高一历史新人教必修一学案第13课辛亥革命

第13课辛亥革命

【学习目标】

1、知识目标：

1、要求学生掌握中国同盟会

2、要求学生掌握武昌起义、中华民国成立的史实

3、要求学生理解《中华民国临时约法》的内容

二、教学重点：

武昌起义和辛亥革命的意义

三、难点目标：

1、辛亥革命的意义？

2、辛亥革命失败的原因及失败的教训

【自主学习】

一、辛亥革命

1、条件

（1）经济：清末“新政”、预备立宪客观促进了资本主义的发展。

（2）思想：章炳麟邹容、陈天华等革命知识分子宣传西方的天赋人权、自由平等学说。（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。

②1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党——同盟会在东京成立

中国同盟会的纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国。

孙中山将同盟会的政治纲领阐发为三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。

中国同盟会成立的历史意义：资产阶级民主革命进入新的阶段.

（4）军事：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。

革命党人深入湖北新军做宣传工作，武汉成为民主革命的摇篮。

（5）时机：1911年的四川保路运动造成湖北防务空虚。

2、爆发：1911年10月10日，武昌起义告捷。

3、高潮

（1）南京临时政府成立。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。

（2）《中华民国临时约法》颁布。

①目的：巩固共和政体和限制袁世凯的权利。

②内容：主权属于国民全体；国内各民族平等；主权属于国民全体；国内各民族平等；国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任制内阁

③意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。

4、结局

（1）1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。

（2）袁世凯就任中华民国临时大总统，窃取了革命果实，辛亥革命失败。

5、历史意义

（1）推翻了两千多年的君王专制制度，建立了资产阶级民主共和国使民主共和观念深入人心。

（2）推翻了“洋人的朝廷”，沉重打击了帝国主义在华的侵略势力。

（3）采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工商业的发展。

（4）促进了自由、平等、民主思想在中国的传播，促进了社会的移风易俗和社会观念的更新。【合作探究】

1、在三民主义的指导下，孙中山进行了哪些革命活动？

进行辛亥革命，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，二次革命，护国运动，护法运动。

2、分别从政治、经济、思想方面归纳辛亥革命的作用

政治上：推翻了两千多年的君王专制制度，推翻了“洋人的朝廷”，沉重打击了帝国主义在华的侵略势力。

经济上：采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工商业的发展

思想上：促进了自由、平等、民主思想在中国的传播，使民主共和观念深入人心。

3、辛亥革命失败的根本原因是什么？我们从中得到怎样的教训？

根本原因：中国民主资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大，具有软弱性、妥协性。教训：资产阶级共和国方案在半殖民地半封建的中国行不通。资产阶级不能够领导中国人民完成反帝反封建的民主革命任务。

【巩固提高】

一、选择题

1．“猛睡狮，梦中醒，向天一吼，百兽惊……到那时，齐叫道：中华万岁!”此语出自 ( A ) A．《革命军》 B．《猛回头》 C．《驳康有为论革命书》D．《原道救世歌》

2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：当1911年革命到来时，……革命者利用了这种不满，并在学生和士兵中做了有效的工作。在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近

帝国军队的兵变，……革命运动仍迅速传遍全国。文中的“兵变”是指( B ) A．五四运动B．武昌起义 C．南昌起义 D．秋收起义

3、1912年1月1日，以孙中山为首的中华临时革命政府颁布了中华民国国歌，

歌词写道：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造。”对“旧邦新造”的理解正

确的是( B )

A.结束军阀割剧，实现中国统一

B.结束君主专制，建立共和制度

C.推翻三座大山，建设社会主义

D.推翻帝国主义，赢得民族独立

4、右图所反映的历史事件是：( B )

A、武昌起义的成功

B、中华民国南京临时政府的建立

C、《中华民国临时约法》的颁布

D、南京国民政府的建立

5．中国同盟会纲领中的“民族主义”的含义是( A )

A．推翻腐朽的清朝统治B．结束帝国主义在中国的统治

C．建立资产阶级共和国D．贯彻“平均地权”的主张载

6、在20世纪出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级

革命政党，因为它（ D ）

A、成立的时间最早

B、实现了所有革命团体的大联合

C、使资产阶级民主革命进入一个新阶段

D、有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统

7．关于《中华民国临时约法》的表述，哪一项是错误的？ ( A ) A．颁布于中华民国二年 B．规定中华民国的主权属于国民全体

C．确立了三权分立的政治制度 D．具有资产阶级共和国宪法性质

8、清朝“预备立宪”以前，孙中山因为一心想推翻清朝皇权统治被别人看作疯子。辛亥革命后，袁世凯复辟、张勋复辟都被视为历史丑剧，袁、张则被看作疯子。发生这种变化的原因是( C )

A儒家民本思想重新得到认同 B社会性质发生根本变化

C民主共和观念深入人心 D民主与科学在中国得到传播

9、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史巨变，因为这次革命（ C）

A、确立了资产阶级民主共和制

B、给予了人民充分的民主与自由权利

C、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度

D、结束了帝国主义对中国的侵略

10、中国资产阶级领导的变法与革命失败的根本原因是( D )

A．儒家思想根深蒂固 B．封建顽固势力强大

C．中外反动势力的破坏D．资本主义力量弱小

二、非选择题

11．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：太平天国革命不仅借助外来的思想武器，动员、鼓舞、组织了革命力量，而且在自己的政治纲领中，表现了空想社会主义思想因素。

