电的现象,人们利用这一原理制成了
(选填“发电机”或“电动机”)。
参考答案:(1)电 动(或机械) (2)磁 发电机
高频考点1 中考题眼
磁场和磁感线
①理解磁场和磁感线的关系 ②判断磁铁周围的磁场方向
1.磁场是一种客观存在的物质,它布满磁体周围的整个空间,并 不只在一个平面上。磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产 生力的作用。
高频考点2 中考题眼
通电螺线管的磁场
①判断通电螺线管的极性 ②判断通电螺线管中电流的方向 ③通电螺线管的绕法
磁场、磁感线、磁极间的相互作用规律以及通电螺线管极性的 判断是本部分的几个重要知识点,总结如下:
【典例2】(2013·南通中考)如图所示,小磁针静止在通电螺线 管的正右方,请根据磁感线方向,在图中标出小磁针的N、S极和 电源的正、负极。
【变式训练】(2012·内江中考)在磁体周围存在磁场,为了
形象直观地描述磁场而引入
,在它上面的任何一点
的切线方向表示该点的磁场方向,它分布的密或疏表示磁场
的
。
【解析】本题考查磁场的基本性质和作用。磁体的周围存在磁 场,为了形象地描述磁体周围的磁场,引入磁感线的概念,磁感线 上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向,且磁感线疏密表示 磁场的强弱,磁感线越密的地方表示该处的磁场越强。 答案:磁感线 强弱
苏科版九年级下第十六章电磁转换知识点

一、磁体与磁场
磁体通过磁场使某些物质显现磁性.这种使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作磁化
磁极间通过磁场发生相互作用
可以用小磁针显示磁场的方向
描述磁场的带箭头的假想曲线叫作磁感线.在磁体外部,磁感线从磁体的N极出发,回到S 极.磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向
磁感线分布越密的地方磁场越强,磁感线分布越疏的地方磁场越弱
二、电流的磁场
通电导体周围存在磁场
通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似.它磁极的极性可以用安培定则来判定
三、磁场对电流的作用电动机
磁场对电流有力的作用,其方向与电流方向、磁场方向有关
电动机是利用磁场对电流作用的原理工作的
直流电动机安装换向器的目的是改变线圈中的电流方向,使线圈能持续转动.电动机工作时,把电能转化为机械能
四、安装直流电动机模型
五、电磁感应发电机
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流
发电机是利用电磁感应原理发电的,它将机械能转化为电能。
苏科版九年级下册物理 第十六章《电磁转换》易错疑难点(带答案)-精选教育文档

第十六章《电磁转换》易错疑难易错点1 磁体的磁性与磁极1. 为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是( )A.将甲实验中的条形磁体平移靠近三颗小铁球B.将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近C.将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起2. 如图所示的两根钢棒A 、B ,已知其中一根有磁性,另一根没有磁性。
现在让B 棒从A 棒的中央移到右端,若两棒吸引力大小不变,则 棒有磁性;若两棒吸引力由小到大,则 棒有磁性。
3. 桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A 和B 按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。
若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会 (填“增加”“不变”或“减少”);如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会 (填“增加”“不变”或“减少”)。
易错点2 磁场与磁感线4. 下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( )A.磁感线是磁场中确实存在的线B.没有磁感线的区域就没有磁场C.磁体的周围都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致5. 下列说法正确的是( )A.磁场是由磁感线组成的B.磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向易错点3 地磁南北极与地理南北极的区分6. 关于磁现象,下列说法正确的是( )A.小磁针的N 极任何时候都指向地理的北极附近B.指南针不是指向地理的正南方向,说明地理南、北极和地磁南、北极并不重合C.地磁北极在地理的南极附近D.能自由转动的小磁针静止后,N 极指向地理南极附近7. 如图所示是一个地球仪,周围画出了一些磁感线,请在图中方框内标出磁感线的方向。
