研究生学术英语读写教程中文版

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(完整版)华中师大版《研究生英语读写译教程》上Unit1-Unit6TextA单词

华中师大版《研究生英语读写译教程》上Unit1-Unit6 Text A单词Unit 1amber n. 琥珀色,琥珀adj. 琥珀色的,琥珀的attire n. 服装, 盛装v. 穿衣, 打扮besiege vt. 围攻, 包围blotch n. (皮肤上的)红斑点, (墨水等)斑点vt. 标上斑点，弄脏bout n. 来回(一次)brew n. 酿造酒, 蕴酿v. 酿造, 蕴酿brood n. 窝v. 孵,沉思bulge n. 膨胀,优势,暴增vt. 使...膨胀vi. 膨胀,充满consternation n. 惊愕, 恐怖, 惊惶失措contemplation n. 注视,沉思,打算crave v. 渴望, 热望, 恳求cress n. 水芹, 水韭dainty n. 适口的食物adj. 优美的, 讲究的, 适口的damask adj. 缎子的，淡红色的n. 锦缎，大马士革钢，淡红色vt. 用花纹装饰darning n. 需织补之物decipher vt. 译解deft adj. 敏捷熟练的, 灵巧的faculty n.能力，才能；全体教职员；<英>（大学的）专科，系；特权，特许fastidious adj. 难取悦的, 挑剔的, 苛求的=particulargaudy adj. 俗丽的n. （英）盛大宴会（尤指大学年会）gaunt adj. 憔悴的, 荒凉的hectic adj. 兴奋的,持续发热的,发红的hosiery n. 袜类，针织品judicious adj. 头脑精明的,贤明的,判断正确的laborious adj. 艰苦的, 费劲的lavender n. 熏衣草，淡紫色vt. 用薰衣草薰香matinee n. 日场演出morbid adj. 病态的, 不正常的multitude n. 多数, 群众muse vi. 沉思，冥想vt. 沉思默想n. 沉思，（希腊神话）缪斯，指引方向的神，诗歌，percale n.[纺]高级密织棉布placard n. 招贴, 布告vt. 张贴布告poignant adj. 悲伤的,痛切的，严厉的, 尖锐的, 剧烈的，浓烈的porte-monnaie n.小皮夹,小钱包preposterous adj. 荒谬的, 可笑的profusion n. 丰多, 大量，浪费reconcile vt. 和解,调和,妥协vi. 调和retired adj. 退休的，退役的retrospection n.<正式>回顾,追忆,考虑revel vi. 狂欢作乐, 陶醉n. 作乐, 狂欢sniffle v. 鼻子哼哼做声, 抽鼻涕, 哽咽n. 鼻子哼哼做声, 冷淡的对待soothing adj. 抚慰的；使人宽心的v. 安慰；减轻痛苦（soothe的现在分词）symmetrical adj. 对称的tiara n. 冠状头饰, (罗马教皇戴的)三重冠usher n. 带位员,招待员vt. 引导, 护送vi. 做招待,担任引座员veritable adj. 真实的, 确实的, 真正的wiggle v.扭动，摆动，踌躇n.扭动，蠕动，踌躇n.奶油青豆烧鱼wizard n. 男巫, 术士, 鬼才adj. 男巫的, 巫术的abandon n. 放纵vt. 放弃,遗弃,沉溺file out vi. 陆续退出by degrees渐渐地, 逐渐地indulge in沉溺于，纵情于make out vt. 起草,说明,结论,辨别,理解vi. 进展stick to坚持Unit 2adore v. 崇拜,爱慕,喜爱celebrity n. 名人, 著名,著名人士, 名声, 名誉, 社会名流combat n. 争斗,战斗vt. 打斗vi. 战斗,与…斗争adj. 战斗的converge vi. 聚合,集中于一点vt. 使集合distinction n. 区别; 卓越; 殊荣draft n. 草稿,草图,汇票，徵兵vt. 起草,征兵,选秀adj. 酝酿中的eligible adj. 可以选的,有资格的,合格的n. 有资格者,合格者,适任者emulate vt. 效法, 尽力赶上, 仿真[计算机] 仿真endorsement n. 支持,认可,背书excel vt. 超过, 优于vi. 胜出[计算机] 软件名称ferocious adj. 残忍的, 凶猛的，极度的，十分强烈的frustrate vt. 挫败,击败,破坏adj. 无益的,挫败的,挫折的icon n. 