八年级文言文阅读10篇含答案
部编版八年级语文 课外文言文阅读训练10篇(精选)【含答案译文】

部编版八年级语文课外文言文阅读训练10篇(精选)目录(一)陶公性检厉 (1)(二)楚庄王欲伐越 (2)(三)王羲之诣门生家 (3)(四)服虔匿名 (4)(五)丞相牛公应举 (6)(六)文天祥至潮州 (7)(七)庄子家贫 (8)(八)送李愿归盘谷序 (10)(九)喜雨亭记 (11)(十)苏轼其人 (12)(一)陶公性检厉陶公①性检厉,勤于事。
作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。
咸.不解其意。
后正会②,值.积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。
官用竹,皆令录厚头④,积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
(选自《世说新语》)【注释】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会:元旦集会。
③听事:处理政事的厅堂。
④厚头:剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。
1.解释文中加点词语的含义。
(1)咸.不解其意:___________ (2)值.积雪始晴:___________2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之,都无所妨。
3.文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1.(1)全,都(2)遇到,碰上……的时候2.都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出入)一点也不受妨碍。
3.积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉,对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时,命令造船的官员把锯木屑全部收集起来,有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属,恰好遇上久雪初晴,大堂前的台阶下雪后还很湿。
八年级课外文言文阅读试题及答案

八年级课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:”子之教我御,术未尽也."对曰:”术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。
"导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:”凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:①赵襄主:赵襄子。
御:驾车。
王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马。
③易:更换。
后:方位名词做动词,落后。
④调:谐调.⑤诱:引导。
⑥此……所以:这就是……的原因.精练一。
解释加点的词1.赵襄主学御于王子期() 2。
术未尽也( )3.先则恐逮于臣()4。
夫诱道争远()二.翻译1。
术已尽,用之则过也.___________________________2.人心调于马,而后可以追速致远。
______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三。
你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文 2.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
"乃掘③地,遂得水.导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。
注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹:古国名。
②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖.精练一,解释加点的词1.春往而冬反( )2.迷惑失道( )3。
八年级语文课外文言文(共10篇)

八年级语文课外文言文(共10篇)《送东阳马生序》VS《范仲淹有志天下》A组【甲】阅读“余幼时即嗜学……卒获有所闻。
”【乙】范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠①,辄以水沃面②;食不给,啖粥而读。
‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励,食不重肉③,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”【注】①昏怠:昏沉困倦。
②辄:就。
沃:浇。
这里是“洗”的意思。
