湘教版二年级上册美术教案：三个小伙伴
湘美版小学美术二年级上册第2课 三个好伙伴(教案)
2三个好伙伴教学目标：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教学过程：一、激趣导入：师：今天这节课，老师给你们请来了三个好伙伴，你们想不想认识他们，并了解他们？生：想师：请同学们看，它们分别是红红、黄黄、蓝蓝。
【板书课题】二：讲授新课，感受颜色变化师：那接下来，老师给你们变一个魔术。
我这里有三瓶水，分别是红黄蓝三种颜色，现在我要将这杯红色的水，倒入黄色杯子里，你们看发生了什么变化，变成什么颜色啦？生：橙色【板书：红+黄=橙】师：再将蓝色的水，倒入黄色的杯子中，慢慢的变成了什么颜色？生：绿色【板书：黄+蓝=绿】师：最后我要把红色的水倒入蓝色中，当红色与蓝色相遇，他们又有什么变化呢？生：紫色【板书：红+蓝=紫】师小结：现在你们知道它们为什么是三个好伙伴了吧!他们三个在一起啊，不但可以变出橙色、绿色、紫色，还可以变化出其他各种各样的颜色。
在这个色彩的王国里，由于红黄蓝这三种颜色是其他颜色调不出来的，所以我们把这三个好伙伴叫做三原色。
三、欣赏色彩，感受、体验作品的美师：我们的生活中，大自然中都离不开这三种颜色，下面请同学们回忆回忆，我们身边有哪些物品是和这三种颜色一样的？生：教室前面的国旗是红色的，上面的五角星是黄色的，柠檬是黄色的，天空是蓝色的。
师：同学们都真棒，都有一双善于观察的眼睛。
这些是老师找到的物品，我们一起来看看【课件出示图片】红色的：玫瑰花、草莓、辣椒黄色的：向日葵、芒果蓝色的：天空、海洋、牵牛花师：接来我们一起来看看大师是怎么运用这三种颜色进行绘画的？（欣赏大师作品《夏天》，把名画进行变色处理，让学生感受红黄蓝三色各给人带来什么感觉）生：红色就像太阳，给人暖暖的感觉。
湘版美术二年级上册三个小伙伴教案[001]
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湘版美术二年级上册三个小伙伴教案目录•教学目标•教学内容•教学流程•教学方法•教学评价•课外拓展教学目标1.学习画人物的基本步骤和技巧。
2.能够观察事物，抓住小细节，认真描绘。
3.提高手眼协调能力和绘画技巧。
教学内容本次教学内容主要以湘版美术二年级上册第二单元《画人物》为主，通过三个小伙伴的故事和生活细节，让学生了解到人物的构图和表现方法。
教学流程第一步：导入新课1.给学生们介绍本节课的主题和教学目标。
2.给学生们播放三个小伙伴的故事短片，并引导学生们观察片子中的人物人物，了解到人物的构图和表现方法。
3.引导学生们发表感想，谈谈自己对影片中人物的认识和描述。
第二步：展示示范1.讲解人物的基本构图，通过白板演示，让学生了解人物头部、身体和四肢的大小比例关系。
2.通过展示人物头部、身体和四肢的细节描绘，让学生了解人物的细节表达方法，并进行模仿练习。
第三步：学生参与1.让学生们分组，每组一位同学成为模特，其他同学通过观察模特，实践掌握人物构图及细节描绘方法。
2.每组之后，互相交流，讨论分析，评价彼此的作品。
3.让每组代表上台展示作品，并就自己创作的过程及体会发表一个小结论。
第四步：教师点评1.教师认真观察和评价每位学生的作品，指导学生纠正错误。
2.学生还可以根据教师点评反思和改善自己的作品。
教学方法本次教学主要采用“导入新课、展示示范、学生参与、教师点评”四个步骤相结合的教学方法。
通过学生参与式教学，让每位学生都能够亲身体验绘画的过程，充分发挥主体作用，提高学习效果和兴趣。
教学评价1.通过考试、任务、作品等形式进行测评，对学生的知识掌握情况进行科学评价。
2.通过问答环节、互动交流等形式进行教学效果反馈，及时发现和解决教学问题。
3.通过学生自评、互评等形式进行过程评价，寻找学习方法和策略等问题。
4.通过班级评价、课后反思等形式进行全面评价，提高教学质量和教育效果。
课外拓展1.学生可以到美术馆或博物馆观赏名画，了解不同绘画风格和表现方法。
湘教版二年级上册美术教案：三个小伙伴4篇
