环境设计导论总结范文

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环境设计导论课心得体会

环境设计导论课心得体会

环境设计导论课心得体会
随着人们对室内外空间功能性和观赏性的不断提升,环境设计的重要性也日益受到重视。

在我的环境设计导论课程中,老师不仅分享了丰富的设计知识和实践经验,还提供了一些有趣的类比,使得课程变得更加生动有趣,我也从中受益匪浅。

首先,老师带给了我们对环境设计一个全新的认识,他举例说明,在环境设计中,人可以在自然界中找到设计思想,如龙虾的背壳是非常自然的护甲,其设计思想在工程设计风险分析中也有重要运用。

此外,我们还学习了一些在建筑和景观设计中常用的手法,比如山林设计,水边设计,对比色等,这些手法可以帮助大家在实际的设计活动中更好地进行视觉定位,使得设计更加符合客户的要求。

此外,老师还教授了一些常见的环境设计软件,如AutoCAD、3DS MAX等,他指出,这些软件的操作需要一定的技能,只有在实践中多加练习,才能更好地掌握这些软件的使用技巧,从而提高设计效率。

在实际操作中,我们还理解到,环境设计要求不仅仅只有丰富的想象力,更需要有严格的规划,也要具备一定的动手能力,有效使用计算机软件辅助设计,才能使设计的细节更加完善。

最后,老师还详细讲解了一些国内外优秀的环境设计案例,使我们能够从水平更高的角度,了解到和感受到这种艺术的魅力。

在这些精彩案例中,我们深深感受到环境设计的重要性,能够为人们提供更加舒适、安全、美丽的室内外空间,使人们更加融入自然,更加安心,从而体会到真正的乐趣。

在环境设计导论课程的学习中,我体会到了环境设计的意义,也学到了如何正确的使用软件,以及一些视觉构图手法。

今后,我会在实践中多加学习,努力发挥我的想象力和创造力,为人们营造出更加美好的室内外环境。

2024年环境设计毕业设计总结范文(二篇)

2024年环境设计毕业设计总结范文(二篇)

2024年环境设计毕业设计总结范文在____年,环境设计作为一门具有广泛影响力的学科,扮演着愈发重要的角色。

本文对____年环境设计毕业设计进行总结,并展望未来环境设计的发展趋势。

本设计以解决城市空气污染问题为出发点,通过设计改善城市环境质量,创造宜居的城市空间。

首先,本设计通过系统性的研究城市空气污染问题,结合现有科技手段,提出了一种全新的解决方案。

在设计中,充分考虑了城市的地理位置、气候条件、城市规划等因素,并采用了灵活多样的手段来改善城市的空气质量。

其中包括但不限于:增加绿化覆盖率、建设垂直花园、推广电动交通工具等。

这些手段的选择都基于专业的研究和实践经验,有效地提高了城市的空气质量。

其次,本设计注重结合人文环境,营造宜居的城市空间。

通过对城市人口密度、居住环境、文化传统等因素的研究,设计师们在改善城市环境的同时,强调了人们的生活质量和幸福感。

例如,设计了宽敞的公共空间、美丽的景观、便利的交通系统等,为市民创造出舒适、宜居的城市环境。

设计中还体现了人文精神,注重传统文化的保护和传承,充分体现了城市的历史和文化特色。

再次,本设计强调了环境可持续发展的理念。

设计师们在考虑城市环境问题的同时,也注重了资源的节约和再利用。

例如,在建筑设计中,采用了环保材料和绿色建筑技术;在能源利用上,推广了可再生能源的使用;在水资源管理上,实行了节水措施等。

这些措施不仅减少了对自然资源的消耗,还为未来的发展留下了更多的空间和可能性。

最后,本设计还通过科技手段提升了环境设计的效果。

在设计过程中,设计师们充分利用了现代技术,如虚拟现实、智能系统、数据分析等,来模拟和预测环境设计的效果。

这些技术的应用不仅提高了设计的准确性和可行性,还加快了设计的进程。

同时,科技手段的应用还为环境设计提供了新的可能性和方向,使设计师们能够更好地创造出与时俱进的环境设计方案。

综上所述,____年环境设计毕业设计通过系统性的研究、注重人文环境、强调可持续发展和应用科技手段等,成功地解决了城市空气污染问题,并创造出宜居、可持续发展的城市空间。

