部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝
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衣。这说明了什么？ 拟同天子
“推恩令”的实施- 西汉初年的社会背景
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他 还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
——《史记·平准书》
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央
（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡 曲” 。
——《史记·平准书》
问题二：地方上的豪强地主发展起来
公元前 127 年，汉武帝 采纳大臣主父偃的建议，
颁行“推恩令”。
推恩令
诸侯王死后，除嫡长子继承王 位外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国，由皇帝制定封号。
名为推恩德 实为削你国
皇帝
诸侯王 诸侯王 诸侯王 诸侯王
大儿子 二儿子 三儿子 四儿子 五儿子 六儿子
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱， 诸侯王从此一蹶不振。这样，汉武帝不费一兵一卒解决了王国问 题，巧妙地削弱了诸侯王的势力，在政治上实现了大一统。
百家横流，朕都被 吵得心烦了。 董
仲 舒
陛下请听我说
道家
法家
与民休息，无为而治严刑律法，以法治国
儒家 施行仁政，以德治国
措施: 1.
董
诸不在六艺之科孔子之术者
仲
，皆绝其道，勿使并进。
舒
——《汉书•董仲舒传》
内容：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君 守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
措施：2.在长安兴办太学 以儒家五经为教材
①汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。
②发动漠北战役：公元前119年 ，汉武帝派大将卫青、霍去病 率 精骑出击匈奴。
（4）影响: 此后匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
问题四：
军事上的威胁
秦末汉初，匈奴族在冒顿单于的率领 下，统一了蒙古草原，并不断南下侵袭。
西汉，建国之初，国力疲弱，对匈奴 采用“和亲”政策，即将宗室子女嫁给匈 奴冒顿单于，且每年送给匈奴大量粮食和 布匹。
课程导入
汉武帝刘彻(前156--前87年)，
他建立了一个国家是西前汉所第未七位有皇的帝尊。严汉景，帝第
三子。十六岁登基为帝，到七
他给了一个民族挺十岁立驾千崩秋，历的五自十信五，年，是与
清朝康熙和乾隆相比在位时间
排名第三位的皇帝，汉武帝是
他的国号成为这个继秦民始族皇永之后远又的一名位字雄才大略
的皇帝，历史上经常以秦皇汉
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
诸侯国的问题解决了，那么汉武帝就可以安安稳稳地睡觉了吗？同学们请看 教材，汉武帝还建立了什么制度，来加强对地方的控制？
问题二：当时京城的有些百官和皇族时不时的 干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡国的 实力逐渐增强，这些都使汉武帝不安起来。
太学复原图
儒家五经
统一社会思想，加强中央集权
儒家学说居于主导地位，为历
代王朝所推崇，影响深远。
在长安建立西汉国立最高学府—太学， 以儒家的《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》为教材。
阅读教材分析： 诸侯、豪强、富商大贾等经济实力强大的原因？
西汉初年，诸侯、豪强、富商大贾等掌握了铸币、盐铁 经营权等，拥有大量的财富，控制国家经济命脉。这些 富豪唯利是图，不关心国事。
怎样才能了解官员和王族的动向，使他们忠诚 自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？
建立监察制度： 建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一 名，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严 禁他们为非作歹。中央设司隶校尉，监察京师百官，皇族。
政治举措
