音乐课调查问卷
幼儿园音乐游戏课调查问卷
幼儿园音乐游戏课调查问卷Q1 ：您的学历☐中专及以下☐大专☐本科☐研究生及以上Q2 ：您所学专业是☐学前教育☐音乐类☐其他Q3 ：您所带的年龄班是☐小班☐中班☐大班Q4 ：您认为开展音乐游戏活动有什么困惑或难点☐用表情、动作、语言表达自己的理解☐愿意与人分享、交流、合作☐能积极参与音乐游戏并愿继续参加☐不了解音乐游戏化教学方式☐内容死板单一☐教学目的不够明确☐游戏和音乐融合不够☐音乐游戏课程中幼儿的行为Q5 ：幼儿对音乐游戏的喜欢程度☐不太喜欢☐一般☐喜欢☐比较喜欢☐非常喜欢Q6 ：幼儿在音乐游戏中出现的消极现象有☐对游戏掌握不足☐形式过于单一☐幼儿间活动材料的争抢☐过度依赖老师Q7 ：幼儿在音乐游戏中参与情况☐大胆参与，相互合作☐在老师带领下参与☐不参与Q8 ：一般组织那种类型的音乐游戏☐音准训练类音乐游戏☐音乐感受力音乐游戏☐训练动作与音乐协调类音乐游戏☐节奏训练类音乐游戏Q9 ：音乐游戏课程对孩子的影响是☐立即的影响☐深远的影响☐没有影响Q10 ：您认为在音乐游戏中幼儿的哪些方面得到发展☐合作能力☐音乐能力技巧☐创造能力☐表达能力Q11 ：您认为班级里游戏活动开展情况如何☐效果不好☐效果一般☐较好☐很好Q12 ：幼儿在音乐游戏中的表现有☐能用动作等形式打节拍和基本节奏☐与他人合作也能独立表现☐能唱准基本音调☐能表现律动或简单动作Q13 ：音乐游戏课程中幼儿能够基本达到的是☐哼唱☐表演☐熟悉的歌编歌词☐使用简单乐器Q14 ：幼儿音乐游戏课程中您的角色☐参与者☐旁观者☐指导者☐引导者Q15 ：您认为幼儿园音乐游戏课程实施最大问题主要体现在☐教师专业能力☐幼儿园资源不完整☐家长不理解☐幼儿兴趣不高。
翠北实验小学小课题问卷调查表
翠北实验小学小课题问卷调查表班级姓名调查日期：2016年3月1日同学们：为了了解你们对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况，特地进行一次问卷调查，请同学们认真选择问卷答案，要求如实回答。
1、你喜欢上音乐课吗？（）①喜欢②一般③不喜欢2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗？（）①喜欢②一般③不喜欢3、你最喜欢的歌曲学习方式是：（）①跟着录音唱②老师一句一句教唱③加上动作学唱4、你最喜欢唱的歌曲是：（）①儿童歌曲②流行歌曲③民族歌曲5、你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式（）①直接说歌名导入②谈话导入③设置情景导入④猜谜导入⑤舞蹈导入6、上课时你能主动演唱吗？（）①能②有时能③从来没有7、课余时间你喜欢参与什么活动项目？（）①舞蹈②唱歌③弹琴8、你对课外音乐活动感兴趣吗？①讨厌②一般③喜欢9、如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上？翠北实验小学音乐小课题问卷调查统计本次调查问卷发放1785份，共收回有效问卷1768份。
调查结果：1、学生对音乐课的喜好情况：喜欢上音乐课的学1450人（82%）,一般230人（13%）,不喜欢88人（4%）从问卷中可以看出：喜欢上音乐课的学生占了绝大多数，一小部分学生对音乐课的喜爱程度不高，总体来说大部分学生对音乐课还是很喜欢、乐于接受的。
2、学生对音乐教材歌曲的喜好情况：喜欢教材上安排的歌曲的学生778人（44%）,一般212人（12%）,不喜欢人778人（44%）从数据上可以看出大部分学生不是很喜欢教材上安排的歌曲。
3、对于音乐课的学习方式的情况：大部分学比较喜欢跟着录音唱和一句一句跟老师唱，学生觉得加上动作唱太幼稚了。
4、最喜欢演唱的歌曲的调查情况：喜欢流行歌曲1326人（75%）,喜欢儿童歌曲212人（18%）,喜欢民族歌曲230人（7%）由此可见，学生对流行歌曲的喜爱远远超过了对儿童和民族歌曲的喜爱5、学生对老师的情境导入最喜欢，谈话导入其次，最不喜欢的是直接引入6、上课时学生参与活动演唱情况：能主动演唱歌曲1273人（72%）,有时能424人（24%）；从来没有71人（4%）7、学生课余时间参与音乐活动的情况：舞蹈460人（26%）；唱歌239人（14%）；弹琴268人（15%）数据显示：学生课外参与音乐活动面达55%o8、学生对课外音乐活动的兴趣情况：讨厌61人（3%）；一般463人（26%）；喜欢1244人（71%）9、对于“如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上”的回答：大部分学生认为应该针对学生的喜好,选择合适的歌曲、音乐活动等来进行音乐教学。
