高考模拟作文升格写作：“新时代的青年是否需要识别度及存在感”

高考模拟作文升格写作：“新时代的青年是否需要识别度及存在感”【文题】写作(60 分)阅读下面的材料，根据要求写作。

(60 分)春天，万物复苏，冰雪消融的黑土地上，首先钻出地面的一抹新绿，最易吸引人的眼球;待到百草丛生，乱花渐欲迷人眼的晚春或盛夏，最先报春的那一抹绿，已然汇入绿色的海洋湮没无闻了。

如果它想再被看见，除非开出与众不同的鲜艳花朵，或者干脆枯萎变黄。

总之，它要增加“识别度”——或者卓然不群，或者另类怪异。

当然，它也可以选择不被看见，只是做好自己，哪怕没有“存在感”。

作为新时代的青年，需不需要有“识别度”？要不要有“存在感”？请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

【写作指导】整体看这道作文题，很明显要回答的问题是：新时代的青年是否需要识别度及存在感。

这个问题的答案有多少种，取决于对“识别度”与“存在感”两个概念的理解，当然还有材料的表述。

首先要解决的是“识别度”与“存在感”是不是同一概念，如果是，那么问题会显得相对简单，要么需要，要么不需要，当然也有考生认为需要或不需要需根据实际情况决定（这种情况下文再讨论）。

