培训学校管理软件
教师培训管理系统
教师培训管理系统教师培训管理系统是为了提高教师的教学水平和管理能力，帮助学校进行规范化的教师培训管理而设计的一种软件。
本文将从系统的需求分析、开发架构、功能模块、数据管理等方面进行介绍。
一、需求分析1.功能需求：（1）教师信息管理：包括教师基本信息、学历信息、在职情况等。
（2）课程信息管理：包括开设课程、课程安排、课程评估等。
（3）培训计划管理：制定教师培训计划，包括培训主题、时间、地点、参与人员等。
（4）培训课程管理：安排教师参加培训活动、确定培训课程内容并计算培训教时。
（5）教学评价：对教师进行教学评价，包括学生评价、领导评价和同行评价等。
（6）考勤管理：统计教师的出勤情况、请假情况和迟到早退等情况。
（7）成果展示：将培训成果进行展示和评选。
2.非功能需求：（1）系统安全性：保障系统数据的安全性，包括数据加密、登录权限控制、用户身份验证等。
（2）系统稳定性：系统需要保持24小时运行，并具有自动备份和恢复机制。
（3）易用性：界面简洁明了，易于操作，方便教师和管理员使用。
（4）性能需求：系统应能够在多个教师同时使用时保持高效运作，并能够处理大规模数据。
二、开发架构本系统采用B/S（Browser/Server）的架构模式，即浏览器/服务器模式。
浏览器作为客户端，通过访问服务器上的数据和应用程序来实现功能。
服务器端采用PHP进行开发，利用MySQL数据库存储和管理数据。
前端采用HTML、CSS和JavaScript进行开发，实现用户界面乃至各项操作。
三、功能模块教师培训管理系统可以分为教师端和管理员端两个模块：1.教师端：教师端包括教师登录、教师信息管理、教学评价、培训课程管理、成果展示等功能。
教师可以在系统中查看自己的个人信息，安排自己的课程和参加培训课程。
教学评价模块可以让教师了解自己的教学情况，及时改正不足之处。
成果展示功能可以让教师将自己在教学实践中的成果上传到系统中。
2.管理员端：管理员端可以对教师信息、课程信息、培训计划等信息进行管理，包括管理员登录、教师信息管理、课程信息管理、培训计划管理、考勤管理等功能。
学校的小管家
学校的小管家校管家教务管理软件是一款针对教育行业特别开发的学院管理软件。
众所周知，学院管理不是一件简简单单动动手指就能做好的事情，它涉及到学校管理的各个方面；教务信息管理、账务管理、学员管理、招生管理、考勤管理、权限管理、招生管理等等。
如果依靠人工来进行上述的管理，那么学校所付出的资源将是一笔很大的开销，而且人工管理难免出现错误，而查漏补缺又是一个非常浩大的工程。
于是，校管家教务管理软件应运而生。
校管家教务管理软件是深证市快乐学教育科技有限公司，经过缜密的市场调查，严格的软件开发，用心的用户体验等创造出来的一款在教育培训行业颇受好评的软件系统。
在经过历时5年的开发和维护，校管家已正式成为教育行业首选的学院管理软件，也在圈内形成了“学校的小管家”的美名。
校管家是业界唯一拉通培训学校所有业务环节的软件：从CRM、收费、课消、提成、工资、进销存、收支帐等等功能到平常的人事管理、考勤管理等等方面的功能应有尽有。
校管家还制作了一系列指导视频，方便客户从对校管家的陌生到只手掌控，快速掌握校管家的操作，对整个学院的管理也能更加的得心应手。
广大培训学校在电脑上安装了校管家系统客户端软件后，可以将售前招生、报名收费、排课、点名、动态计算学生学费、动态统计老师业绩、计算员工工资以及学校进销存管理、账务管理等核心运营环节全部实现电脑化联网操作。
强大全面而且贴近学校需求的软件功能，是校管家区别于同类软件的优势。
校管家系统的所有信息均通过互联网交互，数据统一保存在云端数据库（Saas模式），学校不需要购买服务器、不需要维护数据库、不需要自建机房，即可实现全网数据共享，而且数据永不丢失。
