部编版二年级语文上册 (课堂教学课件2)葡萄沟
碉堡
要是这时你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。
城堡
灰太狼的城堡
孔子是鲁国人。 鲁班是个发明家。
小组合作要求
•1、小组内分工读文，并汇报 圈出的生字，其他同学纠正， 把读得不准确的字音再读一 遍。
•2、找出难读的句子多读几遍。
多音字
•
hǎo好地方 gàn干活
•好
干
• hào热情好客 gān葡萄干
•
fēn分开
dīng钉子
•分
钉
• fèn水分
dìng钉着
•
•
•
我会读
gōu jiāng lǔ fānmì
葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃
梯tī子 维w吾éiw尔ú 吃不g够òu 碉diā堡obǎo
生字新词
葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 维吾尔族 吃个够 碉堡 阴房
份坡枝起 客老收 城 市利
看看谁最棒！
•1、新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟，那里出产水果。
•2、热情好客的维吾尔族 老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够。
•1、边疆的战士住在碉楼 里。
•2、灰太狼的城堡里没有 电梯。
•3、粗鲁的小熊三番五次 地偷吃蜂蜜。
设疑自探:
你从哪些地方看出葡萄沟是个好地 方? 自学提示：
带着这个问题默读课文边读边画 出相关的句子，把自己的体会写在旁边。
到了秋 季，葡萄一 大串一大串 挂在绿叶底 下，有红的、 白的、紫的、 暗红的、淡 绿的，五光 十色，美丽 极了。
葡萄沟的葡萄（五光十色 ），葡 萄干（ 色鲜味甜 ）,维吾尔族老乡 （热情好客 ）（ 聪明能干 ）……因 此说葡萄沟的（ 景 ）美、 （ 物 ）美、（ 人 ）更美。 葡萄沟真是个好地方！
•葡萄沟真是个好地方。
夸夸自己的家乡
楼梯
扶梯
扶 梯
电梯
人们把收下来的葡萄送到阴房晾制葡萄干
diāo bǎo
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到 阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子有 点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔，里面有 许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运了
利用
流动的热空气
蒸发
水分 葡萄干
要是这时你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。
城堡
灰太狼的城堡
孔子是鲁国人。 鲁班是个发明家。
小组合作要求
•1、小组内分工读文，并汇报 圈出的生字，其他同学纠正， 把读得不准确的字音再读一 遍。
•2、找出难读的句子多读几遍。
多音字
•
hǎo好地方 gàn干活
•好
干
• hào热情好客 gān葡萄干
•
fēn分开
dīng钉子
•分
钉
• fèn水分
dìng钉着
•
•
•
我会读
gōu jiāng lǔ fānmì
葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃
梯tī子 维w吾éiw尔ú 吃不g够òu 碉diā堡obǎo
生字新词
葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 维吾尔族 吃个够 碉堡 阴房
份坡枝起 客老收 城 市利
看看谁最棒！
•1、新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟，那里出产水果。
•2、热情好客的维吾尔族 老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够。
•1、边疆的战士住在碉楼 里。
•2、灰太狼的城堡里没有 电梯。
•3、粗鲁的小熊三番五次 地偷吃蜂蜜。
设疑自探:
你从哪些地方看出葡萄沟是个好地 方? 自学提示：
带着这个问题默读课文边读边画 出相关的句子，把自己的体会写在旁边。
到了秋 季，葡萄一 大串一大串 挂在绿叶底 下，有红的、 白的、紫的、 暗红的、淡 绿的，五光 十色，美丽 极了。
葡萄沟的葡萄（五光十色 ），葡 萄干（ 色鲜味甜 ）,维吾尔族老乡 （热情好客 ）（ 聪明能干 ）……因 此说葡萄沟的（ 景 ）美、 （ 物 ）美、（ 人 ）更美。 葡萄沟真是个好地方！
•葡萄沟真是个好地方。
夸夸自己的家乡
楼梯
扶梯
扶 梯
电梯
人们把收下来的葡萄送到阴房晾制葡萄干
diāo bǎo
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到 阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子有 点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔，里面有 许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运了
利用
流动的热空气
蒸发
水分 葡萄干
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新编人教部编版小学二年级语文上册《葡萄沟》优质教学课件ppt
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色， 美丽极了。
先_把__葡__萄__运__到__阴__房_ ,接着_把__成__串__的__葡__萄__挂__在__架__子__上__，然 后_利__用__流__动__的__热__空__气__让__水__分__蒸__发__掉__,最后_就__成__了__葡_萄__干___。
下课了！
顿号
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， _________________________。
课后作业
