高一历史新人教必修一学案 第13课 辛亥革命
高中历史必修1优质学案：第13课 辛亥革命
第13课辛亥革命课程标准素养形成简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
1.从“唯物史观”角度分析武昌起义爆发的必然性。
2.构建时间轴，从“时空观念”角度认识武昌起义、中华民国成立、《中华民国临时约法》等史实。
3.结合《中华民国临时约法》的内容，从“历史解释”角度认识其特点和意义。
4.从“家国情怀”角度认识辛亥革命在近代中国历史上的丰功伟绩。
武昌起义1.条件(1)经济基础：清末“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
(2)阶级基础：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，使革命知识分子的队伍不断壮大。
(3)思想基础：章炳麟、陈天华、邹容等人大力宣传资产阶级革命时期的天赋人权和自由平等学说。
(4)组织基础：1894年，孙中山在檀香山建立兴中会；1905年，又在东京建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党中国同盟会。
2.酝酿(1)军事起义：革命党人发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。
(2)革命党人深入湖北新军中做宣传组织工作。
(3)有利条件：清政府调湖北新军入四川镇压起义，湖北防务空虚。
3.爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人果断起义，占领武昌。
中华民国成立1.成立：1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，定都南京，以五色旗为国旗。
2.《中华民国临时约法》颁布(1)内容⎩⎨⎧①中华民国主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、言论等自由和选举、被选举权。
②确立三权分立的政治体制。
③特别规定实行责任内阁制。
(2)评价：是中国历史上第一部资产阶级宪法性文献，具有反对封建专制制度的进步意义。
中国民主进程的丰碑1.结局：袁世凯篡夺革命果实(1)原因⎩⎨⎧①袁世凯玩弄两面手法，势力强大。
②列强以军事威胁、外交孤立、经济封锁手段，对革命政权施加压力。
(2)过程⎩⎨⎧①1912年2月12日，袁世凯逼迫清帝退位，次日通电赞成共和，孙中山提出辞职，袁世凯被选为临时大总统。
高中历史第13课辛亥革命教案新人教版必修1
第13课辛亥革命课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意教材与学情分析：辛亥革命是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放，是社会矛盾激化、内忧外患加重的必然结果，是旧民主主义革命的顶峰，是资产阶级三次救国方案中承上启下的行动，是20世纪中国历史的第一次巨变。
但因中国资产阶级主观上的不成熟和客观条件的限制（封建势力和帝国主义势力过于强大）而功败垂成，这是中国特殊国情所决定的。
本课主要以辛亥革命的发展历程和对辛亥革命的评价为中心。
教学时，要注意引导学生分析历史材料，理解革命爆发的背景和发展经过；要运用多种教学1（1（2（32.（1（2）通过历史论等形式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史、思辨历史。
3.（1）通过孙中山先生的革命事迹，引导学生树立崇高的爱国主义精神，积极地投身于振（2教学重点：教学难点：教具准备：课时安排：1导入新课：1908年，被软禁了十年的光绪帝和掌握了大权近半个世纪的慈禧太后先后死去。
（出示溥仪和载沣的图片）相隔仅一天，不满三岁的溥仪被慈禧指定为皇位继承人。
登基大典时，受不住烦琐仪式折腾的小皇帝不停地哭闹：“我不在这儿！我要回家！我不在这儿！我要回家！”溥仪生父载沣急得满头大汗而文武百官的三跪九叩仍然没完没了，载沣只好哄着说：“别哭别哭，快完了，快完了！”朝臣们听了，窃窃私语道：怎么可以说“快完了”呢？觉得这是不祥之兆。
哪知三年后，清王朝真的垮台了。
那么，清朝是怎样垮台的？它垮台后，中国社会又发生了怎样的变化？今天我们来看——教学设计：大家在初中都接触过“辛亥革命”吗？好，那么，哪位同学用一两句话给大家说说什么是“辛亥革命”。
（注意鼓励学生！）狭义：就是指武昌起义；广义：指以孙中山为首的资产阶级革命党人为推翻清朝统治，追求民主共和的全过程。
