如何培养初中生体育运动兴趣
培养初中一年级孩子的体育运动兴趣和能力
培养初中一年级孩子的体育运动兴趣和能力体育运动对于初中一年级的孩子来说，不仅是保持身体健康的重要途径，还有助于培养他们的团队合作精神、竞争意识和坚持不懈的毅力。
因此，如何有效地培养孩子对体育运动的兴趣和能力成为了家长和教师们共同关注的课题。
一、体育课的设计在学校的体育课中，教师可以通过设计富有趣味性和挑战性的活动，来激发孩子们对体育运动的兴趣。
例如，设置游戏化的运动项目，让孩子们在轻松的氛围中感受运动的乐趣，并逐渐培养他们的兴趣。
同时，教师还应注重个别差异，给予不同水平的孩子们相应的指导和支持，使他们能够感受到进步的快乐，从而更加热爱体育运动。
二、丰富多样的体育运动选择初中一年级的孩子正处于身体发育的关键阶段，他们的体能状况和兴趣爱好各不相同。
为了满足孩子们的需求，家长和学校应提供丰富多样的体育运动选择。
除了常见的篮球、足球、羽毛球等项目外，还可以引入一些新颖的体育运动，如攀岩、跳绳等，让孩子们尝试不同的运动方式，发现自己的兴趣所在。
三、家庭体育活动的开展除了学校的体育课，家庭也是培养孩子体育兴趣和能力的重要场所。
家长可以组织一些体育活动，如家庭篮球比赛、周末骑行等，与孩子们一起参与体育运动。
通过家庭的亲身示范和鼓励，孩子们会感受到体育运动的乐趣和意义，并逐渐形成坚持锻炼的习惯。
四、角色模范的培养初中一年级的孩子天性好奇，容易受到周围环境的影响。
因此，教师和家长都要成为他们的榜样和引导者。
教师可以在体育课上展示积极的态度和热情，传授技能的同时，还要注重培养团队精神和正确的竞争观。
而家长在日常生活中也要注重自身的体育锻炼和运动，让孩子们从小就接触到积极健康的生活方式。
总结培养初中一年级孩子的体育运动兴趣和能力不是一蹴而就的过程，需要教师和家长的共同努力。
通过设计有趣的体育课、提供丰富多样的体育运动选择、开展家庭体育活动、以及成为孩子们的榜样和引导者，我们可以逐步引导他们走上健康、积极的体育运动之路。
培养学生的体育学习兴趣
培养学生的体育学习兴趣体育作为学校教育的一部分，不仅对学生身体的发展起着积极作用，同时也能够培养学生的团队协作意识、坚持不懈的毅力以及竞争精神。
然而，在当今社会，学生对体育学习的兴趣逐渐减少，这给学校教育带来了一定的难题。
如何培养学生的体育学习兴趣成为一项重要的任务。
首先，学校应该创造积极的体育学习环境。
体育场馆、器材设施等硬件设施的完善是培养学生体育学习兴趣的前提。
虽然条件有限的学校在这方面存在困难，但是可以通过其他方式进行弥补。
比如，利用校园场地或者班级富有创意的活动和游戏，给学生提供多样性、有趣性的体育学习环境。
其次，培养学生体育学习兴趣需要注重个性化的教学方法。
学生的兴趣点各不相同，因此，教师需要根据学生的特点制定个性化的教学方案。
例如，对于喜欢足球的学生，可以设置足球小组，进行一对一、一对二的指导，使他们能够在较短时间内取得较好的进步；对于喜欢游泳的学生，可以组织水上活动，培养他们的水性；对于喜欢团队活动的学生，可以参加集体项目，培养他们的协作意识。
另外，学校与家庭的合作也是培养学生体育学习兴趣的重要因素。
家庭是学生成长的基础，家长的支持和关心对孩子的学习非常重要。
学校可以邀请家长参与体育课程或者运动会等活动，增强家校合作，共同培养学生的体育学习兴趣。
同时，学校还可以给家长提供一些关于体育学习的资料和指导，让家长了解学生在校体育学习的情况并提供适当的帮助。
此外，学校还可以通过丰富多样的体育活动来激发学生的体育学习兴趣。
举办体育比赛、体育文化节等活动既可以增加学生们参与体育活动的机会，又可以加强学生对体育的认同感和自豪感。
同时，通过有趣的比赛规则和奖励机制，可以增强学生的竞争意识和毅力，使学生在体育学习中找到乐趣。
最后，学校教师自身的素质和教学态度也是培养学生体育学习兴趣的重要因素。
教师应该具备良好的专业知识和技能，能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
