大学生职业价值观
价值观大学生职业规划
价值观大学生职业规划价值观大学生职业规划篇一俗话说：行行都出状元郎。
当今社会竞争日益激烈，各类人才如雨后春笋般破土而出，在综错复杂的社会里生存和发展是最为简单的两个目标，但是终极命运却有天壤之别，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。
随着大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我们在校生有种危机感和紧迫意识，怎样在立足于社会的同时能创造出一定价值是每个人生必须思考的现实问题。
在行动之前的准备工作和事物正常发展同等重要，任何人都赞成想好了在做比不想就做或边想边做要更切实际。
每个人对未知的命运都期待关注，当听到这个活动时，就觉得是个严肃的人生话题，平静的内心又起波澜，反省的机会再次降临。
鉴于此也觉得走好人生第一步也至关重要。
1、自我描述（1）兴趣爱好：看书、写作、音乐、运动等等（2）性格特点：感性而不失理智，成熟而不失真诚，独立而坚强，能够敏锐的分析对方心理和处事风格，能吃苦，抗压力强，适应能力强，容易接受新鲜事物……2、职业兴趣喜欢从事多变的职业，排斥只做一件事。
例如从政、作家、经商等，只要是能有所建树的事情都是比较感兴趣的职业。
能胜任的工作希望是管理，不过需要时间和机遇。
3、价值定位虽然金钱不是万能的，但没有金钱也是万万不能的。
自身价值的体现很大程度取决于你拥有的物质财富，这是人生的第一个追求，当得到时就应该有兼济天下的胸怀，成功转型。
对于刚从大学走出社会来说，第一步就是能够立足社会，同时建立可靠人脉和社会经验，在条件允许的'情况下，可以有一笔储蓄，当做以后的创业资本。
我一直相信，其实每个人都是人才，关键是需要创造机遇去培养，很多时候能改变我们自己的不是别人，就是你自己。
我的家庭条件不理想，父母的期望就是多学知识去改变家庭现状。
说实在的在大学期间真的没有学到什么，这与个人意志和学习氛围有关。
所以不打算继续深造专业，寻求别的理想职业，只要能创造人生的一个制高点即可。
当今社会，政策开放，无处不充满商机，同样有人群的地方就有他们需要的财富，社会依然残酷和竞争，有作为的人大都摸索出了社会发展的潜在规律，并结合一些实际情况具体执行而已。
大学生职业生涯规划中的个人价值观
大学生职业生涯规划中的个人价值观个人价值观在大学生职业生涯规划中起着重要的作用。
它是一个人对于人生、事业、社会的核心信念和判断标准，能够指导大学生在职业选择、职业发展和人生奋斗中做出明智的决策。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的个人价值观，并提出几点关键的价值观观念。
一、自我认知和自尊自爱在职业生涯规划中，大学生首先要有对自己真实的认知，了解自己的优势和不足。
个人价值观要求大学生能够欣赏并尊重自己的独特性，充分发挥自身潜力，并在职业选择中追求与自己兴趣和个性相符的事业。
同时，自尊自爱也是个人价值观中不可或缺的一部分。
只有自尊自爱的人才能够真实地认识自己，并以积极、健康的姿态投身于职业生涯发展。
二、追求个人成长与发展个人价值观要求大学生在职业规划中不仅仅追求经济上的利益，更重要的是追求个人的成长与发展。
大学生应该有持续学习的意识，不断充实自己的知识和技能。
同时，积极参与社会实践和实习实训，拓宽自己的视野和经验。
只有通过个人的成长与发展，才能在职业生涯中不断进步，实现自身的价值。
三、追求社会责任与公益个人价值观的另一个重要方面是追求社会责任与公益。
大学生在职业生涯规划中，应该以对社会有所贡献为己任。
秉持着这个价值观，大学生可以积极参与社会公益活动，关注社会问题，为改善社会环境和推动社会进步贡献自己的力量。
同时，个人价值观也要求大学生在职业选择中优先考虑社会效益，不仅仅追求个人利益，更要考虑自己的事业对社会的价值贡献。
四、追求平衡与幸福个人价值观中的平衡与幸福观念对于大学生的职业生涯规划至关重要。
大学生应该追求职业与生活的平衡，避免过度追求事业成功而忽视生活的其他方面。
个人的幸福感来自于事业与生活的和谐发展，来自于家庭、社交和个人兴趣的满足。
