高二英语教研组计划
高二英语老师教学工作计划5篇
高二英语老师教学工作计划5篇教学工作计划高二英语1新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改进计划的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。
本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学基础管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。
本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组计划开展多项工作。
在此，制定如下计划：1、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作能力。
加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。
以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。
2、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。
3、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。
观课要求：每位教师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。
4、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。
2024年第一学期高中英语教研组工作计划模版（三篇）
2024年第一学期高中英语教研组工作计划模版本学期，高中英语学科的教研工作将紧密围绕课程改革的核心，致力于深化和完善学科教学常规。
我们将组织教师参与课改理论的学习与培训，开展课改研究课和专题研讨等一系列活动，旨在推动教师更新教学理念，提升整体素质及学科教学质量。
一、加强教育理论学习，提升教师理论素养1、本学期将重点研读《英语课程标准》及《英语课程标准解读》等课程改革相关材料。
深入学习《课程改革与课程评价》等专业书籍，明确英语课程在基础教育阶段的四大任务，尤其要深入理解和掌握课程标准中的"六个基本理念"，并将其应用于日常课堂教学实践中，以提高教学效率。
2、加快信息技术学习步伐。
我们将组织全体外语教师掌握电脑技术和网络技术，熟练运用信息技术，推动学科教学与信息技术的深度融合。
组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，并举办多媒体教学观摩活动。
3、鼓励教师撰写学术论文。
全体英语教师应通过理论学习，不断反思和探索，积极撰写与外语教育教学相关的论文。
二、严格实施教学常规，推进教育教学改革1、深入学习和落实"教学常规"。
我们将组织年轻教师学习教学常规，借鉴校内外先进经验，加强监督检查，使教学常规的落实成为全体教师的自觉行为。
2、强化集体备课。
集体备课是发挥团队优势、提升备课质量的重要方式，也是提高教学效率的关键措施。
因此，我们将积极组织集体备课，确保其有计划、有目标、有实效。
3、加强教研组建设。
教研组在落实教学常规方面发挥着关键作用，我们将做好常规落实的检查与督促，定期开展教学研究活动，通过公开课、研究课、示范课等多种形式，促进全体英语教师的共同进步。
三、加强高三毕业班教学研究，提升毕业班教学效率我们将组织高三英语教师深入学习《大纲》和《高考说明》，扎实开展第一轮和第二轮教学。
在确保基础知识掌握牢固的注重培养学生听、说、读、写的综合能力，特别是强化阅读能力的训练。
高中英语教研组2024年教学工作计划（二篇）
高中英语教研组2024年教学工作计划一、教学方针依据《新课标》要求，结合我校高二学生的实际情况，特制定本学年高二英语教学计划。
本计划旨在通过系统化的记忆、练习与评价流程，提升英语知识的重现频率，构建学生清晰的知识结构，并通过专项训练强化语法、阅读理解等关键能力，进而提升学生的英语语感和综合应用能力。
在高二阶段，除了日常教学，还需关注学生的时间管理和心理健康，培养学生的自信心和学习兴趣，掌握高效的学习方法，在此基础上，进一步巩固学生的基础技能和能力，以全面提升英语语言表达和应用能力。
二、教学现状高二阶段学生经历重新分班，面临新同学、新老师，需要时间适应，这对英语教学产生一定影响。
学生需准备小高考，分配大量时间进行备考，可能对英语学习造成干扰。
教师需引导学生合理规划时间，平衡小高考和高考科目的学习，顺利度过高二关键期，为高三打下坚实基础。
三、教学策略1. 从情感教学出发，注重培养学生的情绪安全感，健全人格，提升能力，树立自信心，保护自尊心，培养自主学习习惯，保持积极的学习态度。
2. 加强教学计划性，避免盲目性和随意性，加强集体备课，明确分工，团结协作，确保教学质量。
3. 积极参与省市级教研活动，汲取先进教学理念和方法，指导学生学法，加强心理和学科辅导，针对不同学生提出差异化目标。
4. 严格管理学生，规范要求，选择适当试题进行分级训练，强化英语专项能力，尤其是高一学生的听力、阅读和写作能力。
5. 指导学生制定可行的学习计划，选择高效学习方法，注意知识总结和及时纠错，不断设定新目标。
6. 确保词汇和语法训练贯穿整个高二学年，减少高三复习难度。
7. 合理使用练习和试卷，精选精华，组成新的训练材料。
8. 注重课堂教学设计，培养学生的主动性，采用先练后讲的教学方法，充分分析学生练习情况，提高教学效果。
9. 加强学生规范教育，如书写和作业规范，确保教学成果。
10. 定期进行单元检测，及时总结教学情况，不断改进。
高中英语组教研计划
篇一：高中英语教研组工作计划高中教研组工作计划一．组内情况分析：高一年级备课组组长：苏唤盈成员：朱墨罗佳阮慧芝高二年级备课组组长：朱墨成员：胡晓杜鹃梁婷婷高三年级备课组组长：叶宝良成员：陈献超曾杭英李晓霞杜晓鲁高级教师二名，一级教师四名。
总体上说，教师比较年轻，男教师少，多数缺少教学经验。
有希望，但还需要磨练的一支队伍。
二．指导思想以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程；开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。
三．专题研究内容（一）大目标1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。
2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导；对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础；高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。
3、坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。
4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。
5、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。
（二）具体目标1．高一：搞好初高中衔接，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣，尽力让每位学生在自己的基础上有所进步。
2．高二：强化培优补差，强化阅读能力的培养。
3．高三：查缺补漏，整合精选习题；重视作业设计，多进行作业面批。
（三）具体措施1．高一：（1）教学观念：重视教育的两大功能---工具性和人文性。
在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，以促进他们的心智和文化意识的发展。
（2）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初高中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。
在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。
