2018年教师个人研修总结范文
2018年研修总结(教师研修网)
个人研修总结回顾几个月来我在中国教师研修网上的学习过程，我觉得受益匪浅，虽然学习过程比较漫长,但自己的知识视野、学习能力、教学能力均得到了较好的提升，从老师们精彩的讲课和评课视频中,我感受到了老师饱满的精神状态和不凡的学术谈吐；从专家们的精彩讲解中，我更是从理论上和实践上得到了对教学重难点的深刻把握，懂得了应该用一种什么样的状态面对自己的学生，知道了应该怎样更好地处理教学重难点，知道了教学中如何进行教学反思和自我解剖.总结自己的研修历程，我的学习收获表现在以下方面:1、养成了良好的学习习惯。
在繁忙的教学之余，我挤出足够多的时间进行自学,除了阅读大量的数学教学研究的书籍外,我积极利用网上教师研修这个学习平台，抓住机会和时间,认真聆听专家的讲座，认真阅读平台上每一篇理论文章，认真阅读班级简报，认真参与论坛讨论和班级主题研讨，通过一次次地学习与交流研讨，我更加懂得了孔子“生无所息"与“活到老,学到老”的真谛，更加懂得了作为一名教师必须具备超强的学习欲与学习力，必须将有效的学习转化为能力、转化为素养、转化为实力，必须有“只争朝夕”、“惜时如金"的时间观念和很强的学习欲望,用学习改变自己的能力和命运，这样，才能更好地适应新时代新时期的孩子们，才能更好地适应教育教学改革的需求.2、更加懂得了交流研讨的重要意义。
作为教师，单靠我们一个人的力量是极其微弱的,如果把个人的力量融入到集体力量当中，将个人力量与同仁们的力量交织在一起,才会织就出一张锦绣美好的教研“大网”。
尤其是在信息时代高速发展的今天，一只眼、一双耳、一个脑、一个人是无法快速地获取各方面的信息，如果发挥了教师团队的力量，那结果与后劲是无法估量的。
作为教师，必须以一种开放包容、海纳百川的心态去研究教学,以一种互通有无、分享成果的精神去交流研讨，我们才能提高的更多，发展的更优。
在教师研修网上，通过与本地和异地教学同仁的探讨，我的视野得到很大开阔,我的理念得到较大更新，更重要的通过交流研讨，擦出理性的火花，擦出思维的火花,擦出了成功的果实。
教师研修总结2018
暑期教师网络研修总结本次研修，我共选课28课时，已选择应选的最大值，我的目的就是尽量尝到知识的营养，每天坚持看视频答问题，观看课堂教学课３节，认真评课，撰写观课报告１６００字。
参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。
观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。
培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。
此刻就把个人研修感悟、主要收获及学习的详细情况现总结如下：一、培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，用心参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、用心上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我用心参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。
在自己学习的同时，还用心地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。
自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，透过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。
并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。
这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。
我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
2018教师远程研修总结
2018教师远程研修总结我参加了教师远程研修培训，这次培训对我来说是一次及时的补给。
在这次培训中，我通过观看视频、听讲座、听专家点评、阅读各位老师的作业、研修日记、评论以及参与互动讨论，学到了很多新知识，受益匪浅。
现在，我将这次培训的体会总结如下：1、远程研修让我的观念得到进一步更新我很荣幸有机会参加这次培训，但更多的是责任和压力。
这次培训的内容丰富，形式多样，效果明显。
我们听取了各级教育专家的专题报告，研究了一线教师的专题讲座，还进行了各种行动研究。
这次培训让我在观念、理论和教学技艺上都有所提高，是一次收获丰富、促进我教学成长的培训。
2、远程研修让我学到了先进的教学理念通过远程研修，我了解到了前沿的教育教学改革动态，研究了先进的教学理念。
专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，让我能够从理论的层面来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、远程研修让我增长了见识在远程研修平台上，老师们都在努力地研究，积极地发表文章和评论。
有些老师甚至在晚上十一二点都在网上研究，他们的研究精神真是值得我研究。
他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强研究的重要性。
因此，我一直抱着向其他老师研究的态度参与，多研究他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
4、远程研修激励了我的成长，展望未来通过参加远程研修，我更加自信地面对未来的教学工作。
我相信，只要我不断研究、不断提高自己，我一定能够在教育教学领域中取得更大的成就。
在教学中，创造一个轻松愉快的环境，能够引起学生的兴趣，使他们更积极地参与课堂。
这需要教师在课堂上注重学生的情感体验，通过多样化的教学方式和手段，让学生在轻松的氛围中愉快地研究。
例如，老师们可以采用游戏化的教学方式，让学生在游戏中研究，提高学生的参与度和研究效果。
三、不断研究，提高教学水平教学是一个不断提高的过程，只有不断研究和探索，才能不断提高自己的教学水平。
2018年XXX个人研修总结
