物理高一第一学期(试用版)-第三章 A 牛顿第一定律 课件 _2
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高中物理教科版必修一第三章第一节牛顿第一定律课件(共22张PPT)
运动的物体若去掉推力后就会停 下，说明物体不受力的作用，就 不能运动。
力是维持物体运动的原因！
--亚里士多德
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
恩格斯:最博学的人 哈佛大学校训:让柏
拉图与你为友,让亚 里士多德与你为友, 更重要的,让真理与 你为友
伽利略
(Galileo,1564-1642)
惯性
①惯性是物体保持原来运动状态的“本领 ”，即抵抗运动状态变化的“本领” 。
②惯性是物体的固有属性,不是一种力, 任何物体在任何情况下都具有惯性。
③量度物体惯性大小的物理量是它 们的质量。
思考
一个在日本的旅游者，想来中 国．他设想将自己悬挂在空中的大气 球中，由于地球的自转，只要在空中 停留几个小时，就可以到达中国，您 认为这有可能实现吗？为什么？
爱因斯坦：伽利 略的发现以及他 所应用的科学的 推理方法是人类 思想史上的最伟 大的发现之一， 而且标志着物理 的真正开端。
观察：小球沿斜面向下滚时，速度不断增大
小球沿斜面向上滚时，速度不断减小
猜想：球沿水平面滚动时速度应不增不减
分析：受到摩擦力的缘故
（表面越光滑，球滚动得越远）
推断：没有摩擦阻力球将永远运动下去
②物体具有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质—惯性。
③力是改变物体运动状态的原因。
运动状态改变→速度（大小、方向）改变
牛顿第一定律是物体不受外力作用时 的运动定律，是一种理想化的物理情 形，不能用实验直接验证。实际问题 中，物体不受力的情况是没有的，物 体受力平衡或合力为零的情况跟不受 力情况是相同的。
当倾角变为0时，小球将一直滚下去，永远也达 不到左边释放的高度。这个速度将保持不变。
力是维持物体运动的原因！
--亚里士多德
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
恩格斯:最博学的人 哈佛大学校训:让柏
拉图与你为友,让亚 里士多德与你为友, 更重要的,让真理与 你为友
伽利略
(Galileo,1564-1642)
惯性
①惯性是物体保持原来运动状态的“本领 ”，即抵抗运动状态变化的“本领” 。
②惯性是物体的固有属性,不是一种力, 任何物体在任何情况下都具有惯性。
③量度物体惯性大小的物理量是它 们的质量。
思考
一个在日本的旅游者，想来中 国．他设想将自己悬挂在空中的大气 球中，由于地球的自转，只要在空中 停留几个小时，就可以到达中国，您 认为这有可能实现吗？为什么？
爱因斯坦：伽利 略的发现以及他 所应用的科学的 推理方法是人类 思想史上的最伟 大的发现之一， 而且标志着物理 的真正开端。
观察：小球沿斜面向下滚时，速度不断增大
小球沿斜面向上滚时，速度不断减小
猜想：球沿水平面滚动时速度应不增不减
分析：受到摩擦力的缘故
（表面越光滑，球滚动得越远）
推断：没有摩擦阻力球将永远运动下去
②物体具有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质—惯性。
③力是改变物体运动状态的原因。
运动状态改变→速度（大小、方向）改变
牛顿第一定律是物体不受外力作用时 的运动定律，是一种理想化的物理情 形，不能用实验直接验证。实际问题 中，物体不受力的情况是没有的，物 体受力平衡或合力为零的情况跟不受 力情况是相同的。
当倾角变为0时，小球将一直滚下去，永远也达 不到左边释放的高度。这个速度将保持不变。
高中物理《牛顿第一定律》(PPT)
AB、在空中的排列情况是一条抛物线
B、在空中的排列情况是一条竖直线 C、在空中的排列情况是一条水平线 D、落地点是不等间距的
精品课件
17
3.牛顿第一定律的应用
（3）下列关于惯性的说法中,正确的是（ ） A.物D体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有
惯性
精品课件
18
3.牛顿第一定律的应用
（4）火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个
人A．向人上跳D跳起起后，，发车现厢仍内落的回空到气车给上人原一处个，向这前是的因力为，（这力 ）
使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人 向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向 后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同
现
精品课件
15
2.牛顿第（一惯定性律定律）
问题四：惯性是一种特殊的力吗？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性， 而力是物体之间的相互作用。
精品课件
16
3.牛顿第一定律的应用
（1）请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑时
碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你脚踏西瓜皮，必 然是向后倒？