肖像, 偶像, 象征, 图符[计算机] 图标,图符lucrative adj. 有利益的,获利的,合算的profitable adj. 有益的, 有用的mogul n. 显要人物, 权势之人n. 小雪坡opponent n. 对手, 敌手, 反对者adj. 敌对的, 反对的pitch n.场地；最高点；音高；说教vt.用沥青涂；扔，投；树起，搭起；定位于vi.抛，扔；[棒球]当投手；搭帐篷；向前跌或冲profile n.侧面，半面；外形，轮廓；[航]翼型；人物简介vt.描…的轮廓；给…画侧面图；为（某人）写传略；[机]铣出…的轮廓rekindle v. 重新点燃revere v. 尊敬, 敬畏, 崇敬里维尔(美国马萨诸塞州城市, 避暑胜地) scrutiny n. 详细审查；监视；细看；选票复查stardom n. 演员的身份,演员们statue n. 塑像,雕像status n. 地位, 身份, 情形, 状况stature n. 身材, 身高transcend v. 超越trim n. 整齐,装饰,修剪下来的部分adj. 整洁的,匀称的adv. 整齐地vt. 修除,削剪,装备,痛打,击败, 使整洁vi. 保持平衡, 见风使舵abide by v. 遵守, 服从be eligible for适合于..., 对... 合格fall apart崩溃，瓦解, 破裂, 破碎shine through(喻)表现出来starve for v.急需,渴望take over接管,接任n. 接收,接管Transform… into…把……变成……Unit 3accumulate vt. 积聚,累加,堆积vi. 累积awaken v. 唤醒, 醒来, 唤起colloquial adj. 白话的,口语的,语体的conquest n. 征服contact lens n. 隐形眼镜comic n. 连环图画,喜剧演员,喜剧元素adj. 滑稽的,有趣的,喜剧的commoner n. 平民, 自费学生, 有共用权的人corrupt adj. 腐败的,堕落的vt. 使...恶化,贿赂,使...腐烂vi. 腐烂,堕落defiant adj. 挑衅的, 目中无人diminish vt. 减少,变小, 减损vi. 变少, 逐渐变细dominant adj. 占优势的，主导的，显性的n. 主宰者egghead n. 知识分子，理论家enlargement n. 扩大, 扩建，放大的照片erroneous adj. 错误的, 不正确的expansion n. 扩大,膨胀,扩充exuberance n. 茂盛, 充沛, 丰富Germanic adj. 德国的, 条顿民族的, 条顿语的n. 日耳曼语inclined adj. 倾向于...的infinitive n. 不定式adj. 不定式的ingratiate vt. 逢迎, 讨好inhabitant n. 居民institute n. 学会,学院,协会vt. 创立,开始,制定layman n. 俗人(对僧侣而言), 门外汉microfilm n. 缩影胶片mobility n. 可动性, 变动性, 情感不定Norman n.法国诺曼第人adj.诺曼第的,诺曼第人[语]的Norseman n. 古代挪威人, 古代斯堪地那维亚人parking meter汽车停放计时器, 汽车停放收费器raid n. 袭击；突袭；搜捕；抢劫vi. 对…进行突然袭击vt. 袭击，突袭n. (Raid)人名；(阿拉伯)拉伊德riot v.&n. 骚乱,闹事vi. 闹事,骚乱smog n. 烟雾stabilization n.稳定性sturdy adj. 强健的, 健全的surly adj. 不和蔼的, 板著面孔的, 粗声暴气的uneven adj. 不平坦的, 不均匀的, 奇数的variant n. 变体adj. 不同的villain n. 坏人, 恶棍be bound to conj. 必然(不得不,束缚于,必须)reduce to降至，把...简化为Unit 4 abductor n. 诱拐者, [解]外展肌allegation n. 断言,主张,辩解,暗指amnesia n. 健忘症，记忆缺失auditorium n. 礼堂，观众席bashful adj. 害羞的celibacy n. 独身(主义)，禁欲charlatan n. 冒充内行者，骗子cynical adj. 愤世嫉俗的,吹毛求疵的demolish v. 毁, 破坏, 粉碎deplorable adj. 可叹的, 悲惨的, 凄惨的dictator n. 独裁者dispatch n. 派遣；急件vt. 