精神分析与生活结课论文
《精神分析5篇范文》
《精神分析5篇范文》精神分析精神分析又称心理分析，产生于十九世纪末二十世纪初的奥地利，由维也纳医生弗洛伊德始创。
行为主义重视正常行为的分析，精神分析学派则重视异常行为的分析，因为它起源于精神疾病的治疗实践。
精神分析学说认为，人的一切行为，都根源于心灵深处的某种欲望或者动机。
欲望以无意识的形式支配人，如果欲望或者动机受到压抑，就容易产生精神疾病。
精神分析这种技术，通过释梦或者自由联想等手段，发现病人无意识的内容，使无意识的内容外显化，即宣泄出来，就能达到治愈精神疾病的目的。
经过弗洛伊德的努力，精神分析理论和技术的应用已经不仅仅局限于心理学，它已经成为一种无所不包的哲学观和世界观，构成了现代西方一种主要的社会思潮。
（一）弗洛伊德简介。
弗洛伊德1856年出生于捷克，后来由于父亲生意失败举家迁往德国的莱锡比，在弗洛伊德四岁时又移居奥地利维也纳，在那里生活了将近八十年。
他自幼聪慧好学，成绩优良。
1881年以优异的成绩在维也纳大学获得博士学位。
1885年被任命为维也纳大学神经病理学的讲师。
1886年在维也纳开设私人诊所，开始运用催眠术治疗癔病患者。
学术生涯由此拉开序幕。
（二）精神分析的研究对象弗洛伊德将无意识（是指人类心理活动中，不能认知或没有认知到的部分）作为精神分析心理学研究的主要对象。
佛洛依德对此有一个形象的比喻。
他说，大海中的冰山，能被人看到的，就好比意识，但它只是冰山的一小部分。
而藏在水面下的大部分，就像无意识一样，它在人的全部精神活动中占主要地位，因此，精神分析研究的对象，应该是无意识内容。
弗洛伊德认为，无意识可以分为前意识和潜意识。
前意识指无意识中可以回忆起来的经验。
它处于潜意识和意识之间，担负着“稽查者”的任务，它严密防守、把住关口，不允许潜意识中的本能欲望和原始冲动进入到意识层面。
但是当“稽查者”丧失警惕性时，潜意识的内容就可能乔装打扮迂回地渗入意识层次。
潜意识是无意识中永远无法回忆的内容。
2024年对精神分析问题的认识和体会范文(2篇)
2024年对精神分析问题的认识和体会范文精神分析作为一门心理学理论和治疗方法，自从弗洛伊德创立以来，已经有近一个世纪的历史。
在这个不断变化的世界里，人们对精神分析的认识不断深化和更新。
到了2024年，对精神分析问题的认识和体会已经发生了一系列的变化和进步。
首先，在2024年，人们对精神分析的认识已经摆脱了过去对于精神分析的神秘化和神化的观念。
过去，人们往往将精神分析看作是某种神秘的魔法，认为只有在特殊的条件下，经过某种神秘的仪式才能进行。
然而，在现代社会中，人们逐渐认识到，精神分析是一门科学而非神秘的学问。
它具有一定的理论基础和严谨的方法论，可以被广泛应用于临床实践和心理咨询中。
其次，在2024年，人们对精神分析的理论和方法进行了一系列重要的修正和更新。
在过去的几十年里，心理学和神经科学的发展给精神分析带来了很大的冲击和挑战。
一些传统的理论被逐渐放弃，取而代之的是更为科学和系统的理论框架。
在理论层面上，一些重要的概念如“无意识”、“潜意识”等得到了进一步的解释和理论化。
而在方法层面上，精神分析的技术也得到了更为细致和精炼的整理。
例如，通过心理测试、观察和采访等多种方法，精神分析师可以更为全面和准确地了解患者的心理状况，从而提供更为针对性的治疗。
除此之外，在2024年，人们对精神分析的应用领域也得到了拓展。
过去，精神分析主要应用于心理治疗和心理咨询领域。
然而，在现代社会中，人们逐渐认识到，精神分析不仅仅适用于个体心理的疾病和问题，还可以应用于社会和群体心理的疾病和问题。
例如，在组织管理和领导力培训中，精神分析的原理和方法可以帮助人们更好地理解和应对组织中的心理问题，提高组织成员的心理素质和工作效能。
此外，在教育和家庭教育领域，精神分析的理论和方法也被广泛应用于儿童和青少年的心理问题的诊断和治疗。
