第八讲 择业、创业与财富观2011-11-17(国际商学院)

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大学生择业与创业教案

大学生择业与创业教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解当前就业形势和创业环境,提高就业竞争力。

2. 培养学生树立正确的择业观念,明确职业规划。

3. 增强学生的创业意识和创业能力,激发学生的创业热情。

教学重点:1. 了解就业形势和创业环境。

2. 树立正确的择业观念。

3. 增强创业意识和创业能力。

教学难点:1. 如何根据自身兴趣、专业和市场需求选择合适的职业。

2. 如何在创业过程中克服困难,实现创业成功。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们对自己的未来有什么规划?2. 引导学生思考:在当今社会,大学生面临怎样的就业形势和创业环境?二、新课讲授1. 就业形势和创业环境(1)我国就业形势分析(2)大学生创业环境分析2. 择业观念(1)树立正确的就业观念(2)明确职业规划3. 创业意识与能力(1)创业意识的重要性(2)创业能力培养三、案例分析1. 分析成功创业案例,让学生了解创业过程和成功要素。

2. 分析失败创业案例,让学生认识到创业风险和应对策略。

四、课堂讨论1. 如何根据自身兴趣、专业和市场需求选择合适的职业?2. 如何在创业过程中克服困难,实现创业成功?五、总结1. 回顾本节课所学内容,强调择业观念和创业意识的重要性。

2. 鼓励学生积极面对就业和创业,为实现自己的人生目标而努力。

第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上一节课我们学习了择业与创业的相关知识,今天我们来巩固一下。

2. 复习上一节课所学内容,检查学生对知识的掌握情况。

二、实践环节1. 模拟招聘会(1)学生分组,模拟应聘者和招聘者角色(2)招聘者根据应聘者的简历和面试表现,选拔合适的人才2. 创业计划书撰写(1)学生分组,每组制定一个创业计划书(2)各小组展示创业计划书,互相评价和交流三、总结与反思1. 总结本节课所学内容,强调实践环节的重要性。

2. 引导学生反思自己的择业和创业观念,为自己的未来做好准备。

教学评价:1. 课堂表现:学生的积极参与、课堂讨论情况。

大学生择业和创业

大学生择业和创业

三.受全球金融危机的影响
四.受以前大学生就业的错位影响
企业和应届大学生间的诚信代沟
• • • •
我国中小企业太少,就业容量不大 专门人才素质未达标,造成岗位难得其人 结构失衡是就业难的主要因素 人才供求信息不畅,造成职位浪费
• 1、中国是人口大国,需要就业的人很多。根 据有关部门统计,中国大陆目前有13亿多人 口,是世界第一人口大国。在13亿人口中, 16岁以上的劳动年龄人口有9.99亿;经济活动 中,劳动力参与率为76.2℅,有7.6亿人。目 前我国的就业人口总量大约是7.4亿,而且每 年以700万的速度递增
• 1、党和国家高度重视大学生就业工作。
• 经过近20年的改革和发展,中国高校毕业生已经完 成了从“两包”(包当干部、包分配)到“两自” (自费上学、自主择业)的根本性转变,当前的中 国高校毕业生就业制度可以概括为“市场导向、政 府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”。 在这个基本制度支撑下,高校毕业生和用人单位供 需见面、双向选择,政府通过政策和市场监管促进 就业。

由美国次贷危机引发的全球性金融危机目前正在席卷全球各 地,据美国劳工部11月7日公布的数据显示,美国非农业部门 就业岗位10月份减少24万个,失业率上升至6.5℅(原为 4.7℅),为1994年3月以来的最高点,今年以来,美国就业 岗位减少了120万个,其中超过半数是近三个月减少的,据经 济学专家预测,明年美国的失业率将会上升到8℅,甚至更多。 在金融风暴影响下,只有30万人口的冰岛遭受重创,国家接 管了3家银行,美国彭博新闻社提供的数据显示,3家银行所 欠债务计610亿美元,12倍于冰岛经济总量,相当于包括儿童 在内的每名冰岛公民身负20万美元(136万人民币)债务

