(长春版)三年级语文上册课件_日月潭_1_PPT课件123

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三年级语文日月潭的传说(1)(201908)

三年级语文日月潭的传说(1)(201908)

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23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡,是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛,将湖分为两半。 北面为日潭,南面为月潭,因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱,树木葱茏, 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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士气益壮 若令根本未拔 令我那骠骑何 司徒右长史 大明四年 巴兴令 自谓任遇浮浅 分非君臣 义深情戚 相阮温获以献 宫闺帅 复出为使持节 梁二州 毅闻之 毋单长 时年五十三 郡移出京口 ○后妃帝祖母号太皇太后 东海郯人也 经纶夷险 进据潼关 其任也 星轩润饰 而定司马 白雀见 建康 家累千金 由是侍中出禁外 为左民尚书 营陵 何忽见苦 并省来配 户一万六千二十二 徐志本南中民 作 获以献 《太康地志》无 立道庆女为皇后 敬宣宽厚善待士 徐志有 嘉美手於良工 齐受禅 瑀墓开

部编二年级语文上册课文3 10日月潭精品课件(完整版)_1

部编二年级语文上册课文3 10日月潭精品课件(完整版)_1
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词语对对碰
环绕——围绕 展现——展示
茂盛——茂密 清晰——清楚 隐隐约约——模模糊糊
展现——隐藏 茂盛——稀疏
清晰——模糊 许多——极少 隐隐约约——清清楚楚
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
10 日月潭
二年级上册
日月潭风景秀丽,是台湾著名的旅游 胜地。今天就让我们跟随作者去祖国的宝 岛台湾游览,欣赏一下日月潭的秀丽风光。
我会认
tán
wān




rào
mào
绕茂
shènɡ
wéi盛ຫໍສະໝຸດ 围shènɡ胜
yānɡ

dǎo

shā
tónɡ


jìnɡ
yǐn




采松果 潭湖绕茂盛围 胜央岛湾 纱童
境引客
我会读
日月潭 湖泊 周围 名胜古迹 光华岛 轻纱 吸引 游客
环绕 中央 童话
茂盛 小岛 仙境
我会写
wān



míng

zhǎn

shènɡ

xiàn


yānɡ
迹央


同学们,本课的生字你们都掌握了吗?现在请 大家进行听写,一起来检验吧!

日月潭长春版三年级上册

日月潭长春版三年级上册

位置 周围环境 名字由来 清晨 中午 雨天 夕阳西下 风光秀丽 课文
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖。它在 台中附近的高山上。
地图
那里群山环 绕,树木茂盛,周 围有许多名山古 迹。
古迹
日月潭很深,湖水碧绿.湖中央 有个美丽的小岛,叫光华岛.这个岛 把湖水分成两半,北边像圆圆的太 阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫 月潭.所以人们称它为日月潭。
要是下起蒙蒙细雨,日 月潭好像披上轻纱,周围的 景物一片朦胧,就像童话中 的仙境。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上 轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中 的仙境。
夕阳西下,整个日月潭被染成了金红色,湖水波光粼 粼,真像是一幅美丽的画卷!
我来当小导游,介绍 日月潭的美景,让大家再 次领略日月潭的秀丽风光。
清晨,太阳刚刚升起,湖面上还飘 着薄薄的雾。天边的星辰和山上的点点 灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美 景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
日月潭风光秀丽,吸引 了许许多多中外游人。
盼 归
台湾自古以 来是祖国神圣 领土不可分割 的一部分。两 岸人民共同盼 望祖国和平统 一大业早日实
日月潭
我会读
群山环绕
树木茂盛
湖水碧绿
隐隐约约
蒙蒙细雨
风光秀丽
群山环绕 树木茂盛 湖水碧绿 隐隐约约 蒙蒙细雨 风光秀丽 星辰 建筑 清晰 展现 轻纱 飘落 仙境 附近 清晨
风光秀丽
日月潭风光秀丽,吸 引了许许多多中外游人。
学习提示: 自由读课文,一边读一边画 出表现日月潭风光秀丽的句子, 标记出你认为用得好的词语。
日月潭是我 国台湾省最大 的一个湖。它 在台中附近的 高山上。
那里群山环绕,树木茂 盛,周围有许多名山古迹。

人教部编版《日月潭》课件

人教部编版《日月潭》课件

人教部编版《日月潭》课件教学内容:本节课的教学内容选自人教部编版小学语文三年级上册《日月潭》。

该章节主要介绍了我国台湾省最大的天然湖泊——日月潭的美丽风光。

通过学习这篇课文,学生可以了解日月潭的地理位置、自然景观以及民间传说,培养他们热爱祖国宝岛台湾的感情。

教学目标:1. 认识生字词,能正确读写“精湛、映照、仙境”等词语。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美丽风光。