只有在平衡与幸福的追求下，大学生才能在职业生涯中获得持久的动力和快乐。
结语在大学生职业生涯规划中，个人价值观的确立对于指导大学生的就业决策、职业发展和人生方向起着重要的作用。
大学生职业生涯规划中的职业价值观与人生目标
大学生职业生涯规划中的职业价值观与人生目标在大学生职业生涯规划中，职业价值观与人生目标扮演着至关重要的角色。
职业价值观是指对于工作和职业所持有的态度、信念和行为准则，而人生目标则是指个体在人生中渴望实现的理想状态或成就。
这两者相互作用并相辅相成，在制定职业规划和追求个人成功的过程中发挥着重要的指导作用。
1. 职业价值观的重要性职业价值观是人们对自身职业生涯的认同和追求的核心，它决定了个体在工作中的表现和满意度。
具备健康的职业价值观能够帮助大学生明确自己的职业目标，培养正确的职业态度，建立自信心和自尊心，从而更好地适应职业环境，实现个人的职业发展。
2. 建立正确的职业价值观在大学生职业生涯规划中，建立正确的职业价值观显得尤为重要。
首先是对职业的热爱与兴趣，有兴趣和热爱的工作更容易取得成功，并且能够带来持续的动力。
其次是对于职业的认同和价值观的匹配，个体的价值观与组织或职业的价值观一致性越高，个体在工作中的表现和满意度就越高。
此外，遵循道德和伦理准则、尊重他人和团队合作也是建立正确职业价值观的重要方面。
3. 人生目标的确定大学生职业生涯规划需要以人生目标为基础，明确个体渴望在人生中实现的理想状态或成就。
人生目标应该是个体对于自己人生发展的愿景和追求，有助于激发内在动力，并指导个体在职业生涯中的选择和决策。
设立明确的人生目标可以使大学生在职场竞争中更有动力和目标感，从而更加专注于个人发展和实现自己的人生价值。
4. 职业价值观与人生目标的协调职业价值观与人生目标之间需要进行有效的协调与整合。
个体应该保证自己的职业选择和发展与个人的核心价值观和人生目标相一致，避免在职业生涯中迷失方向。
同时，个体的职业发展应该为实现人生目标提供支持和保障，使个人在追求职业成功的同时也能够实现整体人生的完善。
5. 职业生涯规划的实施基于正确的职业价值观和明确的人生目标，大学生需要制定有效的职业生涯规划并加以实施。
职业生涯规划涉及个体在学业、实习、工作等方面的努力，以提升自己的技能和经验，为实现职业目标奠定基础。
大学生职业规划的职业价值观培养
大学生职业规划的职业价值观培养大学生职业规划的职业价值观培养对于他们未来的职业发展和个人成长至关重要。
随着社会的不断发展和进步，现代职业世界面临着各种复杂的挑战和变化。
在面对这些挑战时，大学生需要拥有正确的职业价值观，以确保自身职业生涯的成功和满意度。
本文将探讨大学生培养职业价值观的重要性，以及一些实用的方法来培养和强化这一重要品质。
1. 职业规划和职业价值观的关系职业规划是一个对未来职业生涯进行系统规划和控制的过程。
它涉及到识别个人的职业目标、兴趣和价值观，并制定相应的计划来实现这些目标。
在职业规划过程中，职业价值观是起到决定性作用的核心要素之一。
职业价值观指的是个体在从事职业活动中重视的道德、伦理和社会价值观。
一个强大的职业价值观能够引导和支持大学生在职业生涯中作出正确的决策，并帮助他们建立积极的职业道德和人际关系。
2. 培养和强化职业价值观的方法2.1 教育和培训大学期间，教育和培训起到了至关重要的作用。
学校应当为学生提供全面的职业道德和伦理教育，引导他们树立正确的职业价值观。
教师和辅导员可以通过课堂教学、案例分析和讨论，让学生了解各种职业道德和社会责任，并帮助他们在实践中思考和应对各种道德困境。
2.2 实习和社会实践实习和社会实践是培养大学生职业价值观的理想机会。
通过实践，学生可以接触到真实的职业环境，了解工作的挑战和机会。
同时，他们还可以亲身体验到职业道德和社会责任的实践，从而加深对职业价值观的理解和认同。
2.3角色模型和导师角色模型和导师在培养职业价值观方面起着重要作用。
大学生可以寻找和接触那些在职业生涯中做出重要贡献和取得成功的人。
通过倾听他们的经验和故事，与他们互动交流，学生可以从他们身上学到许多关于职业道德和社会责任的重要教训，并受到他们的启发和鼓舞。