——《中国近代政治思想》

材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——《三民主义与中国前途》

请回答：

①材料一所说的“政治纲领”名称叫什么？其在土地分配方面的基本主张是什么？材料二中

哪一种革命涉及到土地问题？其主张是什么？

政治纲领：《天朝田亩制度》

土地分配主张：凡天下田，天下人同耕和无处不均匀的原则。

以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地的方法。

材料二中的社会革命中涉及到土地革命，其主张是平均地权。

②材料二中孙中山所述“三个革命”与三民主义的关系怎样？

民族革命————民族主义

政治革命————民权主义

社会革命————民生主义

③材料二中的“三个革命”哪一个革命是核心内容？其主要目的是什么？

民权主义：主要任务是在中国建立资产阶级民主共和国。

历史必修1人民版3.2辛亥革命教案(新课教学过程一)

专题三近代中国的民主革命二、辛亥革命课标要求：简述辛亥革命的过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。教学目标：知识与能力：兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。过程与方法通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题情感、态度与价值观通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。重点难点：重点分析：武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。南京临时政府的措施与临时约法的评价。辛亥革命的历史功绩。难点分析：认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训教学过程：导入新课：利用孙中山的资料引入讲授新课： (一)、运用下列问题，引导学生自读课文 1、根据“武昌起义”一目内容解决下列问题： (1)第一个资产阶级革命团体是何时由何人在何地成立的？之后又出现那些较有影响力革命团体？在此基础之上，于1905年成立第一个资产阶级革命政党，它的领导人是？政治纲领是？它的成立历史意义在于？中国同盟会并不是兴中会、华兴会、光复会等团体的联合体，而是由兴中会、华兴会、光复会等团体的骨干组成的新的革命政党。中国同盟会把全国的革命志士集结起来，有了共同的章程和纲领，打破了过去的地域观念。这就使它有别于以往任何一个革命小团体，从而成为近代中国第一个资产阶级政党。同盟会的成立使中国民主革命进入到一个新的阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并由一个统一的资产阶级革命政党来领导。【过渡】：在同盟会的领导之下，资产阶级民主革命进入一个新阶段。反清的武装起义此起彼伏，影响较大的有萍浏醴起义、黄花岗起义等，尽管这些斗争失败了，但有力推动全国革命形势的发展。（1911的保路运动――四川保路运动） (2) 反清斗争在中部地区湖北武昌打开局面，那么武昌起义能够一举成功的原因是？湖北军政府的首任都督是谁？反映什么现象？武昌起义取得成功不是偶然的，它是资产阶级革命派十几年不断奋斗的结果，同时也和人民群众的支持密切相关。总的来讲，武昌起义取得成功的原因主要有：资产阶级革命思想的不断传播、革命派武装起义对革命形势的推动、文学社和共进会的长期工作、湖北新军的革命首创精神、资产阶级立宪派和人民群众的配合，等等。【过渡】：在湖北独立的影响下，南方各省纷纷响应，从10月22日湖南首先响应，到11月底四川宣告

高中历史必修1优质学案：第13课辛亥革命

第13课辛亥革命课程标准素养形成简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 1.从“唯物史观”角度分析武昌起义爆发的必然性。 2.构建时间轴，从“时空观念”角度认识武昌起义、中华民国成立、《中华民国临时约法》等史实。 3.结合《中华民国临时约法》的内容，从“历史解释”角度认识其特点和意义。 4.从“家国情怀”角度认识辛亥革命在近代中国历史上的丰功伟绩。武昌起义 1.条件 (1)经济基础：清末“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。 (2)阶级基础：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，使革命知识分子的队伍不断壮大。 (3)思想基础：章炳麟、陈天华、邹容等人大力宣传资产阶级革命时期的天赋人权和自由平等学说。 (4)组织基础：1894年，孙中山在檀香山建立兴中会；1905年，又在东京建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党中国同盟会。 2.酝酿 (1)军事起义：革命党人发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。 (2)革命党人深入湖北新军中做宣传组织工作。 (3)有利条件：清政府调湖北新军入四川镇压起义，湖北防务空虚。 3.爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人果断起义，占领武昌。

中华民国成立 1.成立：1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，定都南京，以五色旗为国旗。 2.《中华民国临时约法》颁布 (1)内容 ? ? ?①中华民国主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、言论等自由和选举、被选举权。 ②确立三权分立的政治体制。 ③特别规定实行责任内阁制。 (2)评价：是中国历史上第一部资产阶级宪法性文献，具有反对封建专制制度的进步意义。中国民主进程的丰碑 1.结局：袁世凯篡夺革命果实 (1)原因 ? ? ?①袁世凯玩弄两面手法，势力强大。 ②列强以军事威胁、外交孤立、经济封锁手段，对革命政权施加压力。 (2)过程 ? ? ?①1912年2月12日，袁世凯逼迫清帝退位，次日通电赞成共和，孙中山提出辞职，袁世凯被选为临时大总统。 ②1912年3月，袁世凯在北京正式就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里。 2.性质：是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。 3.功绩 (1)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。 (2)建立起资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心。 (3)推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义侵略势力。 (4)为中国民族资本主义的发展创造了条件。概念阐释——清末“新政” 清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，也是中国近代化的重大事件之一。《辛丑条约》的签订，对中国的打击甚大，保守派主动进行变法。1901年，在慈禧太后的默许下，满清政府进行改革，但改革内容多与1898年的戊戌变法雷同。概念阐释——预备立宪晚清政府为抵制革命，笼络资产阶级上层，巩固自己的统治所采取的措施——政治上预备实行宪政的活动。宪政指的是以宪法为中心的民主政治。清政府的预备

