学年第二学期北仑区小学音乐问卷调查之欧阳语创编
小学语文作业设计情况调查问卷之欧阳育创编
小学语文作业设计情况调查问卷（学生卷）学校：班级：亲爱的同学们：你们好！通过此次调查，目的是想了解教师在语文作业形式、作业内容、方面的实际情况，了解我校语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写。
一、选择题。
（请在符合你自己实际情况的答案上打钩，只可以选择一个最佳答案）1.你喜欢做作业吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓2.你感觉老师布置的作业多吗? （）A.很多B.适量C.很少3.你能按时上交作业吗？（）A.能B.基本能C.经常不交4.你不能按时上交的原因是：（）A.太多了,没有时间做B.不会做C.不想做D.动作慢,留意力不集中5.你完成作业的态度是：（）A. 非常认真B.比较认真C. 不认真6、你最喜欢做（）语文家庭作业。
①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业7、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？①30分钟以内②1至2小时以内③2小时以上8、你喜欢做老师布置的这些语文家庭作业吗？①很喜欢②一般般③不太喜欢④不喜欢⑤无所谓9、这些语文家庭作业很难完成吗？①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易10、在做老师布置的语文家庭作业的时候，你的心情如何？①开心②烦躁③没感觉11、你喜欢的语文作业布置方式是（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓二、排序题。
1、你的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多？哪类布置的次数最少？请按“由多到少”的顺序排列在题目下面的空白处。
①常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）②动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）③社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）______________________________________________________ __________________________三、问答题。
小学音乐教研调查问卷模板
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解小学音乐教研的现状，提升音乐教学质量，促进音乐教育事业的健康发展，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们今后的工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的学校是？（）城市学校（）农村学校3. 您教龄是多少年？（）1-3年（）4-6年（）7-10年（）10年以上4. 您所教授的年级是？（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级二、音乐教研现状5. 您所在学校是否设有音乐教研组？（）是（）否6. 音乐教研组每周组织教研活动次数是多少？（）1次（）2次（）3次（）4次以上7. 音乐教研活动的主要内容有哪些？（）教学观摩（）教学研讨（）教师培训（）其他（请说明）8. 您认为音乐教研活动对提高教学质量的作用如何？（）非常有帮助（）有一定帮助（）帮助不大（）没有帮助9. 您所在学校音乐教师的专业素养如何？（）较高（）一般（）较低10. 您认为音乐教师专业素养不足的原因是什么？（）培训机会较少（）缺乏实践经验（）学校支持不足（）其他（请说明）三、音乐教学现状11. 您认为目前小学音乐课程设置是否合理？（）合理（）不合理12. 您在音乐教学中遇到的主要困难有哪些？（）教学资源不足（）学生基础参差不齐（）教学时间不足（）其他（请说明）13. 您认为音乐教学应注重哪些方面？（）技能培养（）审美教育（）文化传承（）其他（请说明）14. 您在音乐教学中如何激发学生的学习兴趣？（）采用多样化的教学方法（）组织丰富多彩的音乐活动（）鼓励学生参与创作（）其他（请说明）15. 您认为音乐教学评价方式应如何改进？（）注重过程评价（）采用多元化的评价方式（）加强学生自评和互评（）其他（请说明）四、建议与期待16. 您对学校音乐教研工作有哪些建议？（请在此处填写）17. 您对小学音乐教育有哪些期待？（请在此处填写）再次感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！[调查问卷结束]。
