根号起源
根号的起源——精选推荐
根號的起源●古埃及人以“”表示平方根（root）。
●二世紀羅馬人尼普薩斯以拉丁詞語latus（意即「正方形的邊」）記平方根，這詞的首個字母“l ” 後更成為歐洲重要的平方根號之一。
●七世紀印度人婆羅摩笈多以“c”（carani（平方根）之首個字母）表示平方根。
●十二世紀，蒂沃利的普拉托等人也採用這符號。
●十六世紀法國人拉米斯也採用這符號，如“l 27 ad l12” 得“l75”（即27＋12＝75）；法國數學家韋達亦用過這符號。
到了1624年，英國人布里格斯分別以“l ”，“l3 ”，“ll ”表示方根、立方根及四次方根。
●另一於歐洲被廣泛採用之方根號“”，亦是源自拉丁詞語“radix”（意即“平方根”）。
這符號最先出現於由阿拉伯文譯成拉丁文的《幾何原本》（歐幾里得著）第十卷中，其後斐波那契和帕喬利等人均採用這符號。
及至十六至十七世紀間，許多數學家如：塔爾塔利亞、韋達（亦採用“l ”）等人都以“”為平方根號。
●於德累斯頓（1480）手稿內，在數字或字母前以一點“．”表示求平方根；兩點“．．”表示求四次方根；三點“…”表示求三次方根及四點“…．”表示求九次方根。
而於格丁根手槁（1524）內，則以“”表示平方根；“c e”表示立方根及“cc e ”表示九次方根等，如：中的cs為communis（意為結合），表示先加再開平方。
●德國人魯多爾夫是較早以“”表示平方根的人之一。
他於1557年引入“”後，又分別以“”及“”表示三次方根及四次方根。
●1637年，笛卡兒採用作平方根號。
●1647年，奧特雷德以“r ”表示平方根，以“[12]”或“”表示十二次方根。
●1655年，沃利斯以“3R2”表示。
●1721年，哈頓分別以“”及“”表示三次方根及四次方根。
●1732 25的三次方根，與現代的符號無異。
其後，各次方根號都逐漸以這形式表達，開始了現代符號的使用。
数学探究根号的由来ppt
淹死了。大事，人们很快发现了根号3、根号5等更多的无
理数，无理数的存在也被更多的人所知。
2千多年前，古希蜡有一位著名的数学家叫毕达哥拉斯， 他对数学的研 究是很深的，对数学的发展做出了不可磨灭的贡献。当时他成立“毕达哥拉 斯学派”。其中有这样一个观点： “宇宙的一切事物的度量都可用整数或整数的比来表示，除此之外，就再没 有什么了”。
3.解：∵X^2+√(X-2Y)-4X=-4 ∴√(X-2Y)=-4+4X-X^2=-（X^2-4X+4）=-（X-2)^2 ∵-（X-2)^2≤0 ，√(X-2Y)≥0 ∴√(X-2Y)=-（X-2)^2=0 ∴X-2Y=0，X-2=0
X=2,Y=1 ∴3X+2Y=8
4.解：原式=(√5+1)^2000*[(√5+1)^2-2(√5+1)-4] =(√5+1)^2000*(6+2√5-2√5-2-4) =(√5+1)^2000*0 =0
1确定运算顺序 2灵活运用运算定律 3正确使用乘法公式 4大多数分母有理化要及时 5在有些简便运算中也许可以约分，不要盲目有理化 VII.分母有理化 分母有理化有两种方法 I.分母是单项式 如:√a/√b=√a×√b/√b×√b=√ab/b II.分母是多项式 要利用平方差公式 如1/√a＋√b=√a－√b/(√a＋√b)(√a－√b)=√a－√b/a－b 如图 II.分母是多项式 要利用平方差公式 如1/√a＋√b=√a－√b/(√a＋√b)(√a－√b)=√a－√b/a－b 二次根式计算不难，主要是要靠仔细，平时要多加练习哦。掌握了解题方法， 再加上灵活运用，再难的题也会快速解出来！
• 二次根式的加法和减法 1 同类二次根式 一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，
根号的由来