最后，在2024年，人们对精神分析的认识和体会已经更加关注其人性和人道主义的价值。
过去，由于精神分析带有一定的权威和专制色彩，人们往往将精神分析看作是一种权威主义的治疗方式。
大学生心理健康与生活结课论文
大学生心理健康与生活结课论文心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
大学生作为一个特殊的社会群体，有许多他们特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题；对专业的选择与学习的适应问题；理想与现实的冲突问题；人际关系的处理与学习；恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
由于心理发展不成熟，大学生在面临这一系列问题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，极易造成大学生心理发展中的失衡状态，最终因心理负荷沉重便导致各种心理疾病的发生。
为了避免这样的情况发生，我们因该学会适时地了解自身的心理状况，学会自我调节，从而保持良好的心理状态。
<自我认知、自我剖析>就结合自身来看，我是一个内向、性情温和、沉着冷静但有点不很勤奋、喜欢玩的人。
在人际关系上，我不会对别人随便发脾气，具有一定的隐忍性。
对待朋友我会十分热情，但与陌生人交流时会有些拘束，我认为这是我性格上一个很大的缺点，需要克服。
在平常的处事方面，我认为自己谦虚谨慎，踏踏实实，做事靠谱、有条理性，具有一定的承担能力。
自信心上，我不会妄自菲薄也没有自我膨胀，我会以平和的心态正视自己的能力，做力所能及的事并尽力做好它。
在日常生活方面，我与同宿舍的人能够良好相处，团结互助，不会发生激烈冲突。
和其他的同学相处，也能做到随和稳重，不去制造不必要的麻烦。
在学习方面，我感觉自己进取心不够强，没有认真钻研的精神，求知欲不够强，不能够主动地投入到学习中，只能被动学习。
我认为造成这种现象的原因是我自身的惰性问题，也就是懒，这是一个急需改进的方面。
同时我认识到自己对于专业的认识不够充分，没有对未来的规划，不知道以后怎么办、何去何从，对于以后的就业问题很迷茫。
透过精神分析看我自己
透过精神分析看我自己第一篇：透过精神分析看我自己浅议“理想”与“现实”之矛盾——透过精神分析看我自己摘要：本文以弗洛伊德的精神分析理论为背景，从笔者幼年及现阶段的日常生活事件入手，依据人格结构“三我”理论、自我防卫机制与人格发展理论，立足“问题”导向，通过童年经历与原生家庭关系，探求问题成因，并拟提出解决途径。
关键字：理想；现实；矛盾近年来，网络上有句流行语：“现实很丰满，理想很骨感”这话虽有调侃之意味，但却形象生动地反应了理想与现实存在的差距与矛盾。
一、日常生活的若干经历及其思考在此，笔者选取日常生活中的几件小事，说明理想与现实间存在的差距与矛盾，并阐述由此引发的一些思考。
（一）幼时之“换本子”习惯我在家整理书桌时，经常能发现有不少我中小学时用过的作业本，随手翻开就会发现这些本子有两个共同特点：一是本子上一定有我做错的题目，二是在老师批改的“红叉”和“订正”的批语之后留有大篇的空白，这个本子对我而言，就算是“用完了”。
我会重新换一个新本子，在我的潜意识里，只要看不到那“红叉”和“订正”二字，做错的题就似乎与我毫无关系。
我换一个本子，就可以不用订正那做错的题目，似乎一切都可以“重新开始”了。
我把我的这一习惯称为“换本子”习惯，我发现这种习惯在我的中小学阶段一直保持着。
从人格防卫机制的角度分析，“换本子”习惯背后，是“否认”与“压抑”。
“否认”是对现实中危险的方面“视而不见”，而“压抑”则是将那些危险的或令人痛苦的想法和感受排除在知觉范围之外。
诚然，适当的防卫机制可以帮助我减轻一些由于做错题目而引发的焦虑，但不会纠错就难以进步，到考试检验时，我的“自我欺骗”就极有可能变成“自我伤害”。
