2021中班户外体育活动 种萝卜
中班体育教案《种萝卜》
拉伸运动
• 上肢拉伸：双手上举，掌心相对，拉伸上肢及肩背部肌肉 。
03
技能学习：种萝卜动作要 领
手持萝卜种子示范
站立姿势
双脚与肩同宽，身体微微前倾， 保持平衡。
手持种子
将萝卜种子紧握在一只手中，手 心向下，手指自然弯曲。
准备动作
将持种子的手臂伸直向前，另一 只手臂自然下垂，目视前方。
分步骤讲解与模仿练习
1. 挖坑动作 用铁锹或手在土地上挖一个适合萝卜生长的坑，深度约为种子直径的两倍。
示范正确的挖坑姿势和动作，引导幼儿模仿练习。
分步骤讲解与模仿练习
2. 播种动作 将手中的萝卜种子均匀地撒在挖好的坑中。
示范正确的播种姿势和动作，引导幼儿模仿练习。
分步骤讲解与模仿练习
3. 填土动作 用铁锹或手将挖出的土填回坑中，覆盖住种子。
示范正确的填土姿势和动作，引导幼儿模仿练习。
分步骤讲解与模仿练习
4. 浇水动作
用水壶或水管向种有萝卜种子的土地浇水，保持 土壤湿润。
示范正确的浇水姿势和动作，引导幼儿模仿练习 。
小组合作练习与互相评价
1. 分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 每组分配一块土地进行种萝卜练习。
2. 小组内互相评价
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 ，培养幼儿的耐心和责任 心。
教学内容
萝卜的基本知识
介绍萝卜的种类、营养价 值以及生长环境等。
种植萝卜的步骤
详细讲解并演示种植萝卜 的全过程，包括选地、整 地、播种、浇水、施肥等 。
萝卜的田间管理
介绍萝卜生长过程中的田 间管理措施，如除草、松 土、病虫害防治等。
教学重点与难点
分组进行比赛
分组方式
中班体育教案《种萝卜》
中班体育教案《种萝卜》一、教学目标：1. 学习萝卜的生长过程，了解种植萝卜的基本步骤。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高动作协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的观念。
二、教学内容：1. 萝卜的生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
2. 种植萝卜的步骤：挖坑、播种、填土、浇水。
3. 团队合作游戏：种萝卜、收萝卜。
三、教学准备：1. 教学图片：萝卜的生长过程、种植萝卜的步骤。
2. 教具：小萝卜玩具、种植工具（如小铲子、水壶等）。
3. 音乐：《种萝卜》歌曲。
四、教学过程：1. 引入：讲述一个关于萝卜的故事，引导幼儿对萝卜产生兴趣。
2. 讲解：展示萝卜的生长过程图片，讲解萝卜的生长过程和种植步骤。
3. 示范：教师演示种植萝卜的过程，引导幼儿观察并学习。
4. 实践：分组进行团队合作游戏，幼儿动手实践种植萝卜。
5. 总结：讲解团队合作的重要性，引导幼儿分享种植心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿在种植过程中的问题，及时进行解答和指导。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，巩固教学成果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿在家中种植一颗萝卜，并记录萝卜的生长过程。
2. 艺术活动：请幼儿发挥想象力，用画笔描绘出萝卜的生长过程。
3. 科学活动：探究其他蔬菜的生长过程，了解植物生长的基本需求。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在种植过程中安全，避免使用锐利的工具。
2. 在实践活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时进行指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的观察力，引导他们发现问题并解决问题。
八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，巩固教学成果。
2. 观察幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习需求。
3. 定期检查幼儿种植的萝卜，关注他们的成长过程，给予指导和鼓励。
九、教学改进：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容，使之更具有针对性。
幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》
幼儿中班游戏活动教案《种萝卜》一、教学目标：1.培养幼儿动手能力，提高他们的操作技巧。
2.培养幼儿对种植的兴趣，增加他们的观察力和思考力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容：《种萝卜》三、教学准备：1.幼儿园外的花坛。
2.花盆、土壤、萝卜种子。
3.鞋套、水壶、浇水瓶。
4.幼儿故事书《种萝卜》。
5.幼儿玩具农具。
四、教学过程：1.教师神秘地告诉孩子们：“我们今天要玩一个有趣的游戏，看看你们能不能变成小农夫。
”2.教师带领幼儿们到幼儿园外的花坛，向他们展示花盆、土壤、萝卜种子，并告诉他们我们要种萝卜。
3.教师示范：先用小铲子挖一个坑，然后把萝卜种子放进去，最后用土壤盖住。
4.让孩子们按照示范依次进行，每个幼儿都有机会动手。
5.教师指导幼儿们用鞋套保护好自己的鞋子，然后向花盆里的萝卜种子浇水。
6.教师带领幼儿们通过形象故事《种萝卜》，让他们了解种植的过程和种植的意义。
7.教师以小组为单位，让幼儿们用玩具农具进行小型农作活动，模拟种植萝卜的全过程。