（学生概念清楚后）过渡]那么，以孙中山为首的资产阶级革命派为什么要追求共和反对满清的统治呢？当时的中国状况又如何呢？一、追求共和反大清相关的材料：1、图片：有关1899年列强形成共同宰割中国的局面、1900年八国联军侵华、1901年《辛丑条约》签订的图片；2、背景材料：十九世纪末中国资本主义经济发展情况的数据和材料；3、三个革命家的宣传革命的主张及革命团体的建立史实；4、地图：辛亥革命前革命党人发动的武装起义地图；用这些材料希望学生能总结分析出这样结论：1、必要性列强：侵略加深民族危机加剧首先从外部环境来看，经过两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，列强不断加紧侵略，甚至掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重，中外民族矛盾不断激化。
人教版高中历史导学案：必修一第13课 辛亥革命导学案
《第13课辛亥革命》导学案第2课时学案编号:009姓名：班级：【学习目标】1.简述辛亥革命的主要过程。
（包括前期准备、时间、任务、事件等）2. 认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
【使用说明及学法指导】学法指导：阅读教材，依据导学案梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。
不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。
【学习重点】武昌起义、中华民国的建立及辛亥革命的历史功绩和教训【学习难点】理解资产阶级的软弱性和妥协性【自主学习案】【基础知识】一、背景——清末民主革命风潮1.社会根源（1）外患：运动失败后，帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。
（2）内忧：清政府试图通过来挽救统治危机。
2.组织基础（1）1894年，成立第一个资产阶级革命团体——兴中会。
（2）1905年，成立第一个资产阶级革命政党——。
3.思想基础（1）三民主义：“，，，平均地权。
”（2）革命派与改良派展开，传播了革命思想。
4.军事基础发动了等多次武装起义，沉重打击了清王朝的统治。
5.清朝的预备立宪：证明是一个骗局，把清王朝推向空前孤立的境地。
二、经过——武昌起义1.概况（1）时间：年10月10日。
（2）领导人：熊秉坤、金兆龙。
（3）结果：成立，政体为“五族共和”，国号为。
2.影响：震撼了清王朝的统治，使其在全国的统治土崩瓦解。
三、结果——民国的建立和帝制的终结1.中华民国成立（1）成立：年1月1日于南京成立。
（2）颁布宪法：《》。
①组织原则：和三权分立。
②意义：是近代中国第一部具有性质的国家临时大法。
2.帝制终结（1）年2月，宣统帝下诏退位，清王朝的统治宣布结束。
（2）1912年3月，在北京就任临时大总统，辛亥革命失败。
3.历史意义（1）是一次“比较完全意义”上的。
（2）推翻了，建立了资产阶级民主共和国。
（3）使观念深入人心。
【问题的探究】1.辛亥革命爆发的背景是什么？【课堂探究案】〖探究一〗：阅读下列材料，回答问题：第1条：中华民国之主权，属于国民全体。
高中历史 高一历史 新人教版 必修一 学案 第13课
必修一第十三课《辛亥革命》导学案主备人：王花【学习目标】1、能说出辛亥革命的主要过程。
2、能记住中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的内容和意义。
3、会分析推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
【学习重难点】重点：辛亥革命爆发原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。
难点：同盟会政治纲领、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。
【知识导学】一、辛亥革命的酝酿与准备：1、政治条件：签订后，中国加深，中国人普遍感到腐败无能，应当推翻；2、经济和阶级基础：中国发展，力量不断壮大；3、思想武器：思想的传播；（1）内容：资产阶级革命时期的、等学说；（2）主阵地：和；人物：、和；4、组织基础：等革命团体和的建立；（1）兴中会：①时间：年月②地点：③性质：近代中国统一的革命政党。
（2）中国同盟会：①时间：年月②地点：③政治纲领：、、、。
后来，孙中山在《民报》的发刊词中将这十六个字纲领阐发为民族、民权、民生“三民主义”，作为辛亥革命的指导思想。
④机关刊物：《民报》⑤性质：近代中国统一的革命政党。
5、军事基础：革命党人发动了一系列武装起义。
其中最为壮烈的是，武汉成为民主革命的摇篮；6、有利时机：四川的。
二、爆发：武昌起义1、时间：年月日2、结果：被革命军占领，军政府成立，国号“”。
3、影响：在全国的统治土崩瓦解。
三、高潮：中华民国成立㈠成立概况：1、时间: 年1月1日；2、临时大总统：孙中山3、都城：4、国旗：㈡《中华民国临时约法》1、主要内容：①主权在民②③2、性质：是中国近代史上的宪法。
3、意义：具有的进步意义。
四、结果：袁世凯窃取革命果实1、背景：①清政府：②袁世凯：③帝国主义：④立宪派和旧官僚：⑤孙中山：2、步骤：第一步：袁世凯逼清帝退位。