3. 职业价值观对大学生职业发展的重要性大学生职业发展的成功与否与他们的职业价值观密切相关。
一个正确的职业价值观能够帮助他们做出明智的职业选择，确保职业发展的可持续性和满意度。
大学生的职业价值观论文
大学生的职业价值观论文大学生的职业价值观论文一、职业价值观概念诠释价值是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的，从一般意义上讲，价值是指客体的作用同主体需要之间的关系，即客体对主体存在的意义。
价值观就是从主体的需要和客体能否满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及人们的行为对个人、社会的意义。
职业价值观反映了人们的需要与社会职业属性之间的关系。
大学生的职业价值观是大学生这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择、职业价值取向等的总体看法，反映了大学生的需要与社会属性间的关系。
它对大学生今后的职业生活有着关键性的指导作用。
大学生职业价值观不仅是大学生价值观念的重要组成部分，而且是极其活跃、极不稳定的部分，由于直接受到经济体制改革、社会生活转型和就业体制改革的巨大冲击而呈现特有的变动性。
二、大学生职业价值观的现状特点(一)从消极依赖型向积极进取型转换随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育体制改革的深入，当代青年大学生职业心理发生了明显的变化。
在调查中，90％以上的学生都认同“双向选择，自主择业”这一就业形式，在“实现就业的关键因素”的调查中86．1％的学生相信自身的综合实力是实现就业的关键因素，只有7．8％学生认为社会关系也很重要。
在“择业方式”的调查中，78．3％的大学生选择通过参加各类人才交流会现场招聘这种求职方式，10．3％选择通过各类媒体广告介绍包括网上求职的方式，只有5％的选择通过各种社会关系介绍的方式。
可见，当代大学生的求职主动性、自主择业意识明显增强。
(二)“先就业，后择业”的择业观逐步形成计划经济时代，人们进入到某个职业就基本终生不变，人们视调动工作比登天还难。
市场经济条件下，人们可以自主选择自己喜欢的生存环境。
每个人都可以根据市场需求，根据职业的工作性质、地理环境、经济收入、社会地位、劳动强度等综合价值和个人的兴趣爱好、发展要求等进行多次双向选择，直到找到自己最合适、最喜欢的职业为止，就业过程正从过去的“一步到位”到“逐步到位”，这已成为当代大学生一种现实的择业方式。
大学生职业价值观
大学生职业价值观——以重庆大学为例三、发展空间选择职业是人生一大课题。
对大学毕业生而言，择业是其走向社会、独立生活的关键一环，被誉为“人生的一大选择”。
职业价值观是因人而异的。
但是多数人在选择职业时都会强烈关注职业的发展空间。
例如培训机会、出国机会、晋升机会等等。
1、培训、出国提升能力：工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。
2、学以致用、实现自我：当前人们更强调职业能否为实现自己的价值提供机会。
人们已不再将职业仅仅当作谋生手段，自我实现这种高层次的需要正逐渐凸现出来，成为支配人们从业行动的重要动因。
2002年，中国青少年研究中心在“您奋斗成为大学生的主要动机”调查，把“为国家和社会做贡献”、“回报家庭与社会”座位社会价值取向，把“适应社会，找好工作，生活得更好”、“证明自己的价值”、“出人头地”作为个人价值取向。
得到的数据显示，19.8%的大学生选择社会价值，38.5%的大学生选择个人价值。
这些研究成果表明，个人本位价值观在大学生群体中已经形成，大学生择业具有明显的自我倾向。
而在我们对重庆大学学生的调查中，45%的人希望能顺利实现人生价值，只有11%的人认为这不重要。
建议：加强大学生人生价值观教育，坚持自我价值与社会价值的统一高校价值观教育应与时俱进，大胆承认个人价值和自我实现的追求，但也要防止个人利益至上的狭隘的价值观，要做到个人价值和社会价值相统一。