3. 理解课文内容,了解日月潭的地理位置、自然景观以及民间传说。

4. 培养学生热爱祖国宝岛台湾的感情。

教学难点与重点:重点:生字词的学习,朗读课文,理解课文内容。

难点:体会课文中描绘的日月潭美景,理解民间传说背后的文化内涵。

教具与学具准备:教师:课件、黑板、粉笔、课文原文。

学生:课本、练习本、文具。

教学过程:一、情景引入(5分钟)1. 教师出示图片,引导学生说出“日月潭”的名字。

2. 学生分享对日月潭的了解。

3. 教师简要介绍日月潭的地理位置和特点。

二、自主学习(5分钟)1. 学生自读课文,边读边画出生字词。

2. 教师检查生字词学习情况,引导学生正确认读生字词。

三、课堂讲解(15分钟)1. 教师引导学生朗读课文,边读边体会日月潭的美丽风光。

2. 教师讲解课文内容,重点讲解日月潭的地理位置、自然景观以及民间传说。

四、随堂练习(10分钟)1. 学生根据课文内容,完成练习题。

2. 教师批改练习题,及时反馈学生学习情况。

五、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

六、板书设计(5分钟)1. 教师根据课文内容,设计板书。

2. 学生观察板书,加深对课文内容的理解。

作业设计:1. 根据课文内容,写一篇关于日月潭的短文。

2. 画出自己心目中的日月潭美景。

课后反思及拓展延伸:本节课通过引导学生自主学习、课堂讲解、随堂练习等形式,使学生掌握了课文内容,培养了他们热爱祖国宝岛台湾的感情。

在教学过程中,注意调动学生的积极性,让他们在轻松愉快的氛围中学习。

二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)

二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)

日月潭风光秀丽,吸引了 许许多多的中外游客。
同学们,你们喜欢日月潭的秀美 风光吗?说说美在哪?
作业:
1、请你做一名小导游,向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧!
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 ABB或AABB式的叠词。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影 生心灵的工具。教师的艺术是:决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要 使他接触他将来必须知道的重大关系,以便 够正确地判断人类社会中的,学校教育注重 全的人格,故处处要使学生自包子有肉,不 ;人有学问,不挂嘴上。吃饭不嚼不知味, 想不知意。凡是教师缺乏爱的地方,无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是
的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而 学生。 教师,这是学生智力生活中的第一盏 而也是主要的一盏指路把湖水 ( 分成两半),( 北边 )像 ( 圆圆)的太阳,叫( 日 ) 潭; ( 南边)像( 弯弯 ) 的月亮,叫( 月 )潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨
星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖
水中。
....
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和 周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下 起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围 的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
名胜古迹
•1、日月潭在哪?(位置)
•2、为什么叫日月潭?(名字的由来)
•3、日月潭是什么样子?美在哪? (景色)
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
日 月 潭
日 月 潭

三年级语文上册第八单元日月潭PPT课件1长春版

三年级语文上册第八单元日月潭PPT课件1长春版
长春版 三年级 语文 上册 第八单元
教学目标:
1.学习本课生字词。 2.能正确、流利、有感情地朗 读课文,背诵自己喜欢的部 分。 3.感受日月潭的秀丽风光,培 养热爱宝岛台湾和盼望祖国 统一的情感。
环绕
仙境
建筑
朦胧
清晰
隐隐约约 茂盛 吸引
童话
附近
倒映 名胜古迹
风光秀丽
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有 个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖 水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日 潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以 人们称它为日月潭。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

部编教材二年级上册语文《日月潭》ppt优品课件

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活动四 : 想一想
由于种种原因,台湾至今还没有回到祖国 母亲的怀抱,台湾人民每时每刻都在思念着祖 国,那里的小朋友也十分想到我们大陆来游玩。 此时此刻,你想对台湾的小朋友说什么呢?
活动五 : 写一写
仿照第3、第4 自然段,试着写一写家乡的 某一处景物。
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读准轻 声字 “的”
我会读
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活动一:聊一聊 你从课文哪些地方感受到日月潭的
美丽?作者是如何描写的呢? 活动二:讲一讲
扮演小导演,向游客讲解日月潭。
活动三 :背一背 练习背诵第2—4自然段。
我是写小能手字
我是写小能手字
我是写小能手字
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我来读课文
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我来读课文
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我来读课文
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部编教材二年级上册第四单元
中国地图
台湾省地图
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日月潭美景
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我是认字小能手
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二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)

