肿瘤学

合集下载

肿瘤学基础知识总结

肿瘤学基础知识总结

1.肿瘤的概念,肿瘤细胞的形态学特点。

肿瘤〔tumor)是机体在各种在和外界的致瘤因子长期作用下,引起局部组织细胞遗传物质改变,伴随基因表达失常,呈现"自律性〞过度生长,并以遗传性方式产生子代细胞形成的新生物〔neoplasm 〕。

可以归结为:肿瘤是以分化障碍为特征的遗传性细胞过渡、自律性增生。

良性肿瘤细胞的异型性小,一般与其发源的正常细胞相似。

恶性肿瘤细胞常有明显异型性:1〕瘤细胞多形性瘤细胞大,且大小不一,形态不规则,有时出现瘤巨细胞。

2〕瘤细胞核的多形性核大,核浆比例增大,核大小、形状不一,出现巨核、双核、多核或奇异形核,核染色质分布不均,核膜厚,核仁肥大,数目多,核分裂像增多,出现病理性核分裂。

3〕瘤细胞浆的改变核蛋白体增多,常呈嗜碱性。

细胞骨架〔微丝、微管、中间丝等〕的变化。

2.何谓肿瘤异质性?良恶性肿瘤的主要区别?肿瘤中的肿瘤细胞并非均一群体,细胞的分化程度和增殖潜能存在差异,形成不同的肿瘤细胞亚群,称为异质性(heterogeneity),异质性:肿瘤细胞在遗传学上是不稳定的,在其生长过程中,细胞之间不断进展着异质化,即细胞的遗传性、构造与功能上的差异变化,一些瘤细胞获得了更强的生存能力,一些则导致死亡或凋亡。

良性肿瘤与恶性肿瘤的区别良性肿瘤 恶性肿瘤 分化程度分化好,异型性小 分化不好,异型性大 核分裂像无或稀少,无病理核分裂像 多见,并可见病理核分裂像 生长速度 慢 快生长方式 膨胀性或外生性生长,前者常有包膜形成,与周围组织一般分界清楚,故通常可推动浸润性或外生性生长,前者无包膜,一般与周围组织分界不清楚,通常不能推动;后者每伴有浸润性生长继发改变很少发生坏死、出血 常发生坏死、出血、溃疡等 转移不转移 常有转移 复发 手术切除后,很少复发 手术切除等治疗后,常有复发 对机体影响 较小,主要为局部压迫或阻塞。

如发生在重要器官也可引起严重后果 较大,压迫、阻塞外,还可以破坏原发处和转移处的组织,引起坏死、出血、合并感染,甚至造成恶病质。

肿瘤学名词解释

肿瘤学名词解释

一. 名词解释:1.重点控制9大肿瘤:胃癌、食管癌、肝癌、肺癌、肠癌、宫颈癌、乳腺癌、鼻咽癌、白血病2.放射敏感性:肿瘤细胞受到射线照射后的反应程度:缩小的程度以及速度。

3.分裂细胞增殖率:细胞周期的长段4.生长比例:GF:肿瘤内进行增殖的细胞数目与总数之比例。

5.亚致死性放射损伤SLD:细胞接受照射后,在一定时间内可以完全修复的损伤。

SLD在放射后立即开始被修复。

低LET射线有SLD,高LET射线无SLD。

6.PLD:潜在致死性放射损伤:细胞接受非致死性剂量照射后,可以通过自身修复机制来修复放射损伤。

PLD介于SLD和致死性损伤之间。

PLD后的结局可以不一样,某种情况下死亡、某种情况下可以修复。

抑制细胞分裂的环境有利于PLD的修复。

7.胸腺瘤的病理组织学分类①上皮细胞型:;②淋巴细胞型:;③混合型:,8.524 神经源性肿瘤临床特点?●好发于后纵隔。

●成人多为良性,儿童约1/2为恶性;女略多于男。

●无论良、恶性,治疗首选手术9.溃疡癌变的可能1.指压痕2.裂隙征3.息肉样缺损4.小段环堤形成5.粘膜呈杵状增粗。

6.胃壁僵硬10.恶性肿瘤的外科治疗原则●明确诊断、分期:制订合理治疗方案●全面考虑,选择合理的术式●两个最大”的原则,亦即最大限度切除肿瘤和最大限度保护正常组织和功能。