同时，教师应该关注学生的个体差异，尊重学生的选择，给予他们适当的自主权和自由度，让学生在体育学习中感受到成就和乐趣。
初中生体育训练技巧与方法
初中生体育训练技巧与方法第一篇范文：初中生体育训练技巧与方法随着社会的发展和科技的进步，教育改革不断深化，体育教育在我国中学教育中的地位日益凸显。
初中生正处于身体和心理发展的关键时期，体育训练对于他们的健康成长具有重要意义。
为了提高初中生的体育训练效果，本文将从技巧与方法的角度，探讨如何科学、有效地进行体育训练。
二、体育训练原则1.全面性原则：体育训练应注重全面发展，充分调动身体各部位的潜能，提高学生的综合素质。
2.循序渐进原则：体育训练应从易到难、由简到繁，逐步提高训练难度，使学生逐步适应。
3.个性化原则：体育训练应注重个体差异，因材施教，制定符合学生自身特点的训练方案。
4.安全性原则：体育训练应确保学生安全，避免发生运动损伤，确保训练效果。
三、体育训练技巧与方法1.基本技能训练：加强基本运动技能训练，如跑、跳、投、接等，提高学生的运动能力。
2.专项技能训练：针对不同体育项目，采用专业训练方法，提高学生的专项技能水平。
3.体能训练：通过有氧运动和无氧运动相结合的方式，提高学生的体能水平。
4.柔韧性训练：加强关节活动度和肌肉柔韧性训练，降低运动损伤风险。
5.力量训练：合理安排力量训练，提高学生的肌肉力量和耐力。
6.速度训练：通过各种速度训练手段，提高学生的速度素质。
7.灵敏性训练：采用多种训练方法，提高学生的身体灵敏性。
8.心理素质训练：注重培养学生的自信心、意志力和团队协作精神。
四、体育训练计划制定1.确定训练目标：根据学生实际情况，制定切实可行的训练目标。
2.制定训练计划：合理安排训练时间、内容和负荷，确保训练效果。
3.调整训练计划：根据学生进展和身体状况，适时调整训练计划。
五、体育训练效果评价1.过程评价：关注学生在训练过程中的表现，及时发现并解决问题。
2.成果评价：定期对学生的体育成绩进行评价，总结训练成果。
3.反馈与调整：根据评价结果，给予学生反馈，调整训练方法和计划。
初中生体育训练技巧与方法的研究，有助于提高体育教育质量，促进学生全面发展。
培养学生的体育兴趣
培养学生的体育兴趣体育对于学生的成长和发展起着重要的作用。
它不仅有助于学生的身体健康，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
然而，在现实生活中，很多学生缺乏对体育的兴趣。
因此，如何培养学生的体育兴趣成为一个值得探讨的问题。
首先，学校应该提供丰富多彩的体育课程，以激发学生对体育的兴趣。
除了传统的篮球、足球等项目，学校可以引进一些新颖的体育项目，如攀岩、滑板等，让学生在体验体育的过程中找到乐趣。
此外，学校还可以组织一些体育比赛和运动会，为学生提供展示自我的机会，激发他们对体育的热情和追求卓越的动力。
其次，家长也起到重要的作用。
家长应该鼓励孩子积极参加体育活动，树立正确的体育观念。
他们可以陪伴孩子参加各种体育训练和比赛，给予他们支持和鼓励。
同时，家长还可以从小培养孩子的体育兴趣，如鼓励他们多参加户外活动、购买适合他们年龄的体育器材等，为他们创造良好的体育环境。
此外，学校和社会应该共同努力，提供更好的体育设施和资源。
学校可以增加体育设施建设投入，改善体育场馆和操场等场地的条件。
社会可以开设更多的体育俱乐部和培训机构，为学生提供更多选择，让他们能够根据自己的兴趣和特长进行选择和培养。
培养学生的体育兴趣还需要加强体育教育的质量。
体育教师应该注重培养学生的兴趣和参与度，开展富有趣味性和挑战性的体育活动。
他们可以根据学生的特点，设计一些小组竞赛、游戏和体育项目，激发学生的激情和欲望，提高他们参与体育活动的积极性。
最后，媒体的力量也不可忽视。
媒体可以加大对体育的宣传和报道力度，激发学生对体育的兴趣。
电视、互联网等媒体可以播放一些精彩的体育比赛，让学生接触到更多的体育项目和体育明星，从而激发他们对体育的憧憬和追求。