年2月12日，宣布退位，清朝覆灭；第二步：袁通电赞成，孙中山辞职；第三步：1912年3月，袁世凯在北京就任。
标志：辛亥革命到此结束。
五、历史功绩：中国民主进程的丰碑㈠性质：中国近代史上一次伟大的革命。
第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案
第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案【学习目的】1、能掌握中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立等相关史实；2、能了解«中华民国暂时约法»的主要内容及提高意义；3、能剖析辛亥革命的历史意义；【重点】辛亥革命迸发的背景、辛亥革命的历史意义【难点】辛亥革命的局限性【效果探求】一、武昌起义1、背景资料1：辛亥革命前，500多个不对等条约中，仅从«南京条约»到«辛丑条约»的8次主要赔款，就被敲诈19亿多白银，相当于1901年清政府全年财政支出的16倍。
«辛丑条约»签署前夕慈禧：〝量中国之物力，给与国之欢心〞。
阅读课本62、63页注释文字，结合资料1，归结武昌起义前的历史背景？时代背景：_____________________________________________________________________经济基础：_____________________________________________________________________阶级基础：_____________________________________________________________________思想基础：_____________________________________________________________________组织基础：_____________________________________________________________________军事预备：_____________________________________________________________________革命机遇：_____________________________________________________________________,更没有严密的组织，而且都受中央性的局限，缺乏以指导全国日益高涨的革命运动。
高中人教版历史必修1：第13课辛亥革命优秀教学案例
3.帮助学生掌握辛亥革命对中国历史进程的影响，特别是对中国政治制度、社会结构和人们思想观念的变革。
4.引导学生了解历史资料的来源和价值，培养他们独立搜集、整理、分析历史资料的能力。
（二）过程与方法
3.鼓励学生提出自己的观点和看法，组织课堂讨论，激发学生的思维碰撞，提高他们的历史分析能力。
（四）总结归纳
1.引导学生对辛亥革命进行多角度、全方位的总结，使他们对革命的过程和结果有更深刻的认识。
2.强调辛亥革命在中国近代史上的重要地位，让学生认识到革命对中国的政治、经济、文化等方面的深远影响。
3.总结本节课的学习内容，强调学生对辛亥革命的知识掌握和能力发展。
高中人教版历史必修1：第13课辛亥革命优秀教学案例
一、案例背景
本节课为高中人教版历史必修1第13课《辛亥革命》，旨在让学生了解辛亥革命的发生、发展及其历史意义，通过分析革命的过程，使学生认识到辛亥革命在中国近代史上的重要地位，从而培养学生的爱国情怀和历史责任感。
考虑到学生的认知水平，本节课将重点讲解辛亥革命的原因、过程和影响。在教学过程中，我将注重引导学生从历史背景、社会矛盾、革命过程和历史意义等方面，全面了解辛亥革命，提高他们的历史分析能力。同时，结合课程内容，我将运用丰富的历史史料，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和合作探究的能力。
3.创设问题情境，让学生思考辛亥革命爆发的原因，以及革命过程中所面临的困境和挑战。
（二）问题导向
1.引导学生关注辛亥革命中的关键问题，如革命的目标、动力、阻力等，培养学生分析历史问题的能力。
2.以问题为导向，让学生探讨辛亥革命对中国历史进程的影响，以及革命所取得的成果和存在的不足。
高中历史《第13课 辛亥革命》教案 新人教版必修1
1894年，兴中会成立，标志着资产阶级民主革命运动的兴起
1905年，中国同盟会成立；1911、4广州起义
1911、10、10武昌起义胜利，成立湖北军政府，宣布“五族共和”，定国号为中华民国
1912年1月1日，中华民国临时政府成立，五色旗为国旗，颁布《中华民国临时约法》
（内容 性质 原则）
1912、2宣统帝退位， 清王朝统治结束。
情感态度价值观：学习辛亥烈士的英雄事迹、孙中山先生屡败屡战的革命精神，认识到中国的进步趋势不可阻挡
重点难点
重点：武昌起义爆发原因、《中华民国临时约法》、辛亥革命的历史功绩
