压强题型分类
压强题型总结
压强题型总结一、固体压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
计算公式：P = F/S。
其中P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。
减小压强的方法：减小压力；增大受力面积。
二、液体压强定义：液体对容器底和容器侧壁产生的压力。
产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示深度。
特点：在同一深度下，液体向各个方向的压强相等。
增大压强的方法：增加液体深度；增加液体密度。
减小压强的方法：减小液体深度；减小液体密度。
三、气体压强定义：气体对容器壁产生的压力。
产生原因：气体具有流动性，在重力作用下自由流动。
特点：气体压强与大气压强不同，它与大气压强无关，只与气体自身有关。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示气体密度，g表示重力加速度，h表示高度。
增大压强的方法：增加气体密度或增加高度。
减小压强的方法：减小气体密度或减小高度。
四、大气压强定义：大气对地球表面产生的压力。
产生原因：地球表面有重力场，空气受到重力作用而产生压强。
特点：大气压强与海拔高度、天气等因素有关。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示空气密度，g表示重力加速度，h表示高度。
应用：气压计、抽气机等。
五、流体压强定义：流体对容器壁产生的压力。
产生原因：流体具有流动性，在重力作用下自由流动。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示流体密度，g表示重力加速度，h表示高度。
应用：液压机、喷枪等。
增大压强的方法：增加流体密度或增加高度。
减小压强的方法：减小流体密度或减小高度。
六、特殊压强题解某些题目中会出现一些特殊的压强问题，需要采用其他方法进行求解，以下是常见的特殊压强题解方法：利用平衡状态求解：当物体处于平衡状态时，受力平衡，可以使用该方法求解未知量。
比如托里拆利实验中，大气压与水银柱产生的压强相等，可以通过水银柱的高度求出大气压强。
利用力的合成或分解求解：当物体受到多个力的作用时，可以将其合成或分解为简单的力，再利用已知条件求解未知量。
初中压强考试题型及答案
初中压强考试题型及答案一、选择题1. 压强是表示压力作用效果的物理量，其单位是帕斯卡（Pa）。
1标准大气压等于多少帕斯卡？A. 101325PaB. 100000PaC. 100000PaD. 98000Pa答案：A2. 一个物体受到的压力为10N，受力面积为0.01平方米，那么它受到的压强是多少帕斯卡？A. 1000PaB. 100PaC. 10PaD. 0.1Pa答案：A3. 下列哪个因素会影响压强的大小？A. 压力B. 受力面积C. 物体的密度D. 物体的体积答案：A、B二、填空题4. 压强的定义是单位面积上受到的压力，其计算公式为\[P =\frac{F}{A}\]，其中P表示压强，F表示压力，A表示受力面积。
5. 当压力一定时，受力面积越小，压强越大；当受力面积一定时，压力越大，压强越大。
三、计算题6. 一个质量为50kg的中学生站在水平地面上，双脚与地面的接触面积约为0.05平方米，计算他站立时对地面的压强。
答案：中学生站立时对地面的压强为\[P = \frac{F}{A} =\frac{mg}{A} = \frac{50kg \times 9.8m/s^2}{0.05m^2} =9800Pa\]。
7. 一个气缸的活塞面积为0.02平方米，当气缸内的压力为200000Pa 时，活塞受到的压力是多少牛顿？答案：活塞受到的压力为\[F = PA = 200000Pa \times 0.02m^2 = 4000N\]。
四、实验题8. 在实验中，为了减小压强，可以采取哪些措施？答案：为了减小压强，可以采取增大受力面积或减小压力的措施。
结束语：通过以上题型的练习，同学们应该对压强的概念、计算方法以及影响因素有了更深入的理解。
希望这些练习能帮助大家在即将到来的考试中取得好成绩。
压强变化题型归纳
压强变化计算题型归纳题型1 柱体的切割、液体的抽取（或倒入）1．在柱形物体沿水平方向切切割：切去某一厚度（体积或质量）。
2．在柱形容器中抽取（或加入）液体：某一深度（体积或质量）。
3．在柱形固体切去一部分，同时在柱形容器的液体中抽取（或加入）液体：某一深度（体积或质量）。