总之，培养学生的体育兴趣是一个综合性的工程，需要学校、家长、社会以及媒体等多方共同努力。
通过提供丰富多样的体育课程、鼓励积极参与、改善体育设施和资源、加强体育教育质量以及借助媒体的力量，我们可以成功地培养学生的体育兴趣，使他们在体育领域能够有所收获并享受到体育带来的快乐。
培养对体育运动的兴趣
培养对体育运动的兴趣体育运动对一个人的身体健康和心理素质都有着重要的影响。
然而，由于现代生活方式的改变，越来越多的人缺乏对体育运动的兴趣。
本文将探讨一些方法，以培养人们对体育运动的兴趣。
一、了解不同的体育项目要培养对体育运动的兴趣，首先要了解不同的体育项目。
通过研究和了解各种体育项目的规则、技巧和比赛方式，人们可以更好地理解并参与其中。
可以通过阅读相关的书籍或观看体育比赛的录像来获得更多的信息，并逐渐增加自己的知识储备。
二、参与体育运动除了了解不同的体育项目，参与体育运动是培养对体育运动兴趣的重要方式。
人们可以选择自己感兴趣的项目进行练习，并逐渐提升自己的技能水平。
可以选择加入体育俱乐部或者参加社区组织的体育活动，与志同道合的人一起练习和比赛，共同进步。
三、观看体育比赛观看体育比赛是培养对体育运动兴趣的另一种有效方式。
通过观看体育比赛，人们可以欣赏运动员们的精彩表现，享受比赛的快乐和紧张感。
可以选择观看现场比赛或者通过电视、互联网等媒体观看体育赛事，了解各种体育项目的最新动态。
四、与他人分享体育运动的乐趣与他人分享体育运动的乐趣是培养对体育运动兴趣的重要途径。
可以与家人、朋友或同事一起参与体育活动，共同享受运动的快乐。
也可以通过社交媒体等平台与其他对体育感兴趣的人交流和讨论，分享自己的体育经验和见解。
五、树立正确的体育观念树立正确的体育观念是培养对体育运动兴趣的基础。
体育运动不仅仅是为了获得荣誉和胜利，更是一种健康的生活方式。
人们应该理解体育运动对身体健康的重要性，注重锻炼身体，保持良好的体能水平。
同时，要尊重他人，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。
六、与自己的兴趣爱好相结合最后，要将体育运动与自己的兴趣爱好相结合，找到适合自己的体育项目。
有些人喜欢户外活动，可以选择跑步、骑行、登山等运动；有些人喜欢团队合作，可以选择足球、篮球等团体项目。
通过将体育运动与自己的兴趣爱好相结合，可以更好地坚持下去，享受运动的乐趣。
如何培养初中生体育运动兴趣
体 育教 学 过 程 中 常 常 会 遇 到 部 分 学 生 不 喜 欢 参 与运 动 ， 即 使 他们 认 真 在 听 讲 ， 但 育 运 动 给 他 们 带 来 的 乐趣 ， 还 可 以 有 效 提 甚 至 会 高 体 育 课 堂教 学 质 量 ， 也 是 培 养 学 生 终 身 ３ 合 理运 用体 育游 戏培养 学 生运 动 在 练 习 的 时候 基 本 站 着旁 边 观 看 ， 体 育 运 动 意 识 的重 要 途 径 。 兴 趣 躲 在 角落 里 ， 这 些 人 在 体 育 课 上 经 常 被 老 体 育 游 戏 是 体 育教 学 中 的 一 种 能 使 学 师忽 略 ， 长久 下 去 ， 他 们 越 来越 不 喜 欢 体育
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如 何 培 养 初 中生 体 育 运 动 兴趣
吴 闻 桐 （ 周 口市 第一 初级 中学 河南周 口
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情况， 因人 而 异 区 别对 待 ， 让 每 个 学 生 都 能 够 积 极 参 与运 动 ， 体 育教 师 在 进 行 教 学 的 过程 中要不断的创新 体育教学方 法 ， 合 理 安排 体 育 教 学 内容 与 运 动 负 荷 ， 使 体 育 教 学更富于活力， 让每个学生受益 。
