中医专业外科学教学大纲及学时计划
《中医外科学》教学大纲
.掌握肛痈的诊断与辨证论治。
第十八章
.简单介绍皮肤的结构、功能以及脏腑经络与皮肤的关系。
.皮肤病的主要病因有风、湿、热(火)、虫、毒、血瘀、血虚风燥、肝肾不足、情志、饮食、禀赋，各种病因所致皮肤病的特点。
.自觉症状瘙痒、疼痛、灼热、麻木的辨证。
.他觉症状即皮肤损害的形态及中医辨证。原发性皮损包括：斑疹、丘疹、风团、疱疹、脓疱；继发性皮损包括：鳞屑、糜烂、溃疡、痂、抓痕、皲裂、苔藓样变、色素沉着。
.按疮疡的初期、中期(成脓期)、后期(溃疡期)分述其分期及转归。
.疮疡的特殊形态及体态，损骨、透膜的辨识方法。重点讲解内治原则及外治方法。消法中以清热解毒法最常用。外治分阴证、阳证，按初期、中期(成脓朗)、后期(溃疡期)不同时期治疗。
.疮疡的成因和辨证论治为本章的要点和难点。疮疡的预后一般较好。
．分别讲述痈、有头疽、丹毒的概念、病因病机、诊断、及内外治法。以及疮疡走黄与内陷的防治。
.辨麻木
麻木是由于气血不运或毒邪炽盛，以致经脉阻塞而成。由于病因不同，麻木的情况亦有差异。
.辨脓
脓乃火热蒸酿腐肉而成，气血所化，疮疡出脓是正气载毒外出的现象。
()辨成脓特点。
()辨成脓的方法有：按触法、透光法、点压法、穿刺法及超等。
()辨脓的部位深浅。
()辨脓的形质、色泽、气味。
.辨溃疡
()辨溃疡的色泽有阳证溃疡、阴证溃疡、疔疮走黄、有头疽虚陷。()溃疡的形态有化脓性溃疡、压迫性溃疡、岩性溃疡、疮痨性溃疡、梅毒性溃疡等。
讲授
.了解冻疮的定义、特点及分类。.掌握冻疮的诊断和急救处理及辨证论治。
第十章
.乳房与脏腑经络的关系。
.强调乳房疾病的肿块检查法。
《外科学》 教学大纲
《外科学》教学大纲《外科学》教学大纲一、课程简介《外科学》是医学领域的一门重要学科，它涵盖了外科手术的基本理论、技术和方法，以及相关临床知识的综合运用。
作为医学专业学生的一门必修课程，学习《外科学》对于全面了解医学知识体系，掌握外科实践技能，以及培养临床思维和解决问题的能力具有重要意义。
二、课程目标通过学习《外科学》，学生应能够：1、掌握外科手术的基本理论、技术和方法，以及相关临床知识。
2、了解并掌握外科领域的最新研究成果和发展动态。
3、具备临床思维和解决问题的能力，能够进行正确的临床诊断与治疗。
4、培养良好的职业道德和医患沟通能力。
三、教学内容与安排1、教学内容（1）外科手术基本操作技能：包括手术器械的使用、手术部位的消毒与隔离、手术缝合等。
（2）各系统器官的外科疾病：包括颈部、乳房、腹部等常见疾病的外科治疗。
（3）外科急症与危重症处理：包括创伤、休克、心肺复苏等。
（4）外科营养支持：包括肠内营养与肠外营养。
（5）外科手术的最新研究成果和发展动态。
2、教学安排（1）理论教学：以课堂讲解、案例分析、问题讨论等方式进行。
（2）实践教学：包括外科手术操作、临床见习等。
（3）远程教育：利用网络资源，提供教学视频、讲座资料等。
四、教学方法与手段1、教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、问题讨论、手术观摩等。
2、教学手段：结合多媒体教学、实物展示、网络资源等多种手段。
五、考试方式与评分标准1、考试方式：采用理论考试与实践操作相结合的方式，包括课堂提问、作业、实践操作与考试成绩等部分。
2、评分标准：按照考试内容与要求，对外科学知识与实践技能进行评分。
六、教师团队与教学资源1、教师团队：由具有丰富教学经验与临床实践的外科医生组成。
2、教学资源：包括外科手术设备、教学模型、多媒体课件、网络资源等。
七、课程特色1、注重实践技能的培养，实践教学与理论教学相结合。
2、及时更新教学内容，反映外科领域的最新研究成果和发展动态。
最新《外科学》教学大纲 80学时资料
外科学教学大纲前言外科学是临床医学的一个分科。
现代科学的范畴包括许多疾病，它涉及这些疾病的病因、发生、发展、病理、诊断、预防和治疗等的知识；在治疗方面要能运用手术和非手术的处理。
通过外科学的教学，学生应最终掌握常见外科疾病的临床知识和临床技能，并学会某些外科基本手术操作。
外科学内容包括：外科基础，讲授外科的基础理论、基本知识和基本技能;外科常见疾病，介绍其原因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预防和治疗、手术适应证和常用手术原理;手术学培养学生严格的无菌技术和进行基本手术操作的训练。