END

高中政治第3单元就业与创业第8课自主创业与诚信经营第1框自主创业公平竞争课件部编版选择性必修2

高中政治第3单元就业与创业第8课自主创业与诚信经营第1框自主创业公平竞争课件部编版选择性必修2

4.某餐饮店指使员工在网络上散布隔壁店顾客吃饭时吃出多只苍 蝇的谣言,是通过商业诋毁开展不正当竞争的。( √ )
提示: 某餐饮店指使员工在网络上散布隔壁店顾客吃饭时吃出多 只苍蝇的谣言,损害了竞争对手的商业信誉,是通过商业诋毁开展不正 当竞争的。
核心素养•提能力
议题 迈出创业第一步
议题导引 当前,国家鼓励大众创业、万众创新,越来越多的人加入创业这条 长征旅程,这段旅程可能风景旖旎,也可能充满腥风血雨。创业涉及的 合同与协议有很多,如:入股协议、股权转让协议、委托持股协议、增 资扩股协议,甚至还有代持股协议、未来的合作协议、股权激励方案 等。大多数创业者都容易忽略创办一家公司应当要注意到未来可能发生 的法律风险,创办公司不仅是注册好工商登记就行,在公司的运作中还 涉及许多合同、协议。
1.政治认同:创业经营除了遵守市场法则还要遵守我国的法律规 则。
2.科学精神:理解经营者之间公平竞争的意义。
课前预习•固基础
自|主|梳|理
知识点 一 迈出创业第一步 1.创业的第一步 (1)方向:需要考虑__创__办__什__么__样__的__市__场__主__体___。 (2)采取形式:创业者可以采取__个__体__工__商__户___、__个__人__独__资___企业、
探究 结合材料,说明创办企业成功的要求。 提示:①创业者可以采取个体工商户、个人独资企业、合伙企业、 有限责任公司等形式。②创办企业应当符合法律规定,并准备相应的文 件。③创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记,领取营业 执照。④企业登记的相关信息应当依法及时公示。⑤创业者有必要在创 业之前了解相关法律规定,学会风险管理。
变式训练
1.营业执照是工商行政管理机关发给工商企业、个体经营者的准 许其从事某项生产经营活动的凭证。下列关于营业执照的说法正确的有

择业与创业

择业与创业
学会找准自己的位置 ⒉不应该盲目的见别人怎样就怎 样,不能随波追流,
*李开复谈大学生就业: “机会远比安稳重要,事 业远比金钱重要,未来远 比今天重要”
*俞敏洪谈大学生就业:
“找工作心态要放平和”
• 我认为什么事我们都要赶在前方,应该有 了份工作先把握住,不要等将来后悔莫及, 自己先就业,有了一定的工资和一定的实 力,这样我们才会有了创业的资本。所以 我们要理性择业,因为它是奋发创业的条 件。
创业利弊
利:
1. 大学生往往对未来充满希望,他们有着年轻的血液、蓬勃的 朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而这些都是一个创业者应该 具备的素质。 2. 大学生在学校里学到了很多理论性的东西,有着较高层次的 技术优势,而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。 3. 现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信 心和欲望,而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成 为成功创业的精神基础。 4. 大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验, 以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理 想,证明自己的价值。
• • • •
1.加强大学生创业意识 2.重视大学生自身综合素质 3.树立诚信观念 4.进一步加强和提高社会、学校、政府的 关心和支持 • 5.注重创业投资前的准备 • 6.先就业再创业
现在
你又是怎么想的? 说说你的看法··· ···
• 行路难,行路难,多歧路,今安在 • 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 • 预祝各位同学前程似锦
弊:1. 由于大学生社会经验不足,常常盲目乐观,没有充足的心理准
备。 2. 急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏,是影响大学生 成功创业的重要因素。 3. 大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。 4. 大学生的市场观念较为淡薄。

