【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习课件第1单元 古代中国的政治制度 第2讲
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2016高考历史(新课标)一轮全程复习课件:第一单元 古代中国的政治制度 1

朝觐述职 。
(3)权利:受封诸侯在自己领地内可以再分封,可以设置官员、 建立武装、 征派赋役 等。
(4)瓦解:铁器牛耕的出现和推广,促进了生产力的飞跃。建 立在井田制基础上的分封制走向瓦解。 (5)影响 ①前期:加强了 周天子对地方的统治 ;扩大了统治区域,开 发了边远地区;西周成为一个延续数百年的强国。 ②后期:受封诸侯在自己领地内有相当大的 独立性 ,西周后 期,王权衰弱,分封制遭到破坏。
拓展探究
中国古代早期政治制度的特点有哪些
(1)早期政治权力实质上是一种强权。 (2)以血缘关系为纽带实行分封制,说明最高执政集团尚 未实现权力的高度集中。 (3)带有浓厚的原始迷信色彩,王权和神权密切结合,形 成一套从中央到地方的行政管理制度。
(4)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合, 实行严格的等级制度,政权带有浓厚的部族色彩。 (5)具有相对的延续性和稳定性。
(2)同姓亲族是分封主体,此处“同姓”即与周王同姓的亲 族,“周”当时是王朝之称,并非“周姓亲族”为分封主体,应 理解为“姬姓亲族”为分封主体。 (3)西周后期,分封制遭到破坏;秦统一全国后,郡县制取代 了分封制;西汉初实行郡国并行制度,其中“封国”是分封制的 表现。后世历代帝王分封皇室成员为王、为侯,只是皇家特权的 彰显,已不再是分封制度。
辨析比较
郡县制与分封制有何不同
一
分封制与宗法制
3.西周的宗法制 (1)目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在
权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容:推行嫡长子 继承制,形成相对的大宗和小宗。 (3)特点:用 父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,把血缘和 政治相结合。 4.作用:保证了贵族在政治上的 垄断和特权地位 ;有利于 统治集团内部的稳定和团结。
高考历史人教版一轮复习课件:必修1 第1单元古代中国的政治制度 单元整合1

• ﹝即时巩固﹞ 1.(2016·浙江高考)《明太祖实录》有一段圣旨:“今天下已定,而民数未 核实,其命户部籍天下户口,每户给以户贴。”而中国第一历史档案馆藏明代户 贴原件所录圣旨为:“说与户部官知道,如今天下太平了也,止是户口不明白俚 (哩)。教中书(省)置天下户口的勘合文簿、户贴,你每(们)户部家出榜,去教那有 司官将他所管的应有百姓,都教入官,附名字,写着他家人口多少,写得真,着
• 【策略指导】
• 1.明确历史资料的分类,判断史料的价值 。出土文物客观、真实,但不详细;文献 材料详细、具体,但带有很强的主观性, 所以,要首先判断史料的价值。
• 2.要进行科学的史料鉴别或考证。任何一 个历史结论都必须有史料的支撑,而运用 史料论证历史问题的前提是史料必须真实 可靠。史料鉴别或考证归纳起来不外乎两 种;一是外考证,即史书的辨伪与文字的 校勘;二是内考证,即对史事的真实性加 以鉴别。
• 观点二 科举制度对历史发展起积极作用
• 近年来,史学界对科举制积极评价的观点 抬头,并且得到越来越多的支持。新观点 认为科举制度是古代中国的伟大创举,它 不仅对古代中国的政治、教育、文化等多 个领域产生了积极的影响,而且对近代以 后的中国和世界的文明进步产生了推动作 用。科举制实际上是近代欧洲兴起的文官 制度(即公开考试选拔国家公务员制度)的 源头。现在我国实行的高考制度某种意义 上也是古代科举制的继承和发展。
西方
经 济
农资缓耕本慢经主济义占萌主芽导发地展位,资开 向 变本展 工主工业义业化迅革国速命家发,转展,
政 治
君主专制统治进一步 强化
通过资产阶级革命 和改革,资本主 义制度逐步确立
外
闭关锁国
殖民扩张
• ﹝史学争鸣﹞ • 一、中国古代科举制的评说
高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度及秦汉政治课件人民版

西周3重要封对国周:天齐子、定鲁期、朝燕贡、并卫提、供宋军、赋晋和。力役。
2.分封
制
4评价① 西 ② 诸 周周 侯进 局 天的 国步 限子疆 之性 性的域 间: :权。 出有 为威现利受地强于到方国稳了割兼定削据并当弱埋弱时。下国的了的统祸形治根势秩;,序西,周扩后大期了,
—— 思考2 从史料二画线部分可看出分封制有何特点? 试 答 史料解读:史料二从第一个句号分为两层:①反映了王室与诸侯间纵向 国间横向联系加强。
分封制的特点 (1)分封对象:分封对象多元化,但以同姓亲族为主体。 (2)分布特点:主要集中在黄河中下游地区,同姓亲族封地居于富庶之地或战略 (3)纵向联系:明确周王权力和诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了中央与 (4)横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向