2018年XXX个人研修总结通过这次英语的培训，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次研究的收获。
一、服从管理，认真研究在研究期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，积极主动的做了很多相关的工作，如研究教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、写教学反思、参与论坛。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力。
研究期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了讲座和随校研究两个部分，有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的研究到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在研究中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们教师提供了一次这样的研究方式，让我们可以学到各位教授和名师最新的教诲理念。
培训中我学到了很多本人欠缺的知识，这其中有教诲教学方面的知识，另有师生间沟通的技术技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对英语有了更深的体会，在今后的英语教学中，我会结合实际，应用这几天研究中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
同时还要不竭地创新，使我校的英语教学上一个新的台阶。
总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。
在以后的工作中我会不断钻研、努力研究、尽职尽责，忘我工作，在英语教育的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。
教师个人研修总结(优秀5篇)
教师个人研修总结（优秀5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此好好打算一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇老师个人研修总结，希望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。
篇一：老师个人研修总结篇一xx年3月9日下午，听了xx老师“小学数学老师专业学问考试试题与分析”的专题培训会。
xx老师对专业考试背后老师所应具备的数学核心素养进行梳理和归纳，引导老师更深层次的研读课标和教材，不断提升专业水平。
通过张老师讲解这一套老师专业基础学问测试题，我知道了自身许多的不足，还须要加强课标的学习，身为一名青年老师，我的教学阅历远远不够，我须要学习的还有许多许多，现将我的培训心得体会做一个简短的总结：一、丰富数学理论学问必需要加强课标的学习对课标教参的学习，给我今后的教学许多启发：老师要整体把握教材，沟通学科学问之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的学问放在一个学问体系里，而不是孤立地学习，把学问串起来，形成学问链，学问树，形成一个学问网络。
二、不断加强学习，提高专业修养我清晰地相识了自己，摆正自己的位置，从头积累，不断完善自我。
多听专家讲座，才能把自身的思就会有质的飞跃。
要多看名师专家有关的书籍，树立终身学习的信念，“木无本则枯，水无源则竭”，只有大量地阅读、学习，才能成就自己广博的学问才。
多看书，读一本好书，就是和很多高尚的人谈话，人生须要不断读书，书是获得学问渠道，是提高老师素养的有效的途径。
三、多写反思、随笔教学反思的过程是老师夯实业务素养、积累教研素材、形成独特教学风格的专业化成长过程，只有通过有效的教学反思，重新谛视自我，发觉自我，使自己缺点和不足得到修正，有效阅历得以升华，教学实力和教学效益才会不断地提升。
2018年度教师个人校本研修工作总结
2018年度教师个人校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2018年教师研修总结范文
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用教师研修总结范文强化科技教师的科学素养，开拓教师的发展视野，转变教师的科学教育观念，培养教师的科研能力。
以下是风林网络小编为大家精心整理的教师研修总结范文，希望对大家有所帮助!教师研修总结范文一我作为一名普通的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。
是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。
我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。
让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。
通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。
3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更。
2018年度教师个人校本研修工作总结
03 04
组织部分会议并记录存档
组织通知部门会议，打印会议材料，并对每次会做会议记录，整理 会议纪要。
负责部门的网站、微信微博管理工作
负责管理本部门的网站、微信微博的更新与管理工作。
工作完成情况
这里可以用简要的话描述出工作完成的情况 ，未完成的工作是什么原因也可以在这里说 明。 这里可以用简要的话描述出工作完成的情况 ，未完成的工作是什么原因也可以在这里说 明。
这里是标题
这里可以添加主要内容这里 可以添加主要内容这里可以 添加主要
Part 2
自我评价
我的优势（或是做得好的地方）
1
态度端正，工作学习态度端正，能够认真完成本岗本职各 项工作，虚心学习。 懂得摆正心态，具备全局眼光，懂得处理好个人与集体的 关系。
有较强的电脑技能，善用各种电脑软件完成工作，并有一定的 创新。 勤奋诚恳，上进心较强，有积累的意识，不骄不躁。
