简单代词练习题
简单代词练习题
一、单项选择代词
1．It’s impossible for all the people to get jobs because ______of them is not fit for them. A．every one B．all
C．not all D．none
【答案】B
【解析】
【分析】
考查部分否定和不定代词。
【详解】
句意：所有的人都找到工作是不可能的，因为并不是所有的人都适合这些工作。此处all of them are not fit for them.是部分否定，意为：并不是所有的人都适合这些工作。故选B。【点睛】
英语中的部分否定有如下一些表示方法：1、all 的否定式：not all…（或：all…not）表示“并非都……”、“不是所有的都……”；2、both 的否定式：not…both (或：both… not) “并非两个……都……”；3、every…的否定式：not every…“不是每……都……”。
2．—There is still a copy of the book in the library．Will you go and borrow _____?—No．I’d rather buy ______ in the bookstore．
A．one; one B．one; it C．it; one D．it; it
【答案】C
【解析】
指代物体时，one指代同名异物，it指代同名同物，根据题意选C。你要去买它吗？-
不，我宁愿去书店买一个。
3．--Do you know the 3G mobile phone will come into the market soon?
--Really? It is said to be super ior ____any other model. I can’t wait to buy ____.
A．to ; one B．than; one C．to ; it D．than; it
【答案】A
【解析】
短语搭配be superior to 比…高级；one相当于a phone。“你知道吗3G手机很快会进入市场”“真的吗？据说比其他类型的手机高级我迫不及待的想买一部”。选A
4．----Which of these resorts do you like best?
----______. They are both hot and crowded.
A．Either B．Nothing C．Neither D．None
【答案】D
【解析】
考查情景交际和不定代词。“这些旅游胜地你最喜欢哪个？”“一个也不喜欢。他们既炎热又
拥挤。”答语中的both ...and修饰的是hot和crowded，不要误以为是两者。根据问句中的these可知，是三者以上，排除A、C；nothing“什么也没有”；none“一个也没有”。故选D。
5．Jack Ma, the founder and chairman of China’s Alibaba Group, has a $28.6 billion fortune,
______making him the richest person in China.
A．it B．one C．that D．which
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：考查代词。句意：中国阿里巴巴集团创始人兼董事长马云拥有286亿美元的财富，这使他成为中国首富。分析句子结构可知，此处用one代替前面的a $28.6 billion fortune，实际上是它的同位语，后面的making him the richest person in China.是现在分词作后置定语修饰one，注意此处不是非限定性定语从句，如果是非限定定语从句的话应该用makes而不是making，所以不能选which，故选B。
考点：考查代词
6．It’s no use ______ about it. You can’t do anything to change it.
A．worried B．to worry C．worrying D．worry
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：担心它没用，你做什么多改变不了它。It’s no use doing sth.做某事没用。故选C。
考点：考查固定句式。
7．I’d appreciate ______ if you would pick me up at seven this evening.
A．hat B．this C．it D．you
【答案】C
【解析】
试题解析：句意；如果你明早到机场来接我，我将不甚感激。appreciate,like,love,hate等表喜好，憎恨之类词后不能直接接从句，必须先补充it后再接从句。it表虚指，无实义。另外，一些动词短语也不能直接加从句，必须加it再接从句,如see to it that ,depend on it that 等。
考点：固定句型
8．Everyone may depend on ______ won’t happen again with these reassuring measures.
A．it that it B．that it C．that D．it
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：每个人都可以相信，有了这些可靠的措施这种事不会再发生了。句中第一个it是形式宾语，that引导宾语从句后面是真正的宾语。故选A.
考点：考查宾语从句。
9．Miss Green thought __________ a great honor to be invited to speak to all of us.
A．that B．this C．it D．her
【答案】C
【解析】
试题分析：考查形式宾语用法。it 是形式宾语，后面的to be invited to speak to all of us是真正的宾语，great honor是宾补。句意：格林小姐认为被邀请为我们所有人演讲是一件很光荣的事情。故选C。
考点：考查it用法。
10．Of all the books on the desk, ______ is of any use for our study.
A．nothing B．no one
C．neither D．none
【答案】D
【解析】
试题分析：前面的“all”提示我们“书不是两本，而是三本及其以上”，故排除C项(指两者都不)。none="none" of the books.“nothing(没有东西)，no one (没有人)”均不符合句意。
考点：不定代词
11．--Have you heard about Apple iPhone 6s?
--Sure．It is a hit these days．I am thinking about getting _____．
A．one B．them
C．that D．it
【答案】A
【解析】
试题分析：考查代词用法。one 是泛指，同名异物，相当于a/an + 名词；that 是特指，同名异物，相当于the + 名词；it 同名同物。句意：——你听说过苹果6s吗？——当然了，这些日子非常流行。我正考虑买一个呢。one在这里相当于an Apple iPhone 4，所以选A。
考点：考查代词用法
12．Li Hua’s parents hold different opinions on whether they should have ________ child. A．another B．other C．others D．the other
【答案】A
【解析】
试题分析：考查不定代词。句意：李华的父母在是否应该再有一个孩子的问题上持不同的看法。another指不定数目中的“另一个，又一个；other意思是“另外的,其他的”,修饰复数
名词；others泛指“另外的人或物”；the other通常指两个中的“另一个”。根据句意，故选A。
考点：考查不定代词
13．On average, the footprints discovered are 14 to 18 inches long, 5-9 inches wide and much larger than _____ of a human.