外科学的学习目标是：学生要全面熟悉、掌握外科学的基础理论、基本知识点和基本技能，掌握外科常见和重危疾病的重要发病机理、临床表现与诊断标准、治疗及手术原则，为日后从事临床外科工作或学习其它临床、医学学科奠定基础。
学会归纳、总结各专科常见病的临床表现、检诊方案、诊断及鉴别诊断、并书写出外科病历及专科查体。
对常见外科病例能作出初步诊断和处理意见，对急危重外科病人能及时作出相应急救处理措施并能熟练使用常规检诊、治疗基本技术。
学生在实习结束后能够形成一个严谨的临床外科思维方式和工作能力。
本大纲供五年制中医学专业教学使用。
外科教学按80学时授课，其中理论课74学时授课，实训课6学时授课。
外科学理论授课教学学时分配表外科学实训授课教学学时分配表第一章绪论目的要求：了解外科学发展概况，当代科学的定义与外科学的范畴，我国外科成就与现状，学习外科学的正确观点。
教学内容：1、重点讲授外科学的定义与范畴，与其它学科的关系。
2、简述现代外科学发展状况。
3、怎样学习外科学，优秀外科医生应具有的素质。
4、外科学的发展和我国的外科成就。
（自学）第二章无菌术目的要求：掌握洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套；手术区皮肤的消毒和铺巾；无菌观点。
熟悉手术时的无菌操作规则；常用的灭菌法和消毒法。
了解手术室管理。
教学内容：1、无菌术的概念和组成，手术器械、物品、敷料的灭菌法和消毒法。
中医外科学基础教学大纲
中医外科学基础教学大纲中医外科学基础教学大纲中医外科学作为中医学的重要组成部分，是研究中医理论和方法在外科领域应用的学科。
它涉及到中医学的基本理论、诊断方法、治疗原则以及外科手术技术等方面的内容。
为了规范中医外科学的教学，制定一份科学合理的教学大纲是必不可少的。
一、中医外科学的概述中医外科学是中医学的重要分支之一，它通过中医学的理论和方法，对外科疾病进行诊断和治疗。
中医外科学的特点在于强调整体观念和辨证施治的原则，注重疾病的根本原因和病因病机的分析，以及通过中药、针灸等手段进行治疗。
二、中医外科学的基本理论中医外科学的基本理论主要包括病因病机、辨证施治和预防保健等方面。
其中，病因病机是中医外科学的核心内容，它通过对疾病的病因、病机、病理变化等进行分析，确定治疗的方向和方法。
辨证施治则是根据病因病机的分析结果，结合患者的具体情况，选择合适的中药、针灸等治疗方法进行干预。
预防保健则是中医外科学的重要内容之一，通过调整生活方式、饮食习惯等，预防外科疾病的发生。
三、中医外科学的诊断方法中医外科学的诊断方法主要包括望诊、闻诊、问诊和切诊等。
望诊是通过观察患者的面色、舌苔、舌脉等，了解疾病的特点和病情变化。
闻诊则是通过听取患者的声音、呼吸等，判断疾病的性质和程度。
问诊是通过与患者交流，了解疾病的起因、症状等，为后续的治疗提供依据。
切诊则是通过对患者的脉搏进行触诊，判断疾病的病机和病情。
四、中医外科学的治疗原则中医外科学的治疗原则主要包括扶正祛邪、活血化瘀、清热解毒、化痰止咳等。
扶正祛邪是指通过调整患者的体质，增强抵抗力，达到治疗疾病的目的。
活血化瘀是指通过促进血液循环，消除瘀血，改善疾病的病理变化。
清热解毒是指通过清除体内的热毒，达到治疗疾病的目的。
化痰止咳则是指通过调理体内的痰湿，改善疾病的症状。
五、中医外科学的外科手术技术中医外科学的外科手术技术主要包括针刀、拔罐、刮痧等。
针刀是中医外科学的重要手段之一，通过针灸和手术相结合，治疗外科疾病。
中医外科学教学大纲
中医外科学教学大纲导论：中医外科学作为中医学中的一门重要学科，致力于研究和应用中医理论和技术来诊治外科疾病。
本教学大纲旨在规范中医外科学的教学内容和教学方法，培养学生全面掌握中医外科学理论和技术的能力。
一、基本信息1.1 学科名称：中医外科学1.2 课程性质：专业必修课1.3 学时安排：总学时60学时（理论40学时，实践20学时）1.4 适用对象：中医学相关专业学生二、教学目标2.1 知识目标：2.1.1 理解中医外科学的基本理论，包括外科学的起源、发展和特点等。
2.1.2 掌握中医外科疾病的基本分类、诊断方法和治疗原则。
2.1.3 熟悉常见外科疾病的中医治疗方法和技术。
