音乐课堂调查问卷
小学音乐教学问卷调查
班级姓名调查日期年月日为了了解学生对音乐课的态度和对教材的喜好情况，特地做一次问卷调查。
请同学们认真选择问卷答案，只选一个答案，要求如实回答。
1、你喜欢上音乐课吗？
（1）喜欢（2）一般（3）不喜欢
2、你对音乐教材上安排的歌曲：
（1）喜欢（2）一般（3）不喜欢
3、你最喜欢的歌曲学习方式是:
（1）跟着录音唱（2）老师一句一句教唱（3）加上动作学唱4、你最喜欢唱的歌曲是：
（1）儿童歌曲（2）流行歌曲（3）民族歌曲
5、你比较认可音乐课教师引入学习内容的方式：
（1）直接引入（2）谈话引入（3）设置情境引入6、上课时你能主动演唱吗？
（1）能（2）有时能（3）从来没有
7、如果你是老师，你认为音乐课应该怎么上？
学生自由回答。
小学音乐课堂调查问卷报告
小学音乐课堂调查问卷报告为了更加好地体现新课程以人为本、以学生为主体的教育理念，关注学生在音乐教学课堂中的体现，特进行一次问卷调查。
一、调查目的本次调查目的是理解我校低年级学生的音乐课堂教学方便状况，以及他们对游戏化教学的反映状况，方便此后有针对性地改善工作。
二、调核对象随机抽去二、三年级30 名学生，参加调查问卷。
三、调查成果分析为了得到精确、客观的答案，问卷从态度、情感以及爱好爱好几个方面进行，让学生们充足、大胆、自由地体现自己最真实的见解。
调查成果以下：1.你喜欢上音乐课吗？A.很喜欢B. 喜欢.普通D. 不喜欢2.你怎么看待音乐这门课程？A.培养爱好，掌握一门音乐技能，提高本身素质B.陶冶情操，提高音乐感受力，开发智力，培养发明了．培养专业素质D．主课以外的放松、愉快3．你喜欢音乐课上的什么活动？A.唱歌B.多种音乐游戏活动．音乐知识D.其它4．你在音乐课上参加音乐游戏吗?A. 参加B．不参加．偶然参加5．你认为音乐课上有必要做音乐游戏吗？A．没必要B．有必要．不拟定6．你认为老师在游戏开始前的引导是十分重要的吗？A．是的，我这样认为B．不，我不这样认为．不拟定7．你上音乐课的收获如何？A．有收获B．收获较少．没有收获四、调查成果显示1、学生对音乐学习所持的强烈情感倾向。
这阐明学生们还是很喜欢上音乐课的。
由于这一学科没有过重的学习压力，课堂氛围比较活跃，又能从音乐中感受美，发明美，同时还能陶冶情操、提高本身素质。
个别人不喜欢音乐课，认为音乐课是主课以外的放松、愉快，让我们看到学生的严重偏科以及对音乐课学习的态度。
2、低年级的学生对音乐课堂中的音乐游戏活动有着浓厚的爱好。
低年级学生由于其年纪特点，课堂中的注意力不够集中，要上好课就需要我们将游戏引入课堂，让他们在游戏中学到音乐知识。
音乐游戏在实现激发情趣、提高审美感、体现成就感方面有着独特的作用。
3、多数学生在音乐课上参加音乐游戏，同时他们也认为有必要在音乐课上做音乐游戏。
小学音乐课堂的调查问卷报告
小学音乐课堂的调查问卷报告报告：小学音乐课堂的调查问卷概述：本报告是基于对小学音乐课堂的调查问卷结果进行分析得出的结论。
我们针对小学生和他们的家长进行了调查，以了解他们对音乐课的认知和需求，以及对课堂的期望和评价。
调查问卷的设计：1. 调查对象：小学生和他们的家长。
2. 调查内容：音乐课的主题和内容、教学方法、学生参与度、时间安排等方面的问题。
3. 调查方式：在线问卷调查。
4. 样本选择：随机选择若干所小学，再根据学校班级进行问卷发放。
调查结果：1. 音乐课的主题和内容：大部分学生和家长都认为音乐课的主题和内容多样化，涵盖了音乐基础知识、乐器演奏、音乐欣赏等方面。
2. 教学方法：多数学生和家长认为音乐课的教学方法生动有趣，通过唱歌、跳舞、游戏等方式激发了学生的兴趣。
3. 学生参与度：大部分学生和家长表示学生在音乐课上积极参与，愿意分享自己的想法和表达方式。
4. 时间安排：少数学生和家长对音乐课的时间安排提出了一些意见和建议，认为可以增加音乐课的频率或时长。
结论：通过对小学音乐课堂的调查问卷分析，我们可以得出以下结论：1. 多样化的主题和内容是小学音乐课的一大特点，能够满足学生对音乐的全面学习需求。
2. 生动有趣的教学方法是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段。