A．that B．ones C．those D．one
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：通常来说，被发现的长达14到18英寸，5到9英寸宽的脚印比人类的脚印要大得多。A. that特指代指前文的可数名词单数或是不可数名词， B. ones泛指，代替前文出现的可数名词复数， C. those特指，代替前文出现的同一个可数名词复数， D. one 泛指可数名词单数。这句话里those代指footprints。故选C。
考点：考查代词的用法。
14．—Is your neighbor Mr. King a man with good manners?
—Actually, he is ________ but polite. And nobody likes to talk to him.
A．nothing B．something C．everything D．anything
【答案】D
【解析】
本题考查短语辨析。nothing but 只不过，只有；anything but：根本不是.... 决不...，没有everything but；something but用法。句意：——你的邻居Mr. King是一个有礼貌的人吗？——事实上，他根本不礼貌，没人喜欢同他说话.
15．Tom told me that he needed a chair and soon I found _________ for him.
A．it B．that
C．one D．the one
【答案】C
【解析】
考查代词用法。句意为：Tom告诉我说，他需要一把椅子而且很快他就找到了一把(椅子)。it用来代替同类同物，即“同一个”；that常用来指代不可数名词，也可用来指代有定语修饰的可数名词(此时，相当于the one)；one用来指代泛指的可数名词单数，表示同类不同物中的另外某一个。本题中应用one来指代前面出现的、表泛指的a chair，故答案选C。
16．The English spoken in the United States is only slightly different from spoken in England. A．which B．what C．that D．the one
【答案】C
【解析】
【详解】
考查代词。句意：在美国说的英语与在英国说的英语略有一点不同。由spoken in England
可知，此处不是从句，不能使用which/what。在比较级中，为了避免重复，要用that代替前面出现的同一事情，但此处English为不可数名词，要用that, 而不用the one，the one代替可数名词时，可与that互换。故选C。
17．_______ in the regulations that you shouldn’t tell other people the password of your e-mail account.
A．As is required B．It is required
C．It requires D．What is required
【答案】B
【解析】
【详解】
考查主语从句。句意：根据规定，你不应该告诉别人你电子邮件账户的密码。固定句式：It is required that---“据要求，根据规定”，it在句中作形式主语，真正的主语是后面that引导的主语从句。故选B。
18．I’d appreciate _________ if you would like to teach me how to use the expression once more and I always appreciate _________ me with my English in the past.
A．that; you to help B．this; your helping
C．it; you to help D．it; your helping
【答案】D
【解析】
【详解】
考查it做形式宾语和动名词。句意：如果你愿意再教我一次如何使用这个表达，我将不胜感激。我也一直感谢你在过去帮助我学习英语。I’d appreciate it if如果可以，我将不胜感激，该句型是固定句型，it做形式宾语，排除A和B，appreciate doing感激做某事。故选D。
19．I’d appreciate ___ if you could come and help me once more and I always appreciate _____ me with my English in the past.
A．this; you to help B．it; your helping
C．it; you to help D．that; you helping
【答案】B
【解析】
【详解】
考查it做形式宾语和动名词。句意：如果你能再来帮我一次，我将不胜感激。我一直很感激你过去在英语方面对我的帮助。like, love, appreciate, hate, see to, depend on等词语接从句时，要用 it 作形式宾语。appreciate one’s doing sth“感激某人做某事”为固定短语。故B选
简单蒸馏实验报告
篇一：实验4 简单蒸馏 实验四简单蒸馏 一、实验目的 1、学习蒸馏的基本原理及其应用 2、掌握简单蒸馏的实验操作技术 二、预习要求 理解蒸馏的定义；了解沸程的定义；了解简单蒸馏的用途；什么样的组分的分离才能采用蒸馏的方法；了解冷凝管的种类和使用范围；掌握什么是止爆剂及其止爆原因；掌握有机实验装置搭配顺序和标准；思考在本实验中如何防止火灾、玻璃仪器炸裂、倒吸等实验事故的发生。 三、实验原理 蒸馏就是将液体混合物加热至沸腾使液体汽化，然后将蒸汽冷凝为液体的过程。通过蒸馏可以使液态混合物中各组分得到部分或全部分离，所以液体有机化合物的纯化和分离、溶剂的回收，经常采用蒸馏的方法来完成。通常蒸馏是用来分离两组分液态有机混合物，但是采用此方法并不能使所有的两组分液态有机混合物得到较好的分离效果。当两组分的沸点相差比较大(一般差20~30℃以上)时，才可得到较好的分离效果。另外，如果两种物质能够形成恒沸混合物也不能采用蒸馏法来分离。 利用蒸馏法还可以来测定较纯液态化合物沸点。在蒸馏过程中，馏出第一滴馏分时的温度与馏出最后一滴馏分的温度之差叫做沸程。