课题调查问卷：《小学低段音乐教学中创编活动的研究》教师调查问卷
《小学低段音乐教学中创编活动的研究》教师调查问卷亲爱的老师们，感谢您百忙之中配合我们的工作，本问卷填写只需2分钟。
本问卷是为小学音乐教学研究课题，暨“小学低段音乐教学中创编活动的研究”而设置的。
为了更好的开展小学音乐课堂创编与活动（实践与创造）教学方法的研究，更好地促进老师教授音乐，请各位老师们认真如实的填写这个调查问卷，谢谢合作！1.您的性别是：男女2.您的教龄是： 1-3年 4-6年 7-10年 10年以上3.您的学历是：中专大专本科研究生博士4.您所教学段为：小学初中高中5.您认为什么是律动？ ( )A.唱歌跳舞B.有节奏的跳动C.有规律的运动D.自由舞蹈6.您觉得律动教学对于掌握歌曲节奏有帮助吗？( )A.帮助很大B.没什么帮助7.在课堂上学习和使用打击乐器之后学生在以下哪方面取得进步？ ( )A.节奏B.模唱C.读词D.音准8.您认为什么类型的打击乐器更容易受到学生的欢迎？ ( )A.声音特别B.材质特殊C.方便使用D.易于合作9.教师需要在以下方面引导学生进行学习？ ( )A.节奏型学习B.打击乐器的使用方法C.打击乐器合奏D.其他10.适合开展学习打击乐器的方式有？ ( )A.自主学习B.同伴互助C.小组合作D.师生合作11.您觉得在课堂中使用律动教学能起到什么样的作用吗？( )A.帮助学生走入音乐的学习B.提高音乐课堂教学质量的有效措施C.欣赏乐曲培养鉴赏能力的有效途径12.面对音乐作品的鉴赏，您觉得最好的感知、体验方式是？( )A.聆听感受B.对比分析C.表现创造13.使用打击乐器后您觉得能为哪些教学环节更好的服务？( )A.课堂导入B.歌词学习C.编创环节D.其他14.您认为音乐课堂创编与活动（实践与创造）的目的是什么？( )A.学到知识并且发展学生智力B.塑造学生良好品质，陶冶其艺术情操C.培养音乐爱好，了解音乐知识D.培养音乐兴趣E.学习音乐技能，成为音乐人才。
关于小学音乐作业设计的问卷调查
关于小学音乐作业设计的问卷调查
调查目的
本次问卷调查旨在了解小学音乐作业设计的情况，包括作业形式、内容、难度以及对学生研究和兴趣的影响，以便改进和优化音乐教育的方式和方法。
调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，调查对象为小学音乐教师和家长。
调查问题
请您根据您的实际情况，回答以下问题：
1. 您是小学音乐教师还是家长？
- A. 小学音乐教师
- B. 家长
2. 对于小学音乐作业的形式，您更喜欢以下哪种？
- A. 书面练题
- B. 创作音乐作品
- C. 口头表演
- D. 其他（请注明）
3. 您觉得小学音乐作业的内容是否合理？
- A. 非常合理
- B. 较为合理
- C. 不太合理
- D. 完全不合理
4. 您认为小学音乐作业的难度如何？
- A. 非常容易
- B. 较为容易
- C. 适中
- D. 较为困难
- E. 非常困难
5. 小学音乐作业对学生的研究和兴趣是否有积极影响？
- A. 非常积极影响
- B. 较为积极影响
- C. 一般影响
- D. 较为消极影响
- E. 完全没有影响
6. 您对小学音乐作业的改进有何建议？
请在下方填写您的建议或意见：（请尽量具体说明）
7. 如果有其他相关评论或观点，您也可以在下方进行补充。
请在下方填写您的评论或观点：（请尽量明确和具体）
调查保密
您的答案将会被保密，并仅用于本次调查的研究目的。
请放心填写。
感谢您参与本次调查！。
一2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽
一、2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演唱试题演唱曲目：（两首歌曲任选其中一首现场演唱）《我和提琴》或《校园多美好》抽测班级为：四年级1班二、2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演奏试题演奏曲目：（两首乐曲任选其中一首现场演奏）第八册P13《掀起你的盖头来》或第八册P39《康定情歌》抽测班级为：四年级1班2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演唱评分要求一、测试要求：1、由班级总人数的二分之一学生参加测试（一般要求班级学号的前一半或后一半学生参加测试），具体由抽测教师自行安排。
