老年大学建设的调研报告
老年大学调研报告
老年大学调研报告调研对象：老年大学学员调研地点：某市老年大学调研时间：2021年某月一、调研目的及背景老年大学是为老年人提供学习和交流平台的特殊教育机构。
为了了解老年大学学员的学习需求、满意度以及对老年大学的评价，我们对某市老年大学的学员进行了调研。
二、调研方法通过发放问卷的形式，我们开展了一对一的访谈，采用了半结构化访谈的方式。
访谈内容包括老年大学学员的个人情况、参与老年大学的原因和期望、对老年大学课程设置和教学质量的评价等。
三、调研结果1.老年大学学员的个人情况调研对象主要为退休或半退休的老年人，年龄在60岁以上，男女比例大致均衡。
调研对象中有些人曾从事过教育工作，有些人对学习充满热情，有些人则是受亲友影响而加入老年大学。
2.参与老年大学的原因和期望参与老年大学的主要原因是对知识的渴望，希望通过学习来充实自己的生活。
同时，老年大学以其开放、自由的学习氛围吸引了一部分学员。
部分学员表示希望通过学习获得新技能，以便更好地适应社会变革。
3.老年大学课程设置和教学质量的评价就老年大学的课程设置而言，大部分学员对所开设的课程内容和形式表示满意，认为老年大学的课程设置具有一定的针对性和实用性。
在教学质量方面，学员普遍认为老年大学的教师素质高、教学态度好，并且乐于与学员交流和分享。
4.老年大学的改进意见学员们提出了一些建设性的改进意见，主要包括增加与社会相关的实践课程、开设更多与老年人身心健康有关的课程、提高课程的互动性、增加课程的难度等。
同时，学员们也建议举办一些旅游活动、康体活动等，以增进学员之间的交流和友谊。
四、调研结论通过对老年大学学员的调研，我们得出以下结论：1.老年大学满足了老年人的学习需求，提供了广泛的学习资源。
2.老年大学的课程设置具有一定的针对性和实用性，得到了学员的充分肯定。
3.老年大学教师的素质较高，教学态度良好。
4.老年大学可以进一步改进课程设置，增加与社会相关的实践课程，并提高课程的互动性，以满足学员日益增长的学习需求。
老年大学建设情况调研报告
老年大学建设情况调研报告老年大学建设情况调研报告一、研究目的老年大学作为一种特殊的教育机构，为老年人提供学习和交流的平台，对于促进老年人的全面发展和积极参与社会活动具有重要意义。
本次调研的目的是了解老年大学的建设情况，包括办学理念、课程设置、教学质量等方面的情况，并提出发展建议。
二、调研内容和方法1. 调研内容（1）老年大学的办学理念和目标；（2）老年大学的课程设置和教学模式；（3）老年大学的教学质量和教师队伍建设；（4）老年大学的社会影响和服务情况。
2. 调研方法（1）查阅相关文献，了解老年大学的发展历程和现状；（2）访谈老年大学的校长和教师，了解他们的办学理念和实践经验；（3）参与老年大学的课堂观摩，了解其课程设置和教学模式；（4）调查老年大学学员的满意度，了解教学质量和服务情况。
三、调研结果1. 办学理念和目标大部分老年大学的办学理念是“活到老，学到老”，通过提供丰富多样的教育课程和学习机会，促进老年人的智力和文化水平的提升，满足老年人终身学习的需求。
老年大学的办学目标一般包括提高老年人的生活质量，培养老年人的兴趣爱好，促进老年人的身心健康等。
2. 课程设置和教学模式老年大学的课程设置相对灵活多样，包括文化学习、艺术欣赏、体育健身、科普知识等方面的课程。
教学模式以讲座、讨论和实践为主，同时也采用在线学习的方式，使教学更加多元化和灵活。
3. 教学质量和教师队伍建设老年大学注重教学质量的提高，一方面通过招聘有丰富教学经验和专业背景的教师，另一方面通过严格教学管理和评价体系来评估教学效果。
教师队伍建设方面，一些老年大学为教师提供培训机会，帮助他们提高教学水平。
4. 社会影响和服务情况老年大学逐渐成为社会关注的焦点，吸引了大量的老年人参与学习。