纯液态化合物的沸程较小、较稳定，一般不超过～1℃。沸程可以代表液态化合物的纯度，一般说来纯度越高，沸程较小。 用蒸馏法测定沸点的方法叫常量法，此法用量较大，一般要消耗样品10ml以上。 四、仪器和试剂 铁架台（铁夹、铁圈）、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、蒸馏头、直形冷凝管、温度计、温度计套管（或单孔橡皮塞）、尾接管、接液瓶、量筒、橡皮管、沸石； 无水乙醇、蒸馏水、工业酒精 五、实验内容 （一）蒸馏装置简介 实验室的蒸馏装置如图4-1所示。主要包括下列三个部分： 1、蒸馏部分主要包括铁架台、热源（如酒精灯等）、蒸馏烧瓶（带支管和不带支管两种）、蒸馏头、温度计等仪器。蒸馏过程中，液体在蒸馏烧瓶内受热气化、蒸气经支管进入冷凝管。支管与冷凝管靠单孔橡皮塞相连（若使不带支管的蒸馏烧瓶则是用蒸馏头），支管伸出塞子外约2～3 cm。 2、冷凝部分主要仪器是冷凝管，其作用是使蒸气在冷凝管中冷凝成为液体。常用的冷凝管有四种，即空气冷凝管、直形冷凝管、蛇形冷凝管、球形冷凝管（见前）。常根据不同的沸点范围来选择适当的冷凝管。一般说来，液体的沸点高于130℃的用空气冷凝管，沸点在 70℃~130℃之间时用直形冷凝管或球形冷凝管，液体沸点低于70℃时，用蛇形冷凝管（蛇形冷凝管要垂直装置）。冷凝管下侧管为进水口，用橡皮管接自来水龙头，上侧管为出水口，用橡皮管套接将水导入水槽。上端的出水口朝上，才可保证套管内充满着水，才会有更好的冷凝效果。图4-1蒸馏装置（右边为标准磨口玻璃仪器） 3、接液部分主要包括尾接管或真空尾接管、接液瓶。当蒸馏低沸点或毒性较强的液体时，应采用真空尾接管，在其支管上套上橡皮管并倒入下水道或通风橱口。常用接液瓶是三角烧瓶或圆底烧瓶，应与外界大气相通。 （二）蒸馏装置的安装 安装有机化学实验装置总的原则是从下到上，从左往右，由简到繁。 在铁架台上放置一酒精灯，用酒精灯火焰高度来调节石棉网的位置。取—个干燥的蒸馏烧瓶，用铁夹在靠近瓶口的瓶颈部分，并固定在铁架台上，使蒸馏烧瓶的底部在石棉网上方1~2 mm。瓶口配一个单孔橡皮塞（若为标准磨口仪器则此处采用配套的蒸馏头和温度计套管即可），插入适当量程、分度的温度计，调整温度计的位置务必使在蒸馏时水银球完全被蒸气所
代词专项训练(含答案)
代词 aacd\abb\bdbc\bcccb\adbc\dbaccdbdad I. Choices ( ) 1. ( ) 2. Every winter Simon and______ get together to look at each other’s drawings. A. we B. our C. us D. ours ( ) 3. Students are usually interested in movies. Some like cartoons, ______ like science fiction. A. the others B. others C. the other D. other ￥ ( ) 4. It’s going to rain. Take ______ umbrella with _______. A. you, you B. your, your C. your, you D. you, your ( ) 5. Enjoy ______, Kate and Betty. A. yourself B. myself C. themselves D. yourselves ( ) 6. ---What’s in the fridge --- ______. A. Nothing B. None C. No D. No one ( ) 7. ( ) 8. Kate and her sister went on holiday with a cousin of ______. & A. their B. theirs C. them D. themselves ( ) 9. Our teacher says dancing makes ______ beautiful inside and out. A. our B. us C. ourselves D. ours ( ) 10 ( ) 11. ______ danced together at the English party. A. I, you and he B. You, he and I C. He, you and I D. I, he and you 1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称->第三人称->第一人称 ! 即：youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI 2)复数人称代词作主语时，其顺序为：
蒸馏与分馏实验
有机化学实验预习报告乙酰苯胺的制备及重结晶 姓名：凌佳龙 指导教师：强根荣老师 日期：2015年11月1日
目录 一.实验目的 (1) 二.基本原理 (1) 三.主要试剂与仪器 (3) 四.实验装置 (3) 五.实验步骤 (4) 六.注意事项 (5) 七.思考题 (7) 八.参考文献 (10)
实验乙酰苯胺的制备及重结晶 一、实验目的 1. 掌握普通蒸馏、分馏的原理，了解其意义。 2. 掌握普通蒸馏、分馏的操作方法。 3. 学会用常量法测定液态物质的沸点。 二、基本原理 1、蒸馏 （1）什么是沸点：每种纯液态有机物在一定的压力下具有固定的沸点，当液态有机物受热时，蒸气压增大，待蒸气压达到大气压或所给定的压力时，即P蒸＝P 外，液体沸腾，这时的温度称为液体的沸点。 （2）液—气—液的过程蒸馏就是将液态物质加热到沸腾变为蒸气，又将蒸气冷凝为液体这两个过程的联合操作。如果将某液体混合物（内含两种以上的物质，这几种物质沸点相差较大，一般大于30℃）进行蒸馏，那么沸点较低者先蒸出，沸点较高者后蒸出，不挥发的组分留在蒸馏瓶内，这样就可以达到分离和提纯的目的。