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事情 是什么？说一说再写一写。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
11 葡萄沟
自由朗读课文，并思考问题： 1、课文一共几个自然段 2、你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？
五月的杏子
七八月的香梨、蜜桃、沙果
八九月份的葡萄 时间顺序
到了秋季，葡萄一大串
一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极 了。
红的白的 暗红的紫的淡绿的色鲜味甜课外拓展 新疆风景欣赏
喀纳斯湖，位于新疆维吾尔自治区 阿尔泰山中部布尔津县境内
阿勒泰五彩城是受风力和流水作用形成的侵蚀 台地，高一般10――20米，最高约50米，分布 面积近10平方公里。 岩石色泽多变，以红为主，
间以绿、黄、白、黑及过渡色彩，酷似五彩古
我也是个小作家：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 ，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 光十色，美丽极了。
部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt课件
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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课文讲解
五月 ： 七八月 ：
九十月份 ：
杏子
香 梨
蜜 桃
沙 果
葡萄
课文讲解
葡萄种在山坡的梯田上。
梯田
课文讲解
葡萄种在山坡的 梯田上。茂密的枝叶 向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉 棚。
课文讲解
暗红的
淡绿的
红的
白的
紫的
课文讲解
比较句子：
五光十色除了有 “颜色丰富多彩”的 意思外，还表明色泽 鲜亮。
主要内容
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的 颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象 生动地说明了葡萄沟是个好地方。
主要内容
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了葡萄沟
是个好地方。
第四单元 · 第十一课
葡萄沟
教育部组织编写 二年级
课文导入
我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，塞北江南 更是风光各异、景色宜人，让无数的游人流连忘 返。今天，老师就要带大家到一个神奇、美丽的 地方，那里风光秀丽，盛产水果，最有名的就得 数葡萄了，你们知道这是什么地方吗？
葡萄沟
语文 · 部编版 · 二年级上
新课导入
新课导入
新课导入
gōu
葡萄沟
新课导入
新课导入 早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
初读课文
说一说怎样理解“葡萄沟”。 葡萄沟因盛产葡萄而出名。
【沟】泛指水道，如沟渠、山沟、河沟等。 从课题中想知道什么？
•葡萄沟那里的葡萄怎样？ •葡萄沟除了葡萄还有什么？
钉扣子 钉钉子
课文讲解
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
晾房
流动的空气
部编版二年级上册语文葡萄沟课件PPT
字词乐园—会写字
kè
客
lǎo
老
笔顺：
书写提示：“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺 舒展，“口”宜小。
组词：好客 游客 顾客 乘客 巧记：各自进家（宀）。 造句：客人来了，小朋友端出热茶来招待。
笔顺：
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜斜；“匕” 不要过大。 组词：老人 老师 尊老爱幼 巧记：考前此后，人已高寿。 造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
字词乐园—会写字
fèn
份吃
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“分”撇短，捺舒展。
组词：月份 年份 份额 股份 巧记：一人背着八把刀。 造句：这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。
pō
叫坡
笔顺：
书写提示：左宽右窄，“土”末横变提。 组词：山坡 土坡 斜坡 高坡 巧记：土上一层皮。 造句：这个斜坡不大，我很轻松地跑了上去。
极了。
我从“一大串一大 串”体会出了葡萄的数 量之多。
我从“红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色” 看出葡萄颜色多种多样，突 出了葡萄的色泽鲜艳。
重难点点拨
仿写
仿照文中的句子写一句话，用上： “有的……、…… 的、……的、……的”
公园里开满了鲜花，有红的、黄的、 白的、粉的，好看极了。
后鼻音，不要读成前鼻音。 组词： 钉马掌
挽留
钉钮扣
fèn
wèi
易错提示：
易错提示：
分 味 前鼻音，不要读成后鼻音。 组词：成分 分开四声。 组词：味道 味觉 Nhomakorabea水分
气味
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT课文课件
笔顺：
笔顺：
组词：城市 市长 市民 都市
造句：上海是一座国际化现代大都市。
书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。
生字乐园（二）
笔顺：
lì
组词：利益 有利 利用 胜利
造句：利用风力发电会有效节约能源。
书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。
笔顺：
多音字