一些老年大学还开展了一系列的社会服务活动，如举办公益讲座、组织社会实践等，为老年人提供了更多的社交机会和参与社会的平台。
四、发展建议1. 加强老年大学的品牌建设，提高知名度和影响力；2. 丰富课程设置，满足老年人的多样化需求；3. 加强教师队伍建设，提高教学质量；4. 加大对老年大学的政策支持和资金投入，促进其稳定发展；5. 加强老年大学与社会的互动，开展更多的社会服务活动。
老年大学建设现状及需求情况调查报告
老年大学建设现状及需求情况调查报告根据文件精神，我们利用老干部月度学习时间对N银行系统老年大学建设的现状及需求进行了调查，调查主要采取问卷与座谈的形式开展。
现将有关调查情况汇报如下：一、基本情况1、调查对象基本情况。
目前J市N银行系统离退休干部111人，其中市分行57人，县支行54人。
参加此次调研的离退休老干部有67人，占总退休人数的60%，其中市分行37人，县支行30人。
调查人数中，按性别分类男同志43人，占总调查人数的64%，女同志24人；按年龄分类，65岁以下的17人，66岁到70岁的17人，71岁到80岁的24人，81岁以上的9人；按学历分类，大学本科2人，专科6人，这两类学历占总调查人数的12%，其余为专科以上学历。
2、调查对象对上老年大学的意愿情况。
调查对象中，有意愿参加老年大学的为19人，占总调查人数的28%，按年龄分配，65岁以下的为10人，占愿意参加老年大学人数的半数以上，66岁到70岁的2人，71岁到80岁的7人，年轻同志的意愿高于年龄相对较大的同志；按性别分类，愿意参加老年大学的男同志10人，占调查男同志的23%，女同志9人，占调查女同志的38%，女同志意愿高于男同志。
在愿意参加老年大学的对象中，为了丰富离退休生活，休闲时光的占80%以上，其中愿意上书法绘画、音乐舞蹈等课程的占多数。
在不愿意上老年大学的48人中，自己不愿意的为20人，占没有意愿参加老年大学人数的42%，上学不方便的16人，占没有意愿参加老年大学的33%，认为单位未办老年大学的9人，占没有意愿参加老年大学的19%。
3、调查对象对单位办学的看法。
调查对象中认为单位应该积极创造条件支持离退休干部上老年大学的为19人，占总调查人数的28%，没有认为不应该的，另外还有认为无所谓的9人。
在办学形式上，愿意参加单位自办学校的12人，占愿意参加老年大学人数的63%，另外还有愿意参加社会办学的7人。
二、现状及原因分析一是上学人数不多。
老年大学的可行性分析报告
老年大学的可行性分析报告1. 引言老龄化社会的到来使得老年人口比例逐渐增加，老年人对于继续学习和充实自己的需求也日益增长。
为了满足老年人的学习需求和提高其生活质量，建立老年大学成为了一种备受关注的措施。
本报告旨在分析老年大学的可行性以及其对社会的影响。
2. 老年大学的定义与目标老年大学是专门为老年人提供学习机会和教育资源的教育机构。
其目标是通过教育让老年人保持活力、提高自信、拓展视野，同时促进老年人与社会、家庭的交流与互动。
3. 老年大学的可行性分析3.1 人口结构与市场需求随着老年人口比例的增加，老年人群体呈现出数量庞大、多元化的特征。
老年人对于个人发展和充实自己的需求也日益增长。
因此，在大部分地区，建立老年大学的市场需求是显而易见的。
3.2 养老服务发展的机遇近年来，养老服务产业迅速发展，与老年大学相辅相成。
通过与养老院和社区合作，老年大学能够为老年人提供更全面的服务。
整合各方资源，为老年人提供全方位的养老和学习体验，将进一步提高老年大学的可行性。
3.3 教育资源的利用与开发老年大学可以充分利用各级学校的教育资源，包括教师、教室、教材等。
这不仅可以降低老年大学的建设成本，还可以提高教学质量。
同时，通过与社会各界资源的合作，老年大学可以为老年人提供更加丰富多样的学习资源。
3.4 增加老年人社会参与度建立老年大学可以提高老年人的社会参与度，增强老年人对社会的归属感和认同感。
