第十一课：粒粒皆辛苦
二年级上册语文书所有童谣
二年级上册语文书所有童谣第一课童谣一大拇指拉小拇指，小拇指拉无名指；无名指拉中指翘，中指翘起食指傲；食指傲慢老鹰抱，老鹰抱自由舞。
第二课童谣二秧歌秧歌，耍秧歌，歌舞当头草人笑；别看他笑，是真的笑，也是真的笑。
第三课童谣三天黑了，月亮点亮了，猴子围着一火堆。
一只猴子翻身倒，没人想吃它的脑袋。
第四课童谣四我的朋友是一只鸟，整天嘻嘻哈哈笑；爱和谁一起玩呢，谁和我玩就是我的朋友！第五课童谣五小螺号，小螺号，往水里面靠，小螺号，小螺号，吹出非洲草。
小螺号，小螺号，你是真的好。
第六课童谣六一朵棉花，两朵棉花，开得那么早。
三朵棉花，四朵棉花，开得那么高。
第七课童谣七小白驴，小白驴，你瞪着眼睛，一会儿打滚，一会儿蹦跳，摇着小尾巴。
轮着两只耳朵背着小骡子，一边说，一边笑，一边儿不着边儿瞧飞草，那骡子也挺可笑。
第八课童谣八姑娘上碗来，碗里是香菜。
香菜多不多，倒在地灰灰。
第九课童谣九一个胖子，一个胖子，肚子是泥盆池；二个胖子，二个胖子，肚子是石榴籽；三个胖子，三个胖子，肚子是空的。
第十课童谣十姑娘姑娘站起来，红红的脸儿笑哈哈。
第十一课童谣十一锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第十二课童谣十二鹤长腿，鹤细腰，一日儿无粒了；天黑了，宝贝鹤，把你叫起来。
第十三课童谣十三桃子落了一地，快把你撮起来；一个你，一个我，快乐无边无际。
第十四课童谣十四爬爬山坡，打打岔口，拔拔镰刀，割割麦子。
第十五课童谣十五锄禾日当午，汗滴禾下土；汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第十六课童谣十六一个黄葵扇，两只青草鞋，三个大白脸，四张瘪肚皮。
第十七课童谣十七天上飞不拢，地上跑不行，小鸡上公社，喂得特别好。
第十八课童谣十八锄头翻翻，锄头葥葥，工人背上蓝军装；地里有籽，地里耕，地里有雨洒心长。
第十九课童谣十九一只蚂蚁打秋风，一只白鸽敲了门。
第二十课童谣二十雨花石，雨花石，秀外慧中靓。
第二十一课童谣二十一石头笋，石头笋，吐丝铺路。
第二十二课童谣二十二带带带，我要上幼儿园。
粒粒皆辛苦
《粒粒皆辛苦》课堂教学案例教学内容：泰山版小学品德与社会教材三年级下册主题十一《粒粒皆辛苦》活动目标：1、使学生知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。
2、通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系。
3、通过指导学生调查，访问和考察，培养他们自主探究知识的兴趣和搜集、处理资料的能力。
活动重点：知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。
本课的教学重点也是教学的难点。
教学方法设计：本课教学主要用到的教学方法是：合作讨论法、观察法、调查访问法等。
教学准备：1、学生访问、了解农民伯伯付出哪些辛勤的劳动。
2、调查了解我们生活中有哪些农作物和农产品，它们有什么用处？教具准备：多媒体课件活动过程：一、激趣导入：师：同学们喜欢童话故事吗？这节课老师将带领大家走进童话王国，不过要想进入童话王国，需要拿出智慧这把钥匙。
只要同学们积极思考，大胆发言，成功一定会属于你！二、听故事谈感受1、看图、听故事。
（课件出示）一粒小麦种子的自我介绍：我是一颗小麦和种子……（通过这则童话激发学生的兴趣）2、谈感受师：听完这个故事，这则童话说的是什么事？你有什么体会和想法？学生自由回答。
教师有针对性的引导，体验农民伯伯的辛苦。
小结：一年当中，农民伯伯起早贪黑，他们不怕脏不怕累，或顶着炎炎烈日，或迎着瑟瑟秋风，他们辛苦的劳动着，给社会创造了大量的物质财富，作出了巨大的贡献。
他们都是付出了哪些辛勤的劳动呢？（本小节通过让学生谈谈感受，对农民伯伯辛苦的劳动有一个初步的了解）三、小组讨论，交流汇报，感受劳动的辛苦（1）交流收集的材料（农民伯伯付出的辛勤劳动）。
（2）集体汇报：①说说农民伯伯付出了哪些劳动？②农民伯伯辛苦的劳动，此时，你想对他们说些什么呢？你对农民伯伯有什么样的心情？（体验对农民伯伯尊重的思想感情）③你打算怎样做来表达你的这种心情？生：我打算画一幅画、我打算办一期手抄报、我打算写一首诗……小结：齐背《锄禾》这首诗。
冀教版,小学语文课本
冀教版,小学语文课本篇一:冀教版小学语文课本必背古诗词冀教版小学语文课本必背古诗词及补充背诵篇目一年级语文上册1.一去二三里 (宋) 邵雍yōng一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
帮你理解:诗人郊游一走就是两三里路，看见沿途炊烟袅niǎo袅niǎo，几户人家。
看到数座亭台耸立，路边的野花昂áng首怒nù放。