环艺总结文案范文

环艺总结文案范文

时光荏苒,转眼间,我在环境艺术设计领域的学习与实践已步入尾声。

回首这段旅程,我感慨万分,现将我在环艺专业学习过程中的心得与收获总结如下:一、理论基础在学习环艺专业过程中,我深知理论知识的重要性。

通过系统的学习,我对环境艺术设计的概念、原则、方法有了更为深入的理解。

在此基础上,我逐渐形成了以下认识:1. 环境艺术设计是一门综合性学科,涉及美学、心理学、建筑学、工程学等多个领域。

2. 环境艺术设计应以人为本,关注人的需求,营造舒适、美观、实用的空间。

3. 环境艺术设计应注重可持续发展,倡导绿色、环保的设计理念。

二、实践技能在环艺专业学习过程中,我积极参与实践项目,不断提升自己的专业技能。

以下是我所学到的实践技能:1. 空间规划与布局:通过学习,我掌握了空间规划的基本方法,能够根据不同功能需求进行合理布局。

2. 建筑设计:熟练运用CAD、SketchUp等软件进行建筑建模,熟悉建筑构造与施工工艺。

3. 室内设计:掌握室内空间设计的基本原则,能够根据客户需求进行个性化设计。

4. 灯光设计:了解灯光的原理与应用,能够根据空间氛围需求进行灯光设计。

5. 材料与施工:熟悉各类装饰材料的性能与特点,了解施工工艺,为项目实施提供保障。

三、团队协作与沟通环艺专业项目往往需要团队合作完成,因此,良好的团队协作与沟通能力至关重要。

以下是我在这方面的体会:1. 在项目中,学会倾听他人的意见,尊重团队成员,共同推进项目进展。

2. 通过有效沟通,确保项目进度与质量,提高工作效率。

3. 学会协调团队成员之间的关系,营造和谐的团队氛围。

四、创新意识与审美观作为一名环艺设计师,创新意识与审美观至关重要。

以下是我在这方面的努力:1. 关注行业动态,了解国内外设计趋势,不断提升自己的审美水平。

2. 在设计中,敢于尝试新的理念、材料与工艺,追求独特的设计风格。

3. 注重人文关怀,关注人与自然的和谐共生,体现设计的社会价值。

总之,在环艺专业学习过程中,我收获颇丰。

环境设计专业导论心得体会2000字

环境设计专业导论心得体会2000字

环境设计专业导论心得体会2000字环境设计专业导论心得体会如下:环境设计又称“环境艺术设计”,是一种新兴的艺术设计门类。

包含的学科相当广泛,主要由建筑设计、室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。

在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外其他所有的艺术设计,环境设计以建筑学为基础,有其独特的侧重点。

与建筑学相比,环境设计更注重建筑的室内外环境艺术气氛的营造;与城市规划设计相比,则环境设计更注重规划细节的落实与完善;与园林设计相比,则更注重局部与整体的关系。

环境艺术设计是“艺术”与“技术”的有机结合体。

环境设计应具有整体性、多元性和人文性等特征。

环境设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为“艺术设计(环境设计)”,国家教育部高教司官方工作人员声称从未允许任何高校违背国家教育部历年(2000年——2013年)修订的专业目录,在毕业证打印“环境艺术设计”的字样,因为根本没有这个专业。

环境设计(又称“艺术设计(环境设计)”)包括的很广泛:室内装饰设计,园林,景观设计,建筑环境设计,城市规划……环境艺术也可分成室内环境艺术和城市环境艺术.环境艺术设计的叫法,始于上世纪80年代末,当时的中央工艺美术学院室内设计系(现清华大学美术学院设计系)为仿效日本,而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”,但专业名称一直称为“艺术设计(环境设计)”这8个字,就是俗称的“环境艺术设计”方向。