难点：南京临时政府的性质、资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现及其原因
教学方法
比较法、资料收集法
教学手段
多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体课件、学案
教学时数
二课时
教学过程
集体教案
个性化教案
第一课时
【导入新课】
回忆：太平天国运动由盛而衰到亡的原因，认识农民阶级的局限性。
【教学过程】
A．各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（10分钟）
一、背景：
1、原因：列强的侵略和清朝的反动统治阻碍了中国社会的进步和资本主义的发展
2、条件：
经济基础：民族资本主义的初步发展
高中历史《第15课辛亥革命》教案新人教版必修1
课 题
第15课辛亥革命
课程标准
简述辛亥革命主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义
教学目标
知识与能力：掌握民主革命宣传家、兴中会、同盟会、武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布、袁世凯篡取辛亥革命胜利果实史实
过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。
[精品]新人教版必修1高中历史 第13课 辛亥革命导学案
![[精品]新人教版必修1高中历史 第13课 辛亥革命导学案](https://img.taocdn.com/s3/m/72d98c3aa76e58fafab00340.png)
第13课辛亥革命导案【习目标】1．掌握辛亥革命爆发的原因、主要经过、结果及影响。
2．掌握北洋军阀政权建立的主要过程及其统治对中国历史进程的影响。
3．掌握辛亥革命的历史功绩、教训和失败原因。
【重点难点】（1）重点：辛亥革命爆发的原因；《中华民国临时约法》的主要内容和作用。
（2）难点：用近代史观，正确评价三民主义、辛亥革命。
【法指导】①运用图表法，比较分析辛亥革命与戊戌变法的相同点和不同点，培养比较、分析、归纳、概括能力。
②通过运用文明史观、现代史观，对辛亥革命历史意义的分析，培养运用历史史观，全面正确分析、评价历史事件、历史现象、历史人物的能力。
③通过辛亥革命爆发原因的分析，形成分析历史事件、历史现象发生、发展原因的一般思想和方法，从而提高举一反三，熟能生巧，提高历史能力的目的。
【知识链接】一、辛亥革命爆发的历史背景、主要准备和辛亥革命失败的原因1．历史背景：（1）外部因素：《辛丑条约》签订以后，帝国主义对中国的侵略进入了一个新阶段。
由于政治、经济侵略的加剧和深入，造成中国主权大量丧失和社会的贫困落后，民族工业的发展也受到很大打击，民族危机不断加深。
（2）社会基础：清政府为了挽救统治，1901年进行‚新政‛，但并没有使清政府，反而激发了阶级矛盾。
（3）物质基础：20世纪初，民族资本主义虽然受到帝国主义和封建势力双重压迫，但仍有了比较迅速的发展，这成为中国资产阶级革命运动兴起的物质基础。
民族资产阶级开始成长。
（4）群众基础：人民群众反帝反封建斗争风起云涌。
各地抗捐抗税斗争、农民武装起义此起彼伏，沉重打击了帝国主义和清政府的反动统治。
资产阶级发起的收回利权运动，迅速在各地开展起，先后收回了一些被帝国主义侵占的铁路和矿山的权利。
这些斗争使人民群众感到反侵略的迫切性，并加深了对清政府卖国政策的憎恨。
2．主要准备：（1）组织准备：1894年后，先后成立兴中会、华兴会、光复会、日知会等资产阶级革命团体；1905年成立中国同盟会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第13课辛亥革命
【学习目标】
1、知识目标：
1、要求学生掌握中国同盟会
2、要求学生掌握武昌起义、中华民国成立的史实
3、要求学生理解《中华民国临时约法》的内容
二、教学重点：
武昌起义和辛亥革命的意义
三、难点目标：
1、辛亥革命的意义？
2、辛亥革命失败的原因及失败的教训
【自主学习】
一、辛亥革命
1、条件
（1）经济：清末“新政”、预备立宪客观促进了资本主义的发展。
（2）思想：章炳麟邹容、陈天华等革命知识分子宣传西方的天赋人权、自由平等学说。
（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。
②1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党——同盟会在东京成立
中国同盟会的纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国。
孙中山将同盟会的政治纲领阐发为三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。
中国同盟会成立的历史意义：资产阶级民主革命进入新的阶段.