但若这两个是不同的概念的话，那么答案就会复杂得多。

那么究竟是不是同一概念呢？个人倾向不是，理由如下：1、若是同一概念，为何要分开表述？要知道高考试卷上每一个字，甚至每个标点都有其存在的价值与意义。

2、材料的表述决定。

材料最后一句“当然，它也可以选择不被看见，只是做好自己，哪怕没有‘存在感’”显然是另一种选择的表述，与材料其余部分构成一种对比关系。

“不被看见”与“只是做好自己”是构成因果关系，前者为果，后者为因。

“只是做好自己”针对的是前文的“开出与众不同的鲜艳花朵，或者干脆枯萎变黄”，那是只做好自己本分、不追求突出的表现，是没有识别度的表现。

甘于“只是做好自己”即甘于自己“不被看见”（没有识别度），“哪怕没有‘存在感’”，“哪怕”一词表明“存在感”是建立在“被看见”的基础上，即“识别度”的基础上。

根据以上分析，我们基本上可以判断“识别度”与“存在感”是两个不同的概念。

结合经验，归纳材料关于这两个概念的表述，明确两个概念的内涵：识别度存在感①冰雪消融的黑土地上，首先钻出地面的一抹新绿强烈的颜色对比；暗示敢为人先。

①最易吸引人的眼球“存在感”建立在“识别度”的基础上；“存在感”强调别人的对自己的关注与认可。

②百草丛生，乱花渐欲迷人眼；汇入绿色的海洋②与①构成对比；缺乏特点而没有识别度。

②湮没无闻③除非开出与众不同的鲜艳花朵，或者干脆枯萎变黄强调与众不同的特质③想再被看见④它要增加“识别度”——或者卓然不群，或者另类怪异④是对③的概括表述。

⑤只是做好自己⑤与上文构成对比，暗示“做好自己”即不追求“识别度”。

④不被看见；没有“存在感”因为具有某种特质，脱颖而出，从而具有很强的竞争力，让外界关注。

精神上的需求程度，感觉被外界关注与需要，是对自身肯定（否定）的精神行为。

概念内涵明确后，我们可以回答主问题了：新时代青年是否需要“识别度”？是否需要“存在感”？答案至少有以下几种：1、需要识别度，也需要存在感。

2、不需要识别度，也不需要存在感。

3、需要识别度，但不需要存在感。

4、需要存在感，但不需要识别度。

前两种应该是没有什么争议的，而根据概念的内涵，第3点也容易理解，可以成立；第4点则是显然不可，因为“存在感”是建立在“识别度”的基础之上。

然而学生还提出一种角度：是否需要识别度、存在感，建立在是否符合新时代对青年的要求，是否能完成新时代青年的使命，若是可以，则哪一种都可以。

学生问：这样写可不可以？是的，这样写可不可以？评卷细则似乎没有回答这个问题，而我也没有参与作文阅卷，也不知道评卷场怎样评判。

个人看法：可以但不建议。

可以是因为题意分析的重点就是新时代青年与识别度、存在感的关系，能回答这个问题即可视为符合题意。

不建议是因为这种写法不好驾驭，切口太大，中心不易集中，而且根据上面的分析，答案形式至少有三种，那如果说针对实际情况去选的话，是不是三种都要写呢？其实遇到这类题目，最简单的处理的方式，就是题目问什么，我们就直接回答什么就好了？题目问我们需不需要，我们就要么需要，要么不需要。

这是最靠谱，也最节约时间成本的。

以“新时代青年需要追求识别度以获得存在感”的角度为例，我们分析一下写作思路的展开：1、新时代青年需要有存在感。

限定存在感的概念：被别人认可——新时代青年应被国家、人民认可。

为什么新时代青年需要这种存在感？——时代要求，不负青春。

2、新时代青年需要获得识别度。

识别度概念的界定。

新时代青年需要获得识别度的原因，谈敢为人先、卓尔不群的意义。

识别度与存在感的关系。

3、追求识别度以获得存在感需行之有道。

重点对“枯萎变黄”的躺平、摆烂行为进行批驳。

（这步必须，材料既然提及我们就最好回应）总的来说，这道作文题目涉及概念太多，而且概念通过自然现象的比喻形式呈现，对学生的审题带来太大困扰，并不算一道善意的题目。

面对这些千奇百怪的题目，我们应对的方式就是落实审题方法：整体阅读，明确材料语与引导语的关系，明确论题；就论题关键概念、写作重点进行分析，对材料进行二次阅读，划分层次，找到答案。

【考生作文原文】寻卓然不群之存在，弃另类怪异之识别（标题出现关键词“存在”“识别”，但非完整呈现。

阅卷第一眼印象，这个标题会让人产生考试对“卓尔不群”“存在感”理解不到位的感觉。

）一抹新绿最易吸引人的眼球，但到了乱花渐欲迷人眼的晚春盛夏，那抹新绿已然汇入绿色之洋。

若是这抹新绿想被看见，或是开出与众不同之花，或是枯萎变黄，亦或是不寻存在感。

那究竟需不需要识别度呢？（为什么只提“识别度”？对“存在感”的回应呢？）于我看来，我们需要追寻卓尔不群的存在感，摒弃另类怪异的识别度（“卓尔不群”“另类怪异”与上文的关系是什么，如何推导出这个结论？为什么“卓尔不群”是“存在感”，而“另类怪异”是识别度？再次加重从标题带来的感觉：考生对“存在感”这个概念的理解不到位）。

寻卓然不群之存在，展青年理想希冀。

一抹新绿需要以开出卓然不群的鲜艳花朵作为理想与目标（我有点困惑，“理想”“目标”这些词语是怎样推导出来的？需要实现吗？还是仅仅只需要作为一种追求的心态？答案不同，对“识别度”的理解自然不同。

），不甘于平凡与无为。

对于手握接力棒的时代青年，我们亦需要追寻卓然不群的存在感，以成就自我为远大理想，寻求识别度。

树立自我之人生航标，向卓然不群之非凡自我前进，追寻卓然不群的存在感。

（这段内容应是分析新时代青年与“卓尔不群”“存在感”“识别度”的关系，考生的逻辑是因为新时代青年“手握接力棒”，所以要追寻“卓尔不群的存在感”，而追求这种存在感便可成就远大理想，寻求识别度。

这个因果关系链是很混乱的，这传递出来两点信息：第一，考生对“存在感”与“识别度”的关系理解不到位，认为存在感是条件，识别度是结果；第二，考生是承认要有“识别度”的，这点将会关涉到后面的表述，往下再谈。