谈谈树立正确的择业观与创业观

谈谈树立正确的择业观与创业观

谈谈树立正确的择业观与创业观谈谈树立正确的择业观与创业观11工业工程2班黄日清 201141108206摘要:就业是民生之本,关乎个人生存和尊严。

大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益,牵涉国家和社会的利益。

每个人走进社会,都会面临就业的问题,如何树立正确的择业观与创业观是我们首先需要考虑的问题。

关键词:大学生树立正确的择业观与创业观正文:大学生如何树立正确的择业观与创业观,这是一个关乎个人的未来,影响个人一生的问题,在这个问题上,我们必须认真和严肃对待。

根据马克思主义基本原理,首先我们要客观地认识择业和创业这两个概念,才能从实际考虑树立正确的择业观与创业观。

择业,顾名思义,“择”意味着选择、寻找、决定;创业,“创”意味着开辟、创新、拓展。

所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要,主动选择自己所从事的工作的过程;所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性,开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。

在个人的职业生涯中,择业与创业并不是两个孤立的环节,择业是创业的基础,创业又是择业的内在要求。

在实际生活中,择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。

马克思主义基本原理告诉我们:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。

所以说择业也要从实际出发,个人选择自己的职业,必须深入了解个人的每一方面和客观的就业形势。

正确认识当前我国的就业形势,对树立正确的择业观与创业观具有重要的现实意义。

近年来,随着我国经济快速发展,就业再就业工作也取得了明显成效,但就业再就业形势依然较为严峻,当前我国就业压力较大。

我国人口基数大,需要就业的人员多,用人单位可以提供的职位少之又少。

很多人对择业的观念,都是选择高收入,福利好,地位高的职位,而那些低收入,福利不好,地位低的职位又没人做,所以造成“有人没工作做,有工作没人做”的局面。

所以按照马克思主义原理的说的“首先,必须尊重客观规律”(引自马克思主义基本原理概论),大学生择业就要从客观规律出发,以自身的能力和素质为基础,结合自己的长处和特点,兴趣爱好等,再根据就业环境从实际考虑再做出正确的择业。

如何建立正确的择业观和创业观论文

如何建立正确的择业观和创业观论文

大学生的择业观与创业观一、当前高校毕业生就业的严峻形势1.就业困难急剧增加大学生从20多年前的“天之骄子”成为一个集中的弱者群体。

2007 年之后,不少大学生开始出现失业或者隐形失业的状况,到2009 年大学生失业问题开始成为全社会重点关注的问题。

2010 年,大学生就业形势更加严峻。

教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说09年是经济最困难的一年,则10年可能是最复杂的一年。

在当前经济全球化的大背景下,能够影响劳动者就业的因素,已经远远不限于本国国内国民经济的发展状况、高校毕业生自身素质能力,更多或更宽的是来自于全球经济状况和国内外的人才竞争力。