高中历史新人教版必修一《辛亥革命》教学教案

第2课、辛亥革命课程目标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 1、知识与能力知识：了解清朝的“新政”和“预备立宪”，民主革命资产阶级思想的传播、兴中会、同盟会与三民主义，武昌起义，熟悉辛亥革命的主要过程，记忆中华民国建立的时间，理解中华民国建立的历史意义，能够结合史实从多方面论证辛亥革命的成功与历史意义，《临时约法》、临时政府的法令和措施，袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实。能力：从文本、视频中获取信息的能力。依据史实来分析问题的能力。评价历史事件的能力。 2、过程与方法：过程：学生的自主探究，教师的引导和一定程度上的讲授；情景再现，体会当时的历史，反思历史；发现问题，讨论问题，论证某些历史结论并发表自己的看法。教师利用视频资料创设学习情境，引导学生进行探究。学生的学习方式有自主学习、小组讨论、不同观点间的辩论。方法：①通过对“辛亥革命的爆发是偶然的还是必然的”的探究，学习分析背景、原因的方法。②通过对“辛亥革命是成功了还是失败了”的探究，学习历史事件评价的基本思路。 ○3通过探究性学习活动使学生学会寻找资料，探究历史问题。（☆主要是学生的自主探究，结合教师的引导和一定程度上的讲授，让学生掌握基础知识；通过情景再现，体会当时的历史，反思历史；师生互动，探究互研，引导学生发现问题，讨论问题，激发学生思考和讨论的积极性，论证某些历史结论并发表自己的看法。用启发式的谈话法、讲述法、讲解法、纲要图示法、讨论法和用漫画导入的方法，针对学生的情况帮学生开拓思维，使其对该课的线索有一个清晰的了解。） 3、情感态度价值观：辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，是人生观、世界观教育的极好教材。《临时约法》的制定体现了“法为国根,民为邦本”的理念。通过学习革命者奋不顾身的斗争，体会他们的献身精神，并对此作出正确的价值判断，培养学生的爱国主义精神。这节课的内容一向是中学历史教学中的重点，它标志着中国历史的一个伟大的转折点。它是前几课所讲的列强加紧侵略中国造成的影响的扩大，以及承接上节课中人民探索救国救民道路的一个部分。本课不仅要完成辛亥革命背景、过程和结局的讲授，还要使学生对辛亥革命的意义和教训有一个总体的认识和评价。（教学中，以一课时为宜，需自制多媒体课件《辛亥革命》；视频《辛亥革命》）本课重点：爆发原因，《临时约法》，评价辛亥革命本课难点：三民主义，辛亥革命的评价。（☆为突出这一重点，我会用放一段视频的形式让学生对辛亥革命的简单过程，特别是武昌起义的发生过程有一个感性的直观的认识和了解，让学生真实地体验历史。在学生观看之前，我

高中历史必修一辛亥革命知识点

辛亥革命 ●中国民主革命概述 1.近代中国社会性质：半殖民地半封建社会 2.近代中国主要矛盾：①中华民族与外国资本主义 ②人民大众与本国封建主义 3.近代中国民主革命的主要任务：反帝反封建 4.革命目标：建立独立、民主和富强的新中国 5.主要阶段：①旧民主主义革命（1840——1919年） ②新民主主义革命（1919——1949年） 6.不同阶级的斗争：①农民阶级领导的太平天国运动(失败) -----民主革命的先声 ②资产阶级领导的辛亥革命(失败)---------- 真正意义上的民主革命开端 ③中共领导的新民主主义革命(胜利)--------中国近代彻底的民主革命 ●“辛亥革命”有广义和狭义之分狭义：1911年武昌起义。广义：从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实期间，以孙中山为代表的革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行的一系列斗争。一、辛亥革命的背景 1、必要性：19世纪末民族危机严重和清政府反动卖国 2、可能性：①经济条件与阶级条件：民族资本主义的初步发展，资产阶级力量壮大 ②思想条件：民主革命思想的广为传播 ③组织条件：革命团体、革命政党建立（兴中会、同盟会） ④军事条件：同盟会成立后革命党人发动了一系列武装起义加速了革命进程 ⑤有利时机：四川保路运动造成武汉地区兵力空虚二、武昌起义 1．时间：1911年10月10日 2、主力：湖北新军 3．结果：占领武昌，成立湖北军政府 4．影响：（1）有利：各省纷纷响应宣布独立，清朝统治土崩瓦解（2）不利：革命潜伏着失败的危机（原因） ●武昌起义迅速成功的原因 ①革命派的武装斗争,推动了全国革命形势发展； ②文学社、共进会长期的筹备工作； ③大量新军参加革命-----军事保证； ④四川保路运动高涨-----有利时机； ⑤革命党人的革命首创精神和革命主动精神三、中华民国建立----辛亥革命的成果 1.民国成立及其性质：(1)成立标志：(时间、人物、定都、国旗、纪年) (2)南京临时政府的性质----资产阶级革命政府（原因） ①掌权者为革命党人 ②实施的措施有利于资本主义的发展