（2）高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一 颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是（ ）
——摘自A·爱因斯坦、L·英费尔德著《物理学的进化》
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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B、在空中的排列情况是一条竖直线 C、在空中的排列情况是一条水平线 D、落地点是不等间距的
精品课件
17
3.牛顿第一定律的应用
（3）下列关于惯性的说法中,正确的是（ ） A.物D体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有
惯性
精品课件
18
3.牛顿第一定律的应用
（4）火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个
人A．向人上跳D跳起起后，，发车现厢仍内落的回空到气车给上人原一处个，向这前是的因力为，（这力 ）
使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人 向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向 后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同
现
精品课件
15
2.牛顿第（一惯定性律定律）
问题四：惯性是一种特殊的力吗？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性， 而力是物体之间的相互作用。
精品课件
16
3.牛顿第一定律的应用
（1）请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑时
碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你脚踏西瓜皮，必 然是向后倒？
（2）高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一 颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是（ ）
——摘自A·爱因斯坦、L·英费尔德著《物理学的进化》
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高中物理教科版必修一第三章第一节 牛顿第一定律课件(共20张PPT)
3.1 牛顿第一定律
自然和自然的法则在黑夜中 隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于 是一切都被照亮。
——蒲 柏
一、历史的足迹
直觉经验： 力拉物动，力撤物停
亚里士多德 （古希腊哲学家）
观点： 物体的运动需要力来维持
一、历史的足迹
亚里士多德 古希腊哲学家 （前384~前322 ）
对物理学和自然科学的贡献： ·重视观察； ·强调思维逻辑的作用； ·
例3．关于物体的惯性，下列说法中正确的是 (C)
A．运动速度大的物体不能很快地停下来，是 因为物体的速度越大，惯性也越大
B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为 静止的物体惯性大的缘故
C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯 性小
D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性
课后思考
地球在从西向东自转。你 向上跳起来以后，为什么 还落到原地，而不落到原 地的西边?
观察实验，思考讨论：
1.小球冲上对侧斜面，所能达到的高度与开 始释放的高度有何关系？
2.对侧斜面的倾角逐渐减小，小球是否还能 运动到原来高度？
3.如果对侧斜面完全放平，你能预测小球到 达多远的位置吗？
一、历史的足迹
伽利略理想斜面实验
几乎还几是乎同上升一到高原度来，高但度运动得更加远些
观点：物体
的运动不需
学推理方法，是人类思想史上最伟大
的成就之一，而且标志着物理学的真
正开端。
——爱因斯坦
伽利略 （17世纪意大利）
一、历史的足迹
猜想：球沿水平面运动， 速度应该不增不减
沿斜面向下运动，速度增大 沿斜面向上运动，速度减小
推断：若没有摩擦阻力， 球将永远运动下去
伽利略 （17世纪意大利）
物理高一第一学期(试用版)-第三章 A 牛顿第一定律 惯性 课件
③ 如果完全没有摩擦，小球将上升到原来的高度 推论
④ 减小第二个斜面的倾角，小球仍然会达到原来的高 度，倾角越小，小球为达到原来的高度所通过的路程
就更长 推论
⑤ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使将它成为水平
面，小球将永远沿水平面做匀速直线运动 推论
伽利略的实验是以可靠的事实为基础， 突出主要因素，忽略次要因素，通过抽象 思维深刻地揭示了自然规律。这种把可靠 的事实和理论思维结合起来的科学方法， 叫做理想实验法。
三、牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止。
