期末考试动员班会
《学期期末考试动员》主题班会教案
《学期期末考试动员》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到期末考试的重要性，提高他们的学习积极性。
2. 帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率。
二、教学内容：1. 期末考试的意义和重要性2. 如何制定学习计划3. 提高学习效率的方法4. 良好学习习惯的培养5. 期末考试动员讲话三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考期末考试的重要性。
2. 讲解：详细阐述期末考试的意义和重要性，让学生认识到这次考试对学习成绩的影响。
3. 互动：让学生分享自己制定的学习计划，讨论提高学习效率的方法。
5. 动员讲话：对全体学生进行期末考试动员，鼓励他们努力学习，争取取得好成绩。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解期末考试的意义、制定学习计划、提高学习效率的方法、良好学习习惯的培养。
2. 互动法：让学生分享学习计划，讨论学习方法，增强课堂参与度。
3. 动员讲话：激发学生的学习积极性，增强他们的自信心。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对期末考试的认识和重视程度。
2. 课后收集学生的学习计划，评估他们制定计划的能力。
3. 在期末考试后，对比学生学习成绩的变化，分析本次主题班会的效果。
六、教学准备：1. 收集有关期末考试的重要性和学习方法的资料。
2. 准备动员讲话的PPT或纸质资料。
3. 准备学习计划模板，方便学生制定个人学习计划。
七、教学资源：1. 网络资源：关于学习方法、时间管理的文章和视频。
2. 纸质资源：学习计划模板、动员讲话资料。
3. 多媒体设备：用于展示PPT和视频。
八、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考期末考试的重要性。
2. 讲解：详细阐述期末考试的意义和重要性，让学生认识到这次考试对学习成绩的影响。
3. 互动：让学生分享自己制定的学习计划，讨论提高学习效率的方法。
5. 动员讲话：对全体学生进行期末考试动员，鼓励他们努力学习，争取取得好成绩。
6. 总结：强调期末考试的重要性，提醒学生认真对待。
期末考试动员主题班会教案(优秀10篇)
期末考试动员主题班会教案（优秀10篇）期末考试动员主题班会篇一活动目的1、通过本次班会，让学生重视期末考试的考前复习，引导学生制定复习计划和目标。
并通过与同学交流，让学生获得一些好的学习方法和复习方法。
2、让学生了解考试的规章制度，争取考个好成绩，为班集体争光，借此机会培养学生的集体荣誉感。
活动时间：活动过程导入：1、全体起立：唱班会歌或班歌——《地球你好吗？》2、期末考试就要到了，这既是一个检验我们学习成果的机会，也是我们展现自己实力的机会。
再过几天就是期中考试了，这节班会课我们来谈谈应该怎么面对期中考试，考试中应该注意些什么。
大家也可以说说自己的复习方法，让我们一起努力，为班集体奉献出力量。
一、认真做好期末复习考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，使每一位同学发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据。
当然，想要考出好成绩，最重要的是平时学习中及时掌握每天所学的知识，在作业和单元练习中发现缺漏及时补上，并自觉作好阶段性的整理和归类工作，把知识系统化。
这样，到大型的综合考试到来的时候就能够从容应对。
二、关于复习备考的建议1、确定目标首先，我们必须确定一个学习目标，并且为这个目标而努力。
我们可以看看自己以往的学习成绩，想想自己还有多少的进步空间，然后根据这个定下我们的期中考试目标。
当然，定了一个目标，我们就得付出自己的努力，用行动来争取目标的实现。
想一想目标实现之后的快乐，静下心来好好为期末考试复习。
2、动手要早谁动手早，谁就会拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功；机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，要周密安排，及早动手；千万不能贻误最好的复习备考时间。
动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。
学习不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。
原创期末考试动员主题班会教案
