优化方案高考地理总复习(人教版)课件第六章第16讲 人口的数量变化和合理容量(共52张PPT)
(2)估计：介于乐观者和悲观者之间的学者认 100亿 左右。 为地球的环境人口容量在______
3．人口合理容量 (1)实质:一个国家或地区最适宜的人口数量 ________________。 (2)保持措施 ①世界：发展中国家尽最大可能把人口控制在 公平的秩序 。 合理的规模 之内；建立___________ ___________ 因 人地协调发展 的客观规律，___ ②地区：尊重_____________ 地制宜 制定本区域持续发展战略。 _______
影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最
根本的是生产力水平的高低，农业革命和工业 革命都能促进人口的增长正说明了这个问题， 因此分析原因的思路如下：
可见，社会经济、技术、政策 ( 人口 ) 等因素是 影响人口数量变化的主要因素。
针对训练1
下图表示两类不同经济发展水平
国家的人口年龄构成，读后回答下列问题。
发展中国家 人口数量过多，增长过 快，少年儿童所占比重 问题 过大加大对资源、环境、 及影 就业、经济等的压力， 响 影响经济发展，也不利 于提高人口素质
发达国家 老龄化问题严重, 劳动力不足，国 防兵源不足，青 壮年负担过重
采取了鼓励生育 对策 一些国家采取了控制人 和接纳海外移民 及今 口增长的措施，人口增 的政策，人口数 后变 长速度将趋缓，但人口 量将比较稳定， 化趋 数量还会增加 但一些国家还有 势 逐渐减少的趋势
释疑解惑
我国谋求人口合理容量的重要措施：控制人口
数量，提高人口素质；发展科技，提高资源利
用率，使人口与资源、环境相协调。
考能联动提升
世界人口增长的空间差异的分析解读 因生产力发展水平的地区差异，导致世界人口 增长具有明显的不平衡性特点，分析解读时通
常采用对比分析的方法。
1．空间差异的分析内容及思路
2.发达国家与发展中国家人口增长的差异分析 发展中国家 发达国家 增长缓慢 ①经济发达，生 产力水平高；② 有良好的社会保 险和福利制度； ③社会经济、文 化影响生育观
人口增 长状况
增长很快
①社会经济发展程 度较低，需要劳动 力多；②社会保险 原因 和福利制度不完善; ③政治独立、经济 发展、医疗进步
迷点指津：人口数量的多或少，增长速度的快
与慢，并不一定会出现人口问题。事实上，只
有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调
时才会出现人口问题。人口问题的范畴很广，
除人口数量、人口增长速度的不协调外，还有
人口年龄结构失调、人口性别结构失调等都属
于比较严重的人口问题。
方法突破 分析人口增长快慢原因的思路
解析：本题通过人口ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ龄构成图来考查人口增
长、人口问题及解决措施。解题时先要读出 A、
B两国三个年龄段人口的比重，然后再分析所 属的国家类型、人口增长模式及存在的问题。 人口老龄化和人口年龄结构过于年轻化都会对 社会、经济发展产生影响，应当采取相应的人 口政策。
A原始型
传统型 B_______
现代型 C_______
______” “低低低 ______” “高高低” “高低高 原始型 →传统型→ (1)转变过程：_______ 现代型 _______ (2)总体来看，世界人口增长模式仍处 传统型 转向_______ 现代型 的过渡阶段 于由_______ 传统型向现 (3)中国已基本实现了从____________ 代型的转变 ___________
转变
释疑解惑 人口增长模式的构成和类型差异
三、环境承载力与人口合理容量
1．环境承载力 持续供养的人口数量 。 (1)实质：环境能___________________ 人口数量 。 (2)衡量指标：_________ 2．环境人口容量 人口 资源 、科技发展水平以及____ (1)制约因素：_____ 的生活和文化消费水平 等。 _____________________
释疑解惑
人口“三率”的计算
(1)人口出生率：一个国家或地区在一定时期内 (通常为 1 年)出生的存活婴儿在该国或该地区总 人口中所占的比例。 计算公式为： 人口出生率＝ 同期存活婴儿数 ×100% 一定时期内平均总人口数
(2)人口死亡率：一个国家或地区在一定时期内 (通常为 1 年)死亡人数在该国或该地区总人口 中所占的比例。计算公式为：
(1) 从经济发展水平看， A 国属于 __________ 国家， B 国属于 ________ 国家。 A国家人口增
长模式属于_______，B国家属于________。
