百分数的认识PPT课件(北师大版五年级数学下册课件) 2
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小学数学五年级下册《百分数的认识》PPT课件(北师大版)
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百分数与分数的联系与区别
百 分 数 意义 分 数
一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；可以说 一个数是另一个数的几分之几 百分数是百分率 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几
a b
分子
分母 读法 写法
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
努 力 吧 ！
下面这些百分数分别表示什么意思。
第五次全国人口普查 结果表明：目前我国男性人 口约占总人口的52％，女 性人口约占总人口的48％，
（1）表示（ ）是（ ）的（ ）叫做百 分数，也叫 （ ）、或（ ）。 （2）今天全校学生的出勤率是98.5 % ， 98.5 % 表示（ ）占（ ）的98.5 %
下面哪些数可以用百分数表示？哪几个不能？ 为什么？
88 1.一堆煤有100 40 吨，运走了它的 100 。
2.
23 46 米相当于 100 100
米的
50 100
。
说一说
（1）本班数学期中测试的优秀率是50%;
（2）我校六年级人数约占全校人数的15%; （3）我校有98%的教师拥有本科文凭; （4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15%。 （5）空气中氧气体积约占20% （6）目前我国城市人口占总人口的32%
问题情境（一）
我们班有三名投篮运动员，老师想在他们三人中选出一人代表我们班参加学校的投篮比赛。 这里老师了解了他们的投篮情况，咱们一起看看吧！ 命中次数 占投篮总 次数的几 分之几
运动员
命中 次数
18
投篮总次 数
20
通分后的 分数
写成百 分数
百分数与分数的联系与区别
百 分 数 意义 分 数
一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；可以说 一个数是另一个数的几分之几 百分数是百分率 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几
a b
分子
分母 读法 写法
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
努 力 吧 ！
下面这些百分数分别表示什么意思。
第五次全国人口普查 结果表明：目前我国男性人 口约占总人口的52％，女 性人口约占总人口的48％，
（1）表示（ ）是（ ）的（ ）叫做百 分数，也叫 （ ）、或（ ）。 （2）今天全校学生的出勤率是98.5 % ， 98.5 % 表示（ ）占（ ）的98.5 %
下面哪些数可以用百分数表示？哪几个不能？ 为什么？
88 1.一堆煤有100 40 吨，运走了它的 100 。
2.
23 46 米相当于 100 100
米的
50 100
。
说一说
（1）本班数学期中测试的优秀率是50%;
（2）我校六年级人数约占全校人数的15%; （3）我校有98%的教师拥有本科文凭; （4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15%。 （5）空气中氧气体积约占20% （6）目前我国城市人口占总人口的32%
问题情境（一）
我们班有三名投篮运动员，老师想在他们三人中选出一人代表我们班参加学校的投篮比赛。 这里老师了解了他们的投篮情况，咱们一起看看吧！ 命中次数 占投篮总 次数的几 分之几
运动员
命中 次数
18
投篮总次 数
20
通分后的 分数
写成百 分数
百分数的认识二ppt课件
用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）%
遗憾占（ ）%
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
再见。再见！
（先写数，再写百分号）
写作： 35 %
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
读一读：
5% 78% 95.5% 100% 0.576% 7.56% 140% 200%
（5） 百分数的分子不能是小数。（ × ）
（6） 五年级的男生人数占全年级人数的30%，六年
级的男生人数也占全年级人数的30%，所以五年级和
六年级的男生人数一样多。
（×）
考考你!
一堆沙运走了（ ）。 [ √87
100
8√7%]
一根铁丝长（ ）米。 [ √97 97%]
100
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面向上的可能性接近（ %）。
写出下面各百分数。
百分之五 百分之二十五点六 百分之零点五三 百分之九十点八 百分之二十五 百分之一百二十
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而是在原 来的分子后面添上百分号“%”来表示。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
愉快占（ ）% 紧张占（ ）%
遗憾占（ ）%
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
再见。再见！
（先写数，再写百分号）
写作： 35 %
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
读一读：
5% 78% 95.5% 100% 0.576% 7.56% 140% 200%
（5） 百分数的分子不能是小数。（ × ）
（6） 五年级的男生人数占全年级人数的30%，六年
级的男生人数也占全年级人数的30%，所以五年级和
六年级的男生人数一样多。
（×）
考考你!
一堆沙运走了（ ）。 [ √87
100
8√7%]
一根铁丝长（ ）米。 [ √97 97%]
100
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面向上的可能性接近（ %）。
写出下面各百分数。
百分之五 百分之二十五点六 百分之零点五三 百分之九十点八 百分之二十五 百分之一百二十
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而是在原 来的分子后面添上百分号“%”来表示。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
北师大版《百分数的认识》PPT公开课课件
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百分数也叫百分率或百分比
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100%
90%
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200%
1%
50%
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1%是最小的百分数吗？ 100%是最大的百分数吗？
考考你
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选一选，填一填
80% 1、女生人数是男生人数的（ 80% ）. 2、课桌高（ ）米. 3、五（2）班的体育达标率是 （80%）.
