幼儿园小班公开课教案模板【三篇】.doc

幼儿园小班公开课教案模板【三篇】【篇一】【活动目标】1、认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体；2、初步了解数、量之间的关系；3、体验数学在生活中的用处。

【活动准备】PPT、操作材料。

【活动过程】一、《小王子历险记》故事导入，引起幼儿兴趣。

师：小王子一个人的力量不够，请我们小朋友帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。

二、3关挑战，认识数字5，6，7。

1、小猫引出5；（听一听）师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。

那么这个数字就是密码。

2、苹果引出6；（数一数）师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。

3、城堡引出7；（看一看）师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。

三、给数字排序，输入正确密码。

按得到数字的顺序，把5、6、7排好队输入密码框。

四、幼儿操作《数一数》。

数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。

（提醒幼儿找小动物的方法）师：请小朋友们仔细地找一找，森林里有几个小动物。

五、讲评幼儿作业。

师：请小朋友一起看着老师这里的图片，数一数小动物到底有几只。

请没找对的小朋友游戏结束后再改正。

【篇二】一、活动目标1.能积极探索清洗鹌鹑蛋的方法。

2.简单了解白醋的功效。

3.乐意表达自己的发现，体验探究乐趣。

二、活动准备鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋窝、水、白醋、标有序号1.2.3.的透明碗每人三个、课件三、活动过程1、认识鹌鹑蛋(1)师：今天，我们一起来认识新朋友，请你们看看这是什么?(出示蛋)师：那你们知道蛋宝宝的妈妈是谁吗?(出示母鸡图片)师：那我们一起来和鸡妈妈打个招呼吧!(师幼一同和鸡妈妈打招呼)老师这里还有一个东西，你们猜猜它是谁?教师出示鹌鹑蛋。

(2)师：请小朋友们来看看鸡蛋和鹌鹑蛋有什么不一样的地方?(分别请个别幼儿回答)总结：根据幼儿回答，小结鸡蛋与鹌鹑蛋的不同。

2、提出问题师：鹌鹑妈妈今天有些不开心，它看到鸡蛋又白又亮，自己的蛋却有好多黑色斑点，它想把自己的蛋宝宝变得和鸡蛋一样，又白又亮，你们有没有什么好办法呀?讨论一：怎样让鹌鹑蛋变“干净”?(教师适当引导，可以给蛋宝宝洗洗澡。

)讨论二：用什么来洗?(引导幼儿结合生活经验，水、肥皂、香皂、沐浴露)3、实验(1)介绍实验材料教师：老师为小朋友准备了三种不同的洗澡水(1号、2号、3号)，来为蛋宝宝洗澡，请小朋友每人拿三颗鹌鹑蛋，分别放进三个小碗里来给它洗澡，注意不要给它们换澡盆。

你可以像妈妈一样，让它泡一泡，给它搓一搓，注意，鹌鹑蛋宝宝的壳很脆弱，别把它们弄破了。

(2)幼儿操作，教师从旁观察、个别指导。

同时让幼儿猜猜，这三种洗澡水是什么做的。

(3)集中幼儿进行讨论提问1：哪个碗里的洗澡水能把蛋洗干净?提问2：三个碗里分别装的是什么水?教师可以用看看，闻闻的方法，请幼儿分辨三种水的不同。

小结：1号碗里装的是水、二号碗里装的是洗洁精，它们都不能把蛋宝宝洗干净。

三号碗里的洗澡水是透明的，有点发黄，闻起来酸酸的。

4、认识白醋介绍白醋：3号洗澡水其实是白醋，白醋是透明的，有点发黄，闻起来酸酸的。

白醋是一种调味品，爸爸妈妈做饭的时候可能会用到。

它的本领可大了，它能让鹌鹑蛋宝宝变得白白的，还有其他本领呢(此处可播放白醋功效视频或课件)5、继续试验：1.教师请幼儿继续做实验：把1号，2号洗澡水里的蛋宝宝也洗干净，这次，要把它们泡在白醋里，让它好好泡泡澡，同时请你仔细观察，看看鹌鹑蛋表面会发生什么神奇的变化。

