2016～2017学年度第二学期教导处工作计划
注溪镇中心小学教务处工作计划
（2016-2017学年第二学期）
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标及具体措施
（一）常规管理
1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4.加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室及中层班子将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
（二）教学工作
1.以人为本，全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。
二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。
三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。
2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。
加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。
利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
3.开展好系列主题教育活动。
利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
4.组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。
5.抓好留守儿童和学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。
教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
6.抓好体育与卫生工作，坚认真抓实“大课间”和课外活动，确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质及健康水平。
7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。
及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。
保证学生流失率0%，巩固率100%。
8.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康绿色校园”。
定时定期进行卫生健康教育，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。
校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”。
9.积极做好学困生的转化工作。
任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。
同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。
10.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。
规范使用微机室、实验室、体育器材室、图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用。
进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
（三）教研工作
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教
育教学的品位。
本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3.以课题研究为引领，促进学科课堂改革。
重点推进语、数学科的教学研究及小课题的申报工作，增强学校发展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的能力和水平。
4.细化个人课题过程管理。
课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。
5.要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
各教研组要及早落实各教师片区教研展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。
每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。
提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
三、具体工作安排：
二月份：
1.做好开学初的各项准备工作，完善学生学籍管理档案
2.各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度，同时计划里要安排好“法治”渗透点。
3.开展六年级教学质量会议，制定切实可行的方案
三月份：
1.语数开展教研活动
2.常规工作检查
四月份：
四月常规检查
五月份：
1.期中考试，教学质量分析
2.五月常规检查
六月份：
1.庆六一活动
2.安排本校片区六年级模底考试
3.学生数学知识竞赛
4.六月常规大检查
七月份：
复习考试，收交各种总结
注溪镇中心小学
2017年2月23日。
2016-2017学年度第二学期教务处工作计划
大张楼镇一中2016—2017学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期继续在上级教育主管部门领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，开足、开齐课程，始终树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化教师的责任意识，全面提高教学质量。
引导教师开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为，转变学生的学习方式，用新课改的教学理念指导教学工作，把握住教学这个生命线。
建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校教师的专业发展和学生综合素质与能力的进一步提高。
强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，努力使我校教育教学质量迈上新的台阶。
二、工作目标1.突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。
2.进一步增强教师的责任意识，质量意识。
