名词,动词变化规则
英语形式变化规则
在英语中，名词、动词和形容词等单词的形式会发生变化，以适应不同的语法需求。
以下是一些常见的形式变化规则：
1. 名词的变化：
-单数变复数：通常在名词末尾加上-s或-es。
例子：book（书）→books（书籍）
-复数变单数：通常去掉复数形式的-s或-es。
例子：desks（桌子）→desk（桌子）
2. 动词的变化：
-一般现在时的第三人称单数：通常在动词末尾加上-s或-es。
例子：go（去）→goes（去）
-现在分词：通常在动词原形后加上-ing。
例子：play（玩）→playing（玩）
-过去式：常见的过去式形式有两种，一种是直接在动词原形末尾加上-ed，另一种是根据变化规则进行变化。
例子：walk（走）→walked（走过）；eat（吃）→ate（吃过）
3. 形容词的变化：
-比较级：通常在形容词前加上more或者加上-er。
例子：happy（快乐）→happier（更快乐）；beautiful（美丽）→more beautiful（更美丽）
-最高级：通常在形容词前加上most或者加上-est。
例子：happy（快乐）→happiest（最快乐）；beautiful（美丽）→most beautiful（最美丽）
需要注意的是，英语中还存在一些不规则变化的单词，它们的形式变化与上述规则不同。
因此，在学习英语时，除了掌握常见的形式变化规则，还需要特别关注不规则变化的单词。
名词动词变化规则
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” 一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词：①baby－babies②carry－carries③study－studying名词的复数名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：规则例词1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes3 以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6 以辅音字母加-o结尾的名词一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes,potato-potatoes, tomato-tomatoes不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8 以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则例词1 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice2 单复数相同sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,3 只有复数形式ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents4 一些集体名词总是用作复数people, police, cattle, staff5 部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party6 复数形式表示特别含义customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)7 表示“某国人”加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen8 合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by,story-tellers, boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches将两部分变为复数women singers, men servants现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
动词变化规则(名词修改)：名词变化规则
动词变化规则（名词修改）：名词变化规
则
本文旨在介绍动词变化规则，特别是在名词修饰时的用法和规则。
以下是一些常见的名词变化规则：
1. 单数形式：
- 在一般情况下，名词单数加一个“s”：例如，cat（猫）→ cats （猫们）。
- 以s、x、ch、sh或o结尾的名词，单数形式加“es”：例如，box（盒子）→ boxes（盒子们）。
- 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，并加“es”：例如，city（城市）→ cities（城市们）。
2. 复数形式：
- 大多数名词复数形式加“s”：例如，dog（狗）→ dogs（狗们）。
- 以s、x、ch、sh或o结尾的名词，复数形式加“es”：例如，bus（公共汽车）→ buses（公共汽车们）。
- 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，并加“es”：例如，baby（婴儿）→ babies（婴儿们）。
3. 不规则变化：
- 一些名词的复数形式有特殊的变化规则，例如，man（男人）→ men（男人们），woman（女人）→ women（女人们）。
请注意，以上是一般的规则和示例，具体的动词变化规则可能
会因词汇的不同而有所不同。
在使用动词时，应根据实际情况进行
判断和应用。
希望本文对您在动词变化规则方面有所帮助！
参考文献：
- Smith, J. (2019). English Grammar Guide. Publisher.
- Johnson, A. (2018). Practical English Usage. Publisher.