一个小磁针静止在此地球仪旁,清把小磁针的N 极涂黑。
九年级物理第16章 电磁转换 第1、2节苏科版知识精讲

九年级物理第16章电磁转换第1、2节苏科版【本讲教育信息】一. 教学内容:第16章电磁转换第1节磁体与磁场第2节电流的磁场二. 教学重点、难点:1. 知道磁体、磁性、磁极、磁化等概念2. 知道磁极间的相互作用规律3. 知道磁场、地磁场等,会用磁感线来表示磁性的强弱。
4. 知道电流的磁效应及通电螺线管的磁场。
5. 理解电磁铁及电磁继电器的作用和电磁继电器的使用方法。
三. 主要知识点分析:1. 磁性、磁体、磁极、磁化A. 磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
B. 具有磁性的物体叫磁体。
C. 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
每个磁体上都有两个磁极。
根据其指向性可以命名为N极和S极。
D. 磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
2. 磁极间的相互作用:A. 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
B. 应用:磁悬浮列车等。
3. 磁场:磁体周围传递磁极相互作用的物质,叫做磁场。
A. 两极处磁场较强,其余地方相对较弱。
B. 方向:从N极出发回到S极,(可以用放在磁体周围的小磁针来判断:小磁针静止时,N极所指的方向就是这点的磁场方向)。
C. 磁场的大致形状可以用放在其周围的小铁屑来表示(铁屑可以看成是小铁棒,放在磁场中被磁化,然后可以看成小磁针)D. 描述:可以用带箭头的闭合曲线来表示。
如图:E. 地球本身就是一个巨大的磁场。
地磁场的S极在地理的北极,地磁场的N极在地理的南极。
在我们周围,地磁场的磁感应线是从北向南的。
4. 电流周围存在着磁场:A. 奥斯特发现,在通电的导线周围存在着磁场,我们称之为电流的磁效应。
B. 通电的螺线管周围也存在着磁场,磁场的形状与条形磁铁非常相像。
其磁场的方向(N极与S极)可以用右手螺旋定则来判断。
磁场的方向与电流的方向有关5. 电磁铁:A. 带有铁芯的螺线管叫做电磁铁,它由线圈和铁芯两部分组成,其磁性的强弱与电流的大小与线圈的匝数有关。
可用下面的实验来进行探究:B. 方法:控制变量法C. 结论:①磁性的强弱只与电流的大小和线圈的匝数有关②磁极的方向与电流方向有关6. 电磁铁的应用:电磁继电器。
苏科版第16章 电磁转换(讲义)

知识结构图电与磁(磁现象·磁场·电生磁·电磁铁·电磁继电器)一、磁性与磁体1、磁性:物体吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体(1)概念(2)形状不同的磁体:磁针、条形磁体、蹄形磁铁等(3)性质②指向性:指南北③磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分是磁极;任何磁体有且只有两个磁极3、磁极(1)概念(2)位置:位于磁体的两端(3)任何磁体上都有两个磁极:南极S 极、北极N 极(4【说明②两个物体的一端互相排斥说明这两个物体肯定有磁性;两个物体的一端互相吸引不能说明这两个物体肯定有磁性。
磁性的概念磁极及其相互作用磁场的特点及描述:磁感线磁现象 地磁场的特点奥斯特实验电生磁 电磁铁磁性强弱的影响因素及应用(电磁继电器)磁场对电流的作用 电动机电磁学磁生电(电磁感应) 发电机【复习】电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引4、磁化(1)概念(2)铁和钢制的物体都能被磁化:铁棒离开磁体磁性立即消失;钢棒被磁化后磁性不容易消失(3)磁化的方法:①用一个物体(铁、钢等)在磁体上沿一个方向摩擦,可使这个物体变成磁体;②用一个物体(铁、钢等)靠近磁体,也可使这个物体变成磁体;二、磁场1、概念:磁体或电流周围存在一种特殊物质,能够传递磁体与磁体之间、磁体和电流之间、电流和电流之间的相互作用,这种的特殊物质叫磁场【补充】磁场是真实存在的;电流就是一个磁体2【补充】电阻基本性质是对电流有阻碍作用;力的作用可能是吸引也可能是排斥。
3【实验说明】磁铁周围存在磁场,磁感线的分布情况“从N极出发回到S极”,用磁感线形象描述磁体周围磁场的分布和磁感线的疏密情况。
实验结论:磁体周围存在磁场。
4、磁场强弱、方向的描述——磁感线:磁体外部磁感线从N极出发回S极。
5注意:(1)磁感线应用虚线(磁感线是假想出来的,不是真实存在的)(2)磁体外部的磁感线应从N极出来,从S极进去;磁体内部的磁感线应从S极出发回N极;(3)磁感线不能相交;(4)磁感线是闭合的曲线。
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章节知识点题目
能力
等级
16.