老年大学可以为老年人提供交流平台，促进老年人之间的互动和交流，也可以促进老年人与社会的融合，使老年人在社会中发挥更大的作用。
4. 老年大学带来的社会影响4.1 提高老年人生活质量老年大学为老年人提供了继续学习的机会，使得老年人能够拓宽知识面、充实自己，提高生活质量。
通过学习，老年人能够保持活力、增强自信、提升社交能力，更好地适应老年生活。
4.2 缓解养老服务压力老年大学通过提供教育和娱乐活动，能够让老年人保持积极向上的心态，减轻老年人对养老服务的需求。
XX县老年大学建设存在问题及对策建议调研报告
XX县老年大学建设存在问题及对策建议调研报告XX县老年大学建设存在的问题及对策建议的调研报告随着老干部特别是退休干部队伍的逐渐扩大，需要我们不断开展深入细致地调查研究，有针对性地提出新形势下加强老年大学工作的措施。
目前，我县有离退休干部X人，其中离休干部X人，退休干部X人。
随着管理队伍中退休干部越来越多，年龄相对较轻，文化层次相对较高，退下来后时间空间充裕，渴望学习新知识、新技能，参与各种活动的要求越来越强烈。
为此，我们对加强老干部活动中心（老年大学）建设进行专题调研，形成如下调研报告。
一、我县老年大学工作现状1.领导关怀打造主阵地。
XX年X月，在县委、县政府的关怀下，我县老干部活动中心（老年大学）学校正式挂牌成立。
在我县建设用地十分紧张的情况下，老年大学按照“先求其有、再求其优、后求其扩”的办学思路，协调县文体活动中心解决约X平方米的教学阵地。
在学校筹建过程中，县委组织部王部长多次听取专题汇报，及时协调解决存在的问题和困难，多次到现场检查指导筹建工作，并强调要将XX老年大学建设成为一所让老年人满意的大学，强化老年大学阵地作用，使其成为强身健体、陶冶情操的乐园，情感交流、学习教育的平台。
2.创新理念拓展覆盖面。
XX老年大学根据“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的办学方针，坚持“提高老年素质、培养老年人才”的办学理念，按照“两块牌子、两套人马、一个阵地、资源共享”的办学模式，利用XX文体活动中心、环城路社区居委会活动室和社区老年日间照料中心、工人俱乐部活动室、党校教室、老干局书画活动室等活动场地，就近就地开展学习教育及文体活动，竭诚为离退休干部和社会老年人服务。
学校以全县所有离退休老干部和社区老年人为施教对象，逐步形成以老年大学为主体、社区老年教育为支撑的办学体系，从而进一步拓展老年教育覆盖面和社会影响力。
学校下设办公室、教务室、总务室和教学部。
现已开设书画班、音乐班、科普班、舞蹈班、体育班、电脑班、文学班、艺术班和阅览室。
老年教育和老年大学发展调查报告
老年教育和老年大学发展调查报告本报告是依据讨论内容的要求，结合讨论状况编写的。
一、这一层次的高级教育现状：龙昌市的高级教育始于1990年，自成立以来，高级教育从无到有，从小到大，越来越好，越来越强。
应当说，我市各级老年教育现状喜人，形式多样，进展趋势较好。
老年人参加的热忱是主动的。
隆昌老年高校是我市老年教育的名片，受到老年人的青睐和支持。
二、同级高级高校(学校)进展现状：龙场有1所市级高级高校，6所镇级高级学校，339个村社老年远程教育教学点，农夫夜校。
三、老年人入学率和接受各种形式教育的比例：龙昌市60岁以上老年人16万余人，市级老年高校2500余人，乡镇老年学校1800余人，村社远程教育和农夫夜校5400余人。
城市老年人入学率占老年人总数的6%，占总人口的1%。
2万多人在学校接受各种形式的教育，占老年人的20%，总人口的'2%。
四、教育教学经费保障：龙场市、镇、村、社区各级养老教育经费纳入各级财政预算。
除了入学的老年人有少量学费外，剩余缺乏的办学经费由财政补贴，基本保证了现有办学规模所需的费用。
五、民办老年高校(学校)进展：龙昌没有正式申请上市的民办老年高校(学校)。