课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。
2024英语组教研工作计划5篇
2024英语组教研工作计划5篇在忙碌的工作开展之前，有一个清晰的工作计划可以提高我们的工作自信和决策能力，实施的工作计划能够提高我们对工作目标的认识和理解，激发工作的动力和热情，作者今天就为您带来了2024英语组教研工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024英语组教研工作计划篇1小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作工作计划如下：一、指导思想：以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力。
二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。
继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。
2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。
3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标。
1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。
2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。
高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)
高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)高二上学期英语教研组工作计划(一)一、指导思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作一学习教育教学理论，转变教育观念。
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、各校英语教研组要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到发展。
3、我县的广大中学英语教师，特别是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
二加强师资培训，促进教师专业成长。
1、针对我县中学英语青年教师多的情况，本学期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。
2、本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。
3、做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。
与其它学科相比，英语学科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让一部分教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高。
高中英语教研组个人工作计划范例五篇
高中英语教研组个人工作计划范例五篇高中英语教研组个人工作计划范例一一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。
坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。
经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。
高二英语组教研活动安排
一、活动背景为了进一步提高高二英语教学质量，提升教师专业素养，加强教师之间的交流与合作，本学期高二英语组特制定以下教研活动安排。
本次教研活动旨在通过多种形式的学习和交流，促进教师对教材的深入理解，提高教学方法和技巧，培养学生的英语综合运用能力。
二、活动目标1. 提高教师对高中英语教材的把握能力，深入理解教材内容和教学目标。
2. 探讨有效的教学方法，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
三、活动时间与地点1. 时间：每周五下午第三节课后2. 地点：高二英语组办公室四、活动内容1. 教材分析会（1）时间：第一周周五下午（2）内容：由组长组织，全体高二英语教师参加。
对高二英语教材进行深入分析，明确教材的重难点，探讨如何更好地实施教学。
2. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：第二周周五下午（2）内容：由一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩并记录课堂亮点和不足。
课后进行研讨，提出改进建议。
3. 教学案例分析（1）时间：第三周周五下午（2）内容：选取典型案例，分析成功经验和不足之处，探讨如何在实际教学中运用案例中的方法。
4. 教学技能培训（1）时间：第四周周五下午（2）内容：邀请专家进行教学技能培训，如：课堂管理、教学方法、教学评价等。
5. 教学经验分享（1）时间：第五周周五下午（2）内容：邀请有经验的教师分享教学心得，如：如何激发学生学习兴趣、如何处理课堂突发事件等。
6. 教学反思与总结（1）时间：第六周周五下午（2）内容：每位教师结合自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，提出改进措施。
五、活动要求1. 全体高二英语教师务必参加每次教研活动，不得无故缺席。
2. 参加教研活动的教师需提前准备好相关材料，如教材、教案、教学案例等。
3. 教研活动中，教师要积极参与讨论，提出自己的意见和建议。
4. 活动结束后，教师要撰写活动总结，对活动进行反思。
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高二英语教研组计划
高二英语教研组计划
导语：教师（教研员）独自对课程、教材、教法的实践，是教师（教研员）独自对课前、课中和课后的探索，是普遍的教育教学原理、教学法与个体的学科教学内容结合起来的应用过程。
教师应对钻研内容作系列规划。
高二英语教研组计划
一、本组教师任课情况：
本学期高二英语组共有教师五名，任课情况：李景伟任二（1）、二（2）班英语课，高颖洁任二（3）、二（5）班英语课，连静任二（4）班、二（6）班英语课，贾红萍任二（7）、二（9）班英语课，赵晓阳任二（8）、二（10）班英语课。
二、教学内容安排：
本学期使用北师大版《英语必修5》，《英语选修6》，共6个单元，分别为Unit13People、Unit14Careers、Unit15Learning、Unit16Stories、Unit17Laughter和Unit18Beauty。
三、教学时间及进度：
本期教学从20xx年8月下旬开始至20xx年1月27日，教学进度见附表。
四、尖优生培养：
对于尖优生的培养，是我们英语组的工作重点。
担任学习特优生
的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础，制订出切合实际的'特殊培养方案和较强针对性的培养计划。
辅导以进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力，达到“强项更优，弱项变强”的最终目标。
把握好力度、深度与广度。
我们将采取“高考题型分析与教材联系”、“构建高中英语语法体系
的专项训练”、“话题阅读与写作”、“词汇套+构词法扩充词汇训练”、“梯形造句”、“语意场听力训练”、“听写作文”、“文学鉴赏”等多种训练模式，既要巩固归纳所学知识，又要提高和拓展他们的能力。
可以利用信息技术手段和优秀教育资源网提高课堂效率。
做好尖子生的辅导工作，帮助他们构建巩固高中英语知识体系，提高他们的应试能力，适当拔高，英语特长生还要着重培养他们高考英语向高分进军。
五、高效课堂安排
相互观摩学习，参加学校高效课堂观摩活动。
本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。
按所带班的顺序讲组内公开课，依次类推。