2.1.4 了解中医外科学与其他学科的交叉关系和应用领域。
2.2 能力目标：2.2.1 能够运用中医外科学理论分析和诊断外科疾病。
2.2.2 能够制定合理的中医治疗方案并进行实施。
2.2.3 具备独立处理常见外科急症和危重症的能力。
2.2.4 能够与现代医学团队合作，提供全面的医疗服务。
2.2.5 具备终身学习的能力，跟进中医外科学领域的最新研究进展。
三、教学内容3.1 中医外科学的基本理论3.1.1 中医外科学的概念、历史和发展3.1.2 中医外科学的基本理论体系3.1.3 中医外科学与现代医学的关系3.2 中医外科疾病的分类和诊断3.2.1 外科疾病分类及主要病因3.2.2 中医外科疾病的诊断方法和原则3.2.3 中医外科疾病的辨证施治3.3 常见外科疾病的中医治疗技术3.3.1 外伤与骨伤的中医治疗技术3.3.2 呼吸系统外科疾病的中医治疗技术3.3.3 消化系统外科疾病的中医治疗技术3.3.4 泌尿系统外科疾病的中医治疗技术3.3.5 妇科外科疾病的中医治疗技术3.3.6 肿瘤与乳腺疾病的中医治疗技术3.4 中医外科学与其他学科的交叉应用3.4.1 中医外科学与骨科的交叉应用3.4.2 中医外科学与妇产科的交叉应用3.4.3 中医外科学与康复医学的交叉应用四、教学方法4.1 理论教学：采用讲授、讨论等方式，重点讲解中医外科学的基本理论和诊疗方法，引导学生运用理论知识分析和解决实际问题。
中医外科学教学大纲(2015版)教程
《中医外科学》课程教学大纲一、课程介绍（一）课程目标及地位中医外科学是中医专业课程体系的主干课程，是中医学研究人体外部疾病为主的一门临床科学。
中医外科学是以中医基本理论为指导，以四诊八纲为基本方法，从人体内外是一个有机的整体来认识外科疾病，在外科疾病的发生和发展上强调毒邪于正气的关系，在诊断上重视辨正于辨病相结合，在治疗上要求局部于整体相并重的一门系统的完整的临床科学。
本课程设置的主要目的是针对严重危害人民健康的外科多发病、常见病与难治病，继承发掘历代医家学术思想和治疗经验，积极汲取前沿相关学科的先进理论和技术，通过临床试验与文献研究充实和发展学术，重点提高临床疗效。
使学生能够掌握和了解中医外科的基本理论和外科疾病诊断、治疗方法，同时又熟悉现代外科理论和诊治技术，为今后从事中医和中医外科专业以及中西医结合外科的临床工作打下基础，为人类健康事业和医学科学进步做出贡献。
（二）教学基本要求本课程遵循素质教育理论，从发展学生能力，提高学生素质为宗旨，在我院“唯学、唯人、求强、求精”办学理念的指导下，树立以学生自主学习、发展自我为中心的教育观，重视学生的学法，使其学会学习、学会合作、学会创新；重视提高学生的思维品质，实践创新能力；注重情感领域，倡导愉快教学，减轻学生负担，培养学习兴趣，促进学生身心健康发展。
本课程使学生了解和掌握中医外科必要的基础知识，激发起学生学好中医外科的积极性。
培养学生运用中医基础理论知识解决中医外科实际问题的能力，培养学生科学思维能力和自学能力，为以后临床实际工作打下坚实的基础。
本课程通过课堂理论学习与临床实践，使学生系统地掌握中医外科学的基础理论和常见病的辨证论治规律；熟悉中医外科的主要内治法、外治法和操作技能，急诊处理原则，了解一些疑难病、少见病的诊断和辨证原则，达到应用型人才的通才标准，并配合执业医师法的实施，与执业医师资格考试相衔接。
（三）课程的重点和难点本课程的讲授一般安排在第7个学期，本课程重点是讲授中医外科疾病的病因病机、辨证及治疗方法；掌握常见中医外科疾病的辨证论治规律, 培养学生运用中医基础理论知识解决中医外科临床实际问题的能力，难点是课程讲授知识点较多，课时少，讲课速度快。
中医外科学教学大纲
中医外科学教学大纲中医外科学教学大纲一、课程简介中医外科学是一门研究中医外科疾病的学科，包括皮肤、疮疡、肛肠、乳房、疝、男性泌尿生殖系统等方面的疾病。
本教学大纲旨在规范中医外科学的教学内容，明确教学目标，提高教学质量，为学生提供清晰、实用的学习指导。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握中医外科学的基本理论、基本知识和基本技能；2、了解中医外科学的最新研究成果和发展动态；3、能够运用中医外科学的基本理论和方法，分析、诊断和治疗常见外科疾病；4、培养学生对中医外科学的学习兴趣和临床思维能力。