第13课辛亥革命教案

第13课辛亥革命教学目标: 通过本课的学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。教学重点：辛亥革命爆发的原因；《中华民国临时约法》；评价辛亥革命。教学难点：袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实；辛亥革命的局限性。教学过程：导入新课：党的十五大报告指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次是孙中山领导的辛亥革命，第二次是毛泽东领导中国人民建立中华人民共和国和社会主义制度。第三次是邓小平领导下的改革开放。今天，就让我们一起走进第一位伟大人物和第一次历史性巨变——孙中山和辛亥革命。知识链接：辛亥革命的概念： ⑴广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程。 ⑵因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命。一、辛亥革命的酝酿与准备：（爆发原因） 1、政治条件：《辛丑条约》签订后，中国民族危机加深，中国人普遍感到清政府成为“洋人的朝廷”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。 2、经济和阶级基础：清政府推行“新政”和“预备立宪”，客观上促进中国民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量不断壮大； 3、思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。课本62页内容：资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等等学说；主阵地：上海和日本东京；著名的革命宣传家：邹容、陈天华和章炳麟。章炳麟指出：革命是除旧布新的良药，实现民主共和是不可抗拒的历史潮流。邹容则在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也”，“竖独立之旗，撞自由之钟……我中国今日不可不革命”。他号召推翻清朝统治，建立独立、民主、自由的“中华共和国”。4、组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。课本63页（兴中会、同盟会等建立的时间、地点、人物、性质）（1）兴中会——中国第一个资产阶级革命团体时间：1894年创立人：孙中山地点：美国檀香山性质：中国第一个资产阶级民主革命团体入会誓词是：“驱除鞑虏，恢复中国，建立合众政府。” 目标：推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。 ★（2）同盟会——中国第一个资产阶级革命政党 A、时间：1905年 B、地点：日本东京

人教版历史必修一第13课辛亥革命说课稿

普通高中课程标准实验教科书历史必修1 第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第13课辛亥革命一、教材与学生情况分析（一）教材分析作为第四单元第13课的辛亥革命，是20世纪中国的第一次历史性巨变，它上承《甲午中日战争和八国联军侵华》，下启《新民主主义革命的崛起》，作为反侵略求民主的重大事件它具有典型的承上启下的作用。西方列强的侵略使中国社会的民族矛盾和阶级矛盾异常尖锐,中国各阶级先后进行的英勇抗争虽然没有取得胜利,但为资产阶级民主革命奠定了基础。辛亥革命虽然未能彻底完成反帝反封建的任务，也未能改变中国当时的社会性质，但它推翻封建帝制推动资本主义发展的成果又为后起的新民主主义革命提供了条件。所以这一课在中国近代民主革命的历程中占有十分重要的地位。（二）学生情况分析高一学生的特点是思维活跃，个性鲜明，参与意识强，在初中阶段已学过辛亥革命的相关知识，但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。二、教学目标 1、课程标准: 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 2、三维目标知识与能力：了解同盟会的成立、武昌起义、中华民国南京临时政府的成立、《中华民国临时约法》、袁世凯篡夺革命果实的活动，认识辛亥革命的历史意义。过程与方法：自主学习合作探究客观评价情感态度价值观：学习孙中山等革命志士愈挫愈奋的爱国主义精神，将个人远大理想和奋斗目标与国家前途、民族命运紧密联系起来，形成为中华民族的伟大复兴做出贡献的历史使命感和社会责任感。 3、教学重点与难点重点：辛亥革命爆发的背景；《中华民国临时约法》；评价辛亥革命。难点：辛亥革命的结局及其历史意义的认识。三、教法简介 1、情境教学：设置问题情境，引导学生积极思考；创设历史情境，让学生感悟历史。 2、合作探究：引导学生彼此合作、共同探究，培养学生合作意识和解决问题的能力。 3、表格、图示法：帮助学生归纳整理重要知识，提高学生运用知识解决问题的能力。四、教学过程【导入新课】展示《开国大典》油画，设问导入（请问天安门广场上毛主席身上穿的是什么服装？这

人教版高中历史必修一第13课辛亥革命教学设计

人教版必修一：第13课辛亥革命教学设计一、教学目标 1．知识与能力：通过学习本课内容，使学生了解武昌起义的时间、经过，湖北军政府的成立。《中华民国临时约法》的内容及性质；能说出1912年元旦这一天的重要性，以孙中山为首的南京临时政府的性质，概述袁世凯窃取革命果实的情况；能分析说明武昌起义很快取得胜利的原因，辛亥革命的性质、伟大功绩和失败的主要原因。通过分析辛亥革命的胜利与失败，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力；通过总结辛亥革命的教训，培养学生创新思维的能力。 2、过程与方法：通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题 3．情感态度价值观：通过归纳辛亥革命的伟大功绩，使学生认识到这次革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主制度，创立了资产阶级共和国；通过分析说明辛亥革命的性质，使学生认识到它是孙中山领导的中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命；通过分析说明辛亥革命失败的原因，使学生明白由于封建势力和帝国主义的勾结破坏，以及资产阶级的软弱、妥协，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；通过总结辛亥革命的教训，使学生认识到在半殖民地半封建的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。二、教学重难点教学重点武昌起义和中华民国的成立；辛亥革命的历史意义。教学难点