1、颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力； 2、建立刺史制度，加强对地方的监察。
卫
霍
李
青
去
广
病
匈奴未灭，何以为家——霍去病
收复了失地，大大拓展了疆域
思想 政治 经济 军事
汉武帝为了巩固大一统所采取的措施：
接受董仲舒建议 罢黜百家 独尊儒术 ，兴办 太学 。 接受主父偃建议实施 推恩令 、建立 刺史 制度。
------
武并称。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
学习目标
1.汉武帝在政治、思想、经济、军事 上面临的问题、巩固大一统的措施、 作用。 2.评价汉武帝。
课堂导学
问题思考：什么叫大一统？
中央在政治、思想、经济、 军事等各方面进行统一的领 导,形成高度中央集权的局面， 这就是“大一统”。
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、景帝 （“文景之治”）
汉武帝 国势最昌盛
“推恩令”的实施
汉高祖 刘邦
刘邦实行了郡国并行制，
共封了七个异姓王和九个
同姓王，这些诸侯王在自
己的王国内可以任免官吏，
自征租赋，自铸钱币，自
集军队。
山靖王刘胜的葬衣——金缕玉衣
金缕玉衣
按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享 用的,可后来某些诸侯王也使用金缕玉
作用：维护了国家的统一，中央对 地方的控制大大加强了，实现了政 治上的大一统。
刺史制度
把全国划分为13 个州，每州派刺 史一名，负责监 督州内堤防管理、 豪强及其子弟。
阅读材料人，教版概七括年西级上汉册初年，第在12思课想汉上武帝面巩临固大哪一些统问王朝题？
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百 家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
阅读教材概括：武帝加强中央集权的经济措施：
1
把铸币权收归中央 统一铸币：五铢钱
2
经营权收归国有 实行盐铁专卖
3
在全国统一调配物 资，平抑物价
作用：加强了中央对经济的控制，改善了国家财政状况，为其他 政策的推行奠定了经济基础。
（一）背景：秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族在首领 冒顿（mò dú） 单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。 （二）汉、匈关系的变化 1、被动防御（ “和亲”换“和平” ）： （1）时间：西汉建立之初（2）原因：西汉国势疲弱 （3）交往方式： “和亲”（代表：昭君出塞） 2、主动出击：（1）时间：汉武帝时 （2）原因：经过“文景之治”，西汉强盛起来（3）交往方式：主动出击
源自文库
军事上的威胁
犯我大汉者， 虽远必诛
公元前140年，汉武帝 刚刚登基，嫁宗女于匈奴 军臣单于。
公元前133年马邑之战，结 束前朝对匈奴的和亲政策，
。 开始对匈作战
1、组建骑兵，夺取河套和河西走 廊
2、派遣卫青、霍去病出击匈奴，经过 长达44年对匈奴的用兵，一举击溃了匈 奴部落，出现了“匈奴远遁，漠南无王庭” 的局面”
“推恩令”的实施- 西汉初年的社会背景
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他 还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
——《史记·平准书》
问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央
（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡 曲” 。
——《史记·平准书》
问题二：地方上的豪强地主发展起来
公元前 127 年，汉武帝 采纳大臣主父偃的建议，
颁行“推恩令”。
推恩令
诸侯王死后，除嫡长子继承王 位外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国，由皇帝制定封号。
名为推恩德 实为削你国
皇帝
诸侯王 诸侯王 诸侯王 诸侯王
大儿子 二儿子 三儿子 四儿子 五儿子 六儿子
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱， 诸侯王从此一蹶不振。这样，汉武帝不费一兵一卒解决了王国问 题，巧妙地削弱了诸侯王的势力，在政治上实现了大一统。
百家横流，朕都被 吵得心烦了。 董
仲 舒
陛下请听我说
道家
法家
与民休息，无为而治严刑律法，以法治国
儒家 施行仁政，以德治国
措施: 1.