目前，团中央和教育部大力推行大学生志愿服务西部计划，一些富有责任感的大学生放弃了沿海优越的工作条件而志愿到西部服务，很好地实现了自我价值和社会价值的统一。
2、公平竞争、晋升机会：在当今纷繁复杂的社会，公平竞争也成为大学生考虑的重要因素。
4、工作自由、兴趣特长：这又是另外一个重要的因素。
工作中能有弹性，没有太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，这是大多数人所希望的。
在我们对本校学生的调查中，有25%的学生是非常希望工作自由的，还有70%的学生持无所谓态度。
简述自己的职业价值观1000字五篇
简述自己的职业价值观1000字五篇简述自己的职业价值观1000字1在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。
只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。
有了目标，才会有动力!一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。
舒服安逸富裕的生活，是我的向往。
从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。
这样可以做到事半功倍。
我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快，是一种极大的满足。
是一种极大的满足。
2.性格比较外向，开朗，幽默，乐观的。
也很率性。
喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。
3.兴趣平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。
还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。
积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解，想成为全方面人才。
4.能力计算机应用，office软件应用，听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。
有责任心，上进心，做事认真投入，擅长想象思维。
可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。
大学生的职业价值观800字
大学生的职业价值观800字大学生的职业价值观800字篇1 在我看来职业不分高低贵贱，关键是适合自己，能够体现自己的价值，即使在平凡的岗位上也要创造自己的一片天地，能够为这个社会做一定的贡献，既维护个人利益又不能危害集体的利益。
小时候我一直梦想着自己可以穿上帅气的军装，当一名军人，为国家驻守边防，维护社会安定。
但是随着年龄的增长发现那只是一个梦，职业要符合自己的性格、能力、职业观。
选择自己的职业是很复杂的一项工作，要不断的摸索、不断地给自己定位。
直到上大学我选择了小学教育这个专业我才真正的明确了自己的职业价值取向。
第一次上讲台给别人讲课是参加学校的“安全知识进校园”活动。
当我站在讲台上看着学生求知的眼神、看着学生一个个踊跃的回答问题的画面、看着因为自己的一声夸奖而充满满足笑容的学生、听着一句句再见老师，我承认自己完全被他们征服了。
我爱上了教师这个职业，爱上了可爱的学生。
原本以为教师这个职业很枯燥，很辛苦，没有乐趣。
但是，有了那次经历我的想法完全变了。
任何职业都有它自己的乐趣，都可以实现人生价值，实现追求，实现梦想。
教师这个职业能够让我找到快乐，让我随时随地感受到童真，看到天真的笑容。
教师这个职业可以为国家培养人才，可以为家长培养孩子，可以让孩子们学习到知识，这就是它的价值所在。
教师是人类灵魂的工程师，如果真的能够做到这一点也是不容易的，所以我要努力的充实自己，完善自己，使自己符合要求。
教师这个职业既可以实现我的自我价值、社会价值，而且也适合我的性格，可以为社会做贡献，可以为社会培养人才，可以让我找到快乐，找到满足感，完全符合我的职业价值观。