（二）假期的“完美”计划自幼起，父母师长便教导我说：“人与人的差距源于课余时间”，所以为了提升自我竞争力，每当假期伊始，我必然要精心制定一个自觉“完美”的假期计划。
然而待到具体实施起来，才觉出困难与压力，直至假期结束，距离计划的目标甚远，后悔不该“眼高手低”，以致自己又做了一回“语言的巨人，行动的矮子”。
对精神分析问题的认识和体会范文（三篇）
对精神分析问题的认识和体会范文精神分析是一种心理治疗方法，由奥地利医生弗洛伊德于19世纪末创立。
它的核心理论在于认为人类心灵深处存在着无意识，无意识中的冲突和欲望是导致精神疾病的主要原因。
通过分析患者的梦境、心理反应和童年经历等，精神分析师试图解释患者的无意识冲突，并协助其寻找解决问题的方法。
在我个人的理解和体验中，精神分析在许多方面为我提供了深刻的洞察力和治疗效果。
首先，精神分析启示我人类心灵的复杂性。
在开始精神分析过程时，我觉得自己的内心世界是无边无际的，充满了各种冲突和欲望。
在精神分析师的引导下，我逐渐明白了许多生活中的问题来源于我无意识中的冲突和欲望。
精神分析师帮助我解剖了我内心的深度，让我能够更好地理解自己，并找到问题的解决之道。
其次，精神分析帮助我认识了童年对个人发展的重要性。
在精神分析过程中，我经常与精神分析师回溯到我童年的经历，重温过去的情感和经历。
通过观察和分析童年经历，我发现很多现在困扰我的问题都有根源于童年时期。
家庭环境、教育方式以及父母关系的影响都对我的个人发展产生了深远的影响。
精神分析师通过探讨我的童年经历，帮助我理解并释放了许多潜藏在内心深处的情感。
另外，精神分析也引导我认识和接纳了自己的阴暗面。
在我们每个人的心灵深处，都存在着各种负面情绪、欲望和冲突。
在精神分析过程中，我学会了面对和接纳这些阴暗面的一部分。
精神分析师鼓励我勇于探索自己内心的深处，不害怕直视那些不那么美好的一面。
通过理解和接纳自己的阴暗面，我能够更好地与自己和谐相处，并减少内心的冲突。
另外，精神分析还让我了解到人际关系对心理健康的重要性。
精神分析师与我建立了一个坦诚和信任的关系，这让我能够自由地探索内心的深处。
在精神分析过程中，我也学会了如何处理和改善与他人的关系。
我意识到人类心灵的发展是在与他人互动中进行的，而健康稳定的人际关系对个人的心理健康至关重要。
精神分析师的指导和鼓励使我更加理解和关心他人的需要，并学会如何建立更良好的人际关系。
2024年对精神分析问题的认识和体会范文(2篇)
2024年对精神分析问题的认识和体会范文精神分析是一种心理治疗方法和理论体系，由维也纳精神分析学派创始人弗洛伊德提出并发展起来。
它通过深入研究个体的潜意识，揭示潜意识中蕴藏的冲突和欲望，从而帮助个体解决心理问题，达到自我认识和心理健康的目标。
在____年，精神分析的认识和应用已经得到了更深入和广泛的发展。
以下是我对____年精神分析问题的认识和体会的详细阐述。
一、精神分析在治疗心理疾病方面的应用精神分析作为一种心理治疗方法，经过多年的实践和探索，已经在治疗心理疾病方面取得了显著的成果。
____年，精神分析在临床实践中被广泛应用于治疗各类心理疾病，包括焦虑症、抑郁症、强迫症等。
通过深入解析个体的潜意识冲突和心理防御机制，精神分析帮助患者认识并处理内心深层次的问题，从而达到缓解和治愈心理疾病的效果。
二、梦境解析的重要性梦境解析是精神分析的核心内容之一，对于个体的心理治疗起着重要的作用。
____年，我们对梦境解析的认识更加深入和系统。
通过分析和解读梦境中的符号、象征物以及情节，我们可以揭示个体的潜意识内心冲突和欲望的表达。
梦境解析不仅可以帮助患者更好地理解自己，还可以帮助治疗师更准确地了解患者的心理问题，从而制定更有效的治疗方案。
三、失落症和现代社会的关系失落症是一种常见的心理疾病，是现代社会快速发展和生活节奏加快的结果。