③食不重肉:不多吃肉。
⑴解释加点的词。
A、妻子..衣食仅自足而已。
()B、益.慕圣贤之道。
()⑵用现代汉语翻译下面句子。
A、故余虽愚,卒获有所闻。
B、士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
⑶【甲】【已】语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点?⑷【甲】段中写人物读书刻苦的语句是。
⑸【甲】文中“人多以书假余”的原因是:;【乙】文中范仲淹“被馋受贬”的原因是:。
(用原文句子回答)B组【甲】阅读“当余之从师也……盖余之勤且艰若此。
”【乙】范仲淹二岁而孤①,母贫无依,再适长山朱氏②,既长,知其世家③,感泣辞母去,去之南都④入学舍,昼夜苦学,五年未尝解衣就寝,或夜昏怠,辄以水沃面。
往往颤粥不充⑤,日昃(zè)⑥始食,遂大通六经⑦之旨,慨然⑧有志于天下。
常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
【注】①孤:幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏:改嫁到长山姓朱的人家。
③世家:身世。
④南都:地名。
⑤颤粥不充:颤,稠粥。
充,充足。
⑥日昃:太阳偏西。
⑦六经:指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
⑧慨然:形容慷慨激昂。
⑴解释加点词的意思。
A、腰.白玉之环()B、同舍生皆被.绮绣()C、媵人持汤沃.灌()D、感泣辞.母()⑵下面句子中加点词的意思和用法完全相同的一组是()A、足肤皲裂而.不知/范仲淹二岁而.孤B、当余之.从师也/去之.南都C、以.衾拥覆/辄以.水沃面⑶两段文字的主人公都克服了生活的艰难,勤奋苦读,从文段中来看,二者的读书动力都略有差别,请分别用自己的话概括。
最新整理:初中语文八年级上册期末考试文言文阅读理解精选训练(含答案)

初中语文八年级上册期末考试文言文阅读理解精选(一)王安石交友(甲)少述足下:某①到京师已数月,求一官以出。
既未得所欲,而一舟为火所燔②,为生之具略尽,所不燔者人而已。
人之多不适意,岂独我乎?然足下之亲爱我良厚,其亦欲知我所以处此之安否也,故及此耳。
何时当邂逅,以少释愁苦之心乎?某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一,千万自爱!(选自《临川先生文集》,有删改)(乙)孙少述,一字正之,与王荆公交最厚,故荆公《别少述》诗云:“应须一曲千回首,西去论心有几人?”其相与如此。
及荆公当国,数年不复相闻,人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归,过高沙,少述适在焉。
亟往造之,少述出见,惟相劳苦④,两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公,置酒共饭,剧⑥谈经学,抵暮乃散。
荆公曰:“退即解舟⑦,无由再见。
”少述曰:“如此,更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”(选自《老学庵笔记》,有删改)【注释】①某:我,谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔:焚烧。
③睽:背离,不合。
④惟相劳苦:只是相互安慰。
⑤穷达:政治上的失意与显达。
⑥剧:流畅,痛快。
⑦解舟:退居江湖。
⑧奉谢:奉,敬辞。
奉谢,表示谢意。
1.下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是()。
A.远离家乡B.谋官不顺C.财物受损D.身体不适2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
3.参考词典解释,谈谈“亟”在文中的表达效果。
亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。
_____________________________________________________________________________4.用现代汉语书写下面句子的意思。
遂留荆公,置酒共饭,剧谈经学,抵暮乃散。
_____________________________________________________________________________5.王安石和孙少述的故事,在交友方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。
八年级语文上册文言文试题含答案

八年级语文上册文言文试题含答案一、文言文1.阅读下文,完成小题生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(1)解释下列句中划线的词。