纯液态有机物在蒸馏过程中沸点变化范围很小（一般 0.5-1.0℃）。根据蒸馏所测定的沸程, 可以判断该液体物质的纯度。 归纳起来，蒸馏的意义有以下三个方面： ①分离和提纯液态有机物。 ②测出某纯液态物质的沸程，如果该物质为未知物，那么根据所测得的沸程数据，查物理常数手册，可以知道该未知物可能是什么物质。 ③根据所测定的沸程可以判断该液态有机物的纯度。 2、分馏 普通蒸馏只能分离和提纯沸点相差较大的物质，一般至少相差30℃以上才能得到较好的分离效果。对沸点较接近的混合物用普通蒸馏法就难以分开。虽经多次的蒸馏可达到较好的分离效果，但操作比较麻烦，损失量也很大。在这种情况下，应采取分馏法来提纯该混合物。 分馏的基本原理与蒸馏相类似，所不同的是在装置上多一个分馏柱，使气化、冷凝的过程由一次变为多次。简单地说，分馏就是多次蒸馏。 分馏就是利用分馏柱来实现这“多次重复”的蒸馏过程。当混合物的蒸气进入分馏柱时，由于柱外空气的冷却，蒸气中高沸点的组分易被冷凝，所以冷凝液中就含有较多高沸点物质，而蒸气中低沸点的成分就相对地增多。冷凝液向下流动时又与上升的蒸气接触，二者之间进行热量交换，使上升蒸气中高沸点的物质被冷凝下来，低沸点的物质仍呈蒸气上升；而在冷凝液中低沸点的物质则受热气化，高沸点的物质仍呈液态。如此经多次的液相与气相的热交换，使得低沸点的物质不断上升最后被蒸馏出来，高沸点的物质则不断流回烧瓶中，从而将沸点不同的物质分离。分馏是分离提纯沸点接近的液体混合物的一种重要的方法。
分馏和蒸馏的相关问题 以及答案
蒸馏与分馏 一、教学要求 1.掌握蒸馏、分馏的原理和在实际应用中的意义。 2.掌握蒸馏、分馏的基本操作技术。 3.学习蒸馏分馏装置的装配、拆卸技能。 二、预习内容 1.蒸馏的实验原理； 2.蒸馏的仪器装置及组装顺序； 3.分馏的实验原理； 4.分馏效率的影响因素； 5.分馏柱的工作原理； 6.分馏的试验装置及组装顺序。 三、基本操作 1.圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、分馏柱、接液管、等玻璃仪器的使用。 2.加热套的使用及利用电压控制温度。 3.温度计的读数。 4.铁架台及铁夹的使用。 四、实验原理 1.蒸馏实验原理： 定义：将液体加热至沸，使其变成蒸气，然后将蒸气再冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。 普通蒸馏的基本原理是，液体在一定的温度下具有一定的蒸汽压，在一定的压强下液体的蒸汽压只与温度有关，而与体系中存在液体的量无关。将液体加热时，它的蒸汽压随温度升高而增大。当液体表面蒸汽压增大到与其所受的外界压强相等时，液体呈沸腾状态，这时的温度称为该液体的沸点。 一个混合液体受热汽化时，蒸汽中低沸点组分的分压比高沸点组分的分压要大，即蒸汽中低沸点组分的相对含量比原混合液中的相对含量要高。将此蒸气引出冷凝，就得到低沸点组分含量较高的溜出液。这样就将两种沸点相差较大的液体分离。 〖注意〗普通蒸馏仅仅能分离沸点有显著不同（至少30℃以上）的两种或两种以上的混合物。 2.分馏实验原理 定义：分馏是利用分馏柱将多次气化—冷凝过程在一次操作中完成的方法。因此，分馏实际上是多次蒸馏。它更适合于分离提纯沸点相差不大的液体有机混合物。 进行分馏的必要性：（1）蒸馏分离不彻底。（2）多次蒸馏操作繁琐，费时，浪费极大。 分馏的原理：混合液沸腾后蒸气进入分馏柱中被部分冷凝，冷凝液在下降途中与继续上升的蒸气接触，二者进行热交换，蒸汽中高沸点组分被冷凝，低沸点组分仍呈蒸气上升，而冷凝液中低沸点组分受热气化，高沸点组分仍呈液态下降。结果是上升的蒸汽中低沸点组分增多，下降的冷凝液中高沸点组分增多。如此经过多次热交换，就相当于连续多次的普通蒸馏。以致低沸点组分的蒸气不断上升，而被蒸馏出来；高沸点组分则不断流回蒸馏瓶中，从而将它们分离。
英语代词专题训练答案
英语代词专题训练答案 一、初中英语代词 1．— What would you like, meat or fish? —________________. I prefer chicken. A. Either B. Neither C. Both D. Each 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——你想要什么，肉还是鱼？——两者都不喜欢。我喜欢鸡肉。A：Either两者中的任何一个；B：Neither两者中的任何一个都不；C：Both两者都；D：Each任何一个（两者或两者以上）。根据上文, meat or fish和下文I prefer chicken.可知肉和鱼两者都不喜欢。故选B。 【点评】考查不定代词辨析。理解不定代词的词义和用法，根据语境，选择正确的不定代词。 2．—Does the pink toy piggy belong to __________? —No. __________ is a purple one. A. hers; Hers B. her; Hers C. her; Her 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——这只粉色的小猪玩具属于她吗？——不，她的是一只紫色的。A. hers; Hers名词性物主代词，名词性物主代词；B. her; Hers人称代词宾格，名词性物主代词；C. her; Her人称代词宾格，人称代词宾格。第一空作宾语，表示"某人"，应该用人称代词；第二空作主语，表示"某人的某物"，应该用名词性物主代词，故答案选B。 【点评】考查人称代词代词和名词性物主代词，注意识记人称代词代词和名词性物主的用法。 3．Shanghai is a little larger than city in Japan. A. another B. other C. any D. any other 【答案】 C 【解析】【分析】句意：上海比日本的任何城市都稍大一些。another用于泛指三个以上的不定数目中的“另一个”，后面可接单数名词，也可省略后面的名词，用作代词；other别的/其他的，修饰单、复数名词；根据句意，AB两项不合语境，可排除。any任何的，用在肯定句中修饰单数名词或不可数名词；any other任何其他的。than any…表示“比所有……都……”，不排除被比较者（或主语）本身；than any other…表示“比所有其他的都……”，排除了被比较者（或主语）本身。根据实际情况，上海并不是日本的城市，可以和日本的任何一个城市相比，需用any，故选C。 【点评】考查不定代词辨析。弄清每个代词的使用规则，根据上下文的联系确定所使用的代词。 4．—I'm sorry I made some mistakes in my exam. —It doesn't matter. ________ makes mistakes.
