网络学习之四5S实施要点和方法(课后测试)
5s试题及答案
5s试题及答案1. 什么是5S原则？5S原则是指整理、整顿、清扫、清洁和遵守的五个日本单词的首字母缩写。
它是一种管理方法，旨在提高工作场所的效率和安全性，通过组织和管理工作环境，使工作场所变得整洁、有序、高效。
2. 为什么要应用5S原则？应用5S原则可以带来以下几个好处：- 提高工作效率：整洁有序的环境有助于减少浪费和时间损失，并提高工作效率。
- 促进安全：清洁的工作场所可以减少意外事故的发生，并提高员工的安全意识。
- 提高工作质量：清晰的工作区域和正确的工具摆放可以减少错误和缺陷的发生。
- 提升员工积极性：整洁、有序的工作环境可以营造出愉悦的工作氛围，提高员工的工作积极性和满意度。
3. 第一步 - 整理- 清理工作区域，去除不必要的工具、设备和杂物。
- 对存放在工作区域的物品进行分类和标记，区分需要的和不需要的物品。
- 确定适当的存储位置，确保工作区域整洁有序。
4. 第二步 - 整顿- 对工作区域的布局进行优化，确保工具和设备摆放合理，便于使用和操作。
- 使用标识和标牌清晰地标记物品的存放位置。
- 实施标准化操作程序，确保每个人都按照相同的方式进行工作。
5. 第三步 - 清扫- 员工应保持工作区域的清洁，及时清除垃圾和污染物。
- 定期进行清洁和维护工作区域，以确保其保持整洁和有序。
6. 第四步 - 清洁- 使用清洁工具和设备清洁工作区域，包括台面、地板、机器等。
- 制定清洁计划，确保定期进行彻底的清洁工作。
7. 第五步 - 遵守- 建立并执行5S原则的相关规章制度和标准。
- 提供培训和教育，帮助员工理解并遵守5S原则。
- 定期进行检查和审核，确保5S原则得到持续遵守和执行。
8. 5S试题及答案- 试题一：5S原则的五个日文单词分别是什么？答案：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、遵守（Shitsuke）。
- 试题二：5S原则可以带来哪些好处？答案：提高工作效率、促进安全、提高工作质量、提升员工积极性。
5S考试题（答案）
5S考试题（答案）有限公司5S培训考试题姓名:_____________部门:____________ 职务:_________得分:_____________一、名词解释(每题3分，共15分)1.1整理：1.2整顿：1.3清扫：1.4清洁1.5素养：二、选择题(每题2分，共26分)2.1 划区域线时，油漆、胶带宽度一般为( )A：6cm B：12cm C：7~10cm D：15cm2.2 产生寻找的原因在于（）A：无定位B：无归位C：无标示D：无整理E：以上都是2.3 素养是要员工养成（）A：定位B：习惯C：整顿D：清扫E：清洁2.4 5S的重点在于（）A：整理B：素养C：整顿D：清扫E：清洁2.5 5S目视管理的手段（）A：标识B：颜色C：区域线D：看板E：责任图2.6 清洁的目的（）A：提高产品品位B：塑造洁净的工作场所C：提升公司形象D：A+B+C E：B+C2.7 整理的实施方法为（）A：把永远不可能用到的物品清理掉B：把常用物品放在容易取到的地方C：把长期不用但有潜在可用性的物品指定地方放置D：A+B+C2.8 整顿的活动对象为（）A：人员B：异常C：脏污D：时间E：空间2.9 5S的实施技巧不包括（）A：红单作战B：目视管理C：检查表D：计划表2.10 5S的实施步骤主要包括（）A：组织及计划B：宣导及实施C：竞赛及评比D：检讨及奖惩E：总结及展望F：以上全部2.11 5S中管理上很简单，又很有效果，被定义为“一看便知”的管理方法为（）A：目视管理B：目标管理C：自我管理D：制度管理2.12 5S是对下列哪些不良现象开处的一剂药方（）A：工作人员仪容不整姿态不当B：标识不清C：设备摆放不当保养不良D：原料、物品、工具随意摆放E：通道不畅F：以上全部2.13 5S的最终结果，企业经营者和各级主管所期待的最终目的是（）A：整理B：素养C：整顿D：清扫E：清洁三、判断题(每题2分，共24分)3.1 标示是整理的最终动作，亦是目视管理的重点。
5S考试试卷(含答案)
5S考试试卷(含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN5S 基础知识考试一、填空题（每空2分）1、对现场物品进行整顿时应该按照材质、用途、形状、大小等分类，存放物品，必须定量，重物在下、大件在下、小件在上。
2、清洁的主要任务是为维持整理、整顿、清扫后的状态而建立有效的管理体系。
二、判断题（每题1分）1、清扫时需要保证无贸然将手伸进设备的情况。
（√ ）2、整顿就是要妥善保管不需要东西并做好标识，保证需要时方便随手取出。
（╳）3、在现场检查5S时，可使用5S点检清单，以防遗漏。