力是改变物体运动状态的原因。 物体保持匀速直线运动状态或静止状态的条件： 不受外力 （或F合=0）
四、惯性
物体具有保持原来匀速直线运动状 态或静止状态的性质，物体的这种属性 叫做惯性。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。
质量是惯性大小的量度。
亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点： 理想斜面实验 物体的运动不需要力来维持。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 为中华之崛起而读书。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 青春一经“典当”，永不再赎。 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 如果你很聪明，为什么不富有呢？
④ 减小第二个斜面的倾角，小球仍然会达到原来的高 度，倾角越小，小球为达到原来的高度所通过的路程
就更长 推论
⑤ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使将它成为水平
面，小球将永远沿水平面做匀速直线运动 推论
伽利略的实验是以可靠的事实为基础， 突出主要因素，忽略次要因素，通过抽象 思维深刻地揭示了自然规律。这种把可靠 的事实和理论思维结合起来的科学方法， 叫做理想实验法。
三、牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止。
力是改变物体运动状态的原因。 物体保持匀速直线运动状态或静止状态的条件： 不受外力 （或F合=0）
四、惯性
物体具有保持原来匀速直线运动状 态或静止状态的性质，物体的这种属性 叫做惯性。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。
质量是惯性大小的量度。
亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点： 理想斜面实验 物体的运动不需要力来维持。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 为中华之崛起而读书。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 青春一经“典当”，永不再赎。 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 如果你很聪明，为什么不富有呢？
物理高一第一学期(试用版)第三章 A 牛顿第一定律 惯性课件
亚里士 多德
斜面理想实验
伽利略
笛卡尔
牛顿
√
√
√
√
F
1 2 3
当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的。——苏霍姆林斯基 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
斜面理想实验
伽利略
笛卡尔
牛顿
√
√
√
√
F
1 2 3
当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的。——苏霍姆林斯基 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
物理高一第一学期(试用版)第三章 A 牛顿第一定律 惯性 课件
牛顿第一定律 惯性
1
力和运动关系
凡运动的事物必然都 有推动者在推着它运
动
亚里士多德 (公元前384－322)
依据 ：观察和直觉
1
力和运动关系
伽利略的观点：
• 在水平面上运动的物体所以会停 下来，是因为受到摩擦的缘故。
伽利略 (1564－利略的观点：
• 在水平面上运动的物体所以会停 下来，是因为受到摩擦的缘故。
2
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直 线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变 这种运动状态为止。
3
小实验：吹乒乓球
如图所示，乒乓球从斜面上滚 下，它以一定的速度沿直线运 动。在与乒乓球路径相垂直的 方向上放一个纸筒（纸筒的直 径略大于乒乓球的直径）。当 乒乓球经过筒口时，对着球横 向吹气，能不能将球吹进纸筒？ 做此实验，并讨论分析。
伽利略针和单摆 斜面理想实验
• 一种重要的物理方法理想实验
以可靠事实为基础，突出主要因素、忽 略次要因素，通过抽象思维深刻揭示自然规 律。
1
力和运动关系
笛卡儿的观点：
如果没有其他原因，运动的物体将 继续以同一速度沿着一条直线运动， 既不会停下来，也不会改变原来的方 向。
笛卡尔 (1596－1650)
继续研究：减少摩擦？
合理推理：如果没有摩擦？
伽利略 (1564－1642)
1
力和运动关系
伽利略的观点：
• 在水平面上运动的物体所以会停 下来，是因为受到摩擦的缘故。 • 任何速度一旦施加给一个运动着 的物体，只要除去加速或减速的原 因，此速度可保持不变。不过，这 是只能在水平面上发生的情形。
伽利略 (1564－1642)
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 生命的目的是享受生命。 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