宗法制原则的影响几乎贯穿整个封建社会, 定性
明这一点
宗法制的核心是嫡长子继承制;分封制分封
实行族权政治,血缘色 是同姓亲族,《左传》记载:“昔武王克商
彩浓厚
天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者
人,皆举亲也。”都充分说明了这一点
[针对训练]
1.[2016·保定调研]有学者认为:不能为了强调伦理型文化的优越而去过度推崇 宗法制度( )
微考点3 秦朝中央官制的特点 WEIKAODIAN
一 “①法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大,皆决于上” 所制也”。
思考1 史料一反映出秦制有何特点?
——
试 答 史料解读:由①体现出法律与行政命令统一,体现皇帝个人意志。由②
二 三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之长”“掌丞天子,助 右丞相,以右为尊;太尉掌军事;御史大夫“掌副丞相”,主管监察。
大一轮高考总复习历史(人教版)课件:单元提升课1古代中国的政治制度24页PPT

13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
大一轮高考总复习历史(人教 版)课件:单元提升课1古代
中国的政治制度
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
Байду номын сангаас
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
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中国的政治制度
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
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【图文】2016届高三历史一轮复习课件:必修1_第1单元_古

走向高考 ·高考总复习 ·岳麓版 ·历史问题:根据上述史料归纳,中国早期政治制度有何特点?提示:(1王权与神权相结合。
(据史料一 (2血缘关系与政治关系相结合。
(据史料二 (3最高统治集团尚未实现权力的高度集中。
(据史料三必修一第一单元古代中国的政治制度
走向高考 ·高考总复习 ·岳麓版 ·历史 [拓展深化]中国早期政治制度的特点 (1王权和神权密切结合,带有浓厚的迷信色彩。
(2以血缘关系为纽带形成了国家政治结构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(3血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制度,政权带有浓厚的部族色彩。
(4 夏商周政治制度前后沿袭,具有相对的延续性和稳定性。
必修一第一单元古代中国的政治制度
走向高考 ·高考总复习 ·岳麓版 ·历史巩固演练(点此链接)必修一第一单元古代中国的政治制度。
2016高考历史一轮复习课件:第一单元第1课 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度

第一单元
古代中国的政治制度
本单元主要讲述了中国早期政治制度和封建专制主义中央集 权制度的演变历程,以及中国古代的重大改革,主要包括四 条知识主线: 线索1 中央官制与中央机构的演变
中国古代政治制度围绕皇权与相权这一对矛盾,中央官制与
中央机构经历了秦朝皇帝制度与三公九卿制、汉代中外朝制 度、唐朝三省六部制、北宋二府三司制、元朝中书省、明代
坏。
3.西周的宗法制 (1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权
力、财产和土地继承上的矛盾。 父系血缘关系的亲疏来维系政治等 (2)含义:宗法制是用_________
级、巩固国家统治的制度。 嫡长子继承制;形成相对的大宗和小宗; (3)内容:推行王位____________ 周天子是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。 (4)特点:血缘和政治相结合,形成“家”和“国”一体的统 治。 (5)作用:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利 统治集团 内部的稳定和团结,保障分封制推行。 于___________
史料一
“周公„„兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十
——《荀子· 儒效篇》
三人,而天下不称偏焉。” 史料二 “天子适诸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝
于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者,一不朝则 贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。” ——孟子《孟子· 告子》
史料三
周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布