三、教学内容1、中医外科学基本理论1、气血理论2、脏腑理论3、经络理论2、中医外科学基本知识1、皮肤疾病2、疮疡疾病3、肛肠疾病4、乳房疾病5、疝疾病6、男性泌尿生殖系统疾病3、中医外科学基本技能1、望诊2、闻诊3、问诊4、切诊5、针灸疗法6、推拿按摩疗法7、中药疗法4、最新研究成果和发展动态1、介绍近年来中医外科学的最新研究成果2、介绍中医外科学的最新诊疗技术和方法3、介绍中医外科学的最新研究方向和发展趋势5、临床实践1、组织学生参加临床实践，观察和诊断外科疾病2、组织学生参加临床实践，学习外科疾病的针灸、推拿按摩和中药治疗方法四、教学方法1、采用课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，加强师生互动，提高学生的学习兴趣和参与度；2、利用多媒体技术，形象生动地展示中医外科学的基本理论、基本知识和基本技能；3、利用网络资源，提供丰富的中医外科学学习资料，方便学生自主学习。
五、考核方式1、课堂表现：包括出勤率、回答问题、参与讨论等情况；2、作业：包括课后作业、小组讨论报告等；3、期中考试：以试卷形式测试学生对中医外科学基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况；4、期末考试：以试卷形式测试学生对中医外科学整体知识的掌握情况和应用能力。
六、教学时数本课程共计36个学时，每学期18个学时。
具体安排如下：1、中医外科学基本理论：6个学时；2、中医外科学基本知识：12个学时；3、中医外科学基本技能：6个学时；4、最新研究成果和发展动态：4个学时；5、临床实践：8个学时。
《中医外科学》教学大纲(适用于中医学专业)
《中医外科学》教学大纲课程编号：09.041.0.1课程名称：中医外科学Surgery of TCM开课（二级）学院：曙光临床医学院课程性质：必修课学分：6学分学时：85学时(课堂授课70学时，见习15学时)。
前期课程：授课对象：中医学专业考核方式：期末考试70%，平时成绩30%（小测验50%，考勤50%）。
课程基本要求（或课程简介）：中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科，教学内容分总论与各论两个部分。
总论共分七章，包括：中医外科发展概况、中医外科学的范围、疾病命名及基本术语、中医外科疾病的病因病机、中医外科疾病辨证、中医外科疾病治法、中医外科调护；各论分疮疡、乳房疾病、瘿、瘤岩、皮肤病及性传播疾病、肛肠直肠疾病、泌尿男性疾病、周围血管病及其他外科疾病等九章。
本课程的特点是根据人体“内外统一”的理论去认识疾病的发生与发展，并运用全身与局部相结合的医疗方法防治外科疾病。
通过课堂和临床教学，使学生系统掌据中医外科学的基础理论和常见病的辨证论治规律以及操作技能，了解一些少见病的发生原因和处理方法。
Surgery of TCM is a clinical study on the exterior diseases of human body. The teaching content is divided into two parts, introduction and other separate chapters. The introduction includes seven parts, which are the Introduction on Development of Surgery of TCM, the Range of Surgery of TCM, Rule of Disease Naming and Basic Technical Terms, Etiology and Mechanism of Diseases, Syndrome Differentiation of Diseases, Principles of Treatment on Diseases and Nursing on Diseases. Other chapters include Skin and External Diseases, Diseases of Breast, Cervical Mass, Tumor, Skin Diseases, STD, Diseases of Anus or Rectum, Diseases