①人恒过,然后能改________②困于心,衡于虑,而后作________(2)用现代汉语翻译下面的句子。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(3)下列对选文内容理解不正确的一项是()A.选文第1段列举古代先贤起于微贱的事例作为论据。
B.选文第2段对所举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。
C.文章的中心论点是:生于忧患,死于安乐。
D.选文先谈人,主要体现“死于安乐”;后论国,主要体现“生于忧患”。
2.阅读下面文言文,完成下列小题。
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
③怀民亦未寝,相与步于中庭。
④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(1)解释下列画线词语。
①月色入户 ________ ②欣然起行________③水中藻、荇交横 ________ ④念无与为乐者________(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(3)下列说法不正确的一项是()A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。
B.文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。
C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D.作者在描绘中庭景物时极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。
八年级语文文言文阅读训练题带答案

八年级语文文言文阅读训练题带答案八年级语文文言文阅读训练题⑴从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
⑶潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
⑷坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑸同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴皆若空游无所依。
译:都好象在空中游动,没有什么依靠似的。
⑵斗折蛇行,明灭可见。
译:溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。
⑶全石以为底。
译:潭以整块石头为底。
⑷近岸,卷石底以出。
译:靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面。
⑸蒙络摇缀,参差披拂。
译:覆盖、缠绕、摇晃、连结,参差不齐,随风飘荡。
⑹凄神寒骨,悄怆幽邃。
译:心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。
⑺日光下澈,影布石上。
译:日光直射水底,鱼的影子散布在潭底的石头上。
⑻其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:溪岸的地势像狗牙那样参差不齐,互相交错,不知道小溪的源头在什么地方。
2.用“/”给第⑴段画线句子断句。
全石以为底/近岸/卷石底以出/为坻/为屿/为嵁/为岩。
3.作者写潭中鱼时采用了什么方法?写潭中鱼的作用是什么?答:作者写潭中鱼时采用了动静结合的方法。
写潭中鱼的作用是突出潭水清。
4.你认为小石潭最突出的一点是什么?请简要阐述理由。
答:我认为小石潭最突出的一点是“全石以为底”。
这一句写出了小石潭最为独特之处——石底,这也是小石潭得名的根据。
5.用课文语句回答问题。
①作者是怎样发现小石潭的?答:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。
②小石潭的全貌是怎样的?答:全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
浙江地区八年级语文期末真题汇编-文言文阅读(含答案解析)

浙江地区八年级语文期末真题汇编-文言文阅读(含答案解析)浙江地区八年级语文真题汇编-文言文阅读学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________课外阅读(2022春·浙江绍兴·八年级统考期末)叶嘉传苏轼叶嘉,闽人也。
其先处上谷。
曾祖茂先,养高不仕,好游名山,至武夷,悦之,遂家焉。
至嘉,少植节操。
或劝之业武。
曰:“吾当为天下英武之精,一枪一旗,岂吾事哉!”因而游见陆先生①,先生奇之,为著其行录传于时。
方汉帝嗜阅经史时,建安人为谒者侍上,上读其行录而善之,曰:“吾独不得与此人同时哉!”曰:“臣邑人叶嘉,风味恬淡,清白可爱,颇负其名,有济世之才,虽羽知犹未详也。
”上惊,敕建安太守召嘉,给传遣诣京师。
天子见之,曰:“吾久饫②卿名,但未知其实耳。
”因顾谓侍臣曰:“视嘉容貌如铁,资质刚劲,难以遽用,必槌提顿挫之乃可。