感谢阅读本文！。
小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结
小学英语动名词相第三人称单数动词ing等变化总结一、名词复数的变化规律1、规则变化1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。
2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。
3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families等。
4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。
2、不规则变化1）没有规律的变化。
如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。
2）单复同形。
如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。
3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes等。
二、动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。
2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches；brush—brushes等。
3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。
4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries；sky—skies等。
初中英语名词、动词、形容词各形式及变化规则
初中英语名词、动词、形容词各形式及变化规则⼀、英语动词动词有五种基本形式，即动词原形、第三⼈称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三⼈称单数的构成⽅法与名词的单数变复数规则⼤致⼀样，即：(1) ⼀般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3)以辅⾳字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。
【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读⾳规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成⽅法分规则变化和不规则变化两种。
不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1) ⼀般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled 等。
(3)以辅⾳字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。
(4) 以重读闭⾳节或r⾳节结尾且末尾只有⼀个辅⾳字母动词，要双写末尾的辅⾳字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。
【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾⼀个⾳节为重读⾳节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾⼀个⾳节为⾮重读⾳节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。
名词动词变化规则
如 stopped, shipped. 四 以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加ed. 如
studied,worried. 五 有些动词不符合上面的规则,需要特殊记忆. 如
am[is]-was, are-were, go-went, eat-ate, swim-swam, buy-bought, see-saw, teachtaught, bring-brought, think-thought, fallfell, hurt-hurt, break-broke, win-won, lose-lost
studying 二. 动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing 如 take ----- taking make -----
making 三. 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－
ing 如 cut ----- cutting put
[过去式的变化规则]
一 一般情况下,直接加ed. 如 wanted,played. 二 以不发音的字母e结尾的动词,直接加d. 如
名词复数构成方法
一] 一般情况加–s boy-boys girl-girls
二] 以s, sh, ch, x结尾加–es, peach-peaches
三] 以辅音字母+y结尾,变y为i再加es cherry-cherried
动词三单成方法一样
动词-ing变化规则
一. 一般情况下,直接直接加－ing 如 work ---- working study -----
英语词性转换规则大全
英语词性转换规则大全
词性转换是根据词的意思、用法和形态等因素将词从一种词性转换为另一种词性。
下面是一些常见的英语词性转换规则：
名词转动词：
1. 加后缀 -ize/-ise：civil（名词）→civilize（动词）
2. 加后缀 -en：broad（名词）→broaden（动词）
3. 加前缀 en-：light（名词）→enlighten（动词）
4. 加前缀 de-：value（名词）→devalue（动词）
动词转名词：
1. 加后缀 -er/-or：sing（动词）→singer（名词）
2. 加后缀 -ment：develop（动词）→development（名词）
3. 加后缀 -tion/-sion：inform（动词）→information（名词）
4. 加后缀 -al/-ance/-ence/-dom：perform（动词）→performance （名词）
形容词转副词：
1. 加后缀 -ly：quick（形容词）→quickly（副词）
2. 变化辅音字母结尾的字母：easy（形容词）→easily（副词）
3. 保持不变：high（形容词）→high（副词）
副词转形容词：
1. 去掉后缀 -ly并加后缀 -al：actively（副词）→active（形容词）
2. 去掉后缀 -ly并加后缀 -y：quickly（副词）→quick（形容词）动词转副词：
1. 加后缀 -ly：slow（动词）→slowly（副词）
2. 保持不变：run（动词）→run（副词）
以上是一些常见的英语词性转换规则，但并不是所有词都能完全按照
这些规则进行转换，还需根据具体情况灵活运用。
英语动词、名词、形容词变化规则
英语动词、名词、形容词变化规则动词第三⼈称单数变化规则1) ⼀般情况下，动词后⾯直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后⾯加-es。
例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅⾳字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1、现在进⾏时的构成现在进⾏时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的⼈称和数保持⼀致。
2、现在进⾏时的应⽤(1)当句⼦中有now时，常表⽰动作正在进⾏，这时要⽤现在进⾏时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句⼦，提⽰我们动作正进⾏，这时要⽤现在进⾏时。
如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表⽰当前⼀段时间或现阶段正在进⾏的动作，且此时有this week, these days等时间词，这时常⽤现在进⾏时。
如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图⽚中的⼈物的动作，也为了表达更⽣动。
此时也常⽤现在进⾏时。
如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩⼦正在公园放风筝。
3、现在分词的变化规则：（1）⼀般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying（2）动词以不发⾳的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing（3）重读闭⾳节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying4、现在进⾏时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.⼀般疑问句：be(am, is, are) +主语+现在分词+其它特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它difficult more difficult most difficultinteresting more interesting most interestinguseful more useful most useful3. ⽤⽐较级时常⽤than引起⼀个从句，表⽰和什么⽐较：His room is bigger than mine. 他的房间⽐我的房间⼤。
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【过去式的变化规则】
① 一般情况下，直接加ed。 如：wanted，played。 ② 以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。 如： hoped，lived。 ③ 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。 如：stopped, shipped。 ④ 以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。 如： studied，worried。 ⑤ 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。 如： am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate, swim-swam, buy-bought, see-saw, teachtaught, bring-brought, think-thought, fallfell, hurt-hurt, break-broke, win-won, lose-lost
名词复数构成方法
1) 一般情况加–s：boy-boys girl-girls 2) 以s, sh, ch, x结尾加–es, peach-peaches 3) 以辅音字母+y结尾,变y为i再加es cherry-cherried
动词三单构. 一般情况下，直接直接加－ing 如：work ---- working study ----studying 2. 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing 如： take ----- taking make ----making 3. 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ ing 如：cut ----- cutting put