大班主题活动《秋天菊花开》全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案
大班主题活动教案：秋天菊花开
大班主题活动教案：秋天菊花开教学目标1.了解菊花的特点和生长环境。
2.学习如何栽培和照顾菊花。
3.感受秋天的美丽和变化。
4.增强团队合作能力和探究精神。
教学内容和步骤一、引入活动1.老师手持几朵菊花向孩子们展示，让孩子们观察和描述花朵的颜色、形态、气味等。
2.引导学生回忆秋天的特点和变化，让他们发现菊花是秋天的代表花卉。
二、探究菊花的特点和生长环境1.通过图片和视频资料，让孩子了解菊花的形态和特点，例如：菊花有伞形花序，颜色丰富多样，适合在秋天种植等等。
2.让学生发现菊花的生长环境，例如：需要充足的阳光、适当的温度、养分丰富的土壤等等。
三、亲手栽种菊花1.准备盆土、菊花种子、花盆、浇水器等工具和材料。
2.让孩子们自己动手把菊花种子种在花盆里，并且经过老师指导以正确的方式浇水。
四、观察和记录菊花的生长过程1.让孩子们每天看一看自己种的菊花，观察菊花的生长状况和变化。
2.让孩子们用画笔和相机记录下菊花的生长过程，并且交流分享。
五、制作秋天菊花主题画册1.孩子们通过美术绘制秋天菊花的图片和图文并茂的介绍菊花的生长过程。
2.老师把孩子们的画集合并，制作成一本菊花主题的画册送给家长和亲友。
教学评估1.学生的探究能力：观察菊花生长过程并记录下来。
2.学生的合作能力：在小组中完成菊花的种植和照顾，并共同绘制画册。
3.学生的理解能力：对菊花的特点和生长环境有一定的了解和掌握。
教学体会和反思通过这次秋天菊花开的主题活动，孩子们掌握了菊花的特点和生长知识，体会到了探究和团队合作的快乐和乐趣。
同时，也增强了他们的对美的感知和审美素养，为他们今后更好地了解和欣赏自然美景提供了一定的帮助。
在今后的教学中，应该注重让孩子们从生活中去发现和体验自然，让自然成为他们学习和生活的重要资源和体验。
幼儿园活动教案《秋天菊花开》
幼儿园活动教案《秋天菊花开》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特点和生长季节，知道菊花在秋季开放。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，学会用彩泥制作简单的菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情感，激发幼儿创作兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：彩泥、菊花图片、制作菊花的相关材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和特点，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长季节和特点，让幼儿了解菊花在秋季开放的原因。
3. 示范：教师演示用彩泥制作菊花的过程，讲解制作方法和要求。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，动手制作菊花，教师巡回指导。
四、活动延伸：五、活动反思：1. 教师总结：回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现和收获。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对活动的感受和建议，为下次活动提供改进方向。
3. 家园沟通：与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
六、教学资源：1. 实物资源：菊花植物、图片、视频资料等。
2. 材料资源：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 人力资源：教师、助教、家长志愿者等。
七、教学步骤：1. 导入活动：教师展示菊花植物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和特点，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 教学讲解：教师讲解菊花的生长季节和特点，让幼儿了解菊花在秋季开放的原因。
3. 创作示范：教师演示用彩泥制作菊花的过程，讲解制作方法和要求。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师的要求，动手用彩泥制作菊花，教师巡回指导。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的参与程度、动手能力和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿制作菊花的创意、颜色搭配和手工技巧。
3. 反馈评价：听取幼儿对活动的感受和建议，为下次活动提供改进方向。
九、安全与卫生：1. 确保活动场地安全，无危险物品。
2. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项。
幼儿大班主题教案《秋天菊花开》
幼儿大班主题教案《秋天菊花开》一、教学目标1.能够通过绘画等手工制作方式了解秋季自然景色及物体的特征；2.能够以菊花为例子，认识和描述秋季季节变化；3.能够提高幼儿的观察能力、创造力和动手能力；4.能够增强幼儿的爱美、欣赏美的心理与审美水平。
二、教学重点1.认识和描述秋季季节变化；2.了解菊花的特征和生长环境；3.通过手工制作和绘画等方式提高幼儿的动手能力和创造能力。
三、教学内容1. 秋季景色介绍•装扮教室，布置秋天的环境、积木&劳动区、观察区、图书角以及玩具区。
•听故事或看图画等方式介绍秋天的景色和物体，例如：落叶、果实、向日葵、彩虹等。
•通过对这些物体的观察和描述，引导幼儿认识和描述秋季季节变化。
2. 菊花的介绍•听故事或看图画等方式介绍菊花的特征、生长环境、药用价值等。
•引导幼儿亲自观察、触摸和闻菊花，了解其特征和生存环境。
3. 手工制作菊花•提供绿色的纸张和黄色的折纸纸。
幼儿利用自己的双手和想象创作一朵色彩缤纷的菊花。
•鼓励幼儿自由发挥创造力，制作出各式各样的菊花，例如：茶杯菊、复色菊、香雪球菊、金韵菊等。
•帮助幼儿完成手工作品，引导幼儿欣赏自己和别人制作的作品，提高他们的爱美心理和审美水平。