线索3 古代选官制度与监察制度的演变 围绕封建君主专制中央集权制度这一主线,封建统治者不断 调整选官用人制度,加强对中央与地方的监察。选官制度主 要经历了汉朝察举制、魏晋南北朝九品中正制、隋唐宋元科 举制、明清八股取士的演变;监察制度主要有秦朝中央设御 史大夫、汉朝地方刺史制、北宋地方设通判、明朝地方设提 刑按察使司。选官用人制度经历了标准由世家门第逐渐到才 学,选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;中国封建社会的
古代中国的政治制度
本单元主要讲述了中国早期政治制度和封建专制主义中央集 权制度的演变历程,以及中国古代的重大改革,主要包括四 条知识主线: 线索1 中央官制与中央机构的演变
中国古代政治制度围绕皇权与相权这一对矛盾,中央官制与
中央机构经历了秦朝皇帝制度与三公九卿制、汉代中外朝制 度、唐朝三省六部制、北宋二府三司制、元朝中书省、明代
坏。
3.西周的宗法制 (1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权
力、财产和土地继承上的矛盾。 父系血缘关系的亲疏来维系政治等 (2)含义:宗法制是用_________
级、巩固国家统治的制度。 嫡长子继承制;形成相对的大宗和小宗; (3)内容:推行王位____________ 周天子是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。 (4)特点:血缘和政治相结合,形成“家”和“国”一体的统 治。 (5)作用:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利 统治集团 内部的稳定和团结,保障分封制推行。 于___________
史料一
“周公„„兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十
——《荀子· 儒效篇》
三人,而天下不称偏焉。” 史料二 “天子适诸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝
于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者,一不朝则 贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。” ——孟子《孟子· 告子》
史料三
周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布
线索3 古代选官制度与监察制度的演变 围绕封建君主专制中央集权制度这一主线,封建统治者不断 调整选官用人制度,加强对中央与地方的监察。选官制度主 要经历了汉朝察举制、魏晋南北朝九品中正制、隋唐宋元科 举制、明清八股取士的演变;监察制度主要有秦朝中央设御 史大夫、汉朝地方刺史制、北宋地方设通判、明朝地方设提 刑按察使司。选官用人制度经历了标准由世家门第逐渐到才 学,选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;中国封建社会的
高考历史(人民版)一轮复习第一单元古代中国政治制度第1讲PPT课件
〔拨云见日〕 分封制体制上的弊端:分封制重血缘,轻法度,缺乏约束力;诸侯势力大 必然威胁中央。
二、西周的宗法制
1.目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和 __土__地__继__承___上的矛盾。
2.实质:按照__血__缘__宗__族__关__系___分配政治权力,维护__政__治__联__系___。 3.内容 (1)核心是__血__缘__宗__族__关__系___。 (2)周天子以__嫡__长__子___世代继承最高执政权力,其余诸子分封为诸侯,诸 侯 国 对 于 周 王 室 处 于 附 属 地 位 。 按 血 缘 关 系 的 亲 疏 , 形 成 “ ____周__天__子_—— _诸__侯____——_卿__大__夫____——士_____”这样的宗法等级。
精准高考
历史
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必修一 专题一 古代中国的政治制度
专题概览
本专题主要讲述了中国古代政治制度的演变情况,包括中国早期(先秦时 代)的政治制度和封建社会的政治制度。
中国早期的政治制度,主要是以封邦建国的分封制和以嫡长子继承制为核 心的宗法制为代表的西周古代宗族国家政治制度,既具有牢固的血缘关系,又 具有浓厚的专制色彩。
二、百官公卿 1.皇帝制度:确立了皇帝__至__高__无__上___的地位。 2.中央官职 (1)内容:在中央,设置__丞__相___(协助皇帝处理政事)、__御__史__大__夫___(丞相的 助手,负责监察)和__太__尉___(负责军事),“三公”之下为“__九__卿___”。 (2)中央官僚机构的特点 第一,它是以__皇__权___为中心的中央行政体制。 第二,充分体现出“家天下”的特点。 (3)西汉王朝大体继承并沿袭了秦王朝的官僚制度,史称“__汉__承__秦__制___”。
二、西周的宗法制
1.目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和 __土__地__继__承___上的矛盾。