在各种因素的影响下,就业困难急剧增加。

2.就业后面临的经济压力即使是就业了的大学生,也在面临微薄收入与生活支出的巨大压力。

不少大学生毕业后,收入只有1000-2000 元,如果在大中城市独立生存的话,这些收入难以维持最基本的生活支出。

尤其是近几年,房租、食品、服装、交通等生活费用的上涨,让这些刚毕业的大学生的生活状态更加艰难。

有的学生是在贷学金的支持下完成的学业,也就意味着需要偿还贷学金。

找到工作的大学生,其收入也非常低,还没有农民工的收入高,那找不到工作的同学就更不用说了。

这些支出远远超过了他们的收入,让他们无法独立地生存,更不用说归还来自父母或者金融机构的大学贷款。

3.就业难对后期教育的影响全国 2000 万在校大学生的心理也在承受巨大的压力。

刚刚毕业不久的学长们的境遇,迫使他们思考自己毕业之后的生存状况。

如果只有10-20%的大学生找不到工作,那是大学生自己的问题。

而如果超过 50%的大学生找不到适合自己专业的工作,那就意味着整个社会没有机会给他们就业。

那么,他们该怎么办?是继续每年交将近10000元的学杂费,花费更多的生活费去读书,还是采取其它措施。

还会影响到无数中小学生家长的观念意识,他们会反思现在对孩子的投入有没有用。

树立正确的择业观与创业观

第六章
思想道德修养与法律基础
主讲人 :张玉珍
马克思主义学院
第六章
第六章 培育职业精神 树立家庭美德

教学目的:帮助大学生正确认识当前我国的就业形势,
提高自身的职业道德和职业法律素质,树立正确的择
业观和创业观,做好在艰苦中创业,在实践中成才的 准备。同时,引导大学生树立正确的爱情观,了解、
掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求。为大学生走
职业道德,是指从事一 定职业的人在职业生活中应 当遵循的具有职业特征的道 德要求和行为准则。 职业生活中的法律,是 指从事一定职业的人在履行 本职工作的过程中,必须遵 循的法律规范。
共同的特征 :鲜明的职业性 明确的规范性 调节的有限性 区别: 职业道德——体现人们的自律意识 职业法律——体现为社会的他律要求
马克思主义学院
第六章
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
马克思主义学院
第六章
第一节 职业生活中的道德与法律
一、职业与道德和法律 二、职业道德的基本要求
三、职业生活中法律的基本要求
四、大学生职业道德素质与法律素质的培养
第六章
办事公道
办事公道,就是要求从业人员在职业活动中做到公平、 公正,不谋私利,不徇私情,不以权损公,不以私害民, 不假公济私。
大连经济开发区法院刑事审 判庭副庭长谭彦坚持秉公执法, 客观公正,照章办事,被人们誉 为无私奉献的“铁法官”。他办 案300余起,无一起发回改判。他 常说:“我是法官,头顶着国徽, 肩扛着天平,绝不能在我们手中 办一件错案。”
尊 重 人 格 平 等
马克思主义学院
第六章

高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第3单元 就业与创业 第8课第1框自主创业公平竞争

第一框 自主创业 公平竞争
第八课
思想政治
内容索引
自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑
课标定位 列举与创业有关的企业登记、企业信息公示等基本法律制度,评述市场竞 争的基本规则
素养阐释 政治认同:了解企业开办的程序和竞争规则,增强对我国法律制度的认同 法治意识:懂得开办企业的法律法规要求,增强尊法学法守法用法意识 公共参与:以“我想创业”为主题讲解企业的开办程序和相关的法律法规,增 强学生的参与能力
探究点一
探究点二
我的收获
商业诋 经营者故意捏造、散布虚假事实,损害竞争对手的商业信誉和商品
毁行为 声誉
不当有 经营者谎称有奖销售或对所设奖的种类,中奖概率,最高奖金额,总
奖销售 金额,奖品种类、数量、质量、提供方法等作虚假不实的表示;采取
行为
不当手段让内定人员中奖;抽奖式的有奖销售,最高奖的金额超过五 万元等
二者的主要区别如下: ①设立时的出资人不同。个体工商户既可以由一个自然人或者家庭共 同出资设立;个人独资企业则只能由一个自然人出资设立。 ②责任不同。个体工商户对所负债务承担的是无限连带责任;个人独资 企业的投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任。 ③法律地位不同。个体工商户以公民个人名义进行法律活动;个人独资 企业以企业的名义进行法律活动。
探究点一
探究点二
我的收获
(4)《中华人民共和国合伙企业法》规定了两类合伙企业:普通合伙企业 和有限合伙企业。前者由普通合伙人组成,合伙人承担无限连带责任;后者 由普通合伙人和有限合伙人组成,普通合伙人承担无限连带责任,有限合伙 人以认缴的出资额为限承担责任。
(5)《中华人民共和国公司法》规定,有限责任公司由五十个以下股东出 资设立;只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司,为一人有 限责任公司。

立业、就业、择业和创业(2011年春)