在这个快速发展的社会，你还在用传统的方式管理你的学校吗？或者你是否还在自己研发管理软件？你是不是经常为大量的学生信息感到烦恼呢？你是不是经常为工作量大、低效率而苦恼呢？有时你会不会为财务数据丢失感到担惊受怕呢？如果你正打算从事教育或者已经从事了教育行业多年却未见进展，那么校管家为你一一解答所有的问题。
校管家培训学校管理软件功能资料
校管家培训学校管理软件功能这是一家专门做培训学校管理软件的公司开发的，比别的培训学校管理软件要有用的多。
咱们校园一直都选用校管家的培训学校管理软件，培训学校管理软件运营很流转，功用板块也许多，绝大多数的操练校园都能运用。
你能够查找校管家院训练校园管理体系，自行注册，能够耐久试用的。
培训学校管理软件内部有许多教案，能够免费下载。
这是我从他们网站上弄下来的，你能够看看：培训学校管理软件特征：1、满意往常作业需要。
培训学校管理软件能够结束多账户、多人物、多校区、多路径处理。
①、多帐户。
本体系能够设置恣意数量的子账户（子处理员）一起参加操练校园的往常处理，满意中大型操练组织的需要。
让校园的负责人有更多的时刻进行战略挑选计划，而不被小事所累。
②、多人物。
校园的负责人（处理员）能够对子账户（子处理员）参加处理的功用进行权限设置。
如：老师只能参加教育处理，而无法查看财政，招生等状况，维护商业秘密，保证信息安全，一起员工之间分工明晰，行进功率。
③、多校区。
校园发展到必定的计划必然要建立分校，培训学校管理软件内部能够增加无限数量的分校”再多的分校也能一键轻松处理，让校园负责人只需一台电脑即可了解全国的分校状况，为挑选计划供应首要参看。
④、多路径。
恣意一台能够联网的设备（电脑，手机，平板电脑）均能够登录体系，进行操作。
不绑定帐号，结束真实的移动作业。
2、主动生成《生长档案》培训学校管理软件全程记载学生每天的考勤状况、上课内容、讲堂体现，主动生成《生长档案》，在学习结束时，能够将《生长档案》打印装订，交给家长。
全程主动化操作，无需处理人员过多干与，让《生长档案》从一个理念”转化为实真实在的教育办法，宣扬噱头，让家长有更多的理由挑选本组织。
3、国内创始《作用剖析陈述》依托深圳市校管家有限公司独立研制的四阶查核法”，对学生每次的操练，考试所触及的知识点、做题作用进行归纳剖析，悉数核算。
用详细的数字定量剖析学生的知识点把握状况，非智力要素失分状况。
学校软件使用管理规定
学校软件使用管理规定随着科技的不断进步，计算机和互联网已经成为学校教育的重要工具。
为了管理学生对软件的使用，学校通常会制定一系列的规定和管理措施。
本文将分别从软件安装、网络使用、软件许可和监管等方面展开回答。
一、软件安装和更新学校在软件安装方面需要制定明确的规定。
首先，学校应该仅允许合法版本的软件安装在学生的电脑上，以避免出现盗版软件的问题。
其次，学校需要确保软件安装过程的安全性，防止恶意软件的传播。
此外，软件的更新也是必要的，以保障软件的正常功能和安全性。
二、网络使用规定学校应该制定网络使用规定，以确保学生在使用互联网的过程中遵守相关法律和道德准则。
学校可以要求学生在上网前进行登录，并且应用过滤技术来防止访问不适宜的网站。
此外，学校还可以限制学生在特定时间段内使用互联网，以保证学生专注于学习。
三、软件许可和版权保护学校在软件许可和版权保护方面也需要采取措施。
首先，学校应该确保所购买的软件具有合法的许可证。
其次，学校需要教育学生尊重软件的版权，禁止非法复制和传播软件。
通过加强法律意识和道德教育，学校可以培养学生的合法使用软件的意识。
四、软件使用监管学校可以通过软件使用监管来确保学生遵守规定。
