美丽的校园作文评语4篇
描写美丽的校园作文评语
描写美丽的校园作文评语美丽的校园400字我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
刚开始的一段时间里，对工作感到无从下手，茫然不知所措，让我感到非常难过。
但是，经过我自己的不懈努力，这四个月短暂而又充实的实习，为我今后走向社会打下基础，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，通过实习我深刻体会到；向他人虚心求教、遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真地贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养；在工作中和同事保持良好的关系，这一段时间所学到的知识和经验将是我一生受用的宝贵财富！一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。
又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。
走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。
生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。
除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。
因为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大家都会回到家里，与家人们团聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团圆的乐趣。
吃完年夜饭，我们可以到室外去观看四处美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆听四处每一声喜庆的祝福。
走在小镇的每一条大街小巷，你都会真切地感受到那激动人心的时刻。
随着人们生活水平的不断改善和企业科技力量的提高，五花八门、千姿百态的烟花不断涌现，我们所看到的烟花越来越美、人们燃放的烟花也越来越多，特别是今年我感到变化很大。
除了晚上八点钟的春节联欢晚会外，到了十二点左右，也就是午夜零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声，这是为什么呢?原来，这是为了迎接新一年的到来啊!穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。
绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。
你喜欢“ 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远” 。
初中生描写美丽的校园作文评语
初中生描写美丽的校园作文评语美丽的校园600字作品展示，交流感受，将幼儿作品进行展示，孩子自由交谈，这一部分让孩子情绪回到一个宽松的环境中，孩子畅所欲言，即巩固复习本节课的知识，又体验到了成功的快乐。
一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。
It may be a little hard for me, but all those are going to make mesatisfied as well as no pressure.Although I can not be a rich person as a cowboy,I still love the job being a cowboy.走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的到来!一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。
我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。
在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑声!火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。
顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。
教学楼顶的右边是我们学校的校训：为人求实，为事求真。
每天都激励与鞭策着我们，每当上课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。
桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了!花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。
《美丽的校园》评语
《美丽的校园》评语引言概述：校园是学生学习、成长和交流的场所，它承载着无数美好的回忆和宝贵的经历。
本文将从校园环境、教学设施、文化氛围、师生关系和学生活动五个方面，详细评述美丽的校园。
一、校园环境1.1 绿化环境：美丽的校园首先要有良好的绿化环境，校园内的花草树木应当修剪整齐，绿荫成荫，为学生提供一个清新、舒适的学习环境。
1.2 清洁卫生：校园环境的美丽还需要保持整洁，学校应当加强卫生管理，定期清理垃圾，保持校园的整洁和美观。
1.3 环境布局：美丽的校园应当有合理的环境布局，校舍、道路、操场等应当规划得当，方便学生的学习和活动。
二、教学设施2.1 教室设施：美丽的校园应当提供舒适、宽敞的教室，教室内应当配备齐全的教学设施，如黑板、投影仪等，为学生提供良好的学习条件。
2.2 实验室设备：科学实验是学生学习的重要环节，美丽的校园应当配备先进的实验设备，保证学生能够进行有效的实验探究。
2.3 图书馆资源：美丽的校园还应当拥有丰富的图书馆资源，提供各类书籍、期刊和电子资源，满足学生的阅读需求，促进学生的综合素养发展。
三、文化氛围3.1 学校价值观：美丽的校园应当有积极向上的学校价值观，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，塑造学生良好的品德和行为习惯。
3.2 文化活动：学校应当举办各类文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等，丰富校园文化生活，激发学生的艺术兴趣和创造力。
3.3 校园精神：美丽的校园应当有独特的校园精神，凝聚师生的向心力和凝聚力，形成浓厚的集体荣誉感和归属感。
四、师生关系4.1 师资力量：美丽的校园需要拥有高素质的教师队伍，教师应当具备专业知识和教育教学能力，能够关心学生的成长和发展。
4.2 师生互动：学校应当鼓励师生之间的积极互动，教师要关心学生的学习和生活，与学生建立良好的师生关系，为学生提供全方位的帮助和指导。
4.3 学生自治：美丽的校园应当培养学生的自主性和责任感，学生应当积极参与学校管理和决策，共同营造良好的校园氛围。
美丽的校园评语
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“主题来展开描述。