of Urinary System and Infertility, Peripheral Blood Diseases and so on. The feature of the course is to research on the happening and development of diseases according to the theory of Integration of Interior and Exterior and to treat and prevent surgical diseases by means of combining the whole and the regional. Students should master the basic theory, regulations of syndrome differentiation on common diseases in the field of Surgery of TCM and practice skills, knowing the cause and treatment of some rare diseases through class and clinical study.大纲内容：一、前言【课程目的】中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科，它的特点是根据人体“内外统一”的理论去认识疾病的发生与发展，并运用全身与局部相结合的医疗方法防治外科疾病。
《外科学》教学大纲
《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号:英文名称：Surgery课程性质: 必修课总学时：128 讲课学时：96 实践学时：32学分：8适用对象: 临床医学专业先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等一、课程性质、目的和任务外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。
外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。
外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。
二、课程教学和教改基本要求该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。
在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第十九章颅内压增高和脑疝【目的和要求】1、掌握颅内压增高的临床表现。
2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。
3、熟悉脑疝的临床表现。
4、了解颅内压增高的病因。
【教学内容】1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。
2、颅内压增高的后果。
3、颅内压增高的诊断及治疗原则。
4、脑疝的诊断及治疗原则。
第二十章颅脑损伤【目的和要求】1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。
2、熟悉硬膜外、硬膜下血肿的临床表现。
3、熟悉脑损伤的诊断及处理原则。
4、熟悉颅骨损伤的诊断和治疗原则。
5、了解头皮损伤。
【教学内容】1、颅骨损伤。
2、脑损伤的机制、病理和临床表现。
3、脑损伤的处理。
【自学内容】1、头皮损伤2、脑内血肿、脑室内出血与血肿、迟发性外伤性颅内血肿。
第二十四章颈部疾病【目的和要求】1、掌握甲状腺功能亢进的诊断和外科治疗原则。
中医外科学教学大纲