2.实质:按照__血__缘__宗__族__关__系___分配政治权力,维护__政__治__联__系___。 3.内容 (1)核心是__血__缘__宗__族__关__系___。 (2)周天子以__嫡__长__子___世代继承最高执政权力,其余诸子分封为诸侯,诸 侯 国 对 于 周 王 室 处 于 附 属 地 位 。 按 血 缘 关 系 的 亲 疏 , 形 成 “ ____周__天__子_—— _诸__侯____——_卿__大__夫____——士_____”这样的宗法等级。
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必修一 专题一 古代中国的政治制度
专题概览
本专题主要讲述了中国古代政治制度的演变情况,包括中国早期(先秦时 代)的政治制度和封建社会的政治制度。
中国早期的政治制度,主要是以封邦建国的分封制和以嫡长子继承制为核 心的宗法制为代表的西周古代宗族国家政治制度,既具有牢固的血缘关系,又 具有浓厚的专制色彩。
二、百官公卿 1.皇帝制度:确立了皇帝__至__高__无__上___的地位。 2.中央官职 (1)内容:在中央,设置__丞__相___(协助皇帝处理政事)、__御__史__大__夫___(丞相的 助手,负责监察)和__太__尉___(负责军事),“三公”之下为“__九__卿___”。 (2)中央官僚机构的特点 第一,它是以__皇__权___为中心的中央行政体制。 第二,充分体现出“家天下”的特点。 (3)西汉王朝大体继承并沿袭了秦王朝的官僚制度,史称“__汉__承__秦__制___”。
高考历史一轮复习 第1讲 古代中国的政治制度课件
5.对中国古代地方行政机构演变的规律性认识 (1)中央集权是推动地方行政层级变化的主因。王朝建立初期,一 般都要强化对地方的控制,对地方机构进行改革;王朝的后期,中央 集权制受到破坏,对地方的控制也随之减弱。 (2)分权是地方行政机构改革的基本方法,比如宋代设置通判监督 知州,设置转运使削弱地方财政权;明代设置三司分掌地方民政与 财政、司法、军事等,但分权易导致效率降低。 (3)下稳上动是地方行政层级结构变化的特征。纵观中国两千多 年的封建史,县作为地方行政层级的基层政区,是相对稳定的,而县 之上的州、府、省则点 (1)皇帝通过不断压抑、侵夺相权来加强皇权。宰相制度沿着相 权逐步削弱,君权逐渐强化这根主线发展演变。 (2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时,久而久 之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 (3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由实位到虚位反映的是宰 相权限及权威的下降,宰相不再专职是对相权的限制压缩。
3.隋唐宋元时期的政治制度 (1)唐朝中书省与元朝中书省的职能相似。( × ) 提示:唐朝的中书省是中央三省中的一省,是决策机构,负责草拟 政令;元朝的中书省是最高行政机构,唐朝时尚书省负责执行决议。 (2)元朝的行省制与秦朝郡县制不同。( √ ) 提示:郡县是地方机构,郡县长官是地方官员。中央政令直达郡 县,有利于多民族国家的统一。形象地表示:中央→郡→县,直线行 政。行省是中央政府的派出机构,行省长官是中央官员。行省行使 权力时受中央的节制,是分区统治,不是直线统治。 (3)汉代刺史与宋代通判具有相似性。( √ ) 提示:最初汉代刺史的权力和地位低于郡守,但却代表中央巡查 地方,而且可以直接向皇帝汇报,一定程度上有利于上下贯通,预防 和惩治腐败。北宋监察地方的行政官员是通判,其官阶地位低于知 州,但却代表中央监察地方,直接对中央负责,因此通判与刺史同样 具有“位卑而权重”的特点。
高考历史大一轮总复习单元整合课件第一单元 古代中国的政治制度(15张ppt,单元通史坐标+知识纵横链接)
考生失分,很多是解题技巧不够造成的,其中,
审题存在的问题最为常见。 1.很多考生的答案严重超出试题要求的范围,增加了答 题的时间,超出部分冲淡了正确的答案,失分非常严 重。例题中的第(2)问,很多考生没有注意“矫秦县之失
策”的限制范围,随意列举西汉实行的加强中央集权的措
施,既不符合要求,又增加了答题时间,可谓费力不讨 好。
(2013年天津文综,12)阅读材料,回答问题: 材料一 刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九 卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡 守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小, 万户以上设县令,万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州 连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土 之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”;二是 “得赋敛”。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》
要点,这些都是解答试题的很好信息。
谢谢观看!