两者有矛盾时,应服从前者。

●根据患者年龄、全身状况和伴随疾病选择术式:●防止医源性播散:,●11.Karnofsky评分:●100 正常无症状●90 有轻微症状和体征●80 可勉强正常活动,有症状和体征●70 不能维持正常的活动以及工作,生活可自理自理●60 多数生活自理,有时需要人帮助●50 常需要人照顾以及医疗●40 生活不能自理,需要特别照顾●30 严重不能自理,需要住院●20 病重,需要积极住院●10 病危●0 死亡12.恶性肿瘤多学科综合治疗的基本原则●局部与全身并重的原则●分期治疗的原则●个体化治疗的原则:●生存率与生活质量并重。

临床肿瘤学概述

临床肿瘤学概述
临床肿瘤学概述
• 临床肿瘤学简介 • 肿瘤的诊断与评估 • 肿瘤的治疗方法 • 肿瘤的预防与控制 • 临床肿瘤学研究进展
01
临床肿瘤学简介
定义与分类
定义
临床肿瘤学是研究肿瘤疾病的发生、 发展、预防和治疗的一门医学学科。
分类
根据肿瘤的性质和来源,临床肿瘤学 可分为内科、外科、放疗等多个专业 领域。
内窥镜检查是一种通过人体自然腔道或切口插入细长管道,观察组织内部情况的 检查方法。
详细描述
内窥镜检查可以直接观察肿瘤的形态、颜色、质地等特征,同时可以获取组织样 本进行病理学诊断。常见的内窥镜检查包括胃镜、肠镜、支气管镜等。
病理学诊断
总结词
病理学诊断是通过组织病理学检查,对肿瘤的良恶性、分化程度等进行判断。
临床肿瘤学研究进展
肿瘤免疫治疗
免疫检查点抑制剂
01
通过阻断免疫细胞表面的检查点,如CTLA-4和PD-1,来恢复
免疫细胞的抗肿瘤活性。
Байду номын сангаас细胞免疫疗法
02
利用患者自身的免疫细胞,经过基因改造或激活后回输到体内,
以攻击肿瘤细胞。
肿瘤疫苗
03
通过接种疫苗来激发机体对肿瘤抗原的免疫反应,从而预防或
治疗肿瘤。
通过全身或局部给药途径,使用 化学药物杀死或抑制肿瘤细胞的
生长。
靶向治疗药物
针对肿瘤细胞特有的基因突变或异 常表达的蛋白,设计具有针对性的 药物。
免疫治疗药物
通过调节人体免疫系统,增强机体 对肿瘤细胞的识别和杀伤能力。
放射治疗
放疗方式
包括体外照射和体内照射, 利用放射线杀伤或抑制肿 瘤细胞的生长。
详细描述
病理学诊断是肿瘤诊断的金标准,通过获取肿瘤组织样本,在显微镜下观察细胞的形态、排列、染色等情况,对 肿瘤进行定性诊断。