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.好（ ）读书，读好（ ）书。2.这个干（ ）部很爱干（ ）净。3.妈妈要出差，暂时要和小宝贝分（ ）开了。4.将葡萄挂在架子上，让水分（ ）蒸发掉。
生字乐园（二）
qǐ
组词：起床 起立 一起 拿起
造句：我每天早上七点起床
书写指导：“走”最后一笔舒展，“己”勿太大。
笔顺：
笔顺：
z
kè
组词：客气 顾客 请客 客人
造句：我们对客人要有礼貌。
书写指导：“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展，“口”宜小。
生字乐园（二）
lǎo
组词：老师 老人 古老 老年
字词认读
梯田
城市
在山坡上沿着山坡的水平方向修筑的条状的田地。
以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。
宀+ 各
客
份
土+皮
坡
斜坡
坡地
山坡
送客
客气
客人
亻+ 分
股份
份额
年份
禾 +刂
利
利息
胜利
利益
kè
fèn
lì
z z
好
gān（干净）（干杯） 干 gàn（才干）（干活）
fēn
部编版二年级语文上册 葡萄沟 课文课件(第2课时)
2 照样子，仿写句子。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ____五__彩__缤__纷__，__美__丽__极__了__。__________
新疆吐鲁番的葡萄沟的葡萄为什么那么甜？
吐鲁番地区处于我国西北内陆地区，远离海洋，是大陆性气候。 这种气候冬冷夏热，雨量少，气候非常干燥；晴天多，日照充足。虽 然气候干燥、降雨少，但由于日照充足，使高山冰雪消融，给农作物 输送来宝贵的水。白天温度高，可以加强农作物的光合作用，有利养 分的积累。夜间温度低，农作物的吸作用减弱，减少了养分的消耗。 因此，葡萄长得特别大也特别甜。
1.默读，说说这一段主要写了 什么？ 2.圈出描写葡萄干特点的词。
写葡萄干的制作方法 和他的特点。
阴房
碉堡
读一读，填一填。
葡萄干是怎么制成的，读 一读，填一填。
（ 运到阴房 ） → （ 挂在架子上 ） → 蒸发掉水分→（ 制成葡萄干 ）
总结全文，点明葡萄 沟是个好地方。
葡萄沟真是个好地方。
朗读指导：读这句话时要充满赞美，“真”要重读。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
新知讲解
葡萄沟真是个好地方！
课堂小结
课文通过介绍葡萄沟盛产葡萄的情况和葡萄 干的制作方法，以及热情好客的维吾尔族老乡，说 明了葡萄沟真是个好地方，表达了作者对祖国各地 风情的向往和对少数民族的热爱之情。
布置作业
1.向爸爸妈妈或你的好朋友介绍葡萄沟。 2.你的家乡有什么特产？给大家介绍一下。
五 光 十 色
词语积累（表示颜色多的词语）
五光十色 五彩缤纷
五颜六色 万紫千红
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优质课件(共69张PPT)
11 葡萄沟
学习目标
1.认识本课的生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解葡萄沟盛产葡萄以及葡萄干的制作方法。 4.结合课文内容理解“五光十色”的意思，并仿照文中“葡萄
一大串一大串……美丽极了”这句话进行句式练习。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的
枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
绿色的凉棚。
体现了种植的 葡萄之多。
画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
茂密的枝叶
绿色的凉棚
比喻
形象地写出了葡萄藤架在山坡上的情 景，突出其枝叶的茂密和旺盛的生长姿态。
表明葡萄又 多又好。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的 紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔 族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
课堂延伸
紫莹莹的葡萄是葡萄沟的特产，你还 知道新疆其他地方的特产吗？
哈密：哈密瓜 库尔勒： 和田：和田玉 库尔勒香梨
收下来的葡萄有什 么用处呢？读第三自然 段，概括出葡萄干的制 作方法。
11 葡萄沟
树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串， 一个一个圆又圆， 吃到嘴里酸又甜。
（打一水果）
你知道葡萄 的王国——位于 新疆吐鲁番的葡 萄沟吗？
资料链接
葡萄沟 位于新疆吐鲁番市东北角，是 火焰山西侧的一个峡谷。吐鲁番人在谷底筑 了鹅卵石和水泥板砌成的河渠，长流不息的 河水浇灌着整个葡萄沟。这 里因盛产葡萄而得名，是新 疆吐鲁番市的旅游胜地。
11《葡萄沟》第二课时(课件)部编版语文二年级上册
两个数量词叠起来使用，让我 们感受到葡萄很多。
看图说一说
（
）一大串一大串地挂在绿叶底下。
看图说一说
“五光十色”指颜色多，有光泽，非常美 丽。写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪 发亮。
五光十色能换成五颜六色吗？
从哪里读出维吾尔族老乡“热情好客”呢？
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
11.葡萄沟（第二课时）
复习导入
出产 桑葚 月份 枝叶 搭起 足够 淡绿色 五光十色 热情好 客
葡萄种在哪里？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
哪些词语说葡萄长得好？在书本圈一圈。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展
开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
像什么？