8.教师引导幼儿们观察和思考，帮助他们理解植物的生长过程和人类与自然的密切关系。
9.教师与幼儿们一起制定一个养殖萝卜的计划，包括浇水、松土、除草等。
10.教师定期带领幼儿们出去观察花盆里萝卜的生长情况，并鼓励幼儿们参与其中，共同照顾萝卜。
五、教学反思：通过《种萝卜》这个游戏活动，幼儿们能够亲身经历种植的全过程，培养他们的动手能力和观察能力，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
在教学过程中，我注意引导幼儿们思考和分享观察结果，帮助他们理解植物的生长和人与自然的关系。
同时，我还鼓励幼儿们制定和执行养殖计划，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
整个教学过程既有趣又实用，得到了幼儿们的积极参与和肯定。
中班体育教案《种萝卜》
中班体育教案《种萝卜》中班体育教案《种萝卜》11、乐意参加体育活动，体验运动的欢乐。
2、通过种萝卜的活动，提升身体协调性及弹跳本领。
3、掌握能双脚左右行进跳，蹬地有力、轻快落地。
兔子挂饰，立体萝卜、沙包、矿泉水瓶若干，PPT等。
能双脚左右行进跳，并蹬地有力、轻快落地。
一、热身：《兔子舞》师：“兔宝宝们春天来啦！一起去帮兔妈妈种萝卜吧！”“去种萝卜前要学习一项新本领才行，先跟着兔妈妈活动一下！”二、“小兔练本领”引导幼儿练习双脚左右行进跳兔宝宝们是怎样步行的？（一跳一跳）那我们的新本领就是学双脚左右行进跳！（引导幼儿左跳跳右跳跳，双脚向侧前方跳）动作要领：两脚并拢，屈膝摆臂，上体稍向前倾，重心落在前脚掌，起跳时，两腿用力蹬伸向侧前方跳，落地震作要轻，两腿屈膝缓冲保持平衡。
三、游戏：种萝卜1、种萝卜师：“在去萝卜地的路上会经过一条石子小路，现在就请兔宝宝们用刚才学到的本领试一试吧！”（请小伙伴试验一下并及时矫正动作）“请小伙伴每人取一粒萝卜种子，那我们启程吧！”2、浇水——引导幼儿速度要快一些师：“一每天的过去了，我们的萝卜种子发芽了！它们现在口渴了，特别想喝水，我们赶快去给它们浇浇水吧！兔宝宝们要像跳石子路一样，双脚在田埂两旁左右来回向前跳过田埂，切记不要踩到田埂！”（集体练习，提示动作要领，老师及时矫正动作。
）3、拔萝卜——引导幼儿注意高度，落地要轻，速度要快。
师：“萝卜成熟了，需要兔宝宝们一起去拔萝卜，你们乐意吗？我们需要跳过石子路，爬过草坪，跳过田埂，走过小桥，跳过小河，钻过隧道，在地里拔完根萝卜，从两侧返回，然后把萝卜放进筐子里，记住每次只能拔一根。
”“听，是大灰狼的声音，它离我们越来越近了，兔宝宝们要记得用劲儿跳过小河，速度要快，落地时要轻，不要吵到大灰狼！”老师示范，幼儿练习，提示动作要领。
四、放松环节“拔到本身种的萝卜高兴吗？我的兔宝宝们真是太了不起了，不但学会了新本领，还帮妈妈干了好多活呢！忙了一天了，接下来就让我们休息休息吧！”1、利用户外和操后活动时间连续练习，巩固技能。
中班体育活动种萝卜教案反思
中班体育活动种萝卜教案反 思
汇报人：
名目
CONTENTS
01 活动背景及目标
02 活动内容及过程
03 幼儿表现及反响
04 活动效果及缺乏
05 阅历总结及展望
活动背景及目标
活动背景介绍
幼儿根底：幼儿 对萝卜种植已有 初步了解
兴趣点：幼儿对 种植活动布满惊 异和期盼
技能要求：幼儿 已把握根本的种 植技能
感谢您的急躁观看
汇报人：
幼儿心情反响
乐观参与：幼儿对活动表现出深厚的兴趣和参与度 心情稳定：幼儿在活动中心情稳定，没有消逝过度兴奋或消极心情 宠爱挑战：幼儿对有挑战性的活动内容表现出深厚的兴趣和乐观性 乐于共享：幼儿在活动中乐于与他人共享自己的阅历和感受
活动效果及缺乏
活动效果评估
幼儿参与度：本次活动能够充分激发幼儿的兴趣和乐观性，幼儿参与度较高。 技能提升：通过种萝卜的活动，幼儿的播种、浇水等根本农田操作技能得到了提升。 团队合作：活动中幼儿之间能够进展有效的合作与沟通，培育了团队合作意识。 活动缺乏：本次活动在实施过程中，对个别幼儿的关注不够，需要加强个别指导。
针对活动设施 不完善，应加 强场地设施的 建设和治理， 供给更好的活 动环境和条件。
阅历总结及展望
本次活动阅历总结
幼儿参与度高，互动效果好 活动内容符合幼儿年龄特点，激发兴趣 预备充分，活动流程紧凑有序 反思缺乏之处，不断完善提高
对将来类似活动的展望
拓展活动范围：将类似活动推广到其他领域，如文化、艺术等。 增加互动性：引入更多互动环节，增加幼儿参与度。 多样化活动形式：承受多种形式，如玩耍、竞赛等，激发幼儿兴趣。 强化安全意识：加强安全措施，确保幼儿在活动中的安全。
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思
幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班游戏活动教案《种萝卜》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、目标：1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
二、准备：1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。
2、录音机及音乐文件。
3、场地布置如图三、活动过程1、准备活动小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。
重点活动腿部。
2、游戏过程（1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的`本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。
