大学生就业困难的原因分析及应对策略-精选文档
大学生就业难的原因及对策优秀3篇
大学生就业难的原因及对策优秀3篇原因一高校扩招影响虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。
2001年我国高校毕业生为115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，4年内增加了223万。
仅就广东省而言，2004年高校毕业生为13.2万人，2005年为16.5万人，今年广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。
再来看全国大学生待业的人数：2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年达到79万，今年还是一个不容乐观的未知数。
原因二学生就业渠道不畅目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。
但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。
对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
原因三企业用工制度不合理记者采访发现，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。
另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。
同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。
拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。
用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。
原因四高校专业设置错位一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。
一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。
不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。
一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨（含5篇）
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨（含5篇）第一篇：大学生就业困难的原因浅析及对策探讨题目：大学生就业困难的原因浅析及对策探讨随着我国高等教育大众化阶段的到来,大学生就业难已经成为不争的事实。
有效地解决高校毕业生就业问题,帮助学生顺利就业,已成为社会、学校、学生及家庭共同关注的焦点。
一、大学生就业难的原因探析大学生就业难的原因是多方面,既有宏观方面就业环境的影响,也有高等教育结构以及毕业生个人和用人单位等多方面的原因。
1.高校毕业生的增加速度与我国经济增长速度不相适应高校毕业生的就业情况是由毕业生的供给与市场的需求决定的,并与经济发展水平、发展速度及产业升级的速度紧密相关。
高校毕业生的增加速度,远高于同期经济增长速度。
尽管中国经济与社会发展迫切需要高等教育大众化,但在我国高等教育大众化过程中所宣扬的多为高等教育对社会政治、经济、文化等方面的能动作用,诸如扩大内需、缓解社会就业矛盾,满足人民大众日益增长的教育要求等等,很少触及到大众化与大学生就业之间的互动关系,以致社会、学校和个体均对高等教育大众化的准备不足。
2.社会对劳动力需求速度与社会劳动力增长速度不相适应作为就业市场重要组成部分的高校毕业生市场,无疑受到所处社会经济结构和劳动力供需关系的影响。