中职学生应如何面对立业、就业、择业和创业老师们、同学们,大家好!今天利用这个时间,同大家谈谈专业前景与当前的就业形势。

职业教育就是就业教育,职业教育必须以就业为导向,这个道理已经成为职业教育界的共识。

但是,要使职业教育真正成为适应社会经济发展的需要的就业教育,还需在职业教育中强化职业生涯规划设计,加强对在校中职学生的就业指导。

今天我讲话的题是《中职学生应如何面对立业、就业、择业和创业》,就是对同们作个简单的职业生涯规划。

立业,是指立志创业,是创业成功的前提,就业是民生之本,择业是迎接挑战,创业是图谋发展。

那对我们中等职业学校的学生而言,我们从现在开始就应该具有职业意识、把握时机,毕业时,先抢滩就业,待有了一定工作经历之后,方可择业。

在择业过程中,有可能选出适合个人施展才能进行创业的机遇。

所以,我提醒你们要正确对待立业、就业、择业和创业。

立业是就业、择业、创业的基础。

你们现在是在学校学生,学习期间对立志和创业不要过多地去考虑自己现在的学历、身份、地位等,自己要立即开始行动,努力学习,对未来就业、择业、创业充满信心。

首先我们要有创业的信心,比如说,在我们学校毕业的许多学生现在已走上了创业的道路,汽修06秋的学生赵福伟,毕业时,分配到浙江奇瑞汽车制造厂,工作期间,就不断考察市场,寻求将来的创业之路,在厂里工作一年多后,有了工作经验,就自己出来发展,现在专门搞运输,自己给自己当老板,他说还是感谢当年在学校学到的许多就业方面的知识,他才敢大胆地出来自己单干。

他的理想是将来有自己的运输车队。

还有04级电子商务班的陈丽君,现在已是三台一家红洒店的老板。

04级电子商务班的谭波,在网上开店已有好几年了,同时他还是深圳一家企业的业务员,他是利用工作之余来开店的,真正是工作和当老板两不误呀!04级幼教班的冯英俊,早在几年前就承包了西平的一幼儿园自己当园长,前年还问我要过我们学校幼教专业的学生呢。