”遂以言恐嘉曰:“砧斧在前,鼎镬在后,将以烹子,子视之如何?”嘉勃然吐气,曰:“臣山薮③猥士,幸惟陛下采择至此,可以利生,虽粉身碎骨,臣不辞也。
”少选间,上鼓舌欣然曰:“始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒。
书曰:‘启乃心,沃朕心。
’嘉之谓也。
”于是封嘉为钜合侯,位尚书。
嘉既不得志,退去闽中。
既而曰:“吾未如之何也,已矣。
”上以不见嘉月余,神苶④思困,颇思嘉。
居一年,嘉告老,上曰:“钜合侯,其忠可谓尽矣。
”遂得爵其子。
(选自《东坡全集·叶嘉传》,有删改)【注】①陆先生:陆羽,唐朝人,著《茶经》,被后人称为“茶圣”。
②饫(yù):饱食,这里引申为听闻。
③山薮:深山密林。
④苶(nǐ):疲困的样子。
任务一:疏文意1.根据提示,解释句中加点字的意思。
文言词汇方法借鉴字词释义有济世之才【成语联想】扶危济困(1)济:______给传遣诣京师【语境推断】前文:皇帝下令建安太守征召叶嘉(2)诣:______或劝之业武【课内迁移】策之不以其道(《马说》)不独子其子(《大道之行也》)(3)业:______2.用“/”给文中划横线的句子断句(限断4处)始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒任务二:明新意_________ _3.结合“助读材料”,完成思维导图。
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)

初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1.古诗文阅读(甲)泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔:唐朝人。
顺宗时,贬汀州宁化尉。
(乙)游岳阳楼记(节选)[明]袁中道游之日,风日清和,湖平于熨。
时有小舫往来,如绳头细字,(A)白溪练①上。
取酒共酌意致闲谈亭午风渐劲湖水汩汩有声。
千帆结阵而来,亦甚雄快。
日墓,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。
予时四望惨淡,投箸而起,愀然②以悲,泫然不能自已也。
昔滕子京左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。
既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”第以束发③登朝,(B)为名臣,(C)为名帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知己,不久报政最④矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子⑤所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。
玄鬓已皤,壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也!【注释】①练:白色丝绢。
②愀然(qiǎo):形容神色变得严肃或不愉快。
③束发:年纪轻。
④政最:政绩考核第一等。
⑤毛锥子:毛笔的别称。
(1)请将文言词语“出”“入”“着”准确填入(A)(B)(C)处。
(2)解释下列句中的加下划线词语。
①泫然不能自已也________②昔滕子京左迁此地 ________③壮心日灰 ________④是则真可哭也 ________(3)用“/”为下面句子断句,共断3处。
取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。
(4)根据选文画横线句的内容和你的理解填空。
古人惜墨如金,却蓄意无尽。
有人认为要解读古人文意,翻译不如品味咀嚼。
“炮车云生”,绘尽云之状貌;“猛风大起”极言风之狂烈;“湖浪奔腾”摹写浪涛之________;“雪山汹涌”则描画________之澎湃。
(5)古诗《泛舟后溪》的前两句描绘了一幅怎样的画面?请结合诗歌意象描述。
(6)结合《泛舟后溪》《游岳阳楼记》,说说羊士谔、袁中道的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中古仁人的情怀有何不同?【答案】(1)A.着; B.入; C.出(2)停止;降职或远调;一天天;这(3)取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声。
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苻朗讥王肃之【原文】苻朗初过江,王咨议大好事①,问中国人物及风土所生,终无极已,朗大患之②。
次复问奴婢贵贱,朗云:“谨厚有识中者③,乃至十万;无意为奴婢问者④,止数千耳。
”【注释】①王咨议:王肃之,王羲之子。
曾任骠骑咨议,故称王咨议。
②患:厌恶。
③有识中者:晋时习惯用语,指有见识的人。
④无意为奴婢问者:愚昧无知又喜欢打听的人。
无意:愚昧无知。