派遣；分派distill v. 蒸馏, 滴下，吸取，提炼edifice n. 大厦, 大建筑物exalt v. 赞扬, 提升，加强fable n. 寓言fiduciary adj. 受托的, 信托的gullible adj. 易受骗的，轻信的halo n. (日月等)晕, 神像之光环harrowing adj. 悲痛的, 难受的动词harrow的现在分词形式homoerotic adj.同性恋(爱)的infidelity n. 不信神, 无信仰, 背信intractable adj. 不听话的, 倔强的, 棘手的irreparable adj. 不能修补的, 不能挽回的laureate n. 桂冠诗人，得奖人adj. 杰出的，带桂冠的vt. 戴桂冠，授予荣誉，授予桂冠诗人的称号mafia n. 黑手党, 秘密政党marital adj. 婚姻的monochromatic adj. 单色的,一色的namaste n.(印度)合十礼pedestal n. 基架, 底座, 受人尊敬的地位vt. 加座, 搁在台上plagiarize vt. 抄袭(剽窃,借用)presumably adv. 推测上,假定上,大概rack n. (行李)架,拷问台,齿轨vt. 折磨,使痛苦,拷问vi. 顶风飞行recrimination n. 反控告, 反责discrimination n. 歧视, 辨别力, 识别secular n. 牧师,凡人adj. 世俗的,现世的,不朽的shatter n. 碎片,乱七八糟的状态vt. 打碎,破掉,散开vi. 打破,脱落skeptical adj. 怀疑的smarmy adj. 令人厌烦的, 爱说奉承话的sooth adj. 真实的柔软的,甜蜜的;抚慰的stumble n. 绊倒,失策vi. 绊倒,失策,踌躇,无意中发现vt. 绊倒,困惑swashbuckling adj. 恃强凌弱的，虚张声势的动词swashbuckle的现在分词形式warp n. 弯,歪曲,乖僻vt. 弄歪,翘曲akin to vt. 类似(近于, 的同族)go astray迷路，误入歧途seize upon抓住,利用subscribe to订阅, 同意, 支持, 捐赠Unit 5advertising n. 广告业,广告adj. 广告的ambiguity n. 不明确,含糊,暧昧,模棱两可approximately adv.近似地,大约ascribe v. 归因于, 归咎于billboard n. 布告板,揭示栏,广告牌brash adj. 性急的, 仓促的, 无礼的n. 胃灼热, 骤雨, 碎片coincide v. 与...一致,符合,暗合commercial adj. 商业的n. 商业广告contingent adj. 或许会或不会发生的,附随的,暂时的n. 偶然的事情,份儿,分遣队disrupt adj. 分裂的,分散的v. 使...分裂,使...瓦解document n. 文件,公文vt. 记载,用文件等证明[计算机] 文档elevated adj. 抬高的，高尚的，升高的动词elevate的过去式和过去分词ethos n. 民族精神，道德风貌，思潮信仰feature n. 特征, 容貌vt. 以...为特色vi. 起重要作用gradient n. 倾斜度,坡度,升降率adj. 倾斜的,步行的,步行态的identical adj. 相同的,同一的intimidate vt. 威胁,恐吓,胁迫savvy v.知道，了解n.机智；头脑；理解；悟性adj.有见识的，懂实际知识的，通情达理的mill n. 磨粉机, 磨坊, 制造厂, 密尔:一种货币单位, 使陷于困境vt. 磨细vi. 乱转, 磨细overt adj. 公开的, 明显的, 公然的pedestrian adj. 徒步的,缺乏想像的n. 行人prominent adj. 杰出的,显著的,突出的pun n. 双关语vt. 说双关语respondent n.回答者；[法]（特指离婚诉讼的）被告；[生]反应，反射adj.应答的；有反应的；[法]被告的critique n. 批评,批评法,评论effacement n.抹消,抹杀self-effacement n. 不出风头, 谦逊status quo n. 现状strand n.（绳子的）股，绞；海滨，河岸；（思想等的）一个组成部分vt.使滞留，使搁浅；使陷于困境vi.搁浅；陷入困境surpass vt. 超越,凌驾,胜过sway n. 摇摆,动摇,影响力,支配vt. 使摇摆,使动摇,影响或控制vi. 摇摆,支配,动摇swoosh v. 发出嗖的一声，喷涌，旋动n. 