根号的由来现在，我们已经会用根号来表示平方根、立方根等，并感觉到使用起来既简洁又方便，你知道根号是怎样产生而又演变成现在这样的吗? 古时候，埃及人用记号“”表示平方根，印度人在开平方时，在被开数的前面写ka ，阿拉伯人用表示48.1480年以后，德国人用一个点“·”来表示平方根，两个点“··”表示4次方根，三个点表示立方根，比如，·3、··3、···3就分别表示3的平方根、4次方根、立方根，到十六世纪初，可能是书写快的缘故，小点上带了一条细长的尾巴，变成了“”.1525年，路多尔夫在他的代数著作中，首先采用了根号，比如他写是2，是3，并用表示348,8.但这种写法未得到普遍的认可与采纳. 与此同时，有人采用“根”字的拉丁文radix 中第一个字母的大写R 来表示开方运算，并且后面跟着拉丁文“平方”一字的第一个字母q ，或“立方”的第一个字母c 来表示开的是多少次方.例如，现在的4352，当时有人写成R .q .4352．现在的3147+，用数学家邦别利（1526～1572年）的符号可以写成：R .c .┖7p .R .q .14┙，其中“┖ ┙”相当于今天的括号，p 相当于今天的加号（那时候，连加减号“＋”“－”还没有通用）. 直到十七世纪，法国数学家笛卡尔（1596～1650年）第一个使用了现今用的根号“”.在一本书中，笛卡尔写道：“如果我想求a 2＋b 2的平方根，就写作22b a +，如果想求a3＋b 3＋abb 的立方根，则写作abb b a c ++33.”. 这是出于什么考虑呢?有时候被开方数的项数较多，为了避免混淆，笛卡尔就用一条横线把几项连起来，前面放上根号√（不过，它比路多尔夫的根号多了一个小钩），就成为现在的根式形式.现在的立方根符号出现得很晚，一直到十八世纪，才在一些书中看到符号的使用，比如25的立方根用325表示.以后，诸如等等形式的根号渐渐使用开来.由此可见，一种符号的普遍采用是多么艰难，它是人们在悠久的岁月中，经过不断改良、选择和淘汰的结果，它是数学家们集体智能的结晶。
根号的由来
根号的由来现在，我们都习以为常地使用根号（如等等），并感到它使用起来既简明又方便．那么，根号是怎样产生和演变成现在这种样子的呢？古时候，埃及人用记号“┌”表示平方根．印度人在开平方时，在被开方数的前面写上ka．阿拉伯人用表示．1840年前后，德国人用一个点“.”来表示平方根，两点“..”表示4次方根，三个点“...”表示立方根，比如,.3、..3、...3就分别表示3的平方根、4次方根、立方根．到十六世纪初，可能是书写快的缘故，小点上带了一条细长的尾巴，变成“”．1525年，路多尔夫在他的代数著作中，首先采用了根号，比如他写4是2，9是3，并用8，8表示，．但是这种写法未得到普遍的认可与采纳．与此同时，有人采用“根”字的拉丁文radix中第一个字母的大写R来表示开方运算，并且后面跟着拉丁文“平方”一字的第一个字母q，或“立方”的第一个字母c，来表示开的是多少次方．例如，现在的，当时有人写成R.q.4352．现在的，用数学家邦别利（1526—1572年）的符号可以写成R.c.?7p.R.q.14╜,其中“?╜”相当于今天用的括号，P相当于今天用的加号（那时候，连加减号“+”“-”还没有通用）．直到十七世纪，法国数学家笛卡尔（1596—1650年）第一个使用了现今用的根号“”．在一本书中，笛卡尔写道：“如果想求的平方根，就写作，如果想求的立方根，则写作．”这是出于什么考虑呢？有时候被开方数的项数较多，为了避免混淆，笛卡尔就用一条横线把这几项连起来，前面放上根号√（不过，它比路多尔夫的根号多了一个小钩）就为现在的根号形式．现在的立方根符号出现得很晚，一直到十八世纪，才在一书中看到符号的使用，比如25的立方根用表示．以后，诸如等等形式的根号渐渐使用开来．由此可见，一种符号的普遍采用是多么地艰难，它是人们在悠久的岁月中，经过不断改良、选择和淘汰的结果，它是数家们集体智慧的结晶，而不是某一个人凭空臆造出来的，不是从天上掉下来的．。
二次根式的发展史
二次根式的发展史
1.古希腊时期：
-古希腊数学家对平方根的认识最初是通过几何问题来体现的。
例如，希帕索斯（Hippasus）在公元前5世纪发现无理数根号2，这是通过对正方形对角线长度与边长关系的研究得出的结论，这一发现挑战了毕达哥拉斯学派认为所有量都可以表示为整数或整数比的观点。
2.中世纪至文艺复兴：
-在这个阶段，数学家们继续研究平方根和立方根等概念，并逐渐形成了更精确的计算方法。