一时间,全国众多设计院校步其后尘、纷纷效法。

改名称成了时髦,一阵风似的,很少有人冷静思考。

几个认为改名不妥的专家出来呼吁也没人听,几年后,连那些当年积极带头的人也觉得改的不妥当。

在中国,所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等等。

尽管叫法很多,但其内涵相同,都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。

要说有区别的话,那就是室内装修和室外装修的区别。

由此我们可以看出,室内设计的叫法也很不妥,其限定性概念显然是将室外装饰设计排斥在外,致使围绕建筑外立面和小环境的装饰设计,出现建筑、室内、园林、景观等各设计施工行业竟相插足的现象。

环境设计导论论文(5篇)

环境设计导论论文(5篇)

环境设计导论论文(5篇)环境设计导论论文(5篇)环境设计导论论文范文第1篇环境设计专业"实战导入式'教学模式中学科竞赛的实战性要求是指学科竞赛本身也要真题实做,即同学要在老师的指导下,结合每一项赛事详细的内容、方向和要求,以社会实际案例项目为选题对象进行创新设计,其成果除了具有较强的艺术性和审美性之外,还需具备较强的实践性和应用性。

在以往的参赛过程中,院校同学确立的选题多来源于结合课堂理论学习的虚拟案例项目,这些选题虽有肯定的目标指向,但由于缺乏真实的实践参加过程,本质上还没有彻底脱离从理论到理论、从学问点到学问点的传统模式,以致很难产生真实可行的、极具专业水准的设计创作成果。

鉴于这一问题的普遍存在,对目前院校学科竞赛参赛和推动模式进行全新的改革和尝试是必要、可行的,一方面可以乐观地将老师主持、参加设计的社会实际案例项目或学校联盟企业把有的社会实际案例项目引入竞赛环节,让同学围绕真实的选题进行设计创作,从根本上增加学科竞赛的实战性;另一方面也可以长期聘请极富阅历的专业设计人员作为校外指导老师进行设计创作指导,从运行机制上为实战供应坚实保障,力求同学借助对实际案例的参加而获得第一手项目资料,切实理解环境设计本质与过程,系统把握环境设计各要素之间相互关系,深化把握环境设计施工方法与技巧,综合提升专业素养和动手力量,从而拉近同学和行业市场之间的距离,真正体现和发挥出实战性学科竞赛在环境设计专业"实战导入式'教学模式中的作用和意义。

二、"实战导入式'教学模式中实战性学科竞赛的作用和意义学科竞赛是环境设计专业"实战导入式'教学模式实施的重要载体和途径,特殊是通过建立以实战性学科竞赛为切入点的环境设计专业实践教学平台,可以对原本单一、固化的教学活动产生多方面重大且深远的作用和意义。

首先,从同学的角度看,实战性学科竞赛除了可以调动同学学习的主动性和乐观性、科学检测同学的阶段性学习成果、开阔同学的艺术视野之外,还可以进一步完善同学的学问构架体系,实现同学多种力量的培育,其中主要包括学问转化力量、实践操作力量、沟通协作力量、施工管理力量以及创业就业力量等几个方面,使同学真正做到由同学向设计师蜕变,成为懂学问、有素养、具技能的专业人才。

环境艺术设计专业个人工作总结

环境艺术设计专业个人工作总结

环境艺术设计专业个人工作总结时光荏苒,转眼间在环境艺术设计领域已经摸爬滚打了数年。

在这段时间里,我积累了丰富的经验,也经历了许多挑战和机遇。

通过不断学习和实践,我逐渐成长为一名能够独立承担设计项目的专业人员。

在此,我想对自己过去这段时间的工作进行一个总结。

刚踏入这个行业时,我充满了热情和憧憬,但也深知自己在专业知识和实践经验方面的不足。

因此,我从最基础的工作做起,虚心向同事和前辈请教,努力提升自己的设计能力和审美水平。

在工作中,我始终秉持着“以人为本,尊重自然”的设计理念。

我认为环境艺术设计不仅仅是为了追求美观,更重要的是要满足人们的使用需求,同时与周围的自然环境和谐共生。

比如在参与一个公园景观设计项目时,我充分考虑了周边居民的休闲需求,设置了儿童游乐区、健身步道、休闲广场等功能区域,并选用了当地的植物品种进行绿化,以减少对生态环境的影响。