嗖的一声synonymous adj. 同义的tactics n.战术,策略thought-provoking adj. 令人深思的, 发人深省的via prep. 经由account for对……负有责任；对……做出解释；说明……的原因；导致；（比例）占coincide with符合，与... 一致cutting edge尖端，前沿(刀片的)刃口，剪刃，切削刃drift n. 漂移,漂流物,观望,漂流,吹积物,趋势vi. 漂移,漂流,吹积vt. 使漂流,把...吹积in the case of adj. 万一(就...来说,至于)mount on登上play down降低，贬低, 减弱，淡化reflect on考虑，反思Unit 6 adversary n. 敌手, 对手alliance n. 结盟,联盟,联姻Alliance [地理名词] ally n. 盟友,同盟国vt. &vi. 联盟,联合，同盟anew adv. 重新, 再assembly n. 集合, 集会, 装配asunder adj. 分开地,零散地adv. 分离,化为碎片beachhead n.滩头阵地,立足点bear n. 熊v. 忍受,负荷v. 结果实,生子女belabor vt. 痛击，痛斥，冗长地解释bond n. 债券；结合；约定；粘合剂vi. 结合，团结在一起vt. 使结合；以…作保civility n. 礼貌, 端庄commit v. 委托(托付), 犯罪, 作...事, 承诺[计算机] 委托convert v. 使转变, 使...改变信仰, 倒置n. 皈依者, 改宗者conscience n. 良心, 责任心, 顾忌embattled adj. 被敌人围困的，严阵以待的动词embattle的过去式和过去分词形式endeavor n. 努力, 尽力, 进取心vt. 努力,尽力vi. 企图, 谋求engulf v. 吞没eradicate v. 根除, 扑减, 根绝foe n. 敌人,仇敌,反对物,有害物forebear n. 祖先, 祖宗=forbearforge n. 熔炉, 铁工厂vt. 锻造, 想出, 伪造, 构建vi. 稳步(高速)前进, 制假formulate vt. 规划；用公式表示；明确地表达forum n. 论坛, 讨论会heir n. 继承人hemisphere n. 半球heritage n. 遗产, 继承物humanity n. 人类人性;人道;慈爱inaugural adj. 就职典礼的,创始的n. 就职演说,就职典礼invective n. 恶言漫骂,臭骂adj. 漫骂的,非难的,恶言的invoke vt. 求助,用咒语召唤,请求,应用,引起[计算机] 调用misery n. 痛苦,悲惨的境遇,苦难oath n. 誓言,誓约,咒骂语odds n. 让步,机率,可能性,比率,胜败优劣之别outpace vt. 超过... 速度, 赶过pledge n. 保证,誓言,抵押,抵押品vt. 保证,誓言,举杯祝...健康prey n. 被掠食者,牺牲者vi. 捕食,掠夺,使...苦恼renewal n. 更新, 革新, 复兴, 复活shield n. 盾,防卫物,盾状物vt. 保护,遮蔽shrink n. 收缩,萎缩vi. 收缩,退缩,萎缩vt. 使收缩signify v. 象徵, 预示sincerity n. 诚实, 真实, 诚心诚意split n. 劈开, 裂片, 裂口adj. 分散的v. 分离, 分开, 劈开sovereign n. 元首,金镑adj. 具有主权的,至高无上的,极好的,完全的stay n. 停留,停止;依靠,忍耐力;撑条vt. 等待,坚持到底vi. 保持,停留,留宿subversion n. 颠覆, 破坏summon vt. 召唤,召集,振奋swear n. 发誓, 誓言vt. &vi. 发誓, 宣誓, 咒骂temper n. 脾气；（钢等）回火；性情；倾向vt. 使回火；锻炼；调和；使缓和vi. 回火；调和testimony n. 证言,证据tribulation n. 苦难, 灾难twilight n. 黄昏,微光,略知v. 使微明tyranny n. 暴政，苛政，专制undo v. 解开，松开，取消unleash v. 解开...的皮带, 解除...的束缚, 解放writ n. 令状,文书,文件a host of大量，许多, 一大群ask of要求，期望at issue在争论(在争论中)at odds争吵，不和, 不一致commit to把... 托付给, 把... 置于end up结束,告终year in and yearout一年一年地, 年复一年。