然而，直到意大利数学家斐波那契（Fibonacci）在大约13世纪时开始使用符号R表示平方根，才有了较为正式的符号表示法。
3.16世纪：
-意大利数学家卡尔丹诺（Cardano）和塔塔利亚（Tartaglia）独立发现了求解一般二次方程的方法，即卡尔丹诺公式，这不仅推动了二次根式理论的发展，而且使二次根式的运算更为系统化。
4.17世纪：
-法国数学家笛卡尔在其著作《几何学》中首次采用“√”符号表示根号，这一符号演变自拉丁文"root"的第一个字母"r"，上面的短线代表括号，从此成为国际通用的二次根式表示方式。
5.19世纪：
-德国数学家高斯进一步研究了二次剩余的概念，以及在有理数域内二次根式的性质。
他的工作拓展了二次根式的应用领域，并且深化了对其内在结构的理解。
根号的读法
根号的读法以根号的读法为标题，我们来探讨一下根号的起源、性质以及在数学中的应用。
根号，通常表示为√，是数学中常见的一个符号，用来表示开方运算。
在中文中，根号的发音有两种，一种是“gēn háo”，另一种是“kāi fāng”。
其中，“gēn háo”是根据根号的形状而命名的，而“kāi fāng”则是根据根号的功能而命名的。
根号的起源可以追溯到古希腊数学家毕达哥拉斯提出的“勾股定理”。
勾股定理是一个三角形中非常重要的定理，表达了直角三角形的斜边平方等于两直角边平方和的关系。
根据勾股定理，我们可以得到一个有趣的发现：如果一个直角三角形的两直角边长度分别为a和b，那么斜边的长度就是√(a²+b²)。
这个发现无疑是开方运算的起源。
在数学中，根号具有一些重要的性质。
首先，根号是一个函数，即开方函数。
它的定义域是非负实数集合[0, +∞)，值域是非负实数集合[0, +∞)。
其次，根号具有交换律和结合律。
例如，√(a²*b) = √a² * √b = a√b。
此外，根号还满足乘方和开方的逆运算关系。
即，(√a)² = a。
这些性质使得根号在数学中有着广泛的应用。
根号在数学中的应用非常广泛，尤其在几何学和代数学中。
在几何学中，根号常用于计算直角三角形的斜边长度，以及求解勾股定理相关的问题。
在代数学中，根号则广泛应用于求解方程和解析几何中。
例如，当我们求解一个二次方程时，常常需要使用根号来计算方程的根。
另外，在解析几何中，根号也用于表示向量的模长。
除了在数学中的应用，根号在物理学和工程学中也有着重要的地位。
在物理学中，根号常用于计算物体的速度、加速度等物理量。
在工程学中，根号则常用于计算电路中的电流、电压等电气量。
这些应用都是基于根号的基本性质和运算规律。
根号作为一个数学符号，具有重要的意义和广泛的应用。
它不仅是数学中开方运算的表示，也是勾股定理等重要数学定理的起源。
根号的由来
根号的由来
现在，我们都习以为常地使用根号，并感到它使用起来既简明又方便、那么，根号是怎么样产生和演变成现在这种样子的呢？
古时候，埃及人用记号“┌”表示平方根、印度人在开平方时，在被开方数的前面写上kA、1840年前后，德国人用一个点“.”来表示平方根，两点“..”表示4次方根，三个点“...”表示立方根，比如,.3、..3、 (3)
就分别表示3的平方根、4次方根、立方根、到十六世纪初，可能是书写快的缘故，小点上带了一条细长的尾巴、1525年，路多尔夫在他的代数著作中，首先采纳了根号，然而他的这种写法未得到普遍的认可与采纳、
与此同时，有人采纳“根”字的拉丁文radix中第一个字母的大写R来表示开方运算，同时后面跟着拉丁文“平方”一字的第一个字母q，或“立方”
的第一个字母c，来表示开的是多少次方、例如，现在的4352，当时有人
写成R.q.4352、
直到十七世纪，法国数学家笛卡尔〔1596—1650年〕第一个使用了现
今用的根号“”、
这是出于什么考虑呢？有时候被开方数的项数较多，为了幸免混淆，笛卡尔就用一条横线把这几项连起来，前面放上根号√就为现在的根号形式、
由此可见，一种符号的普遍采纳是多么地艰难，它是人们在悠久的岁月中，通过不断改良、选择和淘汰的结果，它是数学家们集体智慧的结晶，而不是某一个人凭空臆造出来的，不是从天上掉下来的、
电脑中的根号是“√”的形式、。
数学探究1根号2的由来ppt
CHAPTER