可以请爸爸妈妈和孩子一起观察鹌鹑蛋的变化。

2.观察后集中先请幼儿说说自己的发现。

小结：鹌鹑蛋在白醋里有冒泡、脱皮的现象。

四、活动延伸提出问题：如果把鹌鹑蛋宝宝一直放在醋里面浸泡，它会变成什么样?你们想知道么?那就请你回去和爸爸妈妈一起试试看，然后告诉老师你的发现。

试验原理：醋酸与碳酸钙发生发生产生二氧化碳和醋酸钙，活动还可以继续延伸：让孩子知道我们的牙齿如果不经常刷就会像蛋壳一样被腐蚀。

【篇三】设计意图:好奇心是小班幼儿典型的特征表现，而漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣。

本节活动《神奇的瓶子》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式，运用了启发提问法、直观教学法、总结归纳法等方法，加深幼儿对颜色的认识。

使幼儿感受到颜色的变化多端，知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色、绿色、紫色的颜色常识。

活动目标：1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。

2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。

2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上活动过程：一、导入游戏1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来!哇，是什么呀?我们来看看，瓶子里有什么?这个水有没有颜色?师小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。

2、看好了，水宝宝是透明的。

水宝宝要和我们玩变变变的游戏，我们一起念"水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变!"(教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料)师：哇，水宝宝怎样了?会变色呢!好玩吗?你们想玩吗?二、探索激趣师：老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说："水宝宝水宝宝，变变变哦"。

1、请幼儿自行取一个瓶子，用力摇，使其变色。

(老师鼓励孩子用点力，再加加油)师："你们变出来了吗?变出什么颜色了?"2、颜色对应师：水宝宝要休息了，请给它找个家(与框子对应放)三、解读秘密师：我们的瓶子怎么能变颜色呢?请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师：这个怎么都变不出来，那个却变得出?好奇怪哦!师小结：哈哈，其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。

这个盖子里有什么?盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。

四、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。

1.老师手里有一瓶*颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，(.教案出自：屈.老师.教案网.)两种颜色加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?我们一起来仔细观察。

2.幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。

(1)引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。

(2)幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。

(3)教师：瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!五、详细讲解两种颜色混合后变出的新颜色帮助幼儿加强巩固活动反思：一个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。

但也有不足之处：最后环节对于小班幼儿来说过于困难，需要改进。

幼儿园小班级段教研工作计划模板【幼儿园工作计划】太阳每天都是新的，新的力量总是强大的，随着新学期的开始，我们以新的姿态投入到工作中去。

本学期我们小班级段教研工作将围绕区教委“幼教工作重点”而展开，以“邗幼杯教科研积分细则”为动力，更加积极、努力的做好自己的保教工作。

级段目标：在保教水平上不断提高；在环境创设上不断创新；在实践、反思中不断成长。

工作重点及措施：1、做好对新入园幼儿的一日常规训练。

重点做好安全工作并培养幼儿良好的行为习惯。

如礼貌、进餐、卫生等方面。

将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。

2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”。

（1）更新理念，学会通过搜寻信息来不断丰富自己的信息量，从而在理念上跟上时代的步伐。

（2）参与观摩研讨活动。

除了做好互听课外，要积极吸取外来知识经验，搜集与讨论不同的教案，并运用于自己的实际教学中。

（3）参与课题研究。

根据课题研究计划设计主题活动。

（4）配合园本教研活动，将王丹老师确定为专业成长培养对象，通过多渠道的形式让她成长为一个具有自身特长的专业教师。

具体工作安排：八月份：1、进行区域与班级环境的布置。

2、做好新生入园前的前期适应工作。

3、做好新生入园前的各项准备工作。

九月份：1、做好新生的接待、安抚工作。

2、对新生进行常规训练。

3、学习小班级段的操节活动，包括操前律动、小动物模仿操、器械操。

4、师幼共同进行环境创设。

5、制订教育活动计划。

十月份：1、师幼共庆“国庆节”。

2、参与课题组活动。

3、张慧萍老师召开家长会。

4、参与“一堂好课”的评选。

5、迎接市局对我园复评。

十一月份：1、参与教研组活动。

2、环境创设评比。

3、王丹老师专业成长活动展示。

4、参与课题组活动。

5、制订教育计划。

十二月份、元月份：1、根据课题、主题活动进行环境创设。

2、参与教科研评比、展示活动。

3、庆祝“元旦”。

4、上交各项材料。

5、做好幼儿离园工作。