（√ ）4、整理时，约每周用1次的资料、物品放到别处。
（╳）5、因为工作太多，整理可以委托他人进行。
（╳）二、简答题1.简述5S具体内容及日文表达（本题20分）整理/SEIRI:分清需要和不需要，处理掉不需要的整顿/SEITON:妥善保管需要东西，需要时可随手取出清扫/SEISO：彻底清除现场灰尘、垃圾、脏污清洁/SEIKETSU：保持服装整齐、干净，现场卫生、整洁教养/SITSUKE：认真遵守规章、规定、约定的习惯2、简述“整顿“”的原则（本题6分）能迅速取出，能立即使用分析现状决定放置场所决定放置方法遵守保管规定3、教养检查的要点（本题15分）是否每天进行规定的点检是否适时进行作业指示或汇报是否使用规定的劳保用品是否按规定正确着装、佩戴是否遵守各项约定4、5S活动的“三个三”是什么，并简述它们分别的含义（本题9分）3现：现场、现物、现实3即：即时、即刻、即应3彻：彻头、彻尾、彻底三、问答题1、写出5S推进方法的步骤，并对每个步骤进行简要解释（本题25分）步骤1 组成推进组织，成立推进委员会、事务局步骤2 活动方针宣言，总经理在动员大会上发表活动方针，张贴标语、口号步骤3 发表推进计划，导入阶段（约半年）、提高阶段（约半年）、巩固及提高阶段步骤4 全公司大扫除，各现场领导务必参加步骤5 全公司一起整理整顿步骤6 实施改善，定出改善项目，排出优先顺序，从典型处开始步骤7 现场诊断公司领导带领推进委员会进行评价（1次/年）步骤8 巩固阶段，反复步骤6～7。
5S理念培训测试题(含答案)
《5S理念培训测试卷》姓名得分一、选择题（单选题，共30分，每题5分）（ C ）1.工厂内每个人都随处乱扔垃圾而没有人拣起来，这种行为属于那类企业？A、一流企业B、二流企业C、三流企业D、家庭作坊（ D ）2.“5S”中“整理”的基本原理是什么？A、把必要物品定点、定位、定量地摆放整齐,并标示清楚。
B、工作场所清扫干净，使环境清洁，杜绝污染源。
C、贯彻执行前3S并维持其成果,使之制度化，规范化，习惯化。
D、将工作场所的任何物品区分为有必要的与没有必要的，留下必要的。
（ C ）3.以下关于“5S”的说法那一条是正确的？A、我们工作太忙，根本没有时间做，5S清扫之类的粗活理应由清洁工或辅工来完成。
B、5S就是大扫除，把地面和机台扫干净。
C、5S是工作的一部分，5S和效率、品质等一样,是工作内容重要的一部分。
D、5S活动太形式化了，看不到什么实质内容。
（ D ）4.在对现场进行“整理”时的“必要物品”放置准则阐述错误的是？A、每月只用一次的物品用完后应及时还回仓库存放。
B、每小时都会使用的物品应放工作台或随身携带。
C、将来可能有用的物品应存入仓库进行封存，并定期检查。
D、每周都会使用的应及时存入仓库，并定期检查。
（ A ）5.下列对整顿的目的阐述错误的是？A、减少脏污对品质的影响；B、整整齐齐的工作环境；C、消除寻找物品的时间；D、消除过多的积压物品。
（ A ）6.下列摆放方式不正确的是？A、B、C、D、二、判断题（共30分，每题3分）（√）1.整顿不是陈列，是要把有用的东西以最简便的方式放好，让大家都一目了然，使用时可以随时取得。
（×）2.只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏物也不当一回事。
（√）3.清洁就是维护“整理”“整顿”“清扫”的成果，保持整洁、干净、美化的工作环境。
（√）4.“5S”活动始于素养，终于素养。
素养的实践始自内心而行之于外，素养比纪律要求更高，如果某人是迫于遵守纪律而做事的话，那么下次未必会自动做同样的事，但素养却能保证日常工作的连续性。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S中“整顿”的含义是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品放置在合适的位置D. 维持物品的有序状态答案：C3. 5S中“清扫”的目的是什么？A. 提高生产效率B. 减少浪费C. 确保设备和环境的清洁D. 提升员工士气答案：C4. 5S中“素养”是指什么？A. 员工的个人卫生习惯B. 员工的职业素养C. 员工对5S的理解和实践D. 员工的团队合作精神答案：C5. 5S中的“安全”是指什么？A. 工作场所的安全B. 产品的质量安全C. 员工的人身安全D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S的五个要素包括哪些？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养E. 安全答案：ABCDE2. 