我要坚持自己的职业价值观，要随着时间的发展,自己认知能力的提高而不断地完善，更加符合自身特点。
大学生的职业价值观800字篇2 我个人职业兴趣方向，通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺（绘画）方面发展。
这也许与我之前的学习生活经历有关，我小学、初中、高中都是美术专业生。
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调查题目：当代大学生价值观专题调查报告
调查类型：研究性调查
调查目的：研究本校的当代大学生的精神境界，通过对比，发现不足，共同提高
调查对象及样本分布：
本次调查对象涵盖大一、大二学生，共六十，男女比例为1：1.。
地点：宿舍随机选择一栋宿舍楼，晚上7点30到9点30.，敲门进入宿舍，一舍两份，填完后马上收回。
调查方法：问卷调查
调查时间:2010/6/13
小组成员分工明细：
统筹：
问卷设计：
数据分析：
第一角度：
第二、三角度：
统稿校核及打印：
首先解释一下什么是价值观：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。
在我们的身边，已经有同学利用课余时间打工，做小生意，他们和我们心中都怀揣着自己的梦想。
我们是其中的一部分，因此想利用这次机会做一次大学生消费倾向，消费水平，消费能力并附带价值取向的调查，以便做好自己定位，为以后扬帆上海做准备。
经过小组讨论以后，内容太复杂不专一，未能通过可行性论证。
于是一次以价值取向为主体的社会调查开始本着求实求益求教的态度，以求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福，尊重客观事实，虚心向群众学习与求教为纲领性原则，我们作出如下报告:
第一角度：职业价值观调查
作为社会人，首先要保证的就是生存，劳动才能生存。
一个人所从事的劳动种类就可以狭隘的定义为他的职业，因此职业是一个很重要的方面。
本次调查的第一部分就是职业价值观的调查。
下面结合我们的问题作出如下分析:
1. 你专业课外最想学习的内容是什么？
A计算机B网络技术C实用技术
2. 你的择业目标是
A关注社会B关注个人发展
大学生择业的自我意识突出，毕业生求职行为取决于不同的社会经济环境及其价值观念趋向的变化。
面对日益竞争和完善的就业市场，大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人发展，择业时第一看发展前景，第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利。
研究结果表明，有利于自我发展是当代大学生择业考虑的主要因素、符合自己的兴趣、机会均等、公平竞争等自我发展因素成为大学生择业时首先考虑的因素。
3. 您奋斗成为大学生的主要动机是什么？
对于这个问题的回答，其中（1为国家和社会作贡献2回报家庭与社会）这两种体现社会价值取向的选择比例只有19.8%，而（1适应社会找个好工作生活的更好2证明自己的价值3出人头地）这几种体现个人价值取向的选择比例达到38.5%。
这两个数据的对比表明个人本位价值观在大学生群体中已经形成，大学生择业具有明显的自我倾向。
4. 您的择业标准及您在择业时所关心的因素：
A学习条件B权力、地位升迁机会C经济收入D工作环境地点E专业对口有出国机会F职业风险
5. 您希望做什么工作？
A外企或合资企业B大型国企C科研、学校、医院、新闻等事业单位D继承父母的公司E 自己创业F尚未考虑好
大学生择业呈现多样化发展趋势。
调查中,33.1%的人选择外企或合资企业,27.4%的人选择大型国企,19.7%选择科研、学校、医院、新闻等事业单位,13.5%继承父母的公司,2.5%选择自己创业,1.6%尚未考虑好,0.4%为其它。
另外,以往“干一行,爱一行”的职业价值观念开始被摒弃,当代大学生在职业选择上开始根据自己发展需要而“爱一行,干一行”,如果职业不符合自己的愿望,勇于放弃,重新选择。