3.倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。
4.严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。
5.积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。
6.抓九年级，促八年级，带七年级，力争今年中考取得好成绩。
三、主要工作(一)加强校本培训，更新教学观念，适应新课程要求1.进一步加强教师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。
增强教师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的教师观、学生观，增强竞争意识、质量意识、树立正确的教育思想，不断更新教育观念。
2.教务处及教研组要精心组织教师以各种形式(集中讨论、交流)学习党的教育方针，现代教育理论、教学方法，加强新课标和新教材的培训和钻研，深刻理解新课程，将新课程的现代教育理念贯穿于教学之中，进一步提高教师自身的理论素养和水平，以适应课堂教学发展的需要。
3.继续做好青年教师的培训工作。
通过青年教师与老教师拜师结对，加强对青年教师的培养，创造条件让青年教师充分展示自己的才华，尽快胜任自己的岗位，以此来不断充实、优化我校的教师队伍。
(二)严格执行规定，规范课程管理严格按照国家和地方对课程的规定,开齐开足规定课程。
2016-2017学年度第二学期xx小学教务处工作计划
2016-2017学年度第二学期xx小学教务处工作计划2016-2017学年度第二学期xx小学教务处工作计划一、指导思想：认真贯彻校有关教学的计划，以深化精细管理为重点，以提升教学能力为核心，提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化堂教学，进一步提高管理实效，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、具体工作：本学期教导处工作重在“实”上下功夫，根据上学期区调研各位专家所发现的问题及提出的各项建议，进一步细化、改进并落实各项工作。
(一)常规管理上台阶（1）全面落实程计划，严格按表上，按教学进度、备内容上，提前进堂，准时下，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（2）加强教学质量监控学校真正以教学质量的提高为契机，促进教师“五有效”的真正体现，即：第一：有效备。
进一步完善备的管理。
同年级同学科的教师每周至少保证有1小时的时间进行集体备。
主备要在集体交流的基础上精心设计教学预案，重点思考如何将集体备中体现的改理念、教学目标研制的准确和明确，提倡写实用教案、创新教案和个性教案。
个性修改要对教学目标、教学重难点、教学方法、教学内容的取舍等方面进行有效的修改。
每位教师要做到“超前备教案、前温教案，后反思教案”。
教师要认真撰写反思，促进教师进行理性思考，从而从经验型向教研型转变，即堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
第二：有效上。
堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新标精神的主要舞台。
为此要深化并扎实开展“新程”背景下的堂教学研究。
围绕学校提出了“学以自主探究为主，教以问题创设为先”的堂教学模式，引领教师教学时心中要有教材，眼中要有学生，问题要问到学生思维的痛处、痒处，起到一石激起千层浪的效果。
老师要紧握学情这根红线，顺学而导，以学定教，读懂学生的困惑、读懂学生的思维，让教与学的貌合神离变成师与生的相映成辉，使堂教学扎实而又灵动，成就延小的智慧堂、精彩堂。
小学教导处2016-2017学年度第二学期工作计划
小学教导处2016-2017学年度第二学期工作计划小学教导处2016-2017学年度第二学期工作计划一、指导思想深入贯彻执行市、区教学工作会议精神，坚持以“阳光教育”为统领，紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持“文化立校，质量兴校，特色强校”的办学目标，以质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心规范教学，努力打造“质量+特色”这一主题，以全面推进素质教育为抓手，以加强教学管理、教学研究为基本点，以学生发展为根本，以提高教学质量为重点，科学挖掘师生潜能，依靠教师，服务学生，全面推进明智课堂教学改革，努力开创学校教育教学工作新局面。
二、工作重点（一）抓好课堂教学改革，全面提升教学质量 1、继续加强“明智课堂”教学模式的研究与推进工作。
2、精心组织举行第二届“阳光杯”课堂教学大赛工作。
3、抓好备课、教研、中心组建设，扎实开展教研活动。
4、抓好月考工作，开展年级、班级阳光标兵评比活动。
5、定期与不定期开展不同年级不同学科专题调研活动。
6、开展教师基本功培训竞赛，努力提升教师专业技能。
7、继续深入落实到北小总校跟岗学习与二次培训工作。
8、落实教师个人发展规划，引领加快教师专业化成长。
9、加强试卷命题研究工作，提升课堂教学质量优绩化。
10、加强学科错题集整理汇编，做到查缺补漏堵共享。
（二）谋划课题研究工作，统领学校整体发展 1、通过召开行政会、教研组长、备课组长、教职工代表大会，谋划学校“十三五”规划课题，突出阳光教育主题，以教研、科研、特色、管理等为主体，实现学校研训一体化，促进学校高位均衡发展。
2、邀请专家来校进行培训指导，完成《小学阳光教育校本研究》申报方案。
3、成立“十三五”规划课题中心组，完成学科组、个人课题子课题申报工作，涉及教导处、德育处及每位一线教师。
4、加强课题研究培训，确定研究主题，明确研究方向，拟定研究计划，加强中期评估检查，申报一批围绕阳光教育主题的省、市、区个人课题。
2016-2017学年度第二学期教务处工作计划
xxxx学校2016-2017学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
二、工作目标1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。
2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。
使各科教学质量稳步上升。
4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
三、主要工作1.大力推进集体备课活动。
集体备课组进行教材研究，帮助教师进一步解读课标和教材、研究教法和学法。
由集体备课组长分配备课任务，确定备课形式，检查指导教案设计，结合校情和学科的真实教研需求开展研修。
2.听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。
对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。