辛亥革命的历史意义。三、教学过程导入：大家在初中就接触过“辛亥革命”，那么，那位同学能用一两句话给大家说说什么是“辛亥革命”？ “辛亥革命”有广义和狭义之分狭义：1911年武昌起义广义：从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实期间，以孙中山为首的资产阶级革命者为推翻清朝统治，追求民主共和的全过程。一、武昌起义阅读教材P62的内容，请同学们说说辛亥革命的历史条件也就是背景有哪些呢?我们从以下几个方面来看: 1、历史条件：（1）、时代背景：《辛丑条约》签订后，民族危机严重，清政府成为“洋人的朝廷” 首先从外部环境来看，经过两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，列强不断加紧侵略，甚至掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重，中外民族矛盾不断激化。在辛亥革命前，清政府签订的不平等条约多大500多个，其中8次主要赔款达19亿银元，相当于清政府19年财政收入的19倍。尤其是《辛丑条约》签订后，慈禧厚颜无耻的说：“量中华之物力，结与各国志欢心！”此时的清政府已经成为洋人的朝廷，激起了人民的强烈反抗和不满。

2018年秋人教版高一历史必修一试题：第13课课时作业 Word版含解析

第四单元第十三课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是(D) A．直接促使了武昌起义的爆发 B．加强了清政府的综合实力 C．阻挡了帝国主义对中国的侵略 D．为酝酿民主革命创造条件 [解析]清政府推行的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。故答案为D项。其他选项说法皆不符合史实。 2．孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山的“先驱”活动体现在(D) A．最早提出在中国发展资本主义 B．最早进行了反侵略、反封建的革命斗争 C．最早领导推翻了封建制度 D．最早建立了资产阶级革命政党 [解析]最早提出发展资本主义的是洪仁玕，故A项错误；太平天国运动最早进行反侵略、反封建斗争，故B项错误；辛亥革命虽然推翻了帝制，封建制度仍然根深蒂固，故C 项错误；同盟会是中国第一个资产阶级革命政党，故D项正确。 3．(2018·浙江学业水平模拟)同盟会纲领是对兴中会革命纲领的继承和发展，同盟会纲领的发展主要体现在(C)

A．提出了民族主义B．提出了民权主义 C．提出了民生主义D．提出了民主主义 [解析]兴中会革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，具有民族、民权的含义。同盟会纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字纲领，相比较兴中会纲领，同盟会纲领的发展主要体现在民生主义，故选C项。 4．(2018·江苏学业水平测试)学术界有观点认为，无论是从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义(D) A．是革命党人领导的第一次武装起义 B．是推翻清王朝并导致民国建立的起义 C．是中国近代史上的第一次反清起义 D．是第一次得到广泛响应和支持的起义 [解析]革命党人在武昌起义之前进行了不只一次的武装起义，所以A项错误。宣统皇帝是在袁世凯逼迫之下退位的，所以B项不正确。C项表述错误。故选D项。 5．(2018·河南学业水平测试)右图是孙中山就任中华民国临时大总统的誓词，他宣誓就职这一事件发生于(D) A．1911年北京B．1911年南京 C．1912年北京D．1912年南京 [解析]1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗，故选D项。 6．(2018·洛阳高一联考)1912年2月12日颁布的《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书(C) A．标志着中国封建制度的结束 B．体现了清帝对君主立宪政体的向往 C．以和平方式宣告了清王朝的覆灭

人教版历史必修一：《辛亥革命》教学设计李丽雯

13课辛亥革命课程标准了解孙中山早年的革命活动，直到孙中山是中国民主革命的先行者，了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。教学设计案例第13课辛亥革命教学内容分析高中历史必修（一）第13课《辛亥革命》是第四单元“近代中国反侵略、秋民主的潮流”中的内容，本课分为三个小标题，武昌起义，中华民国成立，中华民主进程的丰碑。19世纪末，清王朝统治下的中国岌岌可危，孙中山首倡民主革命，成为中国民主革命的先驱者，20世纪初，资产阶级革命思想广泛传播，资产阶级革命团体分分建立，资产阶级革命派形成。中国同盟会的成立标着着中国民主革命进入一个新的阶段。资产阶级革命派不断发动武装起义，促使革命形势不断高涨。革命首先在武昌爆发，各省纷纷响应。在此基础上，中华民国成立。革命爆发后，袁世凯在帝国主义的支持下，利用革命派和清政府之间的矛盾，逼迫清帝退位，自己当选为中国民国临时大总统，窃取了辛亥革命的果实。在此期间，孙中山颁布了《中华民国临时约法》，三权分立，限制总统权力，辛亥革命推翻了在中国延续两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，是近代中国第一次完全意义上的民主革命，是20世纪中国历史上三次巨变之一，极大地推动了中国历史的进步。学情分析学生在学习完第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》之后，学生进一步了解学习将倾的清政府，为导出革命活动作铺垫。学生虽然在初中阶段学过本课，但高中阶段他们对于革命类型的课程理解、归纳能力比较弱，历史认知能力有待提高，教学中，要注意史论结合，以史实导出结论，提高学生总结归纳能力以及学会分析知识之间的内在联系，由于课程内容的乏味，在教学中可创设情景，采用讨论法，引用故事等，提高学生的理解能力。教学目标知识与能力目标 1、识记兴中会、同盟会的成立，南京临时政府的成立；《中华民国临时约法》。袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实，清帝退位。 2、理解辛亥革命发生的背景（政治、经济、阶级、思想、组织、军事等条件），南京临时政府的性质。理解辛亥革命的意义。过程与方法目标