但又各不相同， 但 是 体 育 游 戏是 大 多数 初 中 阶 段 的 很 多学 生对 体 育 运 动 没 有 有 ， 当 每 一 个 人 对 每 一件 事 产 兴 趣 的 一 个 主 要 原 因 是 他们 对 体 育健 康 常 学 生 都 喜 欢 的 ， 识 了 解不 多 ， 导 致 很 多 人 认 为 体 育 锻 炼 可 生 了兴 趣 爱好 时 ， 他会 全 心 的 投 入 到 其 中 ， 有 可无 ， 甚 至把 体 育锻 炼 当成 了 自 己负 担 ， 这会使学生 的情绪高涨 ， 从 而 产 生 了对 体 很少去参加体 育锻炼 。 在 初 中 阶 段 对 学 生 育 游 戏 的 积 极性 。 育 教 师 在 体 育 教 学 过 程 中 重 点 关 注 的 学 生， 体 育 教学 的 目的是 让 每 个 学 生 受 益 ， 让 每个学生都动起 来 ， 学 到 体 育运 动 基 本技 术技能 ， 我 们 在 从 事 体 育 教 学 过 程 中 如 果 能够解决这些 不爱运动学 生的问题 ， 那 么 我 们 的 体 育课 堂 会 更 佳 完 美 。 体 育 教 学 要
培养学生的体育兴趣
培养学生的体育兴趣体育兴趣是学生在体育活动中表现出来的对体育运动的喜爱和追求。
培养学生的体育兴趣对于他们的身心健康和全面发展非常重要。
然而，在现代社会中，由于学习压力和电子产品的普及，学生的体育兴趣逐渐减少。
因此，学校和家庭应该共同努力，采取一系列有效的措施来培养学生的体育兴趣。
首先，学校应该为学生提供多样化的体育项目和活动。
体育项目应该包括不同种类的运动，例如足球、篮球、乒乓球等。
同时，学校还应该组织各种体育活动，如体育比赛、运动会等。
这些体育项目和活动的多样性可以吸引不同类型的学生，并为他们提供更多的选择，从而增加学生参与体育活动的兴趣。
其次，学校应该为学生提供良好的体育设施和条件。
学校应该建立现代化的体育馆、足球场、篮球场等，以提供学生进行各种体育运动的场地。
此外，学校还应该配备齐全的体育器材，确保学生在体育活动中的安全和便利。
良好的体育设施和条件可以提高学生参与体育活动的积极性，从而培养他们的体育兴趣。
除了学校的努力，家庭也起着至关重要的作用。
家长应该以身作则，树立良好的体育兴趣榜样。
他们可以参加体育运动，例如和孩子一起打篮球、骑自行车等，让孩子亲身感受到体育带来的乐趣。
此外，家长还可以鼓励孩子参加社区体育活动或加入学校的体育俱乐部，以扩展孩子的体育经验和交际圈子。
家庭的支持和鼓励是培养学生体育兴趣的关键因素。
另外，学校和家庭还可以通过引入体育明星的故事和经验，激发学生对体育的兴趣。
细致讲解体育明星们取得的成就、他们的努力和付出，可以让学生认识到体育并不仅仅是竞争和荣誉，更是一种健康生活的方式。
这种引导可以激发学生对体育事业的探索和兴趣。
最后，学校应该注重体育课程的质量和教学方法的改进。
体育课应该充分体现学生的主体地位，注重培养学生的动手能力和团队合作精神。
通过组织小组活动、游戏式教学等方式，可以增加学生对体育的参与度和兴趣。
此外，学校也可以邀请专业的教练或体育老师进行专项培训，提高教师的专业素养和教学水平。
初中生体育教学手册(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中生体育教学手册第一篇范文教学理念在体育教学中，我们坚持以学生为中心，注重学生个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，以培养学生的体育兴趣、增强学生的体育意识和提高学生的体育素质为目标。
教学目标1.掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力。
2.培养良好的体育意识和运动习惯，增强身体健康。
3.培养团队协作精神，提高社会适应能力。
4.塑造积极向上的精神风貌，提高心理素质。
教学内容1.运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃、游泳、球类等。
2.体育知识：运动生理、运动保健、运动营养、运动心理等。