例1、如图所示，置于水平桌面上的A 、B 是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为1.5千克，底面积为0.02米2，分别装有体积为5×10﹣3米3的水和深度为0.3米的酒精，（ρ酒精=0.8×103千克/米3）。
求：① 水的质量m 水。
② A 容器对水平桌面的压强p A 。
③ 若在两个容器中抽出相同深度的液体△h 后，两容器中液体对底部的压强相等，请计算出△h 的大小。
例2、如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液体的压强相等。
容器甲中盛有水，水的深度为0.08米，容器乙中盛有另一种液体。
①若水的质量为2千克,求容器甲中水的体积V水。
②求容器甲中水对容器底部的压强P水。
③现往容器甲中加水,直至与乙容器中的液面等高，此时水对容器底部的压强增大了196帕，求液体乙的密度ρ液。
例3、如图所示，质量均为20千克的圆柱体甲、乙分别放置在水平面上。
已知甲的密度为10×103千克/米3，底面积为0.010米2；乙的密度为8.0×103千克/米3，底面积为0.016米2。
①求：圆柱体甲的体积V甲。
②求：圆柱体甲对水平面的压力F甲、压强p甲。
③若要使甲、乙对地面的压强相等，小明、小红和小华分别设计了如下表所示的不同方法。
请先判断，________同学的设计是可行的；再求出该方法中所截去的高度h（或体积V 或质量m）。
甲乙设计的方法分别在甲和乙上部，水平截去相同的高度h。
例4、如图所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×103千克/米3，物体B的质量为13.5千克。
压强题型总结
压强题型总结（原创版）目录一、压强题型概述二、压强题型分类1.静态压强问题2.动态压强问题3.压强与浮力的综合问题三、解题技巧与方法1.确定研究对象2.确定受力分析3.灵活运用公式四、实例分析正文一、压强题型概述压强题型是物理知识类题型中的一种，主要考察学生对压强概念的理解和运用。
压强是指单位面积上受到的压力，其公式为 P=F/A。
在解决压强题型时，需要掌握压强的基本概念、计算方法和实际应用。
二、压强题型分类1.静态压强问题静态压强问题是指在静止状态下，研究对象受到的压强问题。
这类问题通常涉及到静止的物体受到重力、支持力等力的作用，需要求解物体受到的压强。
2.动态压强问题动态压强问题是指在运动状态下，研究对象受到的压强问题。
这类问题通常涉及到运动的物体受到摩擦力、浮力等力的作用，需要求解物体受到的压强。
3.压强与浮力的综合问题压强与浮力的综合问题是指在涉及到压强和浮力的共同作用下，研究对象所受到的力的问题。
这类问题通常较为复杂，需要综合运用压强和浮力的相关知识进行求解。
三、解题技巧与方法1.确定研究对象在解决压强题型时，首先要明确研究对象，即确定受到压强作用的物体。
这有助于分析物体所受到的各种力，从而找出解决问题的关键。
2.确定受力分析在确定研究对象后，要进行受力分析，找出作用在物体上的各种力。
这包括重力、支持力、摩擦力、浮力等。
受力分析是解决问题的关键，需要仔细分析物体所受到的力的方向和大小。
3.灵活运用公式在解决压强题型时，要灵活运用压强公式 P=F/A。
根据问题的实际情况，选择合适的公式进行计算。
在计算过程中，要注意单位的统一，确保计算结果的准确性。
四、实例分析假设有一个物体放在水平地面上，物体的重力为 G，地面对物体的支持力为 F。
已知物体与地面接触的面积为 A，求物体受到的压强。
根据受力分析，物体受到的力有重力和支持力，即 F=G。
根据压强公式，物体受到的压强为 P=F/A=G/A。
压强压力分类题型
1.物体放在水平面上，如图3所示，若将其倒置，则物体对水平面的（ ）A. 压力，压强都不变 B 。
压力不变，压强改变C ．压力，压强都改变D 。
压力改变，压强不变2.甲。
乙两个圆柱体，其高度相同，但底面积之比为甲：S 乙=4：1，则它们对桌面的压强之比为（ ）A. 1:4B. 4:1C.1:5D.1:13．一个封闭的平底饮料瓶，其中盛有一些矿泉水，设矿泉水对瓶底的压强为P1，饮料瓶对水平桌面的压力为F1。
现将饮料瓶倒置过来放在同一水平桌面上，这时矿泉水对瓶盖的压强为P2，饮料瓶对水平桌面的压力为F2，则( )A ．P 1＜P 2，F 1＜F 2B ．P 1＞P 2，F 1＞F 2C ．P 1＜P 2，F 1＝F 2D ．P 1＝P 2，F 1＝F 24．小王做了如图6所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果。