近几年来,我国经济发展主要采取一种增长优先的发展战略,致使新增的众多企业和经济项目对劳动力的吸纳需求相对下降,造成了“高增长、高投资、低就业”现象。
1980～1989年,1991～1995年和1996～2000年,中国GDP平均增长率分别为9.3 %、12 %和 8.3 % ,就业增长率分别为 310 %、1.2 %和 0.9 % ,就业增长弹性系数分别为0.332、0.1和0.1,呈不断下降的趋势。
与此同时,我国社会所需就业的劳动力却迅速增加。
“十五” 期间,每年城镇平均新增劳动力 290 万人,加上现有城镇下岗失业人员等,每年城镇需要安排就业人员达 2 200 多万,按GDP 每年增长 7%～8% ,每年新增就业岗位 700万到 800 万,年度就业岗位缺口为1400-1500万人,再加上农村还有1.5亿的富余劳动力,整体供大于求的矛盾十分尖锐。
大学生就业压力与应对策略
大学生就业压力与应对策略近年来，随着社会竞争的加剧和大学生数量的不断增加，大学生就业压力也越来越大。
面对激烈的就业市场和高企的竞争率，大学生不得不积极应对，制定合理的应对策略。
本文将探讨大学生就业压力的原因，并提供一些应对策略。
一、大学生就业压力的原因1.就业市场的供求矛盾随着经济的不断发展和市场的不断扩大，大学生人数呈现爆炸性增长，而就业机会并未随之增加。
供需矛盾导致了就业市场竞争的加剧，给大学生找工作带来了很大的困难。
2.岗位技能要求的提高随着科技的进步和社会的发展，许多岗位对求职者的技能要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要拥有一定的实践能力和综合素质。
这对于大学生来说，增加了就业的难度和压力。
3.社会竞争的加剧随着社会的进步和发展，人们对大学生的就业要求也在不断提高。
在如今的竞争激烈的社会中，大学生需要具备更多的优势才能在求职中脱颖而出。
这使得大学生的就业压力更加突出。
二、应对策略1.提前规划职业发展大学期间，大学生应该尽早规划自己的职业发展，明确自己的目标和方向。
通过了解自己的兴趣、爱好和优势，确定自己的优势领域，并通过实习、实践等方式提高自己的专业能力和实践能力。
提前规划职业发展可以帮助大学生更好地准备就业，提高就业竞争力。
2.拓宽就业渠道大学生应该主动拓宽自己的就业渠道，不仅仅局限于传统的招聘渠道。
可以通过参加社会实践、社团活动、志愿者服务等方式积累社会经验，与不同领域的人士建立联系，扩大自己的人脉资源。
同时还可以通过网络招聘、社交媒体等渠道了解更多的就业机会。
3.提升综合素质与纯粹的专业知识相比，综合素质在就业中更加受重视。
大学生应该注重培养自己的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
可以通过参加公益活动、社团组织、学生会等方式提升自己的综合素质，并在求职中展现出来。
4.持续学习和自我提升大学毕业并不意味着学习结束，相反，大学毕业只是一个新的起点。
大学生应该持续学习，不断提升自己的知识和技能。
大学生就业压力原因与解决方案
大学生就业压力原因与解决方案近年来，大学生就业压力成为备受关注的话题。
随着高等教育普及率的提高和进入大学的人数的不断增加，大学生就业压力逐渐加剧。
本文将分析大学生就业压力的原因，并提出相应的解决方案，以帮助广大大学生更好地应对就业压力。
一、就业压力的原因1.1 就业市场供需失衡随着人口的增长和经济结构的调整，当前就业市场供需失衡现象愈发明显。
某些行业和岗位需求不足，而大量毕业生涌入市场，导致竞争激烈，增加了大学生就业压力。
1.2 教育与就业不匹配一方面，部分高校专业设置滞后，不能与社会需求相匹配；另一方面，传统教育过于注重理论知识灌输，缺乏实践能力培养和职业素养培养，使得大学生在实际工作中面临困难。
1.3 求职能力不足许多大学生在校期间缺乏与职业发展相关的实践经验和技能培养。
他们对求职市场的了解不足，简历撰写和面试技巧等就业技能较差，导致难以在激烈的竞争中脱颖而出。