但不得与演奏学生重复。
2、3人一组进行演唱，由一位监考老师担任伴奏，另一位监考教师根据学生演唱情况根据评分标准进行评分。
3、每组同学只演唱歌曲的一段。
如果歌曲为两段歌词，请提示学生演唱第一段。
4、要求学生背唱歌曲，不得看谱演唱。
二、评分标准：1、本次评分分四档，即：“优秀”，“良好”，“一般”，“不及格”2、评分标准（1）“优秀”标准：音准、节奏准确，演唱表现力强。
能自信大胆、有表情的用圆润的歌声演绎歌曲。
（2）“良好”标准：音准、节奏准确，能自信、有表情的演唱歌曲。
（3）“一般”标准：音准、节奏基本准确，能大胆演唱。
（4）“不及格”标准：音准、节奏不准确，不能完整演唱歌曲。
2010学年第二学期北仑区小学音乐四年级抽测演奏评分要求一、测试要求：1、由班级总人数的二分之一学生参加测试（一般要求班级学号的前一半或后一半学生参加测试），具体由抽测教师自行安排。
不得与演唱学生重复。
2、3人一组进行演奏，由监考教师根据学生演唱情况根据评分标准进行评分。
3、学生可以看谱演奏。
4、学生演奏一般仅限竖笛、口风琴、口琴、电子琴等课堂乐器。
有器乐特色学校的测试班级学生可以由其他乐器演奏。
二、评分标准：1、本次评分分四档，即：“优秀”，“良好”，“一般”，“不及格”2、评分标准（1）“优秀”标准：音准、节奏准确，演奏表现力强。
歌曲创作调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解歌曲创作的现状、趋势以及创作者的需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们深入了解歌曲创作领域，为相关研究和实践提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的城市是？（请填写具体城市）4. 您的职业是？A. 音乐人/歌手B. 词曲作者C. 音乐制作人D. 音乐教育工作者E. 音乐爱好者F. 其他（请说明）二、歌曲创作背景5. 您开始创作歌曲的时间是？A. 5年以下B. 5-10年C. 10-15年D. 15年以上6. 您创作歌曲的主要灵感来源是？A. 生活经历B. 自然景观C. 情感体验D. 社会热点E. 其他（请说明）7. 您在创作歌曲时，最常用的创作方式是？A. 旋律先行B. 词先行C. 随意创作D. 按照歌词创作旋律E. 其他（请说明）三、歌曲创作过程8. 您在创作歌曲时，通常需要多长时间来完成一首作品？A. 1小时以内B. 1-3小时C. 3-6小时D. 6小时以上9. 您在创作过程中，最常遇到的困难是什么？A. 旋律创作B. 歌词创作C. 情感表达D. 音乐风格选择E. 其他（请说明）10. 您在创作过程中，是否会与他人合作？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不11. 您与合作伙伴的合作方式是？A. 线上合作B. 线下合作C. 线上线下结合D. 其他（请说明）四、歌曲创作发表12. 您的作品主要通过哪些渠道发表？A. 音乐平台（如网易云音乐、QQ音乐等）B. 音乐节C. 电视节目D. 其他（请说明）13. 您认为当前音乐市场的竞争情况如何？A. 激烈B. 一般C. 平稳D. 和缓14. 您认为哪些因素会影响一首歌曲的流行程度？A. 歌词内容B. 旋律旋律C. 歌手演唱D. 制作水平E. 其他（请说明）五、歌曲创作建议15. 您对歌曲创作有哪些期望和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们产生重要影响。
小学生问卷调查表之欧阳文创编
小学生问卷调查表
亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们
取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查活动,希望你在我们
的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准
确掌握分析情况,促进教学工作。
谢谢你真诚的合作。
1、对教师教学的满意情况及存在问题的原因。
（请在符合自
己实际情况的对应空格里打“√”）
（2－9题是选择题，请将你的选项填在下面表格中的对应空格里）
2、你认为目前所在班级的管理和学习氛围与环境如何：
A、很好
B、较好 C一般 D、不好