高一历史新人教必修一学案第13课辛亥革命

第13课辛亥革命【学习目标】 1、知识目标： 1、要求学生掌握中国同盟会 2、要求学生掌握武昌起义、中华民国成立的史实 3、要求学生理解《中华民国临时约法》的内容二、教学重点：武昌起义和辛亥革命的意义三、难点目标： 1、辛亥革命的意义？ 2、辛亥革命失败的原因及失败的教训【自主学习】一、辛亥革命 1、条件（1）经济：清末“新政”、预备立宪客观促进了资本主义的发展。（2）思想：章炳麟邹容、陈天华等革命知识分子宣传西方的天赋人权、自由平等学说。（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。 ②1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党——同盟会在东京成立中国同盟会的纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国。孙中山将同盟会的政治纲领阐发为三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。中国同盟会成立的历史意义：资产阶级民主革命进入新的阶段. （4）军事：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。革命党人深入湖北新军做宣传工作，武汉成为民主革命的摇篮。（5）时机：1911年的四川保路运动造成湖北防务空虚。 2、爆发：1911年10月10日，武昌起义告捷。 3、高潮（1）南京临时政府成立。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。（2）《中华民国临时约法》颁布。 ①目的：巩固共和政体和限制袁世凯的权利。 ②内容：主权属于国民全体；国内各民族平等；主权属于国民全体；国内各民族平等；国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任制内阁 ③意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。 4、结局（1）1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。（2）袁世凯就任中华民国临时大总统，窃取了革命果实，辛亥革命失败。 5、历史意义（1）推翻了两千多年的君王专制制度，建立了资产阶级民主共和国使民主共和观念深入人心。（2）推翻了“洋人的朝廷”，沉重打击了帝国主义在华的侵略势力。（3）采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工商业的发展。（4）促进了自由、平等、民主思想在中国的传播，促进了社会的移风易俗和社会观念的更新。【合作探究】

人教版高一历史必修一试题：第3课_课时作业

第一单元第三课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．汉初刘邦分封同姓九王后，全国54郡，中央直辖者不过15郡，诸侯王国就占近40郡；全国1300余万人，中央政府控制编户97万，人口450余万。(数据采用自刘国石《七国之乱、八王之乱、安史之乱之比较》)这说明(B) A．汉初实行分封制后人口增长迅速 B．王国势力庞大，已对中央集权构成威胁 C．分封诸王使汉政权加强了对地方的管理和控制 D．分封制的实施使汉政权扩充了疆域，州郡数大增 [解析]依据材料分析，汉初中央直辖的郡和人口远远少于各王国控制的郡和人口，地方王国对中央形成了挑战，这说明王国势力已对中央集权构成威胁，因此B项正确、C项错误。从材料中难以看出人口和州郡数目的增长变化，A、D两项排除。 2．据史料记载，仅从元朔二年至元朔六年(前127～前123年)，封侯的数目多达121个，元鼎元年至后元二年(前116～前87年)又有44人封侯，甚至一日之内竟有24人同时封侯(注：元朔、元鼎、后元均为汉武帝年号)。武帝此举根本目的是(A) A．加强中央集权B．剥夺王国的封地 C．分割王国的封地D．收回王国官吏的任免权 [解析]根据对材料的理解，可知反映的是汉武帝推行“推恩令”。汉武帝时为了削弱王国的实力，实行“推恩令”，根本目的是加强中央集权。 3．唐朝后期，节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”。这种状况(C) A．加强了君主专制B．加强了中央集权 C．削弱了中央集权D．完善了选官、用官制度 [解析]本题考查藩镇割据的影响。据材料可知，节度使控制着地方行政权、军权、财权，成为地方割据势力，严重削弱了中央集权，故本题选C项。 4．(2018·河南郑州一中高一期末)《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”(D) A．掌握军政大权，是独立的决策机构 B．分享丞相行政权，处理政事 C．担任行政职务，有名无实 D．协助皇帝决策，削弱相权 [解析]汉武帝为了分散和限制丞相的权力，特意从身份低微的士人中破格选用人才，使之担任侍中、

人教版高一历史必修一学案：第13课辛亥革命

第13课辛亥革命重点突破一、酝酿和爆发 1.背景：20世纪初，民族资本主义有所发展。 2.酝酿（1）思想方面：革命思想的传播革命知识分子通过译书、办报、著书立说等形式宣传革命思想，把西方资产阶级的天赋人权、自由平等学说，作为革命思想武器。宣传革命思想的中心是上海和日本东京，著名宣传家有章炳麟、邹容、陈天华等。（2）组织方面：创建领导机构 ①革命团体纷纷出现 1894年，孙中山在美国檀香山成立兴中会，决心推翻清政府，建立资产阶级共和国。紧接着，国内的革命团体纷纷涌现，如华兴会、光复会、日知会等。 ②中国同盟会的成立时间：1905年8月地点：日本东京内容：通过《中国同盟会总章》，提出十六字纲领“ 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；并决定创办机关刊物《民报》。性质：同盟会是第一个全国性的资产阶级革命政党。