首先，学校可以安装监控软件来监测学生在电脑上的操作，确保学生不违规使用软件。
其次，学校可以开设特定的课程，教导学生正确使用软件的方法和技巧。
通过这些监管措施，学校可以提高学生对软件使用规定的遵守程度。
五、软件教育与培训学校可以通过软件教育与培训来提高学生对软件的使用能力。
首先，学校可以组织软件培训班，提供学生系统的培训课程，帮助学生掌握各种软件的使用技巧。
其次，学校可以鼓励学生参加软件开发的竞赛和项目，以培养学生的创新能力。
通过这些教育与培训措施，学校可以提高学生对软件使用的熟练程度。
六、软件共享和合作学校可以鼓励学生进行软件共享和合作，以促进学生之间的互动与沟通。
学校可以制定规定，允许学生之间共享合法版权的软件。
学校软件管理制度
一、总则为了规范学校软件的使用和管理，保障学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于学校内部所有软件，包括但不限于操作系统、办公软件、教学软件、科研软件、管理软件等。
三、管理职责1. 学校信息化管理部门负责全校软件的采购、安装、更新和维护工作。
2. 各部门负责本部门软件的使用和管理，确保软件的正常运行。
3. 教师和学生应遵守本制度，合理使用软件资源。
四、软件采购1. 学校信息化管理部门根据学校教育教学需求，制定软件采购计划。
2. 软件采购应遵循公开、公平、公正的原则，选择符合国家规定和学校实际需求的软件。
3. 采购的软件应具备良好的兼容性、稳定性和安全性。
五、软件安装与配置1. 学校信息化管理部门负责学校软件的安装和配置工作。
2. 软件安装应确保系统稳定、安全，不影响学校正常教育教学工作。
3. 各部门在安装软件时，应向学校信息化管理部门报备，并遵守相关规定。
六、软件更新与维护1. 学校信息化管理部门负责软件的更新和维护工作。
2. 软件更新应确保系统安全、稳定，提高软件性能。
3. 遇到软件故障，学校信息化管理部门应及时排除，确保软件正常运行。
七、软件使用与培训1. 教师和学生应按照软件操作规范使用软件，提高工作效率。
2. 学校信息化管理部门定期开展软件使用培训，提高教师和学生的软件应用能力。
3. 鼓励教师和学生创新应用软件，发挥软件在教学、科研和管理中的作用。
八、软件安全与保密1. 学校信息化管理部门应加强软件安全管理，防止软件被恶意攻击、篡改或泄露。
2. 教师和学生应遵守软件保密规定，不得擅自复制、传播软件。
3. 学校将定期对软件安全进行检查，确保学校教育教学工作不受影响。
九、违规处理1. 对违反本制度，造成软件资源浪费、损坏或泄露的行为，将依法依规追究责任。
2. 对滥用软件资源、影响教育教学秩序的行为，将给予批评教育或纪律处分。
十、附则本制度由学校信息化管理部门负责解释，自发布之日起实施。
培训机构管理系统哪个好
不管是规模较大的培训学校还是规模较小的培训学校，实际上都要进行系统化管理，才能更好更快地发展。
那已成为绝大多数培训学校企业家的共识。
不过，如果用传统的电子表格来管理学校的学生数据，仍然存在着许多问题，如管理失误多，管理效率低，数据多维度统计困难等。
利用培训机构管理系统等产品也越来越受到培训机构企业家的青睐。
所以，什么是好的培训学校管理体系，怎样选择？1、一款好的培训机构管理系统可以统一管理所有意向学员的线索，将学员线索掌握在企业机构手里。
通过对线索的联系，短信、来电时间和通话记录、以及邮件等多方面的整合，实现高效的客户线索统一管理和分配。
2、好的培训机构管理系统是专门针对培训学校的业务应用而设计研发的一款行业应用软件。
3、好的培训机构管理系统能够融入先进的协同管理理念，运用领先的信息化、网络化处理技术，结合丰富的教育培训行业经验，切实有效的解决培训学校日常工作中的关键应用。
