读后感
优秀读后感精选5篇
优秀读后感精选5篇自己在书籍中得到的思考，要善用语言文字表达出来。
下面小编给大家介绍关于优秀读后感精选5篇，方便大家学习优秀读后感精选1在我们日常生活中，随处都能见到书。
书，它可以丰富我们的知识;书，它能陶冶人的情操;书，它给人带来了无穷无尽的快乐……书像一盏永不熄灭的明灯，在远处召唤你，牵引你，让你在知识的海洋里随心所欲地畅游，让你在智慧的天空中尽情地欢笑，叫你去品味真正的人生……然而，在这被书包围的大千世界里，我就是一个快乐的读书人，我常常会对引人入胜的书籍爱不释卷，以致废寝忘食……曾记得，我看了一本来自于朋友的《热爱生命》，厚厚的一本书，图文并茂，非常吸引人。
我好奇地翻了一下，一发不可收拾，从第一页到最后一页，一行又一行，一页接一页，越看越想看，看了上面，就急于想知道下面发生的故事，有时甚至看到深夜才停止。
睡梦中，我还在为“小雪虎”(故事中的主人公)担心，生怕它出什么意外。
“不要啊!”我惊叫起来，满头大汗地从睡梦中醒来，我梦见了“雪虎”被大山猫吃了，妈妈听到叫声，走进书房，打开电灯，问了究竟，说：“你看书也太痴迷了吧!快睡吧!”我是真的被书里的故事吸引住了，同龄人中，有许多人都是为读书而读书，完全没有把自己融入书中，更谈不上与书同呼吸了，此时的读书人，能像我一样体会到读书的快乐吗? 一个懂得生活的人，一个懂得享受的人，都尽情地与书——-这样一位朋友“交谈”。
其实，读一本好书是一种享受，它往往比哪些神话、传奇更富有脚踏实地的感觉。
让我们与书为伴，为生活增添一份温暖阳光，渡过快乐一生。
优秀读后感精选2这本书大学时就一直想看，后来似乎是偷懒又似乎有其他的书吸引我，所以一直没有找这本书来看。
现在断断续续读了一个多月，终于读完了。
这本书很精彩，本来以为这类故事可能会牵扯到一些诱发病因的悲惨事故，引人同情又难免俗套。
但看了前三个故事我就彻底消除了这种印象，我觉得这本书对于我更像一本趣味的科普书，百科全书那类的，因为它的大部分故事从生物到物理从宗教到哲学都有涉及，有些故事物理渣表示看不懂(这本书的故事都是作者和病人真实接触的事，为了更好讲述有些小改动但都基于事实，很多理论都标明了出处)。
读后感100字大全20篇
读后感100字大全20篇一、《红楼梦》读后感《红楼梦》是一部具有深厚思想内涵的经典小说。
作为中国四大名著之一，它展现了宫廷的虚伪和堕落，人性的复杂和脆弱。
通过对贾府的描写，让人深思家族的衰败和爱情的无奈。
作者通过细腻的描写和复杂的人物关系，勾勒出了一个绵延千百年的中国古代社会。
二、《1984》读后感《1984》是乔治·奥威尔的作品，通过对未来世界的设想和揭露，让读者反思现实社会中存在的种种问题。
书中描述的极权主义社会让人感到恐怖和窒息，人们失去了自由和隐私。
这让我深深地反思了现实社会中的权力滥用和对个体自由的忽视。
三、《活着》读后感《活着》是余华的作品，通过对一个普通人的命运展开叙述，让人深刻反思生命的意义。
作为一个中国人，我们常常对国家的命运感到无奈和悲哀，但与此同时，作为个体，我们仍然要挣扎着生活下去。
这本书让我更加珍惜生活，也让我看到了生命的力量。
四、《小王子》读后感《小王子》是圣埃克苏佩里的作品，用简洁的语言和童话的形式表达了深刻的人生哲理。
小王子在星球上遇到了各种各样的人，通过和他们的交流，他看到了人性的真实和虚伪。
这本书深深地触动了我，让我重新审视了自己和周围的世界。
五、《围城》读后感《围城》是钱钟书的作品，通过对婚姻和社会关系的描写，让人深思人际关系的复杂和矛盾。
书中的主人公冯唐面临着各种困境和选择，最终却无法脱离围城。
这本书让我反思了婚姻和社会的束缚，以及人们在选择中的无力感。
六、《霍乱时期的爱情》读后感《霍乱时期的爱情》是加西亚·马尔克斯的作品，通过对一个家族的故事展开叙述，让人深感爱情的坚贞和人性的脆弱。
书中描述的爱情充满了悲剧和离散，但同时也折射出人们对爱情的渴望和追求。
这本书让我感受到了爱情的伟大和无奈。
七、《骆驼祥子》读后感《骆驼祥子》是老舍的作品，通过描绘一个北京的下层劳动者的生活，让人深刻反思社会的不公和个体的命运。
书中的祥子用他的努力和坚持改变了自己的命运，但最终还是被现实所打败。
读后感的格式及范文【二十篇】
【导语】读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，或⼏句名⾔后，把具体的感受和得到的启⽰写成的⽂章，就是读后感了，那它的格式是什么呢。