4、恰当地运用了比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天。
文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。
《美丽的校园》评语
《漂亮的校园》评语引言概述：校园是学生们学习、生活的地方，它应该是一个漂亮、宜居的地方。
本文将从环境、建造、文化、设施和管理五个方面，详细评述漂亮的校园。
一、环境1.1 绿化环境：漂亮的校园应该有丰富的绿化植被，如花草树木等，以提供清新的空气和愉悦的视觉享受。
1.2 清洁卫生：校园环境应该保持整洁，无乱丢垃圾现象，定期进行卫生清扫，确保学生们的健康和安全。
1.3 生态保护：漂亮的校园应该注重生态保护，建立垃圾分类系统、节约用水用电等措施，培养学生的环保意识。
二、建造2.1 建造风格：漂亮的校园应该有独特的建造风格，如现代化、传统文化等，展现校园的个性和魅力。
2.2 建造材料：校园建造应该选用环保、耐用的材料，如可再生材料、节能材料等，以提高建造的质量和可持续性。
2.3 建造布局：漂亮的校园应该合理规划建造布局，如教学楼、图书馆、宿舍等功能区域的合理分布，方便学生们的学习和生活。
三、文化3.1 校园氛围：漂亮的校园应该有浓厚的学术氛围和积极向上的文化氛围，激发学生们的学习热情和创造力。
3.2 艺术活动：校园应该举办各种艺术活动，如音乐会、展览、演讲等，丰富学生们的文化生活，培养他们的艺术鉴赏能力。
3.3 学术交流：漂亮的校园应该鼓励学术交流，组织学术研讨会、学术报告等，促进师生之间的学术合作和知识传播。
四、设施4.1 实验室设施：漂亮的校园应该有齐全的实验室设施，提供良好的实验条件，满足学生们的实践需求。
4.2 图书馆资源：校园图书馆应该拥有丰富的图书资源和现代化的借阅设备，满足学生们的阅读需求和学术研究。
4.3 运动场馆：漂亮的校园应该有多样化的运动场馆，如足球场、篮球场等，提供丰富的体育活动和锻炼机会。
五、管理5.1 安全管理：校园应该加强安全管理，如建立安全防范措施、监控设备等，确保学生们的人身安全。
5.2 环境管理：漂亮的校园应该有良好的环境管理措施，如定期检查维修设施、管理绿化植被等，保持校园环境的整洁和美观。
校园景色作文加评语
校园景色作文加评语校园，是我除了家以外最熟悉的的地方;校园，是我除了家以外最喜爱的地方;校园，是我除了家以外最留恋的地方。
校园的景色，是独一无二的。
下面是店铺为您整理的关于校园景色作文加评语的内容，希望对您有所帮助!校园景色作文加评语一岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。
转眼间，我们已来到这个新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……走进校园，就能看到宏伟壮观的旗台，大片绿色的草坪，红色的环形跑道，以及五栋高大的教学楼。
许多人曾为它的美丽、高大、壮观而惊叹。
然而你可否发现，在走廊上，在楼梯转角处，在教室门前，都有一盆盆美丽的花——散发着蓬勃生机的花朵儿，或那些夹杂些许绿色盎然的蔓藤呢?那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩;那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。
在我们教室门前，也有这样的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，远远望去，就像是一团绿色的棉花。
走近细看，在那些绿叶中间有一条白白的枝干，那绿叶旁边，有着一些细小的锯齿边缘，就像是绿叶的“牙齿”似的，每逢周一或周四，总能看到一些同学在细心的给这一盆盆美丽的花儿浇水，这就是我们班的“绿叶保护者”们，而在平时课间活动的时候，同学们也会小心翼翼地避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽，原来这才是学校最亮丽的风景线。
校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。
让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧!【点评】这是描写校园一角景色的作文，作者通过描写教室外的一盆盆花，表达着对校园的热爱。
美丽的校园(作文及评语)
美丽的校园
校园是我们学习的地方，我的学校虽然不大，但在我的的心中，它是最美丽的地方。
进入学校大门，首先映入眼帘的是一条被常青藤包裹着的长廊。
一阵雨过后，水珠犹如调皮的小娃娃在树叶上玩滑滑梯，不时还落在我的手心里，痒痒的。
向北边走去，一个宣传栏赫然出现，上面有许多实用的知识。
再往前走就到了国旗台，旗杆如同巨人一样，矗立在火红的国旗台上，鲜艳的五星红旗在空中飘荡。
国旗台左边是操场，操场北端的乒乓球桌聚集了许多人，十分热闹，哦，原来他们在打乒乓球呀！操场西边的器材有漫步机，双杠和单杠，它们经过了风吹雨打，已经锈迹斑斑，有的甚至脱皮了，但是我们仍然很喜欢它们。
国旗台的右面有两栋高大的教学楼，一栋是知行楼，一栋是知运楼。
这就是我美丽的校园，我爱我的校园！
评语：文章结构清晰，条理性很强，语言比较优美，没有错别字。
第二段介绍的也非常清楚，有章法。
不足是写单双杠的时候，缺乏孩子们玩单双杠的情景。
另外介绍教学楼的时候有些简单，可以介绍楼是几层的，哪些年级在哪座楼上上课等等。
（刘老师）。
校园真美丽作文教师评语
校园真美丽作文教师评语
《校园真美丽作文教师评语》
哎呀呀，这次看到同学们写的“校园真美丽”作文呀，可真是让我又开心又好笑呀！
比如说有个同学写校园的花园那叫一个生动形象啊！他说花园里的花五颜六色的，就像一群穿着花裙子的小姑娘在那跳舞。
哎哟喂，这比喻可太有意思啦，还真别说，一下子就让我仿佛看到了那些花儿在风中摇曳的样子呢！而且呀，他还特别详细地描述了每种花的样子，什么红色的像火啦，粉色的像霞啦，白色的像雪啦，哇塞，这观察得也太仔细了吧！让我都感觉自己就站在那个花园里，闻着花香呢！还有啊，他写花园里的蝴蝶飞来飞去，就像调皮的小孩子在花丛里捉迷藏，哈哈，太可爱啦！读着他的作文，我都想赶紧去花园逛逛啦！
整体来说呀，同学们这次写得都还不错呢，把咱们的校园描绘得那么美丽，那么生动。
希望下次啊，大家能再多观察一些细节，把校园里的美好都更好地展现出来哟！加油呀，小宝贝们！让我们一起继续书写校园的美丽故事吧！
你看，校园是不是真的很美丽呀，连同学们的作文都这么有意思呢！哈哈！。
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美丽的校园作文评语4篇
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美丽的校园作文评语4篇
美丽的校园作文评语第1篇
这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了校园的
景色，展现出校园一年四季不同的美丽。文章比喻贴切,用词
生动。既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同
季节小草、树叶的形态。文章对景色的描写很到位，用词很
生动活泼。采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一
篇不错的写景作文。
这篇写景文章按照春夏秋的顺序描绘校园美景，思路条理，
行文流畅。“小鸟们唧唧喳喳地唱着歌，同学们穿着五颜六色