____年，我们对失落症和现代社会的关系有了更深入的认识。
精神分析认为，现代社会所带来的种种压力和挑战，使得个体对自我价值和意义感的追求变得更加困难。
失落症患者通常会感到无助、无望、自卑等负面情绪，通过精神分析的治疗，可以帮助患者认识到自己内心的冲突，进而寻找到自我价值和意义感的来源，达到心理健康的目标。
四、精神分析与其他治疗方法的整合随着心理学科的不断发展，新的治疗方法和理论也在涌现。
____年，我们认识到精神分析与其他治疗方法的整合的重要性。
精神分析可以借鉴认知行为疗法、心理动力学疗法、艺术疗法等多种治疗方法的优点，将它们与精神分析相结合，从而更全面地帮助患者解决心理问题。
精神分析理论学习心得范文
精神分析理论学习心得范文（____字）一、引言精神分析理论是心理学领域中一系列重要的理论和方法的总称。
精神分析的核心理论是弗洛伊德提出的无意识和潜意识理论，弗洛伊德通过研究患者的梦境、自由联想以及催眠等方法，发现了无意识的存在和作用，并且认为无意识对于人的思维、情感和行为具有重要的影响。
精神分析理论的学习不仅仅是理论的学习，更是对人的理解和治疗的学习，对于我这个即将成为心理咨询师的人来说，学习精神分析理论具有重要的意义。
通过学习精神分析理论，我对人的内心世界、人与人之间的关系有了更深入的认识，对于协助和帮助他人解决心理问题有了更全面的理解和方法。
在学习的过程中，我不仅通过阅读文献和讲座，还通过实际案例的分析和讨论，对精神分析理论有了更深刻的理解和体会。
在本文中，我将分享我的学习心得，包括我对精神分析理论的理解、对精神分析方法的认识以及对精神分析实践的体验和思考。
二、对精神分析理论的理解在学习精神分析理论的过程中，我发现精神分析理论的核心概念是无意识和潜意识。
无意识是指个体不自觉的和不可知的心理过程，它包括了人的欲望、冲动、情感和思维内容等。
潜意识是指人类心理活动中那些没有被主观意识所知觉的内容，它是个体对自己心理活动的不完全了解的结果。
精神分析理论认为，无意识和潜意识对于个体的行为和情感具有重要的影响，并且通过解析个体的梦境、自由联想等方法，可以帮助个体了解和处理无意识和潜意识中的冲突与压抑，从而达到心理健康和自我实现的目标。
精神分析理论的另一个重要概念是个体的心理发展。
精神分析理论认为，个体的心理发展是在个体与外界的关系中逐渐形成的，而这种关系是通过个体与母亲之间的主要关系来实现的。
弗洛伊德提出了口腔期、肛门期、阴茎期和生殖器期等心理发展阶段的概念，并认为个体在这些阶段中面临着不同的心理冲突和任务。
通过对这些阶段和冲突的分析，可以帮助个体理解自己的个性形成以及当前的心理问题。
精神分析理论的第三个核心概念是治疗过程的重要性。
王东林心理学与生活结课论文
有趣的非语言行为摘要：当我们与人交流时，由于个体的心情、情绪、疲劳、疾病以及药物这些暂时性的因素对社会行为和思维有重要影响，加之若要了解他人当下的行为与思维不能直接询问，因为他人不愿意袒露内心的感觉甚至还可能掩饰其当下的情绪，因此，可能通过难以隐藏的非语言行为线索间接获取他人反映的信息。
所谓非言语行为,是指与说话者言语行为相伴而产生的身体姿势、手和腿的动作、目光接触、脸部表情以及副语言行为。
关键词：非语言行为信息思维情绪面部表情在2000多年前，罗马演说家西塞罗写了“脸是灵魂的形象”这一名句，意味着人类的情感通常反映在脸部，他认可通过面部表情理解其内在情感。
观察一个人的非言语行为首先而且主要是集中在面部表情上，目光注视其实也是面部表情的一部分。
达尔文认为面部表情不仅在沟通中担任了重要的角色，而且认为某些特定情绪的表情是天生的，因此无论在世界什么地方，这些表情都能够被大家所理解，具有跨文化的一致性。
比如来自于不同文化中的人在体验某些特殊的情绪时表现了相似面部表情，都能够准确识别6种基本情绪：愉快、惊奇、愤怒、悲伤、恐惧和厌恶。