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现在你知道百分 数与分数的区别 了吗？
× （1）一段绳子长 29 …………… （ ） 100
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我们学校女生人 数占全校人数的
49%
我们学校女 生人数占全 校人数的49%
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让我们一起来看看生活中的百分数
农业版：今年小麦增长了二成啊！二成=20% 工业版：今年的工业比去年低了一成，哎… 一成=10% 饮食版：牛排要七分熟 70% 商场版：所有商品一律八折 80% 教室版：六（3）班今天的出勤率95%
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队员
投篮次数
20 10 25
投中次数
18 7 21
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部编版数学五年级下册《百分数的认识》PPT课件
100
6
（９０％）
（200％）
说一说: 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%， 还差任务的（ ）%没完成。
百分数名言
能正确的读写百分数， 区别百分数和分数在读 写和意义上的不同。
Hale Waihona Puke 化成分母为100的分数就很容易比较了！
5 一号种子发芽率 20 28 三号种子发芽率 22 100 100
百分号
像 22
100
百分数的意义：
像22%、28%、90%、117.5%， 这样的数叫做百分数，表示一个 数是另一个数的百分之几。百分 数也叫百分比、百分率。
下面的哪个分数可以用百分数表示？ 1.2006年亚运会中国的金牌数是金牌 总数的 39 （３９％）
北师大版五年级数学下册
百分数的认识
教学目标
1.知识与技能： 初步认识百分数的意义，能 正确的读写百分数，区别百分数和分数在 读写和意义上的不同。 2.过程与方法：从生活实际引出百分数，教 学百分数的意义，提高同学们应用百分数 的能力。 3.情感与态度：通过了解百分数在生活中的 应用，体会数学与生活的联系，提高大家 学习兴趣。
判断 （1）这批产品的合格率是98%。
（2）分母是100的分数就是百分数。 （3）一根绳长75％米。
9 （ ） 100
（
57 （ ） 100
（
100 （ ） 100
（ 100％ ）
9％
）
57％
）
涂色部分占“1” 的百分之几？
地球表面陆地面积仅占29%，沙漠面积占地球 陆地面积的近25%，而且沙漠化面积还在增加。 陆地面积中，只有约30%的土地可以耕种。 自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全 球12%的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过 度捕捞已导致30%的鱼类资源枯竭。
《百分数的认识》完整版PPT课件(2024)
2024/1/29
7
商品打折与优惠计算
01
02
03
打折计算
通过百分数计算商品打折 后的价格，如原价100元 ，打9折后的价格为90元 。
2024/1/29
满减优惠
商家设定满一定金额后可 减免部分金额，如满200 元减50元，相当于打了 7.5折。
返现优惠
购买商品后按一定比例返 还现金，如购买100元商 品返现10元，实际支付90 元。
《百分数的认识》完整版PPT课件
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 百分数基本概念与性质 • 百分数在日常生活中的应用 • 百分数在数学中的应用 • 百分数在科学研究中的应用 • 百分数的计算方法与技巧 • 总结回顾与拓展延伸
2
01 百分数基本概念与性质
2024/1/29
3
百分数定义及表示方法
2
分析问卷结果的差异性
通过比较不同受访群体在问卷中各个选项的百分 数差异，可以揭示不同群体之间的观点差异和特 征。
评估问卷结果的可靠性
3
根据受访者在问卷中各个选项的百分数分布情况 ，可以判断问卷结果的稳定性和可靠性，为后续 研究提供参考。
2024/1/29
17
学术研究中百分数的使用
2024/1/29
百分数运算规则
百分数的运算包括加减乘除四种基本运算。在进行百分数运算时，需要先将百分数转换为对应的数值（小数或分 数），然后按照常规的运算规则进行计算。例如，计算64%与36%的和，可以先将两个百分数转换为0.64和0.36 ，然后求和得到1（或100%）。
2024/1/29
6
02 百分数在日常生活中的应 用
北师大版《百分数的认识》PPT课件
出勤人数占全校学生 数的百分之九十五
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说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
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天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
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北师大版《百分数的认识》PPT课件 北师大版《百分数的认识》PPT课件
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祝同学们学习进步 老师们生活美满，家庭幸福！
谢谢大家的指导！
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6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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100%
90%
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200%
1%
50%
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用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
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一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百ห้องสมุดไป่ตู้之几
几分之几
写法
a%
a
b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
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说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
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天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
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祝同学们学习进步 老师们生活美满，家庭幸福！
谢谢大家的指导！
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6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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100%
90%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
200%
1%
50%
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用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
北师大版《百分数的认识》PPT课件
一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百ห้องสมุดไป่ตู้之几
几分之几
写法
a%
a
b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
北师大版数学五下《百分数的认识》ppt课件
平均每100人中 约有52人是男 性，约有48人 是女性。
今天全校学生 的出勤率为95%
我国人口中，男 性多，女性少。
80% 棉
20% 涤纶
表示棉材料占衣服材料的百分之八十
表示涤纶材料占衣服材料的百分之二十
100%
表示果汁的量占总量的百分之一百。
表示绿化面积占北京城市面积的百分之四十点六。
40.6%
十拿九稳
90%
百发百中
100%
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
百分数的认识PPT课件(北师大版五年级数学下册)
大营中心小学：白祥磊
1号杯
2号杯
3号杯
糖：7克 糖水：20克
13克 50克
9克 25克
科技小组做黄豆种子的发芽实验，3
天后种子的发芽情况如下表。
品种
一号
实验种子 数粒 20 25
50
发芽种子 数/粒 5 7
11
二号
三号
你认为哪个品种的发芽情况最好?