2.江南汉乐yù府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
帮你理解:在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们1在莲叶之间嬉戏:一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
3.静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
帮你理解:那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，更加想念自己的故乡。
补充背诵篇目:4.悯农(一) 锄禾(唐)李绅shēn锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
帮你理解:在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴到庄稼地里。
可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊～5.悯农(二) (唐)李绅春种一粒粟sù，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹y?u饿死。
2帮你理解:春天种下一颗种子，秋天收获万颗粮食。
到处的田地都耕种了，可是还有农民饿死。
6.咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
帮你理解:鹅儿长长的颈项弯曲起来了，爆发出嘹亮的鸣叫声。
红红的脚掌，拨动着绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的身体不断前行，是多么快乐～7.风 (唐)李峤qiáo解jiě落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
帮你理解:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
《粒粒皆辛苦》教案及反思
《粒粒皆辛苦》教案及反思一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解粮食的来源和种植过程，认识到粮食的珍贵。
（2）培养学生动手实践的能力，学会节约粮食。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，让学生体验农民劳作的辛苦。
（2）采用小组合作的方式，培养学生团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感。
（2）增强学生节约粮食、珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：让学生了解粮食的来之不易，培养节约粮食的习惯。
难点：如何让学生真正体会到粒粒皆辛苦，从而自觉节约粮食。
三、教学准备：1. 教师准备：收集有关粮食种植、加工的资料，准备种植工具，安排农田实践环节。
2. 学生准备：提前了解粮食种植的基本知识，准备农田实践所需的工具。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师出示一颗麦穗，引导学生观察麦穗的结构。
（2）提问：你们知道这颗麦穗是怎么来的吗？2. 讲解粮食种植过程：（1）教师利用图片和资料，讲解粮食从种植到收获的过程。
（2）学生分享自己了解到的粮食种植知识。
3. 农田实践：（1）教师带领学生来到农田，分组进行种植实践。
（2）学生在教师的指导下，亲自动手种植粮食作物。
4. 总结体验：（1）学生分享农田实践的感悟，讨论粮食的珍贵。
（2）教师引导学生认识到粒粒皆辛苦，要节约粮食。
五、教学反思：1. 教师反思：（1）教学过程中是否让学生真正体会到粮食的来之不易？（2）学生是否在实践中培养了节约粮食的意识？2. 学生反思：（1）通过本节课的学习，你们是否明白了粒粒皆辛苦的含义？（2）在今后的生活中，你们将如何做到节约粮食？教学总结：本节课通过讲解、实践等方式，让学生了解了粮食的种植过程，体会到粮食的珍贵。
在实践中，学生学会了节约粮食，培养了热爱劳动、尊重劳动的情感。
但在教学过程中，仍需注意引导学生深入思考，增强节约粮食的行动力。
六、教学拓展：1. 观看粮食种植纪录片：组织学生观看有关粮食种植、收获的纪录片，进一步了解粮食生产的艰辛过程。
部编版三年级语文上册第一单元质量评价试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第一单元质量评价试卷满分：100分建议时间：70分钟班级：姓名：一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