3、课堂上多数老师的教学方法是：
A、师生互动，效果良好
B、以讲为主，学生极少参与
C、只
管自己讲，一点也不管学生的感受
4、你认为语、数学科的作业练习题：
A、针对性强，符合多数学生实际
B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大
C、是现成的资料原样照搬，浪费时间
5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是：
A、批改认真，有分数评定和成绩分析
B、只在批改，无分数评定和成绩分析
C、批改极少，看看了事
6、老师对试卷讲评是：
A、准备充分，针对共同问题透彻讲解
B、逐题讲解，就题讲题，联系较少
C、仅仅是说一说答案
7、多数老师对待同学是：
A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊
8、你认为本堂课：
A、很有收获
B、收获不大
C、没有收获，有些失望
9、学校的“培养特长”工作，你认为：
A、有计划能按时进行
B、偶尔进行一次
C、基本上没听说过如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：。
小学音乐教师问卷调查
小学音乐教师问卷调查调查目的本问卷旨在了解小学音乐教师在教学过程中的需求和意见，以便改进音乐教育的质量和效果。
通过此问卷，我们希望了解您对音乐教学内容、方法和资源的看法，以及您在教学过程中可能面临的问题和困惑。
我们将根据您的反馈和意见，为改进音乐教育提供参考和支持。
调查方式本次调查采用匿名方式，保证您的个人信息不被泄露。
请您根据实际情况，如实回答每个问题。
感谢您的参与和支持！调查内容1. 个人信息请您提供以下信息，以便更好地了解您的背景和教学情况：- 姓名：- 性别：- 工作年限：- 所在学校：2. 教学内容1. 您认为小学音乐课程的内容是否丰富和多样化？请简要说明原因。
2. 您对小学音乐教学目标设定是否满意？如果不满意，请提出您的建议。
3. 您在小学音乐教学过程中使用了哪些教材和资源？请列举并评价其质量和适用性。
4. 您认为哪些音乐知识和技能对小学生最重要？请排序，并简要说明原因。
3. 教学方法和策略1. 在小学音乐教学中，您更倾向于采用哪些教学方法和策略？请说明原因。
2. 您认为哪些教学方法和策略在小学音乐教学中效果较好？请举例说明。
3. 您在小学音乐教学中遇到的主要问题和困惑是什么？请详细描述，并提出您的解决建议。
4. 教学环境和资源支持1. 您认为小学音乐教学的教学环境是否满足教学需求？如果不满足，请列举您认为需要改进的地方。
2. 您在小学音乐教学中最需要的资源是什么？请列举并说明原因。
3. 您对学校或教育部门在音乐教育方面的支持是否满意？如果不满意，请提出您的建议。
5. 其他建议请您提出对小学音乐教育改进的其他建议。
调查结果和分析根据您的反馈和意见，我们将对小学音乐教育进行分析和整理，以便更好地改进教学内容、方法和资源。
调查结果将被当做参考，不会直接发布您的个人信息。
感谢您的参与和支持，您的意见对于我们进一步提高小学音乐教育质量和效果非常重要！如有任何问题，请随时与我们联系。
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欧阳语创编
欧阳语创编 2011学年第二学期北仑区小学音乐问卷调查
学校----------- 班级四1班 亲爱的同学： 你好！首先感谢你对老师的协助，为了更真实全面地了解你在学校音乐学习中的情况，特做一下调查，请你认真对待。
请你把认为正确的答案序号写在题目后的括号内（选择其它的，把你认为的答案写在横线上）。
1.你每星期上几节音乐课？（）
①一节；②二节；③没有音乐课；④不确定，因为。
2.你们是不是在音乐教室上课？填写“有”或“没有” （ ）
3.你喜欢在音乐教室还是在教室上课？ （ ）
4.你喜欢现在的音乐课吗？（）
①喜欢；②有时喜欢；③有没有音乐课无所谓；④讨厌。
5.你喜欢现在的音乐老师吗？（）
①喜欢；②一般；③讨厌。
6.老师经常在音乐课上示范演唱或演奏吗？（）
①经常示范；②偶尔示范；③基本不示范。
7.以下音乐内容，你最喜欢哪类？（）老师最常上的是哪类？（ ）
①唱歌；②欣赏；③演奏；④其它；⑤全部。
8.本学期音乐课本中的所有教学内容你们都学习完了吗？（）
①全都上过了；②还差几课没学完；③有一半没学过；④老师基本不教课本中的内容；⑤其它。
9.你们学校有音乐类社团吗？叫什么名字？ （） ①有，叫；②没有；③不知道。
10.你参加了哪个音乐社团？ （）
11.。