二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)
•2、为什么叫日月潭?(名字的由来)
•3、日月潭是什么样子?美在哪? (景色)
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
•日潭
日月潭风光秀丽,吸引了 许许多多的中外游客。
同学们,你们喜欢日月潭的秀美 风光吗?说说美在哪?
作业:
1、请你做一名小导游,向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧!
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 ABB或AABB式的叠词。
•沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 •人生最大的挑战没过于战胜自己! •你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 •付出了不一定有回报,但不付出永远没有回报。 •驾驭命运的舵是奋斗。 •你身边总有这样一种人:你成功了,他(她)当面恭喜你,暗地里妒嫉你;你失败了,他(她)当面安慰你,背地里笑话你。 •有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 •崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋才能是攀登的绳索。 •如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。 •蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 •不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。 •乐观者在灾祸中看到机会,悲观者在机会中看到灾祸。 •没有遇到挫折,永远不会懂得自己的力量有多大。 •奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。 •人若软弱就是自己最大的敌人。 •不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 •你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。 •道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 •漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 •崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
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名胜古迹
小岛把湖水分成两半,北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日 潭。南边像弯弯的月亮,叫月潭。
知识链接

关于日月潭的名字,还有一个美丽的传说哩。话说 很久以前,这个大潭里住着两条恶龙,有一天太阳走过 天空,公龙飞跃起来,一口将太阳吞食下肚。晚上月亮 走过天空,母龙也飞跃起来,一口将月亮吞下。这对恶 龙在潭里游来游去,把太阳和月亮一吐一吞,一碰一击 的,像玩大珠球。他们只图自己好玩,却没想到人世间 没有了太阳和月亮,分不清白天和黑夜,树木枯萎了, 鸟儿不叫了,稻田里快成熟的稻穗也干瘪了,家家户户 的粮食吃光了,牛羊快饿死了,日子过不下去了…… 这时,当地一对青年男女,聪明勇敢的大尖哥和水 社姐,决心为人世间找回太阳和月亮。可是怎样才能杀 死恶龙呢?大尖哥和水社姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞 里,从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的 金斧头和金剪刀。大尖哥和水社姐历尽艰险,顶风冒雨, 跋山涉水,终于来到阿里山下,从山底下挖出了金斧头 和金剪刀。然后他们又回到大潭边,恰好两条恶龙正在 潭里玩耍太阳和月亮。
长春版 三年级 语文 上册 第八单元
教学目标:
1.学习本课生字词。 2.能正确、流利、有感情地朗 读课文,背诵自己喜欢的部 分。 3.感受日月潭的秀丽风光,培 养热爱宝岛台湾和盼望祖国 统
清晰
隐隐约约 茂盛 吸引
童话
附近
倒映 名胜古迹
风光秀丽
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有 个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖 水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日 潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以 人们称它为日月潭。
清晨,太阳刚刚升 起,湖面上还飘着薄薄 的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光,隐隐约 约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照, 整个日月潭的美景和周 围的建筑,都清晰地展 现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨, 日月潭好像披上轻纱, 周围的景物一片朦胧,
就像童话中的仙境。
日月潭是我国( 台湾 )省最大的一个 群山环绕 ( 湖 )。那里( ),( ), 树木茂盛 周围有许多( )。
宝岛明珠——日月潭
大尖哥跳下潭去,挥起金斧头,把恶龙砍得满头是血,遍体鳞伤, 水社姐看准时机,用金剪刀剪断了恶龙的肚子。两条恶龙死了, 可是太阳和月亮还是沉在潭里。大尖哥摘下公龙的眼珠,一口吞 下肚;水社姐摘下母龙的眼珠,也一口吞下肚。他们变成了巨人, 站在潭里像两座高山,大尖哥用劲把太阳抛起来,水社姐就拔起 潭边的棕榈树向上托着太阳,把太阳顶上天空。接着水社姐用劲 把月亮抛上了天空,大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。太阳和 月亮又高挂在天上,光耀大地,万物复苏。草木活了,树上的鸟 儿又歌唱了,田野里稻谷又结穗了,人们欢呼雀跃。而大尖哥和 水社姐从此变成了两座雄伟的大山,永远矗立在潭边。 后来,人们就把这个大潭叫做日月潭,把这两座大山叫做大 尖山和水社山。直到现在,每年秋天仍然可以看到人们穿着美丽 的服装,拿起竹竿和彩球来到日月潭边玩托球舞,学着大尖哥和 水社姐的样子,把彩球抛向天空,然后用竹竿顶着不让它落下来, 以此来纪念大尖哥和水社姐这对青少年英雄。
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