2.很多考生没有注意试题的整体设问逻辑,没有注意到 问题之间的递进关系,造成解答完第一问后,后面的问
题无话可说的窘境。这是考生匆忙答题,审题不足造成
的。比如,例题的设计,体现了“制度→问题→解决” 的思路,在审题过程中要注意从命题者的角度发现试题 内部的逻辑关系,科学分配答案。 3.不能有效地借助试题提供的解题信息,增加了试题的 难度,很多高考试题为了降低试题的难度,给出了考生 解答问题的角度,但是由于审题不充分,造成考生没有 发现这些信息。
再回首 单元高效整合
单元通史坐标
知识纵横链接
明清时期,中国和西方历史的不同走向
西方 资本主义萌芽迅速发 自然经济占主导地位,资本主 展,开展工业革命, 义萌芽发展缓慢 向工业国家转变 君主专制制度进一步强化 资产阶级革命和改 革;资本主义制度逐 步确立 中国
审题存在的问题最为常见。 1.很多考生的答案严重超出试题要求的范围,增加了答 题的时间,超出部分冲淡了正确的答案,失分非常严 重。例题中的第(2)问,很多考生没有注意“矫秦县之失
策”的限制范围,随意列举西汉实行的加强中央集权的措
施,既不符合要求,又增加了答题时间,可谓费力不讨 好。
(2013年天津文综,12)阅读材料,回答问题: 材料一 刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九 卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡 守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小, 万户以上设县令,万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州 连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土 之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”;二是 “得赋敛”。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》
要点,这些都是解答试题的很好信息。
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2.很多考生没有注意试题的整体设问逻辑,没有注意到 问题之间的递进关系,造成解答完第一问后,后面的问
题无话可说的窘境。这是考生匆忙答题,审题不足造成
的。比如,例题的设计,体现了“制度→问题→解决” 的思路,在审题过程中要注意从命题者的角度发现试题 内部的逻辑关系,科学分配答案。 3.不能有效地借助试题提供的解题信息,增加了试题的 难度,很多高考试题为了降低试题的难度,给出了考生 解答问题的角度,但是由于审题不充分,造成考生没有 发现这些信息。
再回首 单元高效整合
单元通史坐标
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明清时期,中国和西方历史的不同走向
西方 资本主义萌芽迅速发 自然经济占主导地位,资本主 展,开展工业革命, 义萌芽发展缓慢 向工业国家转变 君主专制制度进一步强化 资产阶级革命和改 革;资本主义制度逐 步确立 中国
人教版历史2016年高考第一轮总复习课件 必修1 第1单元 第1课时 商周时期的政治制度及秦中央集权制度的形成
的等级序列。 ②加强了周王对地方的统治,扩大了统治区域。 ③后期成为统治瓦解的制度因素。
知识整合
特别提醒
生产力的发展是分封制瓦解的根本原因。
栏 目 链 接
春秋战国的诸侯争霸是分封制瓦解的政治表现和原因。
知识整合
2.权力分配方式——宗法制
分封制 形成的统治秩序;解决贵族之 (1)目的:巩固________ 间的继承权之争。
知识整合
考点三 秦中央集权制度的形成
1.政治前提:秦的统一。
商鞅变法强 大 起 来 的 秦 国 兼 并 六 国 , 于 公 元 前 经 __________ 221 年建立统一的封建王朝——秦朝。 ______
2.过程(主要内容)
栏 目 链 接
(1)创立皇帝制度。
①确立:秦王嬴政自称“始皇帝 ________”,皇位世代世袭。
提示 2: 材料反映了宗法制对家族团结、祭祀的影响。
宗法制下宗主作为先祖,受到后代尊崇和祭拜,有利于家族 栏 目 链 接
的和睦相处。
核心探究
【主题3】秦朝中央集权制度形成的内容、特点和意义 材料一 朕为始皇帝。后世以计数,二世、三世至于万 栏 目 链 接
