S与Z的发音
汉语拼音发音方法j q x z c s 发音方法
j q x 发音方法
发 j时,舌面前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌面稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带不颤动。
q 的发音部位、方法跟 j大体相同,只是送出的气流较强。
发 x 时,舌面前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带不颤动。
j、q、x 都是由舌面前部接触或接近硬腭前部而形成的音,叫舌面音。
z c s 发音方法
发 z时,舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。
c 的发音部位、方法跟 z大体相同,只是吐出的气流较强。
发 s时,舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。
z、c、s 都是舌尖平伸发音,因而也叫平舌音。
s结尾的发音规则
s结尾的发音规则结尾为"s"的发音规则是很常见的一种规则，但也存在一些例外情况。
这个规则主要有以下几种情况：1.单词末尾的"s"发音为/s/。
这种情况主要出现在复数名词、第三人称单数形式的动词以及形容词的比较级和最高级形式中。
例如：- cats（猫）- runs（跑）- smalls（小的）2.单词末尾的"s"发音为/z/。
这种情况主要出现在三个情况下：a)当名词、动词或形容词的原形是以辅音音素加上"s"结尾时，发音为/z/，例如：- dogs（狗）- likes（喜欢）- buses（公共汽车）- boys（男孩）b)当名词的复数形式是以辅音音素加上"s"结尾时，发音为/z/，例如：- books（书）- cars（汽车）- hats（帽子）c)当动词的第三人称单数形式是以辅音音素加上"s"结尾时，发音为/z/，例如：- eats（吃）- reads（读）3.单词末尾的"s"发音为/ɪz/。
这种情况主要出现在以下三种情况下：a)当名词的复数形式是以/s/、/ʃ/、/ʧ/、/ʒ/、/ʤ/或/x/音素结尾时，发音为/ɪz/，例如：- matches（火柴）- brushes（刷子）- watches（手表）- massages（按摩）- judges（法官）- boxes（盒子）b)当动词的第三人称单数形式是以/s/、/ʃ/、/ʧ/、/ʒ/、/ʤ/或/x/音素结尾时，发音为/ɪz/，例如：- kisses（亲吻）- pushes（推）- watches（观看）- massages（按摩）- judges（审判）- fixes（修理）c)当动词以辅音音素加上"s"结尾，并且前面的音节是重读且以浊辅音结尾时，发音为/ɪz/，例如：- arises（出现）- closes（关闭）- opposes（反对）4.一些特殊的例外情况：有一些单词的结尾为"s"时发音与上述规则不符，需要特别注意，例如：- buses（巴士）：发音/bʌsɪz/- houses（房子）：发音/haʊzɪz/- gases（气体）：发音/geɪsɪz/- uses（用途）：发音/ju:zɪz/- does（做）：发音/dʌz/- was（是）：发音/wʌz/总之，结尾为"s"的发音规则是多种多样的，需要通过学习和练习来熟练掌握。
s和z的发音规则
s和z的发音规则S和Z是英语中两个常见的辅音音素。
它们的发音规则有以下几个方面：1.语音学特征：S和Z都属于齿槽音，即舌尖抵住上齿龈与下齿龈之间的区域，通过气流振动发声。
2.发音方式：S的发音是清辅音，声带不振动，气流顺着舌尖与上齿龈的间隙流出，发出的声音比较尖锐；Z的发音是浊辅音，声带振动，气流也顺着舌尖与上齿龈的间隙流出，发出的声音较为柔和。
3.舌位的区别：S的发音是舌尖抵住上齿龈，气流通过舌尖与上齿龈之间的狭窄间隙流出，因此也被称为齿尖槽音；Z的发音与S类似，也是舌尖抵住上齿龈，但声带会振动，气流通过舌尖与上齿龈之间的狭窄间隙流出，因此被称为齿尖槽音。
4.对比发音：S和Z之间的发音差别主要体现在声带的振动与否。