原创期末考试动员主题班会教案一、主题：积极备战期末考试，全力以赴，取得优异成绩二、目标：•提升学生备战期末考试的动力和信心•增强学生的学习意识和学习方法•传授学习技巧，帮助学生制定高效的学习计划•营造积极向上的学习氛围 ## 三、时间安排：60分钟 ## 四、教学内容及具体安排： ### 1. 开场导入（5分钟）•欢迎学生参加期末考试动员主题班会•引入主题，强调期末考试的重要性，并解释为什么要进行此次动员### 2. 分享优秀学生经验（10分钟）•邀请一两位成绩优异的学生上台分享备考经验和应对方法•学生分享自己的备考心得、效果显著的学习方法和时间管理经验•鼓励学生互相学习和借鉴，共同取得好成绩 ### 3. 学习目标的设定与认知（10分钟）•引导学生认识到期末考试对学习的重要性，以及高分的含义和作用•解释学习目标的重要性，并指导学生设定具体、可行的学习目标•帮助学生理解学习目标与学习动力之间的关系，激发学习动力 ### 4. 学习方法与技巧分享（15分钟）•分享一些高效的学习方法和技巧，如有效记忆方法、思维导图、复习计划等•强调学习方法的灵活应用，每个学生可以根据自己的特点选择适合自己的方法•引导学生思考个人学习方法的优缺点，鼓励他们多加尝试和探索### 5. 学习计划的制定与实施（10分钟）•教师结合学校的考试安排，指导学生制定合理、详细的学习计划•强调学习计划的科学性和灵活性，鼓励学生合理分配时间和安排重点•提供例子，帮助学生理解制定学习计划的步骤和注意事项 ### 6. 学习积极心态的培养（5分钟）•引导学生树立积极向上的学习态度，坚信自己能够取得好成绩•提醒学生遇到困难时要保持冷静，寻求帮助并坚持努力•鼓励学生相信自己的潜力，不断挑战自我 ### 7. 总结与展望（5分钟）•对本次班会的内容进行总结，强调备考期末考试的重要性和目标•展望备考过程中可能遇到的问题和困难，并给予必要的指导和建议## 五、教学方法：•演讲与分享：教师讲解学习方法与技巧，学生分享备考经验•提问与讨论：教师引导学生思考学习目标和学习方法，并提出相关问题•示例与指导：教师提供学习计划的示例和制定步骤，并指导学生制定个人学习计划 ## 六、教学手段与教学资源：•PPT演示文稿•备考经验的分享材料•针对学习目标、方法等方面的案例分析 ## 七、教学评估与反馈：•班会结束后，可以进行简单问卷调查，了解学生对此次班会的反馈和落实情况•根据学生的反馈和班级整体备考情况，对下一次班会进行相应调整和改进 ## 八、延伸拓展：•推荐相关书籍和学习资源，供学生自主学习使用•布置作业或任务，要求学生在学习计划的基础上进行实际操作和实践## 九、总结：本次期末考试动员主题班会旨在激发学生备战期末考试的动力和信心，提供有效的学习方法和技巧，帮助学生制定合理的学习计划。
最新期末考试动员会主题班会教案 期中考试总动员主题班会教案(优秀7篇)
最新期末考试动员会主题班会教案期中考试总动员主题班会教案（优秀7篇）期末考试动员主题班会篇一活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请月考中各科状元介绍学习经验。
4、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。
8、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
10、班主任小结。
一、班会目的：①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
二、班会准备：①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；④提供名人名言和典型事例1、在一个美国的`教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。
的确，礼物很多。
不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把圣经的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。
很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。
最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。
当牧师问他是怎么样做的，他说，我是竭尽所能了。
这个小男孩就是小时候的比尔。
盖茨。
2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。
居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。
波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。
期末考试动员主题班会教案
期末考试动员主题班会教案一、活动背景时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。
不知不觉在寒冷的冬天，我们又迎来了期末考试。
期末考试是检验一学期以来教师与学生教学成果的一个重要标准，它对于学校、对于全体师生都有重要的意义。
特此召开“期末考试动员”主题班会。
二、时间安地点排活动时间：2023年12月12日XX时至XX时活动地点：班级教室活动人数：50人三、教学目标：1．让学生了解期末考试的重要性，明确考试要求和规则。
2. 帮助学生掌握复习方法和答题技巧，提高考试成绩。
3. 增强学生的自信心和自我管理能力，激发学生的学习动力。
四、教学重点和难点：1．重点：掌握复习方法和答题技巧，提高考试成绩。
2. 难点：如何将理论知识应用于考试中，如何调整心态迎接考试。
五、教学过程：1．开场白：介绍本次班会的主题和目的，让学生了解期末考试的重要性和要求。
2. 知识讲解：通过PPT等形式讲解考试科目、题型、答题卡填涂等基本知识，让学生明确考试规则和要求。