【语法专项练习】代词专项练习
外研版英语【语法专项练习】代词专项练习 一、初中英语代词 1．— What are you going to give your mother for her birthday? — I think I'll buy her ______________. A. something special B. special something C. anything special D. special anything 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你打算送给你妈妈什么生日礼物？——我想我会给她买一些特别的东西。A、一些特别的东西，B、一些特别的东西，C、一些特别的东西，D、一些特别的东西，something，一些东西，复合不定代词，常用于肯定句，形容词修饰复合不定代词，形容词要放在复合不定代词的后面，故答案为A。 【点评】考查复合不定代词的用法，注意识记词与词之间的修饰关系和它们的位置。 2．Nowadays many people prefer to keep in touch with ______________ friends online. A. they B. them C. their D. theirs 【答案】 C 【解析】【分析】句意：现在年轻人更喜欢在网上跟他们的朋友保持联系。A.他们，主格人称代词；B.他们，宾格人称代词；C.他们的，形容词性物主代词；D.他们的，名词性物主代词。空缺处需要定语修饰friends，因此使用形容词性物主代词，故答案是C。 【点评】考查代词辨析，注意形容词性物主代词可以作定语修饰名词。 3．We just hope that Tom will bring _______________ good news back home this time. A. a few B. some C. many D. little 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我们只希望汤姆这次能带些好消息回家。A 一些，其后跟可数名词复数；B 一些，后跟可数名词复数或不可数；C 一些，很多，后跟可数名词复数；D 几乎没有，其后跟不可数名词。根据题干中的hope，可知此句表示肯定意义，且news是不可数名词，故选B。 【点评】考查不定代词的辨析。注意熟记不定代词的基本含义及用法。 4．Help ________ to some juice, children. A. you B. yourselves C. me D. myself 【答案】 B 【解析】【分析】句意：孩子们，请随便喝点果汁。A.你，人称代词主格或宾格；B.你自己，你们自己，反身代词；C.我，人称代词宾格；D.我自己，反身代词； help oneself to sth. 随便吃/喝……，固定短语，所以此处需要反身代词，排除A和C；根据句意和句中children可知，此处是指让孩子们随便喝点果汁，应该用你们自己，故选B。 【点评】考查固定短语和代词辨析。注意固定短语help oneself to sth.的用法。 5．— It's very cold today.
中考英语单句改错100题
中考英语复习单句改错100题 句子改错：每小题有一个错误（多词、缺词或错词），多余的词用斜线（\）划掉，在右边横线上写出该词，并也用斜线划掉；缺词处加一个漏字符号（∧），在右边横线上写出该加的词；在错的词下划一横线，在右边横线上写出改正后 的词 1. It took Jack two hours climb the mountain . _______ 2. The tomatoes I picked are much more redder than yours . ______ 3. They have never had the chance to be there ago .______ 4. Even he is old , my grandpa works on the farm . ________ 5. You are terrible ill . You’d better stay in bed . ________ 6. The nearest village is about one hundred miles far away ._________ 7. I don’t li ke going out lonely after dark ._________ 8. I’m fed up waiting for her letter . ________ 9. Birds flew back because the fine environment . _________ 10. The students entered into the classroom one by one . ________ 1. His story is more interesting as my sister’s . ________ 2. Please return my dictionary back soon . _______ 3. When he heard the news , he got angrily ._______ 4. They have some problems get there . _______ 5. Tom was just falling asleep then the telephone rang . ________ 6. Sometimes we take walk by the river . _______ 7. Mr More took well care of his car . _______ 8. We are going to Hainan the next holiday . ______ 9. I don’t agree to you , twins . _______
蒸馏和分馏实验比较
实验2蒸馏和分馏实验比较 （丙酮一水混合物分离） 实验讲解前提问： 1 ?分馏装置由几部分组成？与蒸馏比较有何不同 2.分馏的主要目的 一、实验目的： （1）理解蒸馏和分馏的基本原理，应用范围，什么情况下用蒸馏，什么情况下用分馏。 （2）熟练掌握蒸馏装置的安装和使用方法。 （3）掌握分馏柱的工作原理和常压下的简单分馏操作方法。 蒸馏和分馏的基本原理是一样的，都是利用有机物质的沸点不同，在蒸馏过程中低沸点的组分先蒸出，高沸点的组分后蒸出，从而达到分离提纯的目的。不同的是，分馏是借助于分馏柱使一系列的蒸馏不需多次重复，一次得以完成的蒸 馏（分馏就是多次蒸馏），应用范围也不同，蒸馏时混合液体中各组分的沸点要相差30C以上，才可以进行分离，而要彻底分离沸点要相差110C以上。分馏可使沸点相近的互溶液体混合物（甚至沸点仅相差1- 2C）得到分离和纯化。 二、实验原理 蒸馏——将液态物质加热到沸腾变为蒸气，又将蒸气冷凝为液体的联合操作过程。用蒸馏方法分离混合组分时要求被分离组分的沸点差在30 r以上才能达 到有效分离或提纯的目的。蒸馏是分离和提线液态有机物常用方法之一；也可用来测量液态物质的沸点（常量法）。 分馏一一装置上比蒸馏多一个分馏柱，在分馏柱内反复进行汽气、冷凝? 回流过程，相当于是多次的简单蒸馏，最终在分馏柱顶部出来的蒸气为高纯度的低沸点组分，这样能把沸点相差较小的混合组分有效的分离或提纯出来。 用图1表示蒸馏和分馏的分离效率，能形成共沸混合物的混合物不能用蒸馏