甲：将小方凳放人沙盘中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1)比较甲、乙两种情况，说明(2）比较乙、丙两种情况，说明5．如图22所示，平底茶壶的质量是400g ，底面积是40c ｍ２，内盛0.6kg 的开水，放置在面积为1ｍ２的水平桌面中央。
试求：⑴水对茶壶底部的压力； ⑵茶壶对桌面的压强。
6、有一均匀正方体对水平地面的压力是F ，压强是p ，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）A 、F 、PB 、78F 、76P C 、78F 、78P D 、34F 、32P 7质量相同的甲、乙、丙三个物体，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强最大的是( )A.甲B.乙C.丙D.一样大图228.物体A静止在水平桌面上，如图1—7所示，如果把物体A向右移一点(不落地)，则物体A对桌面的 ( )A.压力和压强都不变B.压力不变，压强变大C.压力变大，压强不变D.压力和压强都变大9.几个粗细、长短都不相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上，则它们对地面产生的压强较大的是 ( )A.较细的铁质圆柱体B.较长的铁质圆柱体C.质量较大的铁质圆柱体D.无法比较10.(1)甲、乙图中桌面受到的压力之比F甲:F乙多大?(2)图甲A受到的压强p甲多大?(3)若图乙桌面受到的压强p乙=3750帕，B边长多大?11.如图11所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
教科版初二物理压强
压强1压力：如图1-1所示，垂直作用在物体表面的力叫压力。
注意：（1）垂直向下和竖直向下的区别（2）重力和压力大小的关系2.压力的作用效果：使物体发生形变影响压力作用效果的因素{压力，受力面积}3.压强:表示压力作用效果的物理量（1）定义：（2）公式：P=F/S (3)单位：N/m2 Pa（4）知道改变压强大小的方法，并能举例说明。
（5）记住常见物体产生的压强，如一普通的中学生站在地面上时对地面产生的压强大约为10000Pa；一张纸平放在桌面上时对桌面产生的压强大约为1Pa。
4.改变压强的方法（1）增大压强的方法：①受力面积不变时，增大压力②压力不变时，减小受力面积③增大压力的同时减小受力面积（2）减小压强的方法：①受力面积不变时,减小压力②压力不变时,增大受力面积③减小压力的同时增大受力面积.题型一：受力分析图例题1.如图1-3所示，一物体重10N，放在斜面上时，对斜面产生的压力为8N。
试用力的图示法画出物体对斜面的压力。
题型二：压力，压强比例问题例题2.在水平桌面上放着两个体积相等的圆柱体，他们的高度之比是1:2 ，密度之比是2:3，则他们所受重力之比是____;对桌面的的压强之比是_____.例题3.分别用铜、铁、铝三种金属制成质量相等的A、B、C三个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则它们对地面的压强为P A、P B、P C的大小关系为（）A. V 最大B.P B最大C.P C最大D.P A=P B=P C例题4.如图1-7甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。
若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为 ( )A、p甲<p乙<p丙B、 p甲=p乙=p丙C、 p甲>p乙>p丙。
D、无法判断。
例题5.甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲＞p乙＞p丙。
压强题型总结
压强题型总结
压强题型是物理学中的一个重要题型，主要涉及物体的压强定义、压力的计算、液体的压强、浮力等内容。
以下是对压强题型的总结：
1. 压强的定义：压强指的是单位面积上的力的大小，通常用公式P=F/A表示，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，
A表示作用力的垂直方向的面积。
2. 压强的计算：当作用在物体上的力和面积已知时，可以直接使用公式P=F/A计算压强。
3. 液体的压强：液体的压强由液体的密度、重力加速度和液体的深度决定，可以使用公式P=ρgh计算，其中P表示液体的
压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的
深度。