(4分)1.妹妹背(bèi bēi)起小书包,一边走一边背(bèi bēi)起了唐诗。
2.牧民在羊圈(juàn quān)外又加了一圈(juàn quān)防护网。
3.壮壮说假(jiǎ jià)如寒假(jiǎ jià)去杭州，他一定要参观亚运主题公园。
4.每次回老家,他照例(lì liè)都要去那个大坝(bà bèi)上走一走。
二、根据语境，看拼音写词语。
(7分)zǎo chen chuān dài学校每周一的都会举行升旗仪式。
我们整齐，向xiān yàn jìng lǐ的五星红旗。
升旗仪式结束，我们一边往教室走，一tiào wǔ róng qiú边欣赏在微风中的花。
上课了，我们在教室里一起做 gōng kè。
三、选字填空。
(4分)出( ) ( )族干( ) 平( )( )树飘( ) ( )忙 ( )野四、关注有新鲜感的词语,按要求完成练习。
(7分)1.我会把上面的词语补充完整。
(4分)2.我发现，上面这些词语都含有的名称。
(1分)3.我知道，词语①中的“ ”字和“赤”字意思相近；词语⑤中的“疾”字和“”字意思相近。
(1分)4.选择上面的词语填空。
(填序号)(1分)隐患排除了，居民乘电梯不再了。
五、选择题。
(填序号)(6分)1.请给词语“扬起手臂”中的“扬”字选择恰当的解释。
( )(2分)A.向上播撒B.高举，向上升C.在空中飘动D.称颂，传播2.玩“做动作猜词语”的游戏时，下面最难用动作或表情表达出来的成语是( )。
(2分)A.手忙脚乱B.摇头晃脑C.绚丽多彩D.眉开眼笑3.下面这些有新鲜感的句子中，哪一句的写法与其他三句不同?( )(2分)A.连松鼠也赶来看热闹。
2024年最新人教版二年级语文(上册)期末试卷及答案(各版本)
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字在“人教版二年级语文上册”中出现了最多的次数？A. 大B. 小C. 多D. 少2. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述的是：A. 小蝌蚪的成长过程B. 小蝌蚪的冒险经历C. 小蝌蚪的友谊故事D. 小蝌蚪的找妈妈旅程3. 下列哪个词语是“ABB”式结构？A. 红彤彤B. 绿油油C. 金灿灿D. 白花花4. “一……就……”这个结构表示的是：A. 条件关系B. 原因关系C. 结果关系D. 目的关系5. 下列哪个句子使用了拟人手法？A. 风吹树叶哗哗响。
B. 小狗汪汪叫。
C. 雨点打在窗户上。
D. 花儿在微笑。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “人教版二年级语文上册”共有八个单元。
（）2. 《坐井观天》这个故事的寓意是要我们开阔眼界。
（）3. “的、地、得”在句子中的用法是完全相同的。
（）4. “童话”是一种儿童文学体裁，通常具有丰富的想象力和教育意义。
（）5. 在写话时，标点符号可以随意使用。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “_________，千里之行，始于足下。
”2. “_________，粒粒皆辛苦。
”3. “_________，不耻下问。
”4. “_________，更上一层楼。
”5. “_________，言而有信。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《雪孩子》的故事大意。
2. 请写出《小小的船》中的叠词。
3. 请解释“人心齐，泰山移”的意思。
4. 请举例说明什么是比喻句。
5. 请简述如何正确使用逗号。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一边……一边……”造句。
2. 请将下列句子改为拟人句：“风吹动了树叶。
”3. 请将下列句子改为反问句：“这朵花很美。
”4. 请用“如果……就……”造句。
5. 请将下列句子改为被字句：“小猫吃了鱼。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析《揠苗助长》这个故事中主人公的错误在哪里。
小学国学经典教材第三册
诗歌赏读
望 岳
（唐）杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
第四单元
耕读持家
有这样一本书，封面上没有姓名，但 每个人都是作者；书中没有文字，却处处 都是学问-----这本书就是‚生活‛。生活 这本书包罗万象，丰富多彩，需要我们用 一生去阅读，去品味。本单元将带你走进 古人的生活，使你了解他们的生活态度， 生产活动，日常起居，人际交往，还能知 道很多有趣的故事呢？