音乐调查问卷
1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。
现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。
为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。
2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。
问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。
经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。
问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。
因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。
但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。
因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。
这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。
问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。
这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。
那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。
但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。
音乐课课前调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们在音乐课上的需求和兴趣，以便我们更好地组织教学活动，提高音乐课的教学质量，特开展本次课前调查。
请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、音乐学习情况3. 您对音乐课的态度是：（）A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 非常不喜欢4. 您在音乐课上的表现是：（）A. 积极参与B. 偶尔参与C. 很少参与D. 从不参与5. 您认为自己在音乐方面的特长是：（）A. 唱歌B. 弹奏乐器C. 编曲D. 其他（请说明：_________）6. 您在音乐课上的学习目标是什么？（可多选）A. 提高音乐素养B. 学习乐器演奏C. 培养音乐欣赏能力D. 锻炼团队合作能力E. 其他（请说明：_________）三、音乐课程设置7. 您认为以下哪些课程内容对您来说比较重要？（可多选）A. 基础音乐理论B. 音乐欣赏C. 乐器演奏D. 音乐创作E. 其他（请说明：_________）8. 您希望音乐课的教学方式是怎样的？（可多选）A. 课堂讲解B. 实践操作C. 小组合作D. 角色扮演E. 其他（请说明：_________）9. 您认为音乐课的课时安排是否合理？（）A. 合理B. 不合理10. 您对音乐课的教材内容是否满意？（）A. 满意B. 不满意四、音乐环境与资源11. 您认为学校提供的音乐教学资源是否充足？（）A. 充足B. 不充足12. 您认为学校音乐教室的设施是否完善？（）A. 完善B. 不完善13. 您认为学校组织的音乐活动是否丰富？（）A. 丰富B. 不丰富五、其他14. 您对音乐课还有什么其他意见和建议？（请说明：_________）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提升音乐课的教学质量。
幼儿园音乐教学的调查问卷
幼儿园音乐教学的调查问卷
亲爱的家长们，
为了改进我们幼儿园的音乐教学，我们制定了以下调查问卷。
您的反馈对我们来说非常重要。
请您花费几分钟的时间填写以下问题，并提供您宝贵的意见和建议。
请注意，所有您提供的信息将被保密处理，仅用于统计和改进教学质量。
1. 您认为幼儿园的音乐教学对孩子的成长和发展有何重要性？
2. 您对幼儿园目前的音乐教学课程满意吗？请简要说明理由。
3. 您认为音乐教学应该在幼儿园中占据多少时间？