综合以上题目的调查结果，我们可以明显的感受到当代大学生职业价值观与传统价值观的强烈对比：
首先,个人本位职业观对比于社会本位价值观。
其次,竞争性职业观对比于以和为贵价值观。
再次，多元化的价值观对比单一价值观。
总之，当代大学生的价值观呈现出了多元的不稳定态势。
第二角度消费方式
不同的成长环境造就了不同的人，大学生们在学校里究竟是怎样支配他们的金钱，也是我们很感兴趣的一个方面。
6. 心里合理的消费状态是：
35%的学生认为够花就行，14%的学生以定出消费计划为准则，而51%的学生希望每月都有赢余以共自己支配。
7. 如果有一大笔钱，你会如何使用：
30%的学生想购买自己喜欢的东西，18%的学生有周游世界的梦想，13%的学生想捐给慈善机构而15%的学生要把钱存到银行另有24%的学生选择其他使用方式。
每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满足或许这就是大部分学生选择“买自己想买的东西”的原因吧。
此项调查表明，大部分学生仍处在消费者的姿态，没有利用资源创造财富的主动性，当突然拥有大笔资金时，大部分学生不是思考着如何利用拥有的财富资本去创造更多的财富，而是怎么去消费。
这也体现大学生的理财信念职业信念不是很强，应值得我们注意，我们更应该在大学里培养我们的自主性，而不是好逸恶劳的恶习。
8. 你一般都会去哪儿购物？
50%的学生选择甘露商城，22%和24%的学生选择专卖店和特色店，只有4%的学生会去一般的小店。
大学生是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体，他们更倾向于去百货
商场消费。
现在的大学生可以算得上是80后的时代代表，思想更加开放和自由。
在消费方式上也更趋于多样化，也更加注重心理层面的消费。
调查中显示绝大多数大学生会选择中高档商品，将近一半的人会选名牌，这对于无直接经济来源的大学生们来说，无形中加重了家庭的负担，这也极易滋生爱慕虚荣的风气与攀比风，也不利于社会的和谐发展。
试想同一宿社中的上下铺两人，一人动不动就花一两千元去买双鞋，而另一个只能花二十来元去地摊上买双来穿，常此以往不出问题才怪呢。
9. 当身无分文时，朋友去玩，你会怎么做呢？
65%的大学生选择婉言谢绝，然而有35%的大学生会借钱消费。
或许这的确有点难以选择，毕竟朋友相邀嘛！或许这也得看是哪种朋友！
从调查结果可以看出，大部分学生能够控制自己的消费金额，但是从第八问的结果显示，不科学的消费行为占到了不应该达到的比例。
总的来说，大部分学生的消费理念仍趋于传统，超前消费的比例仍不是很大。
同时也表明在经济全球化的今天，我国人民的传统的消费理念，已经开始受到西方消费观的影响，发生了明显的变化。
这一现象在大学生群体中呈逐渐上升的趋势，但任何事物都有其两面性，的确超前消费能使我们今天的生活更舒适一点，如果无节制的超前而没有严格的预算的话，就会出现寅吃卯粮的现象。
第三角度时间支配与行为方式
时间在衡量一个人的观念方面是一个天才。
主要从个人方面来设计题目：学习自主性，时间利用效率，时间利用方式。
10．你有自己的目标吗？______
(a)没有；（b）有，但不十分明确；（c）有，非常明确。
大概9%的人没有目标。
89%的人有但不明确，多数没有尽全去实现它。
力只有2%左右的人有着明确的目标并一直努力去完成它。
事实也表明社会上的成功人士大都出自这2%的人中，看来拥有明确的目标并努力去实现它，是我们当前急需解决的问题。
大学里最充足的莫过于时间了，但以上的调查表明，大学里的时间合理有效充分利用的实在不是很好，绝大多数不满意现在的生活，归根揭底是没有成就感，自己又不创造机会去实践，这也和目标不明确有关。
综合以上讨论我们提出以下建议：
第一，学校应该加强大学生人生价值观教育,坚持个人价值与社会价值的统一。
第二,加强大学生诚信教育。
第三,培育大学生团队协作精神,坚持竞争与合作并存。
在世界高速发展的今天，要想立与不败之地，当代大学更应该拥有良好的价值趋向，做好自己的人生规划，形成良好的价值观一切从严要求自己。
应该实事求是，与时具进。
在21世纪，增强自我求发展的坚定性与自主性，开辟我们事业的新天地。