但民间力气和个人在上午、晚上或下午以多种形式进行方坝舞蹈，到达200多分，有2万多名老人参加学习，是一股不容小觑的老年教育的民间力气。
要大力推广和进展，弥补国家和政府办学的缺乏。
六、教育与教育相结合的新模式：我市主动探究教育与教育相结合的新模式。
在物质养老基础已经奠定的状况下，学校千方百计满意老年人的精神养老需求，即“文化养老”、“健康养老”、“抱团养老”，让老年人过上有尊严、有价值的生活，进一步提升他们的美好指数。
第七，老年人对教育的需求：龙昌市老年人对教育的需求越来越迫切，越来越高。
依据我市老年高校近三年的招生人数呈直线上升趋势，说明越来越多的人想接受教育，开设的专业课也在增加，不能满意老年人的学习需求。
可以说，小县城的老年高校也成了“难找的学校”。
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告，希望对大家有所帮助。
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告1本报告根据调研内容要求，结合自身调研情况拟写。
一是本级老年教育现状：隆昌市老年教育起步于1990年，自开办至今，老年教育从无到有，从小到大，越办越好，越办越强。
应该说，我市各级老年教育现状是可喜的，开展形式是多种多样的，发展趋势是越来越好的。
老年人参与的热情是积极向上的。
隆昌市老年大学就是我市老年教育的一张名片，深受老年人的青睐和拥戴。
二是本级老年大学（学校）发展现状：隆昌市现有市级老年大学一所，镇级老年学校六所，村、社区的老年远程教育教学点及农民夜校339个。
三是老年人入学率和接受各种形式教育的比例：隆昌市60岁以上老年人达16万人以上，每年参加市级老年大学的老年人达2500人/科次以上，参加镇级老年学校的老年人达1800人/科次以上，参加村、社区老年远程教育教学和农民夜校的老年人达5400人以上。
全市老年人入学率占老年人的6%，占总人口的1%。
学校接受各种形式教育人数达2万人以上，占全市老年人的20%，占总人口的2%。
四是教育教学经费保障情况：隆昌市、镇、村、社区各级老年教育经费均列入各级财政预算，除收取入学老年人少量学费外，其余办学经费的不足均由财政补助，基本保证了现有办学规模所需经费开支。
五是民办老年大学（学校）发展情况：隆昌市现尚没有正式申请挂牌办学的民办老年大学（学校）。
但民间社会力量、个人举办早间、晚间或下午的广场坝坝舞等形式很多，达200个点以上，参与学习的老年人达2万人以上，是一支不可低估的民办老年教育力量，应大力提倡和发展，弥补国家、政府办学的不足。
六是养教结合出现的新模式：我市积极探索养教结合新模式，在物质养老已奠定基础的情况下，学校千方百计满足老年人"求知、求乐、求健、求进"的精神养老需求，即"文化养老""健康养老""抱团养老"，让老年人生活得更有尊严，更有价值感，进一步提升幸福指数。
老年大学调研报告
老年大学调研报告
《老年大学调研报告》
随着我国老龄化社会的到来，老年大学作为老年人文化生活的新场所备受关注。
为了深入了解老年大学的现状和发展趋势，我们进行了一项调研报告。
调研中我们发现，老年大学已经成为老年人学习和交流的重要平台。
在城市和乡村，老年大学的活动吸引了大批老年人参加。
不仅有专业老师授课，还有文艺表演、手工制作和健身舞蹈等丰富多彩的活动，大大提高了老年人的生活质量。
同时，老年大学也面临一些挑战。
一方面，老年大学资源不足，师资力量相对薄弱，缺乏专业化管理和教学方法。
另一方面，老年大学需求不断增长，需要更多的政府和社会资源支持。
因此，我们建议加强对老年大学的关注和支持，加大对老年大学的经费投入，提高师资水平，加强管理和服务水平，推动老年大学的健康发展。
在调研结束时，我们深刻感受到老年大学对老年人生活的积极影响，相信在未来，老年大学将会成为老年人生活中不可或缺的一部分。