《中医外科学》课程教学大纲（External Disease of Chinese Medicine）一、课程基本信息课程编号：10234049课程类别：专业必修课适用专业：中医学、中西医临床医学学分：3总学时：48 其中理论学时:48, 实验学时:0先修课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、西医内科学、西医外科学、针灸学后续课程：中医妇产科学、中医儿科学、中医五官科学、推拿学、骨伤科学、中西医结合内科学选用教材：李曰庆，何清湖.全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材.中医外科学.[M].北京：中国中医药出版社，2012李曰庆.普通高等教育“十一五”国家级规划教材·中医外科学（新二版）.[M].北京：中国中医药出版社，2017必读书目：[1] 张学军.皮肤性病学(第8版) [M].北京：人民卫生出版社，2013；[2] 陈孝平,汪建平.外科学(第8版) [M].北京：人民卫生出版社，2013；[3] 王维德,胡晓峰.中医临床必读丛书·外科证治全生集 [M].北京：人民卫生出版社，2006；[4] 胡晓峰整理.中医临床必读丛书——外科精义 [M].北京：人民卫生出版社，2006；[5] 胡晓峰整理.中医临床必读丛书——外科证治全生集 [M].北京：人民卫生出版社，2006. 选读书目：[1] 吴震西等.中医外治求新[M].北京：中国古籍出版社，1998；[2] 赵尚华,钟长庆.中医外科治法[M].北京：学苑出版社，2013；[3] 刘炎.中医外科、伤科及皮肤科治疗[M].北京：世界图书出版公司，2008；[4] 赵尚华.中医外科心得集[M].北京：学苑出版社，2010；[5] 贺菊乔.中医外科特色疗法[M].山西：山西科学技术出版社，2016.二、课程教学目标概述1．课程性质和特点：中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科，且具有独特的理论体系和诸多验之有效的内外治法。
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原则
15
脑损伤
2
30
课件 板图 挂图
掌握脑挫裂伤的临床表现
16
乳癌
2
32
课件 板图 挂图
掌握乳癌的诊断
17
血气胸
2
34
18
食管癌
2
36
课件 板图 挂图
掌握食管癌的临床特点
19
胃癌
2
38
课件 板图 挂图
掌握临床诊断治疗
20
胸腹穿刺
2
40
实验室模型人
21
止血 包扎 固定 搬运
3
局部麻醉
2
6
课件 板图 挂图
4
心肺复苏
2
8
实验室 模型人
要求：单人 双人做心外按压口对口人工呼吸
5
无菌技术
2
10
实验室（外科）
6
补液Ⅰ
2
12
课件 板图 挂图
掌握补液的方法及原则
7
补液Ⅱ
2
14
课件 板图 挂图
掌握外科休克特点治疗原则
8
急性器官衰竭
2
16
课件 板图 挂图
掌握肾衰的临床表现诊断治疗
9
损伤概述
中医专业《外科学》教学大纲及学时计划
单元
内容
参考学时
教学活动
方法与手段
教学目标
一体化
实践
总结
测验
累计
1
无菌技术
基本操作技术
2
2
课件 板图 挂图
掌握洗手刷手 戴无菌手套 穿无菌手术衣
2
围手术期的处理麻醉
2
4
课件 板图 挂图
掌握术后并发症的处理卫生。
了解手术中的无菌原则。
掌握麻醉方法。
3
局部麻醉
2
6
课件 板图 挂图
颈部疾病
甲亢外科治疗
甲状腺瘤
2
52
理论讲授
掌握甲亢外科治疗的适应症
第十二章
胸部疾病
乳房疾病
胸部损伤
技能训练内容：
• 胸穿 2. 气胸、肋骨骨折的急救
4
2
58
理论讲授
示教
分组练习
掌握常见乳房疾病的诊断及治疗
掌握气胸的现场急救及正规处理。
第十三章腹部疾病
腹外疝
腹部损伤
急性腹膜炎
胃、十二指肠疾病
肠疾病（急性肠梗阻、阑尾炎）
2
42
实验室模型人
22
阑尾炎
2
44
课件 板图 挂图
23
复习
2
46
24
机动
2
48
社区医疗专业《外科学》教学大纲及学时计划
单元
内容
参考学时
教学活动
方法与手段
教学目标
一体化
实践
总结
测验
累计
1.
绪论
1
1
第一章
手术基本知识
无菌术
手术基本技术
围术期处理
技能训练内容：
1. 外科无菌操作常规。
2. 手术室无菌技术（洗手、刷手、穿手术衣、带无菌手套、消毒、铺单）
第十五章
周围血管疾病
单纯性下肢静脉曲张
血管闭塞性脉管炎
4
94
理论讲授
熟悉单纯性下肢静脉曲张、血管闭塞性脉管炎的病因、临床表现、诊断、治疗。
第十六章
运动系统疾病
骨折
关节损伤
手损伤与感染
骨关节感染性疾病
运动系劳损性疾病
腰腿痛与颈肩痛
技能训练内容：