在设计过程中,我非常注重细节。

从整体的空间布局到每一个小品的造型、材质和色彩,我都会反复推敲,力求做到完美。

因为我知道,一个小小的细节往往能够影响整个设计的效果和品质。

记得在一个商业空间设计项目中,为了选择一款合适的灯具,我花费了大量的时间和精力进行市场调研和对比,最终选定的灯具不仅照明效果好,而且造型独特,为整个空间增添了不少亮点。

同时,我也深刻体会到团队合作的重要性。

在一个大型的设计项目中,往往需要多个专业的人员共同协作,如建筑设计师、景观设计师、室内设计师、结构工程师等。

只有大家密切配合,充分发挥各自的专业优势,才能确保项目的顺利进行。

在与团队成员沟通的过程中,我学会了倾听他人的意见和建议,尊重不同的观点,这也让我的设计思路更加开阔。

在过去的工作中,我参与了许多不同类型的项目,包括住宅空间设计、商业空间设计、公共空间设计等。

每一个项目都给我带来了不同的挑战和收获。

在住宅空间设计方面,我注重空间的利用和功能的分区,同时也要考虑业主的个性化需求和生活习惯。

例如,在为一个三口之家设计住宅时,我根据他们的喜好和需求,将客厅打造成一个温馨舒适的休闲空间,将卧室设计得简洁实用,为孩子专门设计了一个充满童趣的书房。

2024年环境设计毕业设计总结范文

2024年环境设计毕业设计总结范文

2024年环境设计毕业设计总结范文本次毕业设计是以环境设计为主题的,我选取了一个具有挑战性和实际意义的项目进行研究与设计。

通过一年的努力和探索,我对环境设计的理论和实践有了更深入的了解,并且取得了一系列满意的成果。

首先,我对环境设计的理论知识进行了充分的学习和掌握。

在研究过程中,我从国内外相关学术期刊、书籍和网络资料中广泛搜集和阅读了大量的文献,对环境设计的基本概念、原则和方法有了全面的了解。

同时,我还参加了一些学术研讨会和专题讲座,与专家教授进行深入交流和探讨,拓宽了我的视野和思维。

其次,我进行了大量的案例分析和实地调研。

在设计的初期,我对国内外一些优秀的环境设计项目进行了详细的分析和比较,从中提取出了一些设计灵感和经验。

随后,我组织了实地考察,对一些相关的景观和建筑进行了实地观察和测量,并与当地环境专家和居民进行了交流,了解他们对环境设计的需求和期望。

然后,我进行了详细的设计方案制定和规划。

基于前期的理论学习和实地调研,我对设计的目标和要求进行了明确和确立,确定了整体的设计思路和策略。

在设计过程中,我充分考虑了环境的特点和要求,以及用户的需求和期望,综合考虑了功能布局、空间形态、景观营造等因素,形成了一个全面、科学、合理的设计方案。

同时,我还采用了一些先进的设计软件和技术,对设计进行了三维模拟和效果展示,以便更好地表达和传达设计的意图。

最后,我进行了设计成果的总结和展示。

通过各种形式的设计报告、图纸和模型,我对整个设计过程和结果进行了详细的总结和阐述,展示了设计的全貌和亮点。

同时,我还举办了一次设计展览和交流会,吸引了很多专业人士和广大公众的关注和参与,得到了一致的好评和认可。

在本次毕业设计中,我不仅深入学习了环境设计的理论知识,提升了自身的专业能力,而且还加深了对环境保护和可持续发展的认识和理解。

设计成果得到了肯定和赞赏,更为重要的是,我明确了自己未来的职业方向和发展目标,为今后的工作和学习打下了坚实的基础。

环境设计专业导论总结

环境设计专业导论总结

环境设计专业导论总结引言环境设计是一门综合性较强的学科,涵盖了建筑、景观、室内设计等多个方面。

在现代社会中,环境设计专业扮演着重要的角色,为人们提供舒适、美观、功能性强的生活和工作环境。

本文将对环境设计专业的学习内容、就业前景以及发展趋势进行总结和分析。

环境设计专业的学习内容建筑设计作为环境设计专业的核心内容之一,建筑设计涵盖了建筑物的规划、布局、结构设计等方面。

学生将学习建筑设计的基本原理和方法,通过项目实践来提高自己的设计能力。

景观设计景观设计是指对室外环境进行规划和设计,使之达到美观、舒适、可持续发展的目标。

在景观设计的学习中,学生将学习植物配置、材料运用、空间构建等技巧,并通过实践项目来提升自己的设计水平。