3. 学生在音乐课上的参与度较高，他们乐于表达自己的想法和表演才艺。
4. 部分学生和家长对音乐课的时间安排提出了一些意见和建议，建议学校可以适度增加音乐课的频率或时长。
建议：根据调查结果，我们提出了以下建议：1. 学校可以进一步拓宽音乐课的内容，引入更多种类的音乐活动和乐器演奏，以满足学生的不同兴趣和需求。
2. 音乐老师可以继续创新教学方法，通过互动游戏和实践操作等方式，促进学生的参与和学习成果。
3. 学校可以根据家长和学生的意见，适当调整音乐课的时间安排，更好地满足学生的学习需求。
限制和局限性：在这项调查研究中，我们遇到了一些限制和局限性：1. 样本选择问题：由于样本选择是基于随机抽样，因此结果可能不具有代表性，仅能反映一部分小学学生和家长的意见。
小学四年级学生音乐学习情况调查问卷
小学四年级学生音乐学习情况调查问卷调查目的本调查旨在了解小学四年级学生音乐学习情况，以提供相关教育决策的参考。
请根据实际情况回答以下问题，谢谢您的合作！调查问题1.您是一位小学四年级学生吗？是否（如果选择否，请勿继续填写）2.您喜欢学习音乐吗？非常喜欢喜欢一般不喜欢很不喜欢3.你参加了以下哪些音乐学习活动？（可多选）歌唱课程乐器演奏课程合唱团/乐团/合奏活动参加学校音乐比赛/演出其他（请注明）：______4.你平时在学校音乐课上的表现如何？非常积极，专注参与，乐于表演表现较好，偶尔有不积极的时候一般，对音乐学习不是很感兴趣不太好，常常不参与课堂活动非常不好，请注明原因：______5.你在课外是否继续学习音乐？是，我有参加专业的音乐培训班是，我自学了一些乐器或唱歌技巧否，我只在学校上音乐课否，我对音乐没有兴趣6.你平时是否会主动听音乐？是，我经常会听音乐是，但只会偶尔听不太经常，只在特定的时候听不听音乐7.你认为音乐对你有何益处？（可多选）改善情绪，放松身心提高专注力和注意力增强创造力和想象力培养艺术修养和审美能力增强社交交流能力其他（请注明）：______8.你认为学校可以如何提供更好的音乐学习环境和资源？9.请任选一首喜欢的音乐，介绍一下你喜欢它的原因。
10.请在这里提出你对音乐学习的任何建议或意见。
结束语非常感谢您抽出时间填写调查问卷！您的意见对于我们改善小学音乐教育质量具有重要意义。
如有其他想要附加的内容，请在下方提供。
音乐调查问卷
1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。
现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。
为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。
2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。
问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。
经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。
问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。
因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。
但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。
因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。
这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。
问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。
这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。
那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。