肿瘤学名词解释

肿瘤学名词解释

肿瘤学名词解释肿瘤学是一门研究肿瘤发生、发展、诊断和治疗的学科,其中涉及了大量的专业术语。

以下将对一些常见的肿瘤学名词进行解释。

一、肿瘤(Tumor)当人体细胞的生长和分化丧失正常的调控,出现无序的增生,形成的实体即为肿瘤。

依据肿瘤的良恶性程度,肿瘤可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤,其中恶性肿瘤又称为癌。

二、肿瘤标志物(Tumor Marker)肿瘤标志物是肿瘤细胞在发生、发展过程中,产生并释放到体液中的物质。

它包括多种蛋白质、酶、激素、血管生成因子等,对于肿瘤的诊断和疗效监测有着重要的参考价值。

三、癌症(Cancer)癌症是一种慢性、进展性疾病,由肿瘤细胞失常增值所形成。

根据发病部位和组织形态,癌症有许多种类,如肺癌、肝癌、胃癌等等。

癌症的防治,主要是通过外科手术、放疗、化疗、免疫疗法等方式进行。

四、转移(Metastasis)转移是指恶性肿瘤细胞脱落后,通过血流和淋巴流等方式迁徙到脱落位点以外的组织器官,并在原位勃发,形成子瘤的过程。

这是肿瘤发展的主要特征之一,并且是肿瘤患者死亡的主要原因。

五、良性肿瘤(Benign Tumor)良性肿瘤通常生长缓慢,不会对周围组织产生侵袭性生长,也不会进行远程转移。

虽然良性肿瘤可能会因为生长过大而压迫到周围组织,但一般不会引发明显的健康问题。

只需要定期进行观察,必要时进行手术切除。

六、放疗(Radiotherapy)放疗是利用放射线的生物效应来达到治疗目的的一种方法。

主要通过破坏肿瘤细胞的DNA、RNA等核酸分子,从而让肿瘤细胞丧失复制能力,达到治疗癌症的目的。

七、化疗(Chemotherapy)化疗是一种运用药物来抑制和杀死癌症细胞,阻止其分裂和扩散的治疗方法。

由于肿瘤表现为生物行为的严重失常,因此对化疗药物非常敏感。

八、癌基因(Oncogene)癌基因是具有诱导细胞恶性转化能力的基因,其活化或过度表达会导致细胞失去正常的生长调控,从而形成肿瘤。

九、肿瘤抑制基因(Tumor Suppressor Gene)肿瘤抑制基因是人体中最重要的防癌基因之一,其主要职能是抑制肿瘤的发生。

肿瘤学专业名词解释

肿瘤学专业名词解释

肿瘤学专业名词解释肿瘤学专业名词解释肿瘤学是一门研究肿瘤的学科,涉及肿瘤的发生机制、诊断和治疗等方面。

在肿瘤学中,有许多专业名词需要我们来深入理解。

在本文中,我将为您解释其中一些重要的肿瘤学专业名词,帮助您更好地掌握这一领域的知识。

1. 肿瘤(Tumor)肿瘤指的是人体组织中异常增生的物质,它可以是良性的或恶性的。

良性肿瘤不会侵犯周围的组织或扩散到其他部位,而恶性肿瘤则具有侵袭性,能够侵犯周围的组织和器官,并通过血液或淋巴系统扩散到远处,形成转移。

2. 癌症(Cancer)癌症是一种恶性肿瘤,它的特点是细胞无法正常生长和分化,导致细胞异常增殖,并形成肿块。