一般不愉快或迷惑可以借助皱眉来表达；嫉妒或不信任时会将眉毛上扬；一条眉毛扬起是传统的怀疑信号；双眉扬起是惊讶的信号；双眉下垂则是沮丧和忧伤的信号。
冲突、挑战、敌对的态度用绷紧下颚的肌肉和斜眼瞪视来表示。
这时他的嘴唇也是紧绷着的，表示已摆出一种防御姿态。
头和下颚常挑衅地向前推出，眉毛下垂，眉头皱起。
眼睛嘴巴张大、眉毛上扬表示惊愕笑是脸部表情中重要的一点。
不同的笑可体现求助者不同的心情，有会心的、愉悦的、满足的、兴奋的、害羞的、不自然的、尴尬的、解嘲的等等。
在理解面部表情时，需要注意的是，有些人体动作在某种情况下可能根本没意思，而在另一种情况下却十分有内容，但内容涵义可能很不一样。
肢体语言除了面部线索，整个身体也能够传达丰富的信息，即肢体语言：首饰、姿势和动作。
研究显示，人们有时借用摊开双手、解开外衣纽扣或脱掉外套，表达一种真诚、坦白。
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中国地质大学研究生课程论文封面课程名称精神分析与生活教师姓名王熠研究生姓名褚志伟研究生学号120131839研究生专业石油与天然气工程所在院系资源学院类别 B.硕士日期2014.11评语注：1、无评阅人签名成绩无效；2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。
精神分析与梦摘要：精神分析学说中代表性的理论为弗洛伊的精神分析学说。
弗洛伊德精神分析学说的中心内容是探索人的无意识这一深层的精神世界。
但其理论学说不是凭空产生的，他的精神分析学理论具有其思想背景与理论基础，有着其自然科学和哲学理论的前提。
精神分析学说是弗洛伊德对他所生活的那个时代的科学文化知识的主观选择的结果。
弗洛伊德精神分析学说的另一个重要组成部分就是他的梦的理论。
弗洛伊德将他的无意识理论称之为深层心理学，也就是说这种学说不是对人心理结构的现象的描述，而是企图揭示人的心理结构的基础和动力，其目的是希望透过人的精神生活的表层，去探索和揭示人的全部精神生活的本原基础。
本文基于通选课程《精神分析与生活》所教授的内容，并进行了精神分析学相关的文献资料，从三个方面对所学课程进行了总结。
分别是：精神分析学概述、梦的基本认识和梦的特点。
通过以上的总结分析，对精神分析学有了相关的了解，对自身的心理活动有了较深的认识。
关键词：精神分析、梦、弗洛伊德目录第一章精神分析学概述 (5)1.1理论基础 (5)1.2理论形成 (5)第二章梦的基本认识 (7)2.1弗洛伊德梦的理论 (7)2.2梦的定义 (7)2.3梦的类别 (8)2.4梦的形成原因 (8)2.5梦研究的新进展 (8)第三章梦的特点 (10)3.1内隐性 (10)3.2丰富性 (10)3.3不可穷尽性 (11)参考文献 (12)第一章精神分析学概述1.1理论基础精神分析学说中代表性的理论为弗洛伊的精神分析学说。
弗洛伊德精神分析学说的中心内容是探索人的无意识这一深层的精神世界。
但其理论学说不是凭空产生的，他并不是讨论潜意识的“第一人”。
他的精神分析学理论具有其思想背景与理论基础，有着其自然科学和哲学理论的前提。
精神分析学说是弗洛伊德对他所生活的那个时代的科学文化知识的主观选择的结果。
布鲁尔和夏尔科的变态心理学。
18、19 世纪，在医学研究中占统治地位的乃是机械唯物论的观点。
人们习惯于用生理机制上的障碍来解释精神失常。
后来，医学研究中的无数临床经验表明，不少精神病患者的神经系统是完好无损的。
这就启迪人们,应当在心理方面去寻找精神病的根源。
于是，变态心理学的研究应运而生。
布鲁尔和夏尔科是变态心理学的卓有成效的研究者。
弗洛伊德通过他们受到了变态心理学的强烈影响。
达尔文的进化论。
达尔文的进化论是19 世纪最伟大的科学发现，影响了众多的科学家及其研究工作。
弗洛伊德承认，他从生物学的观点看待人的倾向，以及关于人类行为是被本性决定的“决定论”观点,主要受了达尔文的进化论的影响。