(2) 从人口的年龄构成看， A 国所反映的人口 问题是____________________ ；B国所反映的 人口问题是_____________________________ _____________________________________。
第16讲 人口的数量变化和合理容量
考基自主落实
第 16 讲
考能联动提升
考向真题探究
考题优化演练
考基自主落实
一、人口的自然增长 增长 。 1．总体趋势：不断_____ 2．决定因素：出生率和死亡率。
3．时间差异
4．空间差异 不平衡 。 (1)特点：地区上_______
发达国家：人口增长缓慢 _____ (2)表现 很快 发展中国家：人口增长_____
同期死亡人数 人口死亡率＝ ×100% 一定时期内平均总人口数
(3)人口自然增长率：一个国家或地区在一定时 期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比。 计算公式为：人口自然增长率＝人口出生率－ 人口死亡率
二、人口增长模式及其转变
1．构成指标：出生率、死亡率和自然增长率。
2．类型、特征及转变
模式类型 特征
(3)分析上述人口问题对两国的人口增长及社
会发展产生的影响，完成下表内容。
A国
B国
人口问题 的影响
对人口增长 对社会发展
(4) 针对以上人口问题，两国应采取的人口政 策是： A国：__________________________________ ______________________________________； B国：__________________________________ ______________________________________。
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高考地理第一轮总复习 第六章 第1节 人口的数量变化和人口的合理容量名师课件
考点研析
（续上表）
因素
与环境人口容量的关系
资源丰富程 度
正相关
资源越丰富，环境人口容量越大
科技发展水 平
正相关
科技水平提高，环境人口容量越大
栏 目
经济发达程 度
正相关
经济越发达，环境人口容量越大
链 接
人口受教育 水平
正相关
人口受教育水平越高，环境人口容 量越大
地区开放程 度
正相关
地区开放程度越高，环境人口容量 越大
栏 目 链 接
__绿__洲__分__布__在__山__麓__地__带__和__河__流__沿__岸__。__本__区__域__环__境__承__载__力__低__，___ __主__要__制__约__因__素__为__水__资__源__。___________________________________
学案导学
基础1 人口的自然增长
1．决定因素：一个地区人口的自然增长，是由出生率和
_死__亡__率___共同决定的。
栏
2．时间差异。
目 链
接
世界人口数量变化的总体趋势：不断__增__长____。
学案导学
3．空间差异。
(1)特点：世界人口增长在地区上是_不__平__衡__的_。
(2)表现：目前，发达国家人口增长缓慢，发展中国家
人口 增长
发达国家(或地区)
大多数发展中国家(或 地区)
栏 目
增长 速度
增长缓慢
增长很快
链 接
增长 模式
“三低”模式
过渡模式
形成 原因
受经济发展水平，社会 政治上的独立、民族经
保障和人们的生育观念 济的发展、医疗卫生事的影响业的进步考点研析
优化方案高中地理人教版配套课件人口的合理容量
第八页，共38页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
无奈岛民转向开垦荒地种植谷物，但是仍旧不能满足人们的食 物供给。再加上后来的奴隶贩卖、天花流行，到20世纪初,生存 条件已经非常(fēicháng)恶劣，导致人口急剧下降。 【思考】 复活节岛的悲剧说明了什么？
第九页，共38页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
第一章 人口(rénkǒu)的变化
第三节 人口(rénkǒu)的合理 容量
第一页，共38页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
一、知识与技能 1．理解环境承载力与环境人口容量的概念和区别。 2．理解人口合理容量的概念和意义。 3．了解环境人口容量估计(gūjì)的几种观点。 4．理解环境人口容量和人口合理容量的影响因素并能运用它解决 实际问题。
第二十五页，共38页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