4. 您对幼儿园音乐教学的教学方法和活动有何意见和建议？
5. 您认为音乐教学是否应该与其他教学项目结合，比如语言、艺术或体育？
6. 您认为家长应该在音乐教学中起到哪些支持和参与的角色？
7. 您是否认为幼儿园应该加强对音乐教学师资的培训和指导？为什么？
8. 除了在幼儿园中进行的音乐教学外，您是否愿意提供额外的资源或支持来促进孩子的音乐教育？
9. 您对幼儿园的音乐教学是否有任何其他意见或建议？
非常感谢您的参与和支持！您的反馈将有助于我们不断改进和提高我们的音乐教学质量。
如果您希望了解我们对调查结果所做的改变，请提供您的联系方式。
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初中生音乐调查问卷模板
尊敬的初中生同学们：您好！为了更好地了解同学们的音乐喜好、学习情况和需求，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进音乐教学、丰富校园文化生活起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的学校：____________________________二、音乐学习情况4. 您每周参加音乐课的频率是：（）每天（）每周2-3次（）每周1次（）偶尔参加（）不参加5. 您认为音乐课对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助6. 您喜欢哪位音乐教师的教学风格？（）严厉型（）和蔼型（）幽默型（）专业型（）其他（请说明）7. 您在音乐课上的表现：（）积极参与（）偶尔参与（）不参与8. 您认为音乐课的学习内容是否符合您的兴趣？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合9. 您认为音乐课的教学方法是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理10. 您认为音乐课的课时是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足三、音乐喜好11. 您最喜欢的音乐类型是：（）流行音乐（）古典音乐（）摇滚音乐（）民族音乐（）其他（请说明）12. 您最喜欢的歌手/乐队是：____________________________13. 您通常通过什么途径了解音乐？（）网络（）电视（）广播（）杂志（）其他（请说明）14. 您是否喜欢参加学校的音乐活动？（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢15. 您认为学校举办的音乐活动对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助四、其他16. 您认为学校音乐教育的现状如何？（）非常好（）好（）一般（）不好17. 您对学校音乐教育有什么建议或意见？____________________________18. 您认为学校应该开设哪些音乐课程？____________________________再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快，生活幸福！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写问卷；2. 如有疑问，请参照题目说明或咨询相关人员；3. 问卷填写完毕后，请将问卷交回至指定地点或通过电子邮件发送至：[邮箱地址]。
幼儿园音乐教育问卷调查 幼儿园音乐教育
幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，音乐教育在其中扮演着重要的角色。
音乐教育不仅可以帮助幼儿培养艺术情感和审美能力，还可以促进幼儿的身心发展。
为了了解幼儿园音乐教育的现状和改进方向，我们进行了一次问卷调查。
问卷调查内容如下：1. 您认为幼儿园音乐教育的重要性如何？2. 幼儿园音乐教育课程设置是否丰富多样？3. 在幼儿园音乐教育课程中，是否注重培养幼儿的音乐兴趣？4. 幼儿园音乐教育课程中，老师的教学水平和教学态度是否合格？5. 您认为幼儿园音乐教育应该如何提高？在回收了大量问卷后，我们对结果进行了统计和分析，得出以下结论：1. 幼儿园音乐教育的重要性被大部分受访者认可，他们认为音乐教育可以培养幼儿的情感、审美、语言能力和协调能力，对幼儿的全面发展起着积极作用。
2. 在幼儿园音乐教育课程设置方面，大部分受访者表示希望课程能够更加丰富多样，涵盖音乐欣赏、音乐表演、音乐游戏等多个方面，以激发幼儿对音乐的兴趣。