弗洛伊德精神分析的许多概念和假设直接取自于进化论，如变化的过程，发展思想以及固守与退化概念等等。
弗洛伊德说过：“达尔文理论，也强烈地吸引着我。
因为这一理论有助于我们在对世界了解上取得巨大进展。
”弗洛伊德认为，既然依据达尔文进化论，人属动物中一种，是自然界的一部分，那么人的心理与行为就必然永远要受其生物本能的制约。
弗洛伊德认为性本能被压抑不仅是发生种种怪症的重要原因，而且也是形成人格和创造社会文化及艺术的重要动力。
叔本华和尼采的唯意志主义。
弗洛伊德在谈到无意识过程的存在时说，“精神分析并不是首先迈出这一步的”，真正作出“开创性贡献”的是叔本华。
他把叔本华称为自己的“前辈”。
弗洛伊德创立精神分析学时，正值叔本华、尼采的唯意志主义广泛流传之时。
叔本华、尼采等人所开创的现代西方人本主义哲学思潮，公开举起反理性主义的旗帜，在探索人和世界的真正的内在本性的口号下，对包括资产阶级古典人本主义倾向在内的欧洲理性主义传统进行了公开的挑战。
他们要求哲学摆脱外在的虚幻世界的引诱而回复到内心世界，以此来改变欧洲哲学发展的方向。
弗洛伊德吸取了这股思潮的主要观点。
与此同时，他的学说也汇入了这股思潮。
从理论渊源来看，弗洛伊德的理论建构是人的心理能力的动力观念与德国传统的意志哲学的结合。
不过其中的动力学观念是弗洛伊德用来说明心理动力的作用方式和机制的，对其理论体系本身并不起决定作用。
居于其理论中心地位的乃是其德国意志哲学思想。
意志哲学观点重在张扬人的生命力及其表现形式，属于非理性主义范畴，所以受到理性主义的排斥与反对。
弗洛伊德曾说：“精神分析有两个信条最足于触怒全人类：其一是它和他们的理性的成见相反；其二则和他们的美德或美育的成见相冲突。
”因此，人们在研究精神分析学时，常常追寻出弗洛伊德学说与叔本华的“生存意志”和柏格森的“生命活力”之间的某种隐晦曲折的理论渊源关系，并将其归之为非理性主义理论。
1.2理论形成弗洛伊德的精神分析法是建立在他的独特的心理学理论的基础上的。
“精神分析学”作为一个理论体系，首先是指一种以潜意识为研究对象的心理学科分支。
弗洛伊德认为，人的潜意识也是一种真实存在,它虽然无法用单纯的物理学、化学、生理学的概念来解释，但还是有原因可寻的。
由于弗洛伊德的开创性的工作，人的潜意识成了科学研究的对象，精神分析学构成了心理学的一个重要分支学科。
弗洛依德精神分析学理论的建立经过了漫长的40 年时间。
一般认为，1895 年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表《癔症研究》一书，标志着精神分析运动的正式开始。
通过探索癔症病因和治疗癔症方法，弗洛伊德开始对潜意识动机、压抑、移情、焦虑及神经症病因素的研究。
这些概念成为精神分析的基础。
1896 年，弗洛伊德回忆儿时生活进行自我分析，得出结论认为神经病是由性创伤经验引起的，并提出幼年性欲学说和“俄狄浦斯情结”观。
1900 年后，弗洛伊德相继出版《梦的解释》、《日常生活的心理病理学》、《性学论》、《诙谐及其与潜意识的关系》等著作，初步完成了精神分析潜意识理论的系统化，并系统地探寻出人类性欲自幼年时代起的发展规律。
但是，弗洛伊德并不满足停留在此。
他又进一步向前推进了他的学说。
1910 年发表《精神分析引论》以后，他的研究进入了新的阶段。
这时，他明显地开始认识到自己在心理学上的基本发现具有更加广泛的意义。
他的学说对人类问题提供的解释远远超出了神经精神病学的狭隘范围。
于是，他的立足点越来越高,探讨的问题愈来愈一般化,研究的对象从精神病患者扩大到了整个人类。
他把心理学中的基本原理广泛地应用到人类社会生活和文化历史发展的各个领域。
1920 年发表《超越唯乐原则》集中研究本能问题，提出死亡本能概念。
1921 年出版《群体心理学和自我分析》，系统研究和提出“自我”范畴。