市面上功能最齐全、最贴合培训学校运营管理实际的系统软件，能方便快捷解决学校招生、教务、缴费、财务、人事、仓储物料等环节的管理问题。
4、好的培训机构管理系统可以对销售人员工作状态和工作完整的记录和实时监控，随时随地了解销售人员的工作内容和工作进度，做到销对售工作的全程管理和监管。
它能成为家校沟通的平台，有家长端、教师端、校长端，是学校与家长学生沟通的桥梁，能实现作业、课表、点名、家校互评沟通等。
上述的管理系统就是小麦助教。
小麦助教，隶属于杭州杰竞科技有限公司，是专业的教育信息化全场景服务商，以数据和技术为引擎，为教育机构提供一站式数字化运营管理解决方案，致力于构建教育信息化新生态。
基于互联网领域的创新技术及对用户行为的洞察，小麦助教打通了教育机构线上线下的各类真实场景，实现教育机构的信息化办公，极大提升了教育行业的整体经营效率。
学校管理信息化平台建设方案
学校管理信息化平台建设方案一、引言近年来，随着信息技术的迅猛发展，学校管理信息化已成为现代教育管理的重要组成部分。
为了满足学校管理的需求，提高教育质量和效益，建设一套符合学校实际情况的管理信息化平台势在必行。
二、概述学校管理信息化平台是指利用信息技术手段实现学校数据、资源、业务等信息的集中存储、处理和管理，以支持学校管理者进行决策和管理活动的一种网上平台。
它可以实现学校管理的信息化、数字化和智能化，提高学校管理效率和质量。
三、平台架构学校管理信息化平台的架构应当包括硬件平台、软件平台和网络平台。
硬件平台主要指服务器、计算机、终端设备等；软件平台包括数据库、管理软件、数据分析软件等；网络平台是指将以上硬件和软件连接起来，以实现数据传输和共享。
四、功能模块学校管理信息化平台应当具备教务管理、学生管理、教师管理、后勤管理、综合管理等多个功能模块。
教务管理模块包括课程安排、考试管理、成绩查询等；学生管理模块包括学籍管理、德育管理、奖惩管理等；教师管理模块包括教师档案、教学日志、教学评价等；后勤管理模块包括物资采购、设备管理、校园卡管理等；综合管理模块是上述功能的整合，以提供全面的管理支持。
五、数据安全性学校管理信息化平台需要确保数据的安全性和私密性。
在设计和构建平台时，应采用合适的加密方式，保护学校各类敏感数据的存储和传输过程；同时，要严格限制用户的访问权限，确保只有授权人员才能查阅、修改关键数据。
六、接口与集成学校管理信息化平台应当与其他校园管理系统进行接口与集成，实现数据的无缝对接。
例如，与学生管理系统对接可以实现学籍信息的同步更新；与教务管理系统对接可以实现课程安排和考试安排的交互；与财务管理系统对接可以实现经费使用情况的实时掌握。
七、培训与支持在平台建设完成后，需要为学校管理人员进行相关培训，确保他们熟练掌握平台的使用方法和技巧。
同时，还需要设立技术支持团队，及时解决用户在使用平台过程中遇到的问题和困难。
学校管理系统校宝
其他软件
越用越麻烦，最后被迫放弃 后期支持有严重问题
成功案例客户低于30个
5-15个市县 民办学校 个人开发
一次开发一次销售 后期不管不问
没有服务，应付客户
个人：方便时提供服务
大专程序员 没有学校管理经验
无 地方个人主机+地方普通网线
未知 2200-3800/年
感谢您的关注
学校管理系统校宝
典型案例：郑州优尼卡
关键词：外语培训
优尼卡外语学校（Unicorn Language School）在河南省拥有近20家外 语培训学校，是一所以完成综合教育功能为教育目标的外语培训机构。
典型案例：济南学易佳
关键词：艺术培训、外语培训
典型案例：上海朗恩
关键词：职业培训、外语培训
典型案例：南京金启南
关键词：文化课培训、外语培训