的新衣，在做游戏，像一只只飞舞的蝴蝶，在快活地玩耍。”
比喻的运用很好地表现了同学们的快乐。
习作的立意好，通过写校园美突出人更美。但给人空洞之感。
如：在描写校园美是没有方位词的引导给人混乱的 感觉，也
就没有了美感;在写人美时缺乏吸引人的“美点”。
美丽的校园作文评语第2篇
这是一篇写景的作文，小作者按照“走进雕花铁门，首先映
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入眼帘的是红绿相间的塑胶操场”、“教学楼的正前方是主席
台”、“教学楼的右边是圆台”等顺序描写了校园的美丽，语
言生动形象，突出了自己的热爱之情。
我认为本篇文章最大的优点是对校园的描写按照一定的方
位顺序进行，通过“教学楼门前”、“走进教学楼”、“再往里
走”这些词语便一目了然，行文思路很清晰，值得其他同学
学习与借鉴。
本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季之中学校
的面貌，写出了校园的美丽。结尾“我们的校园一年四季景
色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，
简洁明快，扣题升华。
美丽的校园作文评语第3篇
文章布局合理，开篇点题——校园很有特色。然后再按
照顺序把校园介绍了一遍，很有条理，最后直抒胸臆，深化
文章的主旨，语言优美，表达了对校园的喜爱之情，感情真
挚细腻，很好。
这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校
园像个温馨的大家庭”。主要围绕校园的“文化长廊、大操场、
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美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对
校园的喜爱。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功
的创作。
“走进学校的北大门，靠近学校的南大门，学校院墙四
周......”本文按照空间顺序描述景物，条理清楚。可贵的
是小作者还在写景过程中穿插人物活动，文章有动有静，动
静结合，非常好。
这篇写景抒情的文章描写了校园春夏秋冬四季的美丽
景色，抒发了对校园的喜爱之情。多处运用了比喻修辞手法，
特别是句子“枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤
的笋指”生动形象，有个性。
这是一篇写景的记叙文。小作者条理有序地向读者介绍
了可爱的校园。有选择，有重点地绘景，自然地反映出校
园朝气蓬勃的气氛。作者把写景与抒怀结合起来，寓情
于景，情景交融，字里行间都突出了对学校的喜爱之情。 本
文是一篇写景的记叙文。小作者有优美的笔调，为我们描绘
了一幅校园四季图：春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋
天，红叶似火；冬天，银装素裹。文章条理清晰，层次分明，
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是篇成功的习作。
这是一篇描写我们的校园的文章，全文语言优美，主要
围绕“教学楼、方形的花坛、操场”进行细致地描写。拟人
句“玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉”
生动的写出玉兰树的花叶的静态美。文字细腻生动，文笔清
新，因此是一次很成功的创作。
这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层
次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平
淡。今后作文，希望小作者在语言描写上多下功夫。
这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学
校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅
灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。在这样的校园
里学习、生活，一定会度过难忘的小学时光。
作者以自己的行踪为线索，描写了“我们的校园”的美
丽景色，字里行间流露出对学校的热爱之情，结尾又卒章显
志，强调了主旨；叙事条理，层次分明，笔淡而情浓。
美丽的校园作文评语第4篇
1. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动
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有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传
神同时表达了…对…的喜爱
2. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了
开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
3. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与
结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍
释手
4. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可
或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`
5. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内
心世界这是本文的成功之处
6. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童
情趣读后令人身心愉悦舒畅
7. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡
自然情趣盎然可读性强
8. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来
其乐无穷
9. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了
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作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
10. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
11. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确
流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者
观察仔细叙述时井然有序
12. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体
现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味