25 =25％ 100
28 100
读作：百分之二十五
下面哪几个分数可以写成百分数 的形式？哪几个不能？为什么？
87 1.第一根绳子长 米，第二根绳 100 50 子的长度是它的 。 100 45 2.妈妈买了一些葡萄重 千克，小 100
45 明吃了这些葡萄的 。 100
分 数 区 别
既可以表示两 个数量之间的 关系，也可以 表示某个具体 数量。
百分数
只表示两个数 量之间的关系， 后面不能带单 位名称。
对号入座：（请选择合适的数填空）。
• 55％ 100％ 120％ 1.7％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的（100％ ）。
2.一本书已经看了45％ ，还剩下（55％ ）没
有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（1.7％ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ 120％ ）。
请你在20秒内写十个不同的百分数
找朋友
•
百发百中
一箭双雕 百里挑一
200 ％
90 ％ 50 ％
• •
•
•
十拿九稳
一分为二
1％
100％
=28％
读作：百分之二十八
22 100
=22％
1号杯
2号杯
3号杯
糖：7克 糖水：20克
13克 50克
9克 25克
科技小组做黄豆种子的发芽实验，3
天后种子的发芽情况如下表。
品种
一号
实验种子 数粒 20 25
50
发芽种子 数/粒 5 7
11
二号
三号
你认为哪个品种的发芽情况最好?
25 =25％ 100
28 100
读作：百分之二十五
下面哪几个分数可以写成百分数 的形式？哪几个不能？为什么？
87 1.第一根绳子长 米，第二根绳 100 50 子的长度是它的 。 100 45 2.妈妈买了一些葡萄重 千克，小 100
45 明吃了这些葡萄的 。 100
分 数 区 别
既可以表示两 个数量之间的 关系，也可以 表示某个具体 数量。
百分数
只表示两个数 量之间的关系， 后面不能带单 位名称。
对号入座：（请选择合适的数填空）。
• 55％ 100％ 120％ 1.7％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的（100％ ）。
2.一本书已经看了45％ ，还剩下（55％ ）没
有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（1.7％ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ 120％ ）。
请你在20秒内写十个不同的百分数
找朋友
•
百发百中
一箭双雕 百里挑一
200 ％
90 ％ 50 ％
• •
•
•
十拿九稳
一分为二
1％
100％
=28％
读作：百分之二十八
22 100
=22％
百分数的认识.PPT
百分数特征： 98
就是出勤率是98% 。 （ √ ） ②只表示倍数关系。
150 （2）.某车行前三个月完成销售计划的 —— ， ③采用百分号“%”表示。 100
就是完成销售计划的150% 。（ √ ）
81 (3)一根光缆长 100 米。 就是长81%米
× 。（ ）
表示具体数量，不能用百分数表示。
百分数和分数在意义上的不同：
分数
百分数
表示两个数量 7 只表示两个数量 中国十五期间保持 100 的经济增速。 之间的倍数关系， 81 中国耕地面积占世界耕地总面积的 之间的倍数关系。 区别 也可表示 一根光缆长 100 米。 7%，而人口占世界总人口的22%。 某个具体数量。
100%
90%200%1%Fra bibliotek50%
1、今天我学习了什么是百分数，就是 百分之几的数 表示一个数是另一个数的（ ）, 百分率 百分数也叫做（ ）或（百分比 ）。 2、我还学会了百分数的读法。 108%读作（ 百分之一百零八 0.25%读作（ 百分之零点二五 3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ 13.65% 百分之一百二十写作（ 120%
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。 百分率 .百分比
百分数通常不写成分数形式， 而在原来的分子后面加上百分 号“%”来表示。