室内设计室内设计是指对室内环境进行规划和设计,创造出具有功能性和美感的室内空间。

学生将学习空间布局、色彩搭配、材料选择等方面的知识,通过实际项目来培养自己的设计能力。

可持续设计可持续设计是近年来环境设计领域的一个重要方向。

学生将学习如何通过设计来减少对环境的影响,提高建筑的能源效率和使用寿命。

这一专业课程在环境设计领域的发展趋势中具有重要意义。

环境设计专业的就业前景随着人们对生态环境保护的重视和对舒适、美观生活环境的追求,环境设计专业的就业前景日益广阔。

毕业生可在以下领域找到就业机会:•设计事务所:毕业生可以在各类设计事务所从事建筑设计、景观设计或室内设计等工作。

•建筑公司:毕业生可以在建筑公司担任设计师或技术支持等职位。

•政府机构:毕业生可以在城市规划部门、环保部门等政府机构从事相关工作。

此外,随着国内外旅游业的发展,毕业生还可以在度假村、酒店等旅游产业中寻找就业机会。

环境设计专业的就业前景较好,但行业竞争也较为激烈,毕业生需要具备较高的设计水平和创新能力才能脱颖而出。

环境设计专业的发展趋势随着社会的发展和科技的进步,环境设计专业也在不断发展和变革。

以下是环境设计专业的一些发展趋势:数字化设计随着计算机技术的快速发展,数字化设计成为新时代环境设计的一个重要特点。

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环境设计导论总结范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。

我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的环境设计导论总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

环境设计导论总结1空间环境的主体是活动着的人,而环境的感知效应是人与空间环境的媒介。

它所产生的形式特性与其主题的象征性、文化内涵有着必然地联系。

我们所进行的室内设计只是将生活世界的各种因素反映在室内的空间形态、界面、结构、陈设等感觉体上,使得这种空间具有很强的感知效应,成为了一种载有人的情感意识的感觉空间。

当人们处于这样的空间中,由于形式与内容的统一而使人不自觉地将该空间与历史进程、社会环境、文化心态等模式联系在一起,当形式和内容与人们活动的心理状态相吻合时,该室内空间便能支持人们活动时的情感,使心理的结构稳定。

此时的室内空间环境与人的关系是和谐的,人们会产生归宿感、安全感、舒适感。

要处理好室内环境与人的关系,使人的感知效应达到最佳状态则需要室内设计师的精神创造,室内设计师在进行室内设计中要研究人们的环境心态、这样对空间的形式进行创造时,就会使空间的形式具有精神的成分,具有情感的意识。

它可以在人们的心理上产生作用。

如果设计师没有这样的精神创造,室内的环境空间也不会引起人们内心活动的形式特征。

人们也无法区别这类空间的特质;无法在情感上与空间进行交流。

因而使得空间形式与意义的感觉效应模式无法建立起来。

所以,一个良好的室内空间环境的建立取决于环境的形式是否实现了人们生活世界的种种精神要求,取决于人们的生存状态反映在室内环境上的理想程度。

取决于室内设计师在社会结构、生活方式、文化体系中对室内环境进行人性化的处理与创造。

室内环境是为人们室内活动提供的场所,它随着人们的生活而拓展扩大,并逐渐发展成为互相渗透不可分割的环境整体,人们通过自身的感觉效应,在生存活动中不断调整人与环境的关系。

人们对室内空间环境的感觉效应实际上是对空间的一种体验,在不同的体验、不同的人群对空间的理解、对空间的感受也是不一样的。

这其中主要包括了人们自身行为以及心理与环境空间相聚合的秩序。

这些实例不胜枚举,如莱特的考夫曼别墅、米斯一凡德罗的范斯澳斯住宅、勒柯布西埃所强调“阳光、空气和绿地”、格罗皮斯对住宅的日照、层高、间距等关系的研究等等,把人与环境的关系处理的非常和谐,使人、环境、风格、形式融为一体,充分表现了一种对人的关怀;一种环境的气氛;一种完整的、自由的个人空间。