研究生学术英语读写教程翻译孙晓燕课文翻译

研究生学术英语读写教程翻译孙晓燕课文翻译摘要：一、引言1.研究生学术英语读写的重要性2.翻译孙晓燕课文的意义二、学术英语读写的技巧1.词汇选择2.句子结构3.篇章布局三、孙晓燕课文翻译实践1.词汇翻译2.句子翻译3.篇章翻译四、翻译中的难点与解决方法1.专业术语翻译2.文化背景差异的处理3.语言风格转换五、总结与展望1.研究生学术英语读写能力的提升2.课文翻译对学术英语能力的影响正文：一、引言随着全球化的发展和国际学术交流的日益频繁，研究生学术英语读写能力的重要性日益凸显。

在这一背景下，翻译孙晓燕课文成为提高研究生学术英语读写能力的重要途径。

本文旨在通过分析孙晓燕课文，探讨学术英语读写的技巧，以期提升研究生的学术英语能力。

二、学术英语读写的技巧1.词汇选择在学术英语写作中，词汇选择至关重要。

孙晓燕课文中的词汇丰富且准确，体现了作者的专业素养。

研究生在翻译过程中应注意以下几点：（1）使用专业词汇，避免过于通俗的词汇；（2）选择准确、恰当的词汇，以表达作者的观点；（3）掌握词汇的搭配和用法，确保表达的准确性。

2.句子结构学术英语写作要求句子结构严谨、清晰。

孙晓燕课文中的句子结构多样，富有逻辑性。

研究生在翻译过程中应注意以下几点：（1）保持句子结构的完整性；（2）注意句子间的逻辑关系，使用合适的连接词；（3）掌握长句子的翻译技巧，确保表达的连贯性。

3.篇章布局学术英语写作的篇章布局要求层次分明、论证充分。

孙晓燕课文通过合理的篇章布局，使观点更加有说服力。

研究生在翻译过程中应注意以下几点：（1）明确文章的主题和目的；（2）合理划分段落，突出重点；（3）注意论证的严密性和逻辑性。

三、孙晓燕课文翻译实践1.词汇翻译在翻译孙晓燕课文时，研究生应充分理解词汇的意义和用法，确保翻译的准确性。

例如，对于专业术语的翻译，要查阅相关资料，了解其在专业领域的具体含义。

2.句子翻译在翻译句子时，研究生应注意保持原文的逻辑关系和语言风格。

研究生学术英语读写教程unite2

Unit 2: Improving Reading Skills in Academic EnglishIn Unit 1, we have l本人d the foundation for academic reading and introduced the essential skills for reading and understanding academic texts in English. In this unit, we will delve deeper into the strategies and techniques for improving reading skills in academic English.1. Skimming and ScanningSkimming and scanning are two essential techniques for efficient academic reading. Skimming involves quickly looking over a text to get a general sense of its content, while scanning involves looking for specific information. Skimming and scanning can help readers locate key points, m本人n ideas, and supporting det本人ls in a text, thus saving time and boostingprehension.2. Active ReadingActive reading is an important strategy for engaging with academic texts. Instead of passively reading, active readers interact with the text by asking questions, making connections, and summarizing key points. Active reading also involves annotating the text, highlighting important passages, andwriting notes in the margin. By actively engaging with the text, readers can better understand and remember the information.3. Vocabulary ExpansionA wide-ranging vocabulary is crucial for understanding academic texts. In this unit, we will focus on strategies for expanding vocabulary, such as learning academic word lists, using contextual clues, and employing vocabulary-building techniques like root analysis and word families. By continually expanding their vocabulary, students can improve their readingprehension and academic writing skills.4. Critical ReadingCritical reading involves analyzing and evaluating a text to form a deep understanding of its content and arguments. In this unit, students will learn how to develop critical reading skills, including identifying the author's purpose, evaluating evidence and reasoning, and questioning the text's underlying assumptions. Critical reading is essential for academic success as it enables students to think critically and develop their own informed opinions.5. Reading for ResearchFor graduate students, reading is not just aboutprehension—it is also about conducting research and gathering information for academic projects. This unit will introduce strategies for reading academic texts with a research mindset, including identifying relevant sources, extracting key information, and citing and referencing sources properly. Effective reading for research is essential for producing high-quality written work.6. Supplementary MaterialsIn addition to the core content of this unit, students will have access to supplementary materials such as academic articles, sample texts, and readingprehension exercises. These materials will provide additional practice and support for students to further enhance their reading skills in academic English.In conclusion, Unit 2 of the research graduate academic English reading and writing course focuses on equipping students with advanced reading skills to engage effectively with academic texts. By mastering the techniques of skimming and scanning, active reading, vocabulary expansion, critical reading, and reading for research, students will be well-prepared to navigate theplexities of academic English reading and succeed in their graduate studies and beyond.。