癌症可以发生在人体的各个组织和器官,如乳腺癌、肺癌、结肠癌等。

3. 原发肿瘤(Primary Tumor)原发肿瘤指的是恶性肿瘤最初发生的部位,也就是肿瘤发生的起点。

在癌症中,原发肿瘤通常是最先被发现和诊断的。

4. 转移性肿瘤(Metastatic Tumor)转移性肿瘤是指肿瘤从原发部位扩散到其他器官或组织,形成的新的肿瘤灶。

转移是癌症最常见的特征之一,也是导致癌症病人死亡的主要原因之一。

5. 转移(Metastasis)转移是指癌细胞从原发肿瘤转移到其他部位形成转移灶的过程。

转移可以通过血液循环或淋巴系统进行。

转移的过程中,癌细胞需要穿过血管或淋巴管壁,并在新的器官或组织中定居生长。

6. 细胞凋亡(Apoptosis)细胞凋亡是一种正常的细胞死亡过程。

在细胞凋亡中,细胞通过程序性的自我降解来消亡,这是人体维持正常组织结构和功能的重要机制。

然而,在肿瘤发生过程中,细胞凋亡的机制常常受到损害,导致异常细胞的过度增殖。

7. 基因突变(Gene Mutation)基因突变是指基因序列发生改变导致基因功能的改变。

在肿瘤学中,基因突变是癌症发生和发展的关键因素之一。

它可以导致细胞增殖的调控失常、细胞凋亡的异常以及转移能力的增强。

8. 化疗(Chemotherapy)化疗是一种经过系统或局部给药的抗癌治疗方式。

全科医学中的肿瘤学和肿瘤疾病

全科医学中的肿瘤学和肿瘤疾病
发展历程
从描述性病理学到现代分子肿瘤学,经历了细胞生物学、遗传学、免疫学等多学科交叉融合的过程。
全科医学在肿瘤防治中作用
早期发现
01
全科医生通过对患者的全面评估,能够早期发现潜在的肿瘤迹
象。
风险评估
02
根据患者的家族史、生活习惯等因素,全科医生可评估患者的
肿瘤风险。
防治策略
03
全科医生可制定个性化的肿瘤防治策略,包括生活方式干预、
联合应用方案
通过联合使用不同作用机制的化疗药物,提高治疗效果,降低耐药性的发生。 常见联合方案包括ABVD方案(阿霉素+博来霉素+长春碱+达卡巴嗪)等。
免疫治疗、靶向治疗等新型治疗方法
免疫治疗
通过激活患者自身免疫系统 来攻击肿瘤细胞,如PD-
1/PD-L1抑制剂等免疫检查点 抑制剂的应用。
靶向治疗
个性化运动处方
根据患者的具体情况和运动能力 评估结果,制定个性化的运动处 方,包括运动类型、强度、频率 和时间等。
运动处方执行情况
评估
定期对患者的运动处方执行情况 进行评估,包括运动完成情况、 运动中的不适反应等,以便及时 调整运动处方。
家庭护理和社区资源整合
家庭护理指导
对患者及其家属进行家庭护理指导,包括日常照护、心理支持、营养支持等方面的知识 和技能。
白血病
造血系统的恶性肿瘤,表 现为异常白细胞增生和浸 润。
神经胶质瘤
起源于神经胶质细胞的肿 瘤,包括星形细胞瘤、少 突胶质细胞瘤等。
各类肿瘤危险因素及预防策略
吸烟
与多种肿瘤发生密切相关,应积极戒 烟。
02
饮食
不健康饮食习惯可增加患肿瘤风险, 建议均衡饮食、多摄入蔬菜水果。