湘教版二年级上册美术教案：三个小伙伴湘教版二年级上册美术教案：三个小伙伴精选4篇（一）教学目标：通过本课的学习，使学生能够了解和掌握湘教版二年级上册美术教材中的《三个小伙伴》一课的内容，提高学生的观察能力和创造力，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
教学准备：1. 《三个小伙伴》教材2. 彩色笔、铅笔、调色盘、水彩颜料3. 白纸、彩纸、剪刀、胶水4. 学生的画夹、作品展板教学内容和步骤：步骤一：导入（5分钟）教师展示一组图片，其中包括孩子和动物一起玩耍的场景，引导学生感受画面中的色彩、形状、神态等元素，并提问：你们喜欢和小动物一起玩吗？为什么？步骤二：学习（15分钟）1. 学生跟随教师打开教材第几页，观察插图。
2. 教师读懂孩子们与小动物玩耍的故事，引导学生理解故事情节的主要内容，并与学生讨论其中的细节。
3. 教师引导学生欣赏插图的色彩运用和表现方式，让学生表达对画面的感受。
步骤三：实践（20分钟）1. 学生将教师提供的白纸对折，用铅笔轻轻画出两个小朋友与小动物一起玩耍的场景，再用彩色笔填充颜色。
2. 学生根据自己喜欢的故事情节，在白纸上用彩色笔和颜料自由创作一幅《三个小伙伴》的图画。
3. 学生可以使用剪刀和彩纸制作自己喜欢的小动物，并在画上粘贴。
步骤四：展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作品收集整理，放入画夹。
2. 教师组织学生进行作品展示，学生可以互相欣赏和评价彼此的作品。
3. 教师评价学生的绘画作品，给予肯定和指导意见。
步骤五：总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和重点，鼓励学生继续发展他们的艺术创作能力，并提醒他们在日常生活中多观察、多感受，将美融入生活中。
教学延伸：可以鼓励学生使用其他材料进行创作，如油画棒、粘土等，让学生发挥创造力，展示个人的艺术风格和想象力。
也可以组织学生举办一次小小画展，展示和分享他们的作品。
湘教版二年级上册美术教案：三个小伙伴精选4篇（二）教案名称：五彩树教学目标：1.通过制作五彩树，培养学生的动手能力；2.了解颜色的基本概念和运用；3.培养学生的创造力和想象力。
二年级上美术教案-三个小伙伴-湘美版
《三个小伙伴》教学设计一、教学内容《三个小伙伴》是湘美版小学美术二年级上册的教学内容。
本课通过引导学生观察三个小伙伴的外貌特征，了解他们的性格特点，激发学生的想象力，让他们用绘画的形式表现出三个小伙伴的形象。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够观察并描绘出三个小伙伴的外貌特征，用绘画的形式表现出他们的形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关爱伙伴的美好情感，提高他们的审美情趣。
三、教学难点1. 如何引导学生观察并描绘出三个小伙伴的外貌特征。
2. 如何激发学生的想象力，用绘画的形式表现出三个小伙伴的形象。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、教材、黑板、粉笔等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过与学生互动，引导他们说出自己的小伙伴，激发他们对本课的兴趣。
2. 新课讲解：展示三个小伙伴的图片，引导学生观察并说出他们的外貌特征和性格特点。
3. 示范讲解：教师示范如何用绘画的形式表现出三个小伙伴的形象，并讲解绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据观察和想象，用绘画的形式表现出三个小伙伴的形象。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《三个小伙伴》2. 教学目标：观察描绘三个小伙伴的形象，培养观察力、表达力和创造力。
3. 教学难点：观察描绘外貌特征，激发想象力。
4. 教学过程：导入、新课讲解、示范讲解、学生练习、展示评价。