5S可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 提升产品质量D. 增强员工的团队精神E. 改善工作环境答案：ABCDE3. 在实施5S时，以下哪些做法是正确的？A. 定期检查5S的执行情况B. 为每个员工分配5S责任区域C. 忽视5S的持续改进D. 对违反5S规定的行为进行处罚E. 鼓励员工提出改进5S的建议答案：ABDE4. 5S中的“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除不需要的物品C. 将必需品分类并标记D. 定期检查整理的效果E. 忽略整理的重要性答案：ABCD5. 5S中的“整顿”需要考虑哪些因素？A. 物品的取用频率B. 物品的重量和大小C. 物品的安全存储D. 物品的维护和保养E. 物品的美观性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 5S是一种一次性的活动，不需要持续改进。
（错误）2. 5S可以提高员工的工作积极性和效率。
（正确）3. 5S只适用于制造业，不适用于服务业。
（错误）4. 5S中的“清扫”只需要定期进行，不需要每天维护。
5s基础知识测试题及答案
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5s基础知识测试题及答案 一。
简答题（每题2分) 1。
请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围? 答:整理。
2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？ 答：整顿要处理的范围。
3。
整顿是要排除什么浪费？ 答：不浪费“时间”找东西。
4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？ 答：不对。
5。
5S活动的最终目的是什么？ 答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体. 二. 填空题(每题2分） 1。
1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念.后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。
2. 在推行5S活动中,人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。
现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展( 5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。
3. ( 5S ）活动是一切现场改善的（基础）。
因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。
5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。
5S管理实施的要点和方法
5S实施要点和方法一、5S的实施要点全面、正确地理解5S的基本概念是企业顺利推行5S活动的基础，而5S实施的关键则是领导和普通员工能够共同参与，并掌握相应的工作方法与技巧，建立配套的奖罚措施。
总之，5S的成功推行，需要处理好整理、整顿、清扫、清洁以及素养等活动，掌握各个步骤的实施要点。
1.整理的实施要点整理即将要与不要的物品彻底区分清楚，并将不要的物品加以处理，是改善生产现场的第一步。
区分物品要与不要的方法在从而区分出物品的使用等级。
整理的实施要点在于对生产现场摆放的物品进行分类，、“少使用”、“很少用”、实际推行中，可以根据物品的使用频率，将物品划分为“不用”“经常用”四个等级。
处于不同等级的物品，其处理方式和结果不同。
对于“不用”的物品，应及时清理，进行废弃处理；对于“很少用”或“少使用”的物品，应及时清理，并改放在储存室中备用；对于“经常用”的物品，应该保留在工作场所附所示：近。
如表1物品的区分与处理方法1 表整理的重点对象进行整理工作，除了将现场用剩的材料、半成品、料头、工具、报废的设备、工人生活用品等作为清理对象之外，还有需要重点整理的内容，包括：办公区及物料区的物品、办公桌及文件柜中的物品、过期的表单和文件资料、私人物品以及堆积严重的物品。
要点提示整理的重点对象：①办公区及物料区的物品；办公桌及文件柜中的物品；②．③过期的表单和文件资料；④私人物品；⑤堆积严重的物品。
2.整顿的实施要点整顿的实施要点，即按照“三定原则”，对工作现场需要保留的物品进行科学、合理地布置和摆放，并设置明确、有效的标识，以便在最短时间内取得所要之物，在最简捷的制度和流程下完成事务。