●诗歌赏读
鹿鸣（节选） 《诗经· 小雅》 呦呦鹿鸣， 食野之苹。 我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧， 承矿是将， 人之好我， 示我周行。
经典诵读 第八课 府罗将相
府罗将相，路侠槐卿。 户封八县，家给千兵。 高冠陪辇(niǎn)，驱毂(gǔ)振缨。 世禄侈富，车驾肥轻。 策功茂实，勒碑刻铭。 盘溪伊尹，佐时阿衡。 奄宅曲阜，微旦孰营。 桓公匡合，济弱扶倾。 绮回汉惠，说感武丁。 俊乂(yì )密勿，多士寔(shí )宁。
经典诵读 第七课 都邑华夏
都邑华夏，东西二京。 背邙(máng)面洛，浮渭据泾。 宫殿盘郁，楼观飞惊。 图写禽兽，画彩仙灵。 丙舍傍启，甲帐对楹。 肆筵设席，鼓瑟吹笙。 升阶纳陛，弁(biàn)转疑星。 右通广内，左达承明。 既集坟典，亦聚群英。 杜稿钟隶，漆书璧经。
日积月累
璧经
汉武帝时，鲁恭王扩建花园，损坏了孔 家的旧宅，从倒塌的墙壁里发现了很多书， 有《尚书》《孝经》等。这是怎么回事？ 这还得从秦始皇‚焚书坑儒‛说起。秦始 皇要烧掉儒家著作的消息传到了孔子的家乡， 孔子的后人非常着急：‚这可怎么办？这些 著作是不能失传的啊！‛这是，有人想出了 一个办法，他在屋里砌了一道墙，把书藏在 墙里。就这样，很多儒家著作得到了保存。 这些藏在墙壁里的儒家著作，就被称为‚璧 经‛。
小学语文课本的美好回忆,大家是否还有印象呢^_^
小学语文课本的美好回忆，大家是否还有印象呢^_^ 小学语文课本的美好回忆.六年制小学课本语文第一册人民教育出版社１９８３年１１月第一版（汉语拼音课文略）看图识字一二三四五六七八九十人口漱口手洗手上上面中中间下下面日太阳月月亮水河水火火把山高山石石头田水田土泥土木木头禾禾苗米大米竹竹子刀大刀弓弓剑车汽车舟小舟前前边是鹿后后边是熊猫左左边是羊右右边是马耳耳朵目眼睛舌舌头牙牙齿头抬头足踢足球坐坐下立立正走走路尺一尺寸十寸元角分一元十角一角十分大小多少斤两马牛羊毛皮虫鸟鱼爪子尾巴开门关门出入来去方向东南西北白天黑夜云电风雨父亲母亲儿子女儿爸爸妈妈练习鸡的嘴尖尖的鸭的嘴扁扁的兔子的尾巴短短的猫的眼睛圆圆的大象的鼻子长长的长颈鹿的脖子长长的虫子小鱼小鸟山羊母牛小刀尺子电门羊毛牛皮白云北风小雨天上月儿二斤七两三角九分一天一夜天上有云，鸟。
地上有人，牛，羊，马。
水里有鱼，石。
第一课人民大会堂全国人民热爱共产党第二课北京天安门五星红旗我爱北京我爱中华人民共和国第三课学校老师同学老师关心我们我们爱老师第四课读书写字做数学题一边读一边想一边写第五课洒水扫地你洒水我扫地我们把教室扫得干干净净第六课红灯绿灯人行横道过马路，左右看，不在路上跑和玩。
第七课大桥汽车火车轮船江上有一座大桥。
汽车火车在桥上跑。
轮船从桥下过。
第八课电灯电话电扇电车有了电，多方便。
电的用处说不完。
第九课水稻棉花花生金黄的稻子望不到边。
雪白的棉花堆成山。
第十课鸡鸭鹅这边少，那边多。
这边只有几只鸡，那边鸭多鹅也多。
第十一课太阳地球月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
第十二课飞机蜻蜓这是什么？这是蜻蜓。
那是什么？那是飞机。
飞机飞得又高又快。
蜻蜓飞得又低又慢。
第十三课秋天天气凉了。
一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
啊！秋天来了。
第十四课小小的船弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
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“珍惜粮食从我做起”倡议书
1、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
2、不偏食，不挑食，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
5、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
6、做节约宣传员，向同学、朋友宣传浪费的不良后果。
“珍惜粮食从我做起”倡议书
1、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
2、不偏食，不挑食，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
3、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
5、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
6、做节约宣传员，向同学、朋友宣传浪费的不良后果。