七、作业设计1. 课堂作业：学生用绘画的形式表现出三个小伙伴的形象。
2. 家庭作业：学生回家后，观察自己的小伙伴，用绘画的形式表现出他们的形象。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、讨论、绘画等环节，达到了教学目标。
学生在课堂上积极参与，作品表现出了丰富的想象力和创造力。
但在教学过程中，对学生的个别指导还不够，需要在今后的教学中加强。
二年级美术上册教案 《2. 三个好伙伴》 湘美版
湖南美术出版社二年级上册美术三个好伙伴教学目标：1. 培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩的大胆表现力。
2. 让学生充分体验、认识三原色，了解三原色的重要作用。
3. 培养学生美术学习的乐趣。
4. 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩的大胆表现力。
教学准备：颜料画纸吸管教学流程：一、激趣引入1. 师生谈话。
师：我们的学校越来越美了，吸引了三个好伙伴，你们想认识他们吗？生：……师：请看！他们已经来了。
(出示三个卡通图) 猜猜他们叫什么名字？生：红红、黄黄和蓝蓝。
红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝)师：他们三个是好伙伴。
2. 引入新课（板书课题）演示课件①师：这一节课，我们就和这三个好伙伴一起学习。
二、初步认识三原色1. 讨论交流，初步认识三原色。
师：平时你们在哪儿见过他们呢？生：……师：你真是个有心人。
（你是个爱观察的孩子！你的眼睛真厉害！）2. 演示课件，再次认识三原色。
（单一的图片）师：老师屏幕上的物品你在哪儿见过？请告诉大家。
生：……师：三个好伙伴可以是吃的穿的玩的用的，也可以在家里、在教室、在商场、在公园……在我们的身边，随处可以看到他们……有了三个好伙伴我们的世界才精彩！3. 欣赏美图，质疑。
师：生活中离不开这三种颜色，大自然也一样哦！我们再来欣赏欣赏大自然美景。
看了有什么想说的？生：真美！师：是啊，红红、黄黄和蓝蓝，把我们的世界装扮得真美丽。
5. 质疑。
问: 除了美，你还有什么发现？除了三种颜色还有……那这些颜色是怎么来的呢？一会儿通过老师的魔术你们会发现其中的秘密的！三、聚焦重点1. 活动一“魔术变变变”（认识间色）。
（1）师：小魔术变变变，大家猜猜，红色加上黄色，会变吗？变成什么色？（各取一滴）红＋黄= 橙（2）分小组实验。
（分工明确：组长来领取实验用具；副组长取颜料；一名同学和颜色；一名同学填写结果；其他学生观察。
完成后由组长收拾好工具交上来）红＋蓝 = 绿黄＋蓝= 紫师：所取颜色的多少也能决定颜色的不同哦！（3）小结：红黄蓝是三原色，是颜色里原来就有的、最初的颜色，其他任何颜色都调不出这三色来，但是他们相互调合却可以调出任何颜色。
湘版美术二年级上册三个小伙伴教案[001]
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湘版美术二年级上册三个小伙伴教案一、课程背景本课程是针对湘版美术二年级上册教材编写的一节课程，主要围绕着三个小伙伴展开，帮助学生更好地理解与掌握某一技法或知识点。
通过三个小伙伴的互动，让学生在愉悦中感受美术的魅力。
二、教学目标1.能够掌握在画面中使用色彩的方法。
2.提高学生的想象力与创造能力。
3.发现学生个性化、多样化的表现形式。
三、教学过程与重点1. 自由涂色•教学重点：了解各种颜色在画面中的用途。
1.保证学生的画具以及绘画环境整洁。
2.给学生提供一张白纸和一盒颜料，告诉学生可以任选几种颜色在纸上自由涂色。
3.老师引导学生思考，用自己的想象将纸上的颜色组合成自己喜欢的图案形状或者创造一个想象中的场景。
4.让学生以表演、谈话等形式自由展示自己的涂色作品，并向其他同学介绍自己设计的画面。
2. 制作动物卡片•教学重点：了解如何使用线条的方法，掌握细节表现。