4. 彩绘菊花•在白色画纸上画出菊花的轮廓。
•幼儿根据自己的喜好和想象通过涂色和绘画等方式将菊花彩绘出来。
•鼓励幼儿自由发挥创造力，表达自己对菊花的喜爱。
四、教学方法1.听、观、看法相结合2.游戏引导、幼教技巧结合五、教学效果评价1. 观察记录•记录幼儿对自然物体的观察能力和描述能力。
•记录幼儿手工制作菊花的情况及其创造能力和动手能力。
•记录幼儿彩绘菊花的情况及其表现和创造能力。
2. 教学反思•教学过程中有哪些问题，未达到预期效果的地方。
•如何调整和改进教学方式，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
六、教学时间本教学活动共计2节课，每节课时长为50分钟。
七、教学材料•白色画纸、彩笔、蜡笔、色块纸。
大班主题秋天菊花开教案
大班主题秋天菊花开教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“秋天菊花开”，主要围绕教材第四章《多彩的秋天》展开，详细内容包括：认识秋天的代表性花卉——菊花，了解其外形特征、生长习性及文化寓意；通过观察、体验、创作等活动，引导幼儿感受秋天的美好，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识菊花，了解其外形特征、生长习性和文化寓意；学会用简单的词语描述菊花的美。
2. 过程与方法：通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长习性、文化寓意的理解。
教学重点：菊花的认识、观察与描述。
四、教具与学具准备1. 教具：实物菊花、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察菊花，让幼儿亲近大自然，感受秋天的气息。
教师提出问题：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解与观察（10分钟）教师展示实物菊花，引导幼儿观察其外形特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
教师简要介绍菊花的生长习性和文化寓意。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解菊花的组成部分，让幼儿学会用词语描述菊花的美。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用画笔、彩泥等材料创作自己的菊花作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 板书秋天菊花开2. 内容：菊花的图片、简要文字介绍、生长习性和文化寓意。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菊花2. 答案要求：作品需呈现菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对菊花的认识程度，以及在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿到公园、植物园等地实地观察菊花，加深他们对菊花的认识；开展“我眼中的秋天”主题活动，让幼儿用多种形式表达对秋天的感受。
2024年《秋天菊花开》大班教案通用
2024年《秋天菊花开》大班教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《秋天菊花开》，主要涉及第三章“秋天的花朵”和第六节“秋菊烂漫”。
详细内容包括：认识菊花的基本形态、色彩及种类；了解菊花的生长过程及在秋季的重要性；通过观察和描绘，培养审美情感。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程、形态特点及种类。
2. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
3. 感受大自然的神奇，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态、色彩及种类。
难点：如何引导学生观察、描绘菊花，并培养学生的审美情感。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、教学PPT、彩色笔、画纸等。
学生准备：画笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景象，引导学生关注菊花，提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”2. 新课导入（10分钟）讲解菊花的生长过程、形态特点及种类，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（15分钟）拿出菊花实物或图片，让学生观察并讲述其特点。
引导学生从形态、色彩等方面进行描绘。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手画一画菊花，教师巡回指导，纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）让学生课后观察周围环境中的菊花，进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菊花。
答案要求：菊花形态、色彩描绘准确，画面饱满，具有创意。
2. 拓展延伸：收集菊花的诗句或故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学方法是否有效？如何改进？2. 学生反馈：学生对菊花的了解程度、兴趣及作业完成情况。
3. 拓展延伸：通过收集菊花的诗句或故事，加深学生对菊花的认识，提高语文素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体要求5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：菊花的形态、色彩及种类。
大班主题教案《秋天菊花开》
大班主题教案《秋天菊花开》一、教学目标1.让幼儿了解秋季的特点和菊花的生长变化。
2.帮助幼儿通过观察、探索和实践，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。