可以通过对比以下单词来感受两者之间的区别：-Sun（太阳）/ Zebra（斑马）-Sip（啜饮）/ Zip（拉链）-Sit（坐）/ Zit（疙瘩）-See（看见）/ Zee（字母Z）5.部分变音规则：在一些语音变化或连读的情况下，S和Z的发音可能会有一些变化：-在加上后缀时，如果词尾音素是清辅音（声带不振动）或元音，会保持清音，例如：cats（猫）；-在加上后缀时，如果词尾音素是浊辅音（声带振动），会转化为浊音，例如：dogs（狗）；-在连读或语音流利连接时，如果前一个词以清辅音结尾，后一个词以元音开头，会发生音变，例如：this apple（这个苹果），发音为[ðɪz ˈæpl]，其中的S变成了Z。
总结来说，S和Z的发音规则主要是基于其声带振动与否，S发音清亮尖锐，没有声带振动，而Z发音柔和，有声带振动。
此外，它们的发音受到前后音素的影响，可能会发生音变。
三年级英语下册Unit2AnimalsattheZoo知识拓展字母s,z,x,o在单词中的发音素材冀
字母
发音
发音要领
s
/s/
/s/是清辅音，发音时声带不震动。舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音
z
/z/
/z/是浊辅音，发音时声带振动。舌尖靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音
x
/ks/
/ks/
/k/是清辅音，发音时声带不震动。发音时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音/s/是清辅音，发音时声带不震动。舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音。发/k/和/s/音时，瞬间合一
o
/əu/
/əu/是双元音，发音时声振动。发音时由/ə/音滑向/u/音，前重后轻，口形随之变化
s和z的发音规则
s和z的发音规则
字母S和Z在英语中的发音规则是有一定差别的。
让我们一起来了解它们吧。
首先，我们先来谈谈字母S的发音。
字母S在英语中通常有两种发音方式，取决于它在单词中的位置和前后字母的影响。
当S位于单词开头、词首辅音后面或者双写（如"ss"）时，它通常发出清晰的声音，类似于音素/s/。
例如，在单词"sun"中，字母S的发音就是/s/。
而当S位于单词结尾或者后面是浊辅音时，它则发出浊音/s/，类似于音素/z/。
比如，在单词"bells"中，字母S的发音就是/z/。
接下来，我们来看看字母Z的发音规则。
字母Z的发音是浊音/z/，类似于字母S在特定情况下的发音。
与字母S不同的是，字母Z在英语中的使用相对较少，通常出现在以字母Z开头的单词或者在词根、词尾中。
例如，在单词"zebra"中，字母Z的发音就是/z/。
需要注意的是，字母S和Z的发音受到周围音素的影响。
当它们与其他辅音字母组合时，发音可能会有一些变化。
比如，当S或Z位于辅音后面时，可能会出现辅音化现象，即将/s/或/z/转变为与后面辅音相似的发音。
这种情况下，我们需要根据具体的单词和发音规则进行正确的发音。
总结起来，字母S在英语中通常发出清晰的/s/音或浊音/s/音，而字母Z的发音是浊音/z/音。
它们的发音规则受到单词中的位置、前后字母的影响以及周围音素的变化而有所不同。
正确理解和掌握这些发音规则，将有助于我们在英语中准确地发音和表达。
英语单词末尾加S的读音及变形方法
英语单词末尾加S的读音及变形方法1、一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups 杯子days 日子hands 手hats 帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]classes 班级buses 公共汽车boxes 盒子watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄Negro-Negroes 黑人potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子knife-knives 小刀shelf-shelves 架子6、不规则名词的复数形式。
(1)、通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
man-men 男子woman-women 女人foot-feet 脚goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿mouse-mice 老鼠child-children 小孩（2）、单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国人Japanese-Japanese 日本人规则的名词复数形式一般是在单词后加-s 或-es。