更多相关讯息请关注⽆忧考读后感频道！【篇⼀】读后感的格式及范⽂ 第⼀段把书⾥⾯的⼀些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第⼆段选择⼀个其中⽐较重要地点，也可以是⾃⼰认为重要的⼀些地⽅，把它表达出来，切记是要⽤记的语⾔不要摘抄。
⽐如说我觉得那些地⽅写得好哪些地⽅有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的⽣活，把书⾥的和⽣活中的结合起来，抒发下真情的实感，⽣活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了，当然不⼀定就三段，中间可以⾃⼰分，详略得当就好，但是结构层次⼀定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：⼀种是缩写内容提纲，⼀种是写阅读后的体会感想，⼀种是摘录好的句⼦和段落。
题⽬可以⽤《读xxx后感》，也可以⽤《读xxx有感》。
⾸先事要审清题⽬。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，⼒求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深⼊理解⽂章内容，从⽽抓住重点，把握⽂章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是⽂章的中⼼思想，就是⽂中点明中⼼思想的句⼦。
对⼀篇作品，写体会时不能⾯⾯俱到，应写⾃⼰读后在思想上、⾏动上的变化，摘取其中的某⼀点做⽂章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原⽂内容往往⽤3-4句话概括为宜。
结尾也⼤多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系⾃⼰的⽣活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原⽂的抄录或简单的复述，不能脱离原⽂任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发⾃内⼼深处的感受，绝⾮“检讨书”或“保证书”。
经典阅读读后感(精选19篇)
经典阅读读后感（精选19篇）“必填”投稿了19篇经典阅读读后感，下面小编给大家整理后的经典阅读读后感，欢迎阅读与借鉴!篇1：《经典阅读》读后感彭懿老师说：人的一生能有几次邂逅图画书？三次，童年、初为父母、人生过半为了自己的时候。
但作为一名教师来讲可能还多了一次，初为人师时。
只是当拿到图画书时我们对于图画书了解多少，当我们在和孩子们讲解一本图画书时，我们又曾经为这本书做过多少功课呢？也许你会对此不以为然，一本儿童读物而已，能有多高深，文字通俗易懂，有的只有三言两语，要为这样一本内容简单的书去做功课未免小题大做。
在以前我们甚至还只是把它们当作填补剂，随手抓来读一下填补一些过渡时间。
现在也许大家都开始重视阅读教育了，我们会认真花上一些时间与孩子分享阅读，但有时仍不免对某些图画书嗤之以鼻，图画的这“烂”，文字也不怎么样，到底有多少可看性呢？在读完《经典阅读》之后，我才恍然那些精彩之作竞被我随口演绎成了无味的“干馍馍”。
会出现这种情况除了对图画书的无知之外，我想可能传统教育“读书识字，传教说道”的影响也在期内。
传统教育或者说仍是现在大部分家长对孩子教育所持的目的，是要求整个世界以强大的姿态迫使孩子们学习被要求的一切。
而在图画书的世界里，这一切恰好调了个个儿，成人世界退后一步，孩子们在一个相对宽松的世界里面自己去摸索、发展。
这种颠覆传统的教育模式让我们有一个本能的恐惧与抵制，我们尚没有摸透它，更没有能力掌控它，于是也只有回避它了。
这种战战兢兢的情绪在我与图画书愈加深入的接触后慢慢消融于无形了。
由于图画书的影响，我继而阅读了《早期阅读发展与教育研究》中的《图画书美术语言与早期阅读教育》篇章，了解到“图画书=文字×图画”，在图画书中图画不单是文字的意图再现，而是与文字密不可分的伙伴，它呈现着文字难以描绘的趣味与美感。
在图画书阅读中，幼儿常常凭借自己还不多的经验进入到想象的世界中去，他们会与书中的角色一道走进想的世界，与它一起去体验其中的酸甜苦辣。
读后感作文范文(精选20篇)
读后感作文范文（精选20篇）1.读后感作文范文精选篇一暖暖的阳光，静静的时光，淡淡的花香，散发着书香的气息，暑假的一个午后，坐在书桌前，阅读完《大熊先生的幸福之花》一书，揉揉疲倦的眼望向窗外，想着书中的情节，我不禁感慨颇多，这是一本关于梦想和追求幸福的书。