意义：它的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。（3）军事方面：发动一系列武装起义同盟会发动的一系列武装起义虽然都失败了，但沉重打击了清朝统治。 3.爆发——武昌起义 1911年10月10日，新军工程营的革命党人熊秉坤、金兆龙，率领起义士兵冲出营房，占领楚望台军械库。经过一夜激战，革命军占领武昌。12日，武汉三镇全部光复。此即“辛亥革命”。二、中华民国的成立 1.中华民国成立 1912年1月1日，孙中山在南京宣告中华民国成立。以五色旗为国旗，以中华民国纪元，1912年为民国元年。 2.颁布《中华民国临时约法》（1）内容：①中华民国的主权属于国民全体（主权在民）；②国内各民族一律平等（民族平等）；③国民有基本的自由；④国民有选举和被选举权；⑤规定实行责任内阁制。（2）意义：《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和国的制度和三权分立的政治体制，具有反对封建专制制度的进步意义。三、辛亥革命的结局 1.结局（1）辛亥革命的胜利果实最终落到了袁世凯手里。

人民版高中历史必修一知识框架

高中历史必修一知识框架专题一古代中国的政治制度【知识结构】本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。概括掌握中央集权制度发展的历程。在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合 ①背景：早期政治制度②内容： (夏商周时期) (1)分封制③主要封国 ④诸侯的权利和义务概括早期政治制度的特点西周政治制度⑤影响： ①含义： (2)宗法制②特点： ③影响： (1)前提：秦的统一。（要求：掌握秦统一的过程和意义） ①皇帝制：特点、地位确立 (2)确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价 (秦) ③郡县制：由来、内容、意义。 (3)比较西周分封制和秦朝郡县制古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；国（1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司的制度变化④元朝：中书省、宣政院政⑤明朝：废丞相、设内阁。治⑥清朝：设置军机处制演进与强化①秦朝：郡县制度中央集权制度（汉至清）②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县 (秦朝至清朝) （2）地方行政③唐朝：道、州、县制度变化④宋朝：路、州、县 ⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县 ⑥明清：沿用行省设置。（3）古代中央政治制度和地方行政制度演变的特点（发展趋势） ①秦：中央：御史大夫；地方：监御史； ②两汉：中央：御史大夫；地方：设刺史（1）监察体制完善③唐：御史台 ④宋：提点刑狱司制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院 ①世官制：含义（2）选官制度变化②察举制：含义、发展、特征 ③科举制：含义、创立、评价。专制主义中央集权制度强化对中国社会发展的影响：

人教版高中历史必修一第四单元第13课《辛亥革命》教(学)案

《辛亥革命》教案教学目标知识与技能 1．识记的基础知识：掌握兴中会、同盟会、革命党与改良派论战、黄花岗起义、武昌首义、中华民国建立与《中华民国临时约法》、清帝退位等基本知识。 2．理解和运用（1）从文本、网络等获取信息的能力。（2）依据史实来分析问题的能力。（3）通过对三义的评价，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析评价历史问题的能力。过程与方法（1）通过看图，培养学生的观察和想象能力。（2）通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级革命，武昌起义的枪声是辛亥革命志士不屈斗争精神的扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。重点与难点重点（1）中国同盟会的建立及其革命纲领。（2）辛亥革命的历史意义。难点辛亥革命的历史意义及对辛亥革命的客观评价。教学过程导入新课每逢重大节日，先生的巨幅画像都会摆在天安门广场，与天安门城楼正中的毛主席的巨幅画像遥相而对。这既是永恒的纪念，更是崇高的敬仰。因为先生与时俱进，是旧主义革命的杰出代表。我们应继承发扬辛亥革命精神，为实现国家

的繁荣富强而努力。新课学习一、清末革命风潮（辛亥革命的酝酿阶段） 1．清末革命风潮的背景（1）义和团运动失败后，帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。清政府外交困，试图通过新政来挽救其统治危机，1901年清政府开始实行新政，这是一次整顿图强的自救运动，也可以说是洋务运动的继续。主要容有派遣留学生，编练新军，奖励实业等，它没有从根本上触及腐朽的封建制度，吏治腐败依旧，兼之实行的时间只有短短的十年，但它对当时的政局产生某些重要影响。新政的重点在军事方面，但编练新式军队却造成两个意想不到的结果，一是以袁世凯为代表的北洋军阀集团的兴起；二是革命党人争取了大量士兵。所以新政并没有使清政府摆脱外困境，却推动了资产阶级革命的发展。（2）民族资本主义的发展和民族资产阶级力量的壮大，也是资产阶级革命风潮出现的根本原因。 2．清末资产阶级革命风潮的概况一、资产阶级革命团体的广泛建立（辛亥革命的组织准备）戊戌变法运动和义和团斗争的失败，标志着资产阶级改良运动的破产和旧式农民战争的终结。面对清政府沦为“洋人的朝廷”和帝国主义侵略的步步加深，挽救民族危亡并推进中国近代化的领导责任，历史地落在了资产阶级革命派和他们的代表人物——身上。（1）兴中会建立他于1894年组织成立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会。教师：介中会的情况（在电脑屏幕上展示兴中会创立的时间、地点、纲领、性质等）：这是在中国破天荒第一次提出推翻帝制，建立资产阶级合众政府的主。因此，兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会成立后，全国各地建立了许多革命团体，标志着中国资产阶级革命派已经形成，统一的资产阶级革命政党的建立已经成为时代的必然，一个由资产阶级领导的革命新时期已经到来了。（2）同盟会