1.4 就业观念偏差一些大学生追求高薪和社会地位，对工作环境和个人成长关注程度相对较低。
他们对工作内容和行业前景了解有限，容易选择与个人发展不相符合的职位。
二、解决方案2.1 政府角色发挥政府可以通过加强产业政策引导，优化就业市场结构，在重点行业和领域增加就业岗位。
此外，政府还可以推出激励计划，鼓励企业招募并培养更多大学生。
同时，政府可以推动教育体制改革，提供更多现实需求与社会发展相符合的专业和课程设置。
2.2 高校角色发挥高校应该加强与企事业单位合作，在校内建立实习实验基地，提供更多实践机会。
同时，高校应该加强职业规划指导和职场技能培养，在课程中注重实践能力培养和创新精神培养。
2.3 加强学生自身能力建设大学生应该积极参与社会实践活动、科研项目等，在校期间丰富自己的实践经验，并提前了解求职市场的信息。
此外，他们也应该注重自身综合素质的提升，培养良好的沟通、团队合作等软技能，并参加相关职业培训课程。
2.4 积极树立正确的就业观念大学生要摒弃功利主义思想，理性看待就业问题。
大学生就业难的原因及对策分析
大学生就业难的原因及对策分析在当前社会，大学生就业难已成为一个普遍存在的问题。
本文将从多个方面探讨大学生就业难的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析1. 产业结构转型不匹配随着社会经济的发展，传统制造业逐渐衰退，而新兴产业和服务业的需求逐渐增加。
然而，大多数大学生通过学习传统专业，无法适应新经济时代的需求，导致就业难度增加。
对策：政府和学校应该加强对大学生就业的指导，提供更多与时俱进的专业培训，培养适应新经济时代需求的人才。
2. 就业观念不合理一些大学生对就业观念存在误区，追求高薪、高职位，不愿意从基层岗位做起。
然而，就业市场竞争激烈，初入职场的大学生面临着诸多挑战，高薪高职位的机会有限。
对策：教育部门应加强对大学生就业观念的教育，引导他们正确看待就业，培养适应基层的意识和能力。
3. 缺乏实践经验当前大学生过于注重理论学习，但缺乏实践经验。
毕业后，很多学生在找工作时无法提供实践能力的证明，使得雇主对其能力产生怀疑。
对策：学校应加强实践教育，并鼓励学生积极参与社会实践和实习活动，提升实践经验。
4. 校企对接不畅与企业的紧密合作与对接是促进大学生就业的重要途径。
然而，目前很多高校与企业之间联系紧密度不高，企业对大学生的需求和期望无法及时传达给学校，导致毕业生与就业市场存在脱节现象。
对策：加强高校与企业之间的沟通联系，建立起有效的对接机制，及时了解企业需求，并调整教育培养计划，增加对实际岗位需求的了解。
二、对策措施1. 优化教育体系加强职业技能培训，提升学生的就业竞争力。
重视实践能力的培养，加强实习实训的机会，帮助学生更好地适应职场需求。
2. 拓宽就业渠道除了传统招聘渠道外，政府和学校应积极引导大学生发展创业和自主就业。
提供创业培训和创业扶持政策，鼓励大学生创新创业，减少就业压力。
3. 强化职业指导加强对大学生就业观念的培养，引导他们理性选择就业岗位，意识到从基层岗位做起的重要性。
加强职业规划指导，帮助大学生制定合理的职业发展目标。
大学生就业压力原因与解决方案
大学生就业压力原因与解决方案
大学生们，你们好啊！在我们如今这个社会，大学生们面临着越来越大的就业压力，这不禁让人们深思，究竟是为什么呢？让我们一起来探讨一下大学生就业压力的根源以及可能的解决方案吧！
就业压力原因
1.就业市场竞争激烈
当下，随着大学生人数的增加，就业市场也变得异常激烈。
各个行业、各个岗位都面临着大量人才竞争，让许多大学生感到压力山大。
2.学历与经验不匹配
很多用人单位要求有工作经验，但对于刚刚毕业的大学生来说，他们可能只有丰富的理论知识，却缺乏实际经验。
这种不匹配也给大学生就业带来了很大困难。
3.就业途径单一
传统的就业途径主要集中在招聘会、网上求职等，这种方式对于一些特殊专业的大学生来说可能并不是最有效的求职方式，这也增加了就业的难度。
解决方案
1.多元化就业观念