讲述的大熊先生游历四方，拜访了好多好多美丽的花儿，但它还在寻找心中美的的那一朵……当我读到“公园的角落里躺着一只掉了漆的老木马，他在等着人骑上来发现他的秘密，他已经等了好久好久”，“月亮先生厌倦了整晚待在天上，就偷偷溜下来，骑上了一辆停在草坪上的滑板车”这些文字时，我仿佛看到了大熊先生坚持不懈的身影，看到了它留在地上的脚印，看到了它追求梦想和幸福的决心。
我从书中领悟到每个人都有自己梦想，而梦想是要通过自己的不懈努力才能够实现的。
在追逐梦想、实现梦想的路上，你可能会遇到挫折，但那并不是你放弃的理由，我会不断不努力，争取实现自己的梦想。
这是一本关于梦想的书，也是一本关于幸福的书。
那幸福是什么？幸福是家人的陪伴，是和小伙伴们一起愉快的游戏，是老师表扬。
其实幸福就是那么简单，它是自己给自己的满足感，当你心中有了梦想，并努力的追求梦想时，哪怕只是暂时获得的一点点进步也会有满满的幸福感。
大熊先生一直在寻找的那朵花就是它的梦想，我们要向它学习：从小树立远大的目标，坚定信心，努力奋斗向着目标前进，向盛开在心中美的花前进，让读书成为习惯，从书中能够吸收丰富的营养，有书读是一种幸福，好书做伴，我的生活注定是充实的。
2.读后感作文范文精选篇二“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”这是首赞美童真的诗。
机缘巧合，我邂逅了一本名为《寻找卖火柴的小女孩》的童话书，于此，便进入了梦幻般的童话世界。
它为我扣开了一个崭新的大门：大山里的小男孩第吃水果糖之后，梦见了糖果山；一群天真的孩子在森林里捉星星、放星星；从未见过雪的南方小姑娘在梦中种下了雪花的种子……。
读后感优秀范文精选5篇
读后感优秀范文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感是什么意思
读后感是什么意思
读后感是指读完一本书、一篇文章或者一部影视作品后，对其内容、情节、人物等方面所产生的个人感受和思考。
读后感不仅仅是对作品的简单描述和总结，更重要的是通过自己的理解和感悟，对作品进行深入的分析和思考，从而形成自己独特的见解和观点。
在阅读一部作品之后，我们可以通过读后感来表达自己对作品的理解和感受，可以是对作品中的人物形象、情节发展、主题思想等方面的评价，也可以是对作品给自己带来的启发和感悟的分享。
读后感是一种对作品的深入思考和理解，是对作品进行审美和评价的过程，也是对自己思维和情感的反思和表达。
作为读者，我们在阅读一部作品之后，可以通过写读后感的方式来记录自己的思考和感悟，这不仅有助于加深对作品的理解和记忆，还可以帮助我们提高自己的文学鉴赏能力和表达能力。
通过读后感，我们可以与他人分享自己的阅读体验，交流对作品的理解和感受，从而丰富自己的文化修养和情感体验。
在写读后感时，我们可以结合作品的具体内容和自己的实际感受，通过对作品的分析和评价，来表达自己对作品的认识和看法。
在表达观点时，我们可以注重逻辑性和条理性，通过具体的事例和
论据来支撑自己的观点，使读后感具有说服力和可信度。
同时，我
们还可以通过比较和对比的方式，将作品与其他类似作品进行对照，从而深化对作品的理解和评价。
总之，读后感是一种对作品的深入思考和理解，是对作品进行
审美和评价的过程，也是对自己思维和情感的反思和表达。
通过写
读后感，我们可以记录自己的阅读体验，交流对作品的理解和感受，从而丰富自己的文化修养和情感体验。
希望每个人都能通过读后感，发现自己在阅读中的成长和收获，享受阅读带来的快乐和启迪。
作文读后感怎么写(23篇)
作文读后感怎么写（23篇）作文读后感怎么写（通用23篇）作文读后感怎么写篇1《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。
这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。
它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。
看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。
它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。
这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。