首先，对全体同学来讲，考试是评价的一种手段，不仅对学生基础知识和基本技能进行考查，而且要通过考试了解学生掌握知识的总体情况，因此，就本次期末考试，对全体同学提出以下几点希望第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。
期末考试是对你们一个学期以来所学知识的一次大检验，各科成绩均要录入同学们的电子档案，而且对个人进行表彰都有帮助的，希望同学们能够抓住机会，展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。
对于我们高一同学来讲，本次考试是你们进入我校以来第四次大型统一考试，你们要通过考试，对自己学习情况有一个理性的认识,及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法。
本次考试成败也将成为你反思学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段;因此，我们每一个学生都应以严肃、认真、负责的态度对待本次期末统考。
第二，珍惜时间不浪费现在距考试还有几天时间，俗话说，"临阵磨枪，不快也光",因此，请同学们抓紧望同学们能够抓住机会，展示自己在这收获的季节摘点滴时间，劳逸结合，静心进行考前复习。
期末动员班会记录大学(3篇)
第1篇时间：2023年6月15日地点：大学图书馆多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体同学---一、班会开场随着主持人张老师的一声“大家下午好”，期末动员班会正式开始。
会场内座无虚席，同学们精神饱满，准备迎接即将到来的期末考试。
二、班会主题：团结协作，共创佳绩本次班会的主题是“团结协作，共创佳绩”。
张老师强调了期末考试的重要性，鼓励同学们在紧张的复习阶段，保持良好的心态，全力以赴，争取取得优异的成绩。
三、班会内容1. 回顾学期学习情况张老师首先对同学们本学期的学习情况进行了简要回顾。
她指出，本学期同学们在学习上取得了很大的进步，但也存在一些问题，如部分同学学习目标不明确，学习方法不当等。
2. 分析期末考试形势接着，张老师分析了当前期末考试的形势。
她指出，随着我国高等教育改革的不断深入，期末考试的要求越来越高，同学们需要更加努力才能在考试中脱颖而出。
3. 制定复习计划针对期末考试，张老师为同学们制定了一份详细的复习计划。
她建议同学们：- 制定个人复习计划，明确学习目标；- 合理安排时间，确保各科目复习均衡；- 加强练习，提高应试能力；- 保持良好的作息，确保身心健康。
4. 分享学习经验为了帮助同学们更好地复习，张老师邀请了几位成绩优异的同学分享他们的学习经验。
他们从时间管理、学习方法、心态调整等方面为大家提供了宝贵的建议。
5. 强调团结协作的重要性在复习过程中，同学们需要互相帮助，共同进步。
张老师强调了团结协作的重要性，鼓励同学们在遇到困难时，要学会向他人求助，共同克服难关。
四、班会总结最后，张老师对本次班会进行了总结。
她希望同学们能够珍惜最后的复习时间，全力以赴，争取在期末考试中取得优异成绩。
同时，她也鼓励同学们在未来的学习和生活中，继续保持团结协作的精神，共同创造更加美好的未来。
五、班会结束随着张老师的一声“谢谢第2篇时间：2023年11月28日 14:00-16:00地点：综合楼101教室主持人：辅导员张老师参会人员：全体20级XX专业学生---一、班会开场14:00，班会准时开始。
2024年期末动员主题班会
2024年期末动员主题班会班级主题班会：2024年期末动员尊敬的班主任、老师们和同学们：大家好！转眼间，时光如白驹过隙，我们已经来到了2024年的期末。
在这一年中，我们经历了无数的挑战和困难，但也在困境中不断成长和进步。
回首这一路走来，我们取得了不少的成绩和进步，而这一切离不开每一位同学的努力和拼搏。
今天，我代表班级组织举行这次主题班会，希望能够在这里汇聚每个人的力量，激励每一位同学在未来的日子里更加努力地奋斗，追求更大的梦想。
回顾过去的一年，我们能够看到我们的班级在各个方面都有了长足的进步。
我们在学习上努力拼搏，成绩稳步提高；我们在课外活动中积极参与，展现了自己的才艺和潜力；我们在团队合作中发挥了重要的作用，学会了相互支持和帮助。
这些都是我们的成绩，也是我们值得骄傲和自豪的地方。
然而，成绩只是过去的一部分。
未来的挑战更加严峻，需要我们更加努力和坚持。
面对即将到来的新的一年，我们应该如何面对和应对呢？首先，我们要树立正确的目标。
每个人对自己未来的憧憬和期待都不一样，但唯一不变的是我们都应该树立远大的目标。
无论是学习上的成绩，还是个人能力的提高，我们都应该有自己清晰的目标和计划。
只有明确了目标，我们才能找到前进的方向并不断努力。
其次，我们要塑造积极的态度。
积极的心态是成功的基础，它能够给予我们勇往直前的力量。
在面对困难和挫折时，我们要坚守信念，勇敢面对，并从中寻找到解决问题的方法。
同时，我们也要学会从失败中吸取教训，不断完善自己，不断提高。
再次，我们要注重团队合作。
团队合作是我们班级成功的关键之一。
我们要学会与他人沟通和合作，培养良好的团队协作能力。
只有凝聚在一起，相互支持和帮助，我们才能够共同进步，取得更好的成绩。
最后，我们要保持激情和动力。
可能在未来的路上，我们会面对种种考验和困难，但只要我们心怀激情和动力，愿意不断学习与成长，我们就能够克服一切困难，最终达到自己的目标。