但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。
音乐课情境教学方法的研究调查问卷
《音乐课情境教学方法的研究》的调查问卷一、《音乐课情境教学方法的研究》调查问卷（前测）1、你喜欢音乐吗？A很喜欢（） B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）2、你喜欢哪一类音乐？A民族音乐（）B古典音乐（） C流行音乐（）D任何音乐（）3、直接影响你喜爱音乐的因素？A家庭（） B音乐教师（） C同学（） D电视（）E收音机（） F学校艺术社团（） G其他4、你喜欢上音乐课吗？A很喜欢（） B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）5、你喜欢教材中的歌曲吗？为什么？请简单谈谈你真实的理由：A很喜欢（）B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）理由：6.你在演唱歌曲时，能理解歌曲所表达的情感吗？A能（）B不能（）C有时能（）7.你一般是通过什么方式理解歌曲感受音乐的。
A听后模仿（）B教师讲解（）C看资料（） D创设情境8、对音乐教材中的知识、练习，你能否掌握？A全部掌握（）B 部分掌握（）C基本掌握（）D不能掌握（）9、你能识简谱吗？A能（）B一般（）C不能（）D不知道（）10、你能记得几个音乐家的名字？请写出：11、你能演奏乐器吗？什么乐器A能（）B一般（）C不能（）D不知道（）12、你会觉得在将来的学习、生活中需要音乐吗？A需要（）B一般吧！（）C不需要（）13、说出你不喜欢音乐课的理由。
A教师水平低（）B教学内容单一、课堂沉闷（）C教学形式死板（）D教学环境差（）E教师严厉（）F自己不喜欢音乐（）14、你认为影响音乐课堂纪律的原因是什么？你更希望音乐教师怎样上音乐课？15、音乐课教学中教师经常使用CAI多媒体课件上课吗？A是（）B偶尔（）C不是（）。
小学生低年级段律动问卷调查表及分析总结(3)
小学低年级音乐课堂的有关体态律动调查问卷您所在的学校：巩义市第五小学年级班如何填写问卷：在您要选择的选项前打√对号；选择“其他”选项的，请在后面的横线上补充填写，谢谢！1、你喜欢音乐吗?A 很喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢2、你的父母关心你的音乐学习状况吗?A很关心B偶尔关心一下C从不关心3、你喜欢跟着音乐，用身体点头抬脚挥手，等进行律动吗？A从来不 B偶尔会去 C喜欢 D非常喜欢。
4、在音乐课上，你能根据所学的节奏，做出简单的体态反应吗？A小意思 B我需要练习一下 C能跟着同学做的 D不知道他们在干嘛5、你能根据一首歌曲所表达的情感做出相应的体态反应吗？A能很投入做出 B必须要多听看歌词 C有点困难6、不喜欢上音乐课是因为?A音乐课枯燥无味B音乐老师上课的方式不吸引人C对音乐不感兴趣 D音乐课上的知识太难7、音乐课上你喜欢体态律动吗？A喜欢 B不喜欢 C对音乐不感兴趣8、音乐课上你是喜欢坐端正来唱歌还是带表演动作来唱歌？A 喜欢坐端正来唱歌B 带表演动作来唱歌9、为什么喜欢音乐课上的体态律动环节？A体态律动可以让身体处在一种自然、放松状态下的身体律动B激发学生对音乐的感受力和表现力的欲望C让学生积极主动地走进音乐、倾听音乐、表现音乐，让音乐灵动起来，享受音乐带给他们的快乐10、你是否有过或参与过创编的想法或经历，比如音乐课上根据歌曲歌词或节奏即兴作出身体律动嘛？A音乐课上参与B朋友一起创编过C有过这方面的想法D从没有过11、你希望通过音乐课学习获得何种能力的发展？A演唱能力的培养 B演奏能力的培养系C鉴赏能力，音乐素养的培养D乐感和音乐知识的培养。
12、对音乐课，你最感兴趣的方面是（）A、歌曲旋律B、体态律动C、音乐常识D、歌词E、节奏F、其它13、一学期你能会背唱几首歌（）A、一首不会B、1——5首C、6——10首D、10首以上14、学校是否有音乐声乐乐器舞蹈戏曲有关的社团兴趣小组，你是否参加过或正在参加校内音乐兴趣社团呢？A有，在参加B有，没参加，小学低年级音乐课堂的有关体态律动调查问卷分析结果通过调查数据统计，分析，我对低年级学生的体态律动的状况有了比较清楚地了解。