4. 浮力：当物体浸入液体中时，液体对物体的上表面下方作用的压强大于物体对液体的上表面上方作用的压强，这个压强差就是浮力，浮力的大小等于液体对物体上表面下方垂直于上表面的面积所施加的压力乘以面积，可以使用公式F=ρVg计算，其中F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示物体在液体中的
体积，g表示重力加速度。
5. 压强的应用：压强是很多物理现象的基础，例如气体的容器，水压设备等都是基于压强的原理制造的。
6. 解决压强问题的一般步骤：首先确定题目中给出的已知量，然后根据题目所求，选择适当的公式计算，最后带入已知量计算即可。
特别需要注意单位换算和精度要求。
以上是对压强题型的总结，希望对你有帮助！。
(中考物理)题型14 压强计算类题型
专题14 压强计算类题型1.压强公式及其变形公式 （1）压强：SFp =（普遍使用) （2）p=ρgh （适用于液体、气体） 2.物理量常用单位及其换算（1）力的国际单位是N, 受力面积国际单位是m 2，压强的国际单位是Pa 。
（2）1 Pa=1N/m 2（3）面积单位换算：1cm 2=10—4m 2 1mm 2=10—6m 2 3.利用压强公式解决计算题时思维方法 A.对压强公式SFp =的理解（1）压力F 的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下，压力与物体表面垂直； （2）受力面积S 是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等。
（3）运用压强公式计算时，F 的单位是牛顿（N ），受力面积S 的单位要用平方米（m 2），压强的单位是帕（Pa ）。
（4）压强公式P=F/S 既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。
B.利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：应用的公式是P=ρgh ；h 是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。
精选习题1．（2017•滨州）质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为 Pa，容器底部对地面的压强为 Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【答案】2000；3000。
【解析】（1）水对容器底部的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；（2）容器底部对地面的压力：F=G总=（m水+m容）g=（0.5kg+0.1kg）×10N/kg=6N，容器底部对地面的压强：p′===3000Pa。
2．（2018•莱芜）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比为h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=1：2，它们对地面的压力和压强分别是F A、F B和p A、p B，则F A、F B= ，p A、p B= 。
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结论 PA>PB
=O.l× 千克/ 9.8牛 小 PA=FA/SA=ρAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克 (0.2米一0.05米)=147帕 米一0.05 华 ×(0.2米一0.05米)=147帕 =O.8× 千克/ 9.8牛 PB=FB/SB=ρBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克 ×(0.1米一0.05米)=392帕 (0.1米一0.05米)=392帕 米一0.05
13、 所示， 13、如图 所示，边长分别为 0.2 米和 0.1 米的 放置在水平地面上,ρ 实心正方体 A、B放置在水平地面上,ρA 为 3 3 3 3 0.l× 千克/ 0.8× 千克/ 0.l×l0 千克/米 ρB为0.8×l0 千克/米 。求： (1)物体 的质量m 物体A (1)物体A的质量mA。 (2)物体 对地面的压力F 物体B (2)物体B对地面的压力FB。