高一物理必修课件第三章牛顿第一定律
距离。
改变条件
改变砝码的质量或斜面的倾斜角 度，重复上述实验步骤，记录多
组实验数据。
实验结果分析和讨论
01
数据处理
根据实验数据，计算小车在不同条件下的加速度，并绘制加速度与外力
关系的图像。
02
结果分析
观察图像可知，当外力为零时，小车的加速度也为零，即小车将保持静
止状态或匀速直线运动状态。这验证了牛顿第一定律的正确性。
02
物体的运动并不需要力来维持， 力是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律的意义
揭示了力和运动的关系，即力 不是维持物体运动的原因，而 是改变物体运动状态的原因。
定义了惯性概念，即物体保持 原来运动状态不变的性质。
为牛顿第二定律和第三定律奠 定了基础。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运动的物体，对于微观高速运动的物体则不适用。 在非惯性参考系中，牛顿第一定律不成立，需要引入惯性力的概念。
器材准备
光滑斜面、小车、棉线、砝码、 测量尺、秒表等。
实验步骤和操作过程
安装器材
将光滑斜面固定在实验台上，并 调整好斜面的倾斜角度。将小车 放置在斜面上，用棉线一端连接 小车，另一端绕过斜面顶端固定
于砝码上。
进行实验
释放棉线，使砝码带动小车沿斜 面下滑。当小车滑至斜面底端时 ，记录小车的运动时间和通过的
牛顿第二定律（F=ma）描述了物体受到外力作用时的加速度与 外力成正比，与物体质量成反比。这一定律与牛顿第一定律共同 构成了牛顿运动定律的完整体系。
牛顿第三定律（作用力和反作用力）则进一步解释了物体间相互 作用力的性质，它与牛顿第一定律共同揭示了物体运动的内在规 律。
与动量守恒定律的联系
改变条件
改变砝码的质量或斜面的倾斜角 度，重复上述实验步骤，记录多
组实验数据。
实验结果分析和讨论
01
数据处理
根据实验数据，计算小车在不同条件下的加速度，并绘制加速度与外力
关系的图像。
02
结果分析
观察图像可知，当外力为零时，小车的加速度也为零，即小车将保持静
止状态或匀速直线运动状态。这验证了牛顿第一定律的正确性。
02
物体的运动并不需要力来维持， 力是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律的意义
揭示了力和运动的关系，即力 不是维持物体运动的原因，而 是改变物体运动状态的原因。
定义了惯性概念，即物体保持 原来运动状态不变的性质。
为牛顿第二定律和第三定律奠 定了基础。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运动的物体，对于微观高速运动的物体则不适用。 在非惯性参考系中，牛顿第一定律不成立，需要引入惯性力的概念。
器材准备
光滑斜面、小车、棉线、砝码、 测量尺、秒表等。
实验步骤和操作过程
安装器材
将光滑斜面固定在实验台上，并 调整好斜面的倾斜角度。将小车 放置在斜面上，用棉线一端连接 小车，另一端绕过斜面顶端固定
于砝码上。
进行实验
释放棉线，使砝码带动小车沿斜 面下滑。当小车滑至斜面底端时 ，记录小车的运动时间和通过的
牛顿第二定律（F=ma）描述了物体受到外力作用时的加速度与 外力成正比，与物体质量成反比。这一定律与牛顿第一定律共同 构成了牛顿运动定律的完整体系。
牛顿第三定律（作用力和反作用力）则进一步解释了物体间相互 作用力的性质，它与牛顿第一定律共同揭示了物体运动的内在规 律。
与动量守恒定律的联系
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)第三章 A 牛顿第一定律课件 优质课件
运动状态。 4、描述了力和速度两个物理量的关系。
眼见为实
眼见不一定为实
亚里士多德 （公元前384-322）
伽利略
时代背景：人们对科学茫 然不知，认为一切都是由 神主宰。
人们开始重视实验，开始 从实验、观测当中寻找事 务的本质。如：哥白尼提 出日心说
观点：有力才有运动，没 物体的运动不需要力来维 有力物体就不会运动。 持。
如果你是伽利略……..
理想斜面实验： 采用的方法：理想化及外推法
牛顿第一定律（惯性定律）
牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改 变这种状态为止.
关于牛顿第一定律的理解：
➢ 牛一定律不是一条实验定律，它是牛顿以伽俐略 的理想实验为基础，总结前人的研究成果，加之 丰富的 想象而提出来的．
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会
自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们
自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的
眼见为实
眼见不一定为实
亚里士多德 （公元前384-322）
伽利略
时代背景：人们对科学茫 然不知，认为一切都是由 神主宰。
人们开始重视实验，开始 从实验、观测当中寻找事 务的本质。如：哥白尼提 出日心说
观点：有力才有运动，没 物体的运动不需要力来维 有力物体就不会运动。 持。
如果你是伽利略……..
理想斜面实验： 采用的方法：理想化及外推法
牛顿第一定律（惯性定律）
牛顿第一定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改 变这种状态为止.