”意思是：对人诚心诚意，本来不坚信，也会坚信了；但对人虚伪无信，就是本来坚信的，也再不敢坚信了。
看，他说得多有道理啊！在“信”这一章，古人这样说：“凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
”这教育我们开口说话时，诚信为先。
我们答应别人的事情，必须要遵守承诺。
当我们没有潜质做到的事不能随便答应。
至于欺骗或花言巧语，我们更不能用来骗人。
《弟子规》的“信”篇还教我们怎样说话：“说话多，不如少。
惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词，切戒之。
”说话多不如说话少和好。
说话要恰到好处，起到画龙点睛的作用，与此同时我们该说的就说不该说的就决对不能说。
在我们跟他人交谈时，谈话的资料要实事求是、口齿清晰。
不好听信花言巧语，正因这些话虽然好听却靠不住。
奸诈取巧、下流肮脏以及无赖粗俗的语言，都尽量不好沾染。
诚信并不难做到：我心想。
只要人人认真去做，那么诚信的世界离我们还会远吗。
作文读后感怎么写篇2《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔(让-亨利-卡西米尔-法布尔)的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有许多不同的章节。
它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特别的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜欢在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅结实更像是一幅有规则的几何图案……这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了许多生物知识和专业术语，读起来还是挺花时间的。
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目录1、《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读笔记2、《大卫﹒科波菲尔》阅读笔记3、《欧也妮﹒葛朗台》阅读笔记4、《雾都孤儿》阅读笔记5、《爱的教育》阅读笔记6、《一粒种子》阅读笔记7、《神奇的花园》阅读笔记8、《小妇人》阅读笔记9、《爱丽丝漫游奇境记》阅读笔记10、《珍妮姑娘》阅读笔记11、《钢铁怎样炼成的》读后感12、《绿野仙踪》读后感13、《稻草人》读后感14、《鲁滨逊飘流记》读后感读书计划1、1月3日——1月5日2、1月6日——1月9日3、1月10日——1月13日4、1月14日——1月17日5、1月18日——1月21日6、1月22日——1月25日7、2月2日——2月3日8、2月4日——2月7日9、2月8日——2月10日10、2月11日——2月13日11、2月14日——2月17日12、2月18日——2月20日13、2月21日——2月23日14、2月24日——2月26日《尼尔斯骑鹅旅行记》《大卫·科波菲尔》《欧也妮·葛朗台》《雾都孤儿》《爱的教育》《一粒种子》《神奇的花园》《小妇人》《爱丽丝漫游奇境记》《珍妮姑娘》《钢铁怎样炼成的》《绿野仙踪》《假如给我三天光明》《鲁滨逊飘流记》前言书是我们生活中不可缺少的一部分，每一本书都有它最美丽最感动人的地方。
让我们用心去感受它，你会成为快乐的主宰。
与书结缘，你会拥有一个更广阔的天地；与书为友，你会拥有更加纯净的心灵。
以书为师，你会收获更多的知识；以书为成长阶梯，你会站的更高、看的更远。
《尼尔斯骑鹅旅行记》让我们领略瑞典那美丽的异国风光，并一同感受一个顽童快乐的成长历程；《爱的教育》会带给你一种温暖的、健康的、向上的感觉——爱的感觉，去学习如何去爱；《爱丽丝漫游奇境记》会为插上想象的翅膀，一起漫游在那奇妙的王国；《神奇的花园》让我们体验生命的可贵、人性的美好，而《钢铁怎样炼成的》更为我们指引了一条人生的道路……文学是比鸟飞的还远梦想，比花开的还艳的感情，比星闪的还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念！文学名著永远是全世界人民的无价之宝，是值得全世界人民发扬光大的精神财富！让我们走进知识的海洋，感受书的魅力！题目：《尼尔斯骑鹅旅行记》作者：[瑞典]塞尔玛·拉格洛夫主要内容：这部童话的主人公是瑞典南部乡村的一个十四岁的男孩尼尔斯。