环境承载力、环境人口容量(róngliàng)、人口合 理容量(róngliàng)的区别与联系
教学建议：此处教议教师结合实际案例讲清楚三者之间的联系和区 别(qūbié)。 1．环境承载力与环境人口容量
概念
区分
是指环境能 两者意义相近，但不相同。环境承载力多
够持续供养 用于研究某一种资源与供养人口的关系。
的人口数量, 如土地人口承载力指的是在保持生态系统
环境 其最重要的 结构和功能不受破坏的前提下，土地为居
承载 衡量指标 民提供的食物能健康供养的最大人口数。
力 (zhǐbiāo)是 在实际中，为了简便，往往用某一种或几
环境人口容 种资源的承载力，作为环境人口容量评估
第二十七页，共38页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
2.环境人口容量与人口合理容量的对比 (1)从影响因素及特性上理解二者的联系 环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同(xiānɡ tónɡ)的 ，由此决定了二者的特性也是相同(xiānɡ tónɡ)的，可由图示去 理解，具体如下图所示：
第一章 人口(rénkǒu)的变化
无奈岛民转向开垦荒地种植谷物，但是仍旧不能满足人们的食 物供给。再加上后来的奴隶贩卖、天花流行，到20世纪初,生存 条件已经非常(fēicháng)恶劣，导致人口急剧下降。 【思考】 复活节岛的悲剧说明了什么？
第九页，共38页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
第一章 人口(rénkǒu)的变化
第三节 人口(rénkǒu)的合理 容量
第一页，共38页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
一、知识与技能 1．理解环境承载力与环境人口容量的概念和区别。 2．理解人口合理容量的概念和意义。 3．了解环境人口容量估计(gūjì)的几种观点。 4．理解环境人口容量和人口合理容量的影响因素并能运用它解决 实际问题。
第二十五页，共38页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
环境承载力、环境人口容量(róngliàng)、人口合 理容量(róngliàng)的区别与联系
教学建议：此处教议教师结合实际案例讲清楚三者之间的联系和区 别(qūbié)。 1．环境承载力与环境人口容量
概念
区分
是指环境能 两者意义相近，但不相同。环境承载力多
够持续供养 用于研究某一种资源与供养人口的关系。
的人口数量, 如土地人口承载力指的是在保持生态系统
环境 其最重要的 结构和功能不受破坏的前提下，土地为居
承载 衡量指标 民提供的食物能健康供养的最大人口数。
力 (zhǐbiāo)是 在实际中，为了简便，往往用某一种或几
环境人口容 种资源的承载力，作为环境人口容量评估
第二十七页，共38页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
2.环境人口容量与人口合理容量的对比 (1)从影响因素及特性上理解二者的联系 环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同(xiānɡ tónɡ)的 ，由此决定了二者的特性也是相同(xiānɡ tónɡ)的，可由图示去 理解，具体如下图所示：
高考地理一轮总复习 第六章 人口的变化 第一节 人口的数量变化及人口的合理容量课件 (2)
源。
提示:西北地区最主要的限制因素是水源,青藏高原地区最主要的限制因素是热量。
考点 一
考点 二
考点一 人口增长模式和人口问题
要点归纳
1.人口增长模式
模 原始型
式
传统型
现代型
出生率高,死亡率高,自然增长率低(出 出生率高(一般在 3%左右),死亡率低
特
出生率低(一般在 1.5%以下),死亡率低(一般
故该时段该国人口自然增长数量最多。
【参考答案】1.A 2.C
考点 一
考点 二
(2015·贵州八校联考)2015 年两会期间,国家人力资源和社会保障部宣布延迟退休方案 2020 年前肯定出台。
右图是我国某省新中国成立以来人口自然增长统计图(包含预测部分),该图能反映我国大多数地区人口增
长过程的一般规律。结合图文完成 1~2 题。
1.推出该方案的现实背景是
()
A.传统生育观念导致男女性别
比大
B.多子多福的思想导致我国人
口迅速增长
2.C关.于近统年计图人的口叙老述,正龄确化的是越来越突出
()
ABD的...拐图我传点中国统甲经各的济劳强发动制展部性水门比平都拐最有点高老乙的带弱阶新段是③
C.拐点甲之后我国人口将会迅猛增多
D.拐点乙之后我国人口明显减少