肿瘤学简答题汇总

肿瘤学简答题汇总

肿瘤学简答题汇总1. 什么是肿瘤学?什么是肿瘤学?肿瘤学是研究肿瘤(癌症)的科学领域,主要涉及肿瘤的发生、发展、治疗以及预防等方面的知识。

2. 什么是良性肿瘤?什么是良性肿瘤?良性肿瘤是指细胞无法正常生长和调控,但不会侵犯周围组织或扩散到其他部位。

良性肿瘤通常较小,不会对身体造成严重威胁。

3. 什么是恶性肿瘤?什么是恶性肿瘤?恶性肿瘤是指细胞发生异常变异,具有侵袭性和转移性,能够侵犯周围组织并转移到其他部位。

恶性肿瘤通常会对身体造成严重的健康问题。

4. 肿瘤是如何形成的?肿瘤是如何形成的?肿瘤的形成是由于细胞的DNA发生突变,导致细胞异常增殖和分化失控。

这些异常细胞会聚集在一起形成肿块。

5. 有哪些导致肿瘤形成的风险因素?有哪些导致肿瘤形成的风险因素?导致肿瘤形成的风险因素包括遗传因素、年龄、生活方式、环境因素、吸烟、暴露于致癌物质、饮食惯等。

6. 肿瘤的早期诊断为什么重要?肿瘤的早期诊断为什么重要?肿瘤的早期诊断能够提供治疗的最佳时机,有助于提高治疗成功的可能性,并能减少对患者身体的损害。

7. 肿瘤的治疗方法有哪些?肿瘤的治疗方法有哪些?肿瘤的治疗方法包括手术切除、放射治疗、化学治疗、靶向治疗、免疫治疗和激素治疗等。

具体选择治疗方法需要根据肿瘤类型、阶段和个体情况来确定。

8. 如何预防肿瘤的发生?如何预防肿瘤的发生?预防肿瘤的方法包括保持健康的生活方式,如均衡饮食、适量运动、戒烟、限制酒精摄入以及避免长期接触致癌物质。

此外,还应定期进行体检以及筛查常见的肿瘤类型。

以上就是关于肿瘤学常见问题的简要回答。

如果您对特定主题有更深入的兴趣,欢迎提出。

肿瘤学教学设计创新

肿瘤学教学设计创新

● 04
第4章 肿瘤学实践教学创新
临床实习
安排学生进行肿瘤科 临床实习,亲身体验 医疗环境,深入了解 肿瘤患者的病情和治 疗过程。这种实践教 学能够让学生融入临 床工作中,提高实际 操作能力和医学素养。
病例讨论
病例分析
深入探讨病情
问题解决
提高解决问题能 力
讨论互动
促进团队合作
诊疗思路
培养临床思维
肿瘤学教学设计创新
汇报人:XX
2024年X月
目录
第1章 肿瘤学教学设计创新 第2章 肿瘤学课程设置优化 第3章 教学资源整合和优化 第4章 肿瘤学实践教学创新 第5章 肿瘤学教学质量评估与提升 第6章 总结与展望
● 01
第1章 肿瘤学教学设计创新
肿瘤学教学设计 创新概述
肿瘤学教学设计创新 是指在现有教学模式 的基础上对肿瘤学课 程进行改进和创新, 以提高学生的学习效 果和培养更具竞争力 的医学人才。这种创 新促进了医学教育现 代化的发展,有助于 推动肿瘤学科研水平 的提高和改善医疗质 量。
实践环节
01 临床实习
提供实践机会
02 病例分析
培养分析和解决问题的能力
03 实验操作
锻炼操作技能
评估方式
考试
定期测试 闭卷考试
论文
学术论文 研究报告
实验报告
实验设计 实验结果
口头报告
展示实践成果 总结学习心得
教学设计创新
肿瘤学课程的教学设计创新是为了更好地培养学 生的实践能力和创新精神。通过优化课程设置、 引入多元化教学方法、增加实践环节和设计多样 化的评估方式,可以有效提升学生成绩和就业竞 争力,促进肿瘤学教育的发展。
在未来,肿瘤学教学 将继续辉煌发展。教 学模式的改革和实践 将为学生提供更多的 学习机会和实践机会, 培养出更多具有创新 精神和实践能力的肿 瘤医学人才。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

肿瘤学Oncology(专业代码100214)Ⅰ.医学学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标为适应我国实现四个现代化及医药卫生事业发展的需要,培养德、智、体全面发展的二十一世纪医药卫生高层次专门人才,肿瘤学学术学位培养目标如下:1.坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,认真实践“三个代表”重要思想,遵纪守法,医德高尚,团结协作。

愿为社会主义现代化建设和祖国医学事业献身。

2.系统掌握肿瘤学的基础理论,基本知识和基本技能,了解本专业的国内外新进展,并能用以指导临床科研工作。

能独立处理本学科常见病、多发病,初步掌握本学科的基本技能操作。

3.初步具有独立开展科研工作的能力,具备培养成为学术骨干的基本素质,在导师指导下独立设计和完成某一科研课题,完成具有较高水平,并具有新见解的学位论文。

具有一定的教学能力。

4.熟练掌握一门外语,具有较强的听、说、读、写的能力,能熟练地阅读专业外文资料。

5.身心健康。

二、学习年限和总体时间安排学习年限为三年。

第一年第一学期集中学习公共必修课、指定选修课、专业必修课及选修课所有理论课程的学习,参加研究生学术例会。

第一年第二学期开始临床培训和科研,临床培训为期12个月。

第一学期结束前开始作文献综述报告、开题报告及评议。

第二学期结束前完成文献综述、开题报告及评议。

第三年进行科学研究和答辩12个月。

第二学期中期举行预答辩,6月初举行答辩。

研究生第二、三学年均不享受寒暑假,两年中休假日为40天,即每年20天,由研究生申请,导师安排。

三、研究方向1.肿瘤的内科治疗2.肿瘤的介入治疗3.肿瘤的放射治疗4.肿瘤的综合防治及相关技术四、课程设置与要求(一)课程设置包括公共必修课、专业必修课及选修课(见课程设置表)。

备注:大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语(普通班),通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。