3. 关于是否注重培养幼儿的音乐兴趣，有一部分受访者认为幼儿园音乐教育课程中过于注重基础知识的传授，缺乏趣味性和创造性，建议增加音乐游戏和互动的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 在老师的教学水平和教学态度方面，大部分受访者对幼儿园音乐老师的敬业精神和专业水平表示肯定，但也有少部分受访者指出个别老师缺乏创新意识和教学方法的更新，建议加强教师培训和专业素养的提升。
5. 提高幼儿园音乐教育的途径主要包括：丰富课程内容，注重培养幼儿的音乐兴趣，加强教师培训和提高教学水平，以及加强与家长的沟通和合作等方面。
综合以上分析，我们认为，幼儿园音乐教育的重要性不言而喻，应当继续加大对音乐教育的投入和改革。
在课程设置方面，应该兼顾基础知识的传授和音乐兴趣的培养，提供更加丰富多样的音乐教育内容。
加强教师培训，提高教师的教学水平和教学态度，注重教师的专业发展和创新。
幼儿园应该加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的音乐教育，让音乐教育成为学校、家庭和社会共同努力的方向。
音乐问卷调查
1、上音乐课时，我（）A喜欢，总是非常投入地上课B 感兴趣的听一会，不感兴趣的不听C 为了上课而上课D一点兴趣也没有，音乐课对我来说是睡觉课，讲话课，作业课2、你上的音乐课都有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他3、你希望音乐课有哪些内容*（多选题）（）A 唱歌B 欣赏课本上的曲目C 欣赏课本外的经典曲目D欣赏流行音乐 E 看电影 F 学习演奏乐曲G 了解音乐知识H其他4、上音乐课的收获如何？（）A 收获颇丰，对音乐知识的了解，音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高B 有收获C收获较少D没有收获，音乐课对自己音乐水平的提高没有帮助。
5、你认为是什么原因导致你在音乐课上收获较少，或者没有收获？A 对音乐没有兴趣B 所教内容不好，导致音乐课效果不好C 老师教的不好D学生不配合E 其他6、音乐教育课程存在的必要性（）A 必须有，能学到很多知识B 有比较好，可以利用音乐课放松自己C 可有可无，对我没有影响D 没有必要存在，音乐不是中考科目，学习纯属浪费时间7、在音乐课中，我希望更多的学到（）A 声乐B乐器C 舞蹈D 音乐欣赏及音乐知识E 其他8、是否同意在音乐课中加入流行音乐的学习。
( )A 同意B 不同意C 无所谓9、你能根据歌曲的内容用不同的情绪演唱歌曲吗？（）A 能B 不能10、你喜欢用什么形式来演唱歌曲？（）A 边唱边跳B乐器伴奏 C 分角色表演11、你欣赏音乐时能听出其中的乐器吗？（）A能 B 不能 C 在老师的提醒下勉强可以12、对音乐课上学习的歌曲你会唱出它的旋律吗？（）A能准确的唱出 B 可以唱出一部分 C 能，但音准不能保证 D 完全不能。
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音乐课随堂问卷调查
班级：姓名：
一、你喜欢音乐吗？为什么？
二、升入初中，学习任务越来越重，你会用怎样的心态来上音乐课？
三、现在，乐器和音响、MP3已经进入寻常百姓家，请问你或你家里有什么乐器或音响？
四、你家里谁最喜欢音乐？他们平时都喜欢什么歌曲（乐曲）呢？
五、你在小学时受到过音乐素养方面的训练吗？（比如声乐、舞蹈、器乐、合唱）
六、你都参加过哪方面的音乐活动？在音乐方面你获得过什么奖项？（单项奖或团体奖）
七、小学时你是军乐队成员吗？你喜欢军鼓那铿锵有力的节奏吗？你会演奏大军鼓、小军鼓还是镲呢？（此题是为学校即将举行的运动会开幕式选拔鼓乐队员）
八、选择题：你喜欢下面哪种类型的音乐课？（A、唱歌B、欣赏C、音乐知识综合课D、音乐活动课）
九、你理想中的音乐课是什么样子？
十、你最大的爱好是什么？你的特长是什么？
十一、以后我们的每一节音乐课都留出5分钟大家一起欣赏当下最流行音乐或“中华诵”
经典诗歌诵读活动，你愿意把你所收集的好的音乐或诗歌拿来大家一起分享吗？
十二、上音乐课你能按时带书或笔记等学习用具吗？
十三、你都知道或会唱哪些“红歌”呢？
十四、校园里每周一都举行升旗仪式，唱国歌时你做得怎样？国歌歌词你能背诵下来吗？十五、音乐课是没有课后作业的，但是老师会根据教学实际偶尔安排同学们课后收集相关音乐资料，你会认真准备吗？
十六、你最喜欢的艺术家（歌唱家、歌星、舞蹈家、电影明星、画家）是谁？说说为什么？。