4、底面积为0.2米2，重10牛的长方体放在 、底面积为 米 牛的长方体放在 水平面上，水平面的面积为0.1米 水平面上，水平面的面积为 米2，则长方 体对水平面的压强 ( B ) A、一定为 B、可能为 、一定为100帕 帕 、可能为120帕 帕 C、一定为 帕 D、可能为 帕 、一定为50帕 、可能为30帕 5、如图所示，一个均质正方体放在水平桌 、如图所示， 面上，对桌面的压强为p若沿图中虚线部分 面上，对桌面的压强为p若沿图中虚线部分 将其分为a、 两块 两块， 将其分为 、b两块，并将它们左右分开一小 段距离，它们对桌面的压强分别为P 段距离，它们对桌面的压强分别为 a、Pb， 则下列说法正确的是（ 则下列说法正确的是（ D ） A、Pa＞Pb＞P B、P＞Pa＞Pb 、 、 ＞ C、P＜Pa＜Pb D、以上答案都不对 、 ＜ 、
图a 图bห้องสมุดไป่ตู้图c
15、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上 进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度， 进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录 有关数据分别如表一、表二、表三所示。 有关数据分别如表一、表二、表三所示。
7、甲、乙两个实心立方体分别放在水平 地面上（ ），它们对水平地面的 地面上（ρ甲＜ρ乙），它们对水平地面的 压强相等。若沿竖直方向将甲、 压强相等。若沿竖直方向将甲、乙两个立方 体各切除质量相同的一部分， 体各切除质量相同的一部分，再将切除部分 分别叠放在各自剩余部分上面， 分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面 受到甲、乙的压强（ 受到甲、乙的压强（ A ） A．p甲＜p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＞p乙 D．以上情况均有可能
计算过程 =O.l× 千克/ 9.8牛 小 PA=FA/SA=ρAghA=O.l×103千克/米3×9.8牛/千克 (0.2米 0.09米)=107.8帕 明 ×(0.2米－0.09米)=107.8帕 PB=FB/SB=ρBghB=O.8×103千克/米3×9.8牛/千克 =O.8× 千克/ 9.8牛 (0.1米 0.09米 =78.4帕 ×(0.1米－0.09米) =78.4帕
2、一枚一元的硬币放在水平桌面上，对桌 面的压强约为 （B ） A、20帕 B、200帕 C、2000帕 D、20000帕 3、如图所示，站在沙地上的一 名初三同学要搬走木箱，已知他 的一只鞋底的面积为200厘米2， 请估计木箱对地面的压强为（ D ） A、100帕 B、7000帕 C、10000帕 D、20000帕
17、如图所示两个轻质容器的底面积相等， 、如图所示两个轻质容器的底面积相等， 在容器中倒入质量相同的水， 在容器中倒入质量相同的水，则容器对桌面 的压力F 的压力 a________Fb，水对容器底部的压强 Pa_______Pb 。（均选填 。（均选填 “＞”、“＝”、“＜”） 18、如图所示，A为两端开口的 18、如图所示，A为两端开口的 玻璃管， 为塑料片 质量不计)， 为塑料片(质量不计 玻璃管，B为塑料片 质量不计 ，向 管内缓缓注入硫酸铜溶液(ρ=1.2× 管内缓缓注入硫酸铜溶液 × 103千克 米3)，当塑料片恰要脱落时， 千克/米 ，当塑料片恰要脱落时， 管内液体的最大深度是( 管内液体的最大深度是 C ) A、12厘米 B、2厘米 、 厘米 、 厘米 C、10厘米 D、8厘米 、 厘米 、 厘米
9、甲、乙两个实心均匀正方体物块放在 、 水平地面上，它们的质量相等， 水平地面上，它们的质量相等，密度关系是 ρ甲>ρ乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为 当在甲、乙两物块上， G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力 1、 的物体或分别施加竖直向上的力F F2(F1、F2均小于物块重力 时，甲、乙两物块 均小于物块重力)时 对水平地面的压强相等， 对水平地面的压强相等，则G1与G2、F1与F2 的大小关系是 （D ） A．G1> G2，F1> F2。 B．G1> G2，F1< F2。 ． ． C．G1< G2，F1< F2。 D．G1< G2，F1> F2。 ． ．
6、如图所示，A、B两实心立方体分别放 、如图所示， 、 两实心立方体分别放 在水平地面上，它们对水平地面的压强相等， 在水平地面上，它们对水平地面的压强相等， 现将两立方体沿竖直方向各切去相同的宽度， 现将两立方体沿竖直方向各切去相同的宽度， 再将切去的部分放在各自的上表面， 再将切去的部分放在各自的上表面，则此时 它们对水平地面的压强大小关系为（ 它们对水平地面的压强大小关系为（ B ） A pA＞pB。 B pA＜pB。 A B C pA＝pB。 D 无法判断 无法判断。