3.常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。
全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
4.认真组织教师参加各级各类教学评优活动，各学科做好参加市青年教师教学大赛的选手选拔、推荐工作。
开展“共读一本好书”活动，通过读书活动，激发教师对教育教学工作的思考，提升教师的专业素养。
5.以教科研为抓手，促进教师深化教学理念、优化教学手段、运用教学方法、展示教学技巧、提升教学质量，加强学科课题研究。
6.积极探索信息技术手段与课堂教学融合的途径，加强教师对教学新技术的学习，充分利用互联网，将信息教学资源应用到教学中,提高课堂教学效益。
2016-2017学年下教务处工作计划
教务处工作计划2016——2017学年下以上级工作计划为指针，注重过程，加强引领，深化课程改革，牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。
新学期、新思想、新常规、新形势，抓实课堂建设，加强常规管理，实现教育质量的提升。
工作目标：1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、推进学校教育内涵发展，营造读书氛围，师生共长。
3、加强学科质量过程管理，发挥团队优势，提升质量。
4、完善学校绩效考核方案，强化规范管理，依法治教。
5、突出艺体教学管理工作，提高活动质量，形成经典。
主要工作：一、教学常规着力避虚就实1、严格常规管理过程化常抓教学“五认真”，一是改革备课，注重课堂教学目标化、问题化，学生活动及训练内容和方式的设计；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三是课堂练习时间不少于10分钟。
做到堂堂清、日日清。
批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”。
四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成45分钟课堂教学任务。
2、严肃质量管理机制化（1）抓质量分析与评估。
创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。
（2）抓好“两头生”，在培优补差中以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。
落实后进生的保底措施和转化工作，做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。
抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。
（3）立足课堂，提升学生的综合素质。
正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂45分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处。
（4）重视校本教研制度开展继续发挥各个备课组的作用，3、严明常规过程关键点（1）作业：数、英每学期作业不少于30次；理、化作业每学期不少于25次；政史地生查资源评价作业；语文每课一次作业，两周一次作文，作文详批率为百分之三十五，使用作文导读。
2016—2017学年度第二学期教务处工作计划
2016—2017学年度第二学期教务处工作计划一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：1、常规落实不实。
教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教师看自习时出入教师比较随意，个别教师候课、候自习不主动。
2、课堂效率不高。
因为受到现代化检查的影响，教师适应了传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高。
3、成绩发展不均。
同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中教师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。
4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年教师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。
二、指导思想：学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范教师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。
三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。
2、教师层面：摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强教师培训，及时传达2017年天津高考改革精神，落实蓟州区的工作部署，提高教师整体水平。
（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识。
2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。
3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。
2016-2017学年度下期教导处工作计划
强化管理提升质量2016-2017学年度下期教导处工作计划一、指导思想和工作目标以一切为了学生的发展为宗旨，以提高教学质量为核心，以新课程改革为驱动，以优师、名师队伍建设为抓手，加强教学常规管理，加强备课组和教研组建设，提高课堂教学的有效性，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显兼善特色。
二、工作重点抓“一个中心两个基点”，即以课堂教学为中心，以教学管理、教学科研为基点，向课堂要质量，凭管理出效益，靠科研上水平。
重点：1．以教学工作为中心，优化课堂教学，以示范备课组创建、示范教研组建设，名师队伍建设为载体加强学科建设，努力形成锐意进取、严谨善教的优良教风，实现我校教学质量的整体发展。
2．过程管理中落实“四有三精”：心中有人、心中有事、心中有责、心中有谋；精品意识、精心思考、精细管理。
将强化目标管理和优化过程管理相结合，建立多渠道立体式的教学管理系统，和评价体系，及时有效地获得教学信息反馈，实现教学效果的最大最优化，确保教学质量稳步提高。
3．认真分析各年级的生源情况，积极采取相应对策和措施，努力提高各年级、各学科的教学质量。
抓初三、高三年级的教学是重中之重。
三、工作要点本学期教导处将始终围绕以“精”科学管理，“求”师生发展，“细”服务教学的理念开展工作，深入实施素质教育、人文教育、和谐教育。
