二年级-看图写话—刺猬让座ppt课件
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二年级看图写画换座位
⼩松⿏、⼩乌龟、⼩兔、⼩刺猬是好朋友。
⼀天，天⽓晴朗，万⾥⽆云，他们不约⽽同地去了图书馆看书。
⼩松⿏、⼩乌龟、⼩兔都选了⾃⼰喜欢的书坐到座位上。
这时，⼩刺猬拿着⼀本《笑话⼤全》急匆匆地跑来了。
他坐在⼩兔旁边。
书⾥的笑话让⼩刺猬前俯后仰。
忽然，⼩刺猬听到⼀声惨叫“啊！”⼩刺猬顿时恍然⼤悟：是⾃⼰的刺碰到了⼩兔。
⼩刺猬连忙说：“对不起！”⼩兔说：“没关系，但是我想换⼀个位⼦，可是已经没有多余的位⼦了。
”⼩动物们都在想办法。
忽然，⼩乌龟灵机⼀动，办法出来了。
⼩乌龟说：“⼩兔，你去和⼩松⿏坐在⼀起吧。
”⼩兔问：“那你坐在哪⾥呢？”“我去和⼩刺猬坐在⼀起，我背上的壳就象坚硬的盾牌，⼩刺猬的刺根本刺不伤我。
”就这样，他们换了座位。
⼩乌龟真聪明呀！。
2019年二年级优秀作文-看图写话 让座 常子俊
看图写话 让座 常子俊
看图写话 让座
常子俊
一天，小刺猬抱着一本书来到图书馆看书，它看到小白兔、小乌龟和小松鼠都在专心致志地在看书。
小刺猬左看右看，看到小白兔旁边有一个座位，就坐了下来。
小刺猬刚坐下，小白兔就一下子蹦了起来：“哎哟！真刺人！”旁边的小乌龟和小松鼠一起扭头一看，小白兔一蹦三尺高。
小刺猬看到自己身上像针一样的刺扎伤了小白兔，忙站起来，对小白兔道：“对不起，小白兔，你坐吧。”
小刺猬刚想走，小乌龟拉住它：“别走，我身上有厚厚的壳不怕扎，我们一起坐吧。”
最后，它们津津有味地看起了书。
指导教师 崔梅茹
看图写话 让座
常子俊
一天，小刺猬抱着一本书来到图书馆看书，它看到小白兔、小乌龟和小松鼠都在专心致志地在看书。
小刺猬左看右看，看到小白兔旁边有一个座位，就坐了下来。
小刺猬刚坐下，小白兔就一下子蹦了起来：“哎哟！真刺人！”旁边的小乌龟和小松鼠一起扭头一看，小白兔一蹦三尺高。
小刺猬看到自己身上像针一样的刺扎伤了小白兔，忙站起来，对小白兔道：“对不起，小白兔，你坐吧。”
小刺猬刚想走，小乌龟拉住它：“别走，我身上有厚厚的壳不怕扎，我们一起坐吧。”
最后，它们津津有味地看起了书。
指导教师 崔梅茹
二年级_看图写话—刺猬让座 ppt课件
2
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
3
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股
4
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
猜谜语
1个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
1
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
7
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
8
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
9
10
好词：痛得哇哇大叫
5
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉
6
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住好词： 急忙、纳闷、Fra bibliotek厚的壳、津津有味
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
3
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股
4
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
猜谜语
1个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
1
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
7
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
8
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
9
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好词：痛得哇哇大叫
5
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉
6
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住好词： 急忙、纳闷、Fra bibliotek厚的壳、津津有味
部编版二年级下册语文作文指导 4小刺猬的麻烦 课件 (PPT 16页)
观察第一幅图 画，小刺猬遇到 了什么麻烦？
大苹果落在背上 小刺猬缩成球 无计可施
观察第二幅图画， 谁来帮助小刺猬了？ 结果怎么样？
小松鼠 推、拉 背上的东西更 多
观察第三幅观察最后一 幅图画，山羊 是怎样帮助小 刺猬的？结果 怎样？
丰盛的“午餐” 乐滋滋
2.想象一下： 小刺猬最后的结果怎样？ 心情怎样？
• 小货郎，不挑担， • 背着针，满地窜。 • 小东西，真捣蛋， • 背着毒针地下窜， • 不小心， • 放刺把你刺个稀巴烂。
第4课 小刺猬的麻烦
——听故事，讲故事
• 乐滋滋 • 圆滚滚 • 气冲冲 • 胖乎乎
• 助人为乐 • 垂头丧气 • 鲜红多汁 • 舒舒服服
1.仔细观察图画，根据图画回答问题。
• 开头：引入话题，点明故事发生的时间、
地点、人物以及发生了什么事情。
• 中间：观察图画，说出每幅图话的内容。
• 结尾：总结图画，将故事的结果或受到的
启示表达出来。
1.小刺猬平时走路都雄赳赳气昂昂 的，今天这是怎么了，有气无力的。 一问才知道，原来是遇到麻烦了。
2.“呜呜呜……谁来帮帮我？”远 远地就听见有小动物在哭，小松鼠赶 紧跑过去，一看是小刺猬。
1.小刺猬的眼里充满了感激的泪水， 一直在跟大家说谢谢。
2.小刺猬想：多亏了大家的帮忙， 我以后也一定像大家一样帮助那些有 需要的人。
• 小刺猬脱险记 • 小刺猬遇难记 • 小刺猬的麻烦 • 背苹果的小刺猬
一身轻松 舒舒服服
3.