这样的例子还多得很,我就不一一列举了,所以同学们要时时有成功的欲望,做一个不甘平庸的人。

浅谈我的择业与创业观

浅谈我的择业与创业观1104100135 卢振水11级装饰一班就业是民生之本。

随着我国经济的发展,农村的大量劳动力涌入城市,和每年庞大的大学毕业生群体构成了我国目前的严峻就业压力。

对此,我在思考如何让我在未来的诸多强手中能顺利择业并为创业打下基础。

为此,我在入学时把我的职业生涯进行了规划并付诸了行动,一步一步朝着我的目标奋斗。

我归结起来,主要有几个要点。

一·充实知识,锻炼实践能力,拓展素质。

作为一名大学生,最主要的是要学习知识和培养解决问题的能力,要在求学的路上不断奋进,储备知识,为自己以后的工作提供重要的砝码。

同时,还要培养自己独立的思考,解决问题的能力,在学习中和工作中多开动脑筋。

还要积极地拓展自己专业以外的知识。

能做到敢问敢做,勇于实践。

只有经过艰苦的锻炼方能成才,这是古今无数事实证明的。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

乔布斯,李嘉诚,马克,洛克菲洛,马云等等成才例子充分证明了艰苦的价值和必要性。

因此,对我有很大的借鉴意义,在学校和假期中多找些机会锻炼自己的胆量和工作能力,培养良好的职业素质和道德。

二·对于我选择的职业,我认为需要应该我要树立崇高职业理想,重视人生价值实现。

因为人并不能一心一意想着自己的利益,要对社会有一定的奉献。

还要服从社会的需要,追求长远利益,要对自己的职业有一个长远的规划。

总之,要紧跟社会发展的潮流和自己的兴趣想结合。

激发自己最大的热情做好工作和创业。

三·选准方向,并持之以恒。

有目标很重要,因为他是我前行的方向,我要树立自己的目标,比如我多少岁要达到什么样的成绩,正所谓行行出状元,既然选择了就要做到极致。

要有顽强拼搏的精神,绝不能松懈自己。

四·树立多元化的择业观。

社会的职业很多,但是现在很多人热衷于选择那些社会上的’铁饭碗”但是这些行业又是竞争非常激烈的。

我们不可能每个人都拥有这些铁饭碗。

因此,可以选择职业多元化,不要局限于某一行,要灵活善变,在基层也有很多这样岗位。

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2.工作是人生的享受,是人生价值的实现 (工作是表达自我及实现梦想的一种方法)
工作到底是为了什么?为了赚钱那是肯定 的,但赚钱只是目的之一,不是全部的目 的。更重要的是在工作中体现人生的价值, 得到一种快乐和自我肯定。毕竟,对于人 生而言,钱只是工具,是人生通向美好、 精致、优雅生活的工具,不是人生的终极 目的。
“Be Yourself” (做你自己)
没有背景和依靠 只靠天赋和努力
年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”: 第一位成功创业的大学生,第一位入驻浦东软件园的 “资本家”。 不熟悉他的人会觉得他令人讶异:一个从福建南 平考到上海来的学生,没有任何背景和依靠,只是靠 着自己的天赋和努力,还在大学三年级时,便在市科 委负责一个攻关项目的开发,研究生一年级便以负责 人身份向市科委申请到了另一个“九五”项目,这在 一般教授都未必能做到;而熟知傅章强的人却不觉讶 异:一进海运学院计算机系,傅章强便表现出了突出 的才能和特别的努力,那时候的他,一清早便钻进机 房,中午啃两个面包,直至次日凌晨一两点钟,满天 星斗时才钻出来。日日如此,且这样的工作热情一直 保持至今。天才加上勤奋,出成绩几乎是必然的!
美国宾州大学的塞利格曼教授曾对人类的消极心 态作过深入的研究,他指出了三种特别模式的心 态会造成人们的无力感,最终毁其一生。它们是: • (1)永远长存。即把短暂的困难看作永远挥之不去 的怪物,这是在时间上把困难无限延长,从而使 自己束缚于消极的心态不能自拔。 • (2)无所不在。即因为某方面的失败,从而相信在 其它方面也会失败。这是在空间方面把困难无限 扩大,从而使自己笼罩在失败的阴影里看不到光 明。 • (3)问题在我。即认为自己能力不足,一味地打击 自己,使自己无法振作。这里的“问题在我”, 不是勇于承担责任的代名词,而是在能力方面一 味地贬损自己,削弱自己的斗志。