s在英语中的发音规则
s在英语中的发音规则英语中的字母S有着多种不同的发音规则，其发音方式取决于其所处的位置以及相邻的音素。
在本文中，我们将探讨英语中S的发音规则，并提供一些例子来帮助加深理解。
1. 单独出现的S：当S作为一个单独的音素时，其发音为清辅音/s/。
这个音素产生时，我们的舌尖接触上颚的高位，空气通过舌尖和上颚之间的缝隙发出。
例如：- Sun（太阳） [sʌn]- Sit（坐） [sɪt]- Submarine（潜水艇）[ˈsʌbmərɪn]2. 辅音+S音素：当S与其他辅音组合在一起时，其发音可以有不同的方式。
2.1 发音为清辅音/s/：当S与音素/p/、/t/、/k/、/f/等组合时，S发音为清辅音/s/。
例如：- Spot（斑点） [spɑt]- Stop（停止） [stɑp]- Skill（技巧） [skɪl]- Fast（快速的） [fæst]2.2 发音为浊辅音/z/：当S与音素/b/、/d/、/g/、/v/等组合时，S发音为浊辅音/z/。
例如：- Bus（公共汽车） [bʌz]- Bad（坏的） [bæd]- Game（游戏） [geɪm]- Love（爱） [lʌv]3. 元音+S音素：当S与元音组合在一起时，其发音也有不同的方式。
3.1 发音为清辅音/s/：当S在某些情况下紧跟在重读的元音之后时，其发音为清辅音/s/。
例如：- Pass（通过） [pæs]- Glass（玻璃） [ɡlæs]- Class（班级） [klæs]3.2 发音为浊辅音/z/：当S在某些情况下紧跟在非重读的元音之后时，其发音为浊辅音/z/。
例如：- Use（使用） [juz]- Rise（上升） [raɪz]- Easy（容易的） [i:zi]4. S发音为/sh/：有些情况下，S发音为/sh/。
这种发音规则适用于以下情况：- S在套在两个元音之间时，发音为/sh/。
s、th、ed的发音规则
S的发音规则s在元音或浊辅音后读[z}: shoes/ those/ hands/ days/lessons/cars/girls/eyes /bees /knees、bags在清辅音后面读成[s]:cups/ books/ lamps在[t]后与[t]在一起读成[ts]:hats/pets/ sits/ bets /cats /fits在[d]后与[d]一起读成[dz]:words/ seeds/ birds /bleeds /beds2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]classes 班级buses 公共汽车boxes 盒子watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y 为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄Negro-Negroes 黑人potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f, fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子knife-knives 小刀shelf-shelves 架子th的发音规则(1) th位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。
在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音。
如：thing, theatre, thunder, thermos, Thursday, theory, theme, throat, thread, think, thank, thrive, thicken, thirteen, thirty, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thorough 在代词和一些功能词中th发浊辅音.如：them, their,theirs, there, the, than, then, though, thus, therefore, they。