一张平凡的报名表
总体口碑
业务经验 应用跨度 公司性质
服务周期Βιβλιοθήκη 售后服务专一度人力资源 安全技术 服务器 稳定性
价格
12 选择SchoolPal校宝：
个 理由
SchoolPal校宝学校系统
软件简单好用、解决问题 服务及时到位，放心
成功帮助全国213所学校 实现信息化 16个省 北京中关村
专业软件开发技术公司 长期更新、改进、维护
主动指导客户 培训校方前台、教务、财务人员
全天候咨询与技术协助
团队：全天候提供服务
中关村顶尖软件工程师 两年万人学校校长工作经验
顾问：清华紫光许海国博士
顶级服务器机房+中国骨干光纤 100万次无故障记录 600/年
美萍培训班管理系统是一款专业的培训班管理软件
美萍培训班管理系统是一款专业的培训班管理软件，它为培训班，培训学校等培训企业的管理流程而特别设计，涵盖了从培训报名管理，培训收费管理，培训学员管理,培训客户关系管理等众多方面，是培训行业进行信息化管理，提高服务质量和杜绝管理漏洞的强大管理工具，广泛适合培训班，培训中心，培训学校等场合使用。
一、功能特点1、系统设置对本软件一些基本信息的设置，包括有：课程设置、备份恢复数据库、操作员设置、其它设置。
2、统计报表在统计报表中可以查询统计出学员交费情况、学员基本情况、学员课程统计、学员上课统计。
3、学员管理主要是对学员的基本信息、学员交费情况、事件提醒、学员请假。
4、综合管理该功能可以对学员上课登记和学员交费.同时也可以管理事件提醒、请假、学习记录。
5、前台门禁该模块是单独的一个程序,进行学员刷卡登记，可以根据学员的情况判断出是否放行或请假、到期等提示。
二、系统要求1、计算机硬件在586等级以上。
2、软件要求操作系统为中文WIN98，WIN2000，WINXP.WIN20033、装有microsoft数据库驱动程序4、屏幕分辨率1024x768以上三、操作流程第一步：进入“系统设置"，点击“其它设置"对软件的参数进行设置，然后用“清除数据库”功能清除掉软件自带的演示数据。
依次进入“课程设置”、“员工设置”、“操作员设置”、“备份恢复数据"进行设置。
第二步：进入“学员管理”，点击“学员基本信息"根据学员的情况添加学员，如果学员需要交费的可以点击“学员交费”。
第三步：进入“综合管理"，可以对学员上课登记或其它的操作.第四步：也可以打开“前台门禁系统”进行学员上课登记。
四、各功能详细说明1、系统主界面成功登录本系统后即进入了系统主界面，在主界面中可以看到软件分为“综合管理"、“学员管理”、“统计报表”、“系统设置"四大模块.2、系统设置:系统设置可分为：课程管理、备份恢复数据库、操作员设置、其它设置四部分。
培训学校用户管理制度及流程
一、总则为规范培训学校用户管理，保障学校教学秩序，提高教学质量，维护学校合法权益，特制定本制度。
二、用户范围本制度适用于培训学校内部所有用户，包括学员、教职工、访客等。
三、用户管理制度1. 用户注册（1）学员需提供真实有效的个人信息进行注册，包括姓名、身份证号码、联系方式等。
（2）教职工需提供真实有效的个人信息及教师资格证书进行注册。
2. 用户信息管理（1）用户应定期更新个人信息，确保信息准确无误。
（2）学校对用户信息进行保密，未经用户同意，不得向第三方泄露。
3. 用户行为规范（1）用户应遵守国家法律法规，尊重学校规章制度。
（2）用户应爱护学校设施，不得破坏、占用学校资源。
（3）用户应尊重他人，不得进行辱骂、侮辱等不当行为。
4. 用户退费及转班（1）学员因特殊原因需退费或转班的，需提前向学校提出申请。
（2）退费及转班按照学校规定执行，具体事宜由教务处负责处理。
四、用户流程管理1. 报名流程（1）学员通过学校官网、微信公众号等渠道了解课程信息。