考点 一
考点 二
热点追踪
我国全面两孩政策改革决定审议通过 中共中央政治局2015年12月14日召开会议,审议通过《关于实施全面两孩 政策改革完善计划生育服务管理的决定》。会议认为,实施全面两孩政策、 改革完善计划生育服务管理,是促进人口均衡发展的重大举措,有利于优化人 口结构、增加劳动力供给、减缓人口老龄化压力,有利于更好落实计划生育 基本国策,促进家庭幸福与社会和谐。
提示:西北地区最主要的限制因素是水源,青藏高原地区最主要的限制因素是热量。
考点 一
考点 二
考点一 人口增长模式和人口问题
要点归纳
1.人口增长模式
模 原始型
式
传统型
现代型
出生率高,死亡率高,自然增长率低(出 出生率高(一般在 3%左右),死亡率低
特
出生率低(一般在 1.5%以下),死亡率低(一般
故该时段该国人口自然增长数量最多。
【参考答案】1.A 2.C
考点 一
考点 二
(2015·贵州八校联考)2015 年两会期间,国家人力资源和社会保障部宣布延迟退休方案 2020 年前肯定出台。
右图是我国某省新中国成立以来人口自然增长统计图(包含预测部分),该图能反映我国大多数地区人口增
长过程的一般规律。结合图文完成 1~2 题。
1.推出该方案的现实背景是
()
A.传统生育观念导致男女性别
比大
B.多子多福的思想导致我国人
口迅速增长
2.C关.于近统年计图人的口叙老述,正龄确化的是越来越突出
()
ABD的...拐图我传点中国统甲经各的济劳强发动制展部性水门比平都拐最有点高老乙的带弱阶新段是③
C.拐点甲之后我国人口将会迅猛增多
D.拐点乙之后我国人口明显减少
考点 一
考点 二
热点追踪
我国全面两孩政策改革决定审议通过 中共中央政治局2015年12月14日召开会议,审议通过《关于实施全面两孩 政策改革完善计划生育服务管理的决定》。会议认为,实施全面两孩政策、 改革完善计划生育服务管理,是促进人口均衡发展的重大举措,有利于优化人 口结构、增加劳动力供给、减缓人口老龄化压力,有利于更好落实计划生育 基本国策,促进家庭幸福与社会和谐。
2022届新教材高考地理一轮复习第六章人口的变化第一节人口的数量变化与人口的合理容量课件新人教版
老人”现象的可能性较小，B、C、D 错。第 4 题，近几 年我国农村“空巢老人”现象较严重，主要是子女大量外 出务工经商所致；农村老年人比重上升，主要是农村青壮 年劳动力流向城市，以获取更高的收入，更好的生存环境， 所以，社会经济原因是“空巢老人”增多的主要原因。B 对，A、C、D 错。
答案：3.A 4.B
[试做答案] 1.D 2.C 3.B
(2020·嘉兴模拟)下图为我国部分省级行政区某年人 口出生率、人口自然增长率和人口总数的统计图，完成 1～2 题。
1．下列判断正确的是( ) A．人口死亡率最高的是北京 B．人口死亡率最低的是西藏 C．每年净增加人口最多的是江苏 D．每年净增加人口最少的是宁夏 2．从图中可以看出( ) A．西藏、上海的人口增长呈现出高出生率、低死亡 率、高自然增长率特点 B．经济发达地区人口出生率较低，经济欠发达地区 人口出生率较高
[解题思路] 第一步：获取信息。 图中横坐标是 2010 年西部某市 50 岁以下各年龄组女 性的分组，纵坐标是人口数量；图中有户籍人口，它代表 本地人口，与出生率有密切关系；常住人口代表外来人口， 与人口迁移率有关。 第二步：审题判断。 第 1 题，出生率最高应看户籍人口曲线，图中户籍人 口在 35～39 岁这一年龄组的人口数最多，用 2010 减去 35～39，即可算出 1971—1975 年出生率最高。
C．经济发展水平与人口出生率、人口自然增长率呈 正相关
D．上海人口自然增长率比北京低，主要是因为经济 发展水平比北京低
解析：第 1 题，人口死亡率＝人口出生率－自然增长 率，计算上海的人口死亡率最高，宁夏的人口死亡率最低， A、B 错误；江苏人口总量远远大于其他省份，且其自然 增长率较高，则净增加人口最多，C 正确；西藏自然增长 率比宁夏高，但由于西藏人口总数少于宁夏，故西藏净增
高考地理一轮复习人口的变化人口的数量变化与人口的合理容量新人教版PPT教案
3．1980 年我国执行计划生育政策后( ) A．人口规模开始下降 B．人口规模持续增加 C．人口增速开始减慢 D．人口规模保持稳定
第38页/共66页
4．不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是( ) A．全面放开二孩，人口增长速度将持续增加 B．生育政策不变，人口规模在未来 30 年持续下降 C．放开单独二孩，人口年龄结构将得到一定程度的改善 D．放开单独二孩，人口出生率在未来 30 年持续上升
第11页/共66页