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S与Z的发音
复数s的发音--化繁为简讲不透的英语规则真是害死人我要用事实证明英语是全世界最简单的语言大家学英语这么多年了有谁想过英语里哪个音最难发音吗赶紧想使劲想给你十分种去认真想???? 还是想不出来吧告诉你——字母s的音最难发。
s发音难在哪呢分两方面一是s当词尾时难发音比如单词books says uses boxes timeshands clothes???? 真要较起真来的话你有把握发好这些单词尾巴上的s音吗二是s当词头时或音节头时比如so sure measure present???? 你能说清s在这里的发音规律吗很多人对s的发音就是一个字——晕其实好多语法书上都讲过s的发音规则学英语的人们似乎也都在这样或那样的英语书上见过一些s的发音规则可就是一到用时就犯难看着s心里发毛脑子里一大片s的发音规则浮想联翩不知该用哪一条或干脆脑子里全空白傻呆呆地看着s张嘴不出声。
也有胆大的索性见到s一律发音为s看能把老子怎么招问题出在哪里呢不怪大伙记不住就怪过去“外国版”的英语教材上没把大部分的英语规则包括s的发音规则讲透云里雾里地只讲了一些琐碎的语言现象的处理方法而没把这些处理方法的“基本用意”讲出来这种讲解让人没头没脑没感觉没有逻辑的记忆线索因此到了用的时候就一场空了。
比如某国内英语语法书其实国内版均是外国版的翻译就在“名词的复数”、“第三人称单数”等多个章节里都重复而不一样地讲过词尾s的发音规则下面摘录其中“名词的复数”一节里词尾s的发音规则名词复数形式时词尾s的发音规则1s 在ptkf等清辅音后发s 2s在sz sh ch等音后发z 3其他情况下发z。
My God 各位看官相信您学英语也多年了上述“规则”您肯定也见过不止一次了你能记住这些规则吗你能拿来一篇英语文章朗读时嘴里按照上述规则把文章中的所有s都对号入座地找到它们的标准情况来发音吗你做不到按照上述规则就算每个s提前给你半小时去推想它该怎么发音你也做不到为什么因为上述规则根本就不是可理解可操作的规则不说别的仅说第一条和第二条里的两个“等”字标黑色的那两个字就足以让你晕到九霄云外去谁知道这“等”字里面究竟还包含着哪些奇怪的东东它们就像两个无底洞让你遇到一个s要发音时不知道该往哪个无底洞里跳。
还有第三条里的“其他情况下”几个字也肯定会让你再次晕到九霄云外去因为从前面两条规则里你根本没法搞明白什么是“主要情况”再突然来个“其他情况下”你就等着犯晕吧。
我在这里绝不夸大地说要想搞明白上述三条规则是怎么回事没有博士学位的智商估计你没戏用小沈阳的话来说这英语语法老高深了上述三条极为复杂的规则你不能说它讲错了但它肯定不是你想要的那种可理解可操作的规律这就是传统英语规则教学的弊病。
其实英语在英国、美国等讲英语的国家里是普通大众人人都会的基本能力里面没有什么高深莫测的神秘东西就算有规则这些规则也不是哪个高深的博士或科学家规定的而是普通大众在日常生活中不约而同、约定俗成“制定”的。
请相信我的一个观点凡是一个国家里普通大众人人都能接受的一个东西就一定是一个最简单的、最复杂不起来的东西因为只要它稍微复杂一点就肯定有老百姓不接受了就没法成为一个国家都能接受的东西了。
英语里的一切规则都是全世界所有的“英语人民”所能接受的因此英语里的规则一定最简单。
凡是让老百姓看不懂学不明白的英语规则要么那个规则讲得不对要么讲规则的那个人自己就没搞明白。
我本人对英语里一切规则的探寻目的不是将前人已经列出的复杂规则设法再努力地解释一遍而是跳越这些复杂规则的表面文字探寻其背后简单而通俗的用意一旦找到了这些用意才能真正看透语言的规则才能真正见到简单规律的真面目。
好分析的话不多说了下面还是来讲一下上面三条“s的发音规则”背后潜藏的真实用意以举一反三地帮助大家拨云见日。
为了讲得生动我将我在新浪网“曲刚快步英语在线答疑”栏目里的一段问答转载如下请各位看官上眼网友提问曲刚老师我一见到名词复数后面的s就不知道该如何发音语法书上说有时发s有时发z并列了很多种情况可这些情况我很难记住有没有什么办法解决这个问题要知道每一篇英语文章里这样的s 都有不少要是搞不定它们的发音就没法朗读英语文章了因为每遇到s都得卡壳都得想一想它该使用哪条规则来发音因此请指教这个问题的处理方法谢谢曲刚回答你提了一个非常