他的父亲都是善良、勤劳而又十分贫困的农民，但他生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺负波动物。
一个初春，他的父母上教堂去了，他在家里因捉弄一个小精灵，被变成一个姆指大小的小人儿。
正在这时，一群大雁从空中飞过，家中的只雄鹅莫顿也想展翅跟着大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱着雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上天空。
他跟随大雄鹅周游了瑞典全国，饱览了祖国秀丽的风光，亲历祖国的历史地理、人文掌故。
在这次奇异的漫游中，他增长了许多的见识，还结识了许多朋友，听到了许多故事传说，经历了种种困难和危险，并从朋友和小动物身上学到了不少优点，也逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，并从他的动物朋友身上学到了勇于舍已，助人为乐的优秀品德。
当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且成了一个勇敢、善良、乐于助人、富于责任感而又勤劳的男孩子。
题目：《大卫·科波菲尔》作者：[英]狄更斯。
他是英国伟大的现实主义作家，这是他最具有自传性的一部小说，也是作者自己最为满意的一部小说。
主要内容：大卫·科波菲尔在出生之前，他的父亲就去世了，母亲奉承八岁的时候改嫁给一个他并不喜欢的人。
原来他的继父是一个凶狠贪婪的家伙，而继父的姐姐也是一样的铁石心肠，不近情理。
他们姐弟二人不仅百般虐待大卫，还把他的母亲也折磨致死。
母亲死后，大卫被继父强迫去当童工。
在这期间，大卫逃了出去，去投奔了他的好心的姨婆，并被姨婆送进了一所很好的学校里，他在那里接受了很好的教育。
大卫在成长的过程中，虽然历经磨难，但是他善良、正直、乐于助人的天性始终没有变化。
他困境中奋发向上、刻苦努力，最终不仅在事业上获得了巨大的成功，而且也收获了幸福又美满的爱情。
故事中的许多人物形象更是栩栩如生，有善良质朴的老保姆辟果提；有貌似严肃但却有着菩萨般心肠的姨婆；有生活不堪如意的密考伯夫妇；有恬静、聪慧的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉……题目：《欧也妮·葛朗台》作者：[法]巴尔扎克（1799—1850），生于中产阶级家庭。
1829年定就小说《朱安党人》，以后转入现实题材，先后发表了《戈布塞克》、《驴皮记》、《欧也妮．葛朗台》、《高老头》等小说，揭露了当时资产阶级社会活动中赤裸裸的金钱关系。
1834年巴尔扎克计划创作一整套社会长篇小说，定名为《人间喜剧》，他按计划写了大量的作品，终因劳累过渡于1850年与世长辞。
主要内容：老葛朗台的独生女儿，天真美丽的欧也妮爱上了破产落魄的表弟夏尔。
为了资助夏尔，她将父亲给自己的金币全部赠给了他，这一举动激怒了爱财如命的父亲，父女二人发生冲突。
一向胆小的母亲因此一病不起。
而老葛朗台依靠控制市场、哄抬物价、投机倒把等手段，成为了当地拥有一千七百万法郎的最大富翁后，视金钱如性命，竟眼看兄弟破产自杀而不救，并逼走侄儿，折磨死妻子，断送女儿青春，最后双眼盯着自己搜刮来的黄金死去。
人物刻画：葛朗台，他贪婪、狡黠、吝啬，金钱是他唯一崇拜的上帝，独自观摩金子成了他的癖好，临终前也不忘吩咐女儿看住金子。
他家财万贯，但开销节省，每顿饭的食物、每天点的蜡烛，他都亲自定量分发，更写出了他的吝啬与贪婪。
题目：《雾都孤儿》作者：[英]狄更斯（1812—1870），是十九世纪英国最著名的现实主义作家，一生写有十多部长篇小说，他写作《雾都孤儿》时，年仅二十五岁。
主要内容：孤儿奥立弗·退斯特本是上流社会一个有钱人家的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，生下奥立弗后就辞世了。
他来到人世后，从未得到过母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱一般的凄苦生活。
九岁即被送进一家棺材店当学徒，他在那里因忍受不了虐待和欺侮，在遭受一次毒打后连夜逃走。
在去伦敦的路上又被小偷所骗，一进城便身陷贼窟，强盗头子一心想把他训练成一个小偷，但天性纯良的奥立弗却不肯就范。
在他被迫带出去行窃时，又连连遭遇了许多的陷阱和不幸，然而经历了重重磨难，他最终在好心人布朗罗的帮助下，使自己的身世大白于天下，还得到了一笔遗产，被布朗罗认作义子，同那些善良正直的人们幸福的生活在一起。