人口增长模式的判断方法 (1)根据所处历史发展阶段判断：如农业社会是传统型。 (2)根据发展水平判断：一般地说，发达国家属于现代型，绝大 多数发展中国家属于传统型，少数发展中国家属于现代型(如中 国)。 (3)根据出生率、死亡率、自然增长率的数值特征来判断 ①原始型：出生率、死亡率均在 4%左右，自然增长率在 1%以 下，接近于 0，甚至是负值。
第28页/共66页
人口金字塔图的判读 (1)读构成 可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重(如图)。
第29页/共66页
(2)定类型 年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式，其 中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶 段；老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。
第25页/共66页
(2015·高考福建卷)下图示意我国不同生育率方案预测的 2050 年人口结构。读图完成 3～4 题。
第26页/共66页
3．c 方案与 a 方案的人口结构比较，差异最大的是( )
A．人口性别比
B．老年人口比重
C．青壮年人口比重
D．少儿人口比重
4．从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案( )
③我国：基本实现了由传统型向现代型的转变。
2019版高考地理一轮复习第6章人口的变化第1节人口的数
(2)我国东部地区与中西部地区人口自然增长的差异 ① 东部地区 — 增长较慢 ← 社会经济发展水平较高 ② 中西部地区 — 增长较快 ← 社会经济发展水平较低
[运用—考向对练] ⊙考向1 人口自然增长的时空差异分析 据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。 下图示意某国人口占世界人口的比重，据此完成1～2题。
A．1995年 B．2000年 C．2010年 D．2014年
5．目前该省人口自然增长的特点为( )
A．高—高—高
B．高—高—低
C．高—低—高
D．低—低—低
6．由表可知该省( ) A．人口增长速度较全国的快 B．存在严重的劳动力短缺现象 C．人口自然增长率逐渐下降 D．人口出现负增长
读图，回答第3题。 我国某省1990～2014年常住人口数量变动示意图
3．以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符合的是( )
【思维流程】 [答案] D
[变式训练](教师备用题) 阅读上图，判断下列说法正确的是( ) A．该省的人口增长模式为传统型 B．该省应定位于我国的中西部地区 C．该省目前少儿人口所占比重较大 D．该省的人口自然增长率较低
4．自然增长率与人口数量的关系
自然增长率>0：人口数量不断增加； 自然增长率由正值减小到0：人口数量达到最大值； 自然增长率<0：人口数量不断减小； 自然增长率由负值增大到0：人口数量达到最小值。
[理解—要点突破]
1．不同类型人口增长模式的特点
人口增长模式
原始型
传统型
现代型
特点
高出生率、高死亡 高出生率、低死亡 低出生率、低死亡 率、低自然增长率 率、高自然增长率 率、低自然增长率
D [图中显示该省的常住人口数量近年来增长趋缓，因此可判断人口增长 模式应为现代型，依据常住人口数量的变化特点是增加，可以判断该省应最可 能位于我国东部地区，也可能位于中西部地区，但依据我国目前的人口发展特 点，可判定该省目前少儿人口比重较小，但可肯定该省的人口自然增长率较 低。]
高考地理一轮人口的数量变化和人口的合理容量课件
(4)空间差异。 ①发达国家:人口增长_缓__慢__。 ②大多数发展中国家:人口增长很快。
2.人口增长模式及其转变: (1)人口增长模式的类型、特点与转变过程。
增长模式 名称 特点
转变过程
类型Ⅰ _原__始__型__ 高高低
类型Ⅱ 传统型 _高__低__高__
类型Ⅲ _现__代__型__ 低低低
1.我国生育率最低的地区是 ( )
A.南方地区
B.华北地区
C.东北地区
D.西北地区
2.低生育率可能导致 ( )
A.家庭负担加重 B.老龄化问题缓解
C.失业率上升 D.环境污染加剧
【解析】1选C,2选A。第1题,结合材料中的信息可知东 北地区的黑、吉、辽的生育率都很低。第2题,低生育 率使我国出生率很低,青少年比重低,今后家庭的养老 负担重。
【经典例题导悟】 (2016·南阳模拟)读某国家人口自然增长变化曲线图❶ (含预测)，回答(1)、(2)题。