整顿三原则确保现场的物品均为必需即选出并保留需要的物品，清理或储存不需要的物品，定物。
品。
使用频率越低的物即根据物品的使用频率和便利性，决定放置场所。
一般而言，定位。
品，应放置得越远。
即确定需要保留的物品数量，在不影响工作的前提下，数量越少越好。
5S测试题(带参考答案的)
A、总经理
B、5S推行委员会
C、班组长以上干部 D、公司全体员工
2、整理主要是排除什么浪费（C ）
A、时间
B、工具
C、空间
D、包装物
3、5S活动中清洁的含义是（D）
A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨 碍工作、浪费场地。
B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据 需要恰当标识，防止误用省时省力。
B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根 据需要恰当标识，防止误用省时省力。
C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源 头，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。
D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和 约定，巩固并提升前3个S的成效。
2
1、谁承担5S活动中成败的责任（ D）
C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头， 对设备、工具等作业用品进行清洁养护。
D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约 定，巩固并提升前3个S的成效。
3
1、下面5S内容中的哪一方面是针对人的（ D ）
A、整理 B、整顿 C、清扫 D、素养
2、5S管理（ D ）
3、5S活动中清扫的含义是（C）
A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨 碍工作、浪费场地。 B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据 需要恰当标识，防止误用省时省力。 C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头， 对设备、工具等作业用品进行清洁养护。 D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约 定，巩固并提升前3个S的成效。
西也没有什么。”你是怎么看A（ ）
5S的实施要点
5S的实施要点【本讲重点】整理的实施要点整顿的实施要点清扫、清洁的实施要点素养的实施要点实施5S的步骤正确和全面地理解5S的基本概念是企业顺利推行5S活动的基础，5S实施的关键是领导和普通员工能够共同参与，并掌握相应的工作方法与技巧，建立配套的奖罚措施。
总之,5S的成功推行，就是要处理好整理、整顿、清扫、清洁以及素养等过程，掌握各个步骤的实施要点。
整理的实施要点整理就是彻底地将要与不要的物品区分清楚，并将不要的物品加以处理，它是改善生产现场的第一步。
区分物品要与不要的方法整理是改善生产现场的第一步。
整理的实施要点就是对生产现场摆放的物品进行分类，从而区分出物品的使用等级。
一般可以将物品划分为“不用”“很少用”“少使用”“经常用”这四个等级，见表3-1。
对于“不用”的物品，应该及时清理出工作场所，进行废弃处理；对于“很少用”“少使用”的物品，也应该及时进行清理，改放在储存室中，当需要使用时再取出来；对于“经常用”的物品，就应该保留在工作场所的附近。
表3-1 必要物品的区分方法整理的重点对象对工作场所的物品进行整理，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人个人生活用品等，要坚决清理出现场，从而创造出一个良好的工作环境，保障安全，消除作业过程中的混乱。
企业中需要重点整理的物品包括：办公区及物料区的物品、办公桌及文件柜中的物品、过期的表单和文件资料、私人物品以及堆积严重的物品。
整顿的实施要点整顿的实施要点整顿的实施要点是将工作现场需要保留下的物品按照“三定原则”进行科学合理地布置和摆放，并设置明确、有效的标识，以便在最短的时间内取得所要之物，在最简捷有效的规章制度和流程下完成事务。
生产现场物品的合理摆放，不但可以免除物品的找寻时间，提高工作效率，更可以提高产品质量，保障生产安全。