自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。

(二)学分要求研究生各门课程均实行学分制,学术学位研究生要获得至少30学分。

必修课以70分为合格,≥70可计学分。

选修课以60分为合格,≥60可计学分,专业课以自学为主,结合导师讲课,考试合格后授予学分。

硕士生在完成课程学习,考试合格后,方可开始论文工作。

(三)必读著作和期刊1.Principle and Practice of Oncology2.Cancer Medicine3.Journal of Clinical Oncology4.Annales of Oncology5.Abeloft M.D. et al 主编《临床肿瘤学》第二版,上下册(英文版),科学出版社,北京,20016.张天泽,徐光炜主编《肿瘤学》(上中下册),天津科学出版社,天津,1996 7.曾益新主编《肿瘤学》第二版,人民卫生出版社,北京,20038.曹世龙主编《肿瘤学新理论与新技术》,上海科技出版社,上海,19979.严仲瑜,万远廉主编《消化道肿瘤外科学》,北京大学医学出版社,北京,2003 10.曹献廷主编《手术解剖学》,人民卫生出版社,北京,199411.郑放主编《临床解剖图谱》,中国科学技术出版社,北京,199412.姜洪池,宋春芳,吴业权主编《实用外科操作技术》,北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,北京,199713.汤钊猷主编《现代肿瘤学》第二版,上海医科大学出版社,上海,200014.万德森主编《临床肿瘤学》,科学出版社,北京,199915.病理学统编教材,16.介入放射学科学出版社2004.817.医学影像学统编教材(四)外语要求译文数量≥30篇,其中部分内容安排在研究生学术例会上报告。

答辩前通过专业外语考试,译文每小时≥2500印刷符号,且无重大错漏。

第一外语考试及格并获5学分。

通过大学英语六级考试,不通过者缓发学位证书,待通过后再发。

(五)学术活动参加研究生学术例会,接受教学训练。

三年期间学术报告≥6次(包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩),从普通话、条理、逻辑、多媒体制作及熟练程度等方面加以评估。

五、科学研究工作和学位论文(一)选题1.一般论文的选题应是密切结合临床的实验室研究内容,可为导师课题的分支课题,或独立的实验室研究课题。

2.选题应具有严谨的科学性,研究结果有一定的创新性或提出新的见解,有利于提高肿瘤学诊断的水平,有一定的实用价值。

选题由研究生与导师共同商定。

(二)查阅文献与撰写综述第一学年结束后,硕士生在导师指导下,开始查阅文献与撰写综述,学术学位≥2篇,其中1篇与学位论文相关,并需发表综述≥1篇,第二学年第一学期结束前作文献综述报告与评议。

(三)课题设计与开题报告1.课题设计完成后在实验开始前进行开题报告、评议、质疑和专家评分,时间与文献综述报告同时。

开题报告需3名副高以上导师组成员审阅。

提出相应意见,并填写《研究生科研设计审议表》。

开题报告必须有详细记录,并填写《徐州医学院研究生开题报告记录表》。

研究生在听取意见后,作进一步的修改和补充,最后填写《徐州医学院硕士学位研究生课题设计书》一式二份,分别报教研室和研究生学院培养办。

2.《课题设计书》正式批准后,不得任意改动。

如因特殊情况需要变动时,必须由研究生提出书面报告,说明变动理由,经导师和教研室主任审定,影像学院负责人批准后才能变动。

如改变课题,需重新开题和办理上报手续。

(四)实验记录与分析实验记录要使用统一规格的实验记录本,客观、如实、详细地记录实验的过程,用钢笔书写,不得缺页,答辩前上交研究生学院以便查询和存档。

(五)中期检查为了保证研究生的质量,在入学后的第四学期末进行中期检查。

由导师组成的研究生中期检查小组对研究生学位课程、论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态及思想政治表现等方面进行检查,检查小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价,评定成绩。