1. 骨科理学检查
2. 关节腔穿刺
直肠肛管疾病
肝疾病
胆道疾病
胰腺疾病
技能训练内容：
1. 腹穿
2. 腰穿
3. 腹部疾病的查体方法
2
2
2
2
5
3
6
4
84
理论讲授
示教
分组练习
掌握腹部常见病的诊断及治疗。
学会腹部查体的技巧
学会腹穿、腰穿的方法。
第十四章
泌尿疾病
泌尿损伤
尿石症
前列腺增生
尿潴留
2
2
2
90
理论讲授
熟悉泌尿系损伤的诊断及处理。掌握尿石症、前列腺增生、尿潴留的病因、临床表现、诊断、治疗。
第二章
麻醉
麻醉前准备
局部麻醉
4
16
掌握局麻的方法和不良反应。
第三章
心肺复苏
心跳呼吸骤停
心肺复苏法
技能训练内容：
现场心肺复苏的步骤
2
4
22
理论讲授
演示
分组模拟现场复苏
重点部分：现场复苏的全部过程。
第四章
全身支持
补液
输血
3
1
26
理论讲授
掌握脱水、低钾、代酸的表现及处理
熟悉输血的并发症。
第五章
休克
概述
外科常见的休克
3
29
理论讲授
休克的诊断、监测、治疗。
第六章
急性器官功能衰竭
急性肾衰
1
30
理论讲授
肾衰少尿期的表现及处理
第七章
损伤
机械性损伤
技能训练内容：
1. 伤口换药。
2. 清创术。
3. 止血法。
4. 包扎法。
2
8
40
理论讲授
演示
分组练习
掌握清创术、换药方法、止血法、包扎法。为今后基层工作奠定基础。
第八章
外科感染
化脓感染
特异性感染
4
44
理论讲授
掌握常见体表感染的诊治（基层医疗单位常见病）
第九章
肿瘤
概述
常见体表肿瘤
2
46
理论讲授
熟悉肿瘤的分类、命名、治疗。掌握临床表现特点、诊断方法及分期、预防。
第十章
颅脑疾病
颅内压增高
颅脑损伤
4
50
理论讲授
掌握颅内压增高的病因、表现、紧急处理方法。熟悉常见的各种颅脑损伤。
第十一章
课件 板图 挂图
掌握脑挫裂伤的临床表现
16
乳癌
2
32
课件 板图 挂图
掌握乳癌的诊断
17
血气胸
2
34
18
食管癌
2
36
课件 板图 挂图
掌握食管癌的临床特点
19
胃癌
2
38
课件 板图 挂图
掌握临床诊断治疗
20
胸腹穿刺
2
40
实验室模型人
21
止血 包扎 固定 搬运
2
42
实验室模型人
22
阑尾炎
2
44
课件 板图 挂图
10
其他损伤
2
20
胸腹穿刺 水封瓶引流
11
外科感染Ⅰ
2
22
课件 板图 挂图
掌握感染的分类
12
外科感染Ⅱ
2
24
课件 板图 挂图
掌握特异性感染的特点 治疗原则
13
肿瘤
2
26
课件 板图 挂图
掌握肿瘤临床表现 治疗原则
14
颅内压增高
2
28
课件 板图 挂图
掌握卢内高压的病因 临床表现 治疗
原则
15
脑损伤
2
30
2
18
课件 板图 挂图
了解损伤分类 临床表现 治疗原则
10
其他损伤
2
20
胸腹穿刺 水封瓶引流
11
外科感染Ⅰ
2
22
课件 板图 挂图
掌握感染的分类
12
外科感染Ⅱ
2
24
课件 板图 挂图
掌握特异性感染的特点 治疗原则
13
肿瘤
2
26
课件 板图 挂图
掌握肿瘤临床表现 治疗原则
14
颅内压增高
2
28
课件 板图 挂图
23
复习
2
46
24
机动
2
48
口腔专业《外科学》教学大纲及学时计划
单元
内容
参考学时
教学活动
方法与手段
教学目标
一体化
实践
总结
测验
累计
1
无菌技术
基本操作技术
2
2
课件 板图 挂图
掌握洗手刷手 戴无菌手套 穿无菌手术衣
2
围手术期的处理麻醉
2
4
课件 板图 挂图
掌握术后并发症的处理卫生。
了解手术中的无菌原则。
掌握麻醉方法。
外科基本技能：
3. 常用外科器械的使用方法。
4. 切开、缝合、止血、打结、分离技术。
5. 拆线方法。
3
4
4
12
理论讲授
示教
练习
掌握无菌术概念、手术室无菌技术手术前后的处理
重点部分：
• 使学生掌握外科无菌操作的常识及手术室的无菌技术，为生产实习做好准备，为今后临床工作奠定基础。
2. 使学生初步掌握外科的基本操作，学会基层医疗单位必须的外科处置。
4
心肺复苏
2
8
实验室 模型人
要求：单人 双人做心外按压口对口人工呼吸
5
无菌技术
2
10
实验室（外科）
6
补液Ⅰ
2
12
课件 板图 挂图
掌握补液的方法及原则
7
补液Ⅱ
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