研究生英语读写译第二版1-7课练习参考答案和参考译文

《研究生英语读写译教程》（第二版）练习参考答案及参考译文（注：第二版只有第六单元为全新单元，其余单元只是有些调整。

）各单元练习答案UNIT ONE STAY HUNGRY. STAY FOOLISH. COMPREHENSION1 He dropped out of Reed College because he did not see the value of it. (The answer to the second part of the question is open.)2 Life was tough –he slept on the floor in friends’ rooms, he returned coke bottles and he walked 7 miles to get one good free meal…3 He cited the example to demonstrate that what he had learned in his calligraphy class worked when designing the first Macintosh computer.4 Jobs’ first story tells that the dots will somehow connect in your future. (What you have learned/experienced might help in your future career.)5 He was publicly out. (The company that he and Woz established dismissed him.) The fact that he still loved what he did made him start over again.6 He has learned a good lesson from his failure.7 Do the things we love to do.8 Open.9 Open.10 Open. (We should always want more, never be content and when we want to do something that others say is foolish, do it anyway.)VOCABULARY AND STRUCTUREA1 naively2 curiosity3 combination4 let down5 vision6 baton7 creative8 mirror9 trap 10 inventionB1 drowned out2 tuition3 Commencement4 deposit5 typography6 make way for7 animation8 intuition9 destination 10 divergeC1 follow: orders, rules, advice, fads, an ideal, one’s instinct2 trust in: honesty, the Lord, power, intuition, sixth sense3 wear out, fade out, put out, make out, get out, break out4 play writer/playwright, speedwriter, blog writer, letter writer, editorial writer5 habitual, textual, accentual, sexual, spiritual, conceptual6 shocking, stunning, eye-catching, astonishing, striking, dazzling SPEAKING: Open.TRANSLATIONA1热烈的鼓掌2波涛汹涌的海面3熟睡4烟瘾大的人5油腻而难消化的食物6烈酒7悲痛的消息8沉闷冗长的读物9〈化〉重水10他在一家法国银行拥有外国人账户。

国科大研究生学术英语读写教程unit1

国科大研究生学术英语读写教程unit1# 国科大研究生学术英语读写教程Unit 1：探索学术读写之路作为一名研究生，掌握学术英语的读写能力是至关重要的。

在本教程中，我们将引领您深入学术英语的世界，帮助您提升批判性思维能力，为未来的学术研究之路奠定坚实基础。

以下是国科大研究生学术英语读写教程Unit 1的内容概述。

## 导语学术英语读写是研究生必备的基本技能，它关系到您在学术领域的表现和成就。

Unit 1将为您介绍学术阅读和写作的基本技巧，帮助您迅速适应研究生阶段的学术要求。

## 学术阅读技巧### 1.理解文章结构学术文章通常具有清晰的结构，包括引言、正文和结论。

在阅读过程中，关注文章的结构有助于您更好地理解作者的观点和论证过程。

### 2.识别关键信息在学术文章中，关键信息往往隐藏在大量的论述中。

通过学习如何识别关键信息，您将能够更快地捕捉到文章的核心观点。

### 3.理解长难句学术文章中常常出现长难句，理解这些句子对于把握文章意义至关重要。

本单元将教授您如何分析长难句，提炼出其主要含义。

## 学术写作技巧### 1.文章构思在学术写作中，清晰的构思是关键。

本单元将指导您如何进行文章构思，确保您的写作具有逻辑性和连贯性。

### 2.论证方法有效的论证是学术写作的核心。

本单元将介绍常见的论证方法，帮助您在写作过程中运用合适的论证策略。

### 3.语言表达学术写作要求语言准确、简练。

本单元将教授您如何运用恰当的语言表达学术观点，提高您的写作质量。

## 阅读材料Unit 1精选了来自心理学、地学、物理等十个学科的阅读材料，旨在帮助您从不同领域了解学术英语的特点和表达方式。

## 写作任务每个单元都设有相应的写作任务，旨在巩固所学知识，提高您的实际运用能力。

Unit 1的写作任务包括：1.段落背诵：通过背诵优秀段落，学习学术英语的表达方式。

2.段落写作：根据所学技巧，完成指定的段落写作任务。

通过完成本单元的学习，您将初步掌握学术英语的读写技巧，为后续的学习和研究打下坚实基础。

研究生英语读写教程2翻译

UNIT 11. During each of these passages, how we feel about our way of living will undergo su btle changes in four areas of perception. One is the interior sense of self in relation t o others. A second is the proportion of safeness to danger we feel in our lives. A thir d is our perception of time—do we have plenty of it,or are we beginning to feel that t ime is running out? Last, there will be some shift at the gut level in our sense of alive ness or stagnation. These are the hazy sensations that compose the background tone of living and shape the decisions on which we take action.在这些变化和转折中，我们对生活方式的看法要经历四个感知方面的微妙变化：第一，在内心中对自己和他人的看法；第二，在生活的各种威胁面前所具有的安全感；第三是我们对时间的认识，是感到来日方长，还是开始感到时日无多？最后是对自己的精力和活力的直觉意识，是感到精力充沛，还是感到力不从心？这些都是在我们内心里产生的若明若暗的感觉，它们构成了我们生活的基调，影响着我们采取行动前的种种决定。