对成绩不合格或完成学业确有困难者,劝其退学或作肄业处理。

(六)撰写学位论文学位论文应在第5学期末或第6学期初完成。

论文的撰写、总结工作,一般要半年时间。

在这一阶段,研究生应定期(至少)每月一次向导师汇报学习和工作进展情况,导师及时解答疑难,指导学习、工作方向和方法,使论文工作顺利及时地完成。

论文必须做到简洁明了、结构严谨、理论推导有据,体现良好的学风。

论文中不应有错别字,标点符号使用正确。

论文必须按学校统一格式书写,A4纸打印装订成册。

(七)预答辩研究生在申请学位论文答辩前20天左右组织一次预答辩,成员有学位点导师、导师组成员及相关学科专家组成预答辩评定小组对论文进行评阅,指出论文存在的问题。

提出修改意见,并记录于《徐州医学院硕士学位论文预答辩记录》上。

预答辩通过者方可进行正式答辩。

(八)论文初审论文定稿后,学校组织三位同行专家(副高职称及以上)对研究生学位论文进行评议。

三位同行专家中校外专家不少于一位,同时至少有一位具有研究生导师资格。

我院导师或导师组成员不能给自己的研究生作学位论文评阅。

论文评阅专家不参加答辩委员会。

(九)论文答辩1.按学院规定由专家组成论文答辩委员会。

答辩委员会要由5~7位高级职称的专家组成。

2.研究生发表论文时,第一作者由导师决定,若以导师为第一作者,则可以出具证明研究生全部工作的文件。

3.研究生申请学位论文答辩必须具备的条件⑴所修课程≥30学分;⑵大学英语六级及专业英语考试合格;⑶熟练掌握计算机技术;⑷完成文献综述,通过文献综述报告及评议,完成译文≥30篇;⑸完成科研设计,通过开题报告及评议;⑹通过预答辩及评议;⑺参加研究生学术例会,接受教学训练,三年期间学术报告≥6次(包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩);⑻临床培训≥12个月,有临床培训总结及临床病例总结报告;⑼学位论文经三位以上教授或副教授评阅通过;⑽按学院要求完成研究生申请学位的全部表格;⑾申请学术学位者需至少在省级刊物上发表论文一篇。

六、教学和临床实践(一)教学工作参加部分教学工作,协助上级医师带好医学生实习及示教,初步熟悉本科临床教学特点和教学方法。

(二)临床实践1.以肿瘤内科化疗、介入治疗、放疗、影像诊断为主。

2.为了加强临床实践能力的培训,了解和掌握肿瘤综合治疗的现状和基本方法,临床技能训练安排12个月,其中分本研究方向和非研究方向科室,非研究方向科室为8个月,本研究方向科室为4个月。

3.相关科室轮转要求(1)肿瘤内科了解常见化疗药物分类、作用机制和细胞动力学,基本掌握化疗原则和化疗副作用的防治,了解常见肿瘤(肺癌、乳腺癌、胰腺癌、胃癌、恶性淋巴瘤、结肠癌、软组织肉瘤)的诊断,鉴别诊断和常用化疗方案与方法。

(2)放疗科了解放疗科常见肿瘤(如鼻咽癌、食管癌、乳腺癌、肺癌、转移性骨肿瘤、恶性淋巴瘤)的诊断、鉴别诊断、放射治疗适应证与禁忌证,掌握放疗反应处理原则,初步了解放射物理学和放射生物学基础知识。

(3)介入科了解介入治疗在恶性肿瘤治疗中的适应证,重点掌握肝癌、肺癌经血管介入治疗之过程,掌握介入治疗的处理原则,作为助手参与介入操作>20台次。

(4)影像科了解不同影像检查在实体瘤诊断中的合理应用,掌握常见恶性肿瘤(包括转移性肿瘤)的X线、CT、MR之影像学表现,书写影像诊断报告大于1000份。

注:4个月为本研究方向临床实践时间。

七、培养方式与管理(一)导师负责制研究生取得入学资格后,按照导师和研究生双向选择的结果,确定导师。

导师负责指导选定课题,指导督促资料检索、完成综述、准备实验工作和实验工作的进行,论文的审定和修改、答辩的准备,教书育人。

(二)学科集体培养研究生培养采取导师负责制,但可由导师提名组成导师小组集体培养。

导师小组由三人组成(包括导师),一般为具有副高级职称以上的专家,其中可以有一名讲师。

导师小组负责导师及相关指导小组应根据本专业培养目标,具体制定培养计划,推荐主要的参考资料(文献),指导研究生的文献综述和毕业论文的撰写,协助相关科研论文的发表等。

(三)考核按要求在研究生学习期间,搞好平时、中期及毕业考核。

1.思想考核:①坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱集体,具有较强的学科发展意识;②献身科学、诚实守信、勤奋严谨、开拓创新;③具有较好的社会公德与医德修养。

研究生在读三年期间,凡严重违反以上任一项者即取消毕业资格。

2.课程考核采用考试和考查相结合的方式,成绩以百分制记载。

研究生第三年答辩前进行专业课和专业英语考试,考试合格者,方可参加答辩。

3.对在读期间的研究生进行临床实践考核、学术活动考核、中期考核等。

研究生必须填写《徐州医学院肿瘤学学术活动记录表》,按学期交系审核并存档。

考核合格者,方可毕业。

八、毕业与学位授予达到培养目标的各项要求,方可毕业。

相关文档
最新文档