影响分离效率的因素: ① 分馏柱效率一一理论塔板数 一块理论塔板相当于一 次普通蒸馏的效果 ② 回流比一一回流比越大，分馏效率越好（即馏出液速度太快时分离效果差） ③ 柱的保温 三、 简单的分馏装置和蒸馏装置（略）、冷凝管的选用原则（略） 四、 实验步骤 1 ?按图安装好蒸馏或分馏装置，接受器改用量筒以便读取馏出液体积（两 人配合） 2. 丙酮一水混合物分馏 3?丙酮一水混合物蒸馏 实验关键：①馏出速度 1滴/1~2秒 ②注意平稳加热和分馏柱保温 分馏 馏出液体积ml 第一滴 2 4 6 8 10 11 12 1 3 1 4 16 18 温度'C 62 C 62 C 62 C 蒸馏 馏岀液体积 叢出嚴悴积亠 團1: 蒸谧和分愠曲线 圏眾乙辭水抵扶沸相勾 團 3 i 苜通煎诵'技
蒸馏与分馏
蒸馏与分馏 一、实验目的: (1)理解蒸馏和分馏的基本原理，应用范围，什么情况下用蒸馏，什么情况下用分馏。 (2)熟练掌握蒸馏装置的安装和使用方法。 (3)掌握分馏柱的工作原理和常压下的简单分馏操作方法。 蒸馏和分馏的基本原理是一样的，都是利用有机物质的沸点不同，在蒸馏过程中低沸点的组分先蒸出，高沸点的组分后蒸出，从而达到分离提纯的目的。不同的是，分馏是借助于分馏柱使一系列的蒸馏不需多次重复，一次得以完成的蒸馏(分馏就是多次蒸馏)，应用范围也不同，蒸馏时混合液体中各组分的沸点要相差30?以上，才可以进行分离，而要彻底分离沸点要相差110?以上。分馏可使沸点相近的互溶液体混合物(甚至沸点仅相差1,2?)得到分离和纯化。 二、实验原理 蒸馏——将液态物质加热到沸腾变为蒸气，又将蒸气冷凝为液体的联合操作过程。用蒸馏方法分离混合组分时要求被分离组分的沸点差在30?以上才能达到有效分离或提纯的目的。蒸馏是分离和提线液态有机物常用方法之一;也可用来测量液态物质的沸点(常量法)。普通蒸馏的基本原理是，液体在一定的温度下具有一定的蒸汽压，在一定的压强下液体的蒸汽压只与温度有关，而与体系中存在液体的量无关。将液体加热时，它的蒸汽压随温度升高而增大。当液体表面蒸汽压增大到与其所受的外界压强相等时，液体呈沸腾状态，这时的温度称为该液体的沸点。 一个混合液体受热汽化时，蒸汽中低沸点组分的分压比高沸点组分的分压要大，即蒸汽中低沸点组分的相对含量比原混合液中的相对含量要高。将此蒸气引出
冷凝，就得到低沸点组分含量较高的溜出液。这样就将两种沸点相差较大的液体分离。 〖注意〗普通蒸馏仅仅能分离沸点有显著不同(至少30?以上)的两种或两种以上的混合物。 分馏——装置上比蒸馏多一个分馏柱，在分馏柱内反复进行汽气冷凝回流过程，相当于是多次的简单蒸馏，最终在分馏柱顶部出来的蒸气为高纯度的低沸点组分，这样能把沸点相差较小的混合组分有效的分离或提纯出来。 分馏的原理:混合液沸腾后蒸气进入分馏柱中被部分冷凝，冷凝液在下降途中与继续上升的蒸气接触，二者进行热交换，蒸汽中高沸点组分被冷凝，低沸点组分仍呈蒸气上升，而冷凝液中低沸点组分受热气化，高沸点组分仍呈液态下降。结果是上升的蒸汽中低沸点组分增多，下降的冷凝液中高沸点组分增多。如此经过多次热交换，就相当于连续多次的普通蒸馏。以致低沸点组分的蒸气不断上升，而被蒸馏出来;高沸点组分则不断流回蒸馏瓶中，从而将它们分离。 〖分馏柱的分馏效率取决的因素〗(1)分馏柱的高度;(2)填充物;(3)分馏柱的绝热性能;(4)蒸馏速度。 进行分馏的必要性:(1)蒸馏分离不彻底。(2)多次蒸馏操作繁琐，费时，浪费极大。用图1表示蒸馏和分馏的分离效率，能形成共沸混合物的混合物不能用蒸馏或分馏分离或提纯(见图2)。 影响分离效率的因素: ?分馏柱效率——理论塔板数一块理论塔板相当于一次普通蒸馏的效果 ?回流比——回流比越大，分馏效率越好(即馏出液速度太快时分离效果差) ?柱的保温 四、实验步骤 1(1)组装仪器
代词专项练习题
代词专项练习题 一、单项选择代词 1．— How much salt did you put in the soup? 一 Oh, sorry! . I forgot. A．Little B．Nothing C．None D．Few 【答案】C 【解析】 考查不定代词。A. Little少许；B. Nothing无事，无物；C. None没有任何东西；D. Few很少。上句：你在汤里放了多少盐？下句：我忘了放盐。也就是一点也没有，故选C。 2．—Is your neighbor Mr. King a man with good manners? —Actually, he is ________ but polite. And nobody likes to talk to him. A．nothing B．something C．everything D．anything 【答案】D 【解析】 本题考查短语辨析。nothing but 只不过，只有；anything but：根本不是.... 决不...，没有everything but；something but用法。句意：——你的邻居Mr. King是一个有礼貌的人吗？——事实上，他根本不礼貌，没人喜欢同他说话. 3．---- “Lady GaGa” is a real legend! ---- Absolutely. She is a big hit in the sales of her albums. In addition, _______ of the singers around the world can match her in unique taste in haircuts and clothes. A．nothing B．none C．nobody D．no one 【答案】B 【解析】 世界上所有的歌手在发型和穿着的独特品位上不能与她相比，none三者以上都不，nothing常回答what ,nobody no one常回答who。 4．Do you consider _____ any good doing many scientific experiments? A．there B．this C．it D．one 【答案】C 【解析】 it是形式宾语，代替doing；good是形容词，因此选C 5．--Do you know the 3G mobile phone will come into the market soon? --Really? It is said to be superior ____any other model. I can’t wait to buy ____. A．to ; one B．than; one C．to ; it D．than; it 【答案】A
高考英语单句改错200题(带详细解析)
单句改错 ( 1 ) 1.Chuck is a businessman who is always very busy that he has little time for his friends. 2.The number of people who learns English as a foreign language is more than 750 millions. 3.Except the differences in spelling, written English is more or less the same in both British and American English. 4.You will get close to the nature and take exercise at the same time. 5.You should not go rafting if you know how to swim. 6.The teacher told the students not to look out the window. 7.How many pages have you read? 8.In the Bronze Age, people could make tools from copper and bronze. 