根号2的发现
毕达哥拉斯学派是古希腊时期的一个重要哲学和数学学派，他们通过观察和思考，发现了勾股定理，即直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。
勾股定理的发现为数学的发展奠定了基础，也为根号2的发现提供了重要的启示。
毕达哥拉斯学派与勾股定理
01
根号2的存在性是通过几何和代数的方法进行证明的。在几何上，可以构造一个边长为1的正方形，然后通过勾股定理证明其斜边的长度为根号2。
二次方程
代数方程中的应用
在计算机科学中，根号2用于表示浮点数的一半，即0.5。在二进制浮点数表示法中，根号2用于表示1/2的指数幂。
浮点数表示
根号2在二进制编码中具有特殊意义，例如在格雷码（Gray code）中，根号2用于生成相邻数字之间只有一个二进制位不同的编码。
二进制编码
计算机科学中的应用
05
古希腊数学家对根号2的研究
古希腊数学家阿基米德是最早对根号2进行研究的学者之一，他通过几何方法证明了根号2既不是整数也不是分数。
根号2的性质
根号2具有一些独特的性质，例如它是一个无限不循环小数，无法表示为分数，也无法用整数通过四则运算得到。这些性质使得根号2成为数学中一个非常特殊和重要的数。
根号2的背景知识
逼近精度
提高根号2的近似值的精度，如通过计算机算法实现高精度计算。
数学分析
研究根号2的性质和行为，如证明其连续性、可积性等。
现代数学对根号2的研究进展
开创性意义
根号2的发现标志着人类对无理数认识的开始，对数学的发展具有开创性的意义。
推动数学进步
根号2的研究推动了数学理论的发展，如无理数、连续性、可积性等概念的形成。
02
根号的初步认识和概念
根号的初步认识和概念根号，也称平方根，是数学中常见的一个概念。
在代数学中，根号常被用来表示求一个数的平方根的操作，即求一个数的平方等于这个数的非负平方根。
在本文中，我们将从根号的基本概念、性质和实际应用等方面进行探讨。
基本概念根号的基本定义是：对于非负实数a，记作√a，表示一个非负数x，使得x的平方等于a。
例如，√9 = 3，因为3的平方为9。
根号的概念最早源自古希腊数学，是一种用来表示平方根的数学符号。
根号的运算规则根号有一些基本的运算规则，例如：•$\\sqrt{a} \\times \\sqrt{b} = \\sqrt{a \\times b}$：即两个数的平方根的乘积等于这两个数的乘积的平方根。
•$\\frac{\\sqrt{a}}{\\sqrt{b}} = \\sqrt{\\frac{a}{b}}$：即一个数的平方根除以另一个数的平方根等于这两个数相除的平方根。
根号的运算规则在求解复杂的数学问题时非常有用，能够简化计算过程。
根号的性质根号有一些重要的性质，如：•根号下面的数称为被开方数，被开方数为非负数时，根号存在实数解；否则，根号不存在实数解，结果为虚数。
•根号可以表示为指数形式，也就是 $\\sqrt{a} = a^{\\frac{1}{2}}$。
•平方根是指根号的底数为2的特殊情况。
根号的实际应用根号在实际生活和科学领域中有着广泛的应用，例如：•物理学中，根号用于计算速度、加速度等物理量。
•工程学中，根号用于计算结构的强度、材料的耐久性等。
•金融学中，根号用于计算投资回报率、贷款利率等。
总之，根号作为数学中常见的运算符号，被广泛应用于各个学科的研究和实践中，有着重要的地位和作用。
通过本文的介绍，我们对根号的初步认识和概念有了更深入的了解，希望能够对读者有所启发和帮助。
让我们在学习和应用的过程中，更好地理解和运用根号这一数学工具。
趣味数学根号的由来
根号的由来早在1480年，德国人便开始用一个点来表示方根，如3表示3的平方根，3表示3的4次方根，3表示3的立方根，到了16世纪初，平方根用小点带上一条小尾巴来表示，就像一个小蝌蚪，因而很难标准。
1525年，德国数学家鲁道夫的代数书中用√8表示8的平方根，显然用“小钩子”要比“小蝌蚪”好多了，不过后来又发现了新问题。
传说，两个工程人员为式中“√2100g +”引起了矛盾，差一点要上法庭打官司。
究其原因，是因为小钩子“√”的意义不明确，不知道它能管后面几个字母及数字。