题目：《爱的教育》作者：[意大利]爱德蒙多·德·亚米契斯（1846—1908），是十九世纪意大利最著名的儿童读物作家，也是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。
青年时代他成为一名步兵军官，为争取国家的独立、自由和民主而斗争，他还曾经参加过去1866年的意大利解放战争。
主要内容：这部作品以一个小学三年级学生恩里科的名义，通过日记文体的形式，记述了主人公在小学三年级的一个学年中在家里、在学校的所见、所闻、所历、所感，并凭借一系列亲切感人而又具在很强的艺术感染力的小故事，给读者构建了一个生动鲜活的小学生日常生活世界，展现了父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼、老师对学生的无比关爱、学生对父母和老师的尊敬热爱以及同学之间的深厚友谊。
阅读体会：打开这本书，你会从中读到应该怎样去学习、去生活、去施爱、更会理解到什么才叫做真正的谦让、宽容、友爱和亲情。
在作者的笔端，卖碳人、小石匠、扫烟囱的小孩、铁匠的儿子，少年鼓手以及他们平凡琐碎、普通的生活，共同谱写了一曲纯洁而温暖的“爱”的诗篇。
这部作品中的每一个故事都能带给你一种温暖的、健康的、向上的感觉——爱的感觉！题目：《一粒种子》作者：[中国]叶圣陶（1894—1988）现代著名作家、教育家。
原名叶绍钧曾用笔名叶陶、郢、郢生、秉丞、翰先等。
江苏省苏州人。
1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。
叶老先生是我国现代童话的创始人，鲁迅曾于1935年在《表·译者的话》里指出：叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。
主要内容：有一颗可爱的种子，没有人不喜欢它，国王知道了，把它种在金盆儿里，用白玉缸浇水，让最好的花匠培育它，可是两年过去了，花匠们想出了各种办法，种子还是没有发芽，于是，国王生气的把它扔了；富翁又得到了这颗种子，很高兴，把它种在白玉缸里，雇了四个最好的花匠经管这一颗种子，然而两年过去了，种子还是没有发芽，富翁生气了，把它扔了；它正好掉在商人的门口，商人也没能使种子发芽，又把它扔了；后来它又被士兵拾到，他把种子种在军营旁，可种子依然没有发芽，这颗种子又被无清的抛弃了。
最后，它落在农夫的田地里，农夫种上了它，没几天它就发芽了，开始拔干、抽枝、长出了花苞，最后开花了，比任何一朵花都美、都香，谁走过那，谁的身上就会沾上香。
题目：《神奇的花园》作者：[美]巴奈尔。
这部小说是巴奈尔的一本具有世界影响的名箸，作者饱满的热情，诗一样的语言，描述了两个孩子的命运，使读者在并不复杂的故事情节中受到启示，体会到生命的伟大和人性的美妙。
主要内容：故事的主人公玛丽是一个命运多舛的小女孩儿，幼年的她就没有受到父母的关心的爱护，父亲忙于军务，母亲只知道玩乐。
身在异国他乡的她只是像一只小动物一样被佣人喂养着，所以便养成了乖戾的性格。
在几天之内父母接连被疾病夺去世生命后，无依无靠的她又被送到回英国，送进了一个冷酷、不幸的家庭中。
玛丽的表兄弟科林也是一个不幸的孩子，他一出生，母亲就去世了。
父亲经受不住打击，从此变得心灰意冷，终年在国处游历，几乎把他忘记了。
由于他体弱多病，长到十岁竟然还不能独立行动，整日被关在屋里。
在痛苦的煎熬中，他无视一切，惟我独尊，甚至丧失了生活的信心。
谁知当两个孩子碰到一起时，他们那天真无邪的天性却得到了充分的发展。
当玛丽告诉科林她发现了一个被尘封的花园时，科林那生命的火花一下子被点燃了。
他们来到充满生机、阳光灿烂的、鸟语花香的大自然中，结识了纯朴善良的人们，年轻的生命茁壮成长，两个孩子摆脱了恶梦般的生活，也使科林的父亲恢复了对生活的热爱。
题目：《小妇人》作者：[美] 路易莎·梅·奥尔科特(1832-1888) 。
《小妇人》这部作品让路易莎一兴举成名，也是她的一生中文学创作的代表作。
主要内容：这部小说以家庭生活和家庭成员的情感纠葛为线索，描写了马奇一家的天伦之爱。
作者通过对马奇家的四姐妹写作、绘画、弹琴、创作剧本、演出、管理家务等生活细节的描写，在我们面前活灵活现的展现了这四姐妹的友爱和坚强，又无一渗透着他们的多才多艺。
大姐梅格温柔、善良，为了爱情甘愿贫穷；二姐乔个性独立果敢，通过自己的奋斗成为作家，并最终收获美丽的爱情；宁静、善解人意并坦然面对死亡的贝思；以扶弱为己任的艾米，无一不给读者留下美好的印象。