(1)该国人口数量达到顶峰的时间约为❺( ) A.1950年 B.1990年 C.2010年 D.2050年 (2)关于该国说法正确的是❻( ) A.该国可能是印度 B.①线在1980年凸起可能与国家政策有关 C.预测2050年该国国防兵力很充足 D.该国平均寿命持续下降
(2)根据人口增长特征判断。 ①定性描述:原始型是“高-高-低”型;传统型是“高低-高”型;现代型是“低-低-低”型。
②定量描述:根据出生率、死亡率和自然增长率的高低 判断。
出生率 死亡率
自然增长率
原始型 3%左右 3%左右
1%以下
传统型 3%左右 1%以上
2%左右
现代型 1%左右
1%左右
1%以下,接近于0, 甚至是负值
优化方案高考地理总复习(人教版)课件第六章章末复习总结
章末复习总结
知识网络构建 章 末 复 习 总 结 专题归纳整合
知识网络构建
专题归纳整合
人口统计常用的地理统计图
以地理统计图为切入点，考察人口数量的变化,
人口问题及措施等考点是高考的热点。常见的
人口统计图表如下：
例
(2011年泰安一模)下图中a、b、c分别表
示0～14岁、15～64岁、65岁及以上三种年龄 人口数所占总人口比重，据此完成(1)～(2)题。
②点所示国家 0 ～ 14 岁所占比例最高，为年轻
型国家，人口增长最快。第 (2) 题，读图可判
断③国65岁以上所占比例为20%，为老年型。
【答案】
(1)B
(2)A
本部分内容讲解结束
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谢谢使用
(1) 图中①②③④四个国家中，人口增长最快③
D．④
(2) 图中③国 65 岁以上年龄人口所占总人口比
重大小及应采取的相应正确措施是(
A．20% 鼓励生育 C．60% 计划生育
)
B．15% 采取移民政策 D．30% 鼓励人员出国
【解析】
第 (1) 题，图中四个国家中，其中
知识网络构建 章 末 复 习 总 结 专题归纳整合
知识网络构建
专题归纳整合
人口统计常用的地理统计图
以地理统计图为切入点，考察人口数量的变化,
人口问题及措施等考点是高考的热点。常见的
人口统计图表如下：
例
(2011年泰安一模)下图中a、b、c分别表
示0～14岁、15～64岁、65岁及以上三种年龄 人口数所占总人口比重，据此完成(1)～(2)题。
②点所示国家 0 ～ 14 岁所占比例最高，为年轻
型国家，人口增长最快。第 (2) 题，读图可判
断③国65岁以上所占比例为20%，为老年型。
【答案】
(1)B
(2)A
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(1) 图中①②③④四个国家中，人口增长最快③
D．④
(2) 图中③国 65 岁以上年龄人口所占总人口比
重大小及应采取的相应正确措施是(
A．20% 鼓励生育 C．60% 计划生育
)
B．15% 采取移民政策 D．30% 鼓励人员出国
【解析】
第 (1) 题，图中四个国家中，其中
高考地理一轮复习第六章人口的变化第一节人口的数量变化和人口的合理容量课件新人教版ppt
阶段
Ⅰ
出生率
_高__
死亡率
_高__
自然增 长率
_低__
地区差异
极少数土 著居民
Ⅱ _高__ _低__ _高__
大多数_发__ _展__中__国家
Ⅲ _低__ _低__
_低__
_发__达__国家,中国 等少数发展中 国家
【探索应用】 人口增长中的“增长”一定是人口数量的增加吗?说明理由。
提示:人口增长还可能是零增长或负增长。在欧洲发达国家人口负增长是一种 常态。而亚非拉大多数发展中国家的人口增长一般指的是人口数量的增加。
A.人口出生率逐渐提高
B.人口增长较为缓慢
C.2025年迎来生育高峰
D.人口总量逐渐减少
【思路分析】
【思路分析】
【解析】 (1)选D,(2)选C,(3)选B。第(1)题,2001-2005年出生的人口在2010 年是5～9岁,1991-1995年出生的人口在2010年是15～19岁,1981-1985年 出 生 的 人 口 在 2010 年 是 25 ～ 29 岁 ,1971-1975 年 出 生 的 人 口 在 2010 年 是 35～39岁,据图可知,这四个年龄段育龄妇女人数35～39岁最多,说明当时出生 率最高。第(2)题,该市20～24岁年龄组出生时间大致是1986-1990年,由于该 市妇女生育峰值在21～29岁,1986-1990年的育龄妇女2010年年龄在41～49 岁,据图可知,2010年年龄在41～49岁人数较多,因此造成20～24岁年龄组出 生人数偏多的原因是该组人口出生期间育龄妇女较多;1986-1990年生育政策 稳定;中国经济发展速度在改革开放后均较快,不会仅仅影响某个短时间 段;1986-1990年生