3.团队运动：篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.身体素质训练：力量、速度、耐力、柔韧度等。
教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示动作，引导学生模仿。
2.纠正法：针对学生动作中的错误，进行个别指导纠正。
3.比赛法：组织学生参加各种比赛，提高竞技水平和团队协作能力。
4.互动法：鼓励学生相互交流、讨论，共同提高。
教学评价1.过程评价：关注学生在体育教学过程中的表现，如态度、积极性等。
2.结果评价：对学生体育知识和技能的掌握情况进行评价。
3.自我评价：鼓励学生对自己的体育学习进行反思和评价。
教学注意事项1.确保教学环境安全，预防运动伤害。
2.关注学生个体差异，调整教学难度和节奏。
3.注重学生心理健康，营造积极、愉快的教学氛围。
4.加强师资培训，提高教师教育教学水平。
教学计划根据教学目标和内容，制定合理的教学计划，确保教学有序进行。
教学计划应包括学期计划、单元计划和课时计划。
教学资源1.教材：选用符合新课程标准的体育教材。
2.设施：学校体育场馆、器材等。
3.网络资源：体育新闻、教学视频等。
教学拓展1.组织校内外体育活动，提高学生参与度。
2.开展体育节，展示学生体育成果。
3.加强与家长、社区的沟通，促进家校共育。
通过本手册，我们希望为初中生体育教学提供有益的参考，助力我国青少年体育教育事业的发展。
以上内容为初中生体育教学手册的示例，如有需要，可根据实际情况进行调整和完善。
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如何培养初中生体育运动兴趣
摘要：初中生正处于生长发育的关键时期，身体机能正在逐渐形成，初中生活泼好动，运动能力较强，在此阶段培养初中生运动动机和参与运动的兴趣，有助于提高初中生身体健康和心理健康，有助于初中生养成良好的运动习惯，并在运动中展现自我，协调同学之间的关系，并为终身体育奠定良好的基础。
关键词：初中生体育兴趣
中图分类号：g807 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）01（c）-0242-01
初中阶段学生正处于身体生长发育迅猛时期，初中生身体器官的发育和激变，生理机能逐步向成熟过渡，身体机能在迅速增强，并逐步健全接近成人。
初中学生感知能力和观察能力明显提高，有意注意进一步发展，初中生能够自觉地、独立而专一地完成观察或其他学习活动。
在初中阶段培养学生体育运动兴趣，不仅可以激发学生的学习动机，增强学生体质，让学生享受体育运动给他们带来的乐趣，还可以有效提高体育课堂教学质量，也是培养学生终身体育运动意识的重要途径。
1 体育教学过程中注重体育健康常识教育
初中阶段的很多学生对体育运动没有兴趣的一个主要原因是他
们对体育健康常识了解不多，导致很多人认为体育锻炼可有可无，甚至把体育锻炼当成了自己负担，很少去参加体育锻炼。
在初中阶段对学生进行体育健康常识教学，如新健康的概念，运动与人体的
组织、器官、各种系统的关系，人体健康的指标，运动与健康的关系，运动与预防疾病等等。
通过教学可以使学生真正明白体育运动和他们自身的健康息息相关，运动可以增强人体体质，发展人体机能，促进人体的身心健康和社会适应能力。
体育健康常识教学还可以开拓学生的体育知识面，丰富学生学习内容，是学生从理性上掌握体育锻炼的重要性，从而将学生的被动学习变成主动参与，激发了学生体育动机，学生在参与运动过程中享受运动给他们带来的乐趣，享受体育运动给他们带来的友谊。
通过体育健康常识教学是学生能够明白体育运动切切实实是对学生自身健康有益的，学生主动、积极参与运动，这种发自内心的驱动力正是培养学生体育运动兴趣的重要途径。
2 合理安排体育教学内容与运动负荷激发学生学习兴趣
在初中阶段合理地安排体育教学内容与运动负荷对培养学生体育运动兴趣十分重要，如果教学内容与运动负荷安排的不合理往往会影响学生的学习积极性，从而影响体育课堂教学效果。