在工作中认真贯彻执行学校制定的教师评价方案，为促进教师专业化发展，搭建展示平台，加强教学常规管理，提高课堂教学效益，保障学校教学质量稳步提高。
为此，作为学校教学管理的主要部门，在学校新的发展时期，发挥部门的职能作用，认真履行规范的管理、到位的协调、细致的服务。
（一）教学管理方面以规范教学行为为重点，切实加强常规管理，实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。
为实现教学管理的有序性和规范性：1、实施素质教育，促进全面发展严格按课程标准，开足开齐学科课时，落实体育艺术课时，规范体育课堂教学，培养学生参加体育锻炼的兴趣和习惯，提高体育课堂教学质量。
教导处工作计划(2017春)
学校2016—2017学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想围绕“成功教育，和谐发展”核心办学理念，致力于“生进师退”教学体验模式的深入探索和实践，促进师生身心健康发展，让孩子在享受幸福童年的同时，为成就自己的素质人生奠基。
不断丰厚并彰显办学特色，提升教育品质，打造精品教育品牌，努力提升学校在优质生源市场的核心竞争力。
树立新的管理理念，充实管理力量，理顺管理思路，加强教学常规管理和质量监控，进一步完善目标量化管理机制，构建汇西教学管理新模式。
概括的说就是“121211”，一个目标（培养有“民族精神、世界眼光、个性发展”的现代中国人）、两个渠道（课内、课外）、一条路径（体验）、两个保障（教学常规、学习习惯）、一条网络（教导处→年级组、教研组的日常教育教学教研管理网络）、一个手段（教师工作评价）。
二、目标任务1、确保入学率达100%，毕业率达100%，完成率达98%，辍学率为0。
2、深入广泛开展听评课活动，领导听评课40节以上，教师听评课20节以上。
3、严格课堂常规，细化落实四级管理，校级领导、年级蹲点干部每周课堂巡视两次以上，教导主任每天巡视课堂一次，教研组长、年级组长、教导干事周巡视课堂一次，班主任每天巡视课堂一次。
4、全面推进课程改革，争取素质教育和教学质量双丰收，学生参加各项竞赛力争获奖，力争毕业班成绩在区内第一，休业班统考成绩在区内排前两名。
5、力争达到各年级段教学质量目标。
低段平均分95分以上，优生率95%以上，及格率98%以上；中段平均分92分以上，优生率88%以上，及格率95%以上；高段平均分90分以上，优生率85%以上，及格率92%以上。
6、防范治理并举，规范办学行为，确保无违规行为。
7、及时优质完成各项工作，档案资料完备详实。
三、具体措施（一）加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行“三表”（作息时间表、课程表、一日常规表），不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行制度并到教导处安排好课务。
2016—2017学年度下学期教导处教学计划
2016—2017学年度下学期教学计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，以“素质教育质量效益双高工程”为抓手，以“幸福教育、品质教育”为目标，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，提高学校管理水平和教师业务素质，加大质量监控力度，促进学校全面规范办学行为、全面实施素质教育、全面提高教育质量，推动教育均衡优质发展，让学生喜欢、家长满意、社会放心，推动学校教学工作的整体进步。
二、工作思路以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以精细化管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，加强教改教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。
三、任务目标1.规范办学行为，积极推进课程改革，提高素质教育实施水平。
2.坚持常规为本，打造高效品质课堂。
3.树典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教师、名班主任和名学生。
4.加大校园文化建设的管理投入力度，创建具有地域特色的书香校园、环境育人示范学校，充分发挥环境育人的最大功效，努力使校本课程开发研究取得突破性进展。
5.注重“1+2”校本教研活动的资料管理。
学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。
6.扎实搞好“一师一优课”和“一课一名师”活动，促进教师专业发展，加强教育资源建设。
7、加大教科研力度和课题研究的力度，注重过程管理，加快课题研究成果的转化速度，使课题研究更好的为教学实践服务。
本学期课题研究的目标是校级课题研究实在化;引导教师研究教学中有价值的小问题，杜绝大而空。
小学2016-2017学年度第二学期教导工作计划(更新)
xx县第九小学2016～2017学年度第二学期教导工作计划本学期学校教学工作以提高教学质量、规范教师课堂教学和师生行为习惯为中心，抓实常规管理、教研教改、教风学风，求实效、重落实。
一、工作思路不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、教风、学风。
二、工作目标1．完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制度可查。
2．抓教学常规管理。
全面落实课程计划，严格教师备、讲、批、辅、考等工作要求。
3．根据学校“十三五”继续教育目标，加强教师业务学习，加大青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高，逐步培养学科带头人、教学能手。
4.加大教研教改工作力度，继续实践“以学代教，变教为学”的课题实验，提高课堂教学效益。
5.加强学生兴趣特长培养。
把学生特长培养拿入教学计划，学校落实专人负责制，领导监督制，重实效性培训，力争通过培训在“六·一”活动中举办一次师生书画作品展及系列活动。
6.加强“两室”工作和体卫艺工作。
落实专人管理，规范图书摆放和图书分类，规范图书目录。
合理使用实验仪器，培养学生实践能力。
建立以校长为组长的体卫艺工作领导小组，落实国家体卫艺工作条例，做好一年级学生补种接种工作。
7.认真抓好毕业班工作，力争在毕业升学考试时给社会和家长交上一份满意的答卷。
三、工作措施（一）落实常规，重管理、重过程、重实效1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、观看手机视频、体罚或变相体罚学生等现象。
（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课。
当天值日组长、查课教师节节巡查，作好记录，学校、教导处不定期抽查，实现课程的全程管理。