9.It?s useless try to argue with Shylock. 10.After five hours? drive, they reached where they thought was the place they?d been dreaming of. ( 2 ) 11.Every great culture in the past had its own ideas of beauty expressing in art and architecture. 12.It is said that the weather will last hot for another three or four days. 13.The teacher wanted to speak to the student about her writing, he sent another student to tell her to his office. 14.When I entered the classroom, I saw some strangers seating at the back. 15.Don?t treat that the students do in their spare time as something unimportant. 16.I?m feeling much better now, so you mustn?t call the doctor. 17.Mr Yang became a teacher in 1986, he will been teaching for 20 years by July. 18.The boy is very afraid that his mother will scold him.
蒸馏与分馏
一、实验目的 了解蒸馏和分馏的原理，了解分离和提纯液态有机物的方法及其分离效率，学习、掌握简单蒸馏、分馏和常量法测定沸点的操作技术。 二、实验原理 液体在一定温度下具有一定的蒸气压，它随着温度的升高而增加，当液体蒸气压力增大到与外界压力(通常指大气压)相等时液体沸腾，这时的温度称为该液体的沸点。 纯液态有机化合物在蒸馏过程中沸点范围很小(0.5～1℃)，所以蒸馏可以用来测定液态有机化合物的沸点。 (1) 蒸馏的基本原理 在同一温度下，不同沸点的物质具有不同的蒸气压，低沸点的蒸气压大，高沸点的蒸气压小。当两种沸点不同的化合物在一起时，由于在一定的温度下混合物中各组分的蒸气压不同，因此当加热至沸腾时，其蒸气的组成与液体的组成各不相同，在蒸气中低沸点物的百分含量将大于原混合液中的百分含量，而高沸点组分的情况则相反。图8-1描述A和B是沸点各为T A和T B的两种能混溶的理想溶液的混合物，两条实线中较低的一条线代表A和B的各种不同组成混合物的沸点，随着混合物的较高沸点的组分含量增多，沸点逐渐上升。较高的曲线代表在其沸点时与液体达到平衡的蒸气组成。两曲线在100％的A或100％的B处相交，因为与沸腾的纯液体A(在T A)相平衡的蒸气中只能含有纯A，相同的原理适用于纯液体B(在T B). 如果将一种组成为C1的A和B的混合物加热，它将在T C1，处沸腾，其蒸气组成为C2，与原始液体相比，它含有更多的两种组分中较易挥发的A。当进行蒸馏时，A从液体中选择性地分离出来，液体组成逐渐地从C1变化到100％B，液体的沸点逐渐从T C2，升高到T B，蒸气组成也逐渐从C2变到100％B。 所以，对液体混合物蒸馏，先蒸出的主要是含低沸点的组分，后蒸出的主要是含高沸点的组分，不挥发的则留在蒸馏瓶中。 图8-1二元理想溶液气液平衡图 (2) 分馏的基本原理 从图8-2二元理想溶液气液平衡图中可以看到，由组成C1的混合液蒸馏后得到的蒸馏液，其组成主要是含A和有些B的混合物；要想获得纯A，就必须多次重复这种操作(气化、冷凝和再气化)，才能逐渐地从A、B混合液中分离出来。将较高沸点的馏分进行相似的重蒸馏，才能在最后的馏分中分离出纯B来。显然，这种重复的再蒸馏是一种费时费力的操作。 分馏柱是用来提高蒸馏操作效率的。分馏柱是由一支垂直的管子和填充物所组成。当热的蒸馏混合液蒸气上升通过分馏柱时，由于受柱外空气的冷却，挥发性较低的成分易冷凝为液体流回蒸馏瓶内，在流回途中与上升的热蒸气相互接触进行热交换，使液体中易挥发组分又受热气化再上升一次，难挥发组分仍被冷凝下来。如此在分馏柱内反复进行，从而使低沸点成分不断被蒸出。
中考专项训练代词专项练习(附答案)
中考专项训练代词专项练习(附答案) 一、初中英语代词 1．The old man is ill and he doesn't feel like ______________. A. to eat something B. to eat anything C. eating something D. eating anything 【答案】 D 【解析】【分析】句意：这位老人病了，他不想吃任何东西。feel like doing sth想要做某事，固定搭配，something用于肯定句，anything用于否定句和疑问句，这里是否定句，用anything，故答案为D。 【点评】考查固定搭配和不定代词。注意something用于肯定句，anything用于否定句和疑问句。 2．— What kind of books do you like? —I like the books are about powerful and successful people. A. that B. who C. whom D. whose 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你喜欢什么样的书？——我喜欢那些关于有权势和成功人士的书。A：that 没有词义，关系代词，作主语或宾语；B：who谁，作主语或宾语；C：whom谁，宾格，用在介词之后；D：whose谁的，作定语；由句子结构可知，是定语从句，先行词books，指物，在参加中作主语，要用关系代词that。故选A。 【点评】考查关系代词的辨析。理解关系代词的用法，根据句子结构，选择正确的关系代词。 3．— It's very cold today. — Yes, the weather is much colder than ________ in my hometown. A. that B. one C. it 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——今天非常冷。——是的，天气比我家乡的天气冷许多。根据句意可知是今天的天气和家乡的天气比较，weather天气，不可数名词，所以用that代指不可数名词，故选A。 【点评】考查代词辨析，注意平时识记比较时用that代指不可数名词。 4．Sometimes reading books can make others' experience become ________． A. we B. our C. ours D. our's 【答案】 C 【解析】【分析】句意：有时读书可以使别人的经验变成我们的。A.我们，人称代词主格；B.我们的，形容词性物主代词；C.我们的，名词性物主代词；D.形式错误。根据语境和空后没有名词可知，此处应该用名词性物主代词ours指代our experience，故选C。【点评】考查代词辨析。注意名词性物主代词的用法，分析语境，选出正确的词形。
高中英语单句改错综合练习30题