）背娄少年王发在世界青少年网球比赛中一经现身便引发观注，皮肤黝黑的少年身背装有网球拍的背娄，展现了14岁少年的阳光自信并且一举夺下桂冠。

正是少年不甘埋没与大山，奋发有为，寻找突破自我，卓然不群的存在感，才有了每天坚持挥拍七千次，不甘平庸，夺冠世界赛的卓然人生。

（叙例过长，不够简洁）一抹新绿不应甘于无为，向开出与众不同的鲜艳花朵而努力（注意，这句话从材料逻辑角度来说，就是肯定要“与众不同”，不能“只做好自己”）；少年王发不甘沦为平庸，困于大山，向卓越的自我前进。

故道：少年当寻卓然不群之存在（“存在”绝不等于“存在感”，我存在并不等于我拥有存在感），展青年理想希冀。

弃另类怪异之识别，静待花开，做好自己（问题来了，重要的问题来了：这处的“做好自己”指什么？与材料中的“做好自己”一样吗？如果不一样，考生最好换一种字眼表述，以免引起误解；如果一样，那么考生的逻辑就自相矛盾，上文已经肯定与众不同，即是不只是做好自己）。

一抹新绿需要存在感与识别度成为自我的人生航标，以开出与众不同的花朵为目标前进。

但是寻求识别度不应刻意张扬，以寻得识别度为目标，干脆枯萎变黄，引人注目。

身为青少年的我们，自不应成为跳梁小丑，刻意追求目光，像那为涨粉而狂吃的网红吃播，为引发关注而败坏风气的网络博主，我们应当弃而远之。

我们所追求的的存在感是提升自我价值后的卓越（考生对“存在感”的一定存在误解，而且为什么一下子由“识别度”跳到了“存在感”？），但是想要卓然不群必然不是一朝一夕变得获得的（偏离写作重心开始，材料要批驳的从头至尾不是“一蹴而就”）。

季羡林在北大种荷的经历便提示着我们：一两颗种子需要两年的沉淀，第三年才可以长出几片圆圆的荷叶，至第四年才会蔓延半个荷塘，开出耀目的荷花。

自此看来，寻求卓越不群的存在感需要我们做好自己，忍得了暂时的平庸与平凡，提升自我，静待花开，摒弃另类怪异的存在感（分论点是“识别度”，而这里就变成了“存在感”，确信考生对这两个概念理解很混乱）。

（季羡林的例子未能体现“识别度”“存在感”；本段的分析重点应该是为何要摒弃另类怪异的“识别度”，而考生却去说要去“做好自己，忍受一时的平庸”，不是一朝一夕之事，那到底要只要做好自己的平凡还是上文所说的与众不同呢？“卓尔不群”本身就不是平庸呀。

考生的逻辑太混乱了。

）寻卓然不群之存在，弃另类怪异之识别，做好自己，静待花开。

我们要努力争取被看见，追寻卓然不群的存在感，但不可急于求成，偏离方向，追求另类怪异的识别度。

同时我们要有“泰山压身不弯腰”的定力，明白埋没的蓄势，做好自己，不急于求成，静待花开。

（本段对上面两个主体段进行总结。

从表述来看，考生对材料的解读不充分、不到位，未挖掘到新绿首先钻出地面的指向，所以只写出两个单薄的主体段；另外，“同时……”这句的内容并非材料体现的角度，再次说明考生上一个主体段写作出现偏差。

）吾辈青年必当有寻卓然不群之存在感之崇高理想（只是心态？还是要有实现？），亦需要有弃另类怪异之识别度的自觉（那另一种识别度要不要？），做好自己，忍受平凡苦楚，静待花开（到底是要平凡，还是要卓尔不群？）。

（读完全文，我依旧不明白新时代青年到底要不要存在感与识别度。

）升格建议指导这篇文章要升格，首先要明确立意。

就本文来说，根据考生的理解可以有如下两种立意方向的调整：第一种：新时代青年需要识别度，也需要存在感，但追求识别度与存在感需要正确的方式。

第二种：新时代青年应心态上追求“只做好自己”，行动上追求识别度与存在感（也就是考生说的把它作为理想与目标，但不必刻意为之，得之我幸，不得我命）。

若从简单处理的方式来说，选择第一种更好操作。