关于牛顿第一定律的理解：
➢ 牛一定律不是一条实验定律，它是牛顿以伽俐略 的理想实验为基础，总结前人的研究成果，加之 丰富的 想象而提出来的．
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会
自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们
自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的
物理高一第一学期(试用版)第三章 A 牛顿第一定律 惯性课件
亚里士 多德
斜面理想实验
伽利略笛卡尔Fra bibliotek牛顿√
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F
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根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。
斜面理想实验
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根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。
物理高一第一学期(试用版)第三章 A 牛顿第一定律 课件 _2
“伽利略的发现以及他所应用的 科学推理方法是人类思想史上最伟 大的成就之一，它标志着物理学的 真正开端。”
探索之旅
运动与力的关系
笛卡尔的补充
笛卡儿 （公元1596~1656）
如果运动中的物体没有受到力 的作用，它将继续以同一速度沿同 一直线运动，既不停下来也不偏离 原来的方向。
探索之旅
运动与力的关系
度，小球将通过更长的路程；
④继续减小斜面BC的倾角,小球要达到原来的高度，通过的路程
也更长；
⑤当斜面BC最终成为水平面时,小球再也达不到原来的高度，而
沿水平面以恒定速度运动下去。
① 是事实
② ③ ④ ⑤ 是推理
①导轨
②进气
伽利略研究物理学的方法： 实验与逻辑推理相结合
意义 领悟
无一例外 必然 “不愿改变”两种状态之一
强迫改变
★指明了物体不受力时的运动状态（理想化情况） ★揭示了物体的一个固有属性——惯性 ★阐明了力与运动的关系——力是改变物体运动状态的原因
中国古代物理学
“马力既竭,辀犹能一取焉”
----战国时期《考工记》
“力，刑之所以奋也。”
----春秋战国时期《墨经》
成功之道
有好奇心、喜爱读书， 喜爱思考，喜爱动手。
自然和自然规律， 隐藏在深沉的夜幕里。 上帝说：让牛顿来吧！ 于是世界一片光明！
---------蒲柏
人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 书籍是造就灵魂的工具。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 不求做的最好，但求做的更好。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》
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B 则小球在碰到斜面前的运动轨迹是 ( )
A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线 C.无规则曲线 D.抛物线
三.牛顿第一定律的应用
（6）如图所示，水平放置的小瓶内装有水，其中有气泡，当瓶子从静止 状态突然向右加速运动时，小气泡在瓶内将向何方运动？
解：向右移动 因为当瓶子从静止状态突然向右加速运动时，瓶中的水 由于惯性要保持原有的静止状态，相对瓶来说是向左运动，气泡也有惯 性，但相比水来说质量很小，则惯性很小，所以气泡相对水向右移动。
牛顿 (Newton,1642-1727)
二.牛顿第一定律
（1）理解 ①不受力时保持匀速直线运动状态或静止状态 力不是维持物体运动的原因 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的特性
任何物体都有惯性
二.牛顿第一定律 （惯性定律）
（2）惯性： 一切物体都有保持原来的运动状态不变的性质 ①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性
思考：惯性的大小与什么因素有关呢？
二.牛顿第一定律 （惯性定律） 思考与讨论
1.“惯性”是不是就是“惯性定律”？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性，它跟物体受具有惯性的表现
牛顿第一运动定律
【学习目标】 1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是 科学研究的重要方法． 2．理解牛顿第一定律的内容及意义． 3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象．
【学习重点】 1．对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解． 2、 牛顿第一定律及其应用
【学习难点】 伽利略的理想实验、牛顿第一定律的理解
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 希望是人生的乳母。——科策布
伽利略的理想斜面实验
B
C
D
A
Ev
θ
伽利略的理想斜面实验指出了：力不是维持物体 运动的原因。
一.理想实验的意义
以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因 素，从而更深刻的揭示自然规律。
物体所受摩擦力几乎为零时的运动情况
二.牛顿第一定律
内容：一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态,除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态.