大学生们要树立正确的就业观念，不要盲目追逐所谓的热门行业，要根据自身兴趣和特长选择适合自己的就业方向。
也要拥抱创业，创造自己的机会。
2.提升自身竞争力
大学生们应该在校期间积极参与实习、社会实践等活动，提前积累工作经验，不断学习提升自身技能，使自己更具竞争力。
3.拓宽就业渠道
除了传统的求职途径外，大学生们可以尝试线上求职平台、人才交流会等新兴的就业渠道，以拓宽自己的就业机会。
大学生就业的压力源自于社会竞争的激烈和自身的不足，但只要我们树立正确的就业观念，努力提升自身素质，积极开拓多元化就业渠道，就一定能够化解这种压力，找到理想的工作岗位。
希望每位大学生都能在就业道路上勇往直前，实现自己的人生价值。
加油吧，未来的精彩还在后头！。
高校毕业生就业困难的成因与对策[精选五篇]
![高校毕业生就业困难的成因与对策[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/eebe850630126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72ba.png)
高校毕业生就业困难的成因与对策[精选五篇]第一篇：高校毕业生就业困难的成因与对策高校毕业生就业困难的成因与对策摘要：近年来我国大学毕业生就业难问题日趋严重，引起了社会各方面的广泛关注。
文章从现阶段大学生就业形势入手，分析了大学生就业难的原因，有主观原因和客观原因，最后，从大学生、高校、企业、政府等方面有针对性的提出了解决的对策。
关键词：大学生就业；原因；对策一、前言随着我国高等教育由“精英教育”转向“大众教育”，致使高校毕业生总量不断增大，而大学生就业率却与大学毕业生人数每年递增呈现相反趋势，“就业难”问题目渐被人们所关注，再加上国际金融危机对我国经济和社会发展的冲击及其所带来的不利影响还没有完全消除，致使企业需求下滑，大学生就业机会减少。
据有关数据统计[1]，2009年，大学生毕业人数达到创纪录的610万人，就业现状严峻；而2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知；2011年即将毕业的学生人数则继续上涨到660万，虽然经济形势有所复苏，但是就业现状依然不容乐观，截止2011年4月，仅北京地区仍有20余万毕业生仍然没有找到工作。
尽管政府每年提供900万的就业机会，但是面对如此庞大的毕业生就业数据，大学毕业生就业仍是前途渺茫。
二、大学生就业难的原因（一）主观原因1、职业目标不明确，对社会、对企业不了解，盲目跟风考证很多大学生这样总结自己四年的大学生活茫然地上课下课，寒假暑假，一学期接着一学期，周而复始，很快大学生活结束了。
临近毕业，在大四最后一学期，学校才安排实习，实习单位还得自己去找。
而班里大部分同学工作都没着落，马上就要走向社会，大家既茫然又害怕，专业没学好，又没有社会经验，不知道自己喜欢什么，适合什么，参加人才招聘会就像去“赶集”，没目标、没准备，全凭碰运气。
由于对社会、对企业缺乏足够的了解和认识，不少学生在校期间盲目跟风考证。
报考计算机等级证书、秘书证、导游证、公共关系证⋯⋯等各色证书，以为有了证就代表能力增强。
高校学生就业压力分析与应对策略
高校学生就业压力分析与应对策略近年来，随着社会竞争的日趋激烈和经济发展的不确定性，高校学生面临着越来越大的就业压力。
本文将分析高校学生就业压力的原因，并提出相应的应对策略，旨在帮助他们有效应对就业挑战。
一、高校学生就业压力的原因1.1 巨大的就业人口压力随着我国高等教育普及率的提高，大量毕业生涌入就业市场，导致就业竞争愈发激烈。
高校学生面临着来自同龄人的竞争，这使得就业形势更加严峻。
1.2 供需结构不匹配就业市场上，人才供需结构存在不匹配的情况。
一方面，部分行业和岗位对人才的需求相对较少；另一方面，一些热门行业和岗位却面临人才短缺。
这导致高校学生在选择就业方向时面临困扰。
1.3 就业信息不对称学生对就业市场的了解往往受限，而用人单位对学生的了解相对充足。