亲爱的同学们，2024年的期末动员班会就要结束了。
2024年度-期末考试动员主题班会
1
目录
• 引言 • 期末考试重要性及意义 • 当前班级学习状况分析 • 备考策略与方法指导 • 心态调整与压力缓解技巧 • 家长配合与支持工作部署 • 总结与展望
2
01
引言
Chapter
3
目的和背景
提醒学生期末考试的重要性，增强学生的紧迫感和复习 动力 分析当前学生的学习状态和存在的问题，提出针对性的 解决方案 鼓舞士气，激励学生积极备考，争取取得优异成绩
24
家长如何协助孩子制定复习计划
了解孩子的实际情况
家长应与孩子沟通，了解孩子的学习状况、优势和不足，以便制 定符合孩子实际情况的复习计划。
制定科学合理的复习计划
家长应根据孩子的实际情况和考试时间，协助孩子制定科学合理的 复习计划，明确每天的学习任务和时间安排。
及时调整复习计划
在复习过程中，家长应密切关注孩子的学习进展，根据实际情况及 时调整复习计划，确保复习效果。
4
班会主题
“全力以赴，备战期 末”
“挑战自我，追求卓 越”
“用心复习，诚信应 考”
5
02
期末考试重要性及意义
Chapter
6
对个人成长的影响
评估学习成果
增强自信心
期末考试是检验学生一学期学习成果 的重要途径，通过考试可以了解自己 在哪些方面已经掌握，哪些方面还需 要进一步学习。
通过努力备考并在考试中取得好成绩 ，可以增强学生的自信心和成就感， 为未来的学习和生活奠定良好基础。
善于利用资源
3
优秀学生能够充分利用各种学习资源，如图书馆 、互联网等，拓宽知识面，加深对知识点的理解 。
12存在问题及原因分析源自01部分学生学习态度不端正
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期末考试动员班会
2017期末考试动员班会
临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。
可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的
教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。
分析原因,我发现这些学
生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有关照:你不好好学习怎么能
对得起父母?你这个样子将来怎么能考上大学?等等期末考试动员主
题班会期末考试动员主题班会。
诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们
的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以寻找自我价值为主题的班会。
活动目的
让学生通过发现自己的优点,树立自信。
利用他们强烈的集体荣
誉感从侧面鼓励他们好好学习。
活动准备
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情期末考试动员主题班
会教学反思。
活动过程
一导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
三展开主题
1、我为一(2)班做过什么?
2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?
分析主题
1)结合学生写的情况,总结我为一(2)班做过什么?
1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
4、班干部,为班级服务
5、时刻把班级荣誉放在第一位
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。
)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结:A争夺流动红旗
B期末取得好成绩
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结:A努力创建五好班级
B用心投入努力学习
四总结
我们做这些是为了什么?(讨论,总结)
1、体现我们的价值。
2、让八(4)班的辉煌记入XX中学的光荣史册
活动评价
1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。
通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。
使学生备战期末劲头十足。
2、矫正与反馈
时间过得很快，我们临近期末考试还有十几个学习日，也就是说，我们只有三周不到的时间来迎接我们的大考。
它凝聚了你五年来或一年来的心血，反映的是你五年或一年的学习成果，检测的是你通过五年或一年的学习，是否能够成为一名合
格的小学生或能否顺利升入新的一级，是一种最基本的也是最简单
的小学水平的合格性的考试，但决定的却是你能否顺利地进入高一
级继续学习。
老师和大家谈，是希望同学们在最近的时间里，重视它，这毕竟是检测你小学五年来学习成果的最重要的一次考试或是你一年来的
一次重要的考试，家长，老师，亲戚，朋友，包括你自己都在期待
着考试的最终结果，期待着它能够让大家都满意，而且它关系着你
能否顺利地进入中学继续学习，能否顺利的升入高的年级，你说能
不重要吗?