（2）学员选择合适课程，填写报名表，提交报名信息。
（3）教务处对报名信息进行审核，确认报名资格。
（4）学员缴纳学费，完成报名手续。
2. 学员考勤（1）学员按时参加课程，不得无故缺课。
（2）学员考勤由班主任负责记录，并定期向教务处汇报。
3. 教职工教学（1）教职工按照教学计划进行授课，确保教学质量。
（2）教职工需定期接受学校组织的教学检查和考核。
4. 用户投诉处理（1）用户对学校服务或教学质量有投诉，可向教务处或学校领导反映。
（2）教务处或学校领导接到投诉后，需及时调查处理，并在规定时间内回复用户。
五、附则1. 本制度由培训学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 学校可根据实际情况对制度进行修订，修订后的制度自发布之日起实施。
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人物| 从校长到校管家CEO，其实他是个女儿傻瓜
校管君经常开他玩笑，说不会编程的CEO不是好吉他手。
之前，伍总在校管君心里，只是一个有点不务正业的老板，喜欢没事就在公司的微信群里上传自己凹好造型的吉他弹唱，或者顶着一头妻子的假发，站在女儿身后抢镜。
难得的正经，只出现在对待产品的时候。
给他做这次专访，有很多改变我往常认知的发现。
最让我惊讶的是，在他筑梦华为的壮年时代，辞职创办校管家的初衷。
大学毕业两年，就升至副科级局长
毅然卸任公务员，下海入职华为
7年大项目经验
让他成为雷厉风行的狼性华为人
在鼎盛时期离开，只是为了多陪陪女儿
送一个小小的福利
伍老师温馨弹唱「当你老了」
点击观看原文播放，边听边看本期人物专访
听说你毕业之后第一份工作并不是华为？
伍星：我98年大学毕业，从事公务员工作，号称是当时我们县最年轻的副科级，仕途良好（笑）。
2000年我辞去公职前往深圳。
2003年进入华为工作，一干就是7年。
在华为工作期间，从软件研发到项目实施，都做过，而且做的都是大项目。
当时去欧洲一年多的时间，支撑英国BT、法国沃达丰等大型国家级电信项目，大开眼界。
在华为的这段时间，我在技术上有进步、团队管理上有感悟、工作作风上有狼性，这对我后面的创业过程影响深远。
既然选择了华为，当年为什么又会离开，创办校管家？
伍星：谈到开始创业，最早还是因为我的女儿。
当时我和妻子的工作都很忙，女儿一天天长大，但我们却没有足够的时间陪伴她，心里很歉疚。
于是我们很希望能从事一份可以兼顾孩子教育的工作。
想来想去，就决定自己创办教育培训机构。
于是，2010年，我从华为辞职，在深圳和妻子创办了「快乐学」教育培训学校，一年后发展到3家分校。
3、能一年之内创办三家分校，听起来挺厉害。
伍星：谢谢。
能把工作时间花在陪伴和教育孩子身上，是一件很开心的事。
但是，在学校发展过程中，我发现教学和管理工作开始变糟。
教学质量监管不到位；缺乏健全的员工考核评估体系；学费收支出现漏洞；课消统计混乱，不能及时精准地反映学校的真实收入等等。
我本是技术男，心里有技术情结，我希望通过软件系统来规范自己学校的管理。
于是，我开始两班倒——白天经营学校，晚上写程序。
前后一年多时间，软件边开发边在学校应用，不断改进。
我把运营学校过程中的难点、痛点都考虑进来，落实到软件功能的设计中。
软件应用的效果非常不错。
这就是校管家系统的前身。
所以，在你之前的规划中，你只打算经营一个培训学校？
伍星：曾经是。
2012年下半年，我参加了一个民办教育界的会议，在与更多培训机构校长交流的过程中，我了解到大多数学校在经营过程中都遇到了和我类似的管理问题，而整个教培行业的信息化管理水平都处于非常初级的状态。