第13课辛亥革命教案设计

辛亥革命教案教学目标 1911年武昌起义；湖北军政府成立；孙中山就任中华民国临时大总统；1912年中华民国的成立；《中华民民国临时约法》；清帝退位；袁世凯窃取革命果实；辛亥革命的历史意义。通过了解辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制，创立了资产阶级共和国的伟大历史功绩，是孙中山领导的中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，具有伟大的历史意义。使学生明确由于封建主义和帝国主义的勾结破坏，以及资产阶级的软弱、妥协，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。辛亥革命的失败，证明在半殖民地半封建的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。教学建议地位分析辛亥革命和中华民国的成立是资产阶级民主革命运动高潮阶段的最顶峰，但由于帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，对革命政府施加压力，辛亥革命的果实被袁世凯篡夺。从此开始了北洋军阀对中国的统治。革命的失败证明了，资产阶级共和国的方案在中国行不通。重点分析： 1．武昌起义的背景一是全国革命形势发展的结果；二是四川的保路运动发展成为武装斗争，为武昌起义的爆发创造了有利条件；三是革命党人在湖北新军中进行了大量的宣传和组织工作。武昌起义之所以成功发动，充分体现出革命士兵的英勇首创精神。因为在临近起义的时刻，起义的领导机关被破坏，起义风声泄漏，全城戒严，反动派大肆搜捕，起义领导人或在监狱，或被迫逃亡，有些还不幸被捕，甚至英勇就义。当时如果畏缩退却，延缓起义，则等于束手待毙。湖北革命党人果断地决定：立即发动起义。革命士兵的英勇首创精神在一定程度上弥补了革命领导机关被破坏的损失，他们主动相互联络，在1911年10月10日晚发动了举世闻名的武昌起义。经过奋战，终于赢得了起义的光辉胜利。 2．中华民国的成立中国在历经2000多年的封建王朝之后，终于迎来了“民国”的建立。南京临时政府成立后，在孙中山的领导下，进行了一系列的政治改革和社会改革，颁布了许多有利于发展经济、资产阶级民主政治和文化教育的法令。 3．辛亥革命的历史意义对辛亥革命的伟大的历史功绩的掌握是辛亥革命的历史意义作为重点的主要内容：辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。它不仅推翻了清朝的腐朽统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，而且沉重打击了帝国主义的侵略势力。难点分析 1.辛亥革命的历史意义对辛亥革命的历史意义的理解的难点主要在于辛亥革命的历史局限性：辛亥革命一定程度上推动了中国民族资本主义的发展；这次革命对近代亚洲各国的民族解放运动也产生了较为广泛的影响。辛亥革命使人民获得了一些民主和自由的权利，它使民主共和的观念深入人心。后来无论是袁世凯复辟帝制，还是张勋复辟，都遭到全国人民的唾弃，没有逃出失

第13课辛亥革命练习题及答案解析

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．中国同盟会政治纲领的内容为( ) ①驱除鞑虏②恢复中华③创立民国④平均地权 A．①②③B．①②③④ C．②③④D．①③④ 解析：1905年，中国同盟会成立，以孙中山提出的十六字革命纲领为政治纲领，其内容包括①②③④。答案：B 2．辛亥革命的爆发是各种因素综合作用的结果。下列有关辛亥革命爆发原因的表述，正确的是( ) ①民族危机的日益加深②清政府已日益成为帝国主义侵略的工具③资产阶级民主革命思想的传播④资产阶级革命政党和团体的成立 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 解析：①②是辛亥革命爆发的必要性因素，③④是辛亥革命爆发的可能性因素，故答案为D。答案：D 3．1911年4月21日，中国海军巡洋舰“海圻”号出航，它出使英国参加乔治五世国王的加冕庆典，并出访美国、古巴。13个月后它回到上海应升起的国旗是( ) A．大清王朝的龙旗B．中华民国的五色旗 C．中华帝国的青天白日旗D．新中国的五星红旗解析：13个月后应是1912年5月，上海属于中华民国南京临时政府的统治区，故应升中华民国五色旗。答案：B 4．有人认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”这反映出( ) ①同盟会政治纲领基本符合当时中国社会发展的趋势②实力是否强大，对历史进程的发展无关紧要③清政府舆论管制不成功④一个人能否成功，关键在于能否将个人事业同时代的要求相结合 A．①②B．①③ C．②④D．①④ 解析：本题综合性较强，既考查了辛亥革命与太平天国运动的不同，也综合性地考查了辛亥革命实现中国社会巨变的多方面原因。辛亥革命是资产阶级领导的民主革命，它顺应了时代的潮流，推翻了清朝及君主专制制度。另一方面，孙中山本人面对中华民族的危机，能够投身于革命事业，进行不屈不挠的斗争，也反映了他不愧为中国民主革命的先行者。答案：D 5．孙中山颁布的《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于( ) A．总统B．参议院 C．总理D．国民全体解析：本题考查了学生对教材重要知识的再认再现能力，而且还考查了对《临时约法》内容和实质的认识。《临时约法》是一部资产阶级民主宪法，既然“民主”，国家的主权当属国民全体。答案：D 6．(2011·北京宣武高一期中质检)1912年3月2日，南京临时政府以临时大总统孙中山的名义公布了《令内务部通知革除前清官厅称呼文》。文中指出：“查前清官厅视官之高下，有大人、老爷等名称，受之者，增惭；施之者，失体，义无取焉……嗣后各官厅人员，相称咸以官职。”本文旨在倡导( ) A．自由的观念B．平等的观念

高一历史新人教必修一学案 第13课 辛亥革命

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