3.培养幼儿的审美能力，激发他们对自然美的兴趣和热爱。
二、教学重点1.秋季的特点和菊花的生长变化。
2.化整为零的教学法。
三、教学准备1.教学材料：幼儿绘本《菊花的成长》，菊花苗、花盆、土壤、园艺工具、植物生长的图片等。
2.教学环境：幼儿园教室或户外花坛。
四、教学过程第一步：导入情境1.导入话题：老师带领幼儿观察教室或花坛中的花，询问幼儿是否注意到了什么不一样的地方。
2.引导讨论：询问幼儿们对秋季的印象和对菊花的了解，展示图片或绘本，引发幼儿对秋天和菊花的兴趣。
第二步：探索学习1.剧情展示：老师用绘本《菊花的成长》讲述菊花从种子发芽、成长到开放的过程，引导幼儿关注菊花的外形、颜色和特点。
2.实地考察：带领幼儿到户外花坛或室内花盆中观察真实的菊花植物。
让幼儿观察菊花的叶子、茎和花朵，感受菊花的质地和气味。
3.团队合作：分组让幼儿小组合作，使用园艺工具帮助移植和浇水，让幼儿亲手参与到植物的护理过程中。
第三步：情感体验1.制作手工：引导幼儿用纸张和彩色笔绘制或剪纸制作菊花。
通过动手创作，让幼儿体验到菊花的美丽和自然。
2.故事表演：老师或幼儿表演《菊花的故事》，讲述菊花如何顽强地生长和开放，激发幼儿的情感共鸣和想象力。
第四步：延伸活动1.化学实验：引导幼儿参与菊花花瓣的提取实验，观察花瓣的变化和颜色的提取过程。
2.艺术创作：带领幼儿用颜料、纸张和画笔创作秋天的菊花画，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，扮演老师、花匠、菊花等角色，让他们感受不同角色的责任和乐趣。
五、总结回顾1.结合教学内容，与幼儿进行简单的问答，总结菊花的生长过程和秋天的特点。
2.鼓励幼儿表达自己对菊花的喜爱和对秋天的感受。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括观察力、动手能力和团队合作意识。
2024年《秋天菊花开》大班教案
2024年《秋天菊花开》大班教案一、教学目标1.了解菊花的特征和生长环境，感受秋天菊花的美丽。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3.增强幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容1.认识菊花，了解菊花的特征和生长环境。
2.学习绘画菊花，提高幼儿的绘画技巧。
3.进行户外观察活动，感受秋天菊花的美丽。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识菊花，了解菊花的特征和生长环境；学习绘画菊花。
2.教学难点：如何引导幼儿观察秋天菊花的美丽，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学过程1.导入教师展示菊花图片，引导幼儿观察并说出菊花的特征。
教师简要介绍菊花的生长环境。
2.认识菊花教师详细讲解菊花的种类、颜色、形状等特征。
幼儿跟随教师一起认识不同种类的菊花。
3.学习绘画菊花教师示范绘画菊花的方法，讲解绘画步骤。
幼儿跟随教师一起绘画菊花，教师巡回指导。
幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
4.户外观察活动教师带领幼儿到户外观察菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、气味等。
幼儿用画笔记录观察到的菊花特征，教师巡回指导。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花的认识程度。
2.评价幼儿绘画菊花的作品，了解幼儿的绘画技巧。
3.了解幼儿在户外观察活动中的表现，评估幼儿的观察力和想象力。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长带幼儿去公园、花园等地方观察菊花，让幼儿感受大自然的美丽。
2.环保教育：引导幼儿关注环境保护，提倡节约用水、用电，保护花草树木。
3.艺术创作：组织幼儿进行菊花主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的审美能力。
七、教学反思本次教学活动总体来说，幼儿对菊花的认识有了明显的提高，绘画技巧也有所提升。
但在户外观察活动中，部分幼儿观察不够仔细，对菊花的特征把握不准确。
针对这一问题，我将在今后的教学中加强引导，提高幼儿的观察力和想象力。
在教学过程中，我发现部分幼儿对绘画菊花的兴趣不高，可能是由于教学方法单一导致的。
大班主题秋天菊花开教案
大班主题秋天菊花开教案一、教学内容本节课选自小学大班主题活动，主题为“秋天菊花开”。
教学内容主要包括教材《秋天来了》中的第二章“秋天的花”，详细内容围绕菊花的生长过程、种类、花语以及与秋天相关的文化习俗等方面展开。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长过程、种类及花语，提高对秋天植物的认识。
2. 培养学生观察、表达、合作的能力，激发对大自然的热爱。
3. 通过实践活动，使学生感受秋天的美好，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及花语的记忆。
教学重点：菊花的生长过程、观察和描述菊花的特点。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、多媒体课件、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导学生观察并描述秋天的特点，引出本节课的主题——秋天菊花开。
2. 新课内容呈现（10分钟）（1）介绍菊花的生长过程、种类及花语。
（2）展示菊花实物或图片，引导学生观察、描述菊花的特点。
3. 实践活动（15分钟）学生分组，每组选择一种菊花，观察并记录其特点，然后进行绘画或手工制作。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（2）学生练习，教师巡回指导。
（2）学生分享实践活动成果，互相交流、学习。