这里可以用简要的话描述出工作完成的情况 ，未完成的工作是什么原因也可以在这里说 明。这里可以用简要的话描述出工作完成的 情况，未完成的工作是什么原因也可以在这 里说明。
90%
协助领导 工作
70%
网站微信 管理
98%
会议组织
85%
资料管理
自主学习情况
读书
在三个月里读完了《博弈论》、《行政组 织理论》、《现代管理学概述》等著作
2
3
4
优势优点
5
团结合作，团队意识强，能与领导、同事们保持良好的合作关 系。
我的劣势（或是有所欠缺的地方）
1
思想认识上不够成熟，处于发展积累阶段。 有时有些粗心马虎，对细节的把握有待加强。 某某技能有待学习加强，面对突发情况不能单独应对处 理。 缺乏自信，有时思考太多贻误最佳时机 性格内向，缺乏一种“推销”自己的意思，不善于展示 自己，让自己在陌生场合成为关注点。
2018教师校本研修总结
2018教师校本研修总结2018教师校本研修总结篇一：教师校本研修总结本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标：1、业务素质方面①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施：1、以同伴互助，自学反思为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。
遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。
使自己有较大的进步!篇二：教师校本研修总结作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
2018年教师个人校本研修工作总结范文
2018年教师个人校本研修工作总结范文随着教育教学改革的进一步深化,借珲春市教育局“效益年”的东风，我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。
学期初学校领导班子多次研究、论证，决定下大力气进行课堂教学的改革，整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的。
下面，就三月份教科研的主要工作做一个简单的回顾，同时，谈一点儿对今后工作的设想。
一、三月份工作回顾三月份完成的主要工作三月份在学校领导班子的共同努力下，在广大教师的大力支持下，教科研方面做了以下几个方面的工作。
（1）根据学校的总体工作计划，制定本学期学校教科研工作计划，同时各教研组及教师个人制定了相应的工作计划。
值得一提的是，音体美教师也制定了相应的校本研修计划。
（2）根据教育局“效益年”精神，制定了我校的“效益年”实施方案；（3）整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会；（4）根据校领导班子的决定，在广泛征求各教研组及学年组组长意见的情况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时出台了《课堂教学改革的基本设想》，并对教师进行了培训。
在这个基本设想中，对课堂教学改革的基本方式进行了阐述，即以“学案”替代“教案”，一字之差，体现的确是两种根本不同的教育教学理念，前者是以尊重学生的主体性为基本要求的。
同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为详细的说明。
本月中旬，又对学案的生成过程进行了补充说明，从本周开始已经执行该《说明》的要求；（5）加强了对集体备课的检查和指导。
各级在一线教学的领导都能够积极参与每周三的集体备课，做出了一个好的带头作用。
各教研组组长认真负责，组员积极参与，形成了一种团结紧张、积极向上的新气象；（6）号召同志们积极开展读书活动，并每月上交一份读书报告，在八中中进行交流；（7）经班子集体研究决定，并广泛征求各教研组、学年组的意见，制定了《学生学业考评办法》（试用），并从本月开始试行；（8）积极配合教导处开展新课堂教学改革的研讨活动，在交流中不断改进我们的工作。
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教师个人研修总结范文
在教学中，要关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
今天风林网络小编给大家为您整理了教师个人研修总结，希望对大家有所帮助。
教师个人校本研修总结
在这学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。
加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。
路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
教师个人研修总结
一、勤勤恳恳，积极研修
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、受益匪浅，感受颇深
(一)网络研修使教育生活更加丰富多彩
网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。
随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。
网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。
如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。
“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是众多一线教师的心里话。
他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。
(二)网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦
网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。
专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。
一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学。