5. 管理能力:尽管不是每个大学生毕业后都 会从事管理工作,但是却可以说,每个人在 将来的工作中都程度不同的需要组织管理才 能,现代社会表明,组织管理能力不仅领导 干部、管理人员应当具备,其他人员都应该 具备。
6. 创造能力:创造能力在多种能力发展的 基础上,利用已知信息,创造新颖独具有 社会价值的新理论、新思维、新产品的能 力。它是一种综合性的、高层次的思维能 力和行动能力。大学生要自觉培养这种能 力,为走上工作岗位后创造性地工作打下 基础。
三、择业、创业与财富的关联。
择业 财富 创业 精神财富 物质财富
• 南山财富:物质财富和精神财富 • “不干则已、干必一流” 南 • “空谈误事、实干兴业” 山 • “忠诚、责任、勤奋、敬业” 精 神 • “追求卓越、崇尚奉献” • “追求发展、永无止境”
• 企业如此,个人也是这样。一个人在 选择职业或者选择创业之后,如果在 工作或者创业过程中勤奋、尽心、努 力,就会在工作或创业过程中创造物 质财富,同时也会形成自己特有的工 作精神、工作理念,收获精神财富。
四、树立正确的择业观、创业观与财富观。 (一)树立正确的择业观 (二)树立正确的创业观 (三)树立正确的财富观
四、树立正确的择业观、创业观与财富观。
(一)树立正确的择业观 1.择业
“择”意味着选择、寻找、决定。所谓 择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要, 主动选择自己所从事的工作的过程。
当很多毕业生开始忙碌于考研和找工作 时,河南师范大学2012届文学院毕业生小 董却报名参加了该校的“硕师计划”,毕 业后到在县镇及以下农村学校任教3年,3 年后回学校学习一年,然后再继续留到当 地任教。 现在就业形势越来越严峻,如果能够 回到家乡当一名教师,有一份稳定的工作, 可以有充裕的时间去全国各地旅游,干自 己喜欢的事情,这对小董来说,是梦寐以 求的事情。 摘自《中国教育报》2011年9月28日第5版
2.树立正确的择业观
择业是起点,创业是追求。如果一 个人选择了职业之后却采取消极、应付 的态度,就有可能失去已经得到的职业。 尊重自己的工作,做好自己的工作,就 会从工作中体会到生命的意义和价值。
大学生择业常见的心理特征主要表现:
(1)期望值过高 (2)犹豫观望,举棋不定 (3)过于自信,盲目乐观 (4)互相攀比,盲目从众
马云2003年创建淘宝网,2005年 立志三年内给中国社会创造100万个 就业机会。时隔六年,在淘宝网的平 台上,有不少普通人(农民、工人、 大学生等)在淘宝上成功地就业甚至 创业,他们仅仅依靠在淘宝网上开店 经营获得的收入,就足够过上体面的 生活了。马云,不仅实现了自己在电 子商务领域的梦想,还带来了巨大的 社会效益,帮助了许多有志于创业的 青年人。可以讲,马云实现了自己的 人生价值。
大学生择业、创业与财富观
第八讲
怒放的生命 该具备的职业道德素质
二、大学生在校应提升的七种基本能力
三、择业、创业与财富的关联。 四、树立正确的择业观、创业观与财富观。 (一)树立正确的择业观 (二)树立正确的创业观 (三)树立正确的财富观
全是人,全是人,全是人!
4. 交际能力:就是人际交往能力,与他人相 处的能力。社会上的人际关系远不如学校中 的同学、师生那么简单。大学毕业生步入社 会后,要与各种各样的人发生着这样和那样 的关系。能否正确、有效地处理、协调好职 业生活中人与人的各种关系,不仅影响一个 人对环境的适应状况,而且影响着他的工作 的效能、心理健康、生活的愉快和事业的成 败。
工作的激情从何而来?有两种不同的观点: 1.工作的激情就是为了挣钱 2000年,美国有两本畅销书让人大开眼界,第 一本是《死前一定要破产》,还有一本是《活 着一定要有钱》,作者都是斯蒂芬· 波伦。 这两本书提出了一种全新的劳资观念:工作从 来就不是什么神圣的追求,工作从来就是为了 挣钱,不管你的衣领是什么颜色,你都要做到 “心中无领”。
“工作与爱是我们最大的需求。工作给人 身份感,给人自食其力的尊严感。 ——弗洛伊德
工作可以免除我们的三大不幸:烦闷、纵 欲、饥寒。 ——伏尔泰
在工作中,要表现自己的特长,发挥自己 的潜能;不可因工作的卑微而自我贱视。 只有粗陋地工作,才是可耻的表白,才是 真正地糟踏你自己。 -- 【美】奥里森· 马登