环境设计导论总结2经过了四年的理论学习。

使我们对艺术设计有了基本掌握。

对于艺术设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。

我们即将离开大学校园。

作为艺术设计专业的毕业生。

心中想得更多的是如何做好一个设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。

在实习过程中。

我深深的感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验。

做出的设计作品经常会与市场经济脱节。

而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力。

往往为了追求市场效益。

过多的拘束设计师的思维与创新。

忽略了设计要素的重要性。

造成了设计的庸俗化。

设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命。

这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。

而我们正是适应社会发展的需要而出现的综合性人才。

不仅对基础设计理论能够熟练地运用。

对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。

我们的目标是成为一个真正的设计师。

在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的。

这就需要我们去实践。

走进设计公司。

将所学理论与实践相结合。

这也是我们这次实习课程的目的。

20xx年1月6日。

我应聘进入到兰州陇金建筑装饰工程有限责任公司进行了为期一个月的实习活动。

进行学习。

任职平面设计师。

由于实习的时间有限。

我在兰州陇金建筑装饰工程有限公司实习的期间就遇到了新飞智鑫人力资源部宣传手册设计这样一个比较完整的策划案例。

通过这次的学习。

我认识到了很多书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方。

从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵经验。

一个设计团队是否优秀。

首先要看它对设计的管理与分配。

将最合适的人安排在最合适的位置。

这样才能发挥出每个人的优点:团队精神十分重要。

一个优秀的设计团队并不是每个人都非常的优秀。

这样很容易造成员之间的意见分歧。

所以在共同进行一个大的策划项目的时候。

设计师之间一定要经常沟通、交流。

在共同的探讨中发现问题。

解决问题。

在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点。

使策划项目更加的完备。

通过这次实习。

在设计方面我感觉自己有了一定的收获。

这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用。

增强了我们今后的竞争力。

为我们能在以后立足增添了一块基石。

实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。

使我懂得了很多以前难以解决的问题。

将来从事设计工作所要面对的问题。

如:前期的策划和后期的制作。

如何与客户进行沟通等等。

这次实习丰富了我在这方面的知识。

使我向更深的层次迈进。

对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用。

但我也认识到。

要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的。

还需要我在平时的学习和工作中一点一点地积累。

不断丰富自己的经验才行。

我面前的路还是很漫长的。

需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。

而作为将来的设计者其中一员。

不仅要将设计的理论掌握好。

更要充分的去认识市场、了解市场。

作为一个设计师。

要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟。

让设计与市场更加融合。

使设计更加市场化、市场更加设计化。

环境设计导论总结3wto已经到来,全球建筑装饰行业正在飞速发展,中国的建筑装饰业正面临着世界同行业的竞争和冲击!是机遇也是挑战!室内装饰属于环境设计艺术,设计是室内装饰的龙头和灵魂。