下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部 分用分数和百分数表示出来。
7 （ ） 100 （ 7% ）
39 （ ） 100 （39% ）
100 （ ） 100 100%） （
酒精含量：38%
酒精含量38%表示：平均 100克酒中约有酒精38克。
下面这些百分数分别 表示什么意思。 第五次全国人口 普查结果表明：目前我 国男性人口约占总人口 的52％，女性人口约 占总人口的48％，
《百分数的认识》课件
百分数的表示方法
总结词
百分数通常用符号“%”表示，书写时将百分数 放在百分号“%”后面。
详细描述
例如，25%可以表示为25%，50%可以表示为 50%，100%可以表示为100%。
百分数与小数的转换
01
总结词
百分数和小数是可以相互转换的，转换方法是将 百分数的小数点向左移动两位。
02
详细描述
例如，25%转换为小数应为0.25，50%转换为小 数应为0.5，100%转换为小数应为1.0。
概率计算
百分数用于计算概率，如预测某 事件发生的可能性，帮助决策者 做出科学决策。
日常生活
购物折扣
在日常生活中，我们经常遇到各种折 扣和优惠，如“打八折”、“买二送 一”等，这些都是以百分数形式呈现 的。
健康评估
在体检或健康检查中，医生可能会使 用百分数来评估患者的身体状况，如 血压、血糖等指标。
减法运算
总结词
将两个百分数相减，可以直接将它们的分子相减，分母保持 不变。
详细描述
百分数的减法运算与普通分数的减法类似，只需将两个百分 数的分子相减，分母保持不变。例如，将30%（30/100）和 20%（20/100）相减，结果为10/100，即10%。
乘法运算
总结词
将一个百分数与另一个数相乘，可以 将百分数转换为小数后进行乘法运算 。
02
百分数的应用场景
商业与金融
商业决策
在商业领域，百分数常用于市场调查、销售数据分析等方面，帮助企业了解市场趋势和制定商 业策略。
金融投资
在投资领域，百分数用于评估投资回报率、风险率等指标，帮助投资者做出明智的决策。
统计学
数据比较
在统计学中，百分数用于比较不 同数据集之间的差异，如人口普 查数据、市场调查数据等。
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判断
1）这批产品的合格率是120%
Hale Waihona Puke 2）一根绳长75％米9 （ ） 100
（
57 （ ） 100
（
100 （ ） 100
（ 100％ ）
9％
）
57％
）
涂色部分占“1” 的百分之几
百分数表示成语
（１００％）
（９０％）
（１％）
（50％）
请你在10秒内写10个不同的百分数
说一说: 你写了（ ） 个，完成任务的（ ）%， 还差任务的（ ）%没完成。
科技小组做黄豆种子的发芽实验， ３天后种子的发芽情况如下表
品种 实验种子数 （粒） 发芽种子数 （粒）
一号
二号 三号
２０
２５ ５０
５
７ １１
你认为哪个品种的发芽情况最好？ 与同学进行交流
• 1）第五次全国人口普查结果表明,目前我国 男性人口约占总人口的52％,女性人口约占 总人口的48％. • 2）今天全校学生的出勤率为95％ • 3）一件T恤82％棉,18 ％ 涤纶。 • 4）2006年,深圳城市绿化覆盖率为65.8％ • 5）姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮的命 中率是49.8％。
百分数的意义：
表示一个数是另一个数 的百分之几，百分数也叫百 分比或百分率。
下面的哪个分数可以用百分数表示？ 1、2006年亚运会中国的金牌数是金牌
39 总数的 100
（３９％） 千克
20 100
23 2、一个苹果重 100
3、我国人口占世界人口的
（２０％）
百分数与分数在意义上的区别：分数既可以表 示一个数是另一个数的几分之几，又可以表示 一个具体的数量，而百分数是表示一个数是另 一个数的百分之几，表示两个数比较的结果， 是一个比率，百分数不能表示具体的数量，后 面不带单位名称。
北师大版五年级数学下册
百分数的认识
棋类
获奖人数
五子棋
跳棋 象棋
7
21 18
棋类 五子棋 跳棋 象棋
获奖人数 总人数 7 21 18 10 25 20
什么棋获奖情况 最好？
棋类 获奖人数 总人数 五子 棋 跳棋 7 21 10 25
获奖人数是总人数的 的几分之几（获奖率）
象棋
18
20
7 10 21 25 18 20
天才=
99%
的汗水+ 1% 的灵感
谢谢指导！