高中英语单句改错综合练习30题 1.I hold my lunch-box in my hand when I was going to school. 2.Then I invited Li Ming over in my place. We listen to my CDs together and soon became best friends. 3.Since then----we had been allowing tomatoes to self seed where they please 4. As she did this, lots of tea splashed on his T-shirt. 5. And after many attempts, she passed her driving test and told her husband that, to celebrate, he was going to drive him over to France for a holiday. 6..)I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. 7.. Unfortunate, I had an accident and hit another car. . . 8. I was really disappointed and about to leave when he walked out a building. 9.Luckily I had all my money on my pocket. 10. After we left, I said, “That was very nice of you, Mother. So I didn’t think she looked like Grandma. ”“Neither did I, ”said Mo cheerfully. 11.I didn’t have my camera with me at that time, but I rushed back
代词专项练习100题(含答案)
代词专项练习（1） ( ) 1. Open the door, please! It’s . A. I B. my C. me D. mine ( ) 2. ______ have known each other for 15 years. A. He and I B. I and He C. You and him D. You and me ( ) 3. He lost his book. Will you lend him _________. A. you B. your C. yours D. yourself ( ) 4. Won’t you let________ help you? A. I and my friend B. my friend and I C. my friend and me D. me and he ( ) 5. “Here is a pair which fits”. “Could I _________?” A. put it on B. try on them C. put on them D. try them on ( ) 6. That’s not________, it is ________. I made it ________. A. yours, her, myself B. yours, mine, myself C. yours, my, myself D. you, mine, my ( ) 7. The sentence_________ is not wrong. A. himself B. myself C. it D. itself ( ) 8. The girl dresses_________ when she gets up. A. her B. she C. himself D. herself ( ) 9. _________ these girls do you know? A. Who are B. Which of C. What D. How many ( ) 10. ________ is he? He is an economist. A. Who B. Whom C. What D. Which ( ) 11. Our feeling was_________. A. the same as they B. same as they C. the same as theirs D. same as theirs ( ) 12. Who is that boy? _________. A. He is a student B. He is a worker He is her brother D. He is tall ( )13. This dinning chair is different from________. A. ones B. your C. that one D. that ( )14. The population of Shanghai is larger than ________ of Nanjing. A. that B. one C. this D. those ( ) 15. Everyone should be careful of ________ pronunciation. A. their B. ones C. our D. his ( ) 16. There isn’t________ work for you to do. A. some B. any C. a D. one ( ) 17. Why not try________ local dishes in a downtown restaurant? A. some B. any C. many D. a little ( ) 18. He often helped others; he never thought of _______. A. myself B. him C. himself D. me ( ) 19. You like this but I like_________. A. this B. these C. those D. that ( ) 20. ________ hat is this? A. Who’s B. Whose C. Whom D. Who ( ) 21. I invited Tom and Jane to dinner, but_______ of them came. A. neither B. either C. both D. none ( ) 22. Is________ here? No, Xiao Wang is in the library. A. anybody B. everybody C. somebody D. nobody ( ) 23. Is there_______ wrong with your TV? A. something B. anything C. nothing D. everything ( ) 24. Both of these are interesting books. You can borrow_____ of them. A. some B. any C. either D. no ( ) 25. There are two windows in the room. They _______ face east. A. all B. both C. every D. either ( ) 26. Here are two dictionaries. You may use _______of them. A. all B. every C. each D. either ( ) 27. The teacher put__________ the books he could find on the desk. A. all B. any C. much D. some