建筑和室内设计作为作品,对风格的关注是很重要的。

对风格的评述,不一定是优劣,而是在于风格之间的区别,探究其特征之所在。

例如文学,《水浒传》与《红楼梦》,不能说孰优孰劣,只能说两者有不同的风格、个性。

前者大刀阔斧,后者温馨文秀,不同的作家有不同的风格。

如现代建筑,密斯·凡·德·罗的作品,往往从“净化”出发,少就是多,简洁中求精美;赖特的作品,则在造型和空间处理中见韵味,在环境中追求有机整体性。

这两位建筑大师,几乎每一件作品都贯彻着这种风格,也可以说是他们的个性。

风格从何而来?这个问题可谓一言难尽。

但回答这个问题没有更多的实际意义,倒是研究作者的创作思路是很有价值的。

什么叫“思路”?思路与思维形态有关。

英国哲学家休谟(1711—1776)认为,人的思维有两大类:一类是逻辑思维,抽象的、结构性的;另一类是形象思维,形象的、感觉的。

(后来生理科学研究认为,大脑的左右两半球,一半为逻辑思维,另一半为形象思维)作为艺术文化的创作,显然属形象思维。

建筑和室内设计(创作)当然以形象思维为主,但与绘画、小说、音乐等相比,却有更多的逻辑思维成分,因为建筑和室内设计含有功能性和科学技术性,因此也并不是纯形象思维。

形象思维对于作品的创作来说,不是收敛、归纳式的,而是发散、联想式的。

设计师在创作过程中,就要运用这种形象思维方式。

当然室内设计还应当顾及许多条件:功能的、结构的、材料的以及时代性、室内语义的等等。

室内语义,这是一种专业所特有的设计思路。

例如有些初涉者不懂得材料的特定意义,因此做出来的形象好像纸糊成的,虚假的;或者空间缺乏均衡感等等。

当然,室内语义,也和建筑语义一样,是个难以说得清楚的词,不过你可以在应用(设计)中学,边做边体会,慢慢会理解的,这就是“悟”。

室内设计思路须从功能、技术出发,但如果作为一个作品,仅仅用这些要素进行创作是不够的,这些只能视之为基础性的(但是又是必不可少的)要素,还应当上升到对风格和个性的追求。

当然初涉者会难以把握这一层次,但不着急,在设计过程中自然能把握的。

风格总是表现性的。

表现什么?表现对时代、思潮的见解,表现作者的思想、情态和艺术倾向。

例如居室中的客厅,往往是居室所有空间中最值得表现的地方,这里是家庭中的公共空间、共享空间。

因此,这里也最能体现出设计者的风格和设计思想。

在这里,可以看出设计者对“家庭”的理解,人际关系的理解,以及对时代的理解等等。

通过这里的一门一窗,一墙一柱,地板、天花、过道、楼梯,以及各种材料、色泽、灯光配置、家具等等许多的“语素”,表述出作者的创作思路和艺术风格、个性。

每个设计者都有自己作品的个性,如何理解个性,用室内设计自身的语义难以说清,还是回到音乐,回到贝多芬或刘炽的作品,相互比较,也许能有所领悟,这就叫“比兴”。

风格总是表现性的。

风格与功能、技术等要素没有什么关系。

说得更确切些,风格是在功能、技术等实现的基础上表现出来。

例如茶座,是在满足人们喝茶(功能和技术)的基础上,追求一种以“茶”为主题的空间形态。

这里的“茶”,就是风格所追求的“表现”。

中国的茶文化,包括种茶、采茶、制茶、包装、水质、沏茶、茶道、茶具、茶室空间及关于茶的故事等等综合而成。

要做出茶室的风格、个性,设计者须从这些文化(当然还应当包括当代的时代理念和当代茶文化理念)中寻找,表现出自己的作品风格和个性。

如上所说,美国建筑师赖特的作品,很有自己的个性。

他的作品的风格和个性,就在于对形的表现,以他自己的话说:“我喜欢抓住一个想法,戏弄之,直至最后成为一个诗意的环境。

”。

他的作品在理念上是表述他的“有机建筑论”,但在形式上、直观的形象上,则表现出自己的作品个性,造型多变而统一,具有节奏感和韵律感。

他的代表作流水别墅,就其形象来说则是:不同方向、不同材质,但同一要素,有机地结合(上下、前后几个块体的组合)。

他的另一个代表作———纽约的古根海姆美术馆也同样,圆的、方的、高的、低的,前面的、后面的,但也有同一要素(母题)贯串起来,有机地结合成一个整体,或者叫和谐。

其实室内设计作品也同样具有这种个性之美。

如芬兰科学中心,从个性来说则是强调对未来的探索的表达,反映在空间形态上,其个性(风格)就表现在空间的莫测乃至消失。

人似乎置身于茫茫宇宙,令人产生更多想象的余地。

当然我们不太清楚这位作者的其他作品。

如果把他的几个作品放在一起,也许更能领悟他的风格和个性。

风格和个性还有更深层的,须我们去研究、发掘。

设计师也要创作出具有鲜明风格和个性的作品,让我们喜闻乐见。

风格和个性,也使我联想到我们的一些媒体,如《室内设计与装修》、《现代装饰》等专业杂志,能否对作品的风格和个性方面进一步关注、多作评论呢?如今,对建筑和室内作品的评论局面还没有完全打开,我们没有专门的评论家。

笔者以为室内设计作品的评论局面甚至比建筑评论还不景气。

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