董
诸不在六艺之科孔子之术者
仲
，皆绝其道，勿使并进。
舒
——《汉书•董仲舒传》
内容：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君 守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
措施：2.在长安兴办太学 以儒家五经为教材
①汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。
②发动漠北战役：公元前119年 ，汉武帝派大将卫青、霍去病 率 精骑出击匈奴。
（4）影响: 此后匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
问题四：
军事上的威胁
秦末汉初，匈奴族在冒顿单于的率领 下，统一了蒙古草原，并不断南下侵袭。
西汉，建国之初，国力疲弱，对匈奴 采用“和亲”政策，即将宗室子女嫁给匈 奴冒顿单于，且每年送给匈奴大量粮食和 布匹。
课程导入
汉武帝刘彻(前156--前87年)，
他建立了一个国家是西前汉所第未七位有皇的帝尊。严汉景，帝第
三子。十六岁登基为帝，到七
他给了一个民族挺十岁立驾千崩秋，历的五自十信五，年，是与
清朝康熙和乾隆相比在位时间
排名第三位的皇帝，汉武帝是
他的国号成为这个继秦民始族皇永之后远又的一名位字雄才大略
的皇帝，历史上经常以秦皇汉
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
诸侯国的问题解决了，那么汉武帝就可以安安稳稳地睡觉了吗？同学们请看 教材，汉武帝还建立了什么制度，来加强对地方的控制？
问题二：当时京城的有些百官和皇族时不时的 干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡国的 实力逐渐增强，这些都使汉武帝不安起来。
太学复原图
儒家五经
统一社会思想，加强中央集权
儒家学说居于主导地位，为历
代王朝所推崇，影响深远。
在长安建立西汉国立最高学府—太学， 以儒家的《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》为教材。
阅读教材分析： 诸侯、豪强、富商大贾等经济实力强大的原因？
西汉初年，诸侯、豪强、富商大贾等掌握了铸币、盐铁 经营权等，拥有大量的财富，控制国家经济命脉。这些 富豪唯利是图，不关心国事。
怎样才能了解官员和王族的动向，使他们忠诚 自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？
建立监察制度： 建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一 名，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严 禁他们为非作歹。中央设司隶校尉，监察京师百官，皇族。
政治举措
1、颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力； 2、建立刺史制度，加强对地方的监察。
卫
霍
李
青
去
广
病
匈奴未灭，何以为家——霍去病
收复了失地，大大拓展了疆域
思想 政治 经济 军事
汉武帝为了巩固大一统所采取的措施：
接受董仲舒建议 罢黜百家 独尊儒术 ，兴办 太学 。 接受主父偃建议实施 推恩令 、建立 刺史 制度。
------
武并称。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
学习目标
1.汉武帝在政治、思想、经济、军事 上面临的问题、巩固大一统的措施、 作用。 2.评价汉武帝。
课堂导学
问题思考：什么叫大一统？
中央在政治、思想、经济、 军事等各方面进行统一的领 导,形成高度中央集权的局面， 这就是“大一统”。
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、景帝 （“文景之治”）
汉武帝 国势最昌盛
“推恩令”的实施
汉高祖 刘邦
刘邦实行了郡国并行制，
共封了七个异姓王和九个
同姓王，这些诸侯王在自
己的王国内可以任免官吏，
自征租赋，自铸钱币，自
集军队。
山靖王刘胜的葬衣——金缕玉衣
金缕玉衣
按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享 用的,可后来某些诸侯王也使用金缕玉
作用：维护了国家的统一，中央对 地方的控制大大加强了，实现了政 治上的大一统。
刺史制度
把全国划分为13 个州，每州派刺 史一名，负责监 督州内堤防管理、 豪强及其子弟。
阅读材料人，教版概七括年西级上汉册初年，第在12思课想汉上武帝面巩临固大哪一些统问王朝题？
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百 家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
阅读教材概括：武帝加强中央集权的经济措施：
1
把铸币权收归中央 统一铸币：五铢钱
2
经营权收归国有 实行盐铁专卖
3
在全国统一调配物 资，平抑物价
作用：加强了中央对经济的控制，改善了国家财政状况，为其他 政策的推行奠定了经济基础。
（一）背景：秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族在首领 冒顿（mò dú） 单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。 （二）汉、匈关系的变化 1、被动防御（ “和亲”换“和平” ）： （1）时间：西汉建立之初（2）原因：西汉国势疲弱 （3）交往方式： “和亲”（代表：昭君出塞） 2、主动出击：（1）时间：汉武帝时 （2）原因：经过“文景之治”，西汉强盛起来（3）交往方式：主动出击
源自文库
军事上的威胁
犯我大汉者， 虽远必诛
公元前140年，汉武帝 刚刚登基，嫁宗女于匈奴 军臣单于。
公元前133年马邑之战，结 束前朝对匈奴的和亲政策，
。 开始对匈作战
1、组建骑兵，夺取河套和河西走 廊
2、派遣卫青、霍去病出击匈奴，经过 长达44年对匈奴的用兵，一举击溃了匈 奴部落，出现了“匈奴远遁，漠南无王庭” 的局面”