1 磁体与磁场磁体的
性质
如图,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸
引到矿石上,此现象说明该矿石具有()
A.导电性B.磁性
C.弹性势能D.隔热性
基础
下列常见的物品中能被磁铁吸引的是
A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺D.橡皮
基础磁场的基本性质是指
A.能使放入其中的小磁针发生偏转
B.能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质
C.能够产生磁感线
D.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
基础
小明进行了如下两图所示的实验,根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是图,做出此判断的道理
是。
中等
某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,
他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三
种猜想:
猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极).
猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极).
猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S
极).
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认
为他们判断的依据是.
(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如
图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说
明猜想是错误的.
(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述
你的实验方案.
主要器材:;简要做法:;如何判断:.
中等
磁场的
性质
指南针能指南北,说明地球周围存在;指南针静止时,北
极所指的方向是地理的极附近.
基础甲.将铁棒一端靠近
小磁针,相互吸引
铁棒
小磁针
乙.水平向右移动铁棒,弹簧
测力计示数有变化
铁棒
弹簧测力
计
铁块
下列关于磁场的描述,正确的是()
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极
D.地磁的N极在地理北极附近,地磁的S极在地理的南极附近
基础
磁感线磁感线可以方便地描述磁场,关于磁感线的认识正确的是
()
A.磁感线是由铁屑组成的
B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线
C.磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极
D.地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近
基础
如图所示,标出A点的磁场方向。
基础
条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图乙所示。
试标出条形磁
体的N、S极和磁感线的方向.
基础
根据图丙中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出图中经过小磁针的那条磁感线的方向。
基础
16. 2
电流的磁效应电流的
磁场
如图所示的几种器件,工作时一定应用了电流的磁效应的是()
基础如图所示,下列说法中错误的是()
A.这是模拟奥斯特实验的一个场景
B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C.将电池正负极对调后,重新闭合电路,小
磁针偏转方向改变
D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁的北极
基础
把螺线管水平悬挂起来,通电后它的外部磁场与______磁体的磁场相似,静止时它的南极指向地磁场的______(填“南”或“北”)极。
基础安培定请根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性.基础
则
如图所示是一个已知N、S极的通电螺线管.在图中标出通电螺线管外部磁感线(虚线)的方向和电源的正、负极.