10、三个实心均匀正方体对水平地面的压 、 力相同，它们的密度分别为ρ 力相同，它们的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙， 且ρ甲>ρ乙>ρ丙。若在三个正方体上方分别施 ρ ρ 加一个竖直且同方向的力F 加一个竖直且同方向的力 甲、F乙、F丙，施 加的力小于正方体的重力， 加的力小于正方体的重力，使三个正方体对 水平地面的压强相同，则力F 水平地面的压强相同，则力 甲、F乙、F丙的 大小关系为 （A ） A 可能是 甲＞F乙＞F丙。 可能是F B 可能是 甲＝F乙＝F丙。 可能是F C 一定是 甲＜F乙＜F丙。 一定是F D 一定是 甲＝F乙＝F丙。 一定是F
表一 实验序号 1 2 3 表二 实验序号 4 5 6 表三 实验序号 7 8 9
压力(牛 压力(牛 压力(牛 压力 牛) 3.0 3.0 3.0 压力 牛) 4.5 4.5 4.5 压力 牛) 6.0 6.0 6.0 受力面积 受力面积 受力面积 受力面积 受力面积 受力面积 5 10 20 10 20 30 10 20 40 (厘米2) (厘米2) (厘米2) 厘米 厘米 厘米 下陷深度 下陷深度 下陷深度 下陷深度 下陷深度 下陷深度 2 1 0.5 1.5 0.75 0.5 2 1 0.5 (厘米 厘米) (厘米 厘米) (厘米 厘米) 厘米 厘米 厘米
8、A、B为同种材料制成的实心圆柱体，它 、 、 为同种材料制成的实心圆柱体 为同种材料制成的实心圆柱体， 们的高度相同， 底面积为 底面积的2倍 底面积为B底面积的 们的高度相同，A底面积为 底面积的 倍。若 将它们分别放在水平地面上，这时A对地面的 将它们分别放在水平地面上，这时 对地面的 等于 压强为p 对地面的压强为p 压强为 A ，B对地面的压强为 B，则pA____pB。 对地面的压强为 若将A叠放在 叠放在B上 若将 叠放在 上，则水平地面所受压强 大于 p___pA+pB。（选填 大于 、“等于 或“小于 ） 。（选填 大于”、 等于 选填“大于 等于”或 小于 小于”）
8、如图所示，甲、乙两个质量相等的均 如图所示， 匀实心正方体放在水平地面上， 匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密 度大于铁的密度， 度大于铁的密度，可使甲和乙对地面的压强 相等的方法是 (D ) A 将质量相等的铜块和铁 乙 块分别放在甲、乙的上面。 块分别放在甲、乙的上面。 甲 B 将体积相等的铜块和 铁块分别放在甲、乙的上面。 铁块分别放在甲、乙的上面。 沿水平方向分别截去质量相等的部分。 C 沿水平方向分别截去质量相等的部分。 沿水平方向分别截去体积相等的部分。 D 沿水平方向分别截去体积相等的部分。
A B
(3)小明和小华两位同学设想在正方体A (3)小明和小华两位同学设想在正方体A、B上部沿 小明和小华两位同学设想在正方体 水平方向分别截去一定的厚度后，通过计算比较A 水平方向分别截去一定的厚度后，通过计算比较A、 剩余部分对地面压强的大小关系。小明设想在A B 剩余部分对地面压强的大小关系。小明设想在A、 的上部均截去0.09 小华设想在A 0.09米 B的上部均截去0.09米,小华设想在A、B的上部均 截去0.05 0.05米 截去0.05米，他们的计算过程及得出的结论分别 如下表所示： 如下表所示：
PA<PB
①请判断：就他们设想截去的厚度而言，小明的 请判断：就他们设想截去的厚度而言， 结论是________ ________的 小华的结论是_____ _____的 结论是________的，小华的结论是_____的。( 均 选填“正确” 错误” 选填“正确”或“错误”) ②是否有可能存在某一厚度 h，沿水平方向截去 剩余部分对地面的压强相等？ h 后使 A、B 剩余部分对地面的压强相等？若有 可能， 的值；若没有可能，说明理由。 可能，求出 h 的值；若没有可能，说明理由。
14、如图是研究圆柱体对水平沙面的压力 作用效果与哪些因素有关的实验,图中圆柱体 由同种合金材料制成，圆柱体的高度ha=hb<hc 底面积Sa=Sc<Sb。观察图中现象及相关条件： (1)分析比较图a和图b，可初步得出结 同种材料的圆柱体，高度相同时，对水平沙面的压力作用效果相同，与底面积 论: 。 无关。 (2)分析比较图a和图c，可初步得出结论: 同种材料的圆柱体，高度越高，对水平沙面的压力作用效果越明显。 。