于是我想，如果我的软件能帮助更多的学校从繁琐的管理工作中脱身，让校长、老师们集中精力做好自己的本职教育工作，让教育之光辐射到更多人，这对我而言不是一件更有价值的事情吗？
想通了，会议一结束，我就开始组建团队，全心投入校管家软件的研发和推广中。
介绍下您的创业团队吧。
伍星：校管家最早的创业团队是4个人：我、邵之琼（我的妻子）、张应宏和李晓勤，他俩分别是我们夫妻俩的同事和同学，都是十多年老交情。
邵之琼大学里学的是财务会计，精通企业财务管理。
在校管家系统中，与财务相关的底层模块设计，都融入了她的很多理念。
同时，她也是一名持续创业者，在创办校管家之前就积累了丰富的创业经验。
她还是校管家的第一个业务员，负责市场拓展。
张应宏和李晓勤都是有过十多年软件研发经验的技术牛人，加入校管家前，分别在国家军工企业、北大青鸟担任IT部门的主管，有着远大的前途。
我能把他们请出山，确实费了很大的劲。
创业初期都有些什么困难？
伍星：说到创业初期的困难，倒也没什么特别的。
几乎所有创业团队初期都会面临资金困难，我们也不例外。
我为解决资金缺口，甚至卖掉了深圳的房子。
哈哈，当时我没想到深圳的房价现在会涨到十万一平米。
当然，我的创业伙伴也很给力。
在待遇上，相当长一段时间我并没有兑现当初给他们的承诺，但他们依然满怀信心、不分昼夜地工作。
当年我们到外地出差，晚上大多就去找网吧通宵看电影，为的是能省下一百多元的酒店住宿费。
如今的校管家已经迈过了困难时期，发展很快，团队规模接近100人。
我们打破了业界互联网软件公司难盈利的「铁律」，实现营收和利润快速增长。
感谢和我一起艰苦奋斗的小伙伴们。
业内有多家做培训学校管理系统的公司，相比这些竞品，校管家的优势在哪里？
伍星：首先，相对于酒店、餐饮等传统行业而言，K12教育培训行业本身还是一个新兴的行业，所以为这个行业提供信息化服务的供应商们更是处于一个比较初级的阶段。
在一个尚未饱和的初级市场中，产品为王。
校管家有一帮技术牛人在精心打磨好产品，不需要炒作和浮夸的市场推广，我们也能够跑到行业的前面，事实证明也的确如此。
——这是校管家的技术优势。
其次，校管家团队非常理解培训学校的运营需求，因为我们不仅自己亲身经营过培训学校，而且5、6年来，我们一直在和大大小小的培训学校打交道。
校管家在业内构筑起来的壁垒不仅体现在技术上，更是体现在行业经验上。
技术可以超越，但行业经验是竞争友商无法在短时间内赶超的。
——这是校管家的行业优势。
再次，校管家在K12教育培训行业领域扎得很深、做得很重。
体现在软件功能上就比较复杂，初学用户不太容易快速上手。
而在软件服务上，我们有业内流程最多、耗时最长的售后培训实施过程。
校管家的重模式似乎并不符合当今做轻、做量的主流互联网思想。
但我认为作为ToB的软件公司，客户的忠诚度和用户黏度是更重要的，我们的重模式换来的是接近90%的用户活跃度，这些铁杆客户是校管家最宝贵的财富。
——这是校管家的模式优势。
校管家未来的规划和战略是什么？
伍星：校管家平台正在帮助更多的培训学校把以往的白纸黑字转化为计算机中的信息流，把以往的人工管理流程转化为线上的电子流。
同时，校管家为线下培训机构打通了连接互联网的通道，为今后学校对接更多的线上教育产品及信息化服务创造了条件。
未来，线上和线下教育逐步融合是大趋势，随着培训学校的信息化需求越来越多，校管家会始终为培训学校的信息化进程保驾护航。
校管家会基于现有的管理平台推出更丰富的信息化产品，同时我们会以开放的心态与业内优秀的信息化系统进行合作对接。
目标就是实现为K12教育培训学校提供一站式信息化服务的目标。
步履不停，我们为价值付费，不为免费花时间！想了解校管家，可以点击：校管家官网还没使用校管家，可以点击：申请试用。