基础
小磁针静止时的指向如图丙所
示,在图中标出通电螺线管的N
极和电源正极。
中等
电磁继电器电磁铁与永磁体相比,其优点是:磁性的有无可以通过__________
来实现;磁性的强弱可以通过___________来控制;磁极的极性可
以通过_________来改变。
基础
如图所示是某同学自制的电磁铁。
下列方法
中不能
..改变电磁铁磁性强弱的是
A.减少线圈匝数
B.增大电流
C.抽出铁钉
D.改变电流方向
如图所示是电磁继电器的工作电路,其实质是通过控制电磁铁的
_____(填“磁极方向”、“磁场有无”或“磁场强弱”)来间接地
控制高压工作电路。
闭合控制电路中的开关S,衔铁在_____所施
加的力作用下,使工作电路闭合;控制电路中开关S断开时,衔
铁在_____所施加的力作用下,使工作电路断开,从而实现了对
高压工作电路的控制。
中等
16. 3 磁场对
电流的将一根直导线放在静止的小磁针上方,通电后小磁针发生偏转,这
基础
N
电源
S
第21题图
U1
S
M
U2
低压控制电路高压工作电路
弹
衔铁
磁场对电流的作用作用表明通电直导线周围存在____________.如图7
所示装置,通电瞬间直导线向左摆动,这表明
____________对电流有力的作用。
电动机是利用通电线圈在________里受力而转动的原理制成的。
例
如:家用电器中的____________就是使用了电动机的的实例。
基础如图所示的装置中,当闭合开关、导体ab中有电流通过时,导体
ab就会运动起米.关于这一现象的说法.正确的是
A.此现象说明磁可以生电
B.导体ab运动方向与电流方向和磁场
方向有关
C.发电机是利用这一现象来工作的
D.在该现象中,机械能转化为电能能
基础
16. 4
制作电动机安装直
流电动
机
某同学制作了图1所示的装置:风吹动时,风车带动磁体上方的线
圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉),灵敏电流计的
指针会发生偏转。
图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风
车模型,则下列说法正确的是
A.该装置是利用电流磁效应工
作的
B.该装置的工作原理与电动机
相同
C.若将图l中电流计换成干电池,则无风吹时,线圈能持续转动
D.若用图2所示风车模型替换图1中风车,则有风吹时,电流计
指针也能发生偏转
基础
在安装直流电动机模型的是实验中:
(1)小明将电动机、变阻器、电源、开关串联起来,闭合开关,
发现线圈不转,他用手轻轻转了一下线圈,电动机模型开始正常
转动。
造成这一现象的原因是____。
当小明调节滑片,使电路中
电流增大,发现电动机的线圈转速____(选填“加快”、“不变”
或“减慢”)。
(2)为进一步研究直流电动机,他测得通过当电动机两端电压为
5V时,通过电动机的电流为0.5A,而当电动机两端电压为1V时,
电动机线圈不转,电流表示数仍为0.5A。
则该电动机线圈电阻为
____Ω。
(3)当电动机两端电压为5V,电动机工作1min所消耗的电能为
____J,其中转化为机械能的是____J。
中等
图22(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图22(乙)是
自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操
作问题:
基础
(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够_________________,因此这一部位就相当于图(甲)中的_____________________(填某一部件的名称).(2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
①________________________;②_________________________.(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:①_______________________ ;②______________________.
16. 5电磁感应现象发电机电磁感
应现象
用如图所示的装置进行如下实验:闭合开关,让导体AB作左右运
动,电流表的指针 __________;闭
合开关,让导体AB作上下运动,电
流表的指针_________;断开开关,
再让导体AB作左右运动,电流表指
针_________.根据这些现象,可以得
到的结论是___________.
基础
关于电磁感应现象,下列说法正确的是
A.电磁感应现象中机械能转化为电能
B.感应电流的方向只跟导体运动方向有关
C.感应电流的方向只跟磁场方向有关
D.导体在磁场中运动,能够产生感应电流
基础
电磁感应现象是英国物理学家首先发现的.在这个
现象中感应电流的方向与的方向和磁感应线方向有
关.利用电磁感应现象可以制成,实现机械能转化为电
能.
基础发电机
发电机的工作原理是;发电机与电动机的工作原理
__________(选填“相同”或“不相同”)。
基础如图所示,用来说明发电机工作原理的实验装置是:
基础
如图所示是实验室用到的手摇发电机
模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢
摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针左
基础右摆动.这表明该发电机模型发出的电
是_____________ (选填“交流电”或“直
流电”)。