学校音乐教学现状调查问卷
学校音乐教学现状调查问卷
心爱的家长/同砚们：
为了了解学校音乐教学的现状，我们特殊设计了这份音乐教学调查问卷。
我们竭诚期望能听到您的声音，以便进一步改进我们的音乐教育。
请您抽出一些珍贵的时间填写该问卷，您所提供的信息将对我们的探究特殊有益。
全部的问卷结果将被匿名处理，并仅用于改进学校音乐教学的用途。
问卷调查如下：
1. 您对学校目前的音乐教学有何评判？
□ 特殊满足
□ 满足
□ 一般
□ 不满足
□ 很不满足
2. 您认为学校在音乐教学方面的强项是什么？您观览哪些方面？
3. 您认为学校在音乐教学方面的不足之处是什么？您有哪些意见或建议？
4. 学校音乐教学是否满足了同砚的需求？为什么？
5. 同砚们是否有足够的机缘参与音乐相关的活动，如合唱团、乐器演奏竞赛等？若果没有，您认为还有待改进的地方是哪些？
6. 学校是否提供了多样化的音乐教育课程，如声乐、乐器演奏、音乐观览等？若果没有，您认为学校还应该引入哪些课程？
7. 学校是否赐予足够的培训和支持给音乐老师？您是否认为他们在教学中有足够的能力和阅历？
8. 学校是否有音乐教学的相关设备和资源？如没有，您认为学校应该提供哪些设备和资源？
9. 您认为学校应该在音乐教学方面做出哪些改进？
10. 若果您有其他的建议或意见，请在底下提出。
感谢您的合作与参与。
我们将依据问卷的结果，针对问题和反馈提出相应的改进措施，以提高学校音乐教学质量。
我们信任，通过您的参与和支持，学校音乐教学将会不息进步，给同砚带来更好的音乐教育体验。
再次感谢您的珍贵时间和意见！
学校音乐教学团队敬上。
课堂器乐调查问卷模板
一、基本信息1. 学校名称：2. 年级：3. 性别：A. 男B. 女4. 年龄：5. 家长姓名：6. 家长联系方式：二、课堂器乐学习情况1. 您是否参加过学校器乐社团或班级器乐活动？A. 是B. 否2. 您目前学习的乐器是：A. 钢琴B. 小提琴C. 古筝D. 长笛E. 其他（请说明：__________________________）3. 您学习该乐器的初衷是什么？A. 兴趣爱好B. 培养艺术修养C. 准备参加音乐比赛D. 其他（请说明：__________________________）4. 您每周用于器乐学习的时间大约是多少？A. 1-2小时B. 2-4小时C. 4小时以上D. 几乎不练习5. 您认为目前课堂器乐教学的主要形式是？A. 个体练习B. 小组合作C. 全班集体D. 以上都有6. 您认为课堂器乐教学中，教师主要关注哪些方面？A. 技术技巧B. 音乐表现C. 团队协作D. 以上都有三、课堂器乐教学评价1. 您对目前课堂器乐教学的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为教师在课堂器乐教学中存在哪些不足？A. 教学方法单一B. 评价标准不明确C. 缺乏实践机会D. 其他（请说明：__________________________）3. 您认为以下哪些方面对于提高课堂器乐教学质量很重要？A. 提高教师专业素养B. 丰富教学内容C. 加强实践机会D. 改进教学方法E. 其他（请说明：__________________________）4. 您认为学校在器乐教学方面可以提供哪些支持？A. 增加器乐设备B. 邀请专业教师授课C. 举办器乐比赛D. 其他（请说明：__________________________）四、课后练习与兴趣培养1. 您在课后会主动练习器乐吗？A. 是B. 否2. 您认为以下哪些方式可以激发学生对器乐的兴趣？A. 组织器乐表演活动B. 邀请优秀器乐演奏家讲座C. 开展器乐知识竞赛D. 其他（请说明：__________________________）3. 您认为学校可以开展哪些器乐相关的课外活动？A. 举办器乐音乐会B. 组织器乐比赛C. 创办器乐社团D. 其他（请说明：__________________________）感谢您参与本次调查问卷，您的意见和建议对于我们改进课堂器乐教学具有重要意义。
高中学生音乐学习情况调查问卷(1)