对于这项工作的专门研究又被称为定置管理，或者被称为工作合理布置。
◆定物所谓定物，就是选择需要的物品保留下来，而将大部分不需要的物品转入储存室或者进行废弃处理，以保证工作场所中的物品都是工作过程中所必需的。
5S实施要点和方法
5S实施要点和方法
(1)整理(SEIRI)
•定义：区分要用和不要用的，不要用的清除掉。
•目的：把“空间”腾出来活用,防止误用。
•效果：从心中就有“应有与不应有”的区分，并把不应有的去除的观念
•注意：正确的价值意识一「使用价值」，而不是「原购买价值」
(2)整顿(SEITON)
•定义：要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示
•目的：不浪费“时间”找东西，工作场所一目了然,井井有条的工作秩序。
•效果：从心中就有“将应有的定位”的想法
(3)清扫(SEITO)
•定义：清除职场内的脏污，并防止污染的发生
•目的：消除“脏污”，保持职场干干净净、明明亮亮。
稳定品质，达到零故障、零损耗。
•效果：从心中就有“彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱”的想法
(4)清洁(S EIKETSU)
•定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，维持其成果
•目的：通过制度化来维持成果，是标准化的基础，是良好企业文化形成的开始。
•效果：心中随时保持做人处事应有态度的想法
(5)素养(SHITSUKE)
•定义：培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯
•目的：让员工遵守规章制度，提升“人的品质”，成为对任何工作都讲究认真•效果：心中有不断追求完美的想法。
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课后测试
测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 在整理活动中，区分物品使用等级的标准是：√
A 距离的远近
B 使用的频率
C 使用的便利性
D 贵重的程度
正确答案：B
2. 对于“很少用”的物品，正确的整理方法是：√
A 随身携带
B 放在工作场所附近
C 作废弃处理
D 存放于储存室
正确答案：D
3. 以下选项不属于整理的重点对象的是：√
A 报废的机器
B 过期的表单
C 私人物品
D 办公区物品
正确答案：A
4. 实施5S方法时，整顿的目的是：√
A 迅速取到物品
B 定位、定量、定物
C 明确标示物品
D 合理置放物品
正确答案：A
5. 进行清扫活动时，不需要做的是：√
A 彻底清扫所有物品
B 彻底修理使用工具
C 杜绝一切污染源
D 科学摆放机器设备
正确答案：D
6. 企业常用的清洁方法不包括：√
A 目视管理
B 使用查检表
C 自我管理
D 红牌作战
正确答案：C
7. 下列关于红牌作战的表述，错误的一项是：√
A 贯穿5S活动的始终
B 随着5S活动的推进，红牌数量应呈现上升趋势
C 可起到提醒和督促员工的作用
D 侧重于寻找工作场所中存在的问题
正确答案：B
8. 通过进行目视管理，企业的预期效果不包括：√
A 传达并告知工作的发展情况
B 警告员工，防患于未然
C 刺激员工，产生叛逆心理
D 激励员工，积极参与活动
正确答案：C
9. 企业要想成功实行目视管理，不应采用的方法是：√
A 投入具体创意
B 进行主观测评
C 充分利用五官
D 描绘理想状态
正确答案：B
10. 下列对查检表的描述，错误的一项是：√
A 适用于5S活动的各项环节
B 用于项目的定期检查
C 是一种仪器
D 可以监控活动进程与成果
正确答案：C
11. 红牌作战的目的在于：√
A 监督员工的工作
B 减少红牌数量
C 增加红牌数量
D 发现问题、解决问题
正确答案：D
判断题
12. 推行5S活动时，除了需要坚持“自我管理”原则之外，还需要相应的奖惩措施配合。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
13. 使用频率越低的物品，应当放置得越远。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：正确
14. 为起到警示作用，红牌应在问题解决后继续保留一段时间。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误
15. 红牌战略是一种可视极限化的管理方式。
此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误。