三.牛顿第一定律的应用
（4）高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，
不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是 （
）B
A、在空中的排列情况是一条抛物线
B、在空中的排列情况是一条竖直线
C、在空中的排列情况是一条水平线
D、落地点是不等间距的
三.牛顿第一定律的应用
（5）如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的粗糙斜面上， 上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物体从静止开始释放，
）
A.牛顿第一定律是一条实验定律
B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C.惯性定律和惯性的实质是相同的
D.物体的运动不需要力来维持
三.牛顿第一定律的应用
D （3）下列关于惯性的说法中,正确的是（
）
A.物体只有在静止时才具有惯性
B.物体运动速度越大,其惯性也越大
C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
请同学们总结一下本节课你学习了哪些知识？
成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 能克服困难的人，可使困难化为良机。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 健康的身体是实目标的基石。
思考：运动和力之间有什么关系呢？
牛顿运动定律
只研究物体怎样运动的理论
运动学
研究运动与力的关系的理论
动力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？
一 、回顾历史
物理学家 亚里士多德
观点 力是维持物体运动的原因
伽利略
运动的物体如果不受力将一直运动下去
笛卡尔
运动的物体不受力时将保持匀速直线运动状态
2.惯性是一种特殊的力吗？ 不是,惯性是物体本身固有的一种属性，而力是物体之间的相 互作用
三.牛顿第一定律的应用
（1）请你用惯性的知识来解释一下： 为什么当你奔跑时碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你脚踏西瓜皮， 必然是向后倒？
三.牛顿第一定律的应用
BD （2）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（
A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线 C.无规则曲线 D.抛物线
三.牛顿第一定律的应用
（6）如图所示，水平放置的小瓶内装有水，其中有气泡，当瓶子从静止 状态突然向右加速运动时，小气泡在瓶内将向何方运动？
解：向右移动 因为当瓶子从静止状态突然向右加速运动时，瓶中的水 由于惯性要保持原有的静止状态，相对瓶来说是向左运动，气泡也有惯 性，但相比水来说质量很小，则惯性很小，所以气泡相对水向右移动。
牛顿 (Newton,1642-1727)
二.牛顿第一定律
（1）理解 ①不受力时保持匀速直线运动状态或静止状态 力不是维持物体运动的原因 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的特性
任何物体都有惯性
二.牛顿第一定律 （惯性定律）
（2）惯性： 一切物体都有保持原来的运动状态不变的性质 ①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性
思考：惯性的大小与什么因素有关呢？
二.牛顿第一定律 （惯性定律） 思考与讨论
1.“惯性”是不是就是“惯性定律”？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性，它跟物体受具有惯性的表现
牛顿第一运动定律
【学习目标】 1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是 科学研究的重要方法． 2．理解牛顿第一定律的内容及意义． 3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象．
【学习重点】 1．对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解． 2、 牛顿第一定律及其应用
【学习难点】 伽利略的理想实验、牛顿第一定律的理解
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 希望是人生的乳母。——科策布
伽利略的理想斜面实验
B
C
D
A
Ev
θ
伽利略的理想斜面实验指出了：力不是维持物体 运动的原因。
一.理想实验的意义
以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因 素，从而更深刻的揭示自然规律。
物体所受摩擦力几乎为零时的运动情况
二.牛顿第一定律
内容：一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态,除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态.
三.牛顿第一定律的应用
（4）高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，
不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是 （
）B
A、在空中的排列情况是一条抛物线
B、在空中的排列情况是一条竖直线
C、在空中的排列情况是一条水平线
D、落地点是不等间距的
三.牛顿第一定律的应用
（5）如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的粗糙斜面上， 上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物体从静止开始释放，
）
A.牛顿第一定律是一条实验定律
B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C.惯性定律和惯性的实质是相同的
D.物体的运动不需要力来维持
三.牛顿第一定律的应用
D （3）下列关于惯性的说法中,正确的是（
）
A.物体只有在静止时才具有惯性
B.物体运动速度越大,其惯性也越大
C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
请同学们总结一下本节课你学习了哪些知识？
成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 能克服困难的人，可使困难化为良机。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 健康的身体是实目标的基石。
思考：运动和力之间有什么关系呢？
牛顿运动定律
只研究物体怎样运动的理论
运动学
研究运动与力的关系的理论
动力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？
一 、回顾历史
物理学家 亚里士多德
观点 力是维持物体运动的原因
伽利略
运动的物体如果不受力将一直运动下去
笛卡尔
运动的物体不受力时将保持匀速直线运动状态
2.惯性是一种特殊的力吗？ 不是,惯性是物体本身固有的一种属性，而力是物体之间的相 互作用
三.牛顿第一定律的应用
（1）请你用惯性的知识来解释一下： 为什么当你奔跑时碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你脚踏西瓜皮， 必然是向后倒？
三.牛顿第一定律的应用
BD （2）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（