所以说，请你千万不要轻视了它，更不能忽视了它。
这样的考试谁能成功?那些认真的同学，那些态度端正能仔细答题的同学，那些
能认真听讲、能按时完成作业的同学。
如果你以前不是这样的，那
在剩下的这10几天学习日里，你必须变成这样的，那样期末考试后
你才能喜笑颜开，才可以高兴的升入新的一级。
从我们的`卷面来看，有的同学书写潦草，把考试卷当成了练习本，当成了验算纸，这样的试卷是不合格的，不能升入新的年级。
从我们的考试态度来看，有的同学考试时左顾右盼，不抓紧时间答题，答完题后不会仔细检查，沾沾自喜，自以为是。
从同学们的答
卷情况来看，有的同学考试时态度不端正，在规定时间内答不完试
卷(有的同学第二页整页未作，有的同学丢题漏题)，或者不按要求
答卷，如果我们一年来的成绩不能在试卷上反映出来，那这样的同
学能顺利升入新的年级吗?
一次小的检测，能反映一个阶段的成绩，但不代表总体水平。
希望这次考好的同学保持自己良好的学习状态，争取在期末考试中发
挥出正常水平。
而对于那些没有考好的同学，怎么办呢?
上周考试结束后，我问了一些同学，难不难?不难。
不难成绩怎
么样?不理想。
为什么?有的同学在考场上拿到卷子一看，这么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。
成绩一出来，傻眼了：不会吧，怎
么搞的怎么搞的，问你自己啊。
而对于有的同学来说，这卷子恐怕
也不太好对付。
心里本来就没底，拿到考卷一看，天哪，这一道有
点难，那一道也不大会，还有这一道好像都没见过，这可怎么办一
下子就慌了手脚。
其实试题并没有把你难倒，而是你自己先把自己
给吓叭下了
品友互动
期末考试动员主题班会教学反思。
你再仔细看看，再定心地想想，你会发现，其实你也是会做的，有的是老师最近几天才给你们讲过，才给你们练过的，只不过有可能数字变了，叙述的方式变了，也有
可能仅仅是题目中的某个事物变了一下，然而万变不离其宗，许多
东西都是有规律可循的。
只要你把这一点想通了，就没有什么大不
了的了。
同学们，即将到来的期末考试说难不难，说简单也不简单，你认真复习了，你认真答题了，肯定不难，否则就难了。
迎接这次考试，同学们应该像一个战士，我们的目标不是敌人，不是堡垒，而是一
道道你其实很熟悉的题目;你的任务不是去消灭它们，而是去和它们
沟通，去和它们交朋友，去和它们共同携手，去共同完成一份优美
的答卷!
所以，老师希望所有同学能跟上各学科老师的教学步伐，上课认真听讲、按时完成作业、不会的问题考前一定要弄明白，不会写的字、不认识的单词，考前一定要会读、会默。
凡是课堂上不遵守纪
律的同学，课堂上不认真听讲的同学，不能按时完成作业的同学，
都希望你从今天开始改正缺点，争取期末考试时成绩有很大的进步。
否则老师就要想，你能顺利升入新的年级吗?你长大了的表现体现在
哪里呢?
老师也希望同学间能互相团结，同学之间要比纪律、比学习、比团结，看哪个班级中哪个组最好?看哪个组作业完成最好?看哪个组
听课积极性最高?看哪个组自习纪律最好?
同学们，老师衷心地祝愿大家能以积极的态度投入期末复习中，能以优异的成绩回报那些关心爱护你的家长、老师和同学，老师期
盼望你们能够茁壮成长。
在这里，我预祝你们都能取得令自己满意
的成绩。
让成功永远伴随你们成长的脚步。