【解词】①终无极已()②朗大患之()③止数千耳()【答案】①终无极已(停止)②朗大患之(非常)③止数千耳(同“只”)【译文】苻朗刚渡江南下时,王肃之非常喜欢管闲事,向苻朗询问中原地区的人物、风土人情和物产等等事情,问个没完没了,苻朗非常讨厌他。
接着他又问奴婢价格的贵贱,苻朗说:“谨慎朴实有见识的奴婢,可以卖到十万;愚昧无知又喜欢打听的奴婢,只要几千钱而已。
”张老相公【原文】张老相公,晋人。
适将嫁女,携眷至江南,躬市奁妆①。
舟抵金山,张先渡江,嘱家人在舟,勿煿膻腥②。
盖江中有鼋怪③,闻香辄出,坏舟吞行人,为害已久。
张去,家人忘之,炙肉舟中。
忽巨浪覆舟,妻女皆没。
张回棹,悼恨欲死。
因登金山谒寺僧④,询鼋之异,将以仇鼋⑤。
僧闻之,骇言:“吾侪日与习近⑥,惧为祸殃,惟神明奉之⑦;祈勿怒,时斩牲牢⑧,投以半体,则跃吞而去。
谁复能相仇哉!”张闻,顿思得计。
便招铁工,起炉山半,治赤铁,重百余斤。
审知所常伏处,使二三健男子,以大钳举投之,鼋跃出,疾吞而下。
少时波涌如山;顷之浪息,则鼋死已浮水上矣。
行旅寺僧并快之,建张老相公祠,肖像其中,以为水神,祷之辄应。
(《聊斋志异》)【注释】①躬:身体。
这里是亲自的意思。
奁(lián)妆:女子梳妆打扮的用具,这里指嫁妆。
②煿(bó):煎炒或烤干食物。
③盖:连词,表原因。
鼋(yuán):是龟鳖科中的一属,特点是体型大,体重可达100公斤。
④谒:拜见。
⑤仇:报仇。
⑥吾侪(ch ái):我们。
侪:同辈,同类的人们。
⑦惟神明奉之:只有像侍奉神明一样侍奉它。
⑧时:经常。
牲牢:古代特指供宴飨祭祀用的牛、羊、猪。
【解词】①躬市奁妆()②张去,家人忘之()③因登金山谒寺僧()④吾侪日与习近()【答案】①其一为蛇所吞(被)②然遥望不敢前(上前,名词作动词)③如是者久(像这样)④衔之而去(离开)【课内词语】①岂能为暴涨携之去(被)②狼不敢前(上前,名词作动词)③如是再啮(像这样)④太丘舍去(离开)【译文】杨天一说:曾看见两只老鼠出洞,其中一只被蛇吞下,另一只把眼睛瞪得像花椒一样圆,好像非常愤怒憎恨,但它只是远远地盯着不敢上前。
蛇吃饱了肚子,就蜿蜒地向洞内爬去;刚爬进一半,那只老鼠猛地扑来,狠狠地死咬住蛇的尾巴。
蛇生气了,急忙退出洞来。
老鼠本来就非常机灵敏捷,便飞快地跑了。
蛇追不上,又入洞。
老鼠又跑回来和上次一样咬住不放。
就这样蛇入鼠咬,蛇出鼠跑,像这样反复了好多次。
最后,蛇爬出洞来把吞下的死鼠吐在地上,那只老鼠才作罢。
它用鼻子嗅着自己的同伴,吱吱叫着悲鸣痛悼。
继而,用嘴衔着死鼠离开了。
我的朋友张历友为此写了一篇《义鼠行》。
螳蜋捕蛇【原文】张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。
寻途登觇①,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。
反侧倾跌之状②,似有物捉制之,然审视殊无所见③,大疑。
渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首④,攧不可去⑤,久之,蛇竟死⑥。
视额上革肉⑦,已破裂云⑧。
(《聊斋志异》)【注释】①觇(chān):察看,窥视。
②反侧倾跌:形容蛇挣扎的样子。
状:样子。
③审:仔细。
殊:极,完全。
④攫(jué):钳制,用爪抓取,这里是刺入的意思。
首:头。
⑤攧(diān):通"颠"。
跌、摔。
去:离开。
⑥竟:终于。
⑦革:皮。
⑧云:句末助词,无实意。
【解词】①闻崖上有声甚厉()②以尾击柳()③然审视殊无所见()④大疑()【答案】①闻崖上有声甚厉(听见)②以尾击柳(用)③然审视殊无所见(看)④大疑(十分,非常)【词语】①一老河兵闻之(听见)②徐以杓酌油沥之(用)③视而不见(看)④及鲁肃过寻阳……大惊曰(十分,非常)【译文】张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。
寻途登觇①,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。
反侧倾跌之状②,似有物捉制之,然审视殊无所见③,大疑。
渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首④,攧不可去⑤,久之,蛇竟死⑥。
视额上革肉⑦,已破裂云⑧。
一个姓张的人,偶尔在山谷中行走,听到山崖上发出很大的响声。
他找到一条小路攀上去,偷偷地看。
只见一条碗口粗的大蛇,在树丛中颠倒扑打,用尾巴乱打柳树,柳枝劈劈啪啪纷纷地落下来。
看那翻转跌倒的样子,好似有什么东西制住了它。
但是,细细一看,却并没什么东西。
他感到非常疑惑。
便慢慢地向前靠进几步,只见一只螳螂紧紧地伏在蛇的头顶,用它那刀似的前爪,撕抓蛇头;蛇竭力摔动着头,想把螳螂摔下来,但总也摔不掉。
过了好半天,蛇终于死了,看它头顶的皮肉,早被撕裂开了。
泥鬼【原文】余乡唐太史济武①,数岁时,有表亲某,相携戏寺中。
太史童年磊落②,胆即最豪。
见庑中泥鬼③,睁琉璃眼,甚光而巨;爱之,阴以指抉取④,怀之而归。
既抵家,某暴病,不语移时⑤。
忽起,厉声曰:“何故掘我睛!”噪叫不休。
众莫之知,太史始言所作。
家人乃祝曰:“童子无知,戏伤尊目,行奉还也。
⑥”乃大言曰:“如此,我便当去。
”言讫,仆地遂绝。