学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？ 非常喜欢 喜欢 一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。
第一部分：基本資料题目 选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目 选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是 经常 一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是： 总是 经常 一般 很少 从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率： 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是 经常 一般 很少 从未 式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是 经常 一般 很少 从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是 经常 一般 很少 从未 涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？ 总是 经常 一般 很少 从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？ 非常积极积极 一般 不积极 非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？ 很有作用有用 一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是： 非常有益有益一般 沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。
中小学学生音乐课堂学习调查问卷
《中小学学生音乐课堂学习调查问卷》亲爱的同学们：本次调查问卷采取无记名的形式，主要对象是1--6年级的同学，目的是为了帮助大家了解自己的音乐学习情况，请按照自己在音乐课堂中的实际情况填写，并提出你的宝贵意见和建议，以便音乐教师更好地改善我们的音乐课堂教学！第1页/共1页1、你的性别是*∙ A 、男∙B、女2、你对音乐课的兴趣如何？*∙A、喜欢∙B、一般∙C、不喜欢3、在音乐课上，你听课情况怎样？*∙A、不认真听讲∙B、大部分不认真听讲∙C、大部分认真听讲∙D、总是认真听讲4、在学习音乐课中，你想音乐课的内容是怎样的？*∙A、形式多样多样的∙B、简单的∙C、精彩的5、在音乐课堂学习时，影响你的注意力的原因是什么？*[多选题]∙A、老师讲课不精彩∙B、同学说话∙C、不喜欢教学内容、不新颖∙D、其它6、在音乐课堂中你经常做什么？*[多选题]∙A、做与课堂不相关的事∙B、说一些与课堂不相关的话∙C、走神∙D、想睡觉∙E、认真听课7、你最喜欢音乐老师教的是哪种形式的歌曲？*∙A、课外的儿童歌曲∙B、流行歌曲∙C、课本上的歌曲∙D、民族歌曲8、你觉得你们班的同学都喜欢上音乐课吗？*∙A、全部都喜欢∙B、全部都不喜欢∙C、多部分喜欢∙D、少部分喜欢9、一节40分钟的音乐课你能坚持认真听多少分钟？*∙A、10分钟∙B、20分钟∙C、30分钟∙D、40分钟10、你觉得音乐课本上的歌曲怎样？*∙A、全部都好听∙B、全部都不好听∙C、多部分好听∙D、少部分好听11、你最喜欢音乐课的哪个环节？*[多选题]∙A、识谱环节∙B、唱歌环节∙C、表演环节∙D、创编环节∙E、音乐鉴赏12、你最不喜欢音乐课的哪个环节？*[多选题]∙A、识谱环节∙B、唱歌环节∙C、表演环节∙D、创编环节∙E、音乐鉴赏13、你最喜欢哪样的音乐老师*[多选题]∙A、有爱心的∙B、有魅力的∙C、认真的∙D、创新的∙E、幽默的14、最不喜欢哪样的音乐老师*[多选题]∙A、上课不认真ABCD16、你们的音乐老师有没有体罚学生或者变相体罚学生？ABC17、(?)。