2. The tasks of this passage are to locate ourselves in a peer group role ,a sex role, an anticipated occupation,an ideology or world view. As a result, we gather the impetus to leave home physically and the identity to begin leaving home emotionally.人生这一阶段的任务是，在同龄人中，在性别角色中，在期望的职业中，以及在思想意识和世界观方面确立自己的位置。

研究生学术英语读写教程1-4单元翻译

笛卡尔错了：“他人在，故我在”乌班图哲学起源于古代非洲。

按照它的说法，新生儿尚不能称为“人”。

初生时，人没有自我。

随着时间的推移，在互动和经验中才能习得它。

因此，西方哲学中自我/他者之间清晰的分界在乌班图哲学中变得模糊起来。

出生于肯尼亚的哲学家约翰·姆比蒂（John Mbiti在著作《非洲的宗教与哲学》（African Religions and Philosophy）中如是说：我在，因为我们在；因为我们在，所以我在。

日常经验告诉我们，一个人一部分从社会的历练中锻造出来。

社会关系赋予我们自我认知。

我是谁，这个问题的答案依赖于众多他者：家庭、朋友、文化背景、同事等等。

在杂货店购物的我和与博士导师交谈的我不是同一个自我。

即便是最私人化、最个性化的自我印象也无法摆脱他人的意见和印象：赞同我的人，批评我的人，以及那些称赞我的人。

但是，自我的摇摆不定和充满歧义让人不安。

很大程度上，我们可以把这份不安归因于笛卡尔。

这位十七世纪的法国哲学家相信，人本质上是独立自给的，是一个内在理性的存在应该用怀疑主义的态度来面对他头脑以外的世界。

尽管笛卡尔没有单独创造出现代思维，但他在定义其框架上起到了很大的推动作用。

笛卡尔给自己提出了一个特别的谜团。

他想不倚靠上帝赐予的智慧，另外找到一个稳固的观点来观察世界，使得他能观察到自然界的白云苍狗之下的永恒规则。

笛卡尔坚信，在确定和世俗的富足之间，存在权衡。

你唯一能确定的，就是“我思故我在”——即，你思考的状态。

其他人和其他事物是不稳定且难以预测的存在。

因此，它们和认识自己的基本律条毫无关系。

认识自我从来都是独自进行的，需要不断的深思在认识到精神和身体是完全独立存在的基础上，很少有备受尊敬的哲学家和心理学家被认为是个彻底的笛卡尔式的二元论者。

但笛卡尔式的我思故我在目之所及，已遍布每一个角落。

记忆测试的实验设计趋于从一个假说出发，即自我和世界之间是可能存在明确界限的如果记忆仅仅存在于我们的头颅中，那么，将一个人从他的日常生活的环境和社会关系中剥离出来，并在人造的封闭实验室中使用卡片或荧幕来检测他的记忆是百分百可行的。