1.首先，老师向学生介绍几种动物，并让学生自由选择一种动物作为自己的卡片材料。
2.学生使用铅笔绘制出自己选择的动物形状，然后使用绘图纸或卡纸制作出卡片。
3.老师引导学生寻找自己卡片中需要呈现的细节部分，并用黑色或彩色笔勾画出来。
4.学生可以根据自己的喜好，添加背景、字体等元素来制成一张个性化的卡片。
5.学生将自己制作好的卡片向其他同学展示，并介绍自己卡片中的设计点。
3. 制作海报•教学重点：了解如何组织画面，掌握视觉效果。
1.老师同学生讨论一个需要制作的主题，例如环保、健康、安全等议题。
2.学生自由发挥想象，根据自己的主题设计海报内容，并选择用色、线条、形状等素材来组织海报画面。
3.老师可以指导学生注意画面整体的平衡、颜色的搭配、字体的选择等方面。
4.选派优秀学生向全班展示自己制作的海报，并请其他同学提出宝贵的意见和建议。
四、教学方法1.以学生为中心，以小组合作的方式为主。
2.倡导问题导向的教学，让学生在对待问题的过程中发现美的存在。
3.教师引导式讲解，以开放性的方式与学生互动。
二年级上美术教案-三个小伙伴-湘美版
二年级上美术教案-三个小伙伴-湘美版教学目标通过本节美术课的学习，学生将能够:•回顾过去所学习的彩虹、太阳、树等基础画法，掌握基本线条和色彩的运用。
•通过简单的造型、线条和色彩训练，培养学生想象力和创意。
•了解美术作品中的情感表现和表达方法, 提高情感鉴赏能力。
教学重点通过三个小伙伴的故事，让学生感受情感表现和团队合作的重要性。
教学难点如何通过色彩与线条的运用，来表现作品中的情感教学过程一、引入老师通过提问让学生回忆彩虹、太阳、树等基础画法的知识点，调动学生的积极性，为后续的学习做好准备。
二、讲解老师通过介绍三个小伙伴的故事，引导学生了解他们之间的情感表达和团队合作，同时也向学生展示了如何通过色彩和线条来表达画作中的情感和主题。
三、实践老师带领学生通过实践活动进行练习，让学生运用所学的线条和色彩技法，创作属于自己的作品，并在实践的过程中体会情感表达和团队合作的重要性。
四、总结老师对今天的学习进行总结，让学生回顾本节课所学到的知识点，同时也强调情感表达和合作精神对于美术创作的重要性。
课堂问答1.什么是情感表达?2.如何通过线条和色彩来表达画作中的情感？3.团队合作在美术创作中的重要性？作业根据老师的要求，学生在家中练习所学的画法和技巧，可以选择自己感兴趣的主题进行创作，鼓励学生彼此分享自己的作品。
同时和家长或者同学一起学习美术知识，互相合作，提升彼此的能力。
知识扩展•欣赏各种美术作品，掌握情感表达和色彩运用的技巧。
•参加美术比赛和相关活动，展示自己的才华。
•学习美术史和文化知识，扩展自己的美术视野。
总结本节美术课通过三个小伙伴的故事，引导学生了解情感表达和团队合作的重要性，同时也教授学生了如何通过线条和色彩来表达作品中的情感和主题。
希望学生们在以后的学习和实践中，能够不断提升自己的美术技能和情感表达能力，迎接新的挑战和机遇。
湘版美术二年级上册三个小伙伴教案[001]
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湘版美术二年级上册三个小伙伴教案[001]【教学目标】1. 学生能够了解湘版美术的特点和历史背景。
2. 学生能够掌握描绘小动物常用的线条和造型。
3. 学生能够运用水彩画和水粉画等技法画出小动物。
4. 学生能够通过绘画提高自己的观察能力和表现能力。
【教学重点】1. 了解湘版美术的特点和历史背景。
2. 掌握小动物的线条和造型。
3. 画出小动物的形象。
【教学难点】1. 运用水彩画和水粉画等技法画出小动物。
2. 提高学生的绘画技能和观察能力。
【教学准备】1. 课件、图片、视频资料等。
2. 水彩笔、水彩颜料、水杯、毛笔、纸张和绘画工具等。
3. 认真准备和研究教学内容，备课充实。
【教学过程】一、课堂导入（10分钟）1. 回顾上一节课学习的内容：绘制水果的形象。
2. 简单介绍湘版美术的特点和历史背景。
（1）湘版美术是湖南地区的一种传统画法，它的特点是用简洁的线条描绘形象，重视形式的纯粹和简练。