（4）军事：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。
革命党人深入湖北新军做宣传工作，武汉成为民主革命的摇篮。
（5）时机：1911年的四川保路运动造成湖北防务空虚。
2、爆发：1911年10月10日，武昌起义告捷。
3、高潮
（1）南京临时政府成立。
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。
（2）《中华民国临时约法》颁布。
①目的：巩固共和政体和限制袁世凯的权利。
②内容：主权属于国民全体；国内各民族平等；主权属于国民全体；国内各民族平等；国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任制内阁
③意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4、结局
（1）1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。
（2）袁世凯就任中华民国临时大总统，窃取了革命果实，辛亥革命失败。
5、历史意义
（1）推翻了两千多年的君王专制制度，建立了资产阶级民主共和国使民主共和观念深入人心。
（2）推翻了“洋人的朝廷”，沉重打击了帝国主义在华的侵略势力。
（3）采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工商业的发展。
（4）促进了自由、平等、民主思想在中国的传播，促进了社会的移风易俗和社会观念的更新。
【合作探究】
1、在三民主义的指导下，孙中山进行了哪些革命活动？
进行辛亥革命，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，二次革命，护国运动，护法运动。
2、分别从政治、经济、思想方面归纳辛亥革命的作用
政治上：推翻了两千多年的君王专制制度，推翻了“洋人的朝廷”，沉重打击了帝国主义在华的侵略势力。
经济上：采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工商业的发展
思想上：促进了自由、平等、民主思想在中国的传播，使民主共和观念深入人心。
3、辛亥革命失败的根本原因是什么？我们从中得到怎样的教训？
根本原因：中国民主资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大，具有软弱性、妥协性。
教训：资产阶级共和国方案在半殖民地半封建的中国行不通。
资产阶级不能够领导中国人民完成反帝反封建的民主革命任务。
【巩固提高】
一、选择题
1．“猛睡狮，梦中醒，向天一吼，百兽惊……到那时，齐叫道：中华万岁!”此语出自 ( A ) A．《革命军》 B．《猛回头》 C．《驳康有为论革命书》D．《原道救世歌》
2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：当1911年革命到来时，……革命者利用了这种不满，并在学生和士兵中做了有效的工作。
在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近
帝国军队的兵变，……革命运动仍迅速传遍全国。
文中的“兵变”是指( B ) A．五四运动B．武昌起义 C．南昌起义 D．秋收起义
3、1912年1月1日，以孙中山为首的中华临时革命政府颁布了中华民国国歌，
歌词写道：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造。
”对“旧邦新造”的理解正
确的是( B )
A.结束军阀割剧，实现中国统一
B.结束君主专制，建立共和制度
C.推翻三座大山，建设社会主义
D.推翻帝国主义，赢得民族独立
4、右图所反映的历史事件是：( B )
A、武昌起义的成功
B、中华民国南京临时政府的建立
C、《中华民国临时约法》的颁布
D、南京国民政府的建立
5．中国同盟会纲领中的“民族主义”的含义是( A )
A．推翻腐朽的清朝统治B．结束帝国主义在中国的统治
C．建立资产阶级共和国D．贯彻“平均地权”的主张载
6、在20世纪出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级
革命政党，因为它（ D ）
A、成立的时间最早
B、实现了所有革命团体的大联合
C、使资产阶级民主革命进入一个新阶段
D、有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统
7．关于《中华民国临时约法》的表述，哪一项是错误的？ ( A ) A．颁布于中华民国二年 B．规定中华民国的主权属于国民全体
C．确立了三权分立的政治制度 D．具有资产阶级共和国宪法性质
8、清朝“预备立宪”以前，孙中山因为一心想推翻清朝皇权统治被别人看作疯子。
辛亥革命后，袁世凯复辟、张勋复辟都被视为历史丑剧，袁、张则被看作疯子。
发生这种变化的原因是( C )
A儒家民本思想重新得到认同 B社会性质发生根本变化
C民主共和观念深入人心 D民主与科学在中国得到传播
9、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史巨变，因为这次革命（ C）
A、确立了资产阶级民主共和制
B、给予了人民充分的民主与自由权利
C、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度
D、结束了帝国主义对中国的侵略
10、中国资产阶级领导的变法与革命失败的根本原因是( D )
A．儒家思想根深蒂固 B．封建顽固势力强大
C．中外反动势力的破坏D．资本主义力量弱小
二、非选择题
11．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：太平天国革命不仅借助外来的思想武器，动员、鼓舞、组织了革命力量，而且在自己的政治纲领中，表现了空想社会主义思想因素。
——《中国近代政治思想》
材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——《三民主义与中国前途》
请回答：
①材料一所说的“政治纲领”名称叫什么？其在土地分配方面的基本主张是什么？材料二中
哪一种革命涉及到土地问题？其主张是什么？
政治纲领：《天朝田亩制度》
土地分配主张：凡天下田，天下人同耕和无处不均匀的原则。
以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地的方法。
材料二中的社会革命中涉及到土地革命，其主张是平均地权。
②材料二中孙中山所述“三个革命”与三民主义的关系怎样？
民族革命————民族主义
政治革命————民权主义
社会革命————民生主义
③材料二中的“三个革命”哪一个革命是核心内容？其主要目的是什么？
民权主义：主要任务是在中国建立资产阶级民主共和国。