好的问题这个问题揭示出了以往英语教学中普遍存在的一个大问题就是各种规则的讲解表面上看来面面俱到而实际上并没有讲透每条规则后面的用意因而让人没法下手搞懂它们和记住它们。
关于名词复数后面s的发音规则我相信你已经看过了多遍语法书上名词复数后面的三条发音规则了只是看不懂也不会用。
要掌握这些复杂难懂的规则关键是要知道其背后的用意从而不被表面的文字所迷惑。
下面请你睁大双眼我告诉你它们的真实用意——其实就是为了两个字“顺口”。
没明白吗稍微解释两句。
s为什么可发s和z两个音呢就为了顺口这两个音一个弱一个强一个无声一个有声也就是过去所说的前一个是清辅音后一个是浊辅音那么这两个音怎么用呢很简单遇到单词尾是不响亮的清辅音字母时如ptkf就发s遇到单词尾是响亮的浊辅音字母如bdmnr或元音字母如aeou时就发z这样做的目的就是为了顺口。
清辅音发音时仅气流从嘴里出来声带不振动发出的声音较弱因此英语里认为清辅音是一种不响亮音而浊辅音和元音发音时声带要振动发出的声音大因此英语里认为浊辅音和元音是响亮音。
为了追求发音的顺口和协调英语人民普遍有一个发音倾向并且大家都在自觉地执行就是让清辅音和清辅音连在一起如pstsksfs让响亮音和响亮音连在一起如bz dzmz nz rz az他们认为这样发音很顺口协调。
在他们看来要是让一个清辅音和一个浊辅音连在一块比如fzkzpztz 就好像让一个哑巴和一个大叫驴站在一块怎么看都别扭不顺口不舒服。
因此英语人民在发名词复数后面s音时就自发自动地出现了的两个现象也就是上面的第一条和第三条1s在ptkf等清辅音后发s 3在其他情况下即在浊辅音和元音后发z。
怎么样这回你明白了吗要是没明白的话别急着往下看翻回头去再看几遍我上面说的话直到彻底搞明白了再往下看。
我向你保证以上内容绝对十分简单只是你过去学英语“复杂”惯了猛然碰到个简单的一时半会还转型不过来。
等你看明白了上面的话语我再接着讲。
英语里有一些特别讨厌的单词它们以sz sh ch为结尾比如单词bus fox dish watch等这些单词的结尾音有一个一致的特点就是和s的发音一样或特别接近这使得若在这些单词的后面直接加个s来表达复数的话成为buss foxs dishs watchs的话单词结尾的发音就出现了难题因为区分两个一样或十分相近的s 音十分困难不信你念念上面单词看你的嘴能否区分开。
怎样来解决这个难题呢英语人民还真很智慧他们不知道是谁带了头想了一个办法来对付这个难题就是在两个s之间塞个e变成buses foxes dishes watches并且让e发音为i这样一来不就把两个相似的s的发音间隔开了吗妙妙妙看来全世界群众的眼睛都是雪亮的。
那么buses foxes dishes watches最后的那个s该怎么发音呢这回该问你了你不是看懂了我前面说的那段话了吗里面有“响亮音要和响亮音连在一起”。
e是个什么音是元音元音属声带振动的“响亮音”并且e在这里发i那么它后面跟个s该怎么发音这还用说吗肯定是顺口协调地与e一同发响亮的z了。
因此要是让我来修改上述三条规则首先就是取消第二条取消这个像烟雾弹一样的多余规则都是它把问题搞乱了这条多余的规则使整个规则的讲解都出现了逻辑上的混乱就好像告诉别人“人类社会是由人类和大人小孩组成的”这话谁能听得懂取消第二条后我把上述三条规则改写成如下两条名词复数后的s 1S在清辅音后发s 2S在浊辅音或元音后发z。
如果你还能进一步看得明白看得觉醒我就索性将它再改一改改成一步到位的、谁都能一眼看得明白记得住的下面两句话1S在不响亮音后发s 2S在响亮音后发z。
这就是我洞察出来的名词复数后S发音的最简单用意看谁敢说不好学不好记下面我把外国版的三条规则再抄录如下请你把它与我这最后两句话对比一下看看什么感受你就该相信我说的这句话了讲不透的英语规则真是害死人名词复数形式时词尾s的发音规则1s在ptkf等清辅音后发s 2s在sz sh ch等音后发z 3其他情况下发z。
“外国版”的英语书里类似“s的发音”这种迷雾还很多可以说比比皆是。
这些迷雾构成了很多的障碍使本来很简单的英语学习变成了博士级智商也搞不懂的东西。
面对这些问题我们该怎么办呢人们常说一句话叫“态度决定一切”你过去学不会英语很大程度上因为你太崇拜“从外国传进中国的、至今被中国人信奉为真理的外国版英语‘规则’书”了。
如若改换另外一种态度大胆地怀疑它们大胆地追问其中老百姓都能明白的道理的话我相信人人都能写
出一本老百姓自己版本的英语规则书人人都可以恍然大悟地发现——英语是世界上接受人数最多的语言因此也就注定它是世界上最简单的语言。