良久而苏,问其所言,茫不自觉。
乃送晴仍安鬼眶中。
异史氏曰:“登堂索睛,土偶何其灵也。
顾太史抉睛,而何以迁怒于同游?盖以玉堂之贵⑦,而且至性觥觥⑧,观其上书北阙,拂袖南山⑨,神且惮之,而况鬼乎?”(《聊斋志异》)【注释】①唐太史济武:唐梦赉,字济武。
授翰林院检讨。
太史,三代为史官、历官之长。
明清时史职多以翰林任之,故称翰林为太史。
②磊落:洒脱不拘。
③庑(wǔ):堂屋周围的走廊,或两旁的廊屋。
庙中正殿供尊神,走廊和廊屋塑众神及鬼卒。
④抉取:挖取。
⑤移时:一会儿。
⑥行:即将。
⑦玉堂之贵:指唐梦赉曾为翰林院官员。
玉堂,宋代以后翰林院的代称。
⑧觥觥(gōng gōng):刚直的样子。
⑨上书北阙,拂袖南山:指唐梦赉是因上书论政而辞官归隐。
【解词】①闻崖上有声甚厉()②以尾击柳()③然审视殊无所见()④大疑()【答案】①阴以指抉取(用)②不语移时(说话)③如此,我便当去(离开)④乃送晴仍安鬼眶中(于是,就)【课内词语】①以刀劈狼首(用)②盈盈一水间,脉脉不得语((说话)③太丘舍去(离开)④乃取一葫芦置于地(于是,就)【译文】我家乡的唐济武太史,几岁时,有个表亲带他到寺院玩耍。
太史童年胆子很大,见廊中的泥鬼,怒目圆睁,琉璃眼球闪闪发光,非常喜欢,便偷偷地挖出琉璃眼球,藏到怀里回了家。
到家后,那位表亲突然得病,不能说话。
过了一会儿,他忽然站起来厉声说:"为什么挖去我的眼睛?"叫嚷不休。
众人都不知是怎么回事,太史才讲了他挖眼睛的事。
家中人听后赶快祷告说:"孩子年幼无知,伤害了您尊贵的眼睛,我们马上就去奉还给你。
"话音刚落,那位表亲便大声说:"这样,我该走了。
"说完就仆倒在地,昏了过去。
过了很久,他才慢慢苏醒过来。
问他刚才说了些什么,他茫然不知。
于是家人连忙将琉璃眼球送回寺院,安到泥鬼的眼眶中。
异史氏说:“登堂索要眼睛,这个泥鬼为何如此灵异呢?看到唐太史挖眼睛,而为什么迁怒于他同游的表亲呢?那是因为唐太史身为翰林,性情刚直,看他因上书论政而辞官归隐,神灵都忌惮他,何况是一个泥鬼啊!”为何如此灵异呢?看到唐太史挖眼睛,而为什么迁怒于他同游的表亲呢?那是因为唐太史身为翰林,性情刚直,看他因上书论政而辞官归隐,神灵都忌惮他,何况是一个泥鬼啊!”义犬【原文】周村有贾某①,贸易芜湖,获重赀②。
赁舟将归③,见堤上有屠人缚犬,倍价赎之,养豢舟上。
舟上固积寇也,窥客装,荡舟入莽④,操刀欲杀。
贾哀赐以全尸,盗乃以毡裹置江中。
犬见之,哀嗥投水;口衔裹具⑤,与共浮沉。
流荡不知几里,达浅搁乃止。
犬泅出,至有人处,狼信哀吠。
或以为异⑥,从之而往,见毡束水中,引出断其绳。
客固未死,始言其情。
复哀舟人载还芜湖,将以伺盗船之归。
登舟失犬,心甚悼焉。
抵关三四日⑦,估楫如林⑧,而盗船不见。
适有同乡估客将携俱归⑨,忽犬自来,望客大嗥,唤之却走。
客下舟趁之。
犬奔上一舟,啮人胫股,挞之不解⑽。
客近呵之,则所啮即前盗也。
衣服与舟皆易,故不得而认之矣。
缚而搜之,则裹金犹在,呜呼!一犬也,而报恩如是,世无心肝者,其亦愧此犬也夫!(《聊斋志异》)【注释】①贾:商人。
贾某:商人某某。
②赀(zī):钱财。
③赁(lìn):租借,雇佣。
④莽:草丛。
⑤裹具:指裹有商人某某的毛毡。
⑥或:有的人。
⑦抵关:指到了芜湖。
⑧估楫(jí):商船。
⑨估客:行商。
⑽挞(tà):打。
【解词】①引出断其绳()②将以伺盗船之归()③估楫如林,而盗船不见()④衣服与舟皆易()【答案】①引出断其绳(拉)②将以伺盗船之归(等待)③估楫如林,而盗船不见(连词,表转折)④衣服与舟皆易(改变)【课内词语】①下车引之,元方入门不顾(拉)②伺机而动(等待)③出淤泥而不染(连词,表转折)④世易时移(改变)【上期译文】周村有个商人,在芜湖那做生意赚了大钱,雇了一艘小船将要回家。
在渡口时看到堤上有个屠夫绑着一只狗(准备杀它),商人于是出双倍价钱把那只狗买了下来,把那只狗养在船上。
(岂知)那船夫是个惯匪,看到贾某身上的财物(起了贪念),于是把船划到蒹葭、芦苇丛生的僻处,拿起刀想要杀他。
商人哀求他赐自己一个全尸,强盗于是用毛毡把他裹起来,抛入江中。
商人原先救的那只狗看见了,哀叫着也跳入了江中;用口咬着裹着贾某的毛毡,和它一起浮沉。
这样也不知漂流了多远,终于搁浅了。
狗从水里爬出来,不停地哀叫。
有些人看了,十分奇怪,于是跟着狗一起走,看见了毛毡搁在水中,于是把它拉上岸来,割断绳子。
商人居然没死,(他)把当时的情形告诉了救他上来的那些人。
哀求船夫将他载回芜湖,以等候那强盗的船回来。
商人上了船后,发现救他的那只狗不见了,心里十分悲痛。
到了芜湖三四天,商船十分多,却不见原来那强盗的船。
刚好有个同乡商人将和他一起回家,突然那只狗出现了,朝着商人大叫,商人大声呵斥它也不走。
商人于是下船来追那狗。
那狗跑上一艘船,咬着一个人的小腿,那人打它,它也不松口。
商人走上前去呵斥它,突然发现那狗咬的人就是先前的那个强盗。
(因为)他的衣服和船都换过了,所以认不出来。
于是把他绑起来,搜他的身,发现(自己的)那包财物还在。
呜呼,一只狗,为了报恩而这样做。
世上那些没良心的人,跟这只狗相比也得羞愧的无地自容啊。
斫(zhuó)蟒【原文】胡田村胡姓者,兄弟采樵,深入幽谷。
遇巨蟒,兄在前,为所吞。