教学内容避免单一、枯燥，学生在练习中感到厌倦，学生运动负荷过大，容易造成身体疲劳，甚至引起伤害事故，使学生感到厌烦和畏惧，并使欲望受到压抑；运动负荷偏小，则达不到锻炼身体和增强体质的目的，教师在安排合理教学内容和运动负荷时，应有意识地通过丰富多彩的活动内容和形式多样的教学方法，去激发和保持学生的运动兴趣，使学生从运动中体验到动作的内在魅力和练习过程中的愉悦心境，促进学生形成运动爱好和专长，促使学生自觉和积极地进
行体育锻炼，并形成终身体育的意识和能力。
3 合理运用体育游戏培养学生运动兴趣
体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法，也是培养学生体育运动兴趣的有效手段，爱好每一个人都有，但又各不相同，但是体育游戏是大多数学生都喜欢的，当每一个人对每一件事产生了兴趣爱好时，他会全心的投入到其中，这会使学生的情绪高涨，从而产生了对体育游戏的积极性。
在体育游戏教学中，教师要充分利用体育教材的内容，并结合实际，把学生的爱好和积极性充分调动起来，让学生充分发挥他们的想象力，体育游戏是可以每个人都参与，并可以自己编排的，这不仅培养到学生的动脑能力，同时也培养学习的技巧能力，更有利于培养学生体育运动兴趣。
4 创新教学方法使学生在运动中享受乐趣
体育教学在不断的改革与创新，以往的传统的体育教学方法有些已经不适用当今的体育教学，体育教学应以学生为主体，教师为主导，发挥学生主动参与和学生之间的团结协作能力。
初中生自我控制能力还不够强，体育教师应不断的改革创新体育教学方法，寻找适合自己所教学生的最有效的方法进行教学，让每个学生在愉快的学习环境中掌握体育健康知识与技术技能，掌握自我健身的方法，并能自觉的去参与体育锻炼。
体育教学中应先练后教，在练习过程中体育教师才能发现学生的学习情况，才知道我们应从哪些方面入手进行体育教学，在教学过
程中要重点学习哪些环节。
另外，体育教师要不断的进行自我学习，掌握更多的体育健康常识与最新体育动态，要经常进行专业技术的训练，教学中体育教师要了解所带学生的基本情况和活动能力情况，因人而异区别对待，让每个学生都能够积极参与运动，体育教师在进行教学的过程中要不断的创新体育教学方法，合理安排体育教学内容与运动负荷，使体育教学更富于活力，让每个学生受益。
5 体育教学过程中关注每一个学生，让每个学生受益
体育教学过程中常常会遇到部分学生不喜欢参与运动，即使他们认真在听讲，但在练习的时候基本站着旁边观看，甚至会躲在角落里，这些人在体育课上经常被老师忽略，长久下去，他们越来越不喜欢体育运动。
还有些人可能因为身体原因，或是伤病原因不喜欢参与运动，这些学生也是体育教师在体育教学过程中重点关注的学生，体育教学的目的是让每个学生受益，让每个学生都动起来，学到体育运动基本技术技能，我们在从事体育教学过程中如果能够解决这些不爱运动学生的问题，那么我们的体育课堂会更佳完美。
体育教学要针对全体学生采取对策，改变体育教学方法，合理安排体育教学内容，针对不同程度的学生进行区别对待的教学与课堂评价，让每个学生都受益，让每个学生都能学到东西，让每个学生都喜欢体育，参与体育锻炼。
体育教师要多听取学生的意见或建议，要去了解不同学生的心理，在体育教学过程中多帮助那些运动能力较弱的学生，真正做到在教学中让每个学生受益。
在初中阶段培养学生体育运动的兴趣，有助于提高初中生身体健
康和心理健康，有助于培养学生参与运动的兴趣和动机，使学生在运动中享受运动给他们带来的快乐，使学生能够明白体育锻炼可以给他们自身带来益处。
培养初中生体育运动兴趣，可以激发学生参与运动的潜能，使学生能够主动参与体育锻炼的同时提高体育课堂教学效果，培养学生终身体育运动意识。
参考文献
[1] 段信龙.试析如何提高学生的体育运动兴趣[j].成才之路，2010（8）：83-84.
[2] 朱黎红.在初中体育教学中培养学生终身体育运动兴趣[j].教师，2012（6）：119.
[3] 张余成.对培养初中学生体育运动兴趣的探讨[j].中国科教创新导刊，2011（24）：259.。