”，并把立方根写在原书第一版中写道：“如果我想求22a b +的平方根，；如果想求3310100a <<33a b abc ++33c a b abc ++。
”笛卡尔的根号与鲁道夫的根号最大区别在于：笛卡尔考虑到，当被开方数有几项时，鲁道夫的根号会引起混淆，因次，他在上方用直线把这几项括起来，前面再放上记号“√”，也就是现在使用的根号了。
现代的立方根号出现的很晚，一直到18世纪才在一些书中看到，在1732年以后才渐渐通行。
之后，一般的n 次方根符号也就相继出现了。
逐步逼近法估算 在数学计算中，“逐步逼近法”是常用的计算方法。
的近似值，但是若是生活在荒岛上，又这种方法可以运用到其他问题中。
由于34<<，所以可设3x =+（x 是一个正的纯小数）。
两边平方，得21396x x =++.由于x 是一个小量，所以2x 是一个比x 更小的高次小量。
可以忽略掉，故1396x ≈+。
即23x ≈233≈ 再作第二次逼近：233y =+，两边平方，得21212212122139393y y y =++≈+ 所以233y ≈-221193 3.60633333≈-=≈如果继续逼近下去，就可以得到更精确的近似值。
近似求解立方根当立方根是一位整数时，很容易求出这个立方根，但当立方根是两位或两位以上的整数时，也能容易地求出吗？例如140608的立方根，怎样求容易？下面就介绍它的巧妙求法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根号的起源...
在西元前五世纪左右的希腊,有一个非常权威的研究团体,叫做毕达哥拉斯学派.他们认为:万物皆数,即都可用整数与整数的比值表示. 但在毕达哥拉斯学派中,有一个叫做希博索斯的年轻人,首先发现一个正方形的对角线长度不能用整数的比值表示,虽受到激烈的反对,他仍坚持有这样一个数存在. 一直到16 世纪的大数学家笛卡尔,才开始采用(根号)表示平方根,期间相隔2000年.
开方亦是最早产生的运算之一.古埃及人以""表示平方根(root);七世纪印度人婆罗摩笈多以"c"(carani(平方根)之首个字母)表示平方根;十五世纪阿拉伯人盖拉萨迪以""为平方根号(Sign for root).
二世纪罗马人尼普萨斯以拉丁词语latus(意即"正方形的边")记平方根,这词的首个字母"l" 后更成为欧洲重要的平方根号之一.十二世纪,蒂沃利的普拉托等人也采用这符号.十六世纪法国人拉米斯也采用这符号,如"l 27 ad l 12" 得"l75"(即√27+√12=√75);法国数学家韦达亦用过这符号.到了1624年,英国人布里格斯分别以"l","l3","ll"表示方根,立方根及四次方根
而另一於欧洲被广泛采用之方根号"",亦是源自拉丁词语"radix"(意即"平方根").这符号最先出现於由阿拉伯文译成拉丁文的《几何原本》(欧几里得著)第十卷中,其后斐波那契和帕乔利等人均采用这符号.及至十六至十七世纪间,许多数学家如:塔尔塔利亚,韦达(亦采用"l")等
人都以""为平方根号.
於德累斯顿(1480)手稿内,在数字或字母前以一点"."表示求平方根;两点".."表示求四次方根;三点"…"表示求三次方根及四点" …."表示求九次方根.而於格丁根手槁(1524)内,则以""表示平方根;"ce"表示立方根及"cce"表示九次方根等,如:(即),其中的cs为communis(意为结合),表示先加再开平方.
德国人鲁多尔夫是较早以""表示平方根的人之一.他於1557年引入""后,又分别以""及""表示三次方根及四次方根.斯蒂文则分以""及"c"表示平方根及立方根,至1640年,又以3)(表示√3.x2及以3)20+392表示.1637年,笛卡儿采用√作平方根号.1647年,奥特雷德以"r"表示平方根,以"[12]"或"表示十二次方根;1655年,沃利斯以"3R2"表示;1721年,哈顿分别以""及""表示三次方根及四次方根;1732 年,卢贝尔以表示25的三次方根,与现代的符号无异.其后,各次方根号都逐渐以这形式表达,开始了现代符号的使用.
取材:网络资料
来信指教:
yanch_ren@。