我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小兔子一跳一跳的换场。
（2）教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。
现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。
先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。
让小朋友们说说自己跳得好不好。
引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是快乐得小兔子。
（3）浇水——幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀！口渴了。
我们得去给他们浇点水。
小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳（按照教师铺设好的海绵板）幼儿分四队自由选择去浇水的道路。
（鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。
先回来的小朋友教师带领放松一下，教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站）（4）收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗？幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》含反思1. 活动目标通过本次体育活动，旨在：•促进幼儿身体发展和运动能力提升；•培养幼儿观察能力、协作能力、动手能力等综合素质；•激发幼儿对自然和生命的认知兴趣。
2. 活动准备2.1. 材料准备•手推式耕地机、铲子、水桶、水管、测量工具、种子；•校园运动场。
2.2. 环境布置•在运动场内设立两块平台，一块用作种植萝卜的种植平台，另一块用于放置种子、收集水等；•种植平台上绘制一个简单的萝卜生长示意图。
3. 活动过程3.1. 集合和介绍（5分钟）•老师带领幼儿集合在运动场上，简单介绍活动的主题和目的，告诉幼儿们今天的任务是学习如何种萝卜。
•老师展示手推式耕地机、铲子、水桶、水管等工具，并简单介绍每个工具的用途。
3.2. 观察和讨论（10分钟）•让幼儿围绕种植平台，观察并讨论萝卜生长的条件、过程以及需要的物品，引导幼儿提出自己的疑问和问题，并根据情况回答幼儿的问题。
3.3. 种萝卜（45分钟）•将种子放置在种植平台上；•端起水管，向萝卜种子浇水；•将种子埋在土里；•使用手推式耕地机将土压实。
3.4. 游戏（20分钟）•将幼儿分成几组，比赛谁的萝卜会先长出来；•游戏结束后，老师展示并介绍萝卜的种类和用途。
3.5. 善后（5分钟）•收拾工具；•老师鼓励幼儿自己清理垃圾。
4. 活动反思•活动优点：通过本次活动，幼儿们充分体验到了动手种植萝卜的乐趣，丰富了自己的生活经验；同时也锻炼了幼儿的身体协调和协作能力。
•活动缺点：部分幼儿由于年龄较小，难以理解萝卜生长的过程和条件，不太能够参与讨论和操作。
•改进策略：针对年龄较小的幼儿，可以通过制作萝卜的模型，以图形化的形式呈现萝卜生长的过程和需要的条件，激发幼儿的学习兴趣；同时也可以加强图书或视频资源的补充，帮助幼儿更好地理解和学习。
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》及教学反思（精选五篇）
幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班体育教案活动《种萝卜》及教学反思中班体育教案活动《种萝卜》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿愿意参加体育活动，体验运动的快乐，能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育活动《种萝卜》含反思教案吧。
活动目标1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程(一)热身运动师：小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
(二)设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢?(启发幼儿说，找两个孩子摆一下)好，现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆，师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河?(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
(2)师讲解动作要领。
(3)幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。
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中班户外体育活动种萝卜廖小华老师
中班户外体育活动：种萝卜
活动目标
1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
活动准备
小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程
（一）热身运动
师：小朋友看这是谁（兔子）今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
（二）设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐
1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：（出示萝卜）小朋友看这是什么（萝卜）妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具（地垫）请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢？（启发幼儿说，找两个孩子摆一下）好，现在我们一起动手摆一下（幼儿动手摆，师指手）师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河？（搭桥）我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河？
（1）幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
（2）师讲解动作要领。
（3）幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。
（将幼儿带到场地外，席地而坐，路已经铺好了，你们的本领也练得很好，现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了，要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳，一定要注意安全，记住了吗？出发!
（1）“种萝卜”。
师：我们要跳过小河和小桥，把我们的种子放到地里，然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。
（随时提醒幼儿要双脚跳）
小结：师：兔宝宝们，你们跳的很好，帮助妈妈种好了萝卜，你们真棒，现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大，现在我们一起给萝卜浇水好吗？
（2）“给萝卜浇水”。
师：宝宝给萝卜浇上水，你们真棒，萝卜一天一天的长大了，到了收获的时侯了，现在我们出发去拔萝卜吧。
（3）“拔萝卜”。
小结：兔宝宝今天妈妈真开心，宝宝们帮助妈妈种萝卜，给萝卜浇水还和妈妈一起收获了萝卜，你们真是懂事的好孩子。
（三）播放轻松音乐，和孩子一起做放松游戏“高兴的小兔子”，活动结束。
【中班优秀教案 /zhongban/jiaoan/】中班户外体育活动：种萝卜活动目标 1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。
活动过程（一）热身运动师：小朋友看这是谁（兔子）今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。
师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。
（二）设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐 1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。
师：（出示萝卜）小朋友看这是什么（萝卜）妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不
好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具（地垫）请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢？（启发幼儿说，找两个孩子摆一下）好，现在我们一起动手摆一下（幼儿动手摆，师指手）师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河？（搭桥）我们一起把小桥建在小河上吧。
2.小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。
师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河？（1）幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。
（2）师讲解动作要领。
（3）幼儿分组练习，师巡回指导。
3.勤劳的小白兔——巩固跳的动作。
师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。
（将幼儿带到场地外，席地而坐，路已经铺好了，你们的本领也练得很好，现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了，要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳，一定要注意安全，记住了吗？出发! （1）“种萝卜”。
师：我们要跳过小河和小桥，把我们的种子放到地里，然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。
（随时提醒幼儿要双脚跳）小结：师：兔宝宝们，你们跳的很好，帮助妈妈种好了萝卜，你们真棒，现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大，现在我们一起给萝卜浇水好吗？（2）“给萝卜浇水”。
师：宝宝给萝卜浇上水，你们真棒，萝卜一天一天的长大了，到了收获的时侯了，现在我们出发去拔萝卜吧。
（3）“拔萝卜”。
小结：兔宝宝今天妈妈真开心，宝宝们帮助妈妈种萝卜，给萝卜浇
水还和妈妈一起收获了萝卜，你们真是懂事的好孩子。
（三）播放轻松音乐，和孩子一起做放松游戏“高兴的小兔子”，活动结束。
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