四、环境承载力和人口合理容量 1.环境承载力(环境人口容量): (1)概念。 环境能_持__续__供__养__的人口数量。 (2)制约因素:资源、科技发展水平及人口的生活和文化消费水平等,其中 _资__源__是主要的制约因素。 2.人口合理容量:一个国家或地区_最__适__宜__的人口数量。影响一个国家或地 区的人口战略和人口政策的制定,进而影响区域的经济社会发展战略。 3.两者的区别:某地区的环境承载力大于人口合理容量。
优化方案高考高中地理人教版全国通用复习课件第6章第16讲
主要的且经常起作用的因素。 (2)重具体：对人口迁移因素的分析没有(méi yǒu)固定模式来 套用，看似相同的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是 不一样的，因此一定要具体问题具体分析。比如，同样是老 年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因 素的吸引作用；中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年
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第六章 人口的变化
人口迁移统计图的判读 图表特征►———————————————————— 人口统计图是根据人口的相关(xiāngguān)地理数据绘制成的 直观图形，最常考查的一种形式是曲线图或折线图，即利用 线条的升降、起伏来显示人口数据的变化情况和发展趋势。 一般横坐标表示时间，纵坐标表示迁出、迁入率(‰)(如图 1)；另外也有坐标图(如图2)，它的纵横坐标分别表示迁出率
和迁入率，它显示静止的人口迁移状况。
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第六章 人口的变化
图1
图2
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第六章 人口的变化
[信息获取] 1．从图1中可获取 (1)横坐标为时间，纵坐标为迁入、迁出率，说明迁入率和迁出率 随时间而变化。 (2)机械增长率＝迁入率－迁出率。 (3)随年份的变化，迁入率波动上升(shàngshēng)，迁出率波动下 降，从而推断累计净迁入量逐年增加。 (4)我们可以用“垂线法”判断出1997年的迁入率和迁出率的数值(图1 中A、B)，观察判断出净迁移率最大值和最小值的年份，即1997年 最小，2008年最大。
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第六章 人口的变化
一、人口的迁移 1．概念 一段时间内人的__居__住__地___在国际或本国范围内发生改变。 2．国际人口迁移 (1)概念：人口_跨__国__界____并改变住所达到一定时间(通常为1 年)的迁移活动(huódòng)。 (2)19世纪以前
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第六章 人口的变化
人口迁移统计图的判读 图表特征►———————————————————— 人口统计图是根据人口的相关(xiāngguān)地理数据绘制成的 直观图形，最常考查的一种形式是曲线图或折线图，即利用 线条的升降、起伏来显示人口数据的变化情况和发展趋势。 一般横坐标表示时间，纵坐标表示迁出、迁入率(‰)(如图 1)；另外也有坐标图(如图2)，它的纵横坐标分别表示迁出率
和迁入率，它显示静止的人口迁移状况。
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第六章 人口的变化
图1
图2
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第六章 人口的变化
[信息获取] 1．从图1中可获取 (1)横坐标为时间，纵坐标为迁入、迁出率，说明迁入率和迁出率 随时间而变化。 (2)机械增长率＝迁入率－迁出率。 (3)随年份的变化，迁入率波动上升(shàngshēng)，迁出率波动下 降，从而推断累计净迁入量逐年增加。 (4)我们可以用“垂线法”判断出1997年的迁入率和迁出率的数值(图1 中A、B)，观察判断出净迁移率最大值和最小值的年份，即1997年 最小，2008年最大。
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第六章 人口的变化
一、人口的迁移 1．概念 一段时间内人的__居__住__地___在国际或本国范围内发生改变。 2．国际人口迁移 (1)概念：人口_跨__国__界____并改变住所达到一定时间(通常为1 年)的迁移活动(huódòng)。 (2)19世纪以前