1923年的《自我与本我》则进一步将心理结构学说系统化，将人格结构分为本我、自我和超我，完成人格结构新理论模式。
1926-1939 年期间，弗洛伊德将研究重心转于与精神分析相关的人类文化历史、政治和宗教等方面的问题。
《陀斯妥耶夫斯基与弑父者》（1928）分析“俄狄浦斯情结”在文学中的表现。
《论文明及其缺憾》（1930）探寻宗教产生的根源。
《为什么有战争》（1932）用精神分析理论对社会政治问题加以说明。
在1934 至1938 年写作并发表的《摩西与一神教》中，则对宗教进行了深刻的批判。
弗洛伊德研究的内容已超出了关于心理治疗方法和关于潜意识心理过程的一般性理论的范围。
他使他的研究哲学化了。
他的精神分析学成了一种哲学，一种社会历史学说。
正是在这种情况下，精神分析学又获得了“弗洛伊德主义”的称号。
弗洛伊德自以为通过把他的精神分析理论应用于社会现象领域，他的学说就大大地向前发展了。
实际上，事与愿违，他的学说因此而出现了深刻的危机。
他还在世的时候，他创立的精神分析学派已出现分裂。
最早起来修正他的学说的是他的两个高足--阿德勒与荣格。
阿德勒提出了所谓“个体心理学”，荣格则提出所谓“分析心理学”。
弗洛伊德去后，居住在美国的以弗罗姆、霍尼为主要代表的一批年轻的精神分析学家，对弗洛伊德的学说作了更加系统的修正。
他们认为，精神分析学向“社会心理学”方向发展本身没有错，错就错在片面地强调了人作为生物所具有的本能和欲望，忽视了社会因素对人的作用。
于是，他们在基本保持精神分析学原貌的前提下，强调了社会文化因素对人格形成的作用。
他们使精神分析学发展成一种“新弗洛伊德主义”。
为了改变弗洛伊德忽视社会因素对人的作用的局限性，有些精神分析学家致力于把精神分析学“嫁接于”马克思主义。
他们认为后者虽然同前者是对立的,但却深刻地说明了社会理论对人的影响，因此可以弥补前者的不足。
这样，从“新弗洛伊德主义”中又衍生出了所谓“弗洛伊德主义的马克思主义”。
第二章梦的基本认识2.1弗洛伊德梦的理论弗洛伊德精神分析学说的另一个重要组成部分就是他的梦的理论。
弗洛伊德将他的无意识理论称之为深层心理学，也就是说这种学说不是对人心理结构的现象的描述，而是企图揭示人的心理结构的基础和动力，其目的是希望透过人的精神生活的表层，去探索和揭示人的全部精神生活的本原基础。
弗洛伊德的无意识学说是其心理学理论的中心，其他的基本学说都是为了从不同层面阐释和论证无意识学说的。
《释梦》也是如此。
作为精神分析学的重要部分，释梦理论就是弗洛伊德揭示无意识心理过程的基本途径之一。
洛伊德认为，梦的本质“就是一种（被压制的）愿望的（被伪装起来的）满足”。
由于梦所表现的是被压抑的本能欲望，所以它必须采取伪装的形式，因此梦的内容分为“显现内容”与“潜在思想”两部分。
显现内容是我们所记得的梦中形象或事件，潜在思想是隐藏在那些形象或事件背后的欲望。
弗洛伊德认为梦有四种作用方式，即“压缩”、“移置”、“表现手段”和“二次加工”。
所谓压缩，即多种潜在思想被压缩成一种形象。
这种混合梦象的形成是为了尽可能多地显露内容。
所谓移置，即把梦的潜在思想的重点或中心移置开来，用不重要的替换重要的。
表现手段是将梦的思想用具体的形象表现出来。
由于梦所表现的主要是被压抑的性欲，所以梦中的形象多与性有关，如旗杆、手杖、山峰、草帽等象征男性生殖器，而盆、水壶、山谷等一切凹面的东西都象征着女性生殖器。
二次加工就是把梦中乱七八糟的材料加工成近于连贯的情节。
弗洛伊德通过研究发现，梦对研究无意识的活动规律具有重要意义。
在他看来，梦是无意识心理现象的自我表现。
梦对于分析奥狄浦斯情结具有典型意义。
无意识大体可归为两种形式。
其一是变态心理形式，如歇斯底里症、失语症和日常过失等；其二是正常心理形式，如梦境神话和文艺创作等。
弗洛伊德认为，梦就是无意识的满足。
在上述两种无意识形式中，梦具有从变态心理向常态心理过渡的性质，因而处于特殊地位。