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老年大学建设的调研报告
随着全国人口老龄化趋势的不断加剧和离退休干部“双高期”的到来，**区退休干部人数逐年增加，已超过万人。
保持老干部队伍稳定,加强老干部思想政治教育的工作任务十分艰巨。
**区老干部活动中心（老年大学）较好的担当了这一任务，取得了显著成绩。
一、工作成效
**区老年大学创建于2002年6月，一直采取与老干部活动中心、离休干部管理所实行“三块牌子、一套人马”合署办公的模式，有一栋三层建筑，建筑面积500平方米，内设活动中心办公室、老年大学教室、乒乓球室、图书阅览室、电脑室、多功能厅、棋牌娱乐室、羽毛球场等。
老年大学现有3间大教室，开设7个专业10个班级，长期在校生300余人，全年在校参加各类短训班和讲座的学员1200余人次。
（一）不断加强活动阵地建设，积极主动为老干部打造温馨家园。
近年来，在**区委、区政府高度重视和大力支持下，先后投资60多万元，整修了楼顶、下水道管网、老化的电线，更换了变压器，粉刷了活动中心墙面，油漆了门窗，维修一个标准化的离退休干部党员活动室，使老干部活动中心面貌焕然一新，已成为加强全区老干部思想政治教育和终生学习教育的主要阵地。
（二）不断加强队伍建设，努力开创老干部活动中心（老年大学）工作新局面。
近年来，为进一步加强老干部活动中心建设工作，区委老干局积极向上级争取，通过
“购买服务”的方式向社会公开招聘工作人员2名，从机关调整干部2名，长期驻守活动中心，各项工作进展顺利，日常服务周密细致，得到了老干部们的广泛赞誉。
（三）不断加强教学管理与创新，努力提升老年大学办学水平。
1.组建了一支素质过硬、作风优良的校务领导班子。
2017年8月，区委老干局党委重新调整了校务领导班子，明确了一位副局长兼任校长、工委主任兼任副校长，还从其他股室抽调3名工作人员协助班务管理，使学校各项工作步入正轨。
2.出台了一系列教育教学管理制度。
结合老年大学实际，先后出台了一系列保障老年大学教学的学员守则、师生考勤、工作人员职责、校园卫生与安全等方面的规章制度，并全部上墙，不定期得检查、抽查制度落实情况，教学秩序得到改善，事事有章可循。
3.摸索出了一些有效地教学管理办法。
一是采取“学”与“乐”紧密结合的方式，积极开辟“第二课堂”。
比如：合唱班经常在香溪洞附近举办“户外演出”。
太极班经常参加市、区文化部门举办的各类文化下乡演出活动。
二是创新教学方式。
结合老年学员理解力强、记忆力弱的特点，积极创新学习方式。
在教材选择
上，注重从基础学起，尽量浅显易懂；在授课方式上多采用电化教学，形象、直观；在制定教学计划上，全部采取老师和学员共同研讨的方式，不断提高学员的学习积极性。
4.探索出一套教师选聘办法。
在教师选择上，首先要求预聘任教师必须热爱老年教育事业、有真才实学而且有耐心，还要脾气温和。
通过这几年实践，逐步摸索了出了一套适合老年教育发展的教师选聘办法和工资待遇激励办法，使教师队伍逐渐稳定。
5.开设了一批特色专业和短训班。
如声乐、合唱等专业，人气很旺，班级人数经常在60人左右。
这些专业的学员还先后参加了省、市、区组织的各类比赛，并取得了较好名次，得到了上级组织的肯定和认可，学校也被学员们亲切地称为老干部的“精神家园”和“思想教育基地”。
二、存在问题
近年来，虽然我区在抓老干部活动中心建设，办好老年大学方面取得了一些成效。
但也存在不少问题。
调研中发现，全区1万余名老干部，占半数以上长期在安康城区居住、而且行动方便，这些人中想参加老年大学学习的同志也在80%以上，但由于我校校园狭小、设备简陋、专业设置单一等因素，使他们“望而却步”。
主要有以下三个原因：
（一）教学场地不足。
学校现有的教学场地不足200平方米，十分狭小，教室功能单一、教室设备简陋、老化，很多老干部想学的舞蹈、乐器、模特等专业，根本无条件开设。