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？ 找一找，用横线画出来。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
好地方：葡萄干颜色鲜、味道甜
朗读课文
小组内比赛读课文，评选一位最能读出对葡萄 沟的喜爱和赞美的小朋友做小导游，给大家介 绍葡萄沟。
看图说一说
茂密的（
）
学习课文
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。
你能用“像”说一句话吗？
从哪里读出葡萄结得又多又好呢？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
读一读，比一比，两个句子有什么不一样呢？
1、葡萄一大串地挂在绿叶底下。 2、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。
学习课文
读课文第3自然段，说一说： 葡萄干是怎么做出 来的?
学习课文
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串 的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡 萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
看图说一说
（
）一大串一大串地挂在绿叶底下。
看图说一说
“五光十色”指颜色多，有光泽，非常美 丽。写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪 发亮。
五光十色能换成五颜六色吗？
从哪里读出维吾尔族老乡“热情好客”呢？
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
11.葡萄沟（第二课时）
复习导入
出产 桑葚 月份 枝叶 搭起 足够 淡绿色 五光十色 热情好 客
葡萄种在哪里？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
哪些词语说葡萄长得好？在书本圈一圈。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展
开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
像什么？
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？ 找一找，用横线画出来。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
好地方：葡萄干颜色鲜、味道甜
朗读课文
小组内比赛读课文，评选一位最能读出对葡萄 沟的喜爱和赞美的小朋友做小导游，给大家介 绍葡萄沟。
看图说一说
茂密的（
）
学习课文
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。
你能用“像”说一句话吗？
从哪里读出葡萄结得又多又好呢？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
读一读，比一比，两个句子有什么不一样呢？
1、葡萄一大串地挂在绿叶底下。 2、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。
学习课文
读课文第3自然段，说一说： 葡萄干是怎么做出 来的?
学习课文
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串 的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡 萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT优质课件说课
课文讲解
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制 成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。 晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人 们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使 水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色 鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。
朗读感悟
LANG DU GAN WU
梯田：在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田 埂，以防止水土流失。 造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色 的海洋。
理解词语
城市：人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、 经济、文化中心。 造句：这个城市对我来说很陌生。
流动：流利通畅。 造句：这座城市流动人口比较多。
生产： 特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。 造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。
主要内容
1、指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
2、说一说课文写了什么？ 这篇课文介绍了新疆葡萄沟的葡萄品
种多，产量高；老乡热情好客；葡萄干颜 色鲜，味道甜，非常有名的特点。
观察字形
份坡 梯 城
书写指导：竖折折勾的竖画在 竖中线上，横画写在横中线上。
书写指导
c
城 城市 城乡
造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
观察字形
收
利
在田字格里写生字要注意占格，仔 细观察左右结构字的间架结构。
书写指导
收 收下来 秋收
造句：秋天是个丰收的季节。
坡（
摘（z
密（mì）
沟（gōu）
蜜（mì）
鲁（lǔ）
搭（dā）