把 整回 个顾 故每 事幅 说图 出画 来内 。容
，
4
在生活中，你遇 到过哪些困难？你 是怎么解决的？试 着回答一下。
1.小刺猬遇到了什么困难？ 2.谁来帮助小刺猬了？如何帮助的呢？ 3.读完这个故事，你明白了什么？
大苹果落在背上 小刺猬缩成球 无计可施
观察第二幅图画， 谁来帮助小刺猬了？ 结果怎么样？
小松鼠 推、拉 背上的东西更 多
观察第三幅观察最后一 幅图画，山羊 是怎样帮助小 刺猬的？结果 怎样？
丰盛的“午餐” 乐滋滋
2.想象一下： 小刺猬最后的结果怎样？ 心情怎样？
• 小货郎，不挑担， • 背着针，满地窜。 • 小东西，真捣蛋， • 背着毒针地下窜， • 不小心， • 放刺把你刺个稀巴烂。
第4课 小刺猬的麻烦
——听故事，讲故事
• 乐滋滋 • 圆滚滚 • 气冲冲 • 胖乎乎
• 助人为乐 • 垂头丧气 • 鲜红多汁 • 舒舒服服
1.仔细观察图画，根据图画回答问题。
• 开头：引入话题，点明故事发生的时间、
地点、人物以及发生了什么事情。
• 中间：观察图画，说出每幅图话的内容。
• 结尾：总结图画，将故事的结果或受到的
启示表达出来。
1.小刺猬平时走路都雄赳赳气昂昂 的，今天这是怎么了，有气无力的。 一问才知道，原来是遇到麻烦了。
2.“呜呜呜……谁来帮帮我？”远 远地就听见有小动物在哭，小松鼠赶 紧跑过去，一看是小刺猬。
1.小刺猬的眼里充满了感激的泪水， 一直在跟大家说谢谢。
2.小刺猬想：多亏了大家的帮忙， 我以后也一定像大家一样帮助那些有 需要的人。
• 小刺猬脱险记 • 小刺猬遇难记 • 小刺猬的麻烦 • 背苹果的小刺猬
一身轻松 舒舒服服
3.
把 整回 个顾 故每 事幅 说图 出画 来内 。容
，
4
在生活中，你遇 到过哪些困难？你 是怎么解决的？试 着回答一下。
1.小刺猬遇到了什么困难？ 2.谁来帮助小刺猬了？如何帮助的呢？ 3.读完这个故事，你明白了什么？
看图写话刺猬让座
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？ 找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看 好词：痛得哇哇大叫
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？ 找找动作 小刺猬：转身、走
乌龟： 走过去、喊住
好词： 急忙、纳闷、厚厚的壳Байду номын сангаас津津有味
作写然提 神下后示 态来把： 和。它请 语别编你 言忘成先 哦了一把 。小个图 动有画 物趣看 们的懂 的故， 动事
看图写话
猜谜语
1、个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？ 2、模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
小 刺 猬 的 故 事
你能给四幅图起个名字吗？
小刺猬 找座位 刺猬让座 ……
津津有味
蹦蹦跳跳
专心致志
聚精会神
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
小学二年级作文《小刺猬》250字(共6页PPT)
”
小刺猬说：“对不起，，
心想 你坐吧。”小刺猬
：如果我
能不要这些刺有多好啊！ 这时，小乌龟走了过来说：
“你别走，我有硬硬的壳，我不怕刺， 我跟你坐吧。
关键词：刺猬,对不起,刺猬,心
想,如果,不要,这些,刺有,这时,乌 龟,过来,硬硬,不怕。
二年级作文《小刺猬》
” 他们俩看书看得可开心了！小
刺猬找到朋友了，小乌龟帮了
忙，自己也快乐。
【看图写话】作文题： 模 写作训练：二年级期末
刺猬,找到,朋友,乌龟,自己,快乐, 看图,写话,作文题,写作,训练,二年 级,期末,模拟考试,作文。
二年级作文《小刺猬》
过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子， 其实很简单，就是把无数个“今天”过好， 这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热 情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有 味。
再见
二年级作文
小刺猬
250字
放学后，小兔、小松
鼠和小乌龟正在看书。这时，小
刺猬也拿着一本书走了过来。他
刚坐在小兔旁边，小兔高喊：“哇！ 真刺人！讨厌！我现在就不跟你坐了！
关键词：放学,小兔,松鼠,乌龟,
正在,看书,这时,刺猬,本书,过来, 坐在,小兔,旁边,小兔,高喊,讨厌, 现在。
二年级作文《小刺猬》
小学生作文：刺猬让座_二年级看图写话
小学生作文：刺猬让座
一天，小兔、小乌龟、小松鼠坐在板凳上津津有味地看书。
这时小刺猬拿着一本书走来，坐在了小兔旁边。
小兔大叫一声跳到了地上，眼睛瞪得大大的，揉着腰说：“哟，真刺人！”小刺猬知道自己的身上的刺戳到了小兔，连忙站起来，摆着手说：“对不起，你坐吧！”说着，拿起书准备走。
小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走！”小兔惊讶地看着它们，小刺猬也不明白怎么回事说：“为什么呀？”小乌龟说：“我有大大的壳，不怕刺！”听它这么说，小松鼠笑了。
四个小伙伴又可以开开心心地看书啦！
【看图写话】作文题：
写作训练：二年级期末模拟考试作文。
看图写话—刺猬让座教学文稿
看图写话—刺猬让座
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
小刺猬刚坐下，小兔就被 它的刺扎得跳了起来。小兔痛得 哇哇大叫：“哟，真刺人。”听 到叫声，松鼠、乌龟忙扭过头来 看到底发生了什么事，小刺猬也 扭过头来看。