（2）湘版美术的历史可以追溯到明清时期，湘派画家极具代表性，其中最著名的便是著名画家吴昌硕。
（3）湘版画流派中，北岳画派的作品最具代表性，其作品以山水、花鸟和人物画为主。
二、核心教学（25分钟）1. 小动物的素描和造型。
（1）介绍小动物的种类和生活习性，如松鼠、兔子、小鸟等。
（2）讲解小动物素描和造型的基本方法，如线条、轮廓、基础形状等。
2. 绘制小动物的技巧讲解。
（1）从动物的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、毛发等特征出发，描绘出小动物独特的线条和造型。
（2）通过颜色、渐变和阴影的处理，使小动物的形象更加逼真。
（3）运用水彩画和水粉画等技巧，赋予小动物更丰富的表现力。
3. 画出小动物的形象。
（1）学生根据老师解释的技法和方法，在绘画中尝试描绘出小动物的形象。
（2）老师和同学互相交流和帮助，共同解决绘画中可能出现的问题。
三、课堂总结（10分钟）1. 利用图片展示学生作品，鼓励他们通过绘画提高自己的观察能力和表现能力。
2. 回顾本节课学习的内容，强调湘版美术的特点和小动物的造型方法。
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湘教版二年级上册美术教案：三个小伙伴
三个小伙伴
第一课时
教学目标
通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。
培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重难点
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤
教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然
教具准备
彩色墨水、白纸、课件
教学过程
一、故事导入
1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏
3、大家猜一猜他们是怎么在一起游戏的呢？有谁愿意试一试？
4、学生尝试，老师不予评价
二、上新课
1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上
2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。
5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？——黑色
三、根据不同的纸张进行作业
1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果
2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽
四、作业展示
1、互相观赏互相评价
2、三原色带给我们的视觉感受
第二课时
教学目标
复习三原色的组成，能用三原色画一幅想象画。
感受三原色带给自己的冲击力。
教学重难点
教学重点：三原色的巩固和使用
教学难点：三原色的交替使用和色块比例
教具准备
学生范画、自制幻灯片
教学过程
一、提问导入
1、提问：小朋友上节课用哪三种颜色吹画和浸染？效果好吗？三原色互相调和能变成什么颜色呢？你们玩得有趣吗？
2、小结：三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝，它们互相调和以后就变成了橙绿紫，画面效果很鲜艳，很好看。
二、欣赏范画
1、出示范画提问：你看到了什么？（从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈）
2、这些颜色和生活中的颜色一致吗？为什么还是这么漂亮呢？因为我们使用了三原色，三原色会让画面亮丽起来
三、学生作业
1、大胆的运用红黄蓝三色，自由的画一幅想象画
2、请小朋友将三原色拿出来，放在桌子上
3、可以使用黑色勾线，也可以不勾线
四、老师巡回指导
五、给自己的画取一个美丽有趣的名字
六、总结欣赏下课。