这种信息不对称使得学生在求职过程中难以把握机会，增加了就业的不确定性和压力。
二、高校学生就业压力的应对策略2.1 提前规划职业发展为了更好地应对就业压力，高校学生应该提前规划自己的职业发展。
这包括确定自己的兴趣和专长，并选择适合自己的行业和岗位。
通过实习和社会实践，学生可以了解不同行业的工作环境和要求，积累相关经验，为将来的就业做好准备。
2.2 多元化学习在高校期间，学生应该注重综合素质的培养，而不仅仅是专业知识的学习。
多学一门外语、提升社交能力、参与社团活动等都可以增加学生的竞争力。
此外，培养创新思维和实践能力也是现代社会对人才的基本要求。
2.3 积极参与实习和项目实习和项目经验对于学生的求职竞争力至关重要。
学生应该积极参与校内外的实习机会和项目，通过实践锻炼自己的能力，拓展人脉关系，增加自己的就业机会。
2.4 加强就业信息了解和沟通学生应该加强对就业市场信息的了解，及时掌握有关各个行业的就业前景、薪资待遇等信息。
同时，与老师、学长学姐以及就业指导中心保持沟通，寻求就业指导和帮助，提高自己的求职技巧。
2.5 建立人脉关系建立良好的人脉关系对于学生找到理想的工作非常重要。
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大学生就业困难的原因分析及应对策略
一?p大学生就业困难的原因分析
（一）人口基数大，劳动力供给量大
一直以来，人口基数大是我国的一项基本国情，加上建国初期，我国失误的人口增长政策，使我国的人口供给量出现“奔腾式”增长，在20年的时间内，人口总数增加了41383万人。
虽然后来把计划生育定为我们的基本国策，也并非意味着我国人口问题的解决，也不等于人口压力的减轻。
人口总量大，是形成我国巨大的劳动力供给的重要基础。
据预测，我国在未来2010年和2015年人口总量将分别达到13.62亿和14.13亿。
国家发改委联合其他部门共同发布的《2006年就业面临的问题及政策建议》显示，2006年以后，劳动力供大于求压力进一步加大。
（二）经济战略制约就业发展
从理论上讲，对于许多市场经济国家而言，失业通常是比增长更重要的目标。
中国作为一个发展中的大国，为有效解决占世界总人口的1/5的中国人民的生存和发展问题，保持一定速度的经济增长是非常必要的。
但在这些理性目标的支持下，长期以来评价政府业绩的标准往往是GDP的增长速度。
从新中国成立以来，无论是中央政府还是地方政府都将“增长速度优先”作为国家和地区的经济发展战略和宏观调控目标。
（三）高等教育模式不适应就业市场对人才的需求，急功近
利
由于历史的惯性等原因，大多数高等学校在专业设置、培养模式、办学理念和教育理念等诸多方面仍沿袭有当年计划经济时代的浓重色彩，严重滞后于产业结构的调整和市场对人才需求的变化，盲目招生、盲目设置专业，这从根本上影响了大学生就业市场化的实现程度。
自从国家采取高校扩招的政策以来，很多高校只注重自身利益和短期效应，盲目扩充专业，盲目扩大招生规模，忽视了自身的实际情况，忽略了社会用人的需求，导致师资和实验设备条件严重不足，教学实验设施严重滞后于扩招规模和现代化人才培养的需要，使人才素质的提高和拓展严重受限，大学生就业缺乏竞争力。
（四）高校进行就业指导人员短缺、形式单一、内容有局限性
许多高校虽然开设了就业指导课程，但就业指导的手段、工具比较匮乏，只有少数高校能够通过有效的职业测评工具为学生进行专业化的就业指导，同时就业指导的课时数少，就业指导教师短缺，内容和形式比较单一。
另外，很多高校就业指导的开展都是从在大学四年级才开始，虽然取得了一定的效果，但这样的就业指导对多数毕业生而言为时过晚。
除了少数一入校对自己有明确职业规划的学生外，多数毕业生在他们走上工作岗位时仍然未能从思想上、心理上做好充分的准备。
二?p解决大学生就业难的对策
（一）大力鼓励扶植中小企业发展，有效增加就业岗位
高增长与高就业之间并不存在必然的联系。
实际上，经济增长并不必然或自动地促进就业增长，从就业弹性系数会清晰地看到这一点。