好词：痛得哇哇大叫、
小刺猬一看，原来是 （ ）。它是怎么做， 怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、 说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
小刺猬一看，原来是自己的刺 扎到了小兔。它忙站起来，不好意 思地冲着小兔摆摆手，真诚道歉： “对不起，你坐吧！”小兔听了， 摸摸脑袋，说：“没关系。”松刺猬转身想走，小乌 龟是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住
好词：急忙、津津有味
小刺猬转身想走，小乌龟连忙走过去把它叫 住：“小刺猬，你别走。”小刺猬扭头看着乌龟， 有点纳闷。小乌龟忙解释：“我和你坐一条板凳 吧，我背着厚厚的壳，不怕你的刺扎。”大家听 了，拍手叫道：“真是个好办法。”于是，四个 小伙伴又津津有味地看起书来。
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小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
小刺猬刚坐下，小兔就被 它的刺扎得跳了起来。小兔痛得 哇哇大叫：“哟，真刺人。”听 到叫声，松鼠、乌龟忙扭过头来 看到底发生了什么事，小刺猬也 扭过头来看。
好词：痛得哇哇大叫、
小刺猬一看，原来是 （ ）。它是怎么做， 怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、 说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
小刺猬一看，原来是自己的刺 扎到了小兔。它忙站起来，不好意 思地冲着小兔摆摆手，真诚道歉： “对不起，你坐吧！”小兔听了， 摸摸脑袋，说：“没关系。”松刺猬转身想走，小乌 龟是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住
好词：急忙、津津有味
小刺猬转身想走，小乌龟连忙走过去把它叫 住：“小刺猬，你别走。”小刺猬扭头看着乌龟， 有点纳闷。小乌龟忙解释：“我和你坐一条板凳 吧，我背着厚厚的壳，不怕你的刺扎。”大家听 了，拍手叫道：“真是个好办法。”于是，四个 小伙伴又津津有味地看起书来。
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看图写话
猜谜语
1、个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2、模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
小 刺 猬 的 故 事
你能给四幅图起个名字吗？
小刺猬 找座位 小白兔受伤 小刺猬道歉 小乌龟解围
津津有味 专心致志
蹦蹦跳跳
聚精会神
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
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小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走
乌龟： 走过去、喊住
好词： 急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味
作写然提 神下后示 态来把： 和。它请 语别编你 言忘成先 哦了一把 。小个图
动有画 物趣看 们的懂 的故， 动事
写一写，看谁得星多
美词一处一颗星; 语句流畅、优美一颗星； 对话一处一颗星； 书写工整三颗星； 能分自然段两颗星（每幅图一个自然段） 故事生动有趣一颗星；
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：痛得哇哇大叫
Hale Waihona Puke 小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉
猜谜语
1、个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2、模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
小 刺 猬 的 故 事
你能给四幅图起个名字吗？
小刺猬 找座位 小白兔受伤 小刺猬道歉 小乌龟解围
津津有味 专心致志
蹦蹦跳跳
聚精会神
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
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小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走
乌龟： 走过去、喊住
好词： 急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味
作写然提 神下后示 态来把： 和。它请 语别编你 言忘成先 哦了一把 。小个图
动有画 物趣看 们的懂 的故， 动事
写一写，看谁得星多
美词一处一颗星; 语句流畅、优美一颗星； 对话一处一颗星； 书写工整三颗星； 能分自然段两颗星（每幅图一个自然段） 故事生动有趣一颗星；
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：痛得哇哇大叫
Hale Waihona Puke 小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