中国科学院大学研究生学术英语读写教程课文翻译

中国科学院大学研究生学术英语读写教程课文翻译Jan Hendrik Schon's success seemed too good to be true, and it was. In only four years as aphysicist at Bell Laboratories, Schon,32, hadco-authored 90 scientific papers—one every16 days—detailing new discoveries in superconductivity，lasers，nanotechnology andquantum physics. This output astonished his colleagues, and made them suspicious. Whenone co-worker noticed that the same table of data appeared in two separate papers—whichalso happened to appear in the two most prestigious scientific journals in the world, Scienceand Nature-the jig was up. In October 2002, a Bell Labs investigation found that Schon hadfalsified and fabricated data. His career as a scientist was finished.lf it sounds a lot like the fall of Hwang Woo Suk—the South Korean researcher whofabricated his evidence about cloning human cells—it is. Scientific scandals,which are asold as science itself, tend to follow similar patterns of hubris and comeuppance.Afterwards,colleagues wring their hands and wonder how such malfeasance can be avoided in thefuture. But it never is entirely.Science is built on the honor system; the method ofpeer-review, in which manuscripts are evaluated by experts in the field，is not meant tocatch cheats. In recent years，of course,the pressure on scientists to publish in the topjournals has increased, making the journals that much more crucial to career success. Thequestions raised anew byHwang's fall are whether Nature and Science have become toopowerful as arbiters of what science reaches the public, and whether the journals are up totheir task as gatekeepers.Each scientific specialty has its own set of journals. Physicists have Physical ReviewLetters，cell biologists have Cell,neuroscientists have Neuron, and so forth.Science andNature，though，are the only two major journals that cover the gamut of scientificdisciplines,from meteorology and zoology to quantum physics and chemistry.As a result,journalists look to them each week for the cream of the crop of new science papers. Andscientists look to the journals in part to reach journalists. Why do they care?Competitionfor grants has gotten so fierce that scientists have sought popular renown to gain an edgeover their rivals. Publication in specialized journals will win the accolades of academicsand satisfy the publish-or-perish imperative, but Science and Nature come with the addedbonus of potentially getting your paper written up in The New York Times and otherpublications.Scientists are also trying to reach other scientists through Science and Nature, not just thepublic.The line between popular and professional notoriety is not distinct. Scientists tendto pay more attention to the Big Two than to other journals. When more scientists knowabout a particular paper, they're more apt to cite it in their own papers. Being oft-citedwillincrease a scientist's "Impact Factor", a measure of how often papers are cited by peers.Funding agencies use the Impact Factor as a rough measure of the influence of scientiststhey're considering supporting.Because Nature and Science papers have more visibility, thenumber of submissions is growing, say the editors. Nature now gets 10,000 manuscripts ayear，and that figure is rising, says editor-in-chief Phiip Campbell via email. "This partlyreflects the increase in scientific activity around the world," he says. "It also no doubtreflects the increasing and sometimes excessive emphasis amongst funding agencies andgovernments on publication measures, such as the typical rates of citation of journals."Whatever the reasons, the whims of the editors at Science and Nature loom large for manyscientists. When either magazine is considering a paper for publication, the authors are toldnot to speak to the press lest they want to risk rejection."Every scientists hates them andloves them," says a prominent scientist who would not speak for attribution for fear ofoffending the editors. "We hate them because it's so political to get an article in them.Frankly I'm astonished at some of the things they accept，and some of the things theyreject."Whether the clamor to appear in these journals has any bearing on their ability to catchfraud is another matter. The fact is,fraud is terrifically hard to spot.Consider the processScience used to evaluate Hwang's 2005article. Science editors recognized the manuscript'simport almost as soon as it arrived.As part of the standard procedure, they sent it to twomembers of its Board of Reviewing Editors，who recommended that it go out for peerreview (about 30 percent of manuscripts pass this test). This recommendation was made。

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研究生学术英语读写教程中文版
随着我国高校的不断发展，越来越多的学生选择继续深造，攻读研究
生学位已成为许多人的选择。

而研究生阶段的学习，尤其是在学术英
语读写方面的能力，对于提升研究生的学术水平和发表能力至关重要。

研究生学术英语读写教程中文版的出版，对于提高研究生学术能力具
有重要意义。

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在国际化的今天，学术交流已成为研究生学习中的重要组成部分。

而
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研究生需要具备良好的学术英语
读写能力，才能更好地参与国际学术交流，了解最新的研究成果和学
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然而，许多学术英语读写教材多以英文编写，对于很多研究
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读写教程中文版的出版，能够有效地帮助研究生提高学术英语读写能力，为他们的学术研究提供更好的支持。

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研究生学术英语读写教程中文版的出版不仅要求内容的全面和深入，
更需要符合研究生学习的特点和需求。

研究生学术英语读写教程中文
版应该具备系统性和循序渐进性。

教程内容应该覆盖研究生学术英语
读写的各个方面，从阅读技巧、写作方法到学术表达，应该由浅入深，由易到难地进行讲解，确保每位学生都能够有所收获。

教程内容应该
紧密结合研究生的学习实际，给出大量实例和案例，引导学生进行实
际操作，提高他们的学术英语读写能力。

教程中的内容应该符合国内
研究生的学术需求，包括研究生学术论文的写作要求、国际学术期刊
的发表规范等内容，帮助学生更好地完成学术研究和发表成果。

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编写一本研究生学术英语读写教程中文版并非易事，其困难和挑战也
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研究生学术英语读写教程中文
版的编写需要考虑到不同学科和专业的学生，需要根据不同学科的特
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能力，对于提升研究生的学术水平和发表能力至关重要。

研究生学术
英语读写教程中文版的出版，对于提高研究生学术能力具有重要意义。