就业弹性系数就是指劳动力就业的增长率与经济增长率之间的比率。
也就是说，经济每增长1%，就业能增长多少个百分点。
例如20世纪80年代，我国的平均经济增长率为9.3％，就业增长率为3．0％，就业增长弹性系数为0.323，经济增长每增加一个百分点，能带动0.323个百分点的就业增长；20世纪90年代，经济增长率为10.4％，就业增长率为1.1％，就业增长弹性系数为0.106，经济每增长一个百分点，仅能带动0.106个百分点的就业增长。
从上述举例可以看出，随着经济发展，每增长一个百分点的GDP，所增加的就业岗位数是在减少的。
原因就在于高速的经济增长是来自于高度工业化的大企业的大工程、大项目。
扩大就业的发展策略，必须对中小企业给予大力支持。
就业是民生之本。
面对日趋严峻的就业形势和就业难题，十七大报告中提出了实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，这是中国特色社会主义本质属性的内在要求。
在这方面，中小企业大有可为，我们完全可以使发展中小企业与扩大就业的目标对接起来，实现双赢。
（二）加快高校教育改革，适应市场需要
１．高等学校改革的方向是“面向社会，自主办学”。
高等学校培养的人才能否被社会所接纳，应该作为衡量高等学校办学
质量好坏的一个主要标志。
让高等学校进入市场，促使高等学校根据市场和社会的实际需要培养人才，特别要结合社会经济发展状况、产业结构、经济和社会发展规划来培养人才。
2．学校应该积极调整专业结构和课程设置，实行宽口径、厚基础的新专业格局，培养复合型、应用型的人才。
3．大力加强职业教育，培养高素质的“蓝领”劳动者。
中国正处于快速工业化过程中，但技术工人严重短缺。
据统计，全国技术工人仅有7000万名，其中高级工占40%，与发达国家占85%差距很大。
大力发展职业技术教育，调整人才的培养方向已迫在眉睫。
（三）借鉴国外经验，加强对大学生的职业指导服务
1．提高就业指导的地位，加强对大学生的职业指导。
例如美国就业指导在大学内处于中心地位，一般由一名副校长直接负责，除了配备较多的专职工作人员外，还配备了一支讲授就业指导课和职业咨询的专职教师队伍。
而我们国家的多数大学，职业指导的重要性往往还停留在口头上，体现在报告中，职业指导人员短缺，素质良莠不齐，经费匮乏。
2．建立长期合作关系，广泛开辟就业市场。
比较典型的是加拿大高校就业指导机构，他们注重巩固与既有用人单位的良好合作关系，同时又扩大交往范围，经常采取早餐会等非正式方式积极发展就业合作伙伴。
许多大学还邀请相关企业主参加学校专门组织的毕业生就业午餐会，请他们聘用本校的毕业生，这些做
法很值得我们借鉴。
我们的大学往往是坐等企业上门，很少主动出击开辟就业市场。
（四）针对大学生就业的心理问题开展相应的心理教育和辅导
1．加强职业生涯规划教育。
树立正确的择业观、就业观，应从开展职业生涯规划教育入手。
职业生涯规划教育有利于学生正确认识自我、正确认识社会、合理自我定位，知道自己适合做什么，才能在就业时赢得主动。
2．帮助毕业生树立“先就业、后择业、再创业”的观念，调整就业期望值，加强就业形势和政策教育。
要教育引导毕业生树立“先就业、后择业、再创业”的观念、树立职业转换、终身教育、就业方式多元化的观念，对毕业生择业就业有重要意义。
3．要开展心理健康教育，及时调节大学生的情绪状态。
成立专门的心理健康教育中心，配置专业性强的指导教师，有针对性地通过心理咨询、心理测评、心理素质培训等方式开展心理健康教育活动。
针对个别因就业压力过大引起的严重心理问题，要及时开展个体心理咨询，对其进行系统的指导。
针对毕业生普遍表现出来的心理问题，高校心理健康机构还应为大学生就业提供心理学的帮助，提高毕业生的职业成熟度和心理抗挫能力。
总之，大学生的就业心理问题直接关系到他们从学校到社会的平稳过渡和社会的安定团结，关系到职业生涯的发展，关系到个人人生目标和社会价值的实现。
关心大学生的就业心理问题应
成为全社会的共同责任。