(2)服从社会需要,追求长远利益。
许多同学择业时,注重收入、工作条 件、名声和社会地位等因素,这当然无可 厚非。但是要认识到,人并不总是能按自 己的意愿择业,社会需求对择业有很大的 制约性。所以,择业时,要考虑社会的需 求,这样更容易就业,也更容易成就事业。
(3)打下扎实基础,做好充分准备
择业需要以自身的能力和素质为基础。 在学校的时候,要利用大学的美好时光和 良好条件,努力学习科学文化知识,打牢 专业基础,锻炼能力,提高素质,完善自 我。机会总是垂青于有准备的人。许多成 功人士的经验就说明了这点。
美国前国务卿鲍威尔成功的经验
鲍威尔是一个牙买加裔黑人,黑人在美 国是受歧视的。但他取得了巨大的成功, 曾任美国参谋长联席会议主席和国务卿。 他开始第一个工作是进一个大公司当清 洁工,因为在这种大公司里牙买加黑人 只有一个工作可以做,那就是清洁工。 他做每一件事都很认真,他很快找到一 种拖地板的姿势,拖得又快又好,又不 容易累。老板看见了,观察很长时间就 断定这个人是个人才,然后很快就破例 地把他给升上去了。这就是他的人生经 历的第一个经验,要认真做好每一件事。
7.决策能力:决策能力就是对未来行为目标 的决断和选择的能力。良好地决策能力可以 实现对目标及其实现手段的最佳选择。因此, 能少走弯路、少犯错误,以较小的代价取得 进步与成功。对于即将毕业的大学生来说, 走向社会,这是人生的一大转折点。训练和 培养自己的决策能力是十分重要的。培养决 策能力从日常小事做起,不要事事请别人为 自己拿主意,要养成多谋善断的习惯。这样, 日积月累,以后遇见重大事情,才不至于无 所适从。
二、大学生在校应提升的七种基本能力
也是大学毕业生就业应准备的基本能力
1. 表达能力:是指运用语言阐明自己观点、 意见或抒发思想的能力。包括:口头表达能 力、文字数字表达能力、图文表达能力等几 种形式。
2.动手能力:就是实际操作能力,它是人们的 智力转化为物质力量的凭借,是专业工作者必 须具备的一种实践能力。一个人的实际操作能 力水平的高低主要体现在操作的速度、准确和 灵活三个方面。大学毕业生在实际操作上如果 有一手或几手过硬的本领,一定会受到用人单 位的青睐。
(二)树立正确的创业观
1.创业:
“创”意味着开辟、创新、拓展。所谓 创业是通过发挥自己的主动性和创造性,开 辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造 新的业绩的实践过程。 河南师范大学小魏的创业故事
河南师范大学小魏来自农村,大学期间,他 在努力学习专业知识的同时,也想到了家乡的孩 子们,他知道他们求知欲很强,但是因为农村优 秀教育资源匮乏,教育形式单一,于是每年暑假, 他都要召集一些同学到家乡办辅导班。辅导班的 学生从少到多,经过不断地探索、调研、改革, 小魏在毕业后投资10万元,创办专业的学生辅导 机构,让更多的孩子接受到更好的教育。目前, 他的培训公司还为大学毕业生提供了不少就业岗 位。“有人说,最感动自己的是那些真正奋斗过 的岁月,真正把你感动得流泪的岁月才是值得珍 藏的岁月。”小魏坦言,“在创业过程中,我也 经历过许多挫折和困难,承担了很多责任和风险, 但创业过程中收获的进步和成长是我人生中最美 丽的回忆。” 摘自《中国教育报》2011年9月28日第5版
如何准备??
保罗· 盖蒂只是在强调:在这个世界上, 总是有少数人能够长保成功,取得与众 不同的成就。那么,到底是什么因素决 定了他们始终能够取得与众不同的成就 呢?或者说,成功者应该具备哪些必要 的素质呢?
日本某大学给毕业生的留言:
“象野猪一样勇往直前,象狮子一样 统帅一切,象黄牛一样勤勤恳恳, 象小猫一样不受他人左右,象犬一 样与众协调,象猴子一样机动灵活, 有时还要象梅花鹿一样小心谨慎。”
3.适应能力:适应社会和改造社会是对立 统一的两个方面。五彩缤纷的现实生活使 你眼花缭乱,很不适应,现实生活常常不 尽如人意,要面对现实生活中的消极现象 常常产生不安,不满的情绪。需要指出, 对社会、对环境的适应,是主动的积极的 适应,不是消极的等待和对困难的屈服, 更不是对落后、消极现象的认同,甚至同 流合污。
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