世,传之无穷。 法令出一,别黑白而定一尊,天下事无小大皆决于上, 主独制而天下无所制也。 ——《史记· 秦始皇本纪》
丞相 ①________
知识整合
(3)地方全面推行郡县制。
乡 、里的地方行政体制。 郡 ——县——______ ①形成______ 皇帝 直接任免。 ②郡县官吏都由________
栏 目 (4)其他配套措施:统一度量衡、货币、文字;制订法律等。 链 接
知识整合
拓展提升
郡县制始于春秋战国,是中央集权制形成过程中的重要 环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 栏 目 链 接
知识整合
特别提醒
生产力的发展是分封制瓦解的根本原因。
栏 目 链 接
春秋战国的诸侯争霸是分封制瓦解的政治表现和原因。
知识整合
2.权力分配方式——宗法制
分封制 形成的统治秩序;解决贵族之 (1)目的:巩固________ 间的继承权之争。
知识整合
考点三 秦中央集权制度的形成
1.政治前提:秦的统一。
商鞅变法强 大 起 来 的 秦 国 兼 并 六 国 , 于 公 元 前 经 __________ 221 年建立统一的封建王朝——秦朝。 ______
2.过程(主要内容)
栏 目 链 接
(1)创立皇帝制度。
①确立:秦王嬴政自称“始皇帝 ________”,皇位世代世袭。
提示 2: 材料反映了宗法制对家族团结、祭祀的影响。
宗法制下宗主作为先祖,受到后代尊崇和祭拜,有利于家族 栏 目 链 接
的和睦相处。
核心探究
【主题3】秦朝中央集权制度形成的内容、特点和意义 材料一 朕为始皇帝。后世以计数,二世、三世至于万 栏 目 链 接
世,传之无穷。 法令出一,别黑白而定一尊,天下事无小大皆决于上, 主独制而天下无所制也。 ——《史记· 秦始皇本纪》
丞相 ①________
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(3)地方全面推行郡县制。
乡 、里的地方行政体制。 郡 ——县——______ ①形成______ 皇帝 直接任免。 ②郡县官吏都由________
栏 目 (4)其他配套措施:统一度量衡、货币、文字;制订法律等。 链 接
知识整合
拓展提升
郡县制始于春秋战国,是中央集权制形成过程中的重要 环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 栏 目 链 接
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2.中央集权发展的特点 (1)中央通过对地方官吏的任免、 监督和考核, 对地方 的控制愈加严密。 (2)中央对地方实行多层次、 多渠道的管理, 使地方分 权势力无法与中央对抗。 (3)这种高度的中央集权, 一方面保证了多民族封建国 家的统一和封建经济的发展, 另一方面也造成了地方官对 中央和君主的绝对依赖。地方没有相应自主权,也难以实 施有效的管理。
[承史论 知要点] 从汉至元政治制度发展演变的特点 1.君主专制发展的特点 相权不断削弱,最高统治者的权力不断加强。秦朝首 创皇帝制度,丞相协助皇帝处理全国政事,具有相对独立 性。两汉时期,汉武帝削弱丞相的权力。唐朝完善了三省 六部的管理体制,进一步削弱了相权,加强了皇权。北宋 统治者为加强皇权,使三省六部有名无实,并增设参知政 事、枢密使、三司使分割宰相的职权,这样使皇帝得以总 揽大权。
对点训练 1. (2015· 衡阳高三联考 )《中华文摘》载文指出, 20 世纪 90 年代“省管县”改革在浙江开始试点,到现在已 经在全国近 20 个省进行试点。回顾历史,阅读下表:
形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集权
北 宋
元 朝
加强中央集权:①军事上,把主要将领的兵权收 归中央,充实中央禁军;②行政上,中央派文官 通判 负责监督;③财 担任地方长官,同时设________ 政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全 部由中央掌控 行省制度 ,行省长官由朝廷任命; 地方实行_____________ 行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区 设宣慰司进行管理
2.行省制的特点