六、板书设计1. 板书秋天菊花开2. 主要内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的种类及花语（3）观察、描述菊花的特点七、作业设计1. 作业题目：请同学们选择一种菊花，为其绘制一幅画或制作一个手工制品，并附上对该菊花的描述和花语。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，使学生了解了菊花的生长过程、种类及花语，培养了学生的观察、表达、合作能力。
课后，教师可鼓励学生继续探索秋天的其他植物，了解它们的特点和用途，进一步拓宽知识面。
同时，教师可组织一次“秋天菊花展”，让学生展示自己的作品，提高审美情趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
幼儿园活动教案《秋天菊花开》
幼儿园活动教案《秋天菊花开》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长季节。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天、对自然的热爱和欣赏能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长季节。
难点：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：通过出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、大小等，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：介绍菊花的生长季节，让幼儿了解菊花是在秋天开放的。
3. 观察：让幼儿观察实物菊花，加深对菊花特征的认识。
4. 创作：分发画纸、彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的菊花，并剪下作品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在展示墙上，进行作品展示。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的菊花，记录下菊花的特征，并拍摄一张与菊花的合影，下次活动时分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，积极主动地观察、表达和创作。
2. 关注幼儿对菊花特征的认知，是否能正确描述菊花的颜色、形状、大小等。
3. 评价幼儿在动手操作过程中的精细动作发展，如剪纸、涂色等。
七、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教学过程中的互动是否充分，幼儿是否能充分表达自己的想法。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，参观公园或植物园，让幼儿实地观察菊花，加深对菊花的认识。
2. 邀请家长参与活动，共同进行菊花主题的创作，增进亲子关系。
3. 开展菊花知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
九、教学注意事项：1. 在活动过程中，注意培养幼儿的观察能力，引导幼儿仔细观察菊花的特征。
2. 注重幼儿的动手操作能力，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
大班主题秋天菊花开教案
大班主题秋天菊花开教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“秋天菊花开”，涉及教材的第三章节“秋天的花卉”，详细内容围绕菊花的特点、分类、生长环境以及与秋天的关系等方面展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的特征、分类及生长环境，培养幼儿对大自然的观察和认知能力。
2. 通过实践活动，让幼儿学会用语言、绘画等表达方式描述菊花的美丽，提高幼儿的审美和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的分类和特点。
教学重点：让幼儿了解菊花与秋天的关系，培养幼儿的观察、表达和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、黑板、粉笔、画纸、彩笔等。
2. 学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察菊花，让幼儿感受秋天的气息。
教师提出问题：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示菊花的图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
教师讲解菊花的分类、生长环境以及与秋天的关系。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的菊花。
教师指导幼儿用语言描述自己所画的菊花，培养幼儿的表达能力。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的观察和画作。
教师邀请幼儿分享本节课的收获。
教师强调保护环境、热爱大自然的重要性。
六、板书设计1. 板书“秋天菊花开”2. 内容：菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等菊花的分类：单瓣、重瓣、多瓣菊花的生长环境：阳光、土壤、水分菊花与秋天的关系：秋天的象征、花期等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己喜欢的菊花，并用语言描述它的特征。
2. 答案示例：“我画的是单瓣的黄色菊花，它有长长的花瓣，像小太阳一样明亮。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
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大班主题活动《秋天菊花开》
活动目的：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
活动准备：
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
活动过程：
一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。