读 史 设 疑 有 得 (1)双重性:既是朝廷 的派出机构,又是地 方的最高行政机构, 有利于加强中央与地 方的联系;中央集权 与地方分权主辅结合, 达到中央与地方势力 的平衡。 (2)行省权力:大而不 专,解决了地方势力 过大的积弊,有利于 中央集权。
史料一 元朝行省实 问题:(1)从史料一特 际上是封建中央集权 别是画线部分可以看 分寄于地方……它负 出行省制度的哪些特 责处理境内政治、军 点? 事、经济等各类事务。 提示:行省既是中央 此外行省还有一个重 的派出机构,又是地 要职能是聚集境内财 方的最高行政机构; 富,以供中央需要。 行省拥有政治、军事 行省治所往往就是完 、经济等大权,体现 成这种职能的“中转 了地方与中央的分权 站 ”。 制衡。地方虽权力较 ——白钢《中国政治 大但地方财政须上交 制度史》 中央。
元 设中书省作为最高行政机关,其长官行使宰相 代 职权
数字法归纳从汉至元政治制度的演变 一个核心:皇权至高无上。 两条主线:中央:皇权不断加强,相权不断削弱。地 方:中央对地方的控制不断加强。 二个创新:三省六部制(中央行政制度)、行省制(地方 行政制度)。
[研史料 得史论] 1.三省六部制的特点
问题:(3)根据史料三概 括三省六部制的特点。 提示:三省共同议政, 集思广益,提高行政效 能。
问题:(4)史料 四画线部分唐中宗的两 个“不敢”反映了什么 问题? 提示:唐代政制对皇权 具有一定的约束力。
(3)节制君权:皇 帝所颁政令,未 经政事堂通过, 不能施行,以相 权节制君权,可 弥补君主才干不 足的弊端。
读 史 设 疑 有 得 问题:(1)从史料 史料一 初,唐因隋制, 一特别是画线部分可以看出 以三省之长中书令、侍中、 三省六部制的哪一特点?其 实质是什么? 尚书令共议国政,此宰相 职也。 提示:唐代三省长官皆为宰 ——《新唐书· 百官志一》 相。实质是分割宰相权力, 加强皇权。
(1)相权三分:中书省制定 法令,门下省审核法令, 尚书省执行法令,这样既 可以互相制衡,也能分工 合作,从而提高了行政效 率。 史料二 唐制:每事先经 (2)职权分明:三省职权按 由中书省,中书做定将上, 问题:(2)史料二特别是画 得旨,再下中书,中书以 线部分体现了三省六部制的 行政程序划分,一切政令 从起草(中书省)、审核(门 什么特点? 付门下。或存未当,则门 下缴驳……若可行,门下 提示:三分相权,相互牵制 下省)至执行(尚书省),都 经由三省处理。 又下尚书省,尚书但主书 ,职责明确,程序严格。 撰奉行而已。 ——《朱子语类》
第2讲
从汉至明清政治制度的演变
[考纲下载]
(1)汉到元政治制度的演变。 (2)中国古代
的选官、用官制度。(3)明清君主专制制度的加强。
考点一 汉到元政治制度的演变
[读教材 抓基础] 1.中央集权的发展
时 期 西 汉 唐 朝
概
况
长期郡国并存,导致王国问题;汉武帝颁布 推恩令 “________”,中央集权加强
史料二 行省实 行群官负责和圆 问题:(2)从史料 (3)领导体制:是 署会议制,行省 二特别是画线部 官员通常由左丞 一署多员与长官 分能够获知行省 相、平章、右丞、 节制相结合的制 制度的什么特点? 左丞、参知政事 度,有利于官员 提示:行省实行 等六七人组成。 的相互制约,也 群官议政和专官 所掌行政、财赋、 可以说是实行集 提调相结合的方 军事、刑名等庶 体领导与民主集 式,分工合作, 政,采用圆署会 中相结合的领导 相互牵制。 方式。 议和专官提调相 结合的方式处理。
史料三 汉代宰相是首长制, 唐代宰相是委员制。最高议事 机关称“政事堂”,一切政府 法令,需用皇帝诏书名义颁布 者,事先由政事堂开会决议, 送进皇宫画一“敕”字,然后 由政事堂盖印中书门下之章发 下。 ——钱穆《国史新论》 史料四 唐中宗不经中书省和 门下省而径自封拜官职,因心 怯,故他装置诏敕的封袋,不 敢照常式封发,而改用斜封, 所书“敕”字也不敢用朱笔, 而改用墨笔,当时称为“斜封 墨敕”。 ——钱穆《中国历代政治得失 》
2.君主专制的演进
汉武帝重用身边做侍 从、秘书等工作的人参与军国大事,以削弱 相权
魏晋南 中书省 、门下省体制 形成尚书省、_________ 北朝
三省六部 的管理体制,三 确立并完善了_____________ 省长官都是宰相,相权一分为